實(shí)用的小學(xué)工作計(jì)劃模板合集6篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,積極配合市局電教中心的主要工作,貫徹應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展的工作思路,有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究,繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)站和閱讀平臺(tái)建設(shè),大力提升學(xué)校網(wǎng)在學(xué)校文化中的作用,不時(shí)提高電教工作管理水平,加強(qiáng)學(xué)校廣播電視網(wǎng)建設(shè),推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè),使我校電教工作上一個(gè)新臺(tái)階。
工作重點(diǎn):
一、切實(shí)抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科組建設(shè),切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,積極開展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論,并在實(shí)踐中摸索,上好每堂課。增強(qiáng)教研組研討氛圍,增進(jìn)教師之間交流,從而提高每位信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,形成輔助教學(xué),并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
2、作好信息技術(shù)考核工作,使同學(xué)能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí),掌握最實(shí)用的操作技巧,打下牢固的'信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。3—6年級(jí)加強(qiáng)打字訓(xùn)練,教師要開動(dòng)腦筋,激發(fā)同學(xué)練習(xí)打字的興趣,選出成果優(yōu)異者評(píng)為打字小能手。在高年級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行網(wǎng)上資料檢索競(jìng)賽。
二、切實(shí)提高校本培訓(xùn)實(shí)效性
“在培訓(xùn)中入門,在應(yīng)用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅(qū)動(dòng),講求實(shí)效的培訓(xùn)原則;培訓(xùn)方法力求豐富靈活,根據(jù)開學(xué)初制定的培訓(xùn)計(jì)劃,采用面對(duì)面培訓(xùn),個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)習(xí)者互相建立伙伴關(guān)系等方式;本學(xué)期將針對(duì)如何使用多媒體設(shè)備、制作實(shí)用課件等內(nèi)容進(jìn)行貼近教師教學(xué)工作實(shí)際的培訓(xùn)。
三、抓好電教工作的管理、實(shí)施、總結(jié)工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)應(yīng)用
1、35歲以下教師使用課件輔助教學(xué)課時(shí)每學(xué)期要達(dá)到一定的量,經(jīng)常參與教育網(wǎng)上集體備課和論壇交流。
2、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)和專題網(wǎng)站建設(shè),保證網(wǎng)絡(luò)疏通和信息交流。努力做到三新————內(nèi)容隨時(shí)有所更新,由網(wǎng)管負(fù)責(zé)將學(xué)校新聞在一個(gè)工作日內(nèi)見網(wǎng);欄目每學(xué)期有所創(chuàng)新;版面每年有所翻新,從實(shí)用和美觀的角度動(dòng)身進(jìn)行完善。讓學(xué)校各職能部門參與到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理中,實(shí)行分層管理,責(zé)任到人。每周一的中層干部例會(huì),由分管電教的干部通報(bào)各欄目的發(fā)稿情況,使學(xué)校信息更新得到保證。
3、增強(qiáng)文化魅力:將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人文化使我們經(jīng)?紤]和不時(shí)實(shí)踐探索的問題。
。ǘ┩晟坪鸵(guī)范多媒體教室等專用室的管理制度,作到充沛利用,嚴(yán)格管理,記錄規(guī)范,維修和時(shí)。和時(shí)添置和維修電教設(shè)備和教材,滿足教學(xué)的需要。
。ㄈ┨岣吒骺剖夜ぷ魅藛T對(duì)各種管理軟件的應(yīng)用水平。
。ㄋ模┳龊秒娊藤Y料的分類、整理、歸檔等管理工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、常規(guī)教育方面
新的一學(xué)期開始了,為了使學(xué)生能夠從假期的放松及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育、爭(zhēng)做實(shí)小最美的人。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,加強(qiáng)完美教室的締造與學(xué)生課上靜氣、衛(wèi)生從我做起,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好、爭(zhēng)做五八的最美守紀(jì)人。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育、爭(zhēng)做衛(wèi)生好學(xué)生。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(中隊(duì)長(zhǎng)和值日中隊(duì)長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的`挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn)(五年級(jí)畢業(yè)班),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭(zhēng)取最美實(shí)小人,并對(duì)學(xué)生教育,班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來,班級(jí)要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。
這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
二、工作措施:
1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真設(shè)計(jì)教案
3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的.學(xué)生
4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)
三、分月工作:
一月份
1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2、準(zhǔn)備、積累資料編寫美術(shù)案例
3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動(dòng)計(jì)劃
二月份
1、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿
三月份
1、宣傳窗布置,刊出美術(shù)作品
四月份
1、撰寫美術(shù)論文
2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察
五月份
1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽
六月份
