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小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃11篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以《XX區(qū)20xx年春季教學(xué)工作會(huì)議》的精神為導(dǎo)向,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),全面推進(jìn)以德育為核心,以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度,提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
2、堅(jiān)持科研興校,以科研教研促進(jìn)教育教學(xué)工作。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,豐富校園生活,規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展好第二課堂活動(dòng),落實(shí)好素質(zhì)教育,切實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、提高師資隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,推行師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),打造師德高尚的研究型教師群體。
5、加強(qiáng)崗位練兵,積極參加片、區(qū)舉辦的“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽”。培養(yǎng)骨干教師,爭(zhēng)取成為區(qū)品牌教師。
6、繼續(xù)開(kāi)展好“國(guó)學(xué)與課外閱讀”的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,創(chuàng)建書(shū)香校園。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
三、工作措施
。ㄒ唬┏R(guī)工作要求:
1、抓好開(kāi)學(xué)初學(xué)科計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)工作,計(jì)劃需按照學(xué)校發(fā)放的計(jì)劃式樣進(jìn)行書(shū)寫(xiě),根據(jù)從上到下的一般原則,寫(xiě)一份操作性強(qiáng)、符合要求的具有一定指導(dǎo)意義的計(jì)劃。
2、進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),兩次集體備課。切實(shí)加強(qiáng)教研組工作,搞好校本教研和校本培訓(xùn)。各教研組組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起本教研組教研工作的職責(zé),組織教師有計(jì)劃有目的地進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研究。教研活動(dòng)不能流于形式,寧精勿濫,真正體現(xiàn)“人人齊參與,共同促提高”的活動(dòng)實(shí)效。本學(xué)期,我們將開(kāi)展“智慧教育”與“六要素”的專(zhuān)題研討,推動(dòng)廣大教師真正把握新課程的理念,提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)教師自我反思,同伴輔助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三條基本途徑,扎實(shí)開(kāi)展集體備課、案例研究,使教師不斷提高教學(xué)素養(yǎng),提升教學(xué)智慧。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,提高理論和研究水平。
3、集體備課、教研活動(dòng)內(nèi)容及形式
教研是學(xué)校生命力所在,課堂是教研的主陣地。為了提高教師的課堂教學(xué)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校要積極組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
集體備課程序(定內(nèi)容→各自備課→集體討論→優(yōu)化預(yù)案→執(zhí)教者教前準(zhǔn)備)
集體備課教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集組內(nèi)教師,確定教研內(nèi)容,大家分頭備教學(xué)預(yù)案,集體備課時(shí),交流教學(xué)設(shè)想,集思廣益,討論出最佳設(shè)計(jì)方案。教研組長(zhǎng)要收集好每位教師的教案,并作好集體備課記錄。集體備課時(shí),討論亮點(diǎn)與不足之處,還要針對(duì)缺陷點(diǎn)提出對(duì)應(yīng)性的改進(jìn)設(shè)計(jì)。這樣,同一教材內(nèi)容,人人經(jīng)歷獨(dú)立備課,集體討論調(diào)整,深化了同題教研。
教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)和年級(jí)組教師共同制定活動(dòng)計(jì)劃,內(nèi)容針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn),可以是教學(xué)活動(dòng)中的困惑、收獲、心得體會(huì)、設(shè)想等等。每次活動(dòng)確定一個(gè)中心,每位教師做好準(zhǔn)備發(fā)言,活動(dòng)中教研組長(zhǎng)作好記錄。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的精細(xì)化管理,每學(xué)科各年級(jí)都設(shè)定備課組長(zhǎng),協(xié)助各科組長(zhǎng)更好地開(kāi)展教研工作,具體分工如下:
。1)語(yǔ)文科 科組長(zhǎng):賴(lài)春蘭
各年級(jí)備課組長(zhǎng):一年級(jí):陳麗芬 二年級(jí):黃劉妹 三年級(jí):吳冬花
四年級(jí):吳秀賢 五年級(jí):陳麗好 六年級(jí):龔石蘭
(2)數(shù)學(xué)科 科組長(zhǎng):陳海連
各年級(jí)備課組長(zhǎng):一年級(jí):陳彩鳳 二年級(jí):黃洪光 三年級(jí):何彩金 四年級(jí):陳海珍 五年級(jí):鄒群英 六年級(jí):彭尋妹
(3)英語(yǔ)科 科組長(zhǎng):陳小倩
各年級(jí)備課組長(zhǎng):三年級(jí):陳小倩 四年級(jí):蔣伯金 五年級(jí):蔡鳳鶯 六年級(jí):黃玉茹
。4)綜合科1 科組長(zhǎng):毛麗嬈
體育科備課組長(zhǎng):靳雁萍 音樂(lè)科備課組長(zhǎng):陳曉玲 美術(shù)備課組長(zhǎng):毛麗嬈 信息備課組長(zhǎng):楊惠清(兼任)
。5)綜合科2 科組長(zhǎng):彭尋妹
科學(xué)科備課組長(zhǎng):彭尋妹 綜合實(shí)踐備課組長(zhǎng):蔣伯金
品德科備課組長(zhǎng):陳麗芬
4、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。上學(xué)期部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)將把主要精力用于抓教學(xué),深入教學(xué)第一線,把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。細(xì)節(jié)決定成敗,因此加強(qiáng)建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。
、傺蔡弥贫,值日教師和領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持巡堂,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,及時(shí)解決問(wèn)題。
②聽(tīng)課、評(píng)課制度,按《XX市XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》的要求嚴(yán)格管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期、不定科進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,指導(dǎo)工作,每期不少于30節(jié);科組長(zhǎng)做好帶頭示范作用,引領(lǐng)該科教師向?qū)I(yè)化成長(zhǎng),每期聽(tīng)課不少于20節(jié);教師就同科目聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,按要求作好聽(tīng)課筆記的記錄和評(píng)課,以達(dá)到共同交流,共同提高的目的。
、蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持參加本校的教研活動(dòng),指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展,使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開(kāi)展。
、苜|(zhì)量監(jiān)控制度,小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科任課教師,每單元測(cè)試后,要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)反饋信息,做好整改工作。做好數(shù)據(jù)的收集整理。
⑤健全輔導(dǎo)學(xué)生制度,做好培優(yōu)扶差工作。各級(jí)科制訂好培優(yōu)扶差計(jì)劃,組織好學(xué)生互助組,并注意方法指導(dǎo)和質(zhì)量檢查,輔導(dǎo)時(shí)間主要是利用課余時(shí)間;每班選定3-5名語(yǔ)、數(shù)、英三科都較拔尖的學(xué)生,組成尖子組,作重點(diǎn)培養(yǎng),做好選拔學(xué)生尖子的工作,以參加區(qū)組織的學(xué)科競(jìng)賽。同時(shí),各科要重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,切實(shí)做到“抓兩頭,促中間”,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并做好培優(yōu)扶差記錄。
5、積極實(shí)施“青藍(lán)工程”。
