【精選】學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編十篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編整理的學(xué)期工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
四年級(jí)是中年級(jí)轉(zhuǎn)型的重要階段，從學(xué)生身心發(fā)展上都是值得好好調(diào)整的。作為新接的年級(jí)從教師個(gè)人成長(zhǎng)、教學(xué)教研管理、年級(jí)管理和活動(dòng)組織四個(gè)方面做好本學(xué)期的年級(jí)工作。
一、讀書(shū)厚底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)
作為新年級(jí)組，雖然都有兩三年的小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但在教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)上還存在不足。為迎接十月份的省督導(dǎo)評(píng)估，組內(nèi)每位教師需要在教育教學(xué)上實(shí)現(xiàn)突破，真正適應(yīng)學(xué)校新的課改理念，讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。教師要實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和文化底蘊(yùn)的成長(zhǎng)。閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《新蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《教育實(shí)踐與研究》《名師課堂》。做好學(xué)習(xí)筆記。閱讀中年級(jí)階段兒童文學(xué)作品《夏洛的網(wǎng)》《古詩(shī)七十首》《漁夫和金魚(yú)》《格列夫游記》《寓言故事》。觀看電影《辛德勒的名單》《名人傳記》《昆蟲(chóng)記》。提高教師自身的素質(zhì)。
二、教學(xué)嚴(yán)管理，教研同分享
教學(xué)上嚴(yán)格要求組內(nèi)教師秉承課改理念，真正落實(shí)以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)的課堂模式。作為組長(zhǎng)要為組內(nèi)成員做好服務(wù)，跟進(jìn)組內(nèi)教師每一堂課，嚴(yán)格把關(guān)先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，最終完成課堂十分鐘的練習(xí)和拓展，盡量做到讓老師少講話，學(xué)生多參與，實(shí)現(xiàn)高效自主的課堂。
在組內(nèi)開(kāi)展一聽(tīng)，一評(píng)，一賽活動(dòng)，采用同課異構(gòu)的方式挖掘組內(nèi)教師解讀教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力，汲取同組教師的智慧，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師的共同成長(zhǎng)。
一聽(tīng)，即每人每周聽(tīng)組內(nèi)教師一節(jié)課，嚴(yán)格按照以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)的教學(xué)模式進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)教師課堂上的優(yōu)缺點(diǎn)。
一評(píng)，即針對(duì)組內(nèi)教師上課的情況，進(jìn)行一次評(píng)課活動(dòng)，按照學(xué)校課堂理念逐步逐環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)要求在點(diǎn)評(píng)教師上課優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，進(jìn)行自己的思考和設(shè)計(jì)，提出合理化的建議。
一賽，即同課異構(gòu)比賽，年級(jí)組內(nèi)教師針對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，既展現(xiàn)教師不同的設(shè)計(jì)才能，又能激發(fā)組內(nèi)教師的教學(xué)熱情。
在教研上，充分利用學(xué)校教研活動(dòng)的平臺(tái)，積極做好課后研究與反思，爭(zhēng)取在教研活動(dòng)中人人發(fā)言，人人評(píng)述課堂的優(yōu)缺點(diǎn)，在不足中尋找正確方向，做反思型研究型教師。
三、年級(jí)求和諧，穩(wěn)定謀發(fā)展
為實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的和諧整體發(fā)展，開(kāi)展組內(nèi)一幫一活動(dòng)，指導(dǎo)教師隨時(shí)跟進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)幫扶班級(jí)的教育教學(xué)及管理方面存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)性建議， 并跟進(jìn)指導(dǎo)，以縮小年級(jí)差距，實(shí)現(xiàn)年級(jí)的和諧整體發(fā)展。
四、活動(dòng)勤組織，歷練共成長(zhǎng)
依據(jù)中年級(jí)階段學(xué)生及學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)。
即開(kāi)展一次誦讀比賽。將課內(nèi)要求背誦的作品以朗誦的形式展示出來(lái)，既鞏固了學(xué)生的知識(shí)，又為學(xué)生的個(gè)人展示搭建了平臺(tái)。
舉辦一次書(shū)寫(xiě)比賽，結(jié)合新課標(biāo)中對(duì)中年級(jí)階段書(shū)寫(xiě)的要求對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
舉行一次講故事比賽，及時(shí)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，
年級(jí)組開(kāi)展一次課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和閱讀拓展到課外，實(shí)行“好書(shū)共分享”活動(dòng)，每周向?qū)W生推薦閱讀符合年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)情的課外讀物，每周做好讀書(shū)交流和匯報(bào)，以小報(bào)、讀書(shū)筆記和讀書(shū)交流會(huì)的形式做好讀書(shū)總結(jié)。
