小學(xué)實驗工作計劃錦集八篇
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)實驗工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)實驗工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
政教工作本著全面育人的思想，在全校師生中實行我為人人教育，把小學(xué)生日常行為規(guī)范貫徹到實際的學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，從小事做起，從我做起，為全校的教育教學(xué)工作提供良好的環(huán)境。
二、工作目標
1、在教師中大力提倡無私奉獻的精神，從師德入手，針對
社會所反饋的不良傾向?qū)處焸冞M行思想教育工作，及時糾正不良言行，樹立為人師表的形象，真正地體現(xiàn)教師這個職業(yè)的特殊性，表現(xiàn)附小的風(fēng)范。
2、繼續(xù)完善“示范生”的模范工作制度，為給師生起到帶
頭作用，本學(xué)期將擴大示范生的范圍，上一學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生即三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、紀律和衛(wèi)生標兵為這一學(xué)期乃至今后的.全�！笆痉渡�。在班級、學(xué)校起到應(yīng)有的（）模范作用，對于不稱職的要取消榮譽稱號。
3、針對學(xué)生的實際，從學(xué)校教育這個角度出發(fā)，有針對性
的宣傳和開展相應(yīng)的活動，不良行為的警示力度加大。除月份工作安排外，在校內(nèi)充分利用可利用的空間進行宣傳警示教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、月工作安排
三月份
1、開學(xué)典禮（公布本學(xué)期學(xué)校工作計劃，提出新學(xué)期要求；表彰上一學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)生；）
2、檢查寒假工作、匯總、總結(jié)；
3、班會：開學(xué)第一課——“怎樣才是一個好學(xué)生”
4、召開家長會（布置新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃）
5、結(jié)合“雷鋒紀念日”開展文明禮儀月活動；本月中各班的宣傳委員要做好班中好人好事的記錄，在3月26日前將班中的好人好事記錄冊及活動紀實的照片等資料一齊上交，學(xué)校根據(jù)好人好事的數(shù)量、質(zhì)量情況評選出“雷鋒班”
四月份
1、愛國衛(wèi)生月（學(xué)校提出衛(wèi)生月口號：人人動手勞動，治理校園環(huán)境，關(guān)注個人健康，美化身心環(huán)境）
2、“環(huán)保班級”評選；（衛(wèi)生保持好、打掃好、分工好，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動，愛清潔的好習(xí)慣）
五月份
1、“勞動最光榮”體驗活動（培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成自己的事情自己做；參與對象是一、二、三年級學(xué)生，做穿衣服、疊衣服、整理書包等動手活動，評選出“勞動小模范”）
2、推廣“文明用語”（語言美，可以提高一個人的身份）
六月份
1、歡慶“第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)”
2、健康教育講座（讓家長進校園，了解怎樣從正確的角度去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生）
七月份
1、做好暑假的安全教育工作
2、畢業(yè)典禮
小學(xué)實驗工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
深化教育改革，聚焦課程建設(shè)，涵養(yǎng)共生人格，努力打造學(xué)生喜歡、家長信賴、社會認可的江蘇省特色名校！
二、重點工作
管理工作
1. 加強作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的建設(shè)關(guān)鍵在管理，管理的落實關(guān)鍵在作風(fēng)。新的一年，學(xué)校主要從三方面加強管理人員作風(fēng)建設(shè)：一是做人的作風(fēng)，強調(diào)工作有原則、成長有激勵、生活有關(guān)心、榮譽有謙讓；二是做事的作風(fēng)，強調(diào)履職無間隙、執(zhí)行無拖拉、品質(zhì)無平庸；三是議事的作風(fēng)，強調(diào)不拖時間、不做扯事、不說空話。
2. 加強部門建設(shè)。學(xué)校前幾年著力年級部的建設(shè)，年級部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學(xué)校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強部門所有人員的管理意識，進一步明確管理職責(zé)、制定管理規(guī)程、抓實管理節(jié)點。
3. 加強工會建設(shè)。開好學(xué)�！熬艑萌巍苯搪毠ご泶髸�，落實教職工民主管理的各項舉措，讓教代會真正成為教職工民主理校的平臺。抓好“工會小家”建設(shè)，擬定并經(jīng)教代會審議通過“工會小家”建設(shè)方案，以此來促進和規(guī)范工會小組開展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂活動。同時，在原有“園丁獎”的基礎(chǔ)上，與教導(dǎo)處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團隊成就獎，多渠道激勵教職工敬業(yè)奉獻，成就美好的教育人生。
4. 加強學(xué)校宣傳監(jiān)督工作。在當(dāng)前信息多元化、公開化的情況下，制定《海安縣實驗小學(xué)輿論宣傳與監(jiān)督工作實施方案》，進一步加強學(xué)校形象建設(shè)。
德育工作
1. 加強活動課程建設(shè)。遵循“點面結(jié)合”的原則，著力提升活動的品質(zhì)，組織年級部主任、德育組長學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗，梳理、整合各年級部的主題綜合活動，形成序列性的課程。各班隊努力開展個性化的活動，本學(xué)期擬結(jié)合《江蘇省少先隊活動課程實施綱要》，分年級進行班隊特色活動展示。
2. 推進德育課題研究。引導(dǎo)班主任（輔導(dǎo)員）繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題——《共生班隊的理論追尋和實踐探索》，積極推行民主化的班隊管理、活動化的班隊教育、人性化的班隊交往，努力建設(shè)高質(zhì)量的班隊生活，爭取形成課題階段性成果。加強“德育教研組”建設(shè)，力求做到計劃周密，主題明確，活動實在，效果明顯（本學(xué)期重點探討少先隊活動的開展），期末評選“優(yōu)秀德育教研組”。
