秋學(xué)期小學(xué)年級班隊(duì)的工作計(jì)劃
一、目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)賀信精神,開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生理解賀信的深刻思想和豐富內(nèi)涵,然后落實(shí)在行動(dòng)上。
2、在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力,開展幸福班集體的創(chuàng)建。
3、不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
二、工作工作及措施:
1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
假期,尤其是暑假,學(xué)生容易感染了一些不良的習(xí)慣,開學(xué)伊始,上一堂行為習(xí)慣課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣,加強(qiáng)禮儀教育,引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。本學(xué)期繼續(xù)開展“每月一事”,主題是:禮儀、環(huán)保、走路、作業(yè),每生下發(fā)表格,每周進(jìn)行自評、教師評。
2、明確班干部職責(zé)
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,明確了各自的任務(wù),具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性。但有些班干部并沒有發(fā)揮一定的`作用,本學(xué)期,要經(jīng)常召開班干部會(huì)議,對他們進(jìn)行管理能力的引導(dǎo)。
3、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
。1)、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
。2)、做好期初家訪工作,特別是對新轉(zhuǎn)進(jìn)來學(xué)生的全面了解。
。3)、以五項(xiàng)獎(jiǎng)評比為中心軸,全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。做好差生轉(zhuǎn)化工作,建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
5、加強(qiáng)安全教育,防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
。1)、用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式,開展安全知識(shí)。
。2)、用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
6、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。
。1)、做好家訪工作,了解學(xué)生的實(shí)際情況。
。2)、利用好校信通及時(shí)與家長溝通,反映學(xué)生在校情況。
具體工作安排:
9月份:
1、了解學(xué)生暑假生活,加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育
2、召開班委會(huì),明確職責(zé),保證確實(shí)發(fā)揮班委會(huì)作用
3、每月一事:文明禮儀
4、爭當(dāng)“四好少年”主題活動(dòng)
5、利用教師節(jié)開展好各項(xiàng)活動(dòng)
6、召開家長會(huì)
7、開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
10月份:
1、革命傳統(tǒng)教育
2、每月一事:環(huán)保
3、環(huán)保教育主題活動(dòng)
4、配合學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
11月份:
1、班主任閱讀課堂(一)
2、每月一事:走路
3、評選輔導(dǎo)區(qū)“十佳四好少年”,
12月份:
1、慶祝元旦
2、每月一事:作業(yè)
3、各年級家長會(huì)
4、班級管理評估
5、班主任閱讀課堂(二)
6、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期末考試
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