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小學(xué)工作計(jì)劃

時間:2023-05-30 08:12:11 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

【熱門】小學(xué)工作計(jì)劃范文集合8篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇,歡迎大家分享。

【熱門】小學(xué)工作計(jì)劃范文集合8篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)計(jì)劃

  為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力,培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

  二、學(xué)生情況分析

  二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,如郭欣、郭山源等,且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用。但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等,基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的`方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。

  三、定內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是習(xí)作方面,多給他們一定的指導(dǎo),提高寫話水平,定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。

  輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄,訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

  四、培優(yōu)對象:

  郭欣 郭山源 徐哲 李傳花

  五、輔差對象:

  李傳旺 張有米 張欣榮

  六、主要措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

  2、加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

  3、搞好家訪工作,及時了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。

  4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

  5、堅(jiān)持輔潛工作,每周不少于一次。

  6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

  7.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

  8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

  9.采用激勵機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

  10.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  本班共有xx名學(xué)生,男xx人,女x人,是個小班。針對畢業(yè)班的特點(diǎn),即將要進(jìn)入中學(xué)了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

  二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

  1.要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,導(dǎo)致期未考試成績不好的,嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時多學(xué)、多問、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績。

  2.鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學(xué)校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強(qiáng)班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中多獲獎。

  3.進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?匆娊處熌苤鲃哟蛘泻。在公共場合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。

  4.民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課,搞好各項(xiàng)活動。

  5.做好弱勢學(xué)生的`工作。對生活比較困難的如xx、xx等想辦法幫助他們;對智力有障礙,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如xx,xx等,多關(guān)心他們,幫助他們,開展“手拉手,一幫一”活動,使他們不斷樹立信心,使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

  三、班級主要活動安排

  九月:

  1.報名注冊;

  2.打掃班級及公共場地衛(wèi)生;

  3.了解學(xué)生暑期生活,書面小結(jié);

  4.加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育;

  5.慶祝教師節(jié);

  6.選拔人才,參加大隊(duì)干部競選;

  7.刊出班報、校報;

  8.開展安全教育月活動;

  9.布置教室環(huán)境。

  十月:

  1.慶祝國慶黑板報比賽;

  2.甲型H1N1預(yù)防計(jì)劃;

  3.建隊(duì)節(jié)活動;

  4.班報刊出;

  5.街道小學(xué)生運(yùn)動會。

  十一月:

  1.家長會;

  2.主題隊(duì)會;

  3.班報刊出;

  4.防治甲型H1N1流感的各項(xiàng)活動。

  十二月:

  1.跳繩比賽;

  2.計(jì)算過關(guān);

  3.迎元旦校詩歌朗誦比賽;

  4.班報、校報刊出。

  一月:

  1.復(fù)習(xí),做好學(xué)生的思想工作;

  2.安排寒假生活。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件,再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,特制定本計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

  體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

  二、工作目標(biāo)

  1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

  2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,每周累計(jì)寫作1000字。

  3、 按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

  (1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。

  (2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

  認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

  為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

  (3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

  (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (5)每人每周聽課不少于3節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思

  (6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

  (7)、抓好學(xué)生的書寫工整。

  4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

  近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

  (1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

  (2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。

  5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的`作文任務(wù)。

  使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

  6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

  四、作業(yè)檢查要求。

  1、三四五年級檢查:

  1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評,教師評價等級)

  3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

  2、一二、年級檢查:

  1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評,教師評價等級)

  3)、生字抄寫。(全批全改)

  3、年級檢查:

  1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

  2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

  五、各月活動安排:

  三月

  1、集體備課。

  2、研討課安排

  3、家長進(jìn)課堂,共上一節(jié)課。

  四月

  1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

  2、語文活動。

  (1)、一、二年級寫字比賽。

  (2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查

  五月

  1、一二年級寫話,三四五年級作文比賽。

  轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識學(xué)科的教育素質(zhì)作用,自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,使學(xué)生會學(xué)習(xí)、會思考、會做人、會交際。語文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主,以導(dǎo)學(xué)為主,以實(shí)踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念,切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動,盡量擺脫“教本主義”的樊籠,開辟“學(xué)本主義”的天地。