為了優(yōu)化教育、教學(xué)組織機(jī)構(gòu),形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào),進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,在教學(xué)上、生活上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),建立“新老教師傳、幫、帶制度”,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,組織青年教師與老教師開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng),分段設(shè)梯子,幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo)。
青年教師是學(xué)校的骨干力量,學(xué)校創(chuàng)設(shè)各種條件,促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。有壓力才有動(dòng)力,有動(dòng)力才有提高。學(xué)校本學(xué)期結(jié)合區(qū)開(kāi)展智慧教育與“六要素”的教學(xué)比賽進(jìn)行校際比賽。(具體安排見(jiàn)工作方案)有學(xué)校賽前的指導(dǎo),賽后的點(diǎn)評(píng),教師賽前的準(zhǔn)備,賽中的練兵,賽后的改進(jìn)。讓教師們以賽促教,迅速成長(zhǎng)起來(lái),爭(zhēng)取成為校、區(qū)的品牌教師。
。ǘ﹥(yōu)化師資隊(duì)伍,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鑄造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。
1、開(kāi)展師資培訓(xùn),優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),研討“如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課改理念”,集中組織教師觀看優(yōu)秀課例光盤(pán);二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),要求每位教師在網(wǎng)上瀏覽、下載與發(fā)送信息。三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的實(shí)際。
2、以創(chuàng)建教師學(xué)習(xí)型組織為依托,為教師創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、潛心研究、勇于創(chuàng)新的工作氛圍,提高教師的品牌意識(shí)。引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,使教師在讀書(shū)中實(shí)現(xiàn)精神和氣質(zhì)的熏陶,智慧和思維的啟迪,思想和理念的提升。要凝集課堂教學(xué),采取寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思等,促進(jìn)人人成為科研型教師。本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng),即:訂閱一本教育雜志,執(zhí)教一堂優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新課,撰寫(xiě)一篇教育論文或一份優(yōu)秀教案,期末進(jìn)行一次校際評(píng)比活動(dòng)。切實(shí)提升教師的基本素養(yǎng),人人爭(zhēng)當(dāng)品牌教師。
。ㄈ┣袑(shí)有效開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),學(xué)校將積極創(chuàng)造條件,組織老師外出交流、聽(tīng)課,汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);邀請(qǐng)專(zhuān)家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。探索和完善教師繼續(xù)教育的管理機(jī)制,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革的進(jìn)程。本學(xué)期要進(jìn)行的校本培訓(xùn)課程有:1、新課程背景下的課堂教學(xué)研究。2、教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。
(四)優(yōu)化科研過(guò)程——深化各學(xué)科的課題研究。
我校的.課題研究已開(kāi)展了一段時(shí)間,總觀各科組開(kāi)展的研究活動(dòng),收效還是明顯的,不少老師還把自己的體會(huì)撰寫(xiě)成論文并獲獎(jiǎng)。本學(xué)期班主任的課題組成員應(yīng)圍繞課題,要定期開(kāi)展活動(dòng),做到研究有計(jì)劃,活動(dòng)有記錄、總結(jié),并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累。結(jié)合本校的實(shí)際本學(xué)期五大科組應(yīng)組織好科組成員進(jìn)行課題申報(bào),讓我校在已有的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行課題研究,爭(zhēng)取結(jié)出更多的碩果。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)畢業(yè)班的工作,強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理。
根據(jù)我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題,采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措:一是做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作和心理輔導(dǎo)工作,廣泛開(kāi)展師生談心活動(dòng),定期開(kāi)展家校互訪與家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng);二是堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng),三是認(rèn)真組織好畢業(yè)班階段性質(zhì)量監(jiān)控,并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析,有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)思路和策略;四是加強(qiáng)學(xué)校間的合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,學(xué)校之間通過(guò)各種途徑搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料,定期到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),共同提高。努力營(yíng)造良好的氛圍和爭(zhēng)取有力的支撐,為學(xué)生今年畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)做好充分的準(zhǔn)備,贏取畢業(yè)最后一仗。
(六)同享閱讀,共沐書(shū)香,構(gòu)建富有書(shū)香特色的校園文化。讓校園彌散書(shū)香,書(shū)聲朗朗;讓師生沐浴在書(shū)香里,浸潤(rùn)在文化中;讓師生共同閱讀,共享閱讀;讓師生感受到讀書(shū)快樂(lè),快樂(lè)讀書(shū)。從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),為師生的生命成長(zhǎng)奠基。是我們學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局打造書(shū)香校園活動(dòng)來(lái)不懈追求的工作目標(biāo)。在新學(xué)期,我們將繼續(xù)開(kāi)展師生同步閱讀經(jīng)典誦讀的工作,讓全校同享閱讀,共沐書(shū)香,構(gòu)建富有我校特色的書(shū)香校園文化。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,讓每一個(gè)孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。本學(xué)期,將繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”展示會(huì),讓師生齊齊分享閱讀的快樂(lè)。
(七)高度重視體藝工作,促進(jìn)全面發(fā)展。
辦好我校藝術(shù)教育特色,繼續(xù)扎實(shí)抓好體藝課。強(qiáng)調(diào)體育課的幾點(diǎn):(1)每節(jié)課的目標(biāo)要清晰,內(nèi)容要充實(shí)(有計(jì)劃地有系統(tǒng)地抓運(yùn)動(dòng)技能、體能訓(xùn)練、隊(duì)列操、廣播操的質(zhì)量;抓好上課前的準(zhǔn)備工作:一、二年級(jí)由老師帶隊(duì)到上課地點(diǎn),三——六年級(jí)到指定的地方集隊(duì)。);(2)健全點(diǎn)名制度,對(duì)身體特殊的、不適宜參與體育活動(dòng)的學(xué)生要作好相應(yīng)的安排。(3)上課要安排好幾個(gè)環(huán)節(jié):隊(duì)列訓(xùn)練;準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng);新課學(xué)習(xí)(按教材并加入學(xué)生感興趣的游戲活動(dòng)),穿插球類(lèi)訓(xùn)練。在教學(xué)中教師既要嚴(yán)格要求,又要和藹可親,讓學(xué)生學(xué)得活潑,練得刻苦,保證課堂質(zhì)量;必須保證學(xué)生的安全,要有足夠的安全措施,臨時(shí)發(fā)生問(wèn)題,要及時(shí)處理好,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育。
。ò耍├^續(xù)認(rèn)真開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,落實(shí)好素質(zhì)教育。
第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展第二課堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要,而且可以豐富校園文化生活,提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn),擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。本學(xué)期,我們將加大力度改革第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,為豐富學(xué)生的課余生活出一份力。要想學(xué)生獲得一杯水,教師必須有一桶水,作為一名教師,我們活到老,學(xué)到老,要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)有嚴(yán)格的要求:①重新分工,任務(wù)落實(shí)到人;②每個(gè)興趣小組的教學(xué)質(zhì)量由各負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé);③學(xué)期末將舉行各興趣小組的匯報(bào)演出。
