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小學(xué)工作計劃

時間:2023-08-05 07:49:17 小學(xué)工作計劃 我要投稿

小學(xué)工作計劃8篇【優(yōu)】

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)工作計劃8篇【優(yōu)】

小學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。培輔計劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的素養(yǎng)和成績。

  二、現(xiàn)狀分析

  我所教的'班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。

  三、任務(wù)和目標(biāo)

  通過集體和個別相結(jié)合的方式,充分挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)成績。爭取在今年的學(xué)習(xí),所有同學(xué)都能考出優(yōu)異的語文成績。

  四、方法措施

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

  2、加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

  3、搞好家訪工作,及時了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。

  4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

  5、堅持輔潛工作,每周不少于一次。

  6、根據(jù)學(xué)生的個體差異,安排不同的作業(yè)。

  7、采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。

  8、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

  9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

  10、對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  11、采用激勵機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

  12、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以“更高水平的語文教學(xué)現(xiàn)代化、更加優(yōu)異的語文教學(xué)質(zhì)量、更加鮮明的語文教學(xué)特色”為發(fā)展目標(biāo),以“五優(yōu)要求”(即一是隊伍優(yōu)良:培養(yǎng)優(yōu)良的語文教師隊伍,形成優(yōu)良團(tuán)隊精神,壯大語文名師及骨干教師隊伍,有效提升教師教學(xué)素養(yǎng);二是質(zhì)量優(yōu)異:深入推進(jìn)素質(zhì)教育,深化語文課程改革,有效提升語文教學(xué)質(zhì)量;三是學(xué)生優(yōu)秀:堅持育人為本,促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)全面和諧發(fā)展,有效提升學(xué)生語文素養(yǎng);四是管理優(yōu)質(zhì):優(yōu)化“范式”管理,努力向?qū)W校語文活動、班級語文教學(xué)、學(xué)生自主習(xí)慣等管理延伸,采用評價激勵方式,有效提升語文學(xué)科管理水平;五是環(huán)境優(yōu)美:不斷強(qiáng)化校園、班級學(xué)科文化建設(shè),注重學(xué)校語文品牌打造,有效提升學(xué)校辦學(xué)品位。)為工作重點(diǎn),進(jìn)一步履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能,以反思性教學(xué)理念為引領(lǐng),走中小學(xué)語文學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展之路。

  二、主要措施

  1、創(chuàng)新語文課程建設(shè)工程,促進(jìn)中小學(xué)語文教學(xué)規(guī)范化發(fā)展。

  一是規(guī)范學(xué)校語文活動開展研究。各中小學(xué)每學(xué)期至少要開展3—5項全校性的大型語文集體活動,通過活動的實(shí)施促進(jìn)本校語文特色的形成。區(qū)教研室負(fù)責(zé)對各學(xué);顒娱_展情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和督促。

  二是規(guī)范教師語文教學(xué)活動研究。重點(diǎn)研究語文高效課堂,研究各年級語文教學(xué)實(shí)施細(xì)則,實(shí)施有效教學(xué)。①著手語文課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化研究,分年級建立語文課程的教學(xué)體系和評價體系,落實(shí)優(yōu)秀詩文背誦、課外閱讀、作文教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等操作體系。②推進(jìn)語文備課改革,研究新教材體系,具體抓好課文備課、語文綜合性學(xué)習(xí)備課、作文備課、語文積累備課、語文知識備課、課外閱讀備課等,提升語文備課的層級。③深化語文高效課堂改革,更加關(guān)注學(xué)生,具體在教材理解、教法安排、教程落實(shí)、教學(xué)境界等方面,提升課堂效率。④落實(shí)作業(yè)設(shè)計改革,要求教師精心設(shè)計語文作業(yè),即每冊一次語文知識訓(xùn)練設(shè)計,每單元一次綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計,每篇課文對應(yīng)四次練習(xí)(經(jīng)典摘抄、筆記整理、積累鏈接、習(xí)作練筆)。

