縣小學(xué)教研室工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-12-05 10:57:22 小學(xué)工作計(jì)劃我要投稿

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【精】縣小學(xué)教研室工作計(jì)劃4篇

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的縣小學(xué)教研室工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精】縣小學(xué)教研室工作計(jì)劃4篇

縣小學(xué)教研室工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《白沙縣中小學(xué)校各種規(guī)章制度》《白沙黎族自治縣中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》《海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃》的文件精神為指導(dǎo)。教研不能只有“一枝獨(dú)秀”，而應(yīng)春色滿園，學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師業(yè)務(wù)水平的高低實(shí)施分層教研，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，讓教研來自真實(shí)的課堂，發(fā)現(xiàn)問題，尋找辦法，突破難點(diǎn)，讓教研有效推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升為起點(diǎn)，特制定本學(xué)期小學(xué)教研室工作計(jì)劃。

　　二、工作思路

　　1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教師的工作實(shí)效性。

　　2、推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革，倡導(dǎo)“三次備課、當(dāng)堂練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、全批全改、階段測(cè)試”的教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，應(yīng)充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

　　4、開展公開課活動(dòng)，集體備課、磨課活動(dòng)。讓教研來自真實(shí)的課堂，讓平時(shí)的問題成為教研課題，讓教研有效推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　5、組織一部分比較出色、教學(xué)成績(jī)比較突出的'教師交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

　　7、結(jié)合縣教育局“沐浴書香，飛揚(yáng)理想”文件精神開展讀書活動(dòng)，提升教師文化素養(yǎng)。

　　三、主要措施

　　（一）常規(guī)工作

　　1、備課與上課：要認(rèn)真抓好教師的備課工作，堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的原則，以個(gè)人備課為主充分發(fā)揮集體智慧的作用，堅(jiān)決做到不備課不上課。校領(lǐng)導(dǎo)采取不定期聽課的方式檢查備課情況。

　　2、作業(yè)與批改：繼續(xù)執(zhí)行《白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)規(guī)范要求》和本學(xué)期要求學(xué)案的設(shè)計(jì)和批改。

　　3、課外輔導(dǎo)：做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

　�。ǘ┙虒W(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作

　　1、發(fā)揮集體備課的職能作用，倡導(dǎo)“三次備課、當(dāng)堂練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、全批全改、階段測(cè)試”的教學(xué)模式。

　　2、各位教師必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教材每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)合理制定學(xué)案。

　　3、做好檢查、監(jiān)督、落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的作用。

　�。ㄈ┙M織好公開課活動(dòng)。

　　根據(jù)《白沙黎族自治縣中小學(xué)校、幼兒園教師公開課制度》，要求公開課活動(dòng)要注重實(shí)效，防止走過場(chǎng)，課前必須經(jīng)過本年級(jí)組所有教師集體備課之后方能上，本學(xué)科所有教師都必須參加公開課活動(dòng)，其他學(xué)科沒有碰課的教師也可以參加聽課。公開課后學(xué)科組要認(rèn)真組織評(píng)課議課，授課教師及參與備課的教師要說明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等等；聽課教師要積極發(fā)言，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，以便改進(jìn)，共同提高。

　　1、組織骨干教師上公開課，在課堂教學(xué)上發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

　　2、各學(xué)科組織年青教師上研討課。

　　3、協(xié)助符云俠老師做好參加中南六省調(diào)教比賽前備課、磨課活動(dòng)。

　　（四）組織出色、教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　　語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科各組織一部分教學(xué)成績(jī)突出的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，與大家分享自己平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其余教師可以根據(jù)自己的實(shí)際借鑒這些教師的一些做法。

　　（五）讀書活動(dòng)

　　結(jié)合教育局“沐浴書香，飛揚(yáng)理想”的文件精神，開展讀書活動(dòng)，每位教師至少讀兩本書，定時(shí)檢查讀書筆記。

　　（六）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

　　本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師普通話測(cè)試和書寫等級(jí)評(píng)估，語文教師進(jìn)行寫作比賽。

　　（七）學(xué)生競(jìng)賽

　　為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語各進(jìn)行一次學(xué)生的競(jìng)賽。

　　語文：古詩詞背誦比賽；

　　數(shù)學(xué)：二至六年級(jí)口訣過關(guān)比賽；

　　英語：?jiǎn)卧~聽寫比賽。

縣小學(xué)教研室工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以校本教研為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負(fù)增效為突破口，以推進(jìn)課改為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位，全面提高學(xué)科質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對(duì)全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面和認(rèn)真的視導(dǎo)，通過聽課、評(píng)課、講座、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中，將由一、二年級(jí)使用修訂后的新教材。要對(duì)兩個(gè)年級(jí)的`新教材進(jìn)行全員培訓(xùn)，幫助教師弄清重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。