。ň牛├^續(xù)為創(chuàng)建省綠色學(xué)校打基礎(chǔ),加大力度對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,教育學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
四、各周工作安排 :
略
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃2
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示,再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,特制定本計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以問(wèn)題為動(dòng)力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級(jí)備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,打造延職附小語(yǔ)文品牌。
3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),1—2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動(dòng),爭(zhēng)取好成績(jī),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái),我校課程改革取得了可喜成績(jī)。讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。
。1)1—3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4—6年級(jí)以新課堂為主線,探討作文教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
。2)舉辦每周一次的“課改”研討,對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。
。3)開(kāi)展十月份“作文教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開(kāi)放課”的研究,打造一批“精品課”,把自主教學(xué)新課堂推向一個(gè)新的高點(diǎn),讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語(yǔ)文本色,理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
。1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
。2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾;
。3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,不斷完善教案。
。4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
。5)每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
。6)養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)
。7)、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整,提出練字要求:
A、1~2年級(jí)鉛筆字,3~6年級(jí)白板字鋼筆字
B、具體練字時(shí)間:每周二最后一節(jié)寫(xiě)字課。
C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。
3、掀起我校“樂(lè)于讀課外書(shū),樂(lè)于寫(xiě)作,樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮。
4、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。
。2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳xx網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,積極向報(bào)刊投稿。
6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。
四、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級(jí)檢查:
1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評(píng),教師評(píng)價(jià)等級(jí))
3)語(yǔ)文大作業(yè)或?qū)懽謺?shū)
2、二、三年級(jí)檢查:
1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評(píng),教師評(píng)價(jià)等級(jí))
3)生字抄寫(xiě)。(全批全改)
3、一年級(jí)檢查:
1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)生字抄寫(xiě)以及造句本。(全批全改)
五、各月活動(dòng)安排:
九月
1、集體備課。
2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課
3、青年教師推門(mén)課
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月
1、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
。1)一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。
。2)三、四年級(jí)鋼筆字比賽。
。3)五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。
十一月
1、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
5、語(yǔ)文活動(dòng)
。1)一、二年級(jí)朗誦比賽。
。2)三、四年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
。3)五、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。
6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。
十二月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織1——5年級(jí)期末測(cè)試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)為指導(dǎo),全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況,以切實(shí)提高學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以課堂教學(xué)為主要陣地,向課堂40分鐘要效率?茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研、科研活動(dòng),全力提高語(yǔ)文教師教學(xué)、教研水平。
二、工作目標(biāo):
以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為中心,以改善學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),以提高識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的效能為主線,促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1.各年級(jí)全力構(gòu)建合宜的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文課堂,提高課堂教學(xué)效率。
2.推進(jìn)教育部十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題“在讀寫(xiě)結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究”工作。
3.研究課外培優(yōu)工作的實(shí)效性,積極參與校內(nèi)外小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
4.在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,全力承擔(dān)創(chuàng)建“廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地”的.任務(wù)。
5.研究課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)效性,低年級(jí)擬推進(jìn)繪本閱讀,中高年級(jí)擬推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀。
6.各年級(jí)研究構(gòu)建以博客發(fā)表學(xué)生習(xí)作、日記、周記的有效機(jī)制。
7.各年級(jí)語(yǔ)文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
三、主要工作
。ㄒ唬┙處熃萄蟹矫
1.以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助老師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路,擬講:如何解讀繪本;走進(jìn)兒童文學(xué);新讀寫(xiě)結(jié)合課堂解讀。
2.響應(yīng)學(xué)!伴喿x一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍”的號(hào)召,幫助老師挑選閱讀書(shū)目,組織老師交流學(xué)習(xí)心得。
3.在課題研究、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,多寫(xiě)教學(xué)反思,提倡教師撰寫(xiě)出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
4.落實(shí)集體備課機(jī)制,使資源充分共享。每位語(yǔ)文教師要積極參與集體備課活動(dòng),各抒己見(jiàn)。
。ǘ┱n堂教學(xué)方面建議
1.識(shí)字教學(xué):
