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小學(xué)工作計劃

時間:2023-06-04 07:41:07 小學(xué)工作計劃 我要投稿

【精品】小學(xué)工作計劃范文匯總七篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的小學(xué)工作計劃7篇,歡迎大家分享。

【精品】小學(xué)工作計劃范文匯總七篇

小學(xué)工作計劃 篇1

  新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任的二年級xx班的班主任工作,另外我還將擔(dān)任此班的數(shù)學(xué)教學(xué)?粗@一群可以的學(xué)生們,看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐,我的擔(dān)子更重了。但有壓力才有動力,有動力才有學(xué)生們更好的未來。根據(jù)班級實際情況,我制定出小學(xué)二年級德育工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  立足本級實際,求真務(wù)實,千方百計創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生身心健康、快樂成長的'環(huán)境,堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人,以健全的制度規(guī)范人,以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人,使德育工作落到實處,更上一個臺階。

  二、工作重點

  1、形式多樣的主題教育活動,豐富德育內(nèi)涵。開展xx活動,值xx到來之際,面向全體學(xué)生開展了xx,鼓勵教育學(xué)生用自己的實際行動,從生活中的點滴小事做起,回報養(yǎng)育之恩。xx主題活動,深化科技教育。開展以xx為主要內(nèi)容的節(jié)約資源活動,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。xx主題活動,深化體衛(wèi)安全教育。

  開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學(xué)生自護意識。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式,通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行法制教育,增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。開展校藝術(shù)節(jié)活動,展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題,熱情歌頌祖國,充分反映德小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學(xué)生特點,體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

  2、重視學(xué)科滲透,加強德育科研。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)課堂是實施德育教育的主陣地,要繼續(xù)認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。緊緊把握教改脈搏,在二年級開展課題活動,并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結(jié)合。通過社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動積極開展社會實踐,不斷提高學(xué)生社會實踐能力,并將學(xué)生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評項目。

小學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校工作重點,充分發(fā)揮學(xué)校體育、藝術(shù)教育特色,進一步加強音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體措施:

  (一)、加強教研組建設(shè),以研促教:

  認真開展音體美教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),加強教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實用性。

  (二)、規(guī)范教學(xué),明確教學(xué)要求:

  音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,提高音體美教學(xué)的工作效率。認真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)審美情趣,塑造完美的.藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

  (三)、加強教師教學(xué)研究,提高教師科研的能力

  1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強學(xué)生的自信心,促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

  2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

  (四)、注重教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,做好打造名師工作,充分發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用。

  三、具體工作安排:

  二月:制定藝體教研工作計劃

  三月:

  1.召開音體美教師會議、

  2.藝體通研教材活動,下發(fā)音體美教學(xué)進度和音體美考核辦法

  3.鎮(zhèn)級音體美優(yōu)質(zhì)課評選、論文、課件比賽

  4.參加全區(qū)組織的小學(xué)音體美優(yōu)質(zhì)課比賽

  5.參加全區(qū)體育教學(xué)基本功大賽

  6.參加臨沂市小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會

  7、鎮(zhèn)級師生書畫展

  四月:

  1.參加全區(qū)中小學(xué)師生書畫展

  2.唱響五歌歌詠比賽

  3.參加臨沂市小學(xué)音樂、體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動

  4.藝體教師公開課活動、藝體課堂優(yōu)秀案例征集

  五月:

  1.組織鎮(zhèn)級音樂、美術(shù)教學(xué)課件比賽

  2.學(xué)校陽光體育運動檢查評比活動

  3.舉辦“我陽光、我快樂、我是四好少年”六一藝術(shù)節(jié)

  4.參加臨沂市小學(xué)音樂教學(xué)研討會

  六月:

  1.音體美教學(xué)綜合素質(zhì)評價(2周)

  2.學(xué)校組織期末質(zhì)量調(diào)研

  3.藝體教師課堂教學(xué)評估

  4.藝體教師集體學(xué)習(xí)