  三是規(guī)范學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣研究。全面培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的`良好習(xí)慣,包括查字典的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、語文積累習(xí)慣、整理筆記的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣、編輯個人作品集的習(xí)慣、寫日記(周記)的習(xí)慣、辦手抄報的習(xí)慣等,提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)校有計劃的對學(xué)生的語文習(xí)慣進(jìn)行檢查,通過評比競賽等形式引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。區(qū)教研室將每年開展一次經(jīng)典誦讀競賽和學(xué)生個人作品集、手抄報評比活動,促進(jìn)各學(xué)校學(xué)生語文習(xí)慣培養(yǎng)工作。

  2、創(chuàng)新青年教師成長工程,促進(jìn)中小學(xué)語文教師隊伍快速成長。

  一是組織青年語文教師成立特別研究小組(每校推薦1—2人),開展經(jīng)常性的教材研究、課例研究、學(xué)科專題研究、教學(xué)競賽等,鼓勵青年教師多讀書、讀好書,提升教學(xué)思想,豐富教學(xué)底蘊(yùn)。

  二是開展網(wǎng)絡(luò)教研,建好個人博客,建好“東寶語文人”博客圈(全體中小學(xué)語文教師都要加入圈友,積極參加圈內(nèi)的教學(xué)交流,逐步使該圈子成為區(qū)內(nèi)語文教師的內(nèi)部保密圈子),建立和完善中小學(xué)語文教研信息交流平臺,使之真正成為我區(qū)中小學(xué)語文教師之家。

  三是成立骨干教師巡回上課小分隊(初中6—8人,小學(xué)10—12人),通過現(xiàn)場上課說課等示范教學(xué)活動,互動交流,傳經(jīng)送寶,宣傳課改新思想,整體帶動全區(qū)語文教師提高教學(xué)水平。

  3、創(chuàng)新經(jīng)典誦讀普及工程,豐富中小學(xué)師生語文教學(xué)內(nèi)容。

  建立區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校三級讀經(jīng)誦典活動體系,推廣周集小學(xué)讀經(jīng)誦典星級評價經(jīng)驗(yàn),制定中小學(xué)讀經(jīng)誦典星級評價辦法。全區(qū)每年12月為經(jīng)典誦讀成果展示月,由學(xué)校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織初評,然后推薦五星級學(xué)生參加全區(qū)復(fù)評,對達(dá)到規(guī)定要求的學(xué)生授予“經(jīng)典誦讀之星”稱號。

  4、創(chuàng)新復(fù)習(xí)備考研究工程,全面提高中小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

  重點(diǎn)抓好中小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)教學(xué)研究,特別是語文評價改革的研究,切實(shí)做好專題研究,解決復(fù)習(xí)備考中的實(shí)際問題。今年,初中主要抓好如何備考選擇題、如何從科技作品中提取信息、文言文考點(diǎn)強(qiáng)化、如何寫滿分作文等專題研究,重點(diǎn)研究新中考語文命題的思路與策略,突出研究解決以往中考暴露的問題;小學(xué)主要抓好語文積累與運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)、語文知識、滿分作文等專題研究,研究導(dǎo)向素質(zhì)教育的語文質(zhì)量評價體系。

  5、創(chuàng)新特色教學(xué)名片工程,增強(qiáng)我區(qū)語文教學(xué)的張力和影響力。

  關(guān)注語文教師自身發(fā)展,引領(lǐng)教師感受“語文人”的快樂,不斷提升語文教師自身的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵,提升語文教師事業(yè)發(fā)展的自豪感和成就感。落實(shí)語文教師確立自己的語文研究方向,每人每學(xué)期研究一個教學(xué)問題,鼓勵語文教師打造自己的教學(xué)品牌,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前我區(qū)出現(xiàn)了以下研究項目,值得深層次研究。一是文峰中學(xué)的語文高效課堂教學(xué)研究;二是象山小學(xué)官會林老師發(fā)起的音樂作文研究;三是詩意語文教學(xué)研究;四是牌樓中學(xué)的個性化作文教學(xué)研究;五是學(xué)校文學(xué)社團(tuán)活動研究;六是“四境界”語文教學(xué)模式研究;七是綠色語文教學(xué)研究;八是“先學(xué)后教”閱讀教學(xué)研究;九是體驗(yàn)式閱讀教學(xué)研究;十是“球形教學(xué)法”研究等。

