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小學(xué)教研教改工作計劃

時間:2023-01-17 09:46:26 小學(xué)工作計劃 我要投稿

小學(xué)教研教改工作計劃5篇

  時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教研教改工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)教研教改工作計劃5篇

小學(xué)教研教改工作計劃1

  新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。

  2、深入課堂教學(xué)研究。

  3、加強師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的'思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

  3、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

 。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量,切實開展校本教研。

  以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

小學(xué)教研教改工作計劃2

  小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的重點是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中的顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進。

  小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是:改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式,促進形成民主、開放、高效的教研機制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

  一、加強課程建設(shè),提升課程實施水平

  1、加強課程管理,要引導(dǎo)學(xué)校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,杜絕違法、違規(guī)行為。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的維度,指導(dǎo)教師開展深入探討,從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

  3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

  4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點,如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。

  二、改善教研方式,提高教研質(zhì)量

  教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,全面落實課程改革的目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。

  1、適時召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會,學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

  3、繼續(xù)收集科學(xué)(自然)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例及教學(xué)(片斷)實錄與評析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

  三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革

  1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定,實行課題管理責(zé)任人制度,加強對課題研究的'過程管理,提高課題研究水平;

  2、探索小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。

  四、改革評價方式,完善評價體系,促進校本課程不斷發(fā)展

  課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。

  1、不斷完善小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革,逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合,逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。

  2、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。

  本學(xué)期主要工作:

  1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃;

  2、積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動;

  3、積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會相關(guān)評比活動;

  4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評比;

  5、參加市教育學(xué)會年會論文和“案例評析”評選活動;

  6、參加常州市科學(xué)年會論文評比;

  7、參加江蘇省教育學(xué)會年會論文評比活動;

  8、積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動;

  9、學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)教研教改工作計劃3

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計劃、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo),根據(jù)我校實際情況,立足課堂,加強教學(xué)常規(guī)管理和教研工作,抓好常態(tài)課堂,促進教師專業(yè)發(fā)展,進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探索,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作:

  一、加強師資隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長

  1、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動。通過教師讀書學(xué)習(xí)交流活動,讓教師在學(xué)習(xí)中成長。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍,并要認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據(jù)中心校的要求,開展讀書心得交流會。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評,并組織召開讀書心得交流會,促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。

  2、深入開展校本教研活動。本學(xué)期,根據(jù)本校教師隊伍的實際問題,建立語數(shù)教研組,重點抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性,把教研的“關(guān)注點”放在行動研究并解決課堂教學(xué)的實際問題上,使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參加校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn),研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動,以不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。

  3、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例等比賽活動,使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲,得到提高。

  二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容,提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心,是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教,按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程,更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒訒r間和活動量(包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間),嚴(yán)禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補課或上新課,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級不留課外作業(yè),其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。

  3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制,要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當(dāng)取舍,作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”,作業(yè)量要適中,避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。

  4、堅持教學(xué)“六認(rèn)真”

  認(rèn)真計劃:開學(xué)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)進度計劃、教學(xué)計劃,各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求,評估的具體措施。確保常規(guī)落到實處。

  認(rèn)真?zhèn)湔n:認(rèn)真編寫教案,并有教后反思,每位教師要提前一周備課?茖W(xué)教師要備實驗并記好實驗記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。

  認(rèn)真上課:認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,按時上課,按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),不拖堂,不離堂,不坐著上課(身體不好除外),不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事,不得私自調(diào)課,不接打手機。注意板書工整,重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

  認(rèn)真批改:根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng),避免大量機械重復(fù)的作業(yè),切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān);作業(yè)要及時批改,批改符號要規(guī)范,書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)及時批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。

  認(rèn)真輔導(dǎo):對基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要熱情耐心地個別輔導(dǎo)。要關(guān)心和愛護學(xué)生,保護學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生的自信心。

  認(rèn)真考核:認(rèn)真做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評定,認(rèn)真組織實施教學(xué)質(zhì)量過程考核,期中、期末檢測后,要及時進行質(zhì)量分析和試卷評講,認(rèn)真填寫成績記載表、學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。

  5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前準(zhǔn)備、課后測試等方式,了解教學(xué)成效,并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題;三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調(diào)研,注重分析、反饋、改進。

  6、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,必須保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”(早操、眼保健操),保證學(xué)生每天有1小時的體育活動(含體育課)。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運動會的組織落實工作。

  7、抓好特色教育。一是注重對學(xué)生進行寫字教育和訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。語文老師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的.習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機組成部分,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書,開展讀書交流、評比活動,營造良好的讀書氛圍,充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì),動員和鼓勵學(xué)生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術(shù)、體育等特長比賽,開展小型多樣各種競賽活動,活躍校園學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。