開(kāi)展一次板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合下學(xué)期節(jié)日較多的特點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解民俗民情，了解祖國(guó)博大精深的民族文化，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，同事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。依據(jù)相同的主題，不同的設(shè)計(jì)角度對(duì)學(xué)生節(jié)假日的板報(bào)進(jìn)行評(píng)比，開(kāi)設(shè)“小小設(shè)計(jì)師”“優(yōu)秀設(shè)計(jì)”等不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。
組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)延伸到課外，將學(xué)科特點(diǎn)與知識(shí)融合在一起，體現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要。
工作需計(jì)劃，施行需精雕細(xì)琢，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生的共成長(zhǎng)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
20xx年，我學(xué)校后勤工作計(jì)劃還將以指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、工作措施、環(huán)境衛(wèi)生、安全意識(shí)等工作為全部?jī)?nèi)容。并圍繞大方向展開(kāi)了詳細(xì)的工作計(jì)劃。在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在所有后勤人員的共同努力下，后勤工作與教師教學(xué)工作，師生的生活方面配合良好。20xx年，我校后勤工作還將繼續(xù)為教學(xué)工作服務(wù)，為師生生活服務(wù)為宗旨，努力把工作做好。以下幾方面便是中學(xué)后勤工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，服務(wù)育人的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
二、后勤工作計(jì)劃中的工作重點(diǎn)：
（一）做好學(xué)校后勤安全工作。
（二）加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。
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�。ㄋ模┻M(jìn)一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度。
�。ㄎ澹┘铀賹W(xué)校基建工作、食堂、球場(chǎng)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作
1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度。
3、協(xié)同教導(dǎo)、大隊(duì)部等部門(mén)，利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護(hù)公物的教育活動(dòng)。
4、加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時(shí)協(xié)同行政值周、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生監(jiān)督崗等相關(guān)人員，扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時(shí)公布上墻，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)指出，限時(shí)糾正。
（二）長(zhǎng)抓不懈，提高安全防患意識(shí)
1、加強(qiáng)校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。
2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的職能，外來(lái)人員來(lái)校要登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查。
�。ㄈ└掠^念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
1、全體后勤人員必需樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生、家長(zhǎng)所想，全心全意為師生生和家長(zhǎng)服務(wù)。
2、加大總務(wù)后勤工作計(jì)劃的群眾路線力度，動(dòng)員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
�。ㄋ模┚蚣�(xì)算，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理
1、依據(jù)教學(xué)需求，學(xué)校實(shí)際，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃經(jīng)費(fèi)限額包干使用。
2、加強(qiáng)對(duì)電話費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)等的管理。
3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)制度。
4、做好領(lǐng)物審批制度的改革工作。領(lǐng)物原則上由教研組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際需要來(lái)領(lǐng)取。
（五）物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能
1、為使學(xué)�，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的育人功能，做到物盡其用。
2、鼓勵(lì)使用的同時(shí)，還需加強(qiáng)管理，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對(duì)期初發(fā)放的日常用品、班級(jí)用品、門(mén)窗、窗拉手、臺(tái)凳等實(shí)行承包管理，誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
本班級(jí)幼兒37人，男孩子23人，女孩子14人。通過(guò)入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨(dú)生子女，身體較健康;家庭都擁有一定數(shù)量的圖書(shū)、玩具，家長(zhǎng)還通過(guò)現(xiàn)代的家庭設(shè)備，以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動(dòng)，為幼兒積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因而，幼兒求知欲強(qiáng)、好問(wèn)、好動(dòng)腦，對(duì)新鮮有趣的事很感興趣，知識(shí)面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是20xx年9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問(wèn)題。
