小學(xué)實驗工作計劃

時間：2023-04-27 14:09:42 小學(xué)工作計劃我要投稿

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關(guān)于小學(xué)實驗工作計劃十篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學(xué)實驗工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)實驗工作計劃十篇

小學(xué)實驗工作計劃篇1

　　20xx年，我校教科研工作本著充分發(fā)揮教科研在學(xué)�！百|(zhì)量線”的導(dǎo)航護航作用，落實好重點課題的教科研結(jié)題工作，大力開展學(xué)校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質(zhì)量。

　　一、基本思路：

　　1、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。

　　2、充分發(fā)揮好如下幾種作用： a、先進思想和理論信息傳播推廣。 b、試驗探究和教育教學(xué)創(chuàng)新。 c、促進師資和學(xué)校水平提高。 d、為教育導(dǎo)向和決策服務(wù)。

　　3、在人力上，動員全員，培養(yǎng)骨干，進一步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。

　　4、以主導(dǎo)課題為中心，作好其結(jié)題工作。

　　5、以課題研究為主線，有針對性地重點開展一些科研活動。

　　二、本年度工作安排：

　　1、進一步完善教科研工作制度，使該項工作制度化、規(guī)范化和務(wù)實化。

　　2、成立教科研考核小組。

　　3、形成學(xué)校上下多層次、全方位教科研網(wǎng)格體系，實施“校本培訓(xùn)——教科研——信息技術(shù)網(wǎng)格”一體化工程。

　　4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”，向廣大教師傳播推廣國內(nèi)外最新教學(xué)信息，定期組織教科研理論學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn)，每位教師撰寫好教科研理論筆記，期末檢查展評。

　　5、大力開展群眾性教科研活動，使人人有課題，個個搞科研，要逐漸加大學(xué)校規(guī)模性科研活動力度，進一步濃厚全�？蒲袣夥�，進一步完善學(xué)校教科研考核細則，把教師教科研成績作為教師業(yè)務(wù)考核的一個重要專項，以量化形式體現(xiàn)。

　　6、舉行科研“大比武”。

　　7、籌備編寫《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法》、《小學(xué)生科研方法》、《小學(xué)生思維方法》、《小學(xué)生閱讀方法》等系列叢書，并爭取通過市級教研成果鑒定。

　　8、積極爭取各級科研部門和專家的'指導(dǎo)與幫助，積極參加各級學(xué)術(shù)研討會，采取請進來走出去的辦法，積極吸取先進的理論信息，調(diào)動一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次。

　　具體月工作安排如下：

　　九月： 1、制定學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃 a、問卷調(diào)查 b、學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃 2、進一步學(xué)習(xí)新理念下的教育科研信息。 3、布置新課題的選題工作。 4、舉行科研“大比武”。

　　十月： 1、學(xué)習(xí)了解20xx年工作量化考核細則。 2、召開課題組組長會議，制定上交本學(xué)期各課題組工作計劃，準備結(jié)題工作。 3、召開教科研考核小組會議。 4、創(chuàng)辦《教科研信息簡報》。 5、舉行月交流會，請有關(guān)專家到校進行教科研講座。

　　十一月： 1、舉辦第二期《教科研信息簡報》。 2、各課題組組長上交各課題的結(jié)題材料。 3、邀請市教科所有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作。 a、舉行講座、報告會。 b、觀看教科研成果展示。 c、問卷調(diào)查。

　　十二月： 1、做好兩省級課題的結(jié)題工作，進行結(jié)題。 2、作有關(guān)寫教學(xué)論文的指導(dǎo)。 3、教師教論文、初評。 4、進行本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

小學(xué)實驗工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，緊緊圍繞xx教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、公平、開放”戰(zhàn)略目標(biāo)，從學(xué)校實際出發(fā)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要抓手，把教育工作重心落實到為辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，持續(xù)營造“幸福教師，快樂學(xué)生，平安校園”的育人氛圍，持續(xù)提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和師生的生命質(zhì)量，努力辦一所具有“三樂教育”鮮明特色的好學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強德育課程建設(shè)，立德樹人，注重學(xué)生的品行養(yǎng)成教育，全面踐行“樂學(xué)”理念，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)，以推進“樂學(xué)課堂”為抓手，發(fā)揮教研組團隊優(yōu)勢，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