。1)各年級(jí)高度重視寫(xiě)字教學(xué),除了低年級(jí)要有堂上寫(xiě)字本外,中高年級(jí)也應(yīng)有堂上習(xí)字本。教師在課堂上要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。
。2)中高年級(jí)的老師要更正生字觀:在現(xiàn)代社會(huì),生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字,而是學(xué)生確實(shí)未學(xué)會(huì)的字。故在平時(shí)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)、作文等出現(xiàn)的錯(cuò)別字,應(yīng)與生字的要求同視,要求學(xué)生在對(duì)應(yīng)的本子上練習(xí)該字的讀法、寫(xiě)法。
2.閱讀教學(xué):
。1)各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。加強(qiáng)詩(shī)文誦讀方法的指導(dǎo)。
。2)注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。低年級(jí)推進(jìn)繪本閱讀指導(dǎo)工作,中高年級(jí)推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)工作,多為學(xué)生選定合宜的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。在一-二周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
3.作文教學(xué):
。1)1~4年級(jí)從寫(xiě)話(huà)、習(xí)作入手,降低起始階段難度,重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。
。2)在寫(xiě)作教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà),不說(shuō)假話(huà),空話(huà)、套話(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物,激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。
。3)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,如:多指導(dǎo)學(xué)生圍繞身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)日記、周記。習(xí)作時(shí)提倡學(xué)生自主擬題,少寫(xiě)命題作文。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃4
根據(jù)市、區(qū)教研室的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作安排,本學(xué)期語(yǔ)文科組將以《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本,進(jìn)一步解放思想,提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一、 科組活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究
針對(duì)上學(xué)期市教研室給語(yǔ)文科組的建議,本學(xué)期語(yǔ)文科組的活動(dòng)將在廣州市教育局教學(xué)研究室制定的《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下,進(jìn)行深入、縱向的探討。在實(shí)踐上,落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),深化課程改革,提高課堂的教學(xué)效能。每周星期二上午第四節(jié)為科組教研時(shí)間,做到每一次活動(dòng)都有一主題,有發(fā)言人,有記錄,有考勤,有登記。
二、教學(xué)常規(guī)工作抓細(xì)致
1、每個(gè)教師能按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)“二次備課”的落實(shí),能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活采用合適的教學(xué)方法上課,作業(yè)的設(shè)計(jì)要貫徹“少而精”的原則,規(guī)范作業(yè)的.書(shū)寫(xiě)要求,本面做到整潔、美觀,作業(yè)能做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)發(fā)放,重視學(xué)生的訂正,考核要嚴(yán)格,輔導(dǎo)要細(xì)心,負(fù)擔(dān)要減輕。
2、每月做好備課、作業(yè)的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能及時(shí)整改。能根據(jù)課前預(yù)設(shè)的目標(biāo),進(jìn)行反思,教學(xué)后記要求更有針對(duì)性,有一百字左右;總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)寫(xiě)好〈邊教邊悟〉。
3、加強(qiáng)集體備課,組建學(xué)習(xí)型的小團(tuán)隊(duì)
完善集備制度的基礎(chǔ)上,以自愿為原則,在同一年級(jí)或同一備課組內(nèi)開(kāi)展“手拉手”的互助活動(dòng),激勵(lì)各年齡層次的老師在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展上更上一層樓。組內(nèi)開(kāi)展“語(yǔ)文學(xué)練結(jié)合課堂模式”的專(zhuān)題探討活動(dòng)。
三、鍛煉教學(xué)基本功
1、硬筆書(shū)法
每個(gè)語(yǔ)文老師每周交硬筆字作業(yè)一份,學(xué)期中將進(jìn)行一次比賽。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研
每位教師要把教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、練習(xí)設(shè)計(jì)、案例、課件等每月完成一篇,并上傳天河部落,每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
四、開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
1、 開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng),讀書(shū)陪我立人”的一系列讀書(shū)活動(dòng),班級(jí)開(kāi)“好書(shū)推薦會(huì)”,用好《讀書(shū)樂(lè)》的課外閱讀記錄本,積極提高學(xué)生課外閱讀的興趣,給學(xué)生展示的舞臺(tái)。
2、 開(kāi)展一次全校性的“班級(jí)讀書(shū)大王”評(píng)比活動(dòng),并進(jìn)行大力的表彰。
3、 繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),利用課前時(shí)間和星期五的下午上課前的經(jīng)典誦讀時(shí)間,誦讀優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文。
五、 做好期中的學(xué)業(yè)抽測(cè)、質(zhì)量分析和畢業(yè)班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,提高合格率。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
以全面提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為中心,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)七認(rèn)真,強(qiáng)化新課程標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn),深化教學(xué)改革,精心組織教學(xué)研究活動(dòng),積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐等實(shí)踐活動(dòng),抓好書(shū)法指導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)全面提升。
二、具體措施:
。ㄒ唬┚陆虒W(xué)常規(guī)管理。
1、及時(shí)進(jìn)行檢查反饋,推動(dòng)良好教風(fēng)形成。
本學(xué)期,我校將全部采取手寫(xiě)備課,備課中一定要注重運(yùn)用科學(xué)合理的方法、簡(jiǎn)潔可行的教學(xué)流程,實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,做到簡(jiǎn)案不簡(jiǎn),詳案不繁。課堂教學(xué)中合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段,精講多練,著力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣與能力,保證學(xué)生當(dāng)場(chǎng)練習(xí)的時(shí)間,在追求實(shí)效上花力氣。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性,注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用,有利于語(yǔ)文能力的形成;作業(yè)格式組內(nèi)統(tǒng)一,批改做到及時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真、細(xì)致、訂正督查到位。
作文批改一定要細(xì)致,錯(cuò)別字、病句、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)不能遺漏;大作不但要有眉批,而且要有總批;小作每篇眉批不能少于兩處;逐步培養(yǎng)學(xué)生自改、互改、互評(píng)的能力。不合格作業(yè)、作文應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真重做,一學(xué)期習(xí)作不少于14篇。學(xué)科組將及時(shí)在數(shù)字化校園公布每月的教學(xué)七認(rèn)真檢查結(jié)果,讓大家從比較中找差距,從比較中找動(dòng)力。
2、加強(qiáng)教學(xué)隨機(jī)督查,注重教學(xué)動(dòng)態(tài)指導(dǎo)。
本學(xué)期教學(xué)隨機(jī)督查將實(shí)行全覆蓋,既覆蓋到每一位教師,又要覆蓋到教師備課、作業(yè)、教研等方面的內(nèi)容。對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)效果不佳的老師,將嘗試進(jìn)行介入式指導(dǎo),切實(shí)通過(guò)檢查、指導(dǎo)幫助老師們尋找到教學(xué)的問(wèn)題與策略,不斷提升我校語(yǔ)文課堂的教學(xué)效益。