一、主要表現(xiàn)在：
1、生活自理能力差，依賴(lài)性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。
2、注意力容易分散，不懂得遵守集體規(guī)則。
3、大部分幼兒習(xí)慣說(shuō)方言，口齒不清晰，還有少數(shù)幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話，個(gè)別幼兒不會(huì)使用普通話。
4、未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭(zhēng)搶玩具。
5、少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。
6、部分幼兒怕困難，不愿參加各項(xiàng)活動(dòng)。
二、 主要工作任務(wù)：
(一)保教工作：
1、布置活動(dòng)室，設(shè)置各類(lèi)區(qū)角活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，迎接新生入園。
2、針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃，制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。
3、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提供生動(dòng)有趣的戶外活動(dòng)器械，引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)作技能，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢，不怕困難等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。
4、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，在游戲和日常生活活動(dòng)中，督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
6、以游戲?yàn)榛拘问�，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩(shī)歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng)，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外交替，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，豐富幼兒的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。
(二)家長(zhǎng)工作：
1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、設(shè)置《家園聯(lián)系》等形式，向家長(zhǎng)宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和接送時(shí)的交談，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，要求家長(zhǎng)共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到家園同步教育。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
《品德與生活》致力于學(xué)生品德素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在嶄新的九月，在希望的九月，美麗的校園迎來(lái)了活潑可愛(ài)的孩子們。為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，為了讓美麗的校園真正成為孩子們自由創(chuàng)造，個(gè)性發(fā)展的搖籃。根據(jù)人教版《品德與生活》的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和孩子的現(xiàn)實(shí)生活，我特制定以下計(jì)劃：
一、基本情況分析：
1．全年段學(xué)生共252人。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
2．不會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)言時(shí)只愿意自己表達(dá)，不愿意靜下來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。
3．課外收集材料、處理材料的能力較弱，對(duì)于老師布置的收集資料的作業(yè)，容易“偷懶”。
4．社會(huì)實(shí)踐能力不強(qiáng)，課外知識(shí)不夠豐富。
5．對(duì)身邊的事物有一定的好奇心，但興趣不夠穩(wěn)定。
6．學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，尤其是上課聽(tīng)講的習(xí)慣，作業(yè)不夠認(rèn)真、仔細(xì)，按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)訂正作業(yè)的習(xí)慣也不夠好。
二：教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介：
《品德與社會(huì)》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程，具有綜合性、經(jīng)驗(yàn)性和基礎(chǔ)性。
第一單元：有困難，我不怕教學(xué)目標(biāo)：
�。保郎顚W(xué)習(xí)中會(huì)有困難，只有勇敢地迎難而上才能克服困難，占勝自我。
�。玻脧拇煺酆褪≈屑橙〗逃�(xùn)，幫助自己不斷進(jìn)步。
�。常畮椭鷮W(xué)生進(jìn)一步建立自信，鍛煉意志，通過(guò)不懈地努力勇敢地追求理想。
�。矗龑�(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中壓力，提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹(shù)立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)情緒的方法，提高適應(yīng)能力。
第二單元：我們的快樂(lè)大本營(yíng)教學(xué)目標(biāo)：
�。保雷约菏羌w中的一員，了解為集體可以做哪些事、該承擔(dān)哪些責(zé)任，明白集體需要每個(gè)人去愛(ài)護(hù)。
２．通過(guò)交流，和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，感受集體的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助集體中的每個(gè)成員的情感。
�。常私庠谝庖�(jiàn)發(fā)生分岐時(shí)，大家應(yīng)該共同商量，小我服從大我。