　　3、抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)后的質(zhì)量分析。要召開六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)上學(xué)年六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的分析，在分析中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在分析發(fā)現(xiàn)問題，在分析中找到解決問題的辦法。

　　4、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施。

　　5、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上，要加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上，要多采用參與式、互動(dòng)式等方式。要切實(shí)通過培訓(xùn)，提高網(wǎng)研興趣和能力。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月

　　1.質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析會(huì)

　　2.一、二年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)

　　3.市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

　　十月

　　4.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

　　5.“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)

　　十一月

　　5.全國優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩

　　6.期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

　　十二月

　　7.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

　　8.微型課題專題研討

　　一月

　　9.期末總復(fù)習(xí)與命題考試

　　10.年度工作小結(jié)

縣小學(xué)教研室工作計(jì)劃3

　　20xx年教研室小學(xué)部工作思路是：引領(lǐng)全縣小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的臨沭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為抓手，以農(nóng)村小學(xué)抓規(guī)范、駐城小學(xué)抓創(chuàng)新為改革方向，深化研究，強(qiáng)化管理，著力做好教學(xué)管理的規(guī)范創(chuàng)新、課程改革的總結(jié)深化、小學(xué)課堂教學(xué)效益提高、師資水平提升四個(gè)方面的工作，發(fā)揚(yáng)扎實(shí)苦干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，再創(chuàng)全縣小學(xué)教學(xué)工作的新局面。

　　一、以精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范

　　1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，確保我縣小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。要做好糾偏工作，要通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù)，又增效的目的，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全縣小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。

　　2、繼續(xù)組織召開小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議暨精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，全面展示幾年來小學(xué)課程改革和精細(xì)化管理的成果，促進(jìn)各層面學(xué)校均衡發(fā)展。

　　3、積極啟動(dòng)農(nóng)村學(xué)校規(guī)范發(fā)展，駐城學(xué)校開拓創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)各層面學(xué)校有特色地發(fā)展，特別是要探索促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的有效途徑，強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)的指導(dǎo)與管理，促進(jìn)全縣小學(xué)均衡發(fā)展。

　　4、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，促進(jìn)各單位進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、按照提高教學(xué)效率、保持檔次與減少浪費(fèi)的原則，進(jìn)一步進(jìn)行師生用簿本的修訂與改進(jìn)工作。

　　二、以課程進(jìn)一步開發(fā)完善為重點(diǎn)，總結(jié)和深化基礎(chǔ)教育課程改革

　　6、抓住新課程改革第一輪次結(jié)束這一契機(jī)，研究出臺(tái)關(guān)于課程進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)的意見。既要抓國家課程、地方課程的二次開發(fā)，更要加強(qiáng)校本課程、活動(dòng)課程研究力度，總結(jié)交流開發(fā)成果，切實(shí)實(shí)施課程三級(jí)管理。

　　7、要查漏補(bǔ)缺，梳理完善，進(jìn)一步建立適應(yīng)新課程體系的教學(xué)管理制度。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求，促進(jìn)課程改革新理念的落實(shí)；另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到教學(xué)管理的精細(xì)化。

　　8、著力進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革理論、改革成果的總結(jié)，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)質(zhì)和進(jìn)程。

　　三、以“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化

　　9、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年，今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長(zhǎng)的過程。

　　10、要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。

　　11、為了加大高效課堂研究力度，平時(shí)的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進(jìn)教師深入研究策略，運(yùn)用策略，自覺滲透課改新理念。

　　四、以增強(qiáng)教研實(shí)效性為著力點(diǎn)，繼續(xù)開展“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，大力促進(jìn)教干教師的業(yè)務(wù)提升

　　12、增強(qiáng)常規(guī)教研的實(shí)效性。繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師觀摩研討和評(píng)委講評(píng)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)的.最大收益；進(jìn)行優(yōu)秀論文（案例、課件）評(píng)選的答辯、通報(bào)制度，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究；嚴(yán)格組織教師理論知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步端正考風(fēng)考紀(jì)，引導(dǎo)廣大教干教師樹立教學(xué)的中心意識(shí)，將精力切實(shí)轉(zhuǎn)移到研究教學(xué)，研究提高質(zhì)量上來。

　　13、組織以新教材為依托的各科課堂教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。要針對(duì)新教材中出現(xiàn)的新問題，繼續(xù)探索融教材分析、優(yōu)質(zhì)課觀摩、評(píng)課與講座于一體的教學(xué)研究活動(dòng)。

