小學(xué)工作計(jì)劃精品[7篇]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的小學(xué)工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以黨的十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)灣龍區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜治等各項(xiàng)工作。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)教育，增加投入，提高防范水平，努力做實(shí)做細(xì)做好學(xué)校安全工作，切實(shí)保障學(xué)校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　　二、工作目標(biāo)

　　提高學(xué)生的疏散逃生能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，學(xué)校無安全隱患，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　本學(xué)期，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，通過建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組來全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長、副校長、安全責(zé)任人、班主任的工作職責(zé)、任務(wù)、要求。要按照平安校園考核要求把每條分解落實(shí)到專人，做到安全工作條條有人管，事事有人做。

　　學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z各班班主任

　　2、進(jìn)一步完善安全工作各項(xiàng)制度，努力推行安全工作全員參與模式。

　　完善我校的各項(xiàng)安全管理制度，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際和安全工作的新形式、新問題、新要求，突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的交通、用水、用火、用電、防盜等安全工作。制定學(xué)校24小時值班制度，安全隱患月檢制度，建立安全工作日志，對大的安全隱患下達(dá)“安全隱患整改通知書”，加大整改力度。同時，積極宣傳，使全體教師都以主人翁的態(tài)度參與到學(xué)校的安全工作中來，做到人人參與，人人有責(zé)，全面落實(shí)安全工作全員參與的安全工作新模式。

　　3、明確職責(zé)，督促落實(shí)各項(xiàng)安全工作措施。

　　建立我校安全工作長效機(jī)制，制定學(xué)校安全工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過安全工作月檢制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月例會制度、教師會議、班會等途徑努力做好做實(shí)學(xué)校安全工作，要經(jīng)常性講、反復(fù)性抓，督促各責(zé)任人自覺做好自己分管的工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整改落實(shí)。要強(qiáng)調(diào)安全工作的法制意識、責(zé)任意識。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將與各責(zé)任人員簽定安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任與分工、權(quán)利與義務(wù)。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生疏散逃生能力，提高安全防范意識。

　　要做好我校的安全工作，必須要提高全校教職工、全體學(xué)生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能，多組織學(xué)生演練疏散逃生能力，從而能有效地在萬一的情況下從容處置，提高應(yīng)急、應(yīng)變能力，把事故危害減少到最低程度。

　　5、加大排查力度，積極消除安全穩(wěn)患。

　　扎實(shí)開展以校園安全隱患排查為重點(diǎn)的'安全工作，定期對涉及師生切身利益的有關(guān)設(shè)施及房屋校舍等進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要記錄在案，并及時整改，每周檢查一次，并及時書面報(bào)告校長室。

　　6、確保經(jīng)費(fèi)投入，保證人防、物防、技防到位有效。

　　學(xué)校每年從學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)中安排一定的安全工作專項(xiàng)資金用于學(xué)校安全工作中的人防、物防、技防方面的投入，確保學(xué)校人防、物防、技防的到位和有效運(yùn)轉(zhuǎn)。同時要安排專人加強(qiáng)對學(xué)校物防、技防的管理和使用工作。

　　7、努力創(chuàng)新學(xué)校安全工作，全面提高我校安全工作水平。

　　我校安全工作要緊跟社會形勢的發(fā)展，面對新情況、新問題要用發(fā)展的眼光開展我校安全工作，積極尋求新的思路和方法將學(xué)校安全工作做細(xì)、做實(shí)。同時更加注重安全工作的臺帳收集工作，提高有關(guān)安全工作的政策水平和努力提高學(xué)校安全工作業(yè)務(wù)水平，確保學(xué)校20xx年第一學(xué)期安全工作目標(biāo)的完成。

　　四、安全工作行事歷

　　時間 內(nèi)容

　　2月份

　　1、制定安全工作計(jì)劃。

　　2、結(jié)合開學(xué)初工作檢查，做好安全督查。

　　3、開展春季開學(xué)安全教育，上好春季開學(xué)“安全教育第一課”

　　4、市示范性學(xué)校安全工作檔案。

　　5、學(xué)校安全隱患月排查

　　6、抓好春季疾病預(yù)防工作，防止傳染病發(fā)生。

　　3月份

　　1、落實(shí)安全教育，安全教育課進(jìn)課堂。

　　2、學(xué)校安全隱患月排查

　　3、組織學(xué)生春游活動

　　4、訓(xùn)練學(xué)生疏散逃生能力

　　5、抓好春季疾病預(yù)防工作，防止傳染病發(fā)生。

　　4月份

　　1、開展火災(zāi)逃生演練活動。

　　2、對學(xué)校的安全檔案建設(shè)情況進(jìn)行督查。

　　3、學(xué)校安全隱患月排查

　　4、抓好春季疾病預(yù)防工作，防止傳染病發(fā)生。

　　5月份

　　1、“五一”長假安全教育

　　2、三年級學(xué)生參觀消防大隊(duì)