3. 構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)各班隊充分利用QQ群、微博、短信等平臺與家長及時溝通、交流；邀請有專長的家長到校“小銀杏”電視臺錄制節(jié)目（專題講座、才藝展示）然后對全校播放；充分挖掘較好的德育資源，使不少家長所在的單位、企業(yè)成為學(xué)生實踐、體驗的基地；與家長學(xué)校一起，著力組織好“家長義工聯(lián)”活動；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會、家長委員會的作用，積極傾聽意見、建議。
教學(xué)工作
1. 細化常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。采取專項檢查與視導(dǎo)督促相結(jié)合的辦法，加強對學(xué)校教學(xué)情況的深度了解，追求更有效的臨床指導(dǎo)，確保教學(xué)常規(guī)有序推進。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況和具體要求，指導(dǎo)教師規(guī)范執(zhí)行。重點提高教師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書，加強作業(yè)布置與批改的督查。
2. 聚焦研究話題，強化學(xué)科教研。圍繞話題開展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學(xué)研究活動。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。督促開展組內(nèi)半日研修活動，有準備、有記錄、有報道，力爭出成果。進一步完善教研組的考評體系。
3. 關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學(xué)科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場提出一些學(xué)生的課堂用語，撬動課堂變化。學(xué)科建設(shè)不能用核心詞語概括理念，可嘗試提出兩三句話的學(xué)科宣言，今后的而研究中再提升。
4. 加強課程建設(shè)，著力特色發(fā)展。針對兒童特點、教學(xué)需要、學(xué)校特色發(fā)展需要，思考具有學(xué)校特色的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科校本課程、微課程建設(shè)思路，并做一些有益的探索�；趯υ小度蒙u比方案》征求意見，對方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“基礎(chǔ)扎實、個性鮮明”的兒童特質(zhì)。
5. 迎接省級督查，促進裝備管理。對照上級管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進一步做好相關(guān)管的迎查資料。進一步完善各功能教室的使用制度，規(guī)范操作要求，組織相關(guān)教師參加上級的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
科研與師資隊伍建設(shè)
1.精心規(guī)劃主課題開題工作。群策群力，積極進行文獻檢索，廣泛開展討論活動，認真制定十二五課題實施方案，為十二五課題的順利實施開好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會公民為目標，從課程建設(shè)、課堂教學(xué)、班級生活等方面展開。課程建設(shè)方面要進一步修訂《交往教育》課程，注重基本交往技能的訓(xùn)練，力爭形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計和建構(gòu)為載體，著力豐富學(xué)生的選修課程，形成共性課程與個性課程的呼應(yīng)互補；再有，要發(fā)揮年級部的作用，加強合作，形成一到六年級12學(xué)期的精品綜合實踐活動課程。課堂教學(xué)方面，要把共生理念與學(xué)科特質(zhì)相互融合，形成具有學(xué)科特質(zhì)的共生課堂實施路徑，力爭在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科形成突破。在班級生活方面，在堅持從民主化的班級管理、活動化的班級教育、人性化的班級交往三個方向的基礎(chǔ)上不斷完善、不斷深化，同時把培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識，學(xué)會與人共處，學(xué)會共享資源等方面作為重要的研究內(nèi)容。
2.繼續(xù)強化“未名教育家”梯隊建設(shè)。“未名教育家”梯隊建立于20xx年下半年，通過半年的時間，我們基本形成了以學(xué)科導(dǎo)師組為核心的梯隊運作機制，通過組織外出培訓(xùn)、組織集體讀書、開展課堂研討、集中文章打磨、課題重點跟蹤等方式促進有志青年教師迅速成長。20xx年是市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的評審年，又是教授級中學(xué)高級教師和市級特級教師的開評之年，良好的評價機制為我們教師的'專業(yè)發(fā)展拓寬了空間。我們要組織梯隊老師們進行20xx年度專業(yè)發(fā)展的考核，認真梳理自己的成績與不足，動用學(xué)�？赡艿馁Y源和力量，開展扎實有效的研修活動，幫助老師們利用今年上半年的時間，迅速做好查漏補缺，力爭在今年的幾項評選中取得好成績。
3.積極開展小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動。我校從20xx年開始，加入小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟，參加了20xx年在北京舉行的國際課堂教學(xué)交流活動，開展了中西方學(xué)校教育的相互研究和課堂展示，徐校長在會上擔(dān)任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。20xx年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國學(xué)�？梢酝ㄟ^課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來展現(xiàn)對于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解�？蒲刑幰訌妼W(xué)習(xí)，充分準備，強化與各部門之間的合作，力爭打造出具有海安實小共生特色的“橋”系列活動研究。
少年宮
1. 提升培訓(xùn)空間品味，營造良好的活動氛圍。在20xx年對少兒劇場、音樂室、美術(shù)室等進行升級改造的基礎(chǔ)上，進行合理的策劃安排，拿出資金，制定詳實的方案對陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改進和環(huán)境布置。同時，針對各場館和專用教室的特點，制定合理可行的管理使用制度，確保學(xué)生培訓(xùn)的質(zhì)量和安全，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護最大化、最優(yōu)化。