  七月:1.參加鎮(zhèn)街藝體教研員和村小藝體骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)

  八月:1.參加臨沂市音體美教研員培訓(xùn)

  九月:

  1.藝體通覽教材活動

  2.參加區(qū)小學(xué)美術(shù)課件評選

  3.校園廣播操、校園集體舞比賽

  4.體育大課間活動抽查

  5.召開秋季運動會

  十月:

  1.藝體教師集體學(xué)習(xí)

  2.迎接區(qū)組織的學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量和特色體育活動展演驗收活動

  十一月:

  1.舉行校級藝體教師才藝大比拼。

  2.組織音體美教師基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能交流互動

  3.校級藝體公開課、藝體優(yōu)秀案例證集

  十二月:

  1.迎接全市縣區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評估

  2.師生歡慶元旦

  一月:

  1.藝體教學(xué)課堂教學(xué)評估

  2.學(xué)校組織音體美綜合素質(zhì)評價

  3.期末考試

小學(xué)工作計劃 篇3

  一、工作思路

  在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準理念的指導(dǎo)下,以學(xué)生的發(fā)展為根本目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識,引領(lǐng)教師走“重過程、高效益”的教學(xué)之路;結(jié)合我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法,逐步提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┮约w備課為抓手,發(fā)揮教研群體作用

  加強集體備課,重視自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程,優(yōu)化教學(xué)工作進程,集眾人智慧,采眾家之長,揚長避短,資源共享,教師群體在教學(xué)的認知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化,專業(yè)尋求高起點發(fā)展,有效提高教學(xué)效益。

  1.在探究內(nèi)容上爭取新突破。

  內(nèi)容決定形式,為突破集體備課的瓶頸困惑,集體備課內(nèi)容可以就知識點、能力點、思維點等進行討論;也可以就一種模式、一種教法、一個主題、一個預(yù)設(shè)與生成的可能等進行討論;或者可以讓老師在一定的時間里進行說課,跟蹤觀課、議課等等,各學(xué)校根據(jù)實際情況,有針對性地選擇切實可行的內(nèi)容和形式。

  2.在討論范圍上爭取新擴大。

  集體備課的范圍不僅局限于教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等,要想辦法在教學(xué)的有效性、教學(xué)智慧、教師語言等方面進行拓寬,在教學(xué)的反思、教學(xué)環(huán)節(jié)的更改、教材的'新解讀等方面有所擴大,增加討論的話題,學(xué)校教師分年段或全員參與,提高教師的積極性,不斷提高教師群體的教研意識。

  3.在組織實施上責(zé)任再強化。

  區(qū)級集體備課,各學(xué)校確定專人負責(zé),根據(jù)教研室安排,及時有效地參與研討。

  各學(xué)校集體備課,要科學(xué)選擇適合自己學(xué)校、教師、學(xué)生的最佳集體備課方式方法,備課組長肩負起“引領(lǐng)者”、“中心者”的作用,善于組織大家討論,及時調(diào)整談話話題,組織教學(xué)聽評活動,評議課后的反思一定要有效跟進,建議上重構(gòu)課,撰寫相關(guān)的教學(xué)隨筆和教學(xué)心得,不斷積淀自我,促進教師群體教科研水平的整體提高。

 。ǘ┮哉n堂教學(xué)為中心,多思善研減負增效

  關(guān)注課堂,加大教研工作力度,整合力量,落實校本教研制度,加強對學(xué)業(yè)水平質(zhì)量的分析,根據(jù)各校情況,制定行之有效的措施,減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)效益從課堂抓起,廣大教師積極參加課堂教學(xué)研究,著力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的自主學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生主動積極參與觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動,感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會思想,鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,體驗策略的多樣性,發(fā)展實踐能力、增強探索與創(chuàng)新意識。

