關于小學語文教研組工作計劃范文集合六篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的小學語文教研組工作計劃6篇,歡迎大家分享。
小學語文教研組工作計劃 篇1
一、指導思想。以黨的十六大精神和教育創(chuàng)新思想為指導,認真貫徹落實教育局、教研室和學校教導處計劃,落實推進基礎教育新課程的改革,形成先進的課程文化和綜合的教學理念,提高語文教師的語言能力、教學推理能力;努力提升教學的境界;實施綜合性學習,以活動組織課程,堅持以人為本,關注常態(tài)語文教學,努力體現(xiàn)“簡簡單單教語文、扎扎實實求發(fā)展”的思想,提高學生的語文素養(yǎng)。
二、教研目標
1、優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,提高語文教學的質(zhì)量和水平,促進語文教師的專業(yè)成長。
2、遵循語文學習規(guī)律,扎實做好日常教學工作,全面提高學生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為學生的終生發(fā)展積蓄力量。
三、工作要點
1、加強集體備課。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的氛圍,積極開展集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用,要集思廣益,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,研究出最佳教學方案,達到教育資源共享,共同提高教學質(zhì)量。
。1)進行集體備課。備課做到“四定”、即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五備”:備教材、備課標、備教法、備學法、備教學手段;
。2)集體備課時間:雙周三業(yè)務學習時間或根據(jù)進度自己定集體備課時間。由備課組長主持,備課組成員進行研討,確;顒訒r間和活動實效,做好活動記錄,記錄每一次備課討論的共性內(nèi)容,討論課題。期末交教導處存檔。
2、認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課,扎扎實實地評好每一節(jié)課。突出學生的主體地位,把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
3、開展“解讀教材”的專題研究。進一步完善聽評課制度,及時作好影像和文本資料的整理和保存。
4、認真作好教育敘事、教學反思、讀后感。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。讓學生養(yǎng)成課前預習和課后預習的習慣;重視學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng);努力培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。
6、注重多元精要的作業(yè)訓練。強調(diào)學生在作業(yè)過程中的'主動性的發(fā)揮,要摒棄機械、簡單重復的作業(yè),通過作業(yè)使學生的主動性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。強調(diào)作業(yè)中學生個體經(jīng)歷、體驗和感悟?qū)W習的過程,從而通過作業(yè)使學生把所學習的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識。
7、加強課外閱讀的指導力度。大量引進美文、哲文、趣文,讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野,提高能力。積極開展語文實踐活動,注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學生樂于閱讀,在閱讀中感悟、體驗、積累,培養(yǎng)語感。養(yǎng)成良好的閱讀習慣,形成優(yōu)秀的學習品質(zhì)。
四、具體工作安排:
月份主要工作:
9月:
1、制定學校教學工作計劃。
2、各教研組、教師制定工作計劃。
3、參加全縣的小學教學教研工作會議。
4、組織教師參加全縣教材培訓及教研活動。
5、做好“經(jīng)典誦讀”課題的結題準備工作。
10月:
1、參加學科組、備課組、教研組組長會議。
2、組織參加縣區(qū)“提高小學語文教師教材解讀能力的實踐研究”的主題研討會。
3、各教研組、課題組按計劃開展教科研活動,并做好課題材料的收集和整理。
。、教學常規(guī)檢查。
5、組織參加市、縣舉行的各項教研活動。
11月:
1、各教研組、課題組按計劃開展教科研活動,并做好課題材料的收集和整理。
2、做好期中復習、檢測(11月12日英語科檢測,13日語、數(shù)科檢測)
。、迎接縣下校聽課視導及教學工作常規(guī)管理檢查。
。础⒄匍_學科組、備課組、教研組長會議
12月:
1、各組開展教科研活動。
2、教學常規(guī)檢查。
。场⒂涌h下校聽課視導及教學工作常規(guī)管理檢查。
3、組織教師參加各級各類教研活動。
4、召開學科組、備課組、教研組組長會議
1月:
1、各組開展教科研活動。
3、召開學科組、備課組、教研組組長會議
4、教學常規(guī)檢查。