　　14、立足實(shí)際，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性。各駐城小學(xué)要發(fā)揮師資力量較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)不斷研究解決本校教學(xué)中存在的問題，特別是要不斷創(chuàng)新，突出本校的教學(xué)特色，為創(chuàng)建名校打基礎(chǔ)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要以中心小學(xué)為龍頭，組織好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各種形式的教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，要做到計(jì)劃周密、準(zhǔn)備充分、紀(jì)律嚴(yán)明、內(nèi)容充實(shí)、能解決實(shí)際問題，杜絕搞形式無實(shí)效的做法；農(nóng)村小學(xué)要立足于本校教師的實(shí)際，開展“問題教研”，研究解決一些力所能及的實(shí)際問題，重點(diǎn)在規(guī)范上下功夫；今年小學(xué)部將繼續(xù)抓住時(shí)機(jī)組織有效的校際聯(lián)研、鎮(zhèn)際聯(lián)研活動(dòng)，適時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，認(rèn)真組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　15、繼續(xù)致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要繼續(xù)根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室建設(shè)，提高教研水平和效益的意見》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，積極加強(qiáng)教研室條件建設(shè)、優(yōu)化教研員隊(duì)伍，扎實(shí)做好農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)管理與研究工作，積極緩解農(nóng)村師資過于薄弱對(duì)農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量的影響。駐城學(xué)校要加強(qiáng)業(yè)務(wù)教干配備和培養(yǎng)，積極進(jìn)行教學(xué)能手團(tuán)隊(duì)建設(shè)，切實(shí)建立一支能研究、教學(xué)好、會(huì)管理的教研團(tuán)隊(duì)。

　　16、正式啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)教研”，為教師搭建更廣闊的交流與研討的平臺(tái)。今年小學(xué)部將在已有的教研信息網(wǎng)、公共郵箱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步啟動(dòng)教研博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教干教師有興趣高效率地進(jìn)行教學(xué)研究。

　　17、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺(tái)，大力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。一是提升農(nóng)村音、體、美、英教師的教學(xué)能力，著力解決農(nóng)村薄弱學(xué)科問題。要以先進(jìn)單位的研究成果為先導(dǎo)，及時(shí)召開研討會(huì)，及時(shí)地在有條件的單位實(shí)施；二是借助這一平臺(tái)，及時(shí)將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教育教學(xué)資源傳送給一線教師，提高教研效率。

　　五、以典型培養(yǎng)為突破口，提升我縣小學(xué)教學(xué)水平

　　18、促進(jìn)名校建設(shè)。對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、進(jìn)修附小進(jìn)一步加大宣傳力度，繼續(xù)使兩所學(xué)校在近年內(nèi)成為省級(jí)名校。各單位要深入進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)本校的長(zhǎng)處，科學(xué)定位，爭(zhēng)創(chuàng)特色。本年內(nèi)力爭(zhēng)再爭(zhēng)創(chuàng)1—2處市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校，促進(jìn)其他幾處市級(jí)示范學(xué)�？焖俪砷L(zhǎng)，不斷擴(kuò)大我縣名校的數(shù)量與質(zhì)量。

　　19、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)骨干的業(yè)務(wù)管理，為我縣名師隊(duì)伍的發(fā)展增添后勁。首先，做好今年市級(jí)教學(xué)能手的培養(yǎng)選拔推薦工作，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出；其次突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員（縣兼職教研員、駐城業(yè)務(wù)教干）的培養(yǎng)與使用，繼續(xù)組織各種形式的業(yè)務(wù)研討、培訓(xùn)、交流、實(shí)踐活動(dòng)，使其真正成為我縣小學(xué)教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”；再次，注重對(duì)各級(jí)骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)，嘗試建立“名師工作室”、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)逐步提高，使其成為縣市學(xué)科教學(xué)的帶頭人；第四，面對(duì)我縣教師青黃不接的現(xiàn)狀，要加大青年教師的培養(yǎng)力度，提倡給青年教師壓擔(dān)子，提供鍛煉機(jī)會(huì)，使其迅速成長(zhǎng)。

　　20、加大名生培養(yǎng)力度。要在全縣小學(xué)六抓的基礎(chǔ)上，以“臨沭縣小學(xué)生特長(zhǎng)展示”、“蓓蕾讀書展示”、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動(dòng)為依托，繼續(xù)培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生；以“全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試”為依托鼓勵(lì)全面發(fā)展的學(xué)生脫穎而出，促進(jìn)名生、特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)。