　　3、加強教學(xué)質(zhì)量過程管理，重視常規(guī)工作，積極推進《基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價》工作，強化起始年級和畢業(yè)班工作，全面提高各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　4、進一步完善教育教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理，加強校園文化建設(shè)，提高學(xué)校安全管理水平。

　　5、創(chuàng)新管理，依法治校，認真準備，切實做好學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃的自評、總結(jié)以及迎接區(qū)局的督導(dǎo)工作。

　　三、主要措施

　　（一）隊伍建設(shè)

　　1、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準（試行）》文本，本學(xué)期繼續(xù)開展師德師風(fēng)承諾活動，簽訂新一輪師德承諾書，承諾關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，拒絕有償家教，拒絕請吃送禮；開展實小第二屆“十佳樂教之師”評選活動，進一步提升服務(wù)育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。

　　2、繼續(xù)重視“名師工作室”和“青年工作坊”工作。一是強化學(xué)科名師、教壇新秀自主專業(yè)發(fā)展意識，努力錘煉自己的專業(yè)技能，做到高層次、先一步、有目標(biāo)、有措施地提升自己的綜合素養(yǎng)；二是充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用，有目的、有計劃、有主題地安排名師開放課堂、作講座指導(dǎo)等活動，促進教師共同發(fā)展、團隊發(fā)展；三是通過師徒自主結(jié)對，充分發(fā)揮“師傅”“傳、幫、帶”的積極作用，激勵師徒攜手向前、共同成長；四是建立重能力、重實績、重貢獻的激勵教師成長的新機制。

　　3、做好“見習(xí)期規(guī)范化培訓(xùn)”工作。一是細化培訓(xùn)要求，明確培訓(xùn)任務(wù)，督促指導(dǎo)老師認真完成各項指導(dǎo)任務(wù)；二是認真扎實地做好每月一次的基地集中培訓(xùn)工作；三是指導(dǎo)上好見習(xí)期教師的教育教學(xué)匯報課，并完成相應(yīng)的評價指導(dǎo)任務(wù)；四是做好學(xué)期末見習(xí)期教師的規(guī)范化培訓(xùn)考核工作（包括見習(xí)期教師和區(qū)級指導(dǎo)老師的考核）；五是認真做好培訓(xùn)日常資料的收集、整理等工作。

　　4、抓好教師的業(yè)務(wù)提升工作。一是通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型和研究型教師；二是采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路；三是通過開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵來提升教師的專業(yè)技能，將解讀教材、設(shè)計教案、教學(xué)反思、試卷命題等作為教師專業(yè)基本功素養(yǎng)的重點去突破；四是學(xué)校將進一步組織開展青年教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，鼓勵青年教師大膽使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐；五是舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會，為進一步增強外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效性，真正達到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的培訓(xùn)效果，學(xué)校將繼續(xù)舉辦“學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會”，本著學(xué)以致用的原則，由參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師把自己外出學(xué)到的新理念、新方法進行歸納整理，采用講座、沙龍、公開課等方式，與大家分享自己的所看、所聽、所想，以讓更多的教師分享受益。

　　5、積極參與區(qū)、市、校教學(xué)研討活動。學(xué)校繼續(xù)搭建平臺，鼓勵教師在實踐中磨礪，在課堂中成長。全體教師要認真參與學(xué)校各項教育教學(xué)活動，包括大組教研活動、備課組活動；青年教師要積極參與“青年工作坊”活動和教學(xué)基本功競賽活動；有功力、有實力的教師要拓展思路、開闊眼界，積極準備參與市、區(qū)各類教學(xué)評比活動，力爭獲獎。

　　6、激勵拓展提升工作業(yè)績。一是不斷提升干部管理服務(wù)水平，著力打造一支務(wù)實、奉獻、協(xié)作、奮進的管理隊伍，增強大局意識、服務(wù)意識和廉潔意識，堅決克服工作漂浮、不求深入的作風(fēng)，舉辦學(xué)期教育管理論壇，堅持工作述職制度、工作考核制度，提升執(zhí)行力，增強競爭力、創(chuàng)新力、發(fā)展力；二是不斷提升教師專業(yè)技術(shù)水平，搭建教師成長平臺，樹立“學(xué)校即研究中心，教室即研究室、教師即研究者”的理念，學(xué)習(xí)、實踐、反思，實施“5112”讀書工程（每天讀50頁，每月讀一本，每年讀12本），激活教師自我成長的.內(nèi)驅(qū)力，鼓勵教工為學(xué)校建功立業(yè)。