3、狠抓薄弱班級(jí)教學(xué),推動(dòng)教學(xué)均衡發(fā)展。
我們從20xx年秋學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了我校語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題,一年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,二年級(jí)閱讀要加強(qiáng),三、四年級(jí)部分學(xué)生寫(xiě)作能力亟需提高,高年級(jí)在語(yǔ)文的閱讀、寫(xiě)作以及語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用上還有較大的提升空間。本學(xué)期,我們著力加強(qiáng)相關(guān)班級(jí)質(zhì)量的調(diào)研與指導(dǎo),推動(dòng)各年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量提升。
。ǘ┚慕M織校本教研。
1、認(rèn)真組織課標(biāo)學(xué)習(xí),更新語(yǔ)文教學(xué)理念。
明確新課標(biāo)的要求,能使我們進(jìn)一步把握新課程改革的方向。我們將在學(xué)期初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、交流與測(cè)試,切實(shí)把握新課標(biāo)的要求,以新課標(biāo)的教學(xué)理念更新自己的'教學(xué)觀念,重構(gòu)我們的教學(xué)過(guò)程,改善我們的課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。
2、提高集體備課效能,著力學(xué)生自主發(fā)展。
本學(xué)期,我們將根據(jù)新的備課要求進(jìn)行集體備課,重點(diǎn)在探索教學(xué)思路上做文章,在研究特色作業(yè)上動(dòng)腦筋,努力構(gòu)建簡(jiǎn)約高效的教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
3、注重課前認(rèn)真研討,提高公開(kāi)教學(xué)質(zhì)態(tài)。
克服以往公開(kāi)課研討不夠、打磨不到位的狀況,本學(xué)期,每一節(jié)公開(kāi)課,上課老師都應(yīng)主動(dòng)在組內(nèi)先研究,年輕教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)進(jìn)行試教,請(qǐng)大家指點(diǎn)。讓一人一課成為大家展示教學(xué)創(chuàng)新能力的平臺(tái)。
4、認(rèn)真探究教學(xué)模式,打造語(yǔ)文教學(xué)特色。
教學(xué)模式是一個(gè)學(xué)科的發(fā)展,對(duì)于學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的意義深遠(yuǎn),本學(xué)期,我們將圍繞“大量閱讀,讀悟結(jié)合,自主表達(dá)”這一主題,組織理論學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,探索經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)模式的研究,形成具體的論證報(bào)告。
。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1、注重平時(shí)的學(xué)情檢查,及時(shí)把握教學(xué)中雙基教學(xué)的實(shí)際情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)為教學(xué)提供指導(dǎo)意見(jiàn)。
2、定期了解后進(jìn)生輔導(dǎo)和個(gè)別教學(xué)情況,促進(jìn)雙率、均分提升。
3、經(jīng)常了解作業(yè)布置的量和批改、訂正的情況,確保各種練習(xí)的有效性。
4、認(rèn)真做好期中階段性的學(xué)情檢測(cè)與分析。
5、配合畢業(yè)班,繼續(xù)嘗試“主題式”復(fù)習(xí),切實(shí)配合畢業(yè)班做好語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作。
。ㄋ模┒ㄆ陂_(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。
語(yǔ)文學(xué)科利用學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角、經(jīng)典誦讀、“復(fù)興中華,從我做起”這些載體,指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期將根據(jù)級(jí)段特點(diǎn),低年級(jí)開(kāi)展點(diǎn)號(hào)朗讀比賽(根據(jù)學(xué)號(hào)抽簽選手),促進(jìn)整個(gè)年級(jí)朗讀水平的提升;中年級(jí)舉行課本劇表演比賽,推動(dòng)閱讀方式的改變;高年級(jí)舉行“復(fù)興中華,從我做起”匯報(bào)展示活動(dòng)。具體負(fù)責(zé)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
。ㄎ澹┨岣邥(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
我校的書(shū)法訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)入正常訓(xùn)練的軌道,但是需要進(jìn)一步發(fā)展與提高。本學(xué)期,我們將進(jìn)行書(shū)法教學(xué)的研究與經(jīng)驗(yàn)交流,分享書(shū)法教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),加快我校書(shū)法特色建設(shè)的步伐。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃6
【指導(dǎo)思想】
以最新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》為工作準(zhǔn)則,實(shí)施素質(zhì)教育,以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,推進(jìn)二期課改,推進(jìn)校本研修,提高教學(xué)效能。
【具體工作】
一.繼續(xù)積極穩(wěn)妥地開(kāi)展新課程、新理念、新教材的培訓(xùn)
1.抓好起始年級(jí)新教材的培訓(xùn),培訓(xùn)做到主體化、系列化。今年的新教材培訓(xùn)納入到十一五師資培訓(xùn)規(guī)劃中,暑假已經(jīng)對(duì)三年級(jí)部分語(yǔ)文教師進(jìn)行了為期3天的集中培訓(xùn),使教師從理念到實(shí)踐有一個(gè)初步的了解,本學(xué)期的教研活動(dòng)著眼于課堂教學(xué)的研究,幫助教師分析典型案例,提升教師的教學(xué)能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并做好相關(guān)資料的積累。
2.其余年級(jí)的教學(xué)研究活動(dòng)也要圍繞二期課改的理念進(jìn)行,特別是低年級(jí)要以教材為本,落實(shí)《調(diào)整意見(jiàn)》中的各項(xiàng)要求,不要隨意拔高教學(xué)要求,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。
3.做好新教材教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),為教師教學(xué)提供有用的資源。
二.深化課堂教學(xué)改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量
1.制定二期課改課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2.發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課堂教學(xué)改進(jìn)在教學(xué)實(shí)際中發(fā)揮作用的經(jīng)驗(yàn),在區(qū)域?qū)用嫔霞右孕麄鳌⒔涣骱脱杏憽?/p>
3.結(jié)合“課堂教學(xué)改進(jìn)”,組織優(yōu)秀教研組的評(píng)選。
4.組織區(qū)域性教學(xué)展示活動(dòng),本學(xué)期將在第9周(潼港、菊?qǐng)@、浦師附小、三林中心)和13周(高橋鎮(zhèn)、六師附小、觀瀾、北蔡中心)進(jìn)行展示,形式為上午進(jìn)行教學(xué)展示,下午大會(huì)交流。
三.加強(qiáng)調(diào)研,講究實(shí)效,關(guān)注薄弱學(xué)校
1.本學(xué)期將于教育署聯(lián)手開(kāi)展教學(xué)調(diào)研,將在第5、9、15、17周,下沉一周到學(xué)校全面聽(tīng)課,全面了解語(yǔ)文學(xué)科教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)等情況,周五向?qū)W校全面匯報(bào),在深入調(diào)研的.基礎(chǔ)上形成學(xué)科調(diào)研報(bào)告。
2.語(yǔ)文學(xué)科還將選擇需要幫助的4—6所學(xué)校進(jìn)行學(xué)科調(diào)研,通過(guò)聽(tīng)課、座談、查閱資料等形式,為教師課堂教學(xué)能力的提高出謀劃策。
四.加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),探索科學(xué)評(píng)價(jià)
1.很抓畢業(yè)班質(zhì)量,在總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的基礎(chǔ)上,提出今年的措施,確保合格率有一定的提高,同時(shí)提高優(yōu)秀率。
2.中年級(jí)參照上海市教研室下發(fā)的四年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的試卷,重視基礎(chǔ)知識(shí),也重視基本能力的形成。測(cè)試前先公布雙向細(xì)目表,明確知識(shí)和能力的要求及分值,根據(jù)雙向細(xì)目表組織復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效益,從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.低年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)放的多元評(píng)價(jià),不要以書(shū)面評(píng)價(jià)作為唯一的評(píng)價(jià)方法,使評(píng)價(jià)方法在各校都有所變革。
4.期末對(duì)四、五年級(jí)進(jìn)行20校抽測(cè)。