４．給集體制定一個(gè)共同奮斗的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，在大家的群策群力、共同努力下，，盡力為集體做些有益的.事。
第三單元 做聰明的消費(fèi)者教學(xué)目標(biāo)：
１．了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)所，調(diào)查、比較商品的不同價(jià)格，學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步知識(shí)。
�。玻纬瑟�(dú)立的購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。
�。常邆涑醪降南M(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。
�。矗私饧彝ソ�(jīng)濟(jì)，及家庭生活必要的開(kāi)支，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)
第四單元 公共生活講道德教學(xué)目標(biāo)：
�。保J(rèn)識(shí)生活中常用的公用設(shè)施，調(diào)查其現(xiàn)狀及使用、維護(hù)情況，體驗(yàn)公用設(shè)施給人們生活帶來(lái)的方便。
�。玻米袷毓仓刃蚴蔷S持正常社會(huì)生活的基本條件，在公共場(chǎng)所要自學(xué)遵守秩序，做一個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。
�。常拦舶踩闹匾�，不做危及公共安全的事，保護(hù)公共安全設(shè)施。
�。矗畬W(xué)會(huì)與鄰居友好相處以禮待人，并為維護(hù)家庭的周邊環(huán)境做力所能及的事。
第五單元 大自然發(fā)怒的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：
�。保雷约杭亦l(xiāng)常見(jiàn)的自然災(zāi)害，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害。
２．認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面，懂得要遵循自然規(guī)律、愛(ài)護(hù)大自然的道理，和大自然和諧相處。
�。常畬W(xué)習(xí)在洪水、地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，培養(yǎng)一定的自護(hù)自救能力。
�。矗ㄟ^(guò)了解人們?cè)跒?zāi)害面前團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝困難、重建家園的感人事跡和實(shí)例，體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。
三、教學(xué)措施
1．從兒童的視角出發(fā)，運(yùn)用兒童的語(yǔ)言，采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，如充分發(fā)揮圖畫(huà)、照片等在呈現(xiàn)教科書(shū)內(nèi)容方面的積極作用，增加教科書(shū)的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。
2．引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)生活，精心創(chuàng)設(shè)探究情境，編寫(xiě)典型范例，設(shè)計(jì)思考問(wèn)題等，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。
3．關(guān)注和利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，反映學(xué)生的需求。
4．指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)、報(bào)紙、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料，并知道如何分析處理資料。
5．采用多種評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
6．注意課堂與家庭、社會(huì)的延伸，以小組為單位，開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，讓課堂走出狹小的空間。
四、本期主要研究的教研課題：“活動(dòng)即探究”
附學(xué)期教學(xué)進(jìn)度：
時(shí) 間
教學(xué)內(nèi)容
時(shí) 間
教學(xué)內(nèi)容
第1周
學(xué)前教育
第12周
《無(wú)聲的朋友》
第2周
《這點(diǎn)困難算什么》
第13周
《大家生活在一起》
第3周
《成功一定有方法》
第14周
《不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一》
第4周
《每天都有好心情》
第15周
《我們是鄰居》
第5周
國(guó)慶放假
第16周
《文明從我做起》
第6周
《成長(zhǎng)的故事》
第17周
《天有不測(cè)風(fēng)云》
第7周
《“我“和“我們” 》
第18周
《在這危急時(shí)刻》
第8周
《我們要做最棒的》
第19周
《災(zāi)害無(wú)情人有情》
第9周
《各種各樣的商店》
第20周
學(xué)生交流評(píng)價(jià)
第10周
《購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》
第21周
學(xué)期學(xué)生總評(píng)價(jià)
第11周
《我是理財(cái)小能手》
第22周
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
新的一學(xué)期，綠風(fēng)文學(xué)社將以落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校為工作核心，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍；開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力，營(yíng)造創(chuàng)作優(yōu)秀作品的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，發(fā)揮綠風(fēng)文學(xué)社的宣傳陣地作用，立爭(zhēng)使綠風(fēng)文學(xué)社真正成為大學(xué)生們向往的習(xí)作殿堂。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期，我們將以打造書(shū)香榆林為契機(jī)，開(kāi)創(chuàng)性的把綠風(fēng)文學(xué)社帶出榆林學(xué)院，帶出榆陽(yáng)區(qū)，讓綠風(fēng)文學(xué)社的名字響徹榆林！更加努力的引導(dǎo)學(xué)生參與文學(xué)知識(shí)有關(guān)活動(dòng)，為他們提供展示文學(xué)才華的平臺(tái)，讓他們盡情地表達(dá)對(duì)生活的真情實(shí)感，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩。