  2、檢查學(xué)生作業(yè)。

  3、進(jìn)行期中考試。

  4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

  六月

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

  2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、組織1--5年級期末測試。

  4、教研組工作總結(jié)。

  5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

  6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  7、期末復(fù)習(xí)考試。

  正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

  建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以十八屆四中全會精神為指導(dǎo),進(jìn)一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展,一切為了教師的發(fā)展,一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念,以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命,抓好常規(guī)管理,強(qiáng)化特色工作,以創(chuàng)新尋求發(fā)展,以創(chuàng)建一流服務(wù)意識為目標(biāo),切實(shí)為孩子們的可持續(xù)發(fā)展甘當(dāng)鋪路基石。

  二、工作目標(biāo):

  1、推進(jìn)課程改革:確立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的意識,緊抓課堂教學(xué)主陣地,加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)力度,把教學(xué)質(zhì)量的提高作為重中之重 。

  2、學(xué)科建設(shè):注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高,使學(xué)科建設(shè)初步形成;課堂有特色,常規(guī)有特點(diǎn),科研有成果。

  3、堅(jiān)持課外活動特色:依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際及學(xué)生實(shí)際,開展體育活動。

  4、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和使用:以服務(wù)教育教學(xué)為根本,繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù),重點(diǎn)建設(shè)具有鮮明特點(diǎn)的學(xué)校特色網(wǎng)站和教育資源庫。加強(qiáng)教師的應(yīng)用培訓(xùn)。

  5、保持各率達(dá)標(biāo):常住適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率100%,殘疾兒童入學(xué)率100%,各年級學(xué)科合格率75%,無學(xué)生違法犯罪。

  6、常規(guī)工作:規(guī)范、有序、高效

  7、總務(wù)工作:一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)

  8、隊(duì)伍建設(shè):培養(yǎng)教師的五種意識:服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團(tuán)隊(duì)凝聚意識,使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

  9、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,做到體育施行面達(dá)90%,推廣課間操改革工作。加強(qiáng)學(xué)生課外文體活動。在九月底舉辦好學(xué)校秋季學(xué)生運(yùn)動會。嚴(yán)禁“三無”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。開展預(yù)防艾滋病和肚皮預(yù)防教育,杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。

  10、加強(qiáng)藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日,由少先隊(duì)、藝體教研組牽頭,開展好文娛匯演學(xué)生書畫展等活動。

  三、教學(xué)常規(guī)管理

  在教學(xué)常規(guī)管理過程中,以創(chuàng)建高質(zhì)量的課堂教學(xué),高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,高質(zhì)量的學(xué)生個體,高質(zhì)量的管理成效為目標(biāo)。具體作到:備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要新,活動要勤,考核要嚴(yán),輔導(dǎo)要細(xì),負(fù)擔(dān)要輕,質(zhì)量要高的教學(xué)十字方針。

  1、進(jìn)一步修改和完善我校的教學(xué)環(huán)節(jié)管理措施,實(shí)施對教學(xué)工作的全程管理,以期使其更適應(yīng)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育,現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,從而為我校的教學(xué)常規(guī)管理提供制度支撐。

  2、為提高每一位教師的學(xué)習(xí)意識,使教師的知識內(nèi)存能夠不斷吸收,不斷消化,不斷更新,成為學(xué)生喜歡,同事羨慕的長流水型教師,完善教師檔案登記。期末由教務(wù)處根據(jù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評議。同時教學(xué)管理人員利用聽課,教研活動等機(jī)會培養(yǎng)教師的反思意識,如;鼓勵教師反思自己的教學(xué)行為,查閱教師的備課教案等。