5、做好期末復習、檢測,做好評卷及質(zhì)量分析工作。
6、完成期末各項工作。
7、召開散學典禮,任課教師做好學生寒假生活安排。
小學語文教研組工作計劃 篇2
一、 指導思想:
本學期我們教研組將以學校和教導處的工作計劃為指導,繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《語文課程標準》、《溫州市小學語文閱讀教學策略》。努力創(chuàng)設和諧美好的課堂環(huán)境,讓每位孩子生動活潑地學習,健康快樂地成長。
二、工作目標:
1、通過有針對性的學習,提高組內(nèi)教師的教學水平。
2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學生更多自主發(fā)展的空間。
3、扎實有效地開展寫字教學。
5、狠抓作文教學,全面提高學生語文素養(yǎng)。
6、注重學生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。
7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。
8、開展有關教學經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學經(jīng)驗交流等)。
三、工作措施
(一)、提升教育教學理念,促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,提高教學效率
1、加強理論學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。
組織學習專業(yè)理論文章《語文新課程標準》、《語文課堂教學評價標準》等提高本年級組老師的課堂教學水平。
2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學習新的課程標準。
3、每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學水平。
4、規(guī)范作業(yè)的設計與批改,要求教師認真對待,、不僅次數(shù)要達標,對于作業(yè)的'設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
(二)開展豐富多彩的語文課外活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學生的實踐能力。
1、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。
2、學科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴格要求,禁止使用消字靈
3、提高學生的寫作水平,積極發(fā)動學生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結合學校開展的各項活動,捕捉習作素材,培養(yǎng)習作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習作比賽的最佳契機。并且開展“征文比賽”。 并引導學生做相關小報,進行小報展示。
4、提高學生的閱讀能力
(1)重點課文誦讀比賽。關注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結合提示完成按原文填空。
(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結合各年級課標推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。
(3)繼續(xù)進行古詩文考級活動。利用好晨讀、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。
附:具體工作安排
時間
內(nèi)容
(第1、2周)
1、檢查寒假作業(yè),評選年級優(yōu)秀作業(yè)并展示。
2、制訂教學工作計劃,規(guī)范備課,作業(yè)格式、書寫、批改的規(guī)范;
3、慶!敖處煿(jié)”,組織黑板報評比。
(第3、4周)
1、組織學生開展讀書活動
2、組織年級寫字比賽
3、師生美文誦讀大賽
4、做一份秋之韻手抄報。
(第5、6周)
1、組內(nèi)教學常規(guī)月檢查。
2、教研組研討課。
3、“感恩節(jié)”系列活動(征文比賽、手抄報比賽等)
4、組內(nèi)教師教學經(jīng)驗介紹。
5、第一次集體備課活動。主備人:徐麗曼
(第7、8周)
1、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。
2、學生書寫比賽。
3、做“感悟親情”手抄報。
4、教研組優(yōu)質(zhì)課研討、組內(nèi)說課。
(第9、10周)
1、重點課文誦讀比賽
2、組內(nèi)教學常規(guī)檢查。
3、開展“與美同行”活動。
5、經(jīng)典詩文誦讀比賽
6、與美同行演講比賽初評
7、第二次集體備課活動。主備人:徐雅雅
(第11、12周)
1、期中考試復習
2、期中教學常規(guī)檢查
3、教師同看一本書
(第13、14周)
1、觀看語文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎訓練、閱讀積累卡、寫字、手抄報)。