小學(xué)工作計劃 篇3

  又是一學(xué)期開始了,可是又不同于其他的學(xué)期,因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的`最后一學(xué)期,讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中,把孩子們放于心中,誠誠懇懇工作,不論站在講臺上,還是坐在辦公室里,心里踏實(shí)多了。要做一個好老師,一個好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項技術(shù),更是一門藝術(shù)——可望而不可及!業(yè)績始于計劃,所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

  一、抓好思想教育,強(qiáng)化德育工作:

  1、班隊會為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。

  2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。

  3、開展豐富多彩的班級活動。

  二、深入改革:

  提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì):

  1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。

  2、堅持抓好第二課堂活動。

  3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

  4、完善衛(wèi)生檢查評比。

  四、時間、內(nèi)容安排:

  二、三月

  1、班級干部競聘選舉。

  2、三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育。

  3、新學(xué)期新打算主題班會。

  4、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

  5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。

  6、家訪。

  7、朗讀競賽。

  8、記憶訓(xùn)練。

  9、寫日記競賽。

  10、查字典比賽。

  11、班干部培訓(xùn)。

  四月

  1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

  2、手抄報競賽、黑板報競賽。

  3、班級優(yōu)秀日記選評。

  4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會。

  5、學(xué)生座談會。

  6、班級干部考核評比。

  7、演講。

  8、詞語積累(成語)。

  9、古詩積累競賽。

  五月

  1、勞動競賽,歡慶國際勞動節(jié)。

  2、開展我為班級做貢獻(xiàn)主題活動。

  3、開展“我要起飛”主題班會。

  4、開展班級作業(yè)評比活動。

  5、開展動手操作技能競賽。

  6、開展學(xué)生結(jié)對子活動。

  7、考前家訪活動。

  六月

  1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作。

  2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動。

  3、期末復(fù)習(xí)動員會。

  4、學(xué)生生座談會。

  5、告別母;顒印獮槟感+I(xiàn)禮。

  總之,在新的學(xué)年中,我會一如既往,繼續(xù)努力,使班級工作再上新臺階。

小學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以課程改革為中心,緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃和區(qū)教育局相關(guān)精神,開展教研、培訓(xùn)。提高廣大教師的教育技術(shù)意識和能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加大網(wǎng)絡(luò)教研深度。提高服務(wù)意識,創(chuàng)新意識,勇于實(shí)踐積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),為我,F(xiàn)代教育技術(shù)整體水平的不斷提高做貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

 。保龊眯畔⒓夹g(shù)學(xué)科的教學(xué)、教研工作。

 。玻ㄈ處煂W(xué)校網(wǎng)站,搭建全縣教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺,拓寬教育信息渠道,實(shí)現(xiàn)教育信息的互聯(lián)互通和資源共享。

  3.協(xié)助各部室做好電化教育工作,利用我,F(xiàn)有設(shè)備,保證各項電教工作的順利進(jìn)行。

  4.做好日常的計算機(jī)保養(yǎng)、維護(hù)、維修工作,保障全校網(wǎng)絡(luò)暢通。

 。担c教科室合作,抓好我校網(wǎng)絡(luò)教研工作。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┯嬎銠C(jī)學(xué)科教研工作

  1、以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)良條件為契機(jī),努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)水平。使我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平有一個飛躍。

  2、做好期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

 。ǘ⿲W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

  1、隨著社會的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,信息技術(shù)學(xué)科越來越突出重要的地位,我們要把網(wǎng)站建設(shè)要放在首位,搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,拓寬教育信息渠道,實(shí)現(xiàn)教育信息的互聯(lián)互通和資源共享。