  3、繼續(xù)作好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作,完善各科課堂教學(xué)評價方案,把每節(jié)課中是否能夠體現(xiàn)課改的理念作為評價重點(diǎn)。本學(xué)期安排40-歲以下的青年教師每人做一節(jié)匯報課,展示自己的理念學(xué)習(xí)情況,課后要說明自己的教學(xué)思路設(shè)計(jì),教學(xué)效果,今后如何改進(jìn)等,安排9人次曬課。

  4、改變原教研活動高耗低效的現(xiàn)狀,實(shí)施真正意義上的校本教研,在廣泛研討征求意見后,修訂本校的校本教研計(jì)劃,本學(xué)期的'教研活動安排集體研討后進(jìn)行備課,教管人員進(jìn)行專題培訓(xùn),多人同上一節(jié)課等活動,切實(shí)使教研活動研有實(shí)效。

  四、德育工作

  本學(xué)期我校德育工作的基本原則是“小處入手,細(xì)處著眼,強(qiáng)化指導(dǎo),注重養(yǎng)成!

  1、完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》,定期檢查,落實(shí)獎懲。

  2、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動,在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師,作為教師榜樣,以典型帶動全面。

  3、加強(qiáng)教師主人翁意識培養(yǎng),讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中,成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動力。

  4、強(qiáng)化全員德育意識,學(xué)期初每位教師都要反思自己如何育人,并落實(shí)在教育活動計(jì)劃當(dāng)中。主題教育活動要切實(shí)可行,并與學(xué)生的生活息息相關(guān),強(qiáng)化實(shí)效性。

  5、校園內(nèi)外,課上課下,每位教師都要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好語言,行為習(xí)慣的任務(wù),對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn),及時糾正。作到人人育人,時時育人,事事育人。

  6、強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識,管理意識,引導(dǎo)班主任切實(shí)做好班級管理,并對班主任進(jìn)行班級管理的培訓(xùn)和量化評比。

  7、做好不良行為習(xí)慣學(xué)生的排查工作,并與班主任協(xié)商做好這部分學(xué)生的幫扶工作。

  五、安全工作

  學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展,它的責(zé)任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學(xué)期的安全工作,仍以提高全體師生的安全意識為主旨,以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。

  1、教育教學(xué)安全:

  ⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的心理、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

 、朴蓪W(xué)校組織的各項(xiàng)活動,各班都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來,不能有絲毫的大意。

 、羌訌(qiáng)對各班各室的用電管理,不準(zhǔn)私拉電線,亂接開關(guān)。

  ⑷體育課及其它室外游戲,教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動;顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,不得勉強(qiáng)。

  2.交通安全:

 、鸥靼嘀魅螒(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每周必講內(nèi)容,要教育步行的同學(xué)靠右行、靠邊行,杜絕學(xué)生騎車上學(xué)。

 、婆浜相l(xiāng)派出所做好對學(xué)生的交通安全知識教育,確需乘車的學(xué)生要加強(qiáng)等車及坐車時的安全教育。

 、菍(shí)行24小時值日制度,值日教師要加強(qiáng)責(zé)任心。

 、燃訌(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任,校門口不得亂停車輛,禁止閑雜人員進(jìn)入校園,外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

  3.飲食飲水衛(wèi)生(學(xué)校無食堂、小賣部。):

 、沤逃龑W(xué)生不吃“三無”食品。

  ⑵教育學(xué)生喝燒開的水,并要防止?fàn)C傷。

  4.校產(chǎn)校舍安全:

 、哦ㄆ诮M織校舍安全檢查,一學(xué)期不少于兩次,特殊天氣隨時檢查,發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

 、泼總教師都應(yīng)確立主人翁的思想,保持高度警惕,關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。

  ⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作,防盜防火。

  4.教學(xué)設(shè)施安全:

 、烹娖鳌⒔叹呤褂们耙M(jìn)行安全檢查,如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線,插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。

 、企w育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時教師不得離開現(xiàn)場,要隨時關(guān)注學(xué)生的活動,加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生。

 、羌訌(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右行走,嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