　　3、訓(xùn)練學(xué)生疏散逃生能力

　　4、學(xué)校安全隱患月排查

　　6月份

　　1、對各校安全管理工作進(jìn)行全面考核。

　　2、學(xué)校安全隱患月排查

　　3、做好學(xué)期安全工作總結(jié)，醞釀制訂下年的安全工作計(jì)劃。

　　4、暑期長假安全教育

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　　我們五（3）班共67人，其中男生30人，女生37人。基本情況如下：

　　在行為習(xí)慣方面，學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于孩子貪玩的天性，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

　　在學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在品德上，學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　針對以上情況，我制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　　一、德育工作總目標(biāo)：

　　1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

　　3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高自身的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“樣板班級”。

　　4、通過“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動真正成為德育的有效陣地。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的'文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小公民。

　　6、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，使學(xué)校－家庭－社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

　　二、教育內(nèi)容及措施：

　�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范教育：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的南小人。

　　1、抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)我校常規(guī)。

　　2、用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　　3、班級開展“尋找我的心座”活動，督促學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為。我設(shè)計(jì)了以下幾種星座，分別是：

　　A、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”：熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星。

　　B、遵守紀(jì)律的“大雁星座”：自知星——克己星——值勤星。

　　C、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”：預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星。

　　D、熱愛勞動的“馬蘭花星座”：育苗——長葉——開花——獻(xiàn)果。

　　以上四個星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過程

　�。ǘ�）主題教育活動：

　　1、開展“我為學(xué)校添份綠”的活動

　　A、為新校園畫一張畫、寫一首小詩。

　　B、自覺愛護(hù)植物，為南小種一棵樹、添一份綠，做南小的主人。

　　五年級班主任工作計(jì)劃,

　　2、愛國主義專題教育

　　A、每月至少推薦1個愛國主義的故事或一篇愛國主義的文章、詩歌。

　　B、在班會課上開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

　　3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動。

　　A、利用班會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性。

　　B、說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議。

　　C、每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情。

　　D、期末評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

　　（三）體育、衛(wèi)生工作：

　　1、上好體鍛課。配合學(xué)校組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

　　3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。

　　4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

　　5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

　　7、布置好“衛(wèi)生角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

　�。ㄋ模┛萍肌⑺囆g(shù)工作：

　　1、組織好學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動。

　　2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)老師抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

　�。ㄎ澹┘议L工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

　　2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

　　（六）心理健康教育：

　　1、建立“德育導(dǎo)師”檔案，有針對性的輔導(dǎo)班級2—3名“行困生”。

　　2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

　　3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好讀書筆記。

　�。ㄆ撸┙處煹淖晕乙�求：

　　1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

　　2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

　　3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　　依據(jù)中心校20xx年工作意見,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校XX年－20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障。

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、有一定教學(xué)個性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

　　2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

　　3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的.主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

　　1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、嚴(yán)格班級管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

　　一、 教材分析

　　本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。

　　翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點(diǎn)：

　　1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用

　　本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的`培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。

　　2、注重能力培養(yǎng)

　　本教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評價上都貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”的主題。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。

　　3、突出興趣出發(fā)

　　本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。

　　4、重視雙向交流

　　本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識。

　　5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會的，最有普及價值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容融入語言材料之中。

　　本教材采用了“教案式”的編排體系。每冊書共和8個單元，其中 2個復(fù)習(xí)單元。每單元分ABC三個部分，共10頁。

　　二、 學(xué)生情況分析

　　三年級學(xué)生所學(xué)的教材是PEP教材的第一冊，是剛剛開始接觸英語，對英語充滿了好奇心。因此，本學(xué)期英語教學(xué)將側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。三（3）班、三（4）班中有部分學(xué)生在曙假中學(xué)過一期劍橋英語，這部分學(xué)生裝相對基礎(chǔ)較好，這是好的一方面。但這兩個班學(xué)生人數(shù)較多，相對來說，課堂效率的提高有一定的難度。曙光三年級班中民工子女較多，在英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上有一定難度。

