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四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-10-08 20:07:47 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃

  “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人暖”作為一名教師,我們肩負(fù)著培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國(guó)建設(shè)者的重任。身為一名語(yǔ)文教師,我們更應(yīng)該用生動(dòng)活潑的教學(xué)吸引學(xué)生,用以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為教育學(xué)生,用自己特殊的人格魅力影響學(xué)生。

四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃

  因此,對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),我的計(jì)劃如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,練好扎實(shí)的教學(xué)基本功;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和課改新知識(shí),在教學(xué)中體現(xiàn)課改新理念。

  在語(yǔ)文教學(xué)中,滲透“以學(xué)生為本,以學(xué)生發(fā)展為本,”的理念,改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,變接受學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究,采用舊教材,新教法,把讀的時(shí)間留給學(xué)生,把問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生,把說(shuō)的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把評(píng)的'自由還給學(xué)生,“一石激起千層浪,紅杏枝頭春意鬧”使學(xué)生在課堂上敢想、敢問(wèn),敢說(shuō),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,激發(fā)起學(xué)生的求知欲。

  二、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力和學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。

  在語(yǔ)文教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的場(chǎng)景,讓學(xué)生入情入境,在表演中理解課文內(nèi)容,在表演中體會(huì)人物的和思想感情,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、表演能力和有感情地朗讀課文的能力。

  三、背誦優(yōu)秀古詩(shī)文,鼓勵(lì)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū),拓寬知識(shí)面,積累好詞佳句,提高閱讀水平。

  通過(guò)讓學(xué)生讀好書(shū),積累好詞好句,豐富學(xué)生的詞匯,為寫(xiě)出好的作文打下基礎(chǔ)。每周背誦一首古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,加強(qiáng)語(yǔ)言的積累和運(yùn)用,讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情,同時(shí)受到美的熏陶和教育。

  四、結(jié)合日記、周記、小作文,指導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)多寫(xiě),進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。

  在平時(shí)的作文訓(xùn)練中,放手讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)日記,寫(xiě)周記的方式多練、多寫(xiě),在其基礎(chǔ)上,教師還要指導(dǎo)學(xué)生多觀察、多說(shuō),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)各種類(lèi)型的作文,進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,這樣,日積月累,學(xué)生的作文水平才會(huì)進(jìn)一步提高。

  總之,作為語(yǔ)文教師,我要愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,在努力提高自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí),用自己精彩的語(yǔ)言、活潑生動(dòng)的教學(xué)吸引學(xué)生,做一個(gè)合格、稱職的語(yǔ)文教師。

  課程標(biāo)準(zhǔn)解讀:

  知識(shí):加強(qiáng)字、詞、句的訓(xùn)練,加強(qiáng)默讀、有感情的朗讀訓(xùn)練;加強(qiáng)課外閱讀;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話,能用普通話與人交流,養(yǎng)成觀察思考、樂(lè)于動(dòng)筆習(xí)慣。

  技能:在語(yǔ)言文字的訓(xùn)練過(guò)程以及在平時(shí)開(kāi)展的各種活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生掌握祖國(guó)的語(yǔ)言文字,并提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生受到“五愛(ài)”教育;從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想;受到良好的品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué),勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神。

  教材分析:

  主要任務(wù):

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、重視語(yǔ)言的積累和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言和在語(yǔ)文實(shí)踐中綜合運(yùn)用的能力,激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力,提高實(shí)用的作文能力。

  3、了解中華優(yōu)秀文化,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,提高口語(yǔ)交際能力。

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)生生字詞,學(xué)習(xí)普通話。

  2、練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,滲透思想教育。

  3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,能用普通話與同學(xué)交流并能講述清一件事。

  4、留心周?chē)挛铮B(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。

  重點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)并說(shuō)好普通話。

  2、在語(yǔ)文教學(xué)及班隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中,進(jìn)行大閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力及閱讀、寫(xiě)作能力。

  難點(diǎn):

  1、字、詞、句的掌握及段、篇的理解。

  2、閱讀能力及寫(xiě)作水平的提高。

  3、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,自主學(xué)習(xí)的能力。

  考點(diǎn):

  1、190個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字型,了解字義,掌握所出現(xiàn)的成語(yǔ)、多音字。

  2、要求背誦課文的背誦、默寫(xiě)、重點(diǎn)句子的理解。

  3、古詩(shī)詞、閱讀及理解;寫(xiě)作能力的檢測(cè)。

  提高質(zhì)量的措施:

  1、課前作好充分的準(zhǔn)備,深鉆教材,備好課。使每堂課都上得生動(dòng),吸引學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

  3、注重優(yōu)等生及學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),走在時(shí)代的前列,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。

  5、對(duì)于一些模糊的問(wèn)題,多和其他老教師討論、不恥下問(wèn)。

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