  2、嚴(yán)格管理網(wǎng)站、提高管理水平、建立高質(zhì)量的網(wǎng)站,發(fā)揮網(wǎng)站應(yīng)有的作用。

 。ㄈ﹨f(xié)助各部室做好電教工作,利用我們現(xiàn)有的`設(shè)備,保證各項工作的正常進(jìn)行,為全校工作保駕護(hù)航。

 。ㄋ模┚S護(hù)好學(xué)校局域網(wǎng),保證學(xué)校網(wǎng)的暢通,維修維護(hù)電教設(shè)備,為學(xué)校開展好各項工作搭建橋梁。

  (五)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德建設(shè)。

  積極參加學(xué)校的各項政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)工作紀(jì)律,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  (六)深入開展教師校本培訓(xùn)工作

 。ㄆ撸┙M織教師“課件”大賽,提高教師課件制作水平。

  (八)組織我校第三屆學(xué)生信息技術(shù)大賽,以提高我校學(xué)生信息技術(shù)興趣和水平。

 。ň牛┳龊脤W(xué)校信息的收集與處理,完成圖像、音頻、視頻的處理工作。

小學(xué)工作計劃 篇5

  為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我所任二三班和二四班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,還應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施,制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過一學(xué)年的教學(xué),了解到班上學(xué)生的情況,針對這些情況我定出了培優(yōu)補(bǔ)差計劃。

  一、基本情況分析:

  1、學(xué)生情況分析

  二三班和二四班共有學(xué)生101人,從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,數(shù)學(xué)課上興趣濃厚、動手能力強(qiáng),作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,自我要求嚴(yán)格,特別是班干部能起到較好的.模范作用。但同時,仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律方面比較懶散,自我控制力不強(qiáng),出現(xiàn)上課講話、搞小動作、不做作業(yè)等現(xiàn)象。

  2、培優(yōu)輔差對象

 、倥鄡(yōu)對象

  二三班:**

  二四班:**

 、谳o差對象

  二三班:**

  二四班:**

  二、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差:

  1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

  2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

  三、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施:

  利用課余時間,對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

  1、課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

  2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“一帶一”。

  3、課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”——中等題,第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

  4、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題,習(xí)題設(shè)計有梯度,緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維。

  四、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):

  1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

  2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

  3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

  4、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。

  5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應(yīng)該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學(xué)生自己不會做。②不敢向同學(xué)或老師請教。③不認(rèn)真,馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生,學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學(xué)習(xí)。

  6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn),對所學(xué)知識進(jìn)行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo)。

  在教學(xué)中,本人努力把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處,充分發(fā)揮各種積極因素,爭取做出好的成績。

小學(xué)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》為重點(diǎn),開展以“弘揚(yáng)民族精神,加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成和誠實(shí)守信”為主題的教育活動。

  二、工作思路

  1、倡議全校師生努力爭做“感動欽小的人”,并落實(shí)在各種活動和評價中。

  2、抓住“養(yǎng)成教育,班級管理”兩條主線,確立以學(xué)生為主體的意識。抓好校園環(huán)境文化的'建設(shè)與保護(hù),促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

  2、每月突出一個重點(diǎn),將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入各種思想教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自主管理能力。

  三、具體計劃

 。ㄒ唬┮责B(yǎng)成教育和班級管理為突破口,濃厚育人氛圍。

  1、加強(qiáng)現(xiàn)代班集體建設(shè)。加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學(xué)生與任課教師多方面的積極性。繼續(xù)開展“班主任論壇”活動,以“創(chuàng)特色班級”為主題,鼓勵班主任針對自己班級以及自身、學(xué)生特點(diǎn),開展特色活動,創(chuàng)建特色班級,將班級管理推上更高的臺階。努力成為感動欽小的班集體、班主任。

  2、培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。努力成為感動欽小的班干部。

  3、以班級建設(shè)為抓手,建立和健全學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),各年級要結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,圍繞“八好”系列活動促養(yǎng)成。德育處向?qū)W生提出習(xí)慣上應(yīng)做到“八好”。