本學(xué)期，我們綠風(fēng)文學(xué)社自己的報(bào)刊《綠風(fēng)》將會(huì)如期和同學(xué)們見(jiàn)面。相信，這份報(bào)刊會(huì)為同學(xué)們提供更廣闊的交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成為廣大文學(xué)愛(ài)好者的好朋友。因此，我們會(huì)加大對(duì)文學(xué)社社員的培訓(xùn)力度，讓他們成為此刊的骨干力量，加入到宣傳、創(chuàng)作與編輯的行列。
三、工作計(jì)劃如下：
四月份
1、召開(kāi)本學(xué)期一次社干、社員會(huì)議，向社員公布本學(xué)期文學(xué) 社即將開(kāi)展的活動(dòng)，鼓勵(lì)社員以及對(duì)文學(xué)有興趣的大學(xué)生積極參與，上交作品。
2、《綠風(fēng)》報(bào)刊編輯及其有關(guān)事項(xiàng)。
3、啟動(dòng)文學(xué)知識(shí)娛樂(lè)活動(dòng)。
4、策劃開(kāi)展文學(xué)娛樂(lè)競(jìng)賽活動(dòng)。
五月份
帶領(lǐng)綠風(fēng)文學(xué)社的部分骨干組織成員在榆林部分地區(qū)如各個(gè)中學(xué)進(jìn)行宣傳活動(dòng)與報(bào)道，讓綠風(fēng)文學(xué)社真正走出榆林學(xué)院，走出榆林區(qū)，讓綠風(fēng)的名字更加深入人心！
六月份
總結(jié)表彰，對(duì)本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的社員進(jìn)行表彰，優(yōu)秀社員在宣傳欄的社團(tuán)之星欄目中進(jìn)行介紹。 希望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持綠風(fēng)文學(xué)社的各項(xiàng)工作，讓綠風(fēng)文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)吸引更多的中華兒女，以展示書(shū)香榆林的風(fēng)采！
學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、情況分析
在20xx-20xx學(xué)年的上半學(xué)期中,我團(tuán)支部主要做了以下的工作:團(tuán)員戶籍注冊(cè)登記、開(kāi)展團(tuán)章學(xué)習(xí)和考試、開(kāi)展特色團(tuán)日活動(dòng)以及特色團(tuán)日活動(dòng)的評(píng)比等。在這些工作中,支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力比之前有較大的加強(qiáng),但支部建設(shè)依然存在著一些問(wèn)題。包括:
(1)團(tuán)干部不能很好地做到各施其職;
(2)團(tuán)干部之間的溝通不夠;
(3)同學(xué)們之間的凝聚力需要進(jìn)一步加強(qiáng)等等。
二、工作任務(wù)
在大一的下半學(xué)期中,我將繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)地?fù)?dān)任好團(tuán)支書(shū)的重任,帶領(lǐng)支部不斷向前奮進(jìn)。為了更好地迎接新的挑戰(zhàn),更好地做好團(tuán)支書(shū)的工作,我對(duì)自己的工作制定了如下的目標(biāo):
(1)做一名親近同學(xué),時(shí)刻為同學(xué)和支部所著想的團(tuán)支書(shū);
(2)不斷地加強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)(包括團(tuán)干部的建設(shè)和整個(gè)支部的建設(shè));
(3)認(rèn)真貫徹落實(shí)好老師和團(tuán)委布置下來(lái)的任務(wù);
(4)不斷地加強(qiáng)自身的建設(shè),在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到榜樣的作用。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期，我擔(dān)任初三（1）班的班主任，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、學(xué)生情況分析：
我班是初中三年級(jí)的4個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生27名，女生28名，在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。
二、班級(jí)管理的目標(biāo)：
初三年級(jí)，學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)果如何，很大程度上取決于班級(jí)管理。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。力爭(zhēng)在初三的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。
在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽(tīng)講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在初三把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是中考成敗的關(guān)鍵。另外形成“比學(xué)趕幫超”班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更為重要.我認(rèn)為：比，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相比賽，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步；學(xué)，就是要求學(xué)生要努力向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，向優(yōu)生看齊；趕，就是要在班級(jí)創(chuàng)設(shè)你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；幫，就是讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；超，就是要求學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，在學(xué)習(xí)上超越自我，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生勇于爭(zhēng)先的過(guò)人膽識(shí)�！氨葘W(xué)趕幫超”活動(dòng)的開(kāi)展，就是為了使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！