2. 借助多元宣傳媒介，擴展少年宮的社會影響。自制印有少年宮標識的徽章或手提袋發(fā)放到每個學(xué)員。充分使用好校內(nèi)宣傳平臺。如：少兒劇場、報告廳、小銀杏廣播電視臺、小銀杏報、校園網(wǎng)等主動加強與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺、校外網(wǎng)站等找尋機會，讓更多的學(xué)員和社團走出校門參加公益活動。
3．創(chuàng)建特色品牌項目，促進培訓(xùn)質(zhì)量的顯著提高。開學(xué)初，從教學(xué)、衛(wèi)生、安全、成果、公益活動等幾個方面擬定“品牌項目”創(chuàng)建要求，并進行宣講，發(fā)放到各項目負責(zé)人，學(xué)期中組織創(chuàng)建中期交流會，期末進行創(chuàng)建成果評比，以“品牌項目”創(chuàng)建活動促進各項目培訓(xùn)。
后勤服務(wù)
1.加強非教學(xué)人員的工作作風(fēng)建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。進一步強化總務(wù)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識，對照非教學(xué)人員崗位職責(zé)和績效考核細則的要求，明細崗位責(zé)任，嚴格考核管理，努力提高后勤人員的服務(wù)水平，完善工作協(xié)調(diào)機制，多主動服務(wù)和提前介入服務(wù)，做到日常服務(wù)做充分、突擊服務(wù)做到位。
2.嘗試開展文明就餐班級的評比活動，認真做好營養(yǎng)食堂建設(shè)與管理工作。新學(xué)期，將結(jié)合我校實際制定文明就餐評比制度，定期組織文明就餐班級評比活動，深入推進“光盤行動”和營養(yǎng)健康教育活動，繼續(xù)邀請家長代表進食堂參與監(jiān)督管理，繼續(xù)開展師生評議食堂工作人員與供應(yīng)商以及食堂工作人員與供應(yīng)商互評活動，利用暑期對食堂進行升級改造，扎實抓好食堂的服務(wù)和規(guī)范管理。
3.法制、安全與衛(wèi)生教育常態(tài)化推進，營造和諧穩(wěn)定的教育氛圍。結(jié)合消費者權(quán)益日、中小學(xué)安全教育日、國際禁毒日、消防日、全國法制宣傳日等紀念日，充分發(fā)揮法制副校長和校外法制、安全、衛(wèi)生輔導(dǎo)員以及學(xué)校關(guān)工委的作用，積極開展集中和專題的教育活動，穩(wěn)步推進校園法治文化“六個一”工程和“健康促進學(xué)校”的建設(shè)，全面落實各類安全防范措施，創(chuàng)建和諧校園和最安全校園。
4.積極做好校園工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與管理，進一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學(xué)校塑膠操場建設(shè)工程，力爭早日投入使用，二是要辦理好學(xué)校“博雅樓”和“走向共生”連廊加固建設(shè)前期手續(xù)，完成招投標，確保暑期施工和秋季開學(xué)使用。下半年，提前做好對學(xué)校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計，為20xx年“博約樓”加固改造做準備。暑期，對學(xué)校的技防設(shè)施進行升級，將周界報警改為電子圍欄，同時，逐步落實校園文化建設(shè)方案，對校園環(huán)境進行局部的改造與美化。
小學(xué)實驗工作計劃 篇3
認真貫徹體衛(wèi)個條例，實施新課程標準，加強常規(guī)建設(shè)，強化體育內(nèi)部管理，講究實效，根據(jù)市、縣、校工作計劃安排，堅持廣泛開展各項群體活動，積極開展主題課的教學(xué)研究，認真完成各項教學(xué)計劃，具體情況如下：
二月份：
1、制定校各運動隊訓(xùn)練工作計劃。
2、抓好各項常規(guī)工作。
3、認真組織低年級廣播操的復(fù)習(xí)訓(xùn)練工作，提高校廣播操質(zhì)量。
4、認真組織好大課間活動，提高全校學(xué)生的體質(zhì)。
三月份：
1、認真抓好體育課學(xué)生跳繩，提高每個學(xué)生跳繩水平。
2、認真抓好各個運動隊訓(xùn)練工作
3、組織六年級籃球班級聯(lián)賽。
四月份：
1、召開校春季田徑運動會。
2、�；@球隊認真訓(xùn)練，參加縣中小學(xué)生運動會籃球比賽。
3、校排球隊認真訓(xùn)練,參加縣中小學(xué)生運動會排球比賽。
4、繼續(xù)抓好體育課學(xué)生跳繩，爭取大部分達到合格。
五月份
1、繼續(xù)抓好體育課學(xué)生跳繩。
2、認真總結(jié)籃球,排球比賽，組織好以后的.縣各級各類比賽。
3、認真組織訓(xùn)練，校乒乓球隊參加縣屆中小學(xué)生運動會比賽。
六月份：
1、配合校大隊部認真組織“六·一”慶�；顒�。
2、完成學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)工作及教學(xué)論文上交教學(xué)處。
3、迎接縣體委、教委組織的體育抽測工作。
4、做好體育考核工作，完成學(xué)生跳繩考核。
5、認真組織校田徑隊集訓(xùn)工作。
小學(xué)實驗工作計劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析
我校在昆山市教育局和昆山開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住移地遷建以及課程改革的大好機遇，與時俱進，開拓創(chuàng)新，已經(jīng)取得了可喜的辦學(xué)成績。
1、硬件設(shè)施。我校于20xx年異地新建，現(xiàn)位于昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)東部副中心，占地面積40000平方米，建筑面積13000平方米，設(shè)計規(guī)模6軌36班，現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生881人。學(xué)校有設(shè)備先進的電腦室、實驗室、閱覽室、衛(wèi)生室、多媒體教室、室內(nèi)球場以及200米環(huán)形塑膠跑道。
2、教師隊伍。全體教職工同心同德，團結(jié)合作，埋頭苦干，扎實工作，為學(xué)校辦學(xué)目標的實現(xiàn)而努力工作，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。學(xué)校現(xiàn)有教職工59人，其中專任教師50人，專任教師學(xué)歷達標率100%，大專學(xué)歷44人，占88%，本科學(xué)歷5人，占10%。學(xué)校有昆山市級學(xué)科帶頭人1名，昆山市級教學(xué)能手5人，教壇新秀7人。