　　二Oxx年一月五日

　　附：20xx年小學(xué)教研工作具體安排

　　一月

　　1、組織小學(xué)各年級(jí)質(zhì)量調(diào)查

　　2、評(píng)選推薦優(yōu)秀教研員和先進(jìn)教研組長(zhǎng)、先進(jìn)教研組

　　3、督導(dǎo)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，督導(dǎo)總結(jié)

　　4、小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研，征求基層對(duì)小學(xué)部意見建議

　　5、參加市小學(xué)品德、科學(xué)交流會(huì)

　　6、繼續(xù)總結(jié)xx年工作，制訂xx年計(jì)劃

　　二月

　　1、承辦臨沂市小學(xué)教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

　　2、召開小學(xué)教研工作會(huì)議（參加全縣教研工作會(huì)議）

　　3、小學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)、編制

　　4、籌備小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議

　　5、小學(xué)科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)

　　6、小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)論文評(píng)選

　　7、小學(xué)綜合實(shí)踐、信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

　　8、小學(xué)英語教學(xué)工作研討

　　9、小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研

　　三月

　�。薄⒔M織召開全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議暨第四屆精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

　�。�、“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用研討會(huì)

　　3、小學(xué)英語教學(xué)課件評(píng)選

　　4、迎接市小學(xué)教學(xué)調(diào)研

　　5、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

　　6、全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　7、小學(xué)蓓蕾讀書工程階段總結(jié)

　　四月

　�。薄⒓邮行W(xué)數(shù)學(xué)、品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽

　　２、參加市蓓蕾讀書工程研討會(huì)

　　３、參加市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

　　４、參加市小學(xué)英語教學(xué)課件評(píng)選

　　５、參加市小學(xué)英語六年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)

　　6、小學(xué)語文“自學(xué)——交流”教學(xué)策略研討會(huì)

　　7、小學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師基本功比賽

　　8、課堂教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　五月

　�。薄⒂邮屑�(jí)小學(xué)教學(xué)示范校驗(yàn)收

　�。病⒓邮行W(xué)品德與生活、品德與社會(huì)教學(xué)論文評(píng)比

　　３、參加全市小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)

　　４、參加市小學(xué)各學(xué)科教研基地調(diào)研活動(dòng)周

　　５、小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)

　　6、蓓蕾讀書工程階段評(píng)估

　　7、小學(xué)生特長(zhǎng)展示

　　8、小學(xué)生寫字、口語抽測(cè)

　　9、小學(xué)英語六年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)

　　10、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明、小制作、論文評(píng)選

　　六月

　　１、參加英語小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會(huì)

　　２、小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量調(diào)查

　　３、小學(xué)1——5年級(jí)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備

　�。�、參加高考考務(wù)工作

　�。怠⒓又锌伎紕�(wù)工作

　　七月

　�。薄⒔M織小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選

　�。病⒓邮懈鲗W(xué)科教學(xué)能手評(píng)選

　�。场⑿W(xué)1——5年級(jí)質(zhì)量調(diào)查

　�。础⒏骺茊卧鳂I(yè)修訂、編制

　　八月

　　１、組織參加省市教材培訓(xùn)班

　　２、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、兼職教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)

　　３、籌備各科教學(xué)研討會(huì)

　　4、小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)市

　　九月

　�。薄⒔M織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會(huì)

　�。病⒂邮行W(xué)教學(xué)工作特色學(xué)校調(diào)研

　　3、小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會(huì)

　　十月

　�。薄⒓邮行W(xué)語文、科學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　�。病⒓邮行W(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基本功比賽

　　３、參加市品德與社會(huì)教學(xué)研討會(huì)

　　４、組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

　　5、教師理論競(jìng)賽

　　十一月

　�。薄⑷h小學(xué)教學(xué)工作專項(xiàng)評(píng)估

　�。病⑿W(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試

　�。场⒓邮薪萄袉T研修班

　　4、小學(xué)生寫字、口語抽測(cè)

　　5、蓓蕾讀書工程階段評(píng)估

　　6、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估

　　十二月

　�。薄⒔M織小學(xué)質(zhì)量調(diào)查

　　2、全年評(píng)估數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

　�。�、總結(jié)xx年工作，制定20xx年計(jì)劃

縣小學(xué)教研室工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語文課程改革，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，突出具有小語學(xué)科特質(zhì)的育人功能，遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，合理地繼承，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　1、學(xué)課標(biāo)。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng)。各校采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，特別要梳理、明確各年級(jí)段的語文要素；針對(duì)落實(shí)課標(biāo)的重難點(diǎn)，依托市教材培訓(xùn)，將課標(biāo)中的語文要素轉(zhuǎn)為單元教學(xué)目標(biāo)，提升一線教師用好教材的能力。