五.加強(qiáng)學(xué)科信息化程度,講究實(shí)用實(shí)效
1.多實(shí)用經(jīng)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的多媒體教學(xué)軟件,減少教師在資源準(zhǔn)備上的勞動(dòng)。
2.媒體使用講究實(shí)效,能不用的盡量不用。
3.采用多媒體教學(xué),為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。
六.其他工作
1.區(qū)中心組改選,將從區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師中選拔學(xué)術(shù)水平高、工作責(zé)任強(qiáng)的老師擔(dān)任,為期1年。語(yǔ)文學(xué)科落實(shí)到年級(jí),五年級(jí)每署3名,其余年級(jí)每署2名。共44名。
2.組織好江浙滬小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)的報(bào)名工作。
3.組織好小語(yǔ)會(huì)組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,語(yǔ)文科組在鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞鎮(zhèn)和學(xué)校的教研中心工作,以新課程改革為突破口,以課題研究為中心,以提高課堂教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為目標(biāo),落實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研工作,小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃。
二、主要工作
1、以課改為核心,加強(qiáng)新課程改革與研究的力度,提高全體語(yǔ)文教師的課改意識(shí)。
2、扎實(shí)開(kāi)展科組活動(dòng),注重學(xué)科理論學(xué)習(xí),開(kāi)展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),提高教師的教研能力,并積極組織教師參加各級(jí)論文比賽,爭(zhēng)取好的名次。
3、做好課題研究和工作,使課題研究成為提高教學(xué)質(zhì)量的有利途徑。
4、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),優(yōu)化常規(guī)檢查。
5、實(shí)施級(jí)組內(nèi)教師間的互助互學(xué),骨干教師與青年教師的一幫一活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課、交流、研討,使科組內(nèi)教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的共同進(jìn)步。
6、開(kāi)展"我和好書(shū)交朋友"的讀書(shū)活動(dòng),增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí),提高學(xué)生積累課外知識(shí)的能力。
三、具體工作
(一)營(yíng)造科研氛圍提高科研實(shí)效
1、以理論指導(dǎo)實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期,語(yǔ)文科組將積極走"以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長(zhǎng)"的道路,努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,工作計(jì)劃《小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃》。我科組會(huì)組織教師學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的'教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。利用雙周二的語(yǔ)文科組活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高教師的理論水平,使教師有理可依,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,邊學(xué)邊摸索,達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識(shí)、共同進(jìn)步的目的。
2、積極開(kāi)展課題研究工作。就"口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)"這一課題,我校將開(kāi)展一系列研討活動(dòng),如課題相關(guān)理論學(xué)習(xí),參與全區(qū)"口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)"研討活動(dòng),上校內(nèi)研討課,力求通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、交流、小結(jié),在課題研究上取得一定的成效,達(dá)到"以研促教學(xué),教學(xué)科研相長(zhǎng)"的最終目的。
(二)做好常規(guī)工作保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行
1、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。低段語(yǔ)文要加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣:中高段語(yǔ)文要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平,要為學(xué)生作文提供戰(zhàn)士的平臺(tái)。進(jìn)一步開(kāi)展廣泛閱讀活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書(shū),好讀書(shū)的習(xí)慣,并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感受。各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展朗誦、演講、故事會(huì)等比賽,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫(xiě)、語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)等工作。
3、組織教師按時(shí)按質(zhì)出好質(zhì)檢題,并做好復(fù)檢工作。每次質(zhì)檢后,組織教師分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn),明確今后教學(xué)的方向,以便有的放矢,取得更好的教學(xué)成績(jī)。
4、組織教師做好各項(xiàng)比賽的輔導(dǎo)和準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績(jī)和名次。
(四)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文課外興趣小組活動(dòng)。如硬筆書(shū)法小組、作文提高班和軟筆書(shū)法班等,按計(jì)劃開(kāi)展文學(xué)社活動(dòng)和出版文學(xué)社刊。
2、讓學(xué)生廣泛接觸語(yǔ)文教材,在大語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,掌握規(guī)律。利用學(xué)校圖書(shū)館把圖書(shū)發(fā)放到各班的機(jī)會(huì),讓學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍,擴(kuò)大閱讀面,鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)寫(xiě)出讀書(shū)感受,通過(guò)大量的讀寫(xiě)練習(xí),達(dá)到知識(shí)的積累和讀寫(xiě)能力的提高。
3、鼓勵(lì)學(xué)生訂閱《小記者報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《少先隊(duì)員》《紅樹(shù)林》等課外書(shū)報(bào),擴(kuò)大閱讀面,增大閱讀量(中國(guó))。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實(shí)學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃的要求,針對(duì)現(xiàn)狀,明確工作思路,把握時(shí)機(jī),以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心,深化校本教研,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng),提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、核心工作
。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)科校本教研
(三)夯實(shí)學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量
。ㄋ模┱J(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競(jìng)賽任務(wù)。
三、具體工作要點(diǎn)
(一)新課程學(xué)科教材教法探討
1.繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,加強(qiáng)集體備課密度,討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,寫(xiě)好教學(xué)反思筆記。
2.開(kāi)展教材教法研究活動(dòng),同年級(jí)教師共同地認(rèn)真鉆研教材,明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究,重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對(duì)話(huà)教學(xué)的處理及學(xué)困生問(wèn)題等。努力做到單元過(guò)關(guān),夯實(shí)基礎(chǔ)。
3.認(rèn)真貫徹區(qū)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
。ǘ 校本教研工作
1.在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)校本教研以及學(xué)?平M建設(shè),增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習(xí),不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