3、教育教學(xué)成果。學(xué)校先后被評為江蘇省“教育先進集體”，昆山市“德育先進學(xué)�！保ド绞薪逃F(xiàn)代化學(xué)校。三年來，學(xué)生參加昆山市及以上各類競賽，近300人次獲獎；教師在昆山市級及以上業(yè)務(wù)競賽中，有26人次獲獎，20xx年以來，教師參加昆山市“四優(yōu)”競賽，每次都有教師獲獎。
由此可見，我校有著許多有利于創(chuàng)建的條件，我們對創(chuàng)建工作有著充分的信心。但我們也清醒地看到，我們的創(chuàng)建工作還面臨著種種困難，學(xué)校各專用教室設(shè)施設(shè)備還不夠完善，教育質(zhì)量和管理水平還需進一步提高，校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)也沒有全部到位，根據(jù)學(xué)校的實際情況，參照《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》及《江蘇省實驗小學(xué)視導(dǎo)評估方案》的有關(guān)規(guī)定，特制定我校的創(chuàng)建工作計劃，對創(chuàng)建工作進行整體的規(guī)劃與部署。
二、指導(dǎo)思想
充分認識創(chuàng)建工作的重要意義，以創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)為契機，進一步改善辦學(xué)條件，進一步強化常規(guī)管理，進一步提升師資水平，進一步提高教育質(zhì)量，逐步形成學(xué)校特色，樹立學(xué)校形象，贏得更快發(fā)展。
三、主要措施
1、充分認識創(chuàng)建工作的重要意義
全體教職工要充分認識創(chuàng)建工作的重要意義，創(chuàng)建工作既是昆山建設(shè)教育強市的需要，又是學(xué)校適應(yīng)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，更是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是學(xué)校加速發(fā)展的重要載體和有力抓手。通過創(chuàng)建可以進一步改善辦學(xué)條件，進一步強化學(xué)校管理，進一步提升師資水平，進一步提高教育質(zhì)量，并在創(chuàng)建過程中逐步形成學(xué)校的特色；通過創(chuàng)建可以進一步擴大學(xué)校的'影響，樹立學(xué)校的良好形象，贏得更快的發(fā)展。
因此，創(chuàng)建工作對于學(xué)校來說，既是一個難得的機遇，更是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，希望通過大家的共同努力，使我們這所異地新建的學(xué)校能夠在較高的平臺上，在較短的時間內(nèi)，步入良性發(fā)展的快車道。
2、進一步改善辦學(xué)條件
我們將抓住創(chuàng)建的大好時機，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，進一步加強學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，不斷豐富學(xué)校的教育資源及其內(nèi)涵。重點抓好校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進一步綠化、優(yōu)化、美化。加大投入，配齊配足各專用教室、多媒體教室和舞蹈房等設(shè)施，提高學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。從而為課程改革的實驗及素質(zhì)教育的深化，提供強有力的物質(zhì)保障。同時，我們將加強對設(shè)施設(shè)備的管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)備的作用。
3、進一步強化常規(guī)管理
我們將在已有的管理目標、管理措施、管理方法及管理成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強化常規(guī)管理工作，特別是在校園管理、教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理及檔案資料管理等六大方面，繼續(xù)抓細抓實抓好，抓出成效，使學(xué)校的管理水平有新的提高。
4、進一步提升師資水平
加強教師隊伍建設(shè)是創(chuàng)建工作的重點之一，我們將圍繞以后隊伍建設(shè)的目標，采取切實有效的措施，加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強青年教師與骨干教師隊伍建設(shè)，不斷強化教師的學(xué)習(xí)意識、爭先意識、合作意識及發(fā)展意識，全面提高師資隊伍建設(shè)的水平，為學(xué)校創(chuàng)建及以后的發(fā)展提供強有力的人才支撐與保障。
5、進一步提高教育質(zhì)量
全面貫徹黨的教育方針，注重教書育人，促進學(xué)生全面發(fā)展；尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高和發(fā)展；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生存能力、創(chuàng)造能力和發(fā)展能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。積極參與新教育實驗，把新教育實驗作為深化素質(zhì)教育的重要途徑和推進課程改革的重要抓手，積極嘗試，大膽實踐，力求快出成果，出好成果，努力使新教育實驗成為學(xué)校創(chuàng)建工作的一大亮點。
小學(xué)實驗工作計劃 篇5
“主題學(xué)習(xí)”實驗是依據(jù)語文學(xué)習(xí)需大量閱讀的規(guī)律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個學(xué)習(xí)整體，實現(xiàn)課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為使我校的實驗工作科學(xué)、順利地開展，結(jié)合縣教研室“主題學(xué)習(xí)”實驗方案，制定計劃如下：
一、加強四種課型的教學(xué)研究，將實驗落到實處。
教師要打破常規(guī)，制定科學(xué)細致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時，嚴格按照每兩周學(xué)完一個單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。首先還是采取集體備課資源共享的模式，按照我校動感課堂的四環(huán)節(jié)來設(shè)計教學(xué)流程（巧引激趣、妙問探思、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習(xí)實驗與我校的動感課堂的實驗有機整合，深入推進高效課堂工作。每個年級都有兩位實驗老師，每個單元兩個人集體備課，共同研究，分擔(dān)任務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導(dǎo)讀課、略讀自學(xué)課、閱讀展示課、讀寫結(jié)合課）來備。四種課型上完了一個單元的教學(xué)也就要完成。