　　2、學(xué)規(guī)劃。各校自主組織教師學(xué)習(xí)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，建立校本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。

　　3、學(xué)范式。充分運(yùn)用好相關(guān)資源，學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課型范式與實(shí)施策略》，明確實(shí)踐的路徑；學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》,提高教學(xué)改革的針對(duì)性；根據(jù)校本實(shí)際，進(jìn)一步明確校本化實(shí)施國家教材的相關(guān)模型范式。

　　4、學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為和開展校本教研方面的重要作用。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市教科院印發(fā)的常規(guī)調(diào)研報(bào)告，結(jié)合校本實(shí)際，以“專題研討活動(dòng)”引領(lǐng)日常教學(xué)，以“常態(tài)化教學(xué)”促進(jìn)教師自我反思，在良好的教研氛圍中逐步提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)。

　�。ǘ┚劢怪黝}，開展教學(xué)實(shí)踐

　　1、聚焦主題研討。繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區(qū)域研究主題為：低段——學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)漢語拼音游戲化教學(xué)與識(shí)字寫字趣味化教學(xué)研究；中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇；單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià)；課外閱讀的有效落實(shí)與指導(dǎo)。各校要結(jié)合學(xué)校與學(xué)段實(shí)際確定學(xué)科研究的主題，通過校本教研、課堂實(shí)踐、同題異構(gòu)等形式引導(dǎo)教師在日常的教研與教學(xué)中予以重點(diǎn)關(guān)注，進(jìn)一步深化研究主題，共享教育智慧。本學(xué)期，我們將積極參與常州市級(jí)的主題研討和新教材培訓(xùn)活動(dòng)；同時(shí)還將利用周二的常規(guī)調(diào)研進(jìn)一步了解各校的研究主題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣。

　　2、關(guān)注課程建設(shè)。進(jìn)一步關(guān)注學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科課程建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)科科學(xué)規(guī)劃校本研究的.主題與內(nèi)容，提升學(xué)科教研活動(dòng)的品質(zhì)，關(guān)注學(xué)校學(xué)科項(xiàng)目的開展與推進(jìn)，進(jìn)一步提升小語學(xué)科課程的品質(zhì)。同時(shí)我們借助城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)與集團(tuán)化辦學(xué)的平臺(tái)，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)特色（優(yōu)質(zhì)）學(xué)校的研究、示范、輻射功能；加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)。

　　3、關(guān)注課題研究。在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)常州市小語會(huì)課題“課程研究與關(guān)鍵能力”的研究，立足課堂實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的研讀，提高課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力”“教學(xué)關(guān)鍵問題”的研究。通過學(xué)習(xí)研討加深專業(yè)理解，通過分析改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式；以小語學(xué)科團(tuán)隊(duì)為依托，用省重點(diǎn)規(guī)劃課題“培育小學(xué)生語文氣質(zhì)的策略研究”帶動(dòng)教師成長(zhǎng)與學(xué)科建設(shè)。

　�。ㄈ┐罱ǘ嘣脚_(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

　　1、關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期，發(fā)展中心仍將把培養(yǎng)青年教師作為工作重點(diǎn)。積極配合“語文名師工作室”“骨干教師培育站”“送培下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。

　　2、重視學(xué)科競(jìng)賽。

　�、偻ㄟ^搭建平臺(tái)，以比賽促提升。本學(xué)期將組織區(qū)語文教師基本功大賽，以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促發(fā)展。

　�、谝詫W(xué)科類競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升。本學(xué)期將繼續(xù)以提升區(qū)域內(nèi)學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，開展小學(xué)生作文競(jìng)賽、各級(jí)征文等學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升。

　　3、轉(zhuǎn)變教研方式。積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)與分管主任、教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)QQ群等，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)區(qū)域共享性優(yōu)質(zhì)課程資源及共享平臺(tái)的建設(shè)，擴(kuò)大教研參與面和受益面。

　　（四）加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，探索管理機(jī)制

　　1、以省學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)和常州市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)為契機(jī)，積極探索本區(qū)域本學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制�？茖W(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實(shí)的素材和方向性引領(lǐng)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)各類考試的研究。通過分析研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。

　　三、具體安排

　　八月份

　　1、制定學(xué)科教研計(jì)劃

　　2、教材培訓(xùn)活動(dòng)

　　九月份

　　1、申報(bào)區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)

　　2、組織區(qū)語文青年教師基本功比賽

　　3、區(qū)小學(xué)生作文比賽

　　十月份

　　1、參加市統(tǒng)編教材培訓(xùn)暨低年級(jí)教學(xué)研究工作室活動(dòng)

　　2、舉行區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(dòng)（閱讀教學(xué)）