  8、加強校本教研。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

  三、開展教學(xué)教研專題活動

  本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口,在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。加強課堂教學(xué)研究,開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,鼓勵教師積極總結(jié)經(jīng)驗撰寫科研論文。

  四、組織師生參加校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動

  1、老師方面:參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評選活動、鎮(zhèn)級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮(zhèn)級小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人,先做讀書人”演講比賽。

  2、學(xué)生方面:小學(xué)生安全知識競賽;四至六年級小學(xué)生五科知識競賽;小學(xué)生數(shù)學(xué)知識速算競賽;中心校20xx年小學(xué)生田徑運動會。

  3、校級

 。1)1―6年級寫字比賽;

 。2)學(xué)生讀書活動競賽;

 。3)、一、二年級口算競賽;

小學(xué)教研教改工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  遵循“科研興教、科研興校,科研育師、教研先行”的方針,樹立“以人為本,人人參與,全面育人”的辦學(xué)理念,依托教育科研工作,以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,加強教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識,提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教師的教研能力、科研能力,教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,把學(xué)校建成理念先進,管理科學(xué),隊伍精干,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊備,教育質(zhì)量高的市級示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。

  2、切實加強教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。

  3、開展新課程下的“校本教研”工作,促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

  4、組織指導(dǎo)實驗課題組搞好課題研究。

  5、規(guī)劃、落實好教研活動。

  6、組織開展教師教學(xué)論文的撰寫與評選。

  7、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。

  三、主要工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬┘訌娊萄袡C構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。

  1、本期教研、教改工作人員安排:

 。1)學(xué)校行政研究決定由副校長何建新負(fù)責(zé)對學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。

 。2)學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。

 。3)教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。

  (4)教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡報》的選稿、編輯工作。

  (5)教研組長主要負(fù)責(zé)對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作、師資培訓(xùn)工作、進行學(xué)科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。(7)本期“集體備課”組長主要負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習(xí)工作。

  2、教導(dǎo)處工作例會。每月第一周星期一下午第七節(jié)召開教導(dǎo)處工作例會,到會人員:主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處正副主任、教研組長

  3、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計劃,召開教研組成員會,討論、布置本期的教研工作。

 。ǘ⑶袑嵓訌娊虒W(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。

  1、繼續(xù)實施“集體備課”制。

 。1)“集體備課”的內(nèi)容:研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、平價體系。

 。2)教案要素:一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識儲備點、(二)能力培養(yǎng)點、

  (三)情感體驗點、(四)態(tài)度、價值觀滲透點;二、教學(xué)設(shè)想:1、重點、難點、疑點分析,2、課型及教學(xué)思路;三、媒體平臺:1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,2、多媒體課件;四、課時安排;五、教學(xué)設(shè)計;六、作業(yè);七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。

  (3)集體備課程序:a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言,形成“集體教案”;重點在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的.教學(xué)進度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e、教學(xué)目標(biāo),重難點、教學(xué)方法(選擇最優(yōu)化)、教學(xué)進度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。

 。4)時間:各年級學(xué)科組在第二周前將年級集體備課的時間、地點、人員確定后將情況書面上報教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動。

 。5)檢查:a、定期檢查,本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次,第一次檢查時間為第八周,第二次檢查時間為第十五周。

  2、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動,促進教師共同進步。

 。1)聽課數(shù)量:校級領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)中,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

  (2)教師聽課必須做好聽課筆記,筆記學(xué)期結(jié)束時送教導(dǎo)處登記備案。

  3、教案、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查

  (1) 檢查時間:

  每月下旬以教研組為單位定期檢查,不定期抽查。

 。2)檢查方式:

  檢查人員集體檢查評議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價。

 。3)檢查人員:各教研組長和備課組長。

 。ㄈ╅_展新課程下的“校本教研”工作,促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

  1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容:

 。1)研究新課標(biāo)

 。2)研究新課程教材體系

 。3)研究新課程教材體系下的命題

  2、新課程下的“校本教研”工作的形式

  以教研組為單位、在教研組長的主持下,以小課題的形式進行科學(xué)、系統(tǒng)的研究,使之條理化、形象化、簡潔化,全體教研組人員在組內(nèi)進行交流。

  3、新課程下的“校本教研”工作的時間:間周開展一次活動,具體時間及活動方案由教研組確定。

  4、教研組活動記錄、“校本教研”工作檢查時間:

 。1)教研組活動內(nèi)容:活動通知、參加人員、活動內(nèi)容(理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況)

 。2)檢查時間:第一次檢查時間為第9周,第二次檢查時間為第16周。

  (四)加大教育科研力度,推廣科研成果。

  1、加強對省、市、校級課題的指導(dǎo)工作。

  2、各教研組按照要求,做好課題的選題、立項工作。

  4、進一步加強教導(dǎo)處對實驗課題組工作的檢查督導(dǎo),對沒有認(rèn)真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定;對沒有認(rèn)真開展實驗的實驗人員提出警告、限期完成階段實驗任務(wù),對不能完成實驗任務(wù)的實驗人員做出取消其實驗人員資格。