四種課型具體操作如下：
1、精讀導(dǎo)學(xué)課：作用是對單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在教師的點撥、引導(dǎo)下，學(xué)生通過讀書，學(xué)習(xí)新字新詞，讀懂課文，品味語言，感悟?qū)懛ǎ\用語言，為后面三種課型教學(xué)進行知識儲備和方法的準備。這一課型我們要求只備兩課時，也只上兩個課時，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動感課堂模式的四環(huán)節(jié)來設(shè)計教案，在最后善聯(lián)廣用環(huán)節(jié)要聯(lián)系主題叢書上的內(nèi)容，做到精講精練，舉一反三。
2、略讀自學(xué)課：主要是運用精讀課學(xué)到的知識和方法進行第一次自主閱讀實踐，在實踐中運用方法，獲取新知，培養(yǎng)閱讀能力。略讀自學(xué)課其實是主題學(xué)習(xí)的主陣地，大部分的課文要在這一階段學(xué)完，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課本中的略讀課文和剩下的精讀課文及主題學(xué)習(xí)叢書中的大部分篇目。我們采取課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)想結(jié)合的方式來開展教學(xué)。課內(nèi)我們要求老師上四個課時，每一節(jié)課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)三到五篇文章，學(xué)習(xí)目標要達到掌握字詞，理解句子，了解文章主要內(nèi)容和思想感情，適當(dāng)學(xué)習(xí)一定的表達方法。為了達成這一目標老師首先要自己讀書，要讀通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，寫作特點，字詞句方面的重難點
3、閱讀展示課：是學(xué)生進行第二次自主閱讀實踐，一是檢驗學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習(xí)情況，二是給學(xué)生提供一個鍛煉能力，展示才華的平臺。所以在第二周我們開始閱讀匯報課的教學(xué)，給學(xué)生提供展示的機會。這一課型我們上三個課時，前兩個課時主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇自己最熟悉，最想?yún)R報的知識，運用合適的形式來匯報，并用課內(nèi)課外的時間來排練。老師適當(dāng)進行指導(dǎo)。最后一個課時就是八仙過海各顯神通，讓學(xué)生匯報。匯報的內(nèi)容主要是四個方面：一是生字新詞認讀，二是美文佳句誦讀，三是內(nèi)容理解，四是說讀書心得。匯報的形式多種多樣：朗誦、背誦、講解、繪畫、作詩、寫作文、演講、表演、辯論、導(dǎo)游、唱歌等等，只要能想到的，只要對語文學(xué)習(xí)，對語文素養(yǎng)提高有幫助的方式方法我們都可以用。讓學(xué)生在課堂上“動”起來：動手、動口、動腦，用眼、用耳、用心，師生互動、生生互動，動態(tài)中生成知識、形成智慧。
4、讀寫結(jié)合課：是把讀文與寫作結(jié)合起來，從文中學(xué)習(xí)語言、借鑒寫法，運用語言，從而達到學(xué)以致用�！白x寫結(jié)合課”可分三個層次開展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué)。我們分四個課時來進行，前兩個課時進行造句和片斷的'訓(xùn)練，備兩節(jié)上兩節(jié)。結(jié)合每個單元后面的詞語盤點單個地進行造句寫話；選用一組詞語，用在一段話中；抓住讀寫的結(jié)合點來寫片斷，如：課文補白點、情感升華點、語言學(xué)習(xí)點等等。后兩個課時連備連上，進行作文的教學(xué)訓(xùn)練。
總的來說，一個單元的教學(xué)我們要用14個課時，兩周時間，第一周主要上精讀導(dǎo)學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時，后兩周主要上閱讀匯報課和讀寫結(jié)合課共7個課時，再加上語文園地1課時。
二、大力推進學(xué)生讀書活動，提高讀書效果。
閱讀是學(xué)生獲取知識的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤其成長，新課標要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬字，并且背誦優(yōu)秀詩文180篇中，我校推行創(chuàng)建書香校園活動，讓學(xué)生的閱讀，背誦量達到這一要求的底線，
(1)讓閱讀走進課堂。閱讀根植于課堂，不多占用學(xué)生的課余時間，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”教育教學(xué)之路，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔。我們規(guī)定，每節(jié)語文課必須拿出5～10分鐘進行拓展閱讀，每周拿出1～2節(jié)課進行集中閱讀，閱讀的內(nèi)容以《語文主題學(xué)習(xí)叢書》為主（教師也可以從其他途徑選用文章），教研組全體語文教師在開學(xué)初，經(jīng)過集體備課精心挑選文本，其中三分之二的內(nèi)容進行課內(nèi)閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成。
(2)讓圖書“走出”圖書室
學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次
(3)讓每一個班級充滿書香
通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
�。�4）評價機制。評價與激勵是對各班讀書過程有力的督促和引導(dǎo)。學(xué)校重點抓兩項評價：一是每學(xué)期“讀書小博士”的評選。學(xué)校每學(xué)期期末都要進行讀書考級，監(jiān)考教師通過平時讀書筆記的檢閱、經(jīng)典詩文的背誦、書面試卷的考查等形式對學(xué)生的閱讀情況進行考核，并最終給出綜合評價，評定學(xué)生的閱讀綜合等級。監(jiān)考教師完成初步的考級后再上報學(xué)校閱讀考級認定小組評選出愛讀書、會讀書的“讀書小學(xué)士、小碩士或小博士”。二是每學(xué)期“書香班級”的評選。自讀書活動開展以來，每個班級都積極行動，并凸顯出不同的讀書活動特色。
三、促進教師發(fā)展，提高實驗效率。
�。ㄒ唬┩綄懽鞔龠M共同成長。