 、燃訌(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場所的管理,按規(guī)定操作。

 、赏晟品阑鹪O(shè)施,加強(qiáng)操作培訓(xùn),設(shè)置警示標(biāo)志。

  六、課外活動

  實(shí)踐活動是能力生成的重要手段,是課內(nèi)知識的延伸,對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神有百利而無一害。

  1、開展豐富多彩的課外活動,如特色體育活動,發(fā)展我校傳統(tǒng)的強(qiáng)勢項(xiàng)目,并不斷強(qiáng)化語文,英語,科技手工制作等課外小組的活動質(zhì)量。

  2、課外活動要定時間,定地點(diǎn),定人員,活動前有計(jì)劃,活動中有備課,有檢查,活動后有總結(jié)。

  3、針對活動的開展情況及質(zhì)量,篩選優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品,在適當(dāng)時機(jī)進(jìn)行課外小組展示活動。

  七、總務(wù)后勤管理

  1、總務(wù)后勤、安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。為此,學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤、安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規(guī)范、科學(xué)。

  2、財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)制度,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,不自立受費(fèi)項(xiàng)目或私自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格票據(jù)管理,并利用校務(wù)公開欄定時公開帳目及經(jīng)費(fèi)使用情況。

  3、后勤人員在作好常規(guī)工作的同時,要想方設(shè)法,開源節(jié)流,對各種設(shè)備及硬件能自己檢修和維護(hù)的決不推委,及時主動作好桌椅,門窗,水電及教學(xué)設(shè)備的維護(hù),確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行,樹立一流的服務(wù)意識。

  4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,財(cái)會人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,帳目做到日清月結(jié),做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學(xué)期向教代會或教師大會匯報財(cái)務(wù)情況。

  5、購物要履行審批手續(xù),購物單據(jù)需正式發(fā)票,應(yīng)有經(jīng)手人,符合“三公”消費(fèi)手續(xù),校長批示方可有效。

  6、購好教育、教學(xué)的必須品并及時發(fā)放,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  7、嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理制度:對學(xué)校財(cái)產(chǎn)全部登記,建賬。嚴(yán)格出借手續(xù),損壞照價賠償。及時添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備,以免影響教學(xué)工作,避免學(xué)校財(cái)產(chǎn)的損失。

  8、繼續(xù)實(shí)行班級財(cái)產(chǎn)的登記、管理制度。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以推進(jìn)小學(xué)六年級語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。

  以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。把握新時期語文教學(xué)的新動向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;運(yùn)用語文教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

  二、重點(diǎn)工作:

  1、立足本職工作,利用課余時間,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。并用理論武裝頭腦,指導(dǎo)課堂。在課改實(shí)踐中求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷反思教學(xué)得失,更新教學(xué)理念,處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

  2、利用集體備課時間,搞好組內(nèi)教研活動,不斷交流經(jīng)驗(yàn),解除困惑,明確課改方向,取長補(bǔ)短,學(xué)以致用。

  3、人人上好一堂組內(nèi)公開課,做到在備課前研討,在上課后交流,提高組內(nèi)教研活動的實(shí)效性。鼓勵老師跨年級、跨學(xué)科聽課。

  4、強(qiáng)化作文教學(xué),加深學(xué)生的母語積累,形成年級古詩文背誦的特色。

  5、開好家長會,繼續(xù)向全體家長宣傳課改,使每個家長都能積極地參與課改。

  6、參與學(xué)校主題教研活動及課題研究,爭取獲得好成績,形成特色鮮明的年級組課堂教學(xué)。

  7、學(xué)生為本,質(zhì)量為導(dǎo),將課改的'優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢,打造強(qiáng)勢學(xué)科。

  8、開展自主聽課,開展年級活動,圍繞教務(wù)處工作安排,有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  三、具體做法

  1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  ⑴以集體備課的形式,對活動主題進(jìn)行討論,提出問題,確定主題。

 、谱犯菰矗治龈愫弥黝}的層層因素,使教師的思維得到碰撞,產(chǎn)生新的思想,撰寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。