另外，初三學(xué)生生的年齡大多在15—16歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，肯定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在初三最后階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問(wèn)題在初三能加以預(yù)防，到高中就比較好辦。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)初教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，初三這一年，沒(méi)有什么男性女性之分，大家都是中性，來(lái)到四班，考上理想的高中是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：學(xué)校決不會(huì)聽(tīng)之任之的。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
我知道自己作為畢業(yè)班班主任責(zé)任重大，學(xué)生最后一年的學(xué)習(xí)能否提上去，就靠我這個(gè)班主任最后的努力了，我特別制定了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃：
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)做好重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；
2、抓好學(xué)生的一日行為規(guī)范，促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)；
3、重視班集體建設(shè)，開(kāi)展探究性活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在探究實(shí)踐活動(dòng)中得到更多地鍛煉和提高，引導(dǎo)班級(jí)管理走向科學(xué)化、自動(dòng)化；
4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；
6、做好學(xué)生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作；
二、每月工作安排：
3月份：
1、恢復(fù)常規(guī)工作，制訂好新學(xué)期計(jì)劃，調(diào)整班干部；
2、“頌歌獻(xiàn)給黨”讀書(shū)演講活動(dòng)；
3、“祖國(guó)在我心中”演講比賽；
4、舉行“安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)；
4月份：
1、出版一期“綠化校園、美化環(huán)境”黑板報(bào)。
2、舉行一次“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”主題聯(lián)歡會(huì)；
5月份：
1、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”體驗(yàn)教育活動(dòng)；
2、“節(jié)約，我們?cè)谛袆?dòng)”主題班會(huì)。
6月份：
貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
7月份：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考；
2、期終考評(píng)；
3、假期“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為班主任，我會(huì)在最后一年負(fù)責(zé)做好這些工作，雖然工作中有很多的困難，但是我會(huì)努力的，直到我能夠迎來(lái)勝利的那一天！
英語(yǔ)教研組計(jì)劃
一、工作目標(biāo)
學(xué)校的教學(xué)成績(jī)和過(guò)程監(jiān)控同步前進(jìn)，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。教師的整體發(fā)展，將使100%的教師達(dá)到合格課的標(biāo)準(zhǔn)，95%的課堂能夠體現(xiàn)“二十四字”課模的特點(diǎn)。爭(zhēng)取50%以上達(dá)到優(yōu)質(zhì)課，學(xué)生課堂測(cè)試合格率在80%以上，學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)和教學(xué)水平明顯提高。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育理念，做好讀書(shū)筆記。
�。�2）掌握所教英語(yǔ)學(xué)科、學(xué)段的知識(shí)，了解所教學(xué)科前沿性知識(shí)、課表及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，通過(guò)聽(tīng)課、與教師說(shuō)課、了解其專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的發(fā)展情況。
�。�3）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，以教研活動(dòng)為主，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，說(shuō)課、研究課、集體備課，使個(gè)人教學(xué)水平不斷提高，教育能力不斷提升。
�。�4）搞好學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案的推廣應(yīng)用和研究。
�。�5）落實(shí)好課堂教學(xué)改革活動(dòng)的監(jiān)控。
（6）積極組織教師參加聯(lián)片教研活動(dòng)，從而促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
�。ǘ┰鷮�(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
一、以落實(shí)五環(huán)節(jié)為抓手，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．強(qiáng)化教師“教學(xué)六認(rèn)真”意識(shí)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持每月考核檢查制度。
(1)備課。教研組將重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況進(jìn)行檢查，期中將進(jìn)行一次優(yōu)秀課案展示活動(dòng)。
(2)上課。有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；堅(jiān)決杜絕無(wú)案上課和不帶教案上課。大力落實(shí)推廣區(qū)倡導(dǎo)的太谷經(jīng)驗(yàn)二十四字教學(xué)模式，每一個(gè)教師應(yīng)該努力提高優(yōu)質(zhì)課的比例。
(3)作業(yè)。為了提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置要精心合理，大力提倡分層練習(xí)，增加開(kāi)放性的綜合練習(xí)。各年級(jí)學(xué)生的作業(yè)使用格式要統(tǒng)一，教師批改要規(guī)范，字跡要端正。有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。
(4)輔導(dǎo)。本學(xué)期大力加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，提高優(yōu)秀率，確保合格率超過(guò)各學(xué)段要求的指標(biāo)。