　　三、 教學(xué)目標(biāo)與要求

　　1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。

　　2、能聽、說、認(rèn)讀73個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題）、并能簡單地運(yùn)用。

　　3、能聽、做、演18個游戲。

　　4、能聽、做12個“TPR”活動。

　　5、以學(xué)會8個制作。

　　6、能唱14首歌曲。

　　7、能聽、說、唱10首歌謠。

　　8、以完成8個自我評價活動。

　　9、能聽懂6個幽默故事。

　　10、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

　　四、 教學(xué)進(jìn)度安排

　　單元-課時-周

　　第1單元-6課時-2周

　　第2單元-6課時-2周

　　第3單元-6課時-2周

　　復(fù)習(xí)1-3課時-1周

　　第4單元-6課時-2周

　　第5單元-6課時-2周

　　第6單元-6課時-2周

　　復(fù)習(xí)2-3課時-1周

　　機(jī)動復(fù)習(xí)-6課時-2周

　　共計(jì)-48課時-16周

　　五、 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效率的措施

　　1、會話教學(xué)

　　本冊會話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于表演。三年級學(xué)生的特征就是愛玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)�。盡量做到：融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生裝在表演中練，在交際活動中用。

　　2、詞匯教學(xué)

　　本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會單詞。將單詞的教學(xué)融于會話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢，動作與節(jié)奏相結(jié)合。

　　3、歌曲教學(xué)

　　在每課中滲透，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，在唱中學(xué)會英語。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

　　隨著新學(xué)期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.作為一名副班主任,如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創(chuàng)新, 為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展使新學(xué)期班級能有更新的氣息,特制定計(jì)劃如下:

　　一、以安全工作為主線

　　要時刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育，始終把安全放在工作的首位。平時要多開展活動，以活動形式增強(qiáng)班級的凝聚力，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

　　二、班級紀(jì)律方面

　　一個班級,要想有良好的.班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

　　1、課堂紀(jì)律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展小學(xué)一年級班主任工作計(jì)劃3、路隊(duì)紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展

　　三、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.

　　四、做好個別學(xué)生的教育工作。

　　教師在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和預(yù)防為主，防治結(jié)合的衛(wèi)生工作方針，進(jìn)一步做好學(xué)生常見病的防治工作，加強(qiáng)健康教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保健能力。

　　二、任務(wù)及措施

　　1、開學(xué)初，落實(shí)各年級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的劃分，責(zé)任到年級、班級。做到每天早、中、二次清掃，全天保潔。每天掛牌檢查，嚴(yán)格實(shí)行文明班評比衛(wèi)生扣分制度。

　　2、作好藥品和器械的添置，同時作好各種消毒準(zhǔn)備工作，時刻為師生就診作好準(zhǔn)備，做好每天診治工作，做好登記，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，杜絕差錯事故的發(fā)生 ，做到小傷、小病、常見病就校處理，每日晨檢及因病缺課上報(bào)，使學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3、負(fù)責(zé)抓好學(xué)生常見病的預(yù)防、傳染病的預(yù)防和宣傳工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。積極配合上級主管部門做好學(xué)生預(yù)防接種的組織工作。

　　4、有目的、有計(jì)劃向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時上好衛(wèi)生健康教育課，對高年級的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的生理衛(wèi)生教育。

　　5、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督

　　在這項(xiàng)工作中，為了使工作落到實(shí)處，使校園的'環(huán)境衛(wèi)生得到保持，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)成立衛(wèi)生檢查小組，重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行值周工作、經(jīng)常巡視校園、檢查學(xué)生隨地亂扔小食品袋的現(xiàn)象學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督。

　　6、負(fù)責(zé)建立好學(xué)校衛(wèi)生，縣創(chuàng)衛(wèi)工作相關(guān)的檔案資料 。

　　7做好師生體檢，健康檔案管理工作。

　　8、做好其它工作。

　　9。、寫好期末工作總結(jié)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

　　面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計(jì)劃：

　　一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況：

　　本學(xué)期我任1—6年級音樂，根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。

　　下面我將重點(diǎn)介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況：

　　小學(xué)生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高，時值概念，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的'趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。

　　二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施，再工作中自我要求如下：

　　端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

　　為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。

　　深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。

　　參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項(xiàng)活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

　　在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，使其在的德、智、體美等全面發(fā)展。

　　積極參與學(xué)校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

　　在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

　　三、音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。

　　中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀。基于這種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

　　音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨(dú)立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

　　以上是我對本學(xué)期的初定計(jì)劃，不當(dāng)之處，望領(lǐng)導(dǎo)給予指出。

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