小學(xué)英語工作計劃

時間：2022-11-30 22:32:11 小學(xué)工作計劃我要投稿

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實用的小學(xué)英語工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的小學(xué)英語工作計劃三篇

小學(xué)英語工作計劃篇1

　　新的學(xué)期開始了，為了更好地完成本學(xué)期攀登英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子更好地、靈活地運用英語交流，特制定計劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本班共有50名學(xué)生，他們具有好奇、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。經(jīng)過上學(xué)期攀登英語的學(xué)習(xí)，孩子們基本熟悉了攀登英語的教學(xué)方法，他們喜歡這種活潑、有趣的教學(xué)形式，對攀登英語有一定的學(xué)習(xí)熱情。但由于個體差異，有的學(xué)生對日常用語的發(fā)音聽不清楚，掌握知識的較慢，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。因此，我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教材分析：

　　本冊教材學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（Everyday English）、歌曲童謠（Songs and Chants）.攀登閱讀(Pandeng Reading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

　　（一）日常英語：日常用語共12段對話，每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

　�。ǘ└枨{：共16首，其中歌曲12首，童謠4首。

　　（三）攀登閱讀：共12段節(jié)奏英語，為培養(yǎng)學(xué)生英語認(rèn)讀能力特別設(shè)計。

　�。ㄋ模┏块g故事：包括8個情景劇，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣和自信心。

　　2、使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)確的模范，能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡單的交流，發(fā)展初步的認(rèn)讀能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。

　　四、遵循的原則：

　　1、“No Chinese”原則

　　教室和學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通盡量用英語，使學(xué)生沉浸在英語環(huán)境當(dāng)中。

　　2、無錯原則

　　教師要適度寬容學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤，不要生硬的批評、指責(zé)或糾正。

　　3、互動性原則

　　攀登英語強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的互動學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、采用多種形式：如個人評價，小組評價，及時總結(jié)，交流和展示，引起學(xué)生的注意。

　　2、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、鼓勵學(xué)生大膽開口，敢于說英語，勇于展示，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

　　4、家校互動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與學(xué)生家長就學(xué)生的學(xué)校英語學(xué)習(xí)情況與家長做具體交流。

　　5、培養(yǎng)“小老師”。選出英語學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)其“小老師”的角色，在學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)交給他一些任務(wù)，可以提供其學(xué)習(xí)英語的能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

　　開學(xué)第一周開展預(yù)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查；之后按照攀登英語教師指南學(xué)習(xí)進(jìn)度表安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)完8個單元后進(jìn)行中期展示活動；最后學(xué)完所有內(nèi)容舉行期末展示活動。

小學(xué)英語工作計劃篇2

　　一、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

　　二、主要工作

　　1、立足課堂教學(xué)，堅持做好英語教研常規(guī)工作，努力推動高效課堂建設(shè)，人人上好一節(jié)高效課堂展示課，做好校級小課題。

　　2、積極參加聽評課活動，取長不短，共同進(jìn)步。每月寫好一次教學(xué)反思。

　　3、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動。

　　4、依托遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢，人人爭做名師、專家。

　　三、具體措施。

　　(一)教研常規(guī)工作

　　1.配合教科室做好日常教研工作的.提前布置和資料收集工作。

　　2、做好一張教學(xué)研討安排表，人人上好一節(jié)研討課，寫好教學(xué)反思。

　　(二)教師培訓(xùn)工作。

　　1、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，英特網(wǎng)資源，組織理論學(xué)習(xí)和課例研討

　　2、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時進(jìn)行移植培訓(xùn)。

　　(三)課題教研工作

　　1、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題，積極投身實踐活動。

　　2、開動腦筋，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的新途徑，為龍鳳小學(xué)再添光彩。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計劃，并有序開展教學(xué)工作。

　　2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí))。

　　三月份：

　　1、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。

　　2、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查。

　　3、高效課堂展示課。

　　4、申報校級小課題并進(jìn)行研究

　　5、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽。

　　四月份：

　　1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行其中測試及反饋。

　　2、高效課堂展示課及小課題研討課。

　　3、組織并參加小學(xué)生英語口語競賽初賽。

　　4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。

　　五月份：

　　1、高效課堂研討及小課題研討課。。

　　2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，

　　六月份：

　　1、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動。

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

　　3、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

　　4、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。

　　5、做好期末各項收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

　　七月份

　　1、期末復(fù)習(xí)。

　　2、期末考試。

小學(xué)英語工作計劃篇3

　　一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析：

　　一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

　　二、教學(xué)目的、任務(wù)：

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)；

　　3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；

　　4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流；

　　5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；

　　6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；

　　7、初步了解外國文化習(xí)俗。

　　三、教材重點、難點：

　　1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的'指令；

　　2、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流；

　　3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；