　　（二）德育工作

　　1、進一步營造全員育人氛圍。以加強職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)，以塑造一支充滿愛心、責(zé)任心、工作激情以及品德高尚的教師隊伍為目標(biāo)，認真實施好德育工作校園全員制、課堂責(zé)任制、首遇負責(zé)制，在全體教師中形成“育人無小事，處處皆育人”的思想共識。繼續(xù)將德育內(nèi)容列入教師綜合評價，不斷提升教師參與學(xué)生管理的積極性與主動性。

　　2、進一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。班主任是學(xué)校德育的一支主力軍，班主任隊伍的整體素質(zhì)決定著學(xué)校德育的實施水平。本學(xué)期繼續(xù)堅持培養(yǎng)和管理兩手抓，不斷完善班主任培訓(xùn)制度。一是做實校本培訓(xùn)。堅持班主任例會制度，創(chuàng)新班主任例會方式，以問題式研討和專題式培訓(xùn)為主要形式，提高例會的針對性與實效性。二是不斷完善班主任管理機制。要堅持優(yōu)秀班集體評選表彰制度，將班主任常規(guī)工作納入量化范圍，修訂完善班級量化評比辦法，進一步強化學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度，確保信息的真實性與全面性；要堅持優(yōu)秀班主任評選表彰制度，提高優(yōu)秀班主任的獎勵力度。三是總結(jié)上學(xué)期“一月一調(diào)研”的經(jīng)驗，創(chuàng)新探索德育調(diào)研工作新思路，以此有效促進班主任隊伍建設(shè)和班隊集體建設(shè)。

　　3、進一步探索班級管理的自主化。班主任要樹立經(jīng)營班級的理念，努力打造富有個性的班級文化，促進良好班風(fēng)的形成，建立良好的班級“育人場”。學(xué)習(xí)魏書生的“民主”與“科學(xué)”的班級管理思想，借鑒班級管理先進模式，以落實“班務(wù)承包”為重點，設(shè)置班務(wù)小崗位，踐行班級事務(wù)承包制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高班級管理的精細化水平，提高學(xué)生的主人意識與自我管理水平。

　　4、進一步推進養(yǎng)成教育實施。養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的主要內(nèi)容，要以“三樂教育”為基點，秉承“教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣”這一理念，繼續(xù)以行規(guī)訓(xùn)練為抓手，把養(yǎng)成教育落到實處。一是抓好安全教育，開展好“全國中小學(xué)安全教育日”活動（3月最后一個周一），二是加強行規(guī)訓(xùn)練力度，不斷提高校本“十個好”的目標(biāo)達成度；三是結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)慶活動，有質(zhì)量地開展好學(xué)雷鋒、“三八”婦女節(jié)、“植樹節(jié)”、世界地球日、世界讀書日、母親節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)典禮等活動。

　　5、進一步加強少先隊建設(shè)工作。少先隊組織是學(xué)生自我管理、自我教育的平臺，也是學(xué)校管理中的一支重要力量，要進一步加強和完善管理工作，促進其組織建設(shè)規(guī)范化，工作運行常態(tài)化，活動開展制度化。本學(xué)期，要繼續(xù)以“快樂中隊”建設(shè)為抓手，堅持“快樂為先、自主為基、友情為結(jié)、道德為魂、組織為體”的理念，要將各中隊打造成學(xué)生的快樂家園。要繼續(xù)深化“七彩假日小隊”活動，并做好成果集的編輯出版工作。