閱讀與寫作要兩翼齊飛。為提高語文教師的母語文化素養(yǎng)和寫作能力，我們將大力推行師生共同寫作活動：1、共寫教學(xué)（學(xué)習(xí)）隨筆。每月一次，教師隨筆以教育教學(xué)中的所見所聞、所思所感為主，適當(dāng)兼顧對日常生活、社會、人生、自然的觀察與評論；學(xué)生隨筆可以寫讀書收獲、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)心得、生活觀察等，以學(xué)習(xí)生活為主。2、共記“讀書筆記”、共寫“周讀書小練筆”。我們強調(diào)閱讀的實效性，堅持“不動筆墨不讀書”的要求，推行使用“讀書筆記”。內(nèi)容包括：內(nèi)容梗概、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目。堅持“少動筆墨多讀書精練筆”，讓學(xué)生從過分重視摘記的做法中解脫出來，將大量時間用于閱讀。每周“兩練筆”，即每周一次主題日記、每周一次讀后感，輔之少量精彩內(nèi)容的摘抄積累，教師每周一評，以表揚鼓勵為主。
（二）聚焦高效課堂提升教學(xué)水平
以“課內(nèi)比教學(xué)”工作為載體，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案的評比活動，促進高效課堂工作的開展，力爭優(yōu)化“動感課堂”教學(xué)模式。將主題學(xué)習(xí)實驗落到實處。實驗班老師要圍繞四種課型來設(shè)計教案，開展教學(xué)比武活動，先觀摩名師示范課，然后每位實驗班的老師上一節(jié)主題實驗達標課。課上完后要說課，要組織評課。學(xué)期中間要開展動感講堂活動，舉行教師講座——“我談我的教學(xué)主張”。學(xué)期尾要開展優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例的評選。
總之，我們在實驗中一定要立足課本與“主題學(xué)習(xí)叢書”，整合多種資源，引導(dǎo)學(xué)生主動讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動，讀寫結(jié)合。讓主題學(xué)習(xí)真正走進語文教學(xué)，走進學(xué)生。
小學(xué)實驗工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點與措施
�。ㄒ唬┳ダ碚�
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
（二）抓常規(guī)
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學(xué)期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，
每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。
4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。
5、單元試卷的編制，本學(xué)期一至六年級的單元練習(xí)卷由各年級的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的`檢查。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。
3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
4、重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復(fù)習(xí)計劃，并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。
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1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學(xué)校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導(dǎo)，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo)，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo)，對其所上的課的反思和對其學(xué)生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導(dǎo)，促其能快速而全面地成長。
2、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展，本學(xué)期的發(fā)展目標是：教學(xué)能手一名，教壇新秀三名。
3、發(fā)揮組內(nèi)非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍，真正促進英語教師隊伍建設(shè)。
4、組內(nèi)全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。
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1、教研組制定一個學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
（六）抓活動
1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學(xué)期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學(xué)校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學(xué)校，使活動有效地開展。
2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學(xué)生個人比賽兩種，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
三、具體工作安排
二月：
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學(xué)計劃。
3、期初學(xué)習(xí)活動。
4、出好單元練習(xí)卷。
5、寒假備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
三月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
四月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
5、校A級課。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
五月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動。
4、學(xué)生作業(yè)月查。
六月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動。
4、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。
5、單詞默寫比賽。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