1、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期,我校將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞縣教科體局的各項(xiàng)工作部署,以“活力觀小、實(shí)力觀小、魅力觀小”為目標(biāo),營(yíng)造和弘揚(yáng)平等、寬容、信任、尊重的校園文化,培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng);崇尚“德為首,人文本、勤為先”的校訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問的品質(zhì);按照“有計(jì)劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神,不斷提高管理和服務(wù)的水平。繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn),優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),深化素質(zhì)教育,規(guī)范教育管理,辦好讓人民滿意的教育。
一、德育為首,豐富各項(xiàng)活動(dòng),讓觀小充滿活力。
1、完善績(jī)效考核管理機(jī)制。以“人盡其才,追求卓越”為指向,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革,形成人人爭(zhēng)先,個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,用制度引領(lǐng)人,用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)?(jī)效工資考核方案,以考核為抓手,加強(qiáng)過程性考核,達(dá)到以考核激發(fā)活力,以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí),公正、公平、公開意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,同時(shí)要做到小問題的解決不隔夜,其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作,發(fā)現(xiàn)問題相互提醒,做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確,檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布,增強(qiáng)透明度。
3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書育人、為人師表,在教育教學(xué)工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應(yīng)建樹良好的社會(huì)公眾形象,實(shí)行行業(yè)自律,為人師表,努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。
4、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育,通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查,注重方法指導(dǎo),提高值日質(zhì)量,做到校園內(nèi)“三別”(向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì))、“五無(wú)”(地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話)。
5、加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊(duì)伍,注重教育理論學(xué)習(xí)研究,完善班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu),引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開展揚(yáng)州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)兒童幸福課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》活動(dòng),建立課題組教師幸福工作坊,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,不斷研究與反思,提高德育工作的科學(xué)性,以開創(chuàng)出我校少先隊(duì)工作的特色。
6、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度,大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu);鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合;以教研促教學(xué),以聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平;繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的研討活動(dòng),依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研,多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽,多提建議。
7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)”,繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的品位。堅(jiān)持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與”的原則,進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛工作,繼續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、中心郵政支局等單位合作,努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。認(rèn)真開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)和《周報(bào)》讀用活動(dòng)。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力,促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
8、加強(qiáng)校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學(xué)、宜陵小學(xué)等聯(lián)盟學(xué)校開展友好結(jié)對(duì)活動(dòng),通過“友好聯(lián)動(dòng),資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的交流模式,積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、QQ教研等全新的教學(xué)研究和交流形式,組織教師走進(jìn)名校感受新文化,觸動(dòng)新思想,開拓新視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法,有力提升我校各項(xiàng)管理水平。
二、質(zhì)量為重,著眼全面素質(zhì),彰顯觀小的.實(shí)力。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面,增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí),全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀,另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問題,加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施,與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合,不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制,認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,強(qiáng)化過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研究對(duì)策,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行縣局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定,及時(shí)將信息課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。