小學(xué)工作計劃 篇7

  一、學(xué)生情況分析

  一年級(x)班有xx人。雖然大部分入學(xué)前,接受過學(xué)前教育,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué),對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),位置,1-5的認(rèn)識和加減法,認(rèn)識圖形(一),6-10的認(rèn)識和加減法,11-20各數(shù)的認(rèn)識,數(shù)學(xué)樂園,認(rèn)識鐘表,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,總復(fù)習(xí)。

  三、教材分析

  1、每一單元后面都跟有綜合練習(xí),形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。

  2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)的興趣。

  3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

  4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,達(dá)到計算熟練。

  5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感。

  6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算。

  7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  8、安排用數(shù)學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

  9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。

  四、教學(xué)的指導(dǎo)思想

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉體情景,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

  2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

  5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。

  五、教學(xué)的主要目的要求

  (一)知識和技能方面

  1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分幾個和第幾個,10的組成,會正確,工整地書寫數(shù)字。

  2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位一和十,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

  3、使學(xué)生初步認(rèn)識=、<、>三種符號,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系,能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。

  5、使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題,會列出算式,注明得數(shù)的單位名稱,口述答案,能看實(shí)物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。

  6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

  7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù),對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題,正確計算,書寫整潔的良好習(xí)慣,學(xué)會有條理,有根據(jù)地思考問題。

  (二)數(shù)學(xué)思考方面

  1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

  2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。

  3、在教師的幫助下,初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。

  (三)解決問題方面

  1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

  4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

  (四)情感與態(tài)度方面

  1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

  2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

  4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。

  5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  6、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。

  4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

小學(xué)工作計劃 篇8

  一、本班基本情況分析

  我們一(5)班共有學(xué)生57名,其中男生33人,女生24人。一學(xué)期過去了,孩子們已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)校的生活,從一開始的害羞到現(xiàn)在三五成群共同游戲,你呼我喊,大家成為了朋友,看到這些,我知道我們班孩子的天性漸漸體現(xiàn)出來了,但班中有些男女生過于好動。

  班中只有少數(shù)家長能真正陪護(hù)在孩子身邊,大部分家長因?yàn)楣ぷ骰蚱渌蛩,把孩子托付給老人或親戚代管,不過很多家長還是很關(guān)心自己孩子在小學(xué)階段的成長,少部分家長對教育動態(tài)也十分關(guān)注。

  我班最大特色是氣氛民主、和諧。大家會為一次沒評上流動衛(wèi)生紅旗而懊惱,會對搗蛋的同學(xué)影響課堂紀(jì)律而斥責(zé),會對不文明學(xué)生的行為而鄙視,有這樣一個團(tuán)結(jié)向上的氛圍為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該得到更大的提升。

  二、主要工作及目標(biāo)

  1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

  2、制訂小干部培訓(xùn)計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

  3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強(qiáng)班級與家長間的多方聯(lián)系。

  4、重視后進(jìn)生管理工作,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

  5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。本學(xué)期能力訓(xùn)練的重中之重是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,課內(nèi)進(jìn)行有效閱讀,課外進(jìn)行閱讀量的增加,開展讀書活動——“我讀書,我快樂”,營造書香班級。

  三、具體工作實(shí)施

  (一)進(jìn)行“文明行為、規(guī)則意識”的教育

  1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)文明意識的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅持完善落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐活動結(jié)合起來,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的孩子。

  2、本期緊緊圍繞著“比比誰的習(xí)慣好”活動開展教育活動。把這個活動落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時每刻,讓學(xué)科老師參與對學(xué)生教育、評價、考核。使學(xué)生時時、處處、事事都注意自己的文明言行。

  “比比誰的習(xí)慣好”競賽評比表,張貼在教室的黑板報上。時時提醒學(xué)生,每月小結(jié)一次,評出“每月班級優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級光榮榜”,每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”候選人從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。

  “比比誰的習(xí)慣好”從九個方面進(jìn)行比賽:“開學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽習(xí)慣好”、“主動按時交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書寫習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯及時改正習(xí)慣好”。九個方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競賽,隨時記錄,讓事實(shí)教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問題,找準(zhǔn)努力的方向,還避免了老師主觀意想地評價學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長心悅誠服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