  1.以“名師工作室”為引領(lǐng),學(xué)習(xí)反思,提升專業(yè)。

  發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用,成立研修梯隊,制定科學(xué)合理的可實現(xiàn)可檢查的工作室規(guī)劃和個人規(guī)劃,定期有計劃的開展相關(guān)活動,工作室成員勤閱讀、多反思、重實踐,在小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個人博客,以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學(xué)和專業(yè)成長;全區(qū)數(shù)學(xué)教師立足課堂,用新課改理念指導(dǎo)自身的課堂教學(xué),努力讓學(xué)習(xí)反思成為自己的職業(yè)習(xí)慣,讓終身學(xué)習(xí)成為自己堅持的方向。

  2.以“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”為平臺,注重過程,提高質(zhì)量。

  在專家高端前沿的理論指導(dǎo)下,借助“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”平臺,深入項目學(xué)校,認真分析每一堂研究課,探求適合學(xué)生的有效教學(xué)方式,以相關(guān)課題和“微技能研究”為引領(lǐng),切實解決當(dāng)前課堂存在的問題,結(jié)果與過程并重,嘗試“注重過程、促進發(fā)展、強調(diào)多元”的評價策略,注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控,并及時提出改進措施;發(fā)揮項目學(xué)校的優(yōu)勢,輻射薄弱學(xué)校,尤其關(guān)注學(xué)困生群體,秉承“不讓一個孩子掉隊”的理念,致力于學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高,在教學(xué)實踐中不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.以“多媒體網(wǎng)絡(luò)”為依托,開闊視野,創(chuàng)新提效。

  全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師每天瀏覽小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站和博客至少一小時,拓寬自己的視野,努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變,完善自己的博客建設(shè),利用QQ群、教學(xué)新時空等積極探索網(wǎng)上教研,觀課、議課、教學(xué)檢查的反饋與交流等,拓展教研時空范圍,提高教研效率;關(guān)注20xx版課改實驗動向,開展以新課程改革為重點的講座、學(xué)科培訓(xùn)、教材分析、質(zhì)量分析等活動,與前沿理念接軌;整理一年級集體備課群的相關(guān)資料,建立資源共享庫,用集聚全區(qū)教師智慧的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源指導(dǎo)年輕教師的成長。

  三、主要工作安排

  九月份:

  1.“泰州市學(xué)業(yè)水平測試”復(fù)習(xí)研討;

  2.珠心算實驗安排、小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn);

  3.收集整理一年級優(yōu)秀教案、課件;

  4.準備市級“合情推理能力培養(yǎng)”教學(xué)觀摩研討活動。

  十月份:

  1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動;

  2.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試;

  3.泰州市“海選”系列活動—公開課展示;

  4.“綜合與實踐”活動方案、教學(xué)論文評比。

  十一月份:

  1.組織二年級新教材示范課活動;

  2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)“能手擂臺”教學(xué)比武活動。

  十二月份:

  1.網(wǎng)絡(luò)教研小結(jié)、教師個人博客評選;

  2.組織教師(工作五年以內(nèi))解題比賽。

  元月:

  1.組織小學(xué)數(shù)學(xué)期末調(diào)研測試;

  2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作。

小學(xué)工作計劃 篇4

  一、活動時間:20xx年6月25日。

  二、活動內(nèi)容:情景模擬:火災(zāi)逃生安全疏散演練。

  三、消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:李惠

  副總指揮:計愛林、趙立偉

  成員:張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明及各班班主任

  四、應(yīng)急小組:

  1、班級疏散小組:各班班主任或當(dāng)堂任課教師

  職責(zé):到各自任課班級管理學(xué)生(逃生時任課教教師在前,班主任在后)。負責(zé):

  (1)帶領(lǐng)學(xué)生逃生,保護學(xué)生安全;(2)到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù);(3)及時向指揮部報告學(xué)生人數(shù)。

  2、其他疏散人員:職責(zé):分別到各樓梯口、樓梯休息平臺接應(yīng)學(xué)生。人員安排如下:

  樓門外:西門:楊艷紅;南門:董成偉;東門:楊靜

  一樓梯:西側(cè):張莉莉、彭燁東側(cè):喬芳、張朱美

  二樓梯:西側(cè):李東民、張美玲;東側(cè):駱玉丹、郭傳芳

  三樓梯:西側(cè):李外、佟娜;東側(cè):王大明、毛建軍

  集合地點:在的上風(fēng)口處非事故威脅區(qū)域,由總指揮負責(zé)根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇,發(fā)出指令。

  3、宣傳小組:戴維佳照相,王海燕負責(zé)宣傳報道。

  4、救護小組:董成偉負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生意外事故的應(yīng)急救護和心理輔導(dǎo)等。

  五、演練對象:全體師生

  六、演練實施過程

  1、前期準備工作:

  (1)班主任組織全體師生學(xué)習(xí)防火減災(zāi)知識,明確演練的必要性和基本步驟,了解并掌握火場逃生的方法,熟悉逃生時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

  (2)安全方面

  撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。

  2、演練過程:

  (1)總指揮發(fā)出火情命令,趙立偉立即吹響三聲短笛,并利用廣播發(fā)布警報,然后到達操場等待學(xué)生到達后進行組織。相關(guān)人員立刻就位。各班任課教師迅速組織所在班級學(xué)生進行火場逃生。當(dāng)師生聽到報警笛聲,演練開始。當(dāng)堂任課教師負責(zé)組織學(xué)生用自己的'手絹或濕巾捂住口鼻,低姿從教室里有序跑出,維持好本班紀律。各樓層負責(zé)的教師要站在臺階和樓梯休息平臺上保護學(xué)生別摔倒。同時提醒學(xué)生要注意腳下安全和下樓秩序(如:順墻根,彎腰,不要說話,不能笑,要捂緊口鼻,防止煙塵進入口腔;下樓梯不能擁擠,注意看好臺階別踩空,注意腳下物體別拌摔,嚴肅認真有序慢跑等)。演練結(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室,班主任及時總結(jié)。

  (2)整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。撤出時,師生用濕毛巾或紙巾等護住口鼻,低姿前行,注意腳下別摔倒。

  (3)全體師生撤出教學(xué)樓后,一律到前院整隊集合,聽從董成偉老師統(tǒng)一指揮集合地點。同時各班馬上清點人數(shù),班主任向副總指揮報告學(xué)生人數(shù)和疏散情況。

  (4)總指揮做安全演練總結(jié)。

  具體順序為:二一班、二二班學(xué)生從東門撤出;三一、三二、五年級學(xué)生從南大門東側(cè)門撤出;一一班,一二班、四年級、六一班、六二班學(xué)生從南大門西側(cè)門撤出。對于行動不便的學(xué)生(王雪、沈昌明等),班主任要安排專人幫助,確保學(xué)生全部安全撤離。

小學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校英語教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo),以集體備課為載體,課堂教學(xué)實踐為切入口,以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,改革評價方式,革新教育理念,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動,探索課堂教學(xué)模式,加大對新上崗教師,青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升,服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生,全面推進我校英語教研組各項指標(biāo)再上新臺階。

  二、重點工作(教師方面)

  (一)了解學(xué)生,鉆研教材,規(guī)范課堂,突出實效。作業(yè)書寫統(tǒng)一格式,課后輔導(dǎo)層次分明,多元化檢測評價學(xué)生等。在做好個人“六認真”常規(guī)工作前提下,加強同年級組教師間合作交流,總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí),共同探討,年級組長帶好頭起好示范督促作用。

  (二)師徒結(jié)對,“一一”指導(dǎo),每位教師,自主學(xué)習(xí)。如深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課改理念,了解最新的教學(xué)信息與動態(tài),不斷更新教學(xué)理念,將科學(xué)、先進的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實可行的教育教學(xué)行動和策略等。努力提高英語語言專業(yè)素質(zhì),結(jié)合校級,市級各項A級,2A級賽課,基本功活動,展示課等,同時加強反思總結(jié),積極撰寫論文,參與校級市級課題研究,教科教研工作有機結(jié)合,全面提高英語組教師整體素質(zhì)。