2、學生寫“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感。
3、安全主題黑板報評比。
4、教師基本功(書寫)比賽。
(第15、16周)
1、組內(nèi)進行課外閱讀知識競賽。
2、第三次集體備課活動。主備人:季康武
(第17、18周)
1、復習方法指導交流
2、進入期末復習
(第19、20周)
1、組內(nèi)常規(guī)檢查。
2、進入期末復習。
3、每位教師擬定一套期末試題,交電子稿。
小學語文教研組工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期我們語文教研組緊緊圍繞學校工作計劃,扎實落實學校創(chuàng)新活動方案,嘗試改革小課題研究,立足課堂教學,開展遠程研修磨課活動,深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機制,積極開展社團活動,全面提高學生的學科素質(zhì),促進教師的專業(yè)化成長。
二、努力目標
力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師,能在課堂教學方面和評價方面有所突破,能使學生聽說讀寫各方面的能力明顯提高,能組織有特色的語文綜合活動和各種學科競賽,能使自己的課題成果得到認證和推廣,能齊心協(xié)力使我們的語文教學研討活動和教研水平再上一個臺階。
三、工作重點
。ㄒ唬╅_展首屆讀書節(jié)活動,進一步提升書香校園的內(nèi)涵。
1、今學期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書,或一篇有關語文教學的重點、熱點文章,在周三之前發(fā)個人博客,其他老師在周末之前瀏覽評論完成。另外,讀書活動一直是我校倡導的,本學期咱們想搞讀書節(jié)活動。首先我們?nèi)匀惶岢處焸人多讀書。另外,雙周我們還要進行集體教研,集體教研時間除了開展活動外,咱希望老師們能把平時教學中遇到的問題困惑,或課題研究中的情況及時交流一下,大家集思廣益,靠大家的智慧促進我們教研活動的提高。同時同年組之間的團隊學習和師徒結對要有序的進行。
2、從9月中旬開始,首屆讀書節(jié)活動啟動。以讀書節(jié)活動為契機,引領和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程,形成讀書氛圍,促進校園文化;顒臃秩齻階段:第一階段,啟動準備階段。(9月中旬——下旬);第二階段,活動實施階段(10月——11月);第三階段,評比展示階段。(12月初)。
。ǘ┞鋵嵏黜椪Z文常規(guī)工作,使學校語文教學工作扎實有效。
1、今學期在課堂教學方面,我們上網(wǎng)學習德州躍華中學的單元整組教學和齊魯名師李懷源的工作室,大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的小學語文課堂教學模式的研究,有7種課型可以嘗試:單元導讀;領悟表達;課外拓展;口語與習作;語文實踐活動;單元總結,檢測課型。今學期咱結合學校集體備課每人主備一個單元組,要深入解讀整組教材,全面整合教學內(nèi)容,寫出教學設計。這項工作開學就著手備,在10月底完成。
2、規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。我們要認真貫徹落實山東省《關于認真做好減輕中小學生課業(yè)負擔工作的意見》要求,一、二年級不布置書面家庭作業(yè),小學其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。書面家庭作業(yè)應分必做和選做。忌死抄死背,忌機械、重復作業(yè),注重積累性、實踐性、應用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量,竭力避免課上不練課下補得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴格控制不多于一小時。組內(nèi)進行不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結合每課堂的教學進程,做練習,如形近字、易錯字、仿詞造句,詞語歸類、擴詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些,聽說讀寫均衡考慮,特別是讀書的作業(yè)要堅持。自主練或創(chuàng)新選一本,③作文包括大作文最少8篇,小練筆每周一次,都要有指導,切忌隨便布置,那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫,每個年級要有不同的要求,不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報,而綜合實踐、讀書交流的,演講比賽的口語交際的更好?傊鳂I(yè)不要成為學生的負擔。
3、結合學校教研計劃,每個年級組團隊要上好語文教研課,老師們之間要多聽課,多思考,提前為視導做準備,爭取使我們的課堂教學開出奇葩。