 。ㄎ澹┳ズ脦熧Y培訓(xùn)工作。

  1、加強“以老帶新”師徒結(jié)對子活動的指導(dǎo)、檢查工作。

  2、規(guī)劃、落實。

 。、教學(xué)論文的撰寫和評選

  1、論文話題:

 。1)解讀新課本

 。2)新課標(biāo)下的教師角色

 。3)新課程的教材體系

  2、評選時間:4周

  (七)開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動。

  指導(dǎo)學(xué)校信息中心規(guī)劃、落實本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃》。

 。ò耍┳龊谩督虒W(xué)簡報》的編輯工作。

  本期擬編訂四集《教學(xué)簡報》。

  (九)做好教師、備課組長、教研組長的教研、教改工作評估及先進個人、先進集體的評選表彰工作。

  1、教師的教研教改工作評估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課(參加活動為基本級)、聽課(15節(jié))、教研組活動、實驗課題、撰寫論文、七項工作情況綜合考核。

  2、備課組長按照集體備課的考勤、集體備課活動開展情況、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核。

  3、教研組長按照工作計劃、到會考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽課、教師培訓(xùn)、實驗課題的開展、輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。

  4、先進個人的評選和先進集體的評選。

小學(xué)教研教改工作計劃5

  為了進一步發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高我校教師實施素質(zhì)教育的水平與能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo),促進我校教育事業(yè)的全面發(fā)展,特制定如下教研教改工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)新課程教改新理念,搞好校本教研工作。

  二、教研活動的主要內(nèi)容

  1、以課題研究為先導(dǎo),解決教學(xué)具體問題。

  2、以課堂教學(xué)為重點,改進深化教學(xué)環(huán)節(jié)。

  3、深化校本教研工作。

  三、組織形式

  1、建立學(xué)校教研教改組織機構(gòu)。

 、 學(xué)校校長任教研教改領(lǐng)導(dǎo)組組長,副校長、教導(dǎo)主任任副組長,

  領(lǐng)導(dǎo)組成員為各教研組組長。

 、 專兼職教研員任中心課題組組長,課題組成員為全體教師。

  2、確立“傳、幫、帶”幫扶對象。

  四、方法與制度

  1、方法

 、僖哉n例為載體展開教學(xué)研究是我校教研活動的基本模式。

  以課例為載體,實現(xiàn)教師與教師、教師與研究者合作研究,通過課例討論、情境設(shè)計、行為反省等行動,實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和

  教師專業(yè)成長。

  ②以“龍頭課題”帶動學(xué)校全方位教學(xué)研究。

  我校“龍頭課題”為課堂教學(xué)有效性。

  2、制度

  “三落實、四課型、五評價”

 、佟叭鋵崱保磿r間的落實,內(nèi)容的落實,成效的落實。A、時間的落實:我校規(guī)定,教研組每周活動一次,由各教研組長主持。教導(dǎo)處每月集中活動一次,隨時發(fā)現(xiàn)問題及時進行有關(guān)人員的研討,并作出記錄,存入檔案。B、內(nèi)容的落實:體現(xiàn)課標(biāo)精神,語文課體現(xiàn)人文精神,數(shù)學(xué)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐活動。C、成效的落實:要通過“四課型”來加以體現(xiàn)。

 、凇八恼n型”即備好研究課,聽好示范課,上好匯報課,搞好評優(yōu)課。A、備好研究課:如,語文中閱讀課的教學(xué),數(shù)學(xué)課中估算的教學(xué),都需要進一步研究探討。B、聽好示范課,我校計劃由楊改蘭、韓翠香、魏海燕等作示范課教學(xué)。C、上好匯報課,年輕教師經(jīng)過有經(jīng)驗教師傳、幫、帶一段時間后,由指導(dǎo)教師、教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行匯報課的評定工作。D、搞好評優(yōu)課,全校教師人人參加,共同評議,采取打分求量化考核,評優(yōu)出值的.學(xué)習(xí)推廣的優(yōu)質(zhì)課。

  ③“五評價”,即學(xué)校制定出對教師、教改工作的評價標(biāo)準(zhǔn),作出學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)、自我五種評價,以促進教改水平的逐步提高。

  五、目標(biāo)

  促進三個提高。

  1、 促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,表現(xiàn)在以下四個方面:

  學(xué)業(yè)成績、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、總體素質(zhì)。

  2、 促使教研隊伍研究水平和服務(wù)水平的提高,開展教師過五關(guān)

  活動(語言關(guān)、教態(tài)關(guān)、板書關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān))。

  3、 促使學(xué)校課改檔次的知名度的提高,表現(xiàn)在以下四個方面: 科學(xué)性、有效性、實用性、互動性。

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