2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度,抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理,杜絕走過場(chǎng)、說空話,做好過程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要經(jīng)常通過走一走,訪一訪,查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況,定期碰頭,掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對(duì)體藝常識(shí)科的評(píng)價(jià)方式,改變過去只憑幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)來界定教學(xué)成績(jī)的做法。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹立所有學(xué)科并重的觀念,開齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實(shí)個(gè)別化教育工作,嘗試進(jìn)行分層教學(xué),重視對(duì)部分學(xué)困生(不超過三分之一)進(jìn)行補(bǔ)差。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心,推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時(shí)、放在過程、放在每個(gè)階段當(dāng)中,對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)不好的班級(jí)將指定專人跟蹤,對(duì)成績(jī)差距大的班級(jí)進(jìn)行勸勉談話。
4、開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。做好三個(gè)規(guī)劃課題研究工作,抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí),抓好課題研究的過程的管理和指導(dǎo),人人按計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作,提倡教師之間的合作、探究,提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,注意研究成果的推廣。
5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí),開展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和跟蹤分析活動(dòng),并廣泛開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間,提高“兩操”質(zhì)量,落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),積極參加縣第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學(xué)生文藝匯演。學(xué)校將完善巡課制度,組織行政人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課情況,嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。
三、深化特色,落實(shí)以人為本,讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路,根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求,強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全國(guó)文明城市的創(chuàng)建,加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),鞏固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果,加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程――剪紙的研究,并將其與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在機(jī)地結(jié)合在一起,以課題引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展,讓學(xué)校的剪紙?zhí)厣?xì)化、品牌化的方向發(fā)展,以良好的狀態(tài)迎接縣特色學(xué)校的復(fù)檢。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂的管理,嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)申請(qǐng)、審批制度,購(gòu)買物品做到價(jià)廉物美,實(shí)行“請(qǐng)購(gòu)―審批―采購(gòu)―驗(yàn)收―保管―領(lǐng)用(借用)―維修”的一條龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作,杜絕鋪張浪費(fèi),加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理,用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育,為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作,在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作,在平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作,在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)收藏。
3、做實(shí)綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo),按照“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則,不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,狠抓校園內(nèi)部安全管理,積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項(xiàng)整治活動(dòng)。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項(xiàng)演練行動(dòng),并通過黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開展安全知識(shí)宣傳教育,以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。四是認(rèn)真開展“六五普法”,認(rèn)真開展法治文化進(jìn)校園,推進(jìn)依法治校。
4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會(huì)的工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè),繼續(xù)創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會(huì)制度,每學(xué)年至少召開一次教代會(huì),讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì),認(rèn)真審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告,發(fā)揮審議建議、審議通過、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動(dòng)室,結(jié)合重大節(jié)日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動(dòng),豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實(shí)施“送溫暖工程”,要做到“五必訪”(教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬過世、辦喜事時(shí)),每?jī)赡杲M織一次教師體檢等。