7、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)實驗工作計劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想
以《新課程標準》、《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合“愛德求真”辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校雙語特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
二、 課程設(shè)置
一） 基本原則
1、 整體性原則，建立顯性課程（包括學(xué)科類課程和活動課），隱性課程（包括運
動會、小型體育競賽、體育興趣小組、課間操等）。
2、 科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。
二） 基本要求
1、 開足、開齊、開好學(xué)科類課程
按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課一、二年級每周4節(jié)，三~六年級每周3節(jié)，體育活動課1節(jié)。全校所有班級由教導(dǎo)處統(tǒng)一制課表行課，并由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師，不得隨意停課或減少課時。對學(xué)科教師要納入學(xué)校的相關(guān)考核。體育類學(xué)科教學(xué)以學(xué)生身體鍛煉為主，著眼于全體學(xué)生整體發(fā)展，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。體育教師要分層（老中青教師）在每學(xué)期上2~3次公開課（示范課、教研課、匯報課），并逐一進行研課活動。
2、 開展多種形式，富有吸引力的體育課以及體育活動課
體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育課要注意充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。體育活動課是體育課必要補充�；顒诱n的師資可以是校內(nèi)體育課教師，也可以是非體育課教師，還可聘請校外專家，活動課要有計劃、有考核、有記載、有反饋，規(guī)范管理。
3、 抓好隱性類課程，充分發(fā)揮“環(huán)境育人”功能
體育隱形類課程潛移默化的發(fā)揮美育功能，教育實效性好�，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如塑膠田徑場、塑膠籃球場、幼兒體育娛樂場，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)。堅持每天的課間操、眼保健操等日常體育鍛煉活動；每年一次全校性運動會；冬季“三項”活動；民間傳統(tǒng)體育活動等等。
三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求
學(xué)校一貫按“條例”要求，安排每周三課、兩操、一活動，并且安排了合理的管理與監(jiān)控。
1、執(zhí)行教學(xué)計劃和實施新課標情況：
在教研組組織下，每位教師制定年度、學(xué)期教學(xué)計劃，并在教研組備案同時教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。
A、管理和監(jiān)控從部門分
�。�1）分管體育工作校長：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。
�。�2）學(xué)校教務(wù)處：嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對教師檢查教案的'權(quán)利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。
（3）學(xué)校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解教師的工作情況，打破情面嚴格管理。通過看課認真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。
（4）體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》，還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》。
B、管理和監(jiān)控從時段上分
可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。
�。�1）日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由教研組長分管三課兩操一活動的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出意見和建議，如果在使用上有重合，由教研組長之間調(diào)節(jié)。
�。�2）周/月管理監(jiān)控：由教研組長負責(zé)執(zhí)行教研組工作計劃以及上課工作，檢查體育課情況及各項活動情況，調(diào)整工作思路及日�；顒觾�(nèi)容和組織工作，并將工作情況向上級匯報，提出管理建議。
�。�3）學(xué)期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。
四、課外體育活動與課余訓(xùn)練管理具體要求
課外體育活動：
1、 早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如：住校生早鍛煉。
2、 課外輔導(dǎo)活動：我們體育活動課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學(xué)內(nèi)容安排到、體育活動課中來繼續(xù)練習(xí)。能力強的學(xué)生進行教學(xué)比賽；能力弱一點的學(xué)生以班、組或男、女生，在由組長帶領(lǐng)下的小組進行練習(xí)。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：《學(xué)生體質(zhì)標準》實施；一年一度的吳江市田徑運動會。
3、 群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學(xué)生意見、提出學(xué)期競賽活動方案、年級組配合、分管體育領(lǐng)導(dǎo)同意后進行的活動。活動中體育教師幫助和配合學(xué)生骨干組織各個體育項目的活動。
五、主要工作安排
時 間
內(nèi) 容
記 事
9月
1、本學(xué)期教學(xué)計劃的制定和檢驗
全組
2、吳江市中學(xué)生運動會（裁判）
吳方明、徐軍
3、體育教育基地活動
徐軍、查文炳
10月
1、吳江市教學(xué)能手比賽（片級）
沈蠶行
2、吳江市團委“15人16足跑”活動籌備
全組
11月
1、分階段六認真抽查
教導(dǎo)處、體育組
2、江蘇省教學(xué)能手觀摩活動
徐軍
3、論文的撰寫與投稿
吳方明
12月
1、教師有效訓(xùn)練和備課檢測
兩校區(qū)教師
2、二、三年級親子運動會