  ⑶進(jìn)行說課,按說課的程序進(jìn)行上課,教研組成員集體聽課,集體評課。

  ⑷寫教學(xué)反思,這樣把目光投向課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化。

  2、研討,穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

  每聽完一位教師的課,聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見。鑒于“教無定法”,聽課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點(diǎn)評,若有更優(yōu)教學(xué)思路,可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想。在交換意見的過程中,聽課教師既要肯定執(zhí)教者成績(優(yōu)點(diǎn)),又要指出他們存在的問題(不足);既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)。

  耐心聽取他們對課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的沖突,以及實(shí)施的調(diào)控策略的陳述。一句話,圍繞新課程,參照量化標(biāo)準(zhǔn),鎖定教學(xué)案例,充分交換意見,達(dá)到穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革和共同提高的目的。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個意識”:課標(biāo)意識,學(xué)生意識,反思意識,生活意識。重點(diǎn)處理好四個關(guān)系:課程與教學(xué)的關(guān)系,教與學(xué)的關(guān)系,結(jié)論與過程的關(guān)系,認(rèn)知和情感的關(guān)系。

  3、強(qiáng)化作文教學(xué),加深學(xué)生的母語積累,形成年級古詩文背誦的特色。

  利用閱讀課,教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物,擴(kuò)大知識面,做好讀書筆記,加強(qiáng)母語積累。語文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫作意識,讓學(xué)生多寫多練,說真話,寫真情,做真事。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、學(xué)情分析

  這學(xué)期,我擔(dān)任了三(3)班的語文教學(xué)工作,本班人數(shù)是39人,本班的男女生比例男生偏多,女生較少,男生28人,女生11人。

  本班中等學(xué)生占班級學(xué)生的大部分,優(yōu)生和后20%學(xué)生占一小部分。本班由我從一年級帶上來,所以,對他們較為了解,本班學(xué)生大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),兩年多的閱讀能力的培養(yǎng),學(xué)生們的識字能力和語言表達(dá)能力都是不錯的,特別是像:章滿、鄭旭陽、鄭詩諾、劉泉等這些學(xué)生。本班中有部分學(xué)生記憶力在較低、學(xué)生多動記憶力容易渙散,所以很多知識點(diǎn),對他們來說是需要比常人多點(diǎn)時間去識記的,所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng),我會適當(dāng)降低難度,對他們的寫話,我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c(diǎn)東西出來,這樣的學(xué)生如沈盈盈、汪詩蒙、章益彤等。處于這兩者之間的中間群體中,有部分學(xué)生,由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注,學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣較差,這部分學(xué)生如:鄭晨豪、陳冰雪、黃勇強(qiáng)等,對于他們這些習(xí)慣的糾正,還是成為本學(xué)期的重點(diǎn)。

  三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作,F(xiàn)在第二學(xué)期對于寫作的`壓力,我們更大了,需要我們把握孩子們的特點(diǎn),真正因材施教,為我們以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教材內(nèi)容分析

  (一)教材的基本結(jié)構(gòu)

  本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認(rèn)的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛護(hù)周圍環(huán)境,怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價值。

  本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。此外,教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。

  每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,第五個欄目是機(jī)動欄目,分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。

  (二)教材的特點(diǎn)

  1、圍繞專題組織單元,進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性

  以專題組織教材內(nèi)容,體現(xiàn)整合,這一編寫思想在教學(xué)實(shí)踐中已得到了老師們的充分肯定。本冊教材的整合性進(jìn)一步得到加強(qiáng),主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  (1)、強(qiáng)化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能。在三年級上冊的基礎(chǔ)上,本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力,除達(dá)到點(diǎn)明專題,揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外,還進(jìn)一步增強(qiáng)了教材的親和力。

  (2)、每一單元教材從導(dǎo)語到課文、到語文園地,不僅圍繞本單元的專題合理安排,而且加強(qiáng)了單元精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間,用一段流暢的文字,很自然地過渡到略讀課文,并提示略讀的方法與要求,使精讀課文和略讀課文形成一個整體,更好地發(fā)揮陶冶情操和訓(xùn)練閱讀的功能。