。ㄈ┲匾暸囵B(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,重視學生朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累。上學期,我們檢查了誦盈每朝,效果比上學期要好,但還是感覺老師的重視程度不夠,班級之間差異大。厚積薄發(fā),平時多讓孩子背一點,就會在語言表達中體現(xiàn)出來。開學初老師們就要確定出本學期本班的背誦篇目,最少20篇,多多益善,在目錄上標注出來,這是必須要背過的,然后各班還可以根據(jù)自己班的`實際情況進行補充。檢查的時候,采用集體誦和個人誦相結合。另外,我們要在課堂上加強學生朗讀水平的指導。
2、著力抓好學生的課堂常規(guī)教育,積極營造勤學、善思的良好學風。繼續(xù)做好學生良好學習習慣的培養(yǎng),加強對學生課前預習、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復習等習慣的指導與培養(yǎng)。上學期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價,希望發(fā)揮老師們的智慧,積極探索。
3、結合讀書會課程,制定班級首屆讀書節(jié)方案,創(chuàng)設讀書節(jié)氛圍,確定本班的必讀書目和選讀書目,建立好班級圖書角,懸掛讀書名言等,嚴格按照方案扎實的開展活動,做到讀書共享,達到海量閱讀;顒悠陂g有落實有檢查。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。
4、加強寫字教學研究。結合書法示范校的創(chuàng)建,語文老師加強課堂教學中的寫字指導,充分利用好習字一刻鐘,把教師指導和學生練字緊密結合起來。
5、語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀,提前作出設想,組織學生開展活動,利用多種語文資源,把語文和生活實踐結合起來。多組織語文實踐活動,活動情況上傳個人博客,形式不限。期末結合組織的活動要在這方面進行單項測評。
(四)改革小課題研究,保證課題研究質(zhì)量,多出成果。
改革小課題研究。從今學期開始,教學視導課題作為重點查。課題不僅要看材料,都要做述職報告,因此開學初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究,注重積累材料。今學期小課題研究要規(guī)范。我們嘗試采用個人和同年級同學科集體申報的形式,結合各學科教學實踐認真撰寫申報方案,兩周內(nèi)完成,把電子稿發(fā)教導處郵箱。經(jīng)學校審批后開始研究。為期一年,第一學期寫出階段性總結,材料評選,下學期期末寫出結題報告,述職結題。注意幾點:
1。計劃中要分析研究背景,明確研究目標、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等,要細化,分條寫清楚或詳細敘述。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗,再加上自己的思索,使課題更充實,更有價值。
2。課題結題,要有值得大家借鑒的課題成果。
3。小課題評比結題,材料一定要規(guī)范,要精選。不僅要有教師的材料,還要有學生的材料,要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。
三、具體教研工作:
1、9月份為教學常規(guī)活動月,在活動期間,我們語文教研活動自主學習新課標和創(chuàng)新活動方案,參加征文評選。。
2、讀書節(jié)活動,老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動,體現(xiàn)班級特色。
3、加強課題研究。本學期的課題研究要根據(jù)課題方案,多學習借鑒他人經(jīng)驗,結合自己的教學實際,深入研究,有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。
4、語文綜合性學習主要看一單元的設想,活動過程材料,學生的成果展示。
5、本學期老師們在班里多組織語文實踐活動,如讀書交流會、講故事比賽、演講比賽、辯論會、課本劇等,高年級課放手讓學生負責,為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺。各項比賽要從開學就扎實訓練,以此促進學生的個性發(fā)展,拓寬學生的發(fā)展空間,提高學生綜合素質(zhì)。每月一次,以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。
四、主要工作安排
九月份:1、新課標和創(chuàng)新活動方案學習
2、課堂教學模式研究
3、首屆讀書節(jié)啟動
十月份:1、遠程研修集體磨課
2、教學視導迎查
十一月份:1、班級讀書節(jié)活動
2、讀書節(jié)活動評選展示
十二份:1、單項測評
2、優(yōu)秀小課題評選
2)20xx年秋季新學期小學語文教研組工作計劃
小學語文教研組工作計劃 篇4
一、指導思想:
本學期我組校本教研工作要圍繞學校20xx年工作要點,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,認真貫徹教育局的工作思路,認真學習新課程標準,以落實課堂教學研究為切入點,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,切實以課堂為突破口,提高教學質(zhì)量。
二、具體工作目標:
1、本學期,我組要在原有的基礎上,進一步做好常規(guī)性教學管理工作。如:組織組員學習有關文件,制定并落實教研組工作計劃,科學把握和落實課時教學目標,實施有效的課堂教學。