5、積極做好行風(fēng)評(píng)議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個(gè)方面,以解決損害群眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為目的,認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。二是通過召開座談會(huì)、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪群眾、民主評(píng)議、設(shè)立舉報(bào)電報(bào)和監(jiān)督信箱等形式,認(rèn)真排查學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題,廣泛征求社會(huì)各界人士的意見和建議,暢通監(jiān)督渠道,自覺接受社會(huì)監(jiān)督。三是評(píng)建結(jié)合,重在預(yù)防,把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議工作的全過程,及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問題,努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。
6、發(fā)揮校務(wù)公開作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開機(jī)制,按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開及時(shí)。二是突出校務(wù)公開重點(diǎn),將大宗物資采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和干部任用等社會(huì)比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題作為校務(wù)公開重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行公開。三實(shí)行決策前信息公開和實(shí)施過程的動(dòng)態(tài)信息公開,校務(wù)公開欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目,將上期公示后群眾反映的問題及答復(fù)在反饋結(jié)果欄目中進(jìn)行公布,做到有公示、有回音、有結(jié)果,取信于民。
細(xì)節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果,只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里,我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,譜寫學(xué)?茖W(xué)發(fā)展新篇章。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),突出抓好安全教育、法制教育、行為規(guī)范教育和感恩教育,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系,大力開展豐富多彩的德育活動(dòng),進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性?茖W(xué)管理,繼承創(chuàng)新,推進(jìn)我校教育教學(xué)上個(gè)新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1、健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度,改進(jìn)德育工作方法,充分利用校內(nèi)外德育資源,寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,講究實(shí)效,克服形式主義。
2、加強(qiáng)安全教育
、?gòu)?qiáng)化落實(shí)教師“一崗雙責(zé)制”,與所有教師簽訂責(zé)任書,既教書育人,又要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育;加強(qiáng)值班力度,指定地點(diǎn),確定責(zé)任。
、谶M(jìn)行逃生演練,使學(xué)生掌握一定的逃生技能技巧。
、燮刚(qǐng)法制副校長(zhǎng),召開法制報(bào)告會(huì),教育學(xué)生明辨是非、遵紀(jì)守法④每個(gè)班主任準(zhǔn)備四節(jié)安全主題班會(huì)和兩節(jié)交通安全主題班會(huì),把安全落實(shí)到實(shí)處。
⑤“珍愛生命,保護(hù)自我”自救自護(hù)知識(shí)教育,并進(jìn)行檢測(cè)。使學(xué)生掌握自救自護(hù)技能。
⑥利用班會(huì)、校會(huì)等時(shí)間,強(qiáng)化安全意識(shí),周周講,會(huì)會(huì)說,安全警鐘長(zhǎng)鳴。并根據(jù)季節(jié)的'變化,強(qiáng)調(diào)相應(yīng)安全問題,并用校訊通,提醒學(xué)生家長(zhǎng)在此方面注意。
3、行為規(guī)范養(yǎng)成教育
開學(xué)第一個(gè)月,為行為規(guī)范月,讓學(xué)生掌握中學(xué)生必須遵守的規(guī)章制度,并通過主題校會(huì)、班會(huì)、、校內(nèi)廣播、升旗儀式等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,重點(diǎn)掌握《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宋家營(yíng)中學(xué)一日常規(guī)》“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和新“五不”、“十防”,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育。第五周,學(xué)校進(jìn)行行為規(guī)范檢測(cè)。把各班成績(jī)納入班級(jí)量化評(píng)估。開展“講文明禮儀、做文明學(xué)生、建和諧校園”為主題的“我是文明人”教育活動(dòng),評(píng)選文明學(xué)生、禮儀標(biāo)兵,精神文明示范班集體。4、班主任工作
為了更好抓好教育教學(xué),本學(xué)期,在開學(xué)初,對(duì)班主任和班干部做好培訓(xùn)工作,為了讓班主任能夠及時(shí)更新觀念,明確本學(xué)期管理目標(biāo),更有實(shí)效的對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,使教學(xué)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階,每月召開一次班主任例會(huì),每半個(gè)學(xué)期,進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)全校班主任全面提升班主任素質(zhì)和能力。并鼓勵(lì)班主任教師參加縣第三屆主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽。
5、抓好“三結(jié)合”
本學(xué)期,為了讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能、回報(bào)社會(huì),學(xué)校聯(lián)系周邊服裝廠、敬老院,以及個(gè)體戶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。并要求班主任教師進(jìn)行多進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況,并對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生教育管理方法的指導(dǎo),提供給家長(zhǎng)教育學(xué)生的新理念,使家校聯(lián)合,共同培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及各種生活技能。
6、班級(jí)精細(xì)化管理
把班內(nèi)每一項(xiàng)工作落實(shí)到人,責(zé)任到人。做到“事事有人做,人人有事做”,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
7、心理健康教育。
建立健全心理咨詢室,建立學(xué)生心理檔案。本學(xué)期針對(duì)現(xiàn)今學(xué)生現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,特別是針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行專門的心理咨詢,打消學(xué)生厭學(xué)、怕考等心理障礙。
8、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