  (3)、聯(lián)系本單元專題,繼續(xù)設(shè)計(jì)聽說讀寫的一系列語文實(shí)踐活動,加強(qiáng)本單元教學(xué)內(nèi)容的整合。為了方便課文的學(xué)習(xí),在教材導(dǎo)語中指明了學(xué)習(xí)的途徑,在第一篇課文后不知了課外手機(jī)的任務(wù)。完成了這一任務(wù),也為語文園地中的口語交際做了很好的準(zhǔn)備。在第四篇課文學(xué)完后,要求學(xué)生寫感受,目的是繼續(xù)加深學(xué)生對專題內(nèi)容的理解和感悟。這樣,各種活動之間的相互聯(lián)系,密切配合。前面有布置,中間有鋪墊,后面有落實(shí)。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個相互聯(lián)系的有機(jī)整體,有利于全面實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

  2、結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)

  本冊共安排了兩次綜合性學(xué)習(xí),一個是調(diào)查周圍環(huán)境,一個是回憶、了解父母的關(guān)心愛護(hù),分別編在“愛護(hù)周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中。這兩次綜合性學(xué)習(xí)涉及的范圍廣、針對性很強(qiáng),為學(xué)生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學(xué)習(xí)的空間。綜合性學(xué)習(xí)與閱讀、口語交際、習(xí)作有著緊密的聯(lián)系,是該單元的有機(jī)組成部分。綜合性學(xué)習(xí)既有相對的獨(dú)立性,又為一些聽、說、寫的訓(xùn)練創(chuàng)造了條件,提供了有意義

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、班級情景分析

  經(jīng)過對四(1)班去年秋季半年的教學(xué),對學(xué)生的整體情景有了更深一層的了解?傮w來說,這一班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,僅有極個別學(xué)生態(tài)度較差導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)習(xí)慣整體還不錯,課堂上的學(xué)習(xí)興致較高,能很好的與教師協(xié)調(diào)并積極參與到課堂學(xué)中來。各種課內(nèi)外作業(yè)的態(tài)度也很端正,對于一些基礎(chǔ)知識類的作業(yè),學(xué)生已養(yǎng)成了自批自閱及小組長勤查勤閱的良好習(xí)慣。但有極少數(shù)幾個學(xué)生如劉德乾、李天昊、章志毅等學(xué)習(xí)的自覺意識還不夠成熟,需要教師加強(qiáng)培養(yǎng)與監(jiān)督。

  二、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的領(lǐng)袖兒童教育思想為指導(dǎo)理念,進(jìn)一步深化三模小組化課堂教學(xué)模式,同時加入自我的自主性課堂實(shí)驗(yàn)研究課題,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、表達(dá)本事,培養(yǎng)學(xué)生的課堂自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)生活。

  三、教材分析

  本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。教材設(shè)計(jì)了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)資料,使專題的學(xué)習(xí)資料與形式更加豐富多彩。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、每一天中午語文輔導(dǎo)前都要針對前一天的新課進(jìn)行10個詞語左右聽寫訓(xùn)練,以類似于“少食多餐”的'形式過關(guān)課本要求的會識會寫的400個生字。

  2、每周摘抄200字左右的美文,事先定好摘抄主題,擴(kuò)充學(xué)生的寫作材料。

  3、每周課外閱讀時間累積要到達(dá)150分鐘,字?jǐn)?shù)累積要到達(dá)10000字。在此基礎(chǔ)上每月進(jìn)行一次閱讀交流會。

  4、書寫練習(xí)必須規(guī)范,要有意識督促學(xué)生下筆的每一個字都做到端正美觀,養(yǎng)成良好地書寫習(xí)慣。

  5、會使用字典、詞典,能準(zhǔn)確把握漢字相關(guān)的字形、字義,有獨(dú)立識字的本事。

  6、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教師自我做好朗讀的示范、渲染作用。讓學(xué)生從讀中體悟文本資料。