教導(dǎo)處、體育組
3、繩采飛揚冬之戀活動的策劃和準備工作
全組
4、繩采飛揚冬之戀的具體實施工作
分工合作
5、學(xué)生體質(zhì)測試
全組和分校區(qū)檢測
1月
1、六認真考評
徐軍
2、學(xué)期總結(jié)，各類表格上交
徐軍
3、成績匯總
教導(dǎo)處
小學(xué)實驗工作計劃 篇8
xxxx-xxxx學(xué)年，學(xué)校體育工作根據(jù)三年行動計劃的安排，認真落實每一項工作任務(wù)，本學(xué)期圍繞“以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展、以少年體校促學(xué)生特長發(fā)展”三項重點來規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校體育工作，希望在全校師生的共同努力下，體育工作再上新臺階。
一、以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長
1、扎實基本功，做有魅力的老師。
以吳江區(qū)小學(xué)體育教師A課比賽為平臺，開展全校體育教師磨課，形成體育教師自身專業(yè)能力練兵熱潮，讓每一個教師在業(yè)務(wù)水平上有所提高，成立以校長室分管校長為組長、體育導(dǎo)師團為技術(shù)指導(dǎo)、骨干教師為標兵的指導(dǎo)團隊，發(fā)揮每一位教師的積極性。采用個人日常鍛煉和集中培訓(xùn)兩種形式，每兩周進行一次集中訓(xùn)練和展示，集體項目能體現(xiàn)教師團隊的精神風(fēng)貌，個人項目發(fā)揮教師的個性特點，打造一支工作上有活力、思想上有凝聚力、基本功給力、課堂教學(xué)有張力的體育教師隊伍。
2、提升教學(xué)水平，打造張力課堂。
以吳江教育“讓學(xué)生快樂地學(xué)、讓教師幸福地教”這一共同愿景，全力打造體育張力課堂。一課三磨活動將在體育導(dǎo)師團的引領(lǐng)下，使學(xué)生在每一堂體育課上學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所成、學(xué)有精進，使學(xué)校體育師資隊伍迅速成長為區(qū)有影響力的教研團隊。
定課：根據(jù)課例研究每人上報一節(jié)室外課。
磨課：
一磨：3月中上旬完成新教師、A課老師的第一次磨課。由聽評課組成員對全體教師的課堂進行及時性評價，給予修改意見。上課教師及時整理，重組課的構(gòu)思。
二磨：4月中旬和5月上旬完成第二次磨課，改進教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。評課小組及時評議反饋修改意見。上課教師及時整理，修改。
三磨：5月中下旬進行導(dǎo)師團聽、評課，根據(jù)導(dǎo)師團評課，整理教學(xué)案例，形成論文。
考評：期末全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生體育技術(shù)項目技評測試，檢閱教師上課成效。
3、致力學(xué)習(xí)，做會思考的老師。
以省”e”學(xué)習(xí)為平臺，積極加入省體育學(xué)科“e”學(xué)習(xí)試點學(xué)校，每周至少三次進入省網(wǎng)學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)新時空現(xiàn)場學(xué)習(xí)互動。每月一次課題研究和學(xué)習(xí)心得交流，反思學(xué)習(xí)感受，形成文字，上傳在校園網(wǎng)和體育教研組群，大家共同閱讀，分享教學(xué)感悟。以“e”學(xué)習(xí)提升教師理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，推進現(xiàn)有課題的深入研究，完成吳江區(qū)第六批學(xué)年課題的申報與研究。在學(xué)習(xí)中思考，在思考中研究，在研究中成長。
二、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展
1、探索、構(gòu)建各校區(qū)適合的大課間活動特色。
結(jié)合大課間的新操學(xué)習(xí)，積極開展陽光體育活動，引導(dǎo)學(xué)生參與、堅持陽光體育鍛煉。2月22日前完成各校區(qū)陽光體育大課間和活動課的設(shè)計，發(fā)揮教師特長，結(jié)合校區(qū)實際，形成詳細方案，確保能激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，對增強學(xué)生的身體素質(zhì)有實效。
2、舉行校級田徑運動會。
上學(xué)期由于天氣原因沒能舉行的校級體育運動會將在本學(xué)期進行。以賽代練，以賽選苗子，以賽促班級凝聚力的提升。初步?jīng)Q定4月初比賽。
三、以少年體校促學(xué)生特長發(fā)展
1、繼續(xù)開展上久楷青少年足球培訓(xùn)基地。
結(jié)合學(xué)校體育場地開放相關(guān)工作，整合社會資源，創(chuàng)造性地開展青少年課余體育鍛煉指導(dǎo)。選派教師助理教練，確保訓(xùn)練的順利進行。
2、抓好運動隊，力爭在區(qū)陽光體育聯(lián)賽中獲佳績。
組織并承辦好3月區(qū)女籃比賽、4月田徑比賽、5月門球比賽、6月輪滑比賽、7月田徑傳統(tǒng)校比賽。及時召開運動員訓(xùn)練會議，解決實際問題，鼓勵全體教練員和運動員樹立目標，并為目標而努力拼搏的團隊精神，為學(xué)校榮譽努力拼搏。
具體安排：
三月份：
1、體校組隊恢復(fù)訓(xùn)練；
2、全校體育常規(guī)訓(xùn)練：大課間、活動課的安排與要求；
3、體育常規(guī)訓(xùn)練：三套操的鞏固；
4、組隊并參加吳江區(qū)的'女子籃球比賽；
5、新教師“一課三磨”磨課；
6、七認真檢查；
7、體育老師學(xué)習(xí)新操；
8、校級田徑運動會；
四月份：
1、課題研討活動，省級課題《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》；
2、“一課三磨”第二輪磨課；
3、三年級學(xué)生體質(zhì)測試項目的訓(xùn)練與測試；
4、七認真檢查；
5、大課間全校學(xué)習(xí)新操；
6、組隊并參加吳江區(qū)田徑比賽；
五月份：
1、各校區(qū)校隊聯(lián)賽（足球、田徑）；
2、“一課三磨”第三輪磨課；
3、課題研究：《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》；
4、七認真檢查；
5、體育課上進行大課間的新操教學(xué)；
六月份：
1、各校區(qū)的校隊聯(lián)賽（籃球）；
2、課題研討：《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》；
3、七認真檢查；
4、學(xué)生學(xué)科期末考核；
5、全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科質(zhì)量抽測；
6、課題研討期末總結(jié)；
7、體育學(xué)科期末總結(jié)。
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