2.采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,活躍教研氣氛,外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與外校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng),促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高。每學(xué)期教師至少要聽(tīng)15節(jié)課。
4.加強(qiáng)備課管理制度,本學(xué)期采用電子備課形式,同年級(jí)教師分工合作,在共性的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的見(jiàn)解。
(三)常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作
1.認(rèn)真嚴(yán)格地抓好常規(guī)教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)。
2. 重視迎接六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。抓緊六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作,教師注意出好相關(guān)練習(xí)題,在試題大面積改變的情況下,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
3.重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣。
4.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高我校學(xué)生整體英語(yǔ)水平。積極組織學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。
5.結(jié)合我校教學(xué)工作的要求,科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。
。ㄋ模┙處煂(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.落實(shí)新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,學(xué)習(xí)他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的'優(yōu)處。
2.結(jié)合上學(xué)期每位教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,圍繞個(gè)人探討的主題,寫(xiě)好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
3.加強(qiáng)科組、級(jí)組備課力度,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。
。ㄎ澹┱J(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競(jìng)賽任務(wù):
1)XX市小學(xué)六年級(jí)第二十三屆英語(yǔ)智力競(jìng)賽。
2)選好人選,組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。
3)鼓勵(lì)每位教師寫(xiě)好一篇圍繞新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)的論文或其它投稿。
4)組織好學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)大賽。
。ㄆ撸┤w動(dòng)員,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,力創(chuàng)佳績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
深入推進(jìn)新課程實(shí)施,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室新學(xué)期的工作思路,結(jié)合實(shí)際,勇敢創(chuàng)新,以抓質(zhì)量為核心,不斷提高服務(wù)于研究的水平,為辦人民滿(mǎn)意的教育而努力。
二、工作思路
1、關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量;
2、利用天河部落,拓展教學(xué)研究的空間。
3、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),目標(biāo):培養(yǎng)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師;
4、繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,繼續(xù)研究、實(shí)踐、完善語(yǔ)文教學(xué)模式,探索課型特點(diǎn)。
三、主要工作:
1、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高理論水平
在新課程的推進(jìn)中,我們要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),如發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)理論,學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變理論,學(xué)生學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮理論以及兒童心理學(xué)理論等等。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能有利于促進(jìn)教學(xué)行為的變革。每月根據(jù)自己的教學(xué)工作寫(xiě)一篇教學(xué)敘事,(統(tǒng)一30日前交)并掛在長(zhǎng)興小學(xué)網(wǎng)—校本研修
2、開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題探討和開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)
本學(xué)期重點(diǎn)在優(yōu)化課堂教學(xué),繼續(xù)研究、實(shí)踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上,開(kāi)展課型研究。根據(jù)本校年青老師較多的特點(diǎn),開(kāi)展優(yōu)秀課例研討、觀摩全國(guó)優(yōu)秀課例。我們將分年段重點(diǎn)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)及習(xí)作教學(xué)的專(zhuān)題研究。
3、做好學(xué)困生的'調(diào)查研究
基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育。我們要面向全體學(xué)生,努力爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在抓課堂教學(xué)的同時(shí),要把抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)變結(jié)合起來(lái)。著手分析中下生存在的問(wèn)題是什么?學(xué)困生需要幫助的是什么,可進(jìn)行不同特點(diǎn)的分類(lèi),然后再探討轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方式和策略。
4、走出去“取經(jīng)”,開(kāi)闊視野
要求每個(gè)語(yǔ)文教師聽(tīng)課10節(jié)以上。盡可能組織語(yǔ)文教師“走出去”,讓老師對(duì)最新的教學(xué)現(xiàn)狀有感性的認(rèn)識(shí)!叭〗(jīng)”是為了“傳經(jīng)”。外出聽(tīng)課的老師必須在下一次教研活動(dòng)向全體語(yǔ)文教師傳達(dá)聽(tīng)課的收獲,可就一兩點(diǎn)突出的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)談。聽(tīng)優(yōu)秀示范課的老師,最好回來(lái)能給語(yǔ)文老師上匯報(bào)課,以此促進(jìn)全體語(yǔ)文教師的教學(xué)水平的提高。
5、鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,創(chuàng)出個(gè)人的教學(xué)特色
教師在實(shí)踐學(xué)校模式的過(guò)程中,要發(fā)揮個(gè)性、特長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,敢于打破常規(guī),大膽創(chuàng)新,努力形成自己的個(gè)人風(fēng)格。期末每個(gè)教師要總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格。
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神,緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育局的工作重點(diǎn),結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量,在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作,深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作措施:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
充分利用每周集體備課時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合。
。ǘ┘訌(qiáng)實(shí)踐交流,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外,還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。語(yǔ)文科組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)互相聽(tīng)課、上公開(kāi)課,評(píng)課與反思,互相交流、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,使自己逐漸成長(zhǎng),不斷適應(yīng)新的變革。
2、語(yǔ)文科組每周活動(dòng)一次。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等。