  7、要以去年黃教師《貓》一課的教學(xué)為藍(lán)本,在教學(xué)中抓住重點(diǎn)的關(guān)鍵語句,引導(dǎo)學(xué)生體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

  8、能初步把握文章的主要資料,體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

  9、每周日記3-5次,并要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的交談中、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中尋找寫作材料,在此基礎(chǔ)上表達(dá)真情實(shí)感,清楚明白地講述見聞,并說出自我的感受和想法。

  五、教學(xué)措施

  為了盡快深化學(xué)校三模九步的教學(xué)模式,研究自我的課題實(shí)驗(yàn),我打算嘗試采用以下教學(xué)方法,并在實(shí)踐中逐步修訂、完善。

  (一)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變

  讓學(xué)生在課堂中按自我意愿自覺行事學(xué)習(xí),比如自由表達(dá)學(xué)習(xí)的意愿,主動獨(dú)立做出學(xué)習(xí)決定,自行推進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程等。學(xué)生如果能清晰地意識到自我的學(xué)習(xí)目的或?qū)W習(xí)的意義就能對學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)興致有無形的促進(jìn)、督促作用。學(xué)生在受教育的過程中,不應(yīng)是消極被動地理解,而應(yīng)是主動參與,要具有主觀能動性。所以在課堂上我要多給學(xué)生機(jī)會讓他們自我提問,自我解決,自我評價,轉(zhuǎn)變學(xué)生們的被動學(xué)習(xí)方式才能使課堂變成學(xué)生展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺。

  (二)持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一個學(xué)生成績的好壞與學(xué)習(xí)習(xí)慣有著最直接的影響,所以從知識到智慧,由技能到習(xí)慣絕非一日之功,習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺,是要長期實(shí)踐,反復(fù)訓(xùn)練的。所以在以后的教學(xué)中我要培養(yǎng)學(xué)生們的質(zhì)疑、合作、探究等習(xí)慣。

  (三)繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生。尤其是劉俊、彭天運(yùn)、楊鈕等人,要針對每個人設(shè)置輔導(dǎo)方案,個個擊破。

  (四)高質(zhì)量完成好常規(guī)工作,學(xué)生的成績是一天天的學(xué)習(xí)累積起來的,唯有教師在每一次的作業(yè)檢查中去認(rèn)真的批閱才能知曉他們是否合格,知曉問題的來源并及時予以指導(dǎo),解決問題。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)出一個明禮、守紀(jì)、誠實(shí)、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力,我班的班級工作取得了一定成績,但是這只代表著過去,在新的學(xué)期里,我和孩子們將繼續(xù)努力,爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期開始,為了更好的作好班級工作,我特制定二年級班主任工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  貫徹黨和國家的教育方針,落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

  二、本班的基本情況。

  本班共有學(xué)生45人,男生22人,女生23人。二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,經(jīng)過一年的學(xué)校生活,學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣,但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小,自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點(diǎn)差,需時常提點(diǎn)、督促,教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長,在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以,作為一名班主任,我一定要起到模范帶頭作用,當(dāng)好家長,做學(xué)生的表率。。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1,充分利用班隊(duì)會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校學(xué)生守則》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚(yáng)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。

  3,對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  4,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

  三、班級紀(jì)律

  1、選拔培養(yǎng)好班干部,繼續(xù)實(shí)行“班長輪值制”,發(fā)揮班干部的作用,協(xié)助好教師管理好班級。每個星期一的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表揚(yáng)做得好的班干部;對一些做得不很理想的'班干部進(jìn)行指導(dǎo),教給他們的一些管理方法。

  2、建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度,凡寫字認(rèn)真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每個星期一的班會課,用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵。

  四、班級管理的具體措施:

  本學(xué)期我決定采取以下措施對本班的學(xué)生進(jìn)行管理

  1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

  2、及時了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。

  3、家校結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,通過打電話、家訪等形式與家長取得溝通,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

  4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

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