2、認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度,按照教學的標準規(guī)范教學,認真鉆研教材備課、認真上課、認真設計作業(yè)、批改作業(yè)、認真測查反饋與反思,隨時發(fā)現(xiàn)教學中的問題,不斷反思教學、解決問題,努力提高教學質(zhì)量。
3、利用校本教研活動進行集體備課,集思廣益,同伴互助,備自己的課,備真實的課,備符合班情、學情的課,備學生學得愉快、教師教得有效、師生共同發(fā)展的課。
4、為了提高課堂教學的有效性,讓課堂更加有的放矢,以“借鑒、創(chuàng)新、有效”的原則開展組內(nèi)公開課,評課,交流,突出自己對教材的'理解,體現(xiàn)自己的教學思想。
5、通過對一節(jié)課的回顧與反思,對自己在課堂教學前的構想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果,進行深入的再思考、再比較。以發(fā)現(xiàn)自己在教學上的成功與失敗,總結出經(jīng)驗,找出今后教學中應該注意的地方。通過校本教研,搭建相互溝通交流的平臺,以借鑒同伴先進的教學理念與操作方法,提升自己的教學能力。
八次校本教研活動主題安排:
三、制定教學進度計劃。 組內(nèi)成員
四、全體學習本組計劃初稿。
五、集體備課。學習張化萬備課經(jīng)驗《預則立,不預則廢》
六、商討本期校本教研如何有實效性的開展。
七、組內(nèi)公開課研討活動。(評課反思) 組員、對“質(zhì)疑教學”的思考。
八、討論如何有效引導孩子提出有思考價值的問題。
九、如何把握作文訓練重點,批出個性。
十、經(jīng)驗交流,整理材料。準備撰寫教學四個“一”。
小學語文教研組工作計劃 篇5
一、指導思想:
以學校工作計劃為核心,以新《課標》為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作:
1、落實教學常規(guī),提高教學效率
本學期采用新教育本課框架,一年級為單位,分單元備課,要求教師要認真把握教材,研讀教參,抓住重難點,結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案,教案盡量達到適合同頭課老師上課,但是每位教師在上課前要對教案進行修改,加入自己對教案的理解和設計,課后還要寫出教學反思,堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改,要認真對待,每月要接受學校的檢查,不僅次數(shù)要達標,(語文作業(yè)一、二年級每學期不少于50次,作文每學期16次)對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識,改變教研形式
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結合,促進兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先,我們要“研”起來,一改往日的研課模式。本學期,我們的教研活動要努力在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散,集體學習與分組研討相結合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期繼續(xù)采用同題異構的教研模式,同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課,同級老師再在一起研課,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,最后再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學,使每次研課都能讓老師從中有所學習,有所收獲。同時,每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。
3、豐富教研活動,提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級探討本學期的班級活動。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的'研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,及時檢測,及時考評。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學校計劃,本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,共同學科的老師研討,在活動中,要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項活動和競賽,創(chuàng)設展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節(jié),進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書,開展大量閱讀活動,并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著,和學生一同成長。