　　6、進一步推進家�；庸ぷ�。以“三位一體”工作思路為抓手，積極探索家校運行新模式，充分發(fā)揮其對學(xué)校工作的促進作用。繼續(xù)做好“家長接待日”工作，豐富“家委會俱樂部”的活動，增強家校合作有效性；繼續(xù)辦好家長學(xué)校，研究授課內(nèi)容，探索授課形式，提高教育的實效性；繼續(xù)加強與周邊社區(qū)的聯(lián)系，建立校外德育基地，拓寬德育途徑，構(gòu)建學(xué)校家庭社會相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合、教育與實踐相結(jié)合的德育工作新體系，共同促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　7、進一步加強德育科研工作。要不斷提高班主任、品德學(xué)科教師的理論研究水平，要重視研究網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)生的教育問題，要加強德育相關(guān)區(qū)市級課題的研究，促使德育工作有新突破；要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，充實班級主頁，開辟“班級活動快遞”等欄目，鼓勵各個班級及有條件的學(xué)生建立自己的博客，為廣大師生、家長提供一個互通信息、互相交流、學(xué)習(xí)研究的網(wǎng)絡(luò)平臺。

　�。ㄈ┙虒W(xué)工作

　　1、進一步加強課程建設(shè)。以“樂學(xué)、樂教、樂管”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，切實加強課程建設(shè)。以“學(xué)科特色、體育活動、走班教學(xué)、項目探究、社團建設(shè)、主題活動、社會實踐”為抓手，繼續(xù)根據(jù)不同的年級進行分層、有序、多元、創(chuàng)新地設(shè)計與開展“三樂園”快樂活動。繼續(xù)重視國家課程校本化實施策略，不斷開發(fā)與完善校本課程。

　　2、進一步落實教學(xué)常規(guī)。認真貫徹落實上海市20xx學(xué)年課程計劃與有關(guān)教學(xué)工作的文件精神，全面把握新課標(biāo)要求，嚴格落實教學(xué)常規(guī)。開足開齊開好三類課程，嚴格把握教學(xué)要求和測試難度，控制好學(xué)生的作業(yè)量，著力構(gòu)建樂學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂。一是要注重備課質(zhì)量，強化作業(yè)設(shè)計；二是要加強過程管理，做到層次分明，層級負責(zé)；三是要加強校級層面的調(diào)研、督查、監(jiān)管工作。

　　3、進一步強化質(zhì)量監(jiān)控。一要抓好質(zhì)量分析與評估。教導(dǎo)處要匯同教研組加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，尤其是加強對薄弱年級與薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)，努力實現(xiàn)各學(xué)科、各班級與各教師間的均衡發(fā)展。一至五年級仍要以備課組為單位，實行每單元階段性檢測監(jiān)控。畢業(yè)班教學(xué)要實施單元階段性檢測監(jiān)控和校級層面的跟蹤監(jiān)控相結(jié)合。每次檢測后各學(xué)科各層面都要進行自我質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，從而調(diào)整教學(xué)策略。二要抓好培優(yōu)補差工作。要重點研究學(xué)習(xí)困難生，制定適合他們的教學(xué)計劃和切實可行的幫教方案，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”與“分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”的方法，做到教導(dǎo)處、少先隊、班主任、學(xué)科教師、心理教師協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，因材施教，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的進步提高。同時，也要重視“學(xué)優(yōu)生”的發(fā)展，開小灶，多激勵，重視學(xué)優(yōu)生的后續(xù)提升。

　　4、進一步關(guān)注起始年級和畢業(yè)班工作。繼續(xù)推進《基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價》工作，加強對評價方案的頂層設(shè)計，不斷修訂和完善評價方案；精心設(shè)計、認真做好每月一次的家長開放日活動；積極思考教學(xué)與評價向中高段延伸的工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學(xué)科的平均分、及格率和優(yōu)秀率，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、調(diào)研、測試、召開質(zhì)量分析會等方式，重點加強畢業(yè)班薄弱學(xué)科教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