 。ǘ┻M(jìn)行“誠信做人,有責(zé)任感”的教育:誠實(shí)守信,是做人的基本道德準(zhǔn)則,是社會主義的榮辱觀

  “誠實(shí)是金,守信是銀。”教育孩子們從小懂得說真話,干實(shí)事,做真人,只有講誠信才會有責(zé)任感,我們的社會才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠信故事,講誠信故事,組織一次“誠信是金”主題隊會,引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗(yàn)中去理解誠信的含義,體驗(yàn)誠信的好處,懂得誠信做人的重要,培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)。

 。ㄈ┻M(jìn)行“學(xué)科滲透基礎(chǔ)道德教育”與“班隊活動”有機(jī)結(jié)合的.教育

  1.根據(jù)教材滲透熱愛祖國、熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動、愛親人朋友、尊敬長輩、互助友愛、不怕困難遇事勤動腦、誠實(shí)做人等教育。

  2.結(jié)合學(xué)科滲透點(diǎn),開展相應(yīng)的班隊活動:“寒假作業(yè)展評“、“春天多美好”、“父母在我心中”、“我有一雙勤勞的手”、“古詩文背誦比賽”、“班級朗誦會”“識字擂臺賽”、“故事大王比賽”。

 。ㄋ模╅_展課外快樂閱讀活動,進(jìn)行地域文化、時代精神、國情意識的熏陶教育

  現(xiàn)根據(jù)我班的實(shí)際情況,本學(xué)期我班將堅持開展課外閱讀活動,制定班級讀書計劃,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,使他們體驗(yàn):“我讀書,我快樂!”營造書香班級。

  指導(dǎo)策略:

  1、營造書香濃郁的讀書氛圍。

 。1)制作書簽,請爸爸媽媽寫一句鼓勵孩子讀書的話。

  學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽?梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,請爸爸媽媽寫一句鼓勵自己讀書的話,還可以在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學(xué)生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在本學(xué)期中看的書最多。學(xué)生制作成的漂亮?xí),在班級進(jìn)行評比,被評上的“特色書簽”老師貼上小紅花以示鼓勵。

 。2)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

 。3)記住班級讀書口號:“我讀書,我快樂!”讓學(xué)生充分利用中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學(xué)生來校帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、建好班級“快樂書架”,讓學(xué)生有書可讀。

  營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,因此,我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書,針對班級學(xué)生的興趣,可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來,與他人交流,有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

 。1)要求每人選2至5本書帶到學(xué)校,建立班級小書庫。推選圖書管理員,及時做好出借、及還書記錄。

 。2)班級小書庫每周三向?qū)W生出借圖書(至下周三),保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。

 。3)“換一本書,交一個友”。

  鼓勵同學(xué)們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護(hù)。

  3、積極開展讀書活動。

 。1)借助拼音,引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠,老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

 。2)讓學(xué)生讀《小學(xué)生課外閱讀》中的故事、散文等,并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。

 。3)開展交流活動,如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,形成良好的班級讀書氛圍。

 。4)開展與學(xué)生“同讀一本書”的活動(書目《一年級的小蜜瓜》《一年級的小豌豆》),讀后談?wù)勛x書心得。

 。5)利用黑板報、經(jīng)典詩文天天誦活動營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

 。6)開展“古詩文背誦比賽”。采用抽背的形式,鞏固所背古詩,每月一次。

 。7)開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

 。8)開展“班級朗誦會”:讓學(xué)生選自己喜歡的文章或片斷、兒歌等,或誦、或讀,以小組為單位評選出誦讀能手,評選出的同學(xué)可讓他進(jìn)“十分鐘誦讀”中讀給全班同學(xué)聽。每兩周一次。

 。9)開展“識字擂臺”比賽:讓學(xué)生展示在讀書過程中認(rèn)識的字。

 。10)開展“書香之家”的評比活動。在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃,讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。

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