(2)舉行課堂教學匯報課。
(3)各年級組織學生參加專項競賽,如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作,培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學案例,積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。
(6)是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動,走出校園,豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排:
二月份:
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;
2、制定教學進度表。
3、備課、學生作業(yè)月查。
三月份:
1、常規(guī)教學;
2、認真上好教研課。
3、備課
小學語文教研組工作計劃 篇6
本學期,我校教學教研工作將根據(jù)安教[20xx]165號文精神,結合中心學校工作部署,進一步規(guī)范教學管理,抓抓質(zhì)量監(jiān)控,努力提升辦學水平。
一、教學工作
1、提高普及水準,做好招生鞏生工作。
新學年,我校將根據(jù)《湖頭中心學校片區(qū)內(nèi)招生管理辦法》,做好招生鞏生工作,確保適齡兒童入學率、鞏固率達100%;認真做好三類殘疾兒童篩查鑒定工作,鞏固并提高三殘兒童入學率。繼續(xù)開展掃盲工作,并把掃盲與農(nóng)村實用技術培訓相結合,避免文盲人口反彈。
2、規(guī)范課程設置,開齊上好各門課程。
嚴格執(zhí)行《福建省教育廳關于調(diào)整義務教育課程設置及比例的通知》(閩教基〔20xx〕17號)文件精神,開齊上好各門課程。尤其注意將原來1-2年級體育課程由每周3課時調(diào)整為4課時(3-6年級仍為3課時),1-6年級體育課時應全部用于體育實踐課教學;每周安排1課時上好少先隊活動課;小學每天語文課中要安排10分鐘的寫字練習(3-6年級每周安排1課時的毛筆字練習);安全教育課程每學年不少于12課時,確保學生安全、和諧、全面發(fā)展。新學期我校將重視非語數(shù)學科的上課情況,確保英語、信息技術學科開課率達100%,體育課將充分利用場地、利用體育器材認真上好,本學期,中心學校將科學、思品等學科實行閉卷考試,列入統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控學科,請相關老師做好準備。
3、落實大課間活動,確保學生每天在校鍛煉一小時。
根據(jù)教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》,我校將建立保證學生每天一小時校園體育活動的有效機制,立足本校實際開展“大課間”活動。參考中心學校下發(fā)的作息時間,合理安排學生在校作息時間,嚴格執(zhí)行周課時數(shù)及每課時時間,學生每天在校的活動總量不超過6小時,嚴格按規(guī)定控制學生的課外作業(yè)總量。學校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課。
4、規(guī)范常規(guī)管理,狠抓常規(guī)工作。
本學期,我校將依據(jù)中心學校下發(fā)的《湖頭中心學校教師電子備課要求與管理辦法》,期初就組織老師認真學習并抓好落實。本學期,教案將實行電子化管理,任課老師要結合班級實際和自身教學風格,做好教案的二次修改和教科書的批注。作業(yè)的布置、書寫格式及教師的'批改要求力求規(guī)范、正確,切勿敷衍了事。迎接中心學校隨即對學生學業(yè)狀況的檢查和評比。
5、加大質(zhì)量監(jiān)控,提高教學水平。
本學期,我校將落實《湖頭中心學校質(zhì)量評價方案》,嚴肅考風考紀,完善監(jiān)控體系,由監(jiān)控語數(shù)學科延伸到非語數(shù)學科的監(jiān)控,確保學生期末考試單科合格率達到80%,全科合格率達到70%。今年,教育局成立小學質(zhì)量監(jiān)測小組,將隨機深入基層小學,尤其是邊遠基層小學,采用考試、家長問卷、學生座談、片區(qū)研討的形式,檢測學校教學管理、學科日常教學過程、學生學業(yè)水平及教師的教學思想等,并將抽測結果向所在中心學校反饋。今后,凡在學業(yè)狀況檢評中評為優(yōu)良等級的,其學科教學成績也須達到全縣前列,方可評為優(yōu)良和先進單位,同時,對學科教學成績低下,教學效果差的單位,將約談該校校長及教導主任。
二、教研工作
1、開展校性教研。
本學期,我校將嚴格按照中心學校的要求,每兩周至少開設1節(jié)教學觀摩研討課;每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上教學研討課。公開課教案、教學設計說明及教者說課、聽課老師評課等教研過程要形成材料備查。每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)為不少于12節(jié)。
2、加大教師研訓。
我校將組織教師參加小學數(shù)學(人教版)新教材培訓活動,鉆研新教材,提升專業(yè)水平,提高教學效率。
三、相關活動
、判W生田徑選拔賽。時間:9月份
、菩W教師三筆字比賽。時間:10月份
、切W生手抄報評選活動。9月份