  (三)有備而教,有教而改,有改而優(yōu),有優(yōu)而思。結(jié)合課堂觀察,微型課,同題“多”構(gòu),一課“再”構(gòu)等課例研究模式,以集體智慧力量帶個人業(yè)務(wù)發(fā)展,不斷改善教學(xué)過程,達到教學(xué)最優(yōu)化。從參與的過程到結(jié)果,在課后對自己的課堂教學(xué)達到當(dāng)局者“不迷”的境地,在今后的教學(xué)中揚長避短,精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。

  (四)整合資源,完善評價,以生為本、學(xué)為中心、能力為重。首先落實“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度,“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評價機制,注重課堂診斷和后續(xù)改進;其次從教材出發(fā),對試卷進行分析和研究,學(xué)會自行命題的能力,在命題、考務(wù)、評卷、統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān)。我們要把對階段性評價的研究作為教研活動的一個方面,對如何命題、命題的格式、命題難易度的控制等要有各年級層面的研討活動,以提高教師的命題能力。四至六年級單元測試成績上報工作將繼續(xù)進行。

  (五)外出聽課,內(nèi)外培訓(xùn),認真記錄,切實反思,及時匯報。方便大家學(xué)習(xí)交流,開拓眼界,吸收新鮮事物,利用好英語組教師QQ群,研修手冊,給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。

  三、重點工作(學(xué)生方面)

  (一)各年級出臺學(xué)生素養(yǎng)條例,對照參考心中有數(shù)。從“優(yōu)化學(xué)生英語聽說能力”這一研究課題為出發(fā)點,循序漸進,有目的計劃逐步培養(yǎng),或聽或說,其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的.重點。因此在課堂教學(xué)之前,中,后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境渲染,如組織開展豐富多彩的英語課外活動,比賽和英語環(huán)境布置。建議如下:五六年級進行課前1~3分鐘英語演講活動,演講內(nèi)容形成文字稿,美化設(shè)計后展示在教室里;譯林版新五,六年級教材集合了多個童話,諺語,故事,教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽,加強語言表達能力;三年級市級整班英文書寫比賽繼續(xù)進行,要有意識的在市級比賽前進行準備工作;四五年級單詞默寫、整班朗讀;二年級開展英文整班書寫社團,為三年級的整班英文書寫比賽打好基礎(chǔ)。一年級歌曲演唱、比賽等,教室可布置有英語知識宣傳、學(xué)生作業(yè)展示、英文小報展評等。

  (二)二年級繼續(xù)使用新教材的下冊教科書。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后,二年級也迎來了教材上面的改革。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的反思和實踐,另一方面要開展好新教材的培訓(xùn),對新教材進行系統(tǒng)的研究和分析,理清思路,把握教學(xué)重點,也將就新教材開展多種形式的活動,以方便老師們更好地開展新教材的教學(xué)工作。

小學(xué)工作計劃 篇6

  新的一學(xué)期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃:

  一、加強學(xué)習(xí),提高認識

  讀書學(xué)習(xí)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想

  二、以身立教,為人師表

  師德。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須quot;美其德,慎其行quot;,不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理。作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

  三、潛心教研,提高素質(zhì)

  教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的.課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí)、在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻

  本學(xué)期,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生。

小學(xué)工作計劃 篇7

   一、班風(fēng) :團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

   二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 :五一班共有59名學(xué)生,從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

   三、工作要點以及采取的采措施

   1、配合各課任教師,認真轉(zhuǎn)化困難生,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  (1)及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  (2)強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  (3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

   2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實素質(zhì)教育。

  (1)重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的'成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

  (2)培養(yǎng)班級干部:輔導(dǎo)班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  (3)抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

  (4)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

   3、作好安全教育和安全管理

  對學(xué)生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

   4、重視情感教育:

  (1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問題,及時和家長聯(lián)系;(2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

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