　　5、進一步重視校本教研。一是繼續(xù)圍繞“樂學(xué)課堂”這一主題，堅持“聚焦樂學(xué)、關(guān)注細節(jié)、追求實效”的教研思想，認真落實好各級層面的公開教學(xué)活動；繼續(xù)開展以教研組為單位的課例研究活動，積極探索“樂學(xué)課堂”的教法與手段，結(jié)合學(xué)校申報的國家級課題和子課題，要繼續(xù)抓好課題的實驗研究工作，定期正常開展形式多樣的課題組研究活動，并切實做好各層面課題的結(jié)題工作。二是繼續(xù)積極倡導(dǎo)校本網(wǎng)絡(luò)教研活動，本學(xué)期學(xué)校要求全體教師繼續(xù)利用中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)這個平臺，走近名家，與教育教學(xué)大師對話，研究解決教育教學(xué)的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性；同時，倡導(dǎo)各教研組利用好學(xué)校網(wǎng)站這個平臺，建立教研組博客，開展“教研活動”、“專題論壇”“教學(xué)反思”等主題研討活動；學(xué)校激勵教師開設(shè)個人教育博客，要讓教育博客成為教研組建設(shè)、教師個性化發(fā)展的搖籃。三是開設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流平臺，要求每位教師自己過程性教學(xué)的經(jīng)驗、體會、案例上傳到學(xué)校網(wǎng)站，營造教師間相互閱讀，即時交流的互動氛圍。

　　6、進一步推進信息化工作。根據(jù)局關(guān)于教育信息化“六個一”的推進要求，學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進一步加大教育信息資源整合力度，重視學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，并提倡無紙化辦公要求，進一步提高學(xué)校管理效能。

　　7、進一步做好體衛(wèi)藝科工作。認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》，堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認真開展體育活動，組織好校園運動會，抓好體育傳統(tǒng)項目，上好體育課，組織好每天30分鐘的課間大活動，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。學(xué)校衛(wèi)生工作堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強對學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造整潔的校園環(huán)境。要繼續(xù)重視心理健康教育，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理問題，確保學(xué)生身心健康。要繼續(xù)精心組織好“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”活動，積極參加市區(qū)級各類賽事活動，確保參賽率，提高獲獎率。

　　8、進一步參與共同體事務(wù)。繼續(xù)參與共同體內(nèi)多層面的互動交流活動，促進分享協(xié)作提高發(fā)展。一是繼續(xù)互派教師在體內(nèi)柔性流動；二是以共同體為平臺，構(gòu)建教研聯(lián)合體；三是任務(wù)驅(qū)動，繼續(xù)加強翻轉(zhuǎn)課堂實踐運用的研究，努力提高微視頻的數(shù)量和質(zhì)量，高質(zhì)量完成課題研究任務(wù)。

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　　1、進一步增強服務(wù)意識。后勤人員要牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，繼續(xù)強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，開源節(jié)流，降本增效，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

　　2、進一步完善學(xué)校內(nèi)控制度。認真學(xué)習(xí)教育局和學(xué)校新編制的各項內(nèi)控制度，強化操作執(zhí)行程序，嚴格財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律，進一步提高教育經(jīng)費的使用效益。繼續(xù)嚴格按照市物價局核定的收費項目和收費標(biāo)準，實行“一費制”陽光收費政策，并接受社會的監(jiān)督。

　　3、進一步重視現(xiàn)有教育資源的管理。繼續(xù)搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，配合完成局改項目的工作；繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作；繼續(xù)加強對水、電、氣、辦公用品的管理；繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，充分發(fā)揮專用教室的教學(xué)功能，要最大限度地開發(fā)利用好現(xiàn)有圖書、計算機和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。

　　4、進一步加強綜合治理工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進一步抓好學(xué)校綜合治理和安全工作。繼續(xù)做好學(xué)校內(nèi)部的穩(wěn)定工作；繼續(xù)協(xié)助做好校園周邊的整治和安全保衛(wèi)工作；繼續(xù)加強對學(xué)生的安全教育工作，切實落實物防、人防、技防等安全保障措施，杜絕一切安全事故的發(fā)生，以確保學(xué)校的穩(wěn)定和良好的教育環(huán)境。

小學(xué)實驗工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《課程改革實施方案》的精神為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,強化教學(xué)常規(guī)管理。

　　二、工作要點：

　　1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。

　　2、以校本教研為平臺，強化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破，有效提升課程的實施水平。

　　3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》項目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。

　　三、重點工作：

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)基礎(chǔ)管理

　　1、提高備課質(zhì)量

　�。�1）教師備課要《課程標(biāo)準》的基本思想。繼續(xù)實施集體備課運作機制，堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學(xué)目的、重點、難點、進度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂

　�。�2）課時總量的1/4課時要撰寫“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點為教學(xué)改進計劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限。每單元測試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”。重點體現(xiàn)課堂教學(xué)改進計劃的實施。

　　2、提高課堂教學(xué)效能

　　課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。本文

　　3、落實課堂教學(xué)改進計劃，努力改進課堂教學(xué)

　�。�1）課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗。目標(biāo)、內(nèi)容正確，講授準確。結(jié)合學(xué)科特點，符合學(xué)生實際。過程方法設(shè)計合理，突出重點，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達準確、清楚、生動。教學(xué)操作規(guī)范，書寫清楚。改進目標(biāo)明確、改進措施有效。

　　（2）努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》的記載，積極地對自己的課堂教學(xué)進行探索、反思、改進。課堂教學(xué)改進記載認真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進的歷程。按《教師專業(yè)發(fā)展記錄冊》的具體要求。擴充知識面，往山知識結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。

　�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。

　　（4）加強個別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會給任課教師的'教學(xué)帶來很大的困難，補缺補差工作艱巨。我們要克服困難，在加強對后進生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時，多與家長聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成績，做好幫教記載，努力在提高班級均分的同時努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭取達到98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　�。�5）語文課堂里要有充分的讀書時間，要為設(shè)計足夠的語言訓(xùn)練活動，重視讀、寫結(jié)合，學(xué)會使用工具書。增加課外閱讀量，學(xué)會摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點、容量大一點、專題性強一點、關(guān)注學(xué)生多一點。要在課上、課下運用多種方法調(diào)動起后進生學(xué)習(xí)的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語學(xué)科要加強對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。

　　4、落實兩個調(diào)整，提高教學(xué)的有效性

　　嚴格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準，按照上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見的規(guī)定，做好兩個調(diào)整工作。一、二年級按照調(diào)整方案進行教學(xué)，語文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級數(shù)學(xué)增加1課時，英語從原先每周3課時調(diào)整為每周2課時。按要求調(diào)整好作息時間，實行上午8：15以后安排集體教育活動的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，陽光體育1小時。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　深化教研組建設(shè)提高教研實效

　�。�1）教研組長（備課組長）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié)；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。

　�。�2）加強教研組建設(shè)，積極開展校本研修活動，鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動要把改進課堂教學(xué)作為研究重點，研究重點突出：運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動伴隨在平時的教學(xué)活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實踐課或公開課。形成在教研組長的帶領(lǐng)下，實踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

　　5、利用午會課、班隊課，落實“預(yù)備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專心聽講制”三項制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時上課努力把把三項制度落實在學(xué)生行動中，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人好學(xué)積極上進的好風(fēng)氣。

　　6、貫徹落實好《小學(xué)生成長記錄手冊》的記載工作。平時做好評價等第記載及評價語的撰寫工作。

　　7、繼續(xù)抓好隨班就讀學(xué)生的特殊教育工作，經(jīng)常給予輔導(dǎo)和鼓勵并做好記載工作，按照新區(qū)特教中心的有關(guān)要求完成好隨班就讀學(xué)生認定工作。

　　8、根據(jù)教育教學(xué)實際情況召開1～2次家長會，家校配合共同抓好學(xué)生的培養(yǎng)工作。

　　9、教科研、語言文字工作常抓不懈，進一步規(guī)范管理。具體工作安排見有關(guān)計劃。

　�。ǘ﹨⑴c二期課改求實效

　　1、以“新課程、新理念”推動教學(xué)研究的深入，實施民族精神教育，開展各層面實踐活動。

　�、俳萄薪M的實踐課、專題研討不少于四次（集體備課→上課→分析討論）。

　�、凇靶抡n程理念教學(xué)研究”展示活動一次（語文2節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，英語2節(jié)，綜合學(xué)科2節(jié)），在第十四周進行。