(5)考核評(píng)價(jià)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和過(guò)程管理的監(jiān)控與檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(6)加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)將聽(tīng)課反饋及時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn)，指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)。教研組長(zhǎng)要做好組織和記錄工作。
�。ㄈ┙M織開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。本學(xué)期，為關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，將組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的綜合素質(zhì)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我，發(fā)展自我，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
（六）加強(qiáng)英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)
加強(qiáng)制度建設(shè)，確保每位教師自覺(jué)主動(dòng)有序地開(kāi)展工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)在學(xué)案教學(xué)好的教學(xué)典型和案例。強(qiáng)化檔案意識(shí)，及時(shí)搜集整理科學(xué)建檔保存。
三、本學(xué)期活動(dòng)安排：
時(shí)間內(nèi)容
9月份（第一周）安排上好開(kāi)學(xué)第一課
（第一周）制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃
�。ǖ谝恢埽╅_(kāi)展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的研討活動(dòng)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
學(xué)術(shù)部是學(xué)術(shù)中心的靈魂部門(mén)，從前輩手上接下這個(gè)重?fù)?dān)，我定當(dāng)秉承學(xué)術(shù)中心的宗旨：學(xué)術(shù)為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；獨(dú)立探究，深刻創(chuàng)新。凡事豫則立不豫則廢。想要真正擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任，除了有責(zé)任心之外，更要有恒心和毅力，才能和同伴們并肩合作，續(xù)寫(xiě)學(xué)術(shù)中心的進(jìn)程。
在新的一學(xué)年里，學(xué)術(shù)部不僅會(huì)繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且更加注重培養(yǎng)大一新生的獨(dú)立自主性，提升大二的同學(xué)的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)性，向考研更加靠攏。
具體計(jì)劃如下：
1）每月一篇讀書(shū)筆記，在第三周之前完成，第四周學(xué)術(shù)部的成員進(jìn)行審核和評(píng)比。選取優(yōu)秀的讀書(shū)筆記和社員一起分享交流，并實(shí)施一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。讀書(shū)筆記的形式不拘小節(jié)，著重培養(yǎng)大家的寫(xiě)作能力和增加同學(xué)們的閱讀量。而且今年也會(huì)更加具有方向性的向大家推薦優(yōu)秀書(shū)目進(jìn)行品讀。
2）經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)分析，在正式成員確定下來(lái)之后，我們將以小組的形式，自選主題，分工合作，貼近當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)做一些了解和分析，助于同學(xué)們更好的學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)。這是學(xué)術(shù)部的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。因?yàn)檫@可能需要一定的知識(shí)積累，計(jì)劃于XX年下學(xué)期才能全部完成。
3）尋找經(jīng)濟(jì)學(xué)家，經(jīng)院的學(xué)生以文科生為主，將經(jīng)濟(jì)學(xué)與歷史較好的融合，熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的奠基人和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的名人們。去熟悉他們，追根溯源。我想我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)更好。
4）財(cái)管論壇作為院刊，是我院的形象和代表。院刊的制作對(duì)于我們而言是一個(gè)艱巨的任務(wù)。學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)文章的收集選取和錄用。我們需要和其他部門(mén)通力合作，在整個(gè)財(cái)管學(xué)院里征集優(yōu)秀作品。為大家提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，同時(shí)也向全校展示財(cái)管的魅力。只是一個(gè)持久戰(zhàn)，也是我們的工作重心。
5）學(xué)術(shù)中心最重要的大政方針是考研，對(duì)于大一來(lái)說(shuō)或許言之過(guò)早，但我們大二的一群人，卻該開(kāi)始慎重的思考，并以此為目標(biāo)開(kāi)始做最基本的了解和規(guī)劃。關(guān)注考研信息，了解考研的意義。打開(kāi)各種信息渠道。參加與此相關(guān)的講座等等
學(xué)術(shù)中心致力于營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，或許我們沒(méi)有那么高的境界，但我們?cè)谙蛩繑n，各種學(xué)術(shù)論文和其它學(xué)術(shù)資料的管理與考勤是我們的責(zé)任。但我們更要切合實(shí)際的奠定自己的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。不要說(shuō)文學(xué)離我們太遠(yuǎn)，不要說(shuō)學(xué)術(shù)于我們太神圣，有志者事竟成。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