3、加強(qiáng)同級(jí)組老師之間的集體備課,設(shè)定活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié),負(fù)責(zé)人:一年級(jí):徐旖萍;二年級(jí):蕭汝翩;三:聶又珍;四年級(jí):余苑如;五年級(jí):余仲慶;六年級(jí):羅靜芬。
4、完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織,保證集體備課的時(shí)間,保證人人有準(zhǔn)備的參與,人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期,力求新教師(包括去年新老的老師)每人上一節(jié)研究課,每一個(gè)級(jí)組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。嘗試“自設(shè)公開(kāi)課”,執(zhí)教者自己“三定”:定時(shí)間、地點(diǎn)、上課內(nèi)容。
。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的指導(dǎo)和管理是促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。“備、教、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。本學(xué)年,按鎮(zhèn)和學(xué)校的要求,定期檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)間、改卷要求、及時(shí)上報(bào)成績(jī)。
(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展。
1、建立圖書(shū)角,落實(shí)“雙軌教學(xué)”,提高學(xué)生閱讀能力
在課室設(shè)立圖書(shū)角,并倡議學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū),創(chuàng)設(shè)學(xué)生“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)讀好”的環(huán)境,在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
。1)時(shí)間落實(shí):每天至少要有20分鐘讀課外書(shū)籍;
(2)讀物落實(shí):開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角;
。3)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量:二年級(jí)不少于5萬(wàn)字;三年級(jí)不少于15萬(wàn)字;四年級(jí)不少于30萬(wàn)字;五、六年級(jí)不少于50萬(wàn)字。做好讀書(shū)筆記,并在班內(nèi)定期展示學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記。
2、全校教師集體行動(dòng)起來(lái)抓學(xué)生寫(xiě)字。要從學(xué)生握筆的姿勢(shì)入手,強(qiáng)化寫(xiě)字的基本要求,各年級(jí)都要開(kāi)展臨摹,根據(jù)新課程要求一、二年級(jí)寫(xiě)鉛筆字,三至六年級(jí)寫(xiě)鋼筆和毛筆字,本學(xué)期將進(jìn)行各年級(jí)的寫(xiě)字比賽。
3、教師要根據(jù)本班特點(diǎn)多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
4、結(jié)合全國(guó)第九屆推廣普通話(huà)周活動(dòng),全校開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng)。讓普通話(huà)成為我們校園第一語(yǔ)言。
5、面向全校三年級(jí)以上學(xué)生征集稿件,準(zhǔn)備期末結(jié)集出書(shū)。
。ㄎ澹、認(rèn)真組織師生參加校、鎮(zhèn)、市舉行的各類(lèi)競(jìng)賽。各教師要高度重視,悉心輔導(dǎo)。
本學(xué)期主要工作安排:
第一周:科組長(zhǎng)參加鎮(zhèn)語(yǔ)文科組會(huì)議
第二周:六年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)(市)
第三周:向三年級(jí)以上班級(jí)征集稿件
第四周:省小學(xué)語(yǔ)文青年教學(xué)論壇活動(dòng)
第十周:鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽(趙苑珍參加);市寫(xiě)字(毛筆字)教學(xué)分片觀摩活動(dòng)
第十二周:全校古詩(shī)80首誦讀檢查、比賽
第十五周:市四年級(jí)小學(xué)生作文競(jìng)賽
第十六周:把學(xué)生的稿件結(jié)集成書(shū),出版《小學(xué)生作文選》一本
小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們語(yǔ)文科組的工作將以上級(jí)教育部門(mén)的工作意見(jiàn)為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),進(jìn)一步解放思想,不斷加強(qiáng)科組建設(shè),努力創(chuàng)新教研形式,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)行為,全面提高我校語(yǔ)文教研組教研教學(xué)工作水平。
二、具體工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。努力將新觀念、新思路滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中,組織《新課標(biāo)》研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,以提高課堂教學(xué)效率。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
。ǘ、強(qiáng)化語(yǔ)文組常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)常規(guī)管理。按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。
。1)、備課。做到課課有教案。一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看備課是否認(rèn)真,是否符合班級(jí)實(shí)際,四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。
。2)、上課。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,落實(shí)好我校提出的“自主探究,合作交流,總結(jié)提高,應(yīng)用深化”新的課堂模式,給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的.機(jī)會(huì),面向全體學(xué)生。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn):看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
。3)、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)。語(yǔ)文組將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時(shí)規(guī)范,每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
。4)、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),也是對(duì)學(xué)生的尊重,教師輔導(dǎo)要做到“三心”,“兩性”即:細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性,針對(duì)性。
。ㄈ、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)。
。1)、繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
本學(xué)期,我校的教研活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展,要求每位語(yǔ)文教師要上一節(jié)公開(kāi)課;顒(dòng)的主題是“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”,活動(dòng)的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué),目的是讓任課教師明確教學(xué)目標(biāo),使課堂教學(xué)目標(biāo)明確,有的放矢;讓任課教師積極主動(dòng)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性;讓任課教師透過(guò)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)反思課堂教學(xué)的成敗得失,及時(shí)調(diào)整,落實(shí)改進(jìn)措施,積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、同年組教師提前一周備好課,確定教學(xué)目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施,以及達(dá)標(biāo)練習(xí)題的設(shè)計(jì)。
2、組織語(yǔ)文教師互相聽(tīng)課,及時(shí)交流、反思,研討既定教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況。
。2)、開(kāi)展網(wǎng)上教研。
1、開(kāi)展網(wǎng)上“同伴互助”
平時(shí)教師之間的互相聽(tīng)課,要求聽(tīng)課教師把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或困惑寫(xiě)成博客,上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討,分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法,以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),開(kāi)展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng),從而加強(qiáng)教師間的交流與合作。
2、網(wǎng)上“自我反思”
要求教師在博客上多寫(xiě)一些教學(xué)文章,也可以去同事博客里看看交流,通過(guò)讓教師在撰寫(xiě)博客的過(guò)程中,提高自身的寫(xiě)作水平和教科研能力,加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)交流。