　�、勖课唤處煂憣ｎ}個案一則或科研專題報告一篇。

　　2、謀求信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合。

　　提高信息科技與學(xué)科教學(xué)的整合研究層次，各學(xué)科教師要利用好多媒體課件進行教學(xué)，努力把信息技術(shù)作為資料的來源、交流的平臺和認知的工具。要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的校本教研，把常規(guī)校本教研與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研結(jié)合起來，開展信息技術(shù)支持下的混合式校本教研。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課例研究，營造和諧、民主、互動的教研氛圍，促進教師反思能力的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效率。

　　3、努力提高音、體、美、計算機、固定多媒體、自然實驗使用率。自然學(xué)科要做好聯(lián)系單及各科目學(xué)生實驗冊的記錄工作。計算機、固定多媒體做好使用記錄。

　　（三）加強教學(xué)質(zhì)量管理

　　1、重視課堂教學(xué)的整體提高，除了由教導(dǎo)處、年段組、教研組組織的課堂教學(xué)研究、交流活動外，提倡任課教師間相互聽課交流，提倡同一班級各學(xué)科間的互相交流。

　　2、各學(xué)科在開學(xué)初制訂好教學(xué)計劃。工具學(xué)科各單元的測驗試卷必須根據(jù)教學(xué)進程及教學(xué)現(xiàn)狀，既注重基本知識的考核，又要注意到能力方面的考查，還要有少量富有思考性的題目，把握好試題的題型及難易程度，教研組長負責(zé)把關(guān)。單元考試（考查）后，由教研組長直接將各班考試情況匯總。

　　3、教導(dǎo)處隨時了解各學(xué)科的教學(xué)進程，了解測驗反饋的信息，對出現(xiàn)的問題做出分析，及時提出整改意見，制定整改措施。

　　4、迎接新區(qū)隨機學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動（周一下午～周四下午共三天）。

　　5、組織好校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研（第十、二十周），主要對工具學(xué)科進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，組織兩次教學(xué)質(zhì)量分析研討會（第十一周和第二十一周）。

　　6、迎接四年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期末抽測（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平時要抓好四、五年級教學(xué)工作。召開1～2次四、五年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué)研討會，研究教學(xué)工作。加強對差生的輔導(dǎo)工作，為提高四、五年級教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　7、按照教育部新方案有關(guān)規(guī)定，要做好三年級被抽測的準備。

　�。ㄋ模┰鰪姺⻊�(wù)意識，提高管理效率

　　1、管理職責(zé)明確，管理人員在完成分管工作以外，還要深入到各教研組，做到一點一面。其中一點是指一個教研組（或備課組），一面是指一個學(xué)科，通過以點帶面，提高學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量。

　　2、第七周進行2次的“半日調(diào)研”活動，開展兩個半天的聽課活動，深入了解教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，肯定優(yōu)點，重點找薄弱環(huán)節(jié)，制定措施加以改進。

　　3、及時了解教學(xué)動態(tài)，經(jīng)常向教師傳遞教改信息，并安排好教師外出學(xué)習(xí)與進修，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、教導(dǎo)處與總務(wù)處聯(lián)動，不斷完善各專用室的設(shè)施，善于向任課教師提供教具、學(xué)具、多媒體課件等用具，用好各專用室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，不斷提高課堂教學(xué)效果。

　　新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，讓我們以創(chuàng)新的工作態(tài)度，走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

　　主要活動安排

　　1、教研活動：2、4、8、12、14、16、18周

　　2、新課程理念教學(xué)研究活動：第14周（語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語2節(jié)、綜合2節(jié)）

　　3、常規(guī)考核：

　　（1）開學(xué)兩周備課；（第一周）

　　（2）教學(xué)計劃；（第一周）

　�。�3）學(xué)生作業(yè)考核；（第六周）

　�。�4）期末復(fù)習(xí)計劃；（第十八周）

　�。�5）學(xué)期備課；（第二十一周）

　　4、教學(xué)片斷設(shè)計比賽（第八周）

　　5、信息技術(shù)操作比賽（時間另定）

　　6、教學(xué)質(zhì)量考查：期中考試（第十周）、期末考試（第二十周）均作為校內(nèi)質(zhì)量抽測

　　7、每月一次教研組長工作會議，其中兩次是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控專題會議。（1、4、11、21周）