本學(xué)期以校園藝術(shù)節(jié)為契機(jī),繼續(xù)大力開展“唱紅歌”和豐富多彩的各種文娛活動(dòng),做到人人參與,人人會(huì)唱紅歌。各班在藝術(shù)節(jié)期間要準(zhǔn)備一至兩個(gè)節(jié)目,要求調(diào)動(dòng)全班的智慧,自編自導(dǎo)自演,避免抄襲和模仿,節(jié)目?jī)?nèi)容要精,要符合當(dāng)代學(xué)生心理,能反映真實(shí)的校園文化生活。
9、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
、偬(hào)召思想進(jìn)步青年,積極申請(qǐng)加入團(tuán)組織,利用祭掃龍山抗日根據(jù)地活動(dòng),對(duì)積極青年進(jìn)行思想品德教育。
、诶谜n余時(shí)間,組織團(tuán)員青年進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),上好團(tuán)課,使之更加明確團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)。
③為了搞好校園環(huán)境建設(shè),在周六日安排團(tuán)員青年,進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一直都比較喜歡英語(yǔ),因而成為了一位英語(yǔ)老師。本想著小學(xué)英語(yǔ)課堂應(yīng)該是輕松愉快的課堂氛圍,和諧友好的師生關(guān)系,但在這幾年的英語(yǔ)教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不然。一直有一個(gè)最讓我頭疼的問題,優(yōu)生偏少,中等生和差生占份額較大。
究其原因,可能是,
一,英語(yǔ)教師任教的班級(jí)較多,差生總數(shù)就更多,
二,大部分家長(zhǎng)是不能夠輔導(dǎo)英語(yǔ)的。
三,學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,貧富差距懸殊。
導(dǎo)致每次測(cè)試優(yōu)生率上不去,差生分?jǐn)?shù)更是上不去。該如何提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成英語(yǔ)基本能力呢?針對(duì)這一問題,我一直在尋找答案。
六年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生,英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況都不是太理想,優(yōu)生少,中等生也不多,差生比例卻很高。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋看,優(yōu)生一般都能積極發(fā)言,作業(yè)也完成的較好。而后進(jìn)生由于缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)都沒有理解和掌握,作業(yè)潦草、馬虎。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,出項(xiàng)消極和無(wú)所謂的態(tài)度。沒有學(xué)習(xí)方法,對(duì)不懂得也不問,所以培優(yōu)補(bǔ)差工作顯得尤為重要。經(jīng)過一番思考,本學(xué)期,我將從以下方面做好培優(yōu)補(bǔ)差工作:
一、指導(dǎo)計(jì)劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,經(jīng)一部鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教室
的輔導(dǎo)有優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,盡量挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)英語(yǔ)能力入手,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成扎實(shí)的基礎(chǔ)閱讀寫作能力,并協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)成績(jī)。
二、指定目標(biāo)
在本學(xué)期中,培優(yōu)對(duì)象能按計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合能力,成績(jī)穩(wěn)定在90以上,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。二輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,成績(jī)有一定量的提高。
三、指定內(nèi)容
培優(yōu)主要是是學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到落實(shí)和鞏固,還要繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫作中能靈活運(yùn)用,提高寫話水平,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高運(yùn)用語(yǔ)言的`能力。 輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于讀,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。訓(xùn)練差生,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。
四、具體措施
培優(yōu)對(duì)象:
吳 優(yōu) 季雨欣 王智雄 吳蘇妮 朱杰雄 吳 迪 葉繼鑫 蔣龍輝 陳金紅 郭 暢 陳舒琪 陳宇簫
鐘芷奕 童 真 王馨如 葉皓璇 王露津 孫宇婷 葉夢(mèng)晨 丁子俊
。1)、培優(yōu)措施
1、在日常教學(xué)中有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu),把課堂上的難題交給他們解答;
2、利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);
3、給培優(yōu)對(duì)象一些例文,讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)背下來,增強(qiáng)語(yǔ)感;
4、每單元布置一篇英語(yǔ)小作文,給他們練練筆,提高寫作能力。
5、滲透英標(biāo)教學(xué),幫助他們記單詞達(dá)到事半功倍的效果。
6、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練,拓寬知識(shí)面,多做習(xí)題。
補(bǔ)差對(duì)象:
林言森 鐘蔣杰 季 江 葉陳濤 劉婷婷 杜友朋 羅文獻(xiàn) 陳 創(chuàng) 吳龍劍 葉忠劍 葉俊豪 周晉翔 陳文龍 葉 津 王伊豪 毛林凱 劉旭鵬 徐美妮 趙青青
。2)補(bǔ)差措施
1、對(duì)于差生課后要督促他們做到每天把心血的課文、單詞讀出來。利用傍晚放學(xué)后或早自修時(shí)輔導(dǎo)體內(nèi)讀。對(duì)于特差生首先要從26個(gè)字母開始,要求會(huì)都背寫;對(duì)于差生的單詞聽寫可降低要求,一天記一個(gè)或兩個(gè)。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽寫并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
2、采取激勵(lì)機(jī)制。對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取。如課堂上差生回答問題比優(yōu)生和中等生分?jǐn)?shù)要高。
3、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確指導(dǎo),幫助他們改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、必要時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
總之,對(duì)于差生要抓反復(fù),反復(fù)抓,平時(shí)要多溝通,多鼓勵(lì),多關(guān)心,多輔導(dǎo);二對(duì)于優(yōu)生要嚴(yán)格要求,注意驕躁情況出現(xiàn),要及時(shí)處理;中等生要在保持原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。
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