⑷小學生學科素養(yǎng)比賽。時間:11月份
⑸區(qū)性教學研討活動。時間:12月份
⑹小學生唱歌比賽。時間:12月份
四、月份活動安排
8、9月份
1、全體教師8月27日到校;8月28日至30日教師集中學習或備課;8月30日報名注冊;8月31日校園環(huán)境整理,分發(fā)課本;9月1日(星期一)正式上課。
2、制定學期各項工作計劃,于9月11日前上傳至校園網(wǎng),并打印一份自存?zhèn)洳椤?/p>
3、制定各學科的教學進度表。
4、做好迎接縣領導及中心校領導的期初工作檢查(鞏生防輟、育人環(huán)境、學籍管理、課程設置等)。
5、合理安排教師教學工作。制定好《總課程表》《班級課程安排表》《教師課程承擔表》等三種表格及三至六年級英語科實際使用教材情況。迎接縣局對部分小學的課程安排進行審核。并于9月4日下午帶《總課程表》(紙質(zhì)材料)送交中心學校教導處審核,9月11日前將《總課程總表》、《班級課程安排表》、《教師課程承擔表》、《班級一覽表》及《校本課程安排表》電郵至XXXX。
6、報送20xx年秋季小學快速報表。
7、做好初教事業(yè)報表統(tǒng)計及學籍系統(tǒng)錄入審核上報工作。
8、自九月份起校開展小學教師大練筆活動。
9、參加泉州市小學數(shù)學(人教版)新教材培訓活動。時間:9月下旬;地點:實驗小學。
10、組織對教師常規(guī)工作隨機抽查檢評及隨機聽課。
11、舉行小學生田徑選拔賽。方案另行通知。
12、舉行小學生手抄報比賽。參賽作品:按6個班級選送為1件參加區(qū)性評比,作品應于20xx年9月26日前送交中心學校教導處,作品主題不限,紙張由中心學校教導處提供。
10月份
1、“國慶節(jié)”慶祝活動。
2、接受縣局開展隨機進行課堂教學大調(diào)研(內(nèi)容包括隨堂聽課、質(zhì)量監(jiān)測、常規(guī)檢查、問卷調(diào)查、電話訪問)。
3、舉行區(qū)性教師三筆字比賽。對象:在職公辦教師;時間:20xx年10月22日上午8:30開始;地點:三安小學;要求:各校鼓勵教師積極參與毛筆字練筆活動,于10月15日前以校為單位組織教師“三筆字”比賽,并按各小學現(xiàn)任教師人數(shù)的20%(四舍五入)擇優(yōu)推薦報送(20xx年秋季參加區(qū)性比賽人員除外),參賽名單應于10月15日前電郵至XXXX;比賽形式:現(xiàn)場寫粉筆字、鋼筆字、毛筆字;要求:①水筆、毛筆、墊板、小黑板自帶,所需的粉筆、紙張、墨汁等由賽務組提供;②中心學校將根據(jù)參賽人數(shù)評選優(yōu)勝者給予表彰,獲獎名單及一等獎作品將送交縣教育局。
4、組織參加市級小學品德與生活/社會(教科版)教材培訓會。
5、掃盲教育考試。
6、選送小學優(yōu)秀教學論文(論文主題不限)。篇數(shù)按教師數(shù)10人為1篇選送;時間:紙質(zhì)材料于20xx年10月28日前送交中心教導處同時文稿電郵至XXXX;要求:論文不得網(wǎng)上下載或抄襲,教導務必嚴格把關并在論文封面簽字,否則不予評選或匯編。
7、迎接中心校領導對教師常規(guī)工作隨機抽查檢評及隨機聽課。
11月份
1、接受教學視導、學校常規(guī)管理工作檢評等活動。具體內(nèi)容:①學校常規(guī)工作;②標準化學校建設鞏固與提升;③學業(yè)狀況檢評;④質(zhì)量抽測。
2、組織小學優(yōu)秀教學論文評選并匯編(論文主題不限)。
3、開展小學生學科基本素養(yǎng)比賽。比賽學科:當周工作重點公布;參賽名額:按班生數(shù)30人及以下為1人,30人以上為2人報名參加區(qū)性比賽,名單于11月20日前電郵至XXXX。區(qū)性比賽:時間:11月26日上午8:30開始;地點:三安小學多媒體教室。
4、組織期中考試。
12月份
1、參加縣性小學生學科基本素養(yǎng)比賽(某學科或多學科的綜合比賽)。學科素養(yǎng)比賽內(nèi)容以本學期我縣現(xiàn)行使用教材涉及的知識或需掌握學科技能為主。時間:12月下旬。
2、小學獎教獎學相關材料的收集、匯總。時間:12月上旬。
3、組織參加市級小學語文(人教版)新課程研訓活動。
4、舉行區(qū)性教學教研活動。時間:20xx年12月3日上午8:00開始;地點:三安小學;學科:語文和音樂。
5、舉行區(qū)性小學生獨唱比賽。時間:12月24日(星期三)上午8:30開始;地點:三安小學;歌唱曲目:必選歌曲為小學教材內(nèi)容。要求:各校開展相應活動并擇優(yōu)參加區(qū)性比賽,參賽名額按6個班級為1人報名參加區(qū)性比賽。參賽名單于20xx年12月16日前電郵至XXXX。
6、迎接中心學校領導組織的教學質(zhì)量監(jiān)控。
1月份
1、安排兩周時間上第二學期功課。
2、小學教學質(zhì)量監(jiān)控(時間為20xx年1月27-28日,各科考試具體時間另行安排)。
1月27日(星期二)下午
考試科目:英語(含聽力)、科學
考查科目:品德與社會
1月28日(星期三)考試科目:語文、數(shù)學
3、做好資料收集建檔、學期工作備忘錄整理、假期護校、學生安全教育等工作。20xx年1月31日(農(nóng)歷十二月十二日),學期結束,學生放假。2月1日,教師離校。20xx年春季3月2日(農(nóng)歷正月十二)開學并正式上課,7月1日統(tǒng)一安排期末考試,7月3日學期結束,學生放假。
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