九月，我們又迎來(lái)了新的起點(diǎn)。本學(xué)期，我校將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)以成功教育為辦學(xué)理念，圍繞一個(gè)中心（全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意學(xué)校），突出兩個(gè)重點(diǎn)（德育研究和教學(xué)研究），采取五項(xiàng)策略（用人文環(huán)境吸引人、用人本管理規(guī)范人、用溫暖的情感服務(wù)人 、用發(fā)展的評(píng)價(jià)塑造人 、用高雅的藝趣凈化人），以三個(gè)特色工程（環(huán)境工程 、藝術(shù)工程 、科研工程）推動(dòng)“三名” 工程（名校 、名師、名生工程）、“三亮” 工程（教師職業(yè)生命質(zhì)量工程、未成年人思想道德建設(shè)工程、課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程）、“三園” 工程（以人為本的教育園、底蘊(yùn)豐厚的文化園、和諧恬靜的禮儀園）工程的實(shí)施，朝著“xx領(lǐng)先、全市一流、省內(nèi)知名”的辦學(xué)總目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)，為將xx早日打造“三宜一中心”，建設(shè)幸福xx盡職出力，讓我們的附小成為真正和諧幸福的美好家園，讓每一名教師在工作中體驗(yàn)創(chuàng)造幸福，讓每一名學(xué)生在附小校園內(nèi)快樂(lè)幸福成長(zhǎng)。
一、科學(xué)創(chuàng)新管理，創(chuàng)建省市名校
�。ㄒ唬� 建立現(xiàn)代教育的管理體系，促進(jìn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、人本化
1．進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的分層管理制度。明確和制定干部崗位職責(zé)，中層干部圍繞學(xué)校中心工作，各司其職、各盡其能，既分工，又協(xié)調(diào)、合作。要推行分層責(zé)任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。
2．進(jìn)一步完善教師績(jī)效工資制度。使學(xué)校的教師績(jī)效工資制度得到不斷完善和發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，并充分體現(xiàn)民情民意以及時(shí)代發(fā)展的要求，大大提高教師的工作責(zé)任感、幸福感和工作效率。
3．對(duì)學(xué)校規(guī)章制度不斷進(jìn)行改革和完善。根據(jù)新的時(shí)代要求，依據(jù)適用、高效的原則，分類(lèi)分塊審議原有規(guī)章制度，保留其合理有效部分，去掉過(guò)時(shí)和不合理部分，補(bǔ)充新的部分，通過(guò)教代會(huì)討論決定后進(jìn)行實(shí)施，以適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展。
4．站在新的高度，制定學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃，即xx附小XX.9—20xx.7發(fā)展規(guī)劃，讓學(xué)校管理進(jìn)一步走向科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展描繪藍(lán)圖。
5．推進(jìn)信息化校園建設(shè)，學(xué)校各辦公系統(tǒng)進(jìn)一步運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)管理。對(duì)電教設(shè)備進(jìn)行科學(xué)管理，合理使用，充分發(fā)揮設(shè)備的最大化和最優(yōu)化作用。對(duì)教師經(jīng)常開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，讓每一位教師都能嫻熟地使用多媒體教學(xué)，利用校園服務(wù)器網(wǎng)上鄰居ftp平臺(tái)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，都能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行辦公和管理，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。
6．進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，繼續(xù)實(shí)施班班通工程，使班班通達(dá)到班級(jí)數(shù)的60%。
7．以素質(zhì)教育為依托，創(chuàng)建省級(jí)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校，創(chuàng)建省級(jí)綜合性示范學(xué)校。
�。ǘ� 堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，將校園營(yíng)建為底蘊(yùn)豐厚的文化園
縣教育局的搬遷為我校的發(fā)展開(kāi)辟了新空間，暑期對(duì)南教學(xué)樓教室，教師辦公室進(jìn)行了裝修，修建了通往原教育局的人行天橋，校園面貌有了新的變化。為此，要對(duì)教室文化，走廊文化，辦公室文化進(jìn)行新的規(guī)劃設(shè)計(jì)，美化校園環(huán)境，開(kāi)展文明校園、綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富校園文化生活。
1．堅(jiān)持高投入與高品味相結(jié)合。在校園文化的創(chuàng)意規(guī)劃上高起點(diǎn)、高投入，求新意、創(chuàng)特色，充分展示我校悠久的辦學(xué)歷史和育人成就，突出附小人文校園、綠色校園、書(shū)香校園、和諧校園的特色，讓優(yōu)美的環(huán)境影響人，用高雅的文化熏陶人。
2．堅(jiān)持創(chuàng)建活動(dòng)與養(yǎng)成教育相結(jié)合。美好校園環(huán)境創(chuàng)建的障礙在于學(xué)生的不良習(xí)慣，如亂扔、亂吐、亂踢、亂畫(huà)等。為此，一要通過(guò)課堂，抓住教育機(jī)會(huì)向?qū)W生宣講，應(yīng)該怎樣做；二是要教師以身示范；三是劃片分段包干創(chuàng)建維護(hù)，每個(gè)學(xué)生、每個(gè)老師都來(lái)體驗(yàn)創(chuàng)建的艱辛和維護(hù)的困難，從而形成良好的行為習(xí)慣。
3．堅(jiān)持教育性與藝術(shù)性相結(jié)合。學(xué)生們正處在天真爛漫的童年，不喜歡空洞的說(shuō)教。要在校園中布局富有趣味哲理的短句、生動(dòng)活潑的漫畫(huà)等，把校園文化做到藝術(shù)性與教育性相統(tǒng)一，寓教于樂(lè)。
3．藝術(shù)教育活動(dòng)要在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和身體素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
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