　　附：三項制度

　　預(yù)備鈴制舉手發(fā)言制專心聽講制

　　聽到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，學(xué)習(xí)成績要提高，

　　學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。

　　唱歌頌詩講故事，講話完整理講明，看得仔細聽得清，

　　人人行動調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點劃手算手勤勞。

　　自己思考找訣竅，小組活動學(xué)合作。

　　答題問難練說話，別把小嘴給忘掉。

小學(xué)實驗工作計劃篇4

　　為深化教育體制改革,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)教育局黨委研究,決定在烏龍鎮(zhèn)中心小學(xué)等十所學(xué)校開展新教育實驗,為了更好地完成新教育實驗的任務(wù),特制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新教育實驗為有效載體，促進學(xué)生在健全人格，學(xué)有所長基礎(chǔ)上的個性化發(fā)展，促進教師在更新教育觀念、提高教育技能基礎(chǔ)上的專業(yè)化發(fā)展，促進教育者與受教育者的共同發(fā)展，探索學(xué)校教育改革創(chuàng)新，發(fā)展的理想道路。

　　二、實施目標(biāo)

　　教育是充滿理想的。新教育實驗主持者朱永新的《新教育之夢》，在當(dāng)今物質(zhì)化、功利化價值取向?qū)逃l(fā)展產(chǎn)生沖擊的情況下，充滿激情地提出了教育理想問題，對學(xué)校、教師、父母、學(xué)生進行了理性地思考，激起了我們對教育的理想。

　　教育又必須是踏踏實實的。營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，培養(yǎng)卓越口才，這是新教育實驗的六大行動。六大行動，立足于育人，立足于素質(zhì)，是對當(dāng)前應(yīng)試環(huán)境下教育的挑戰(zhàn)，實質(zhì)是教育本質(zhì)的回歸。因此我校實施新教育的基本目標(biāo)是：

　　1、改變學(xué)生生存狀態(tài)，發(fā)展學(xué)生個性和潛能，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、建立教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的教師職業(yè)生活方式，喚醒教育理想，激發(fā)教育熱情，增強職業(yè)幸福體驗，促進教師專業(yè)成長。

　　3、推進學(xué)校文化建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，增創(chuàng)辦學(xué)優(yōu)勢，走重品位、有特色、高質(zhì)量的學(xué)校發(fā)展之路。

　　4、推進素質(zhì)教育，

　　化新課程改革。

　　三、實驗內(nèi)容

　　(一)營造書香校園

　　為推動我校營造書香校園活動的順利開展，扎實深入地開展好讀書活動，本學(xué)年側(cè)重從以下幾個方面開展好書香校園的創(chuàng)建工作。

　　1、學(xué)生閱讀及要求

　�、賹W(xué)校為每個班級配備一個圖書柜，創(chuàng)建班級圖書角，采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，并將圖書角取上書海拾貝、讀書臺、圖書超市等生動的名字，各班專門配備2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　�、谧尠嗉壍膲Ρ谡f話。學(xué)校統(tǒng)一安排布置教室，讓每個教室既有共性又有個性。即：班訓(xùn)及學(xué)習(xí)園地要有體現(xiàn)讀書的格言與標(biāo)語。墻壁要設(shè)立諸如：知識采擷、小小作家、我手寫我心、書香伴我成長、寫字展示臺、我讀書我快樂、美文欣賞等小欄目。

　�、墼鷮嶉_展“晨誦、午讀”活動。每天上午和下午分別安排30分鐘時間作為晨讀課及午讀課。語文教師指導(dǎo)早晨的“晨誦課”，數(shù)學(xué)教師指導(dǎo)下午的“午讀課”。

　　④充分利用學(xué)校讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)讀書名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。（要求一學(xué)年每位學(xué)生至少背誦古詩詞30首，名篇10篇，在學(xué)年內(nèi)閱讀各類書籍至少5本，確保小學(xué)六年的閱讀量達到150萬字。）

　�、菝總€學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)由“新教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)組---語文組”確定每個年級一學(xué)期所要背誦的古詩詞及美文篇目，各班級要根據(jù)相關(guān)的的閱讀篇目制定班級誦讀計劃。

　　⑥語文指導(dǎo)組每期要根據(jù)班級學(xué)生的特點，確定一學(xué)期重點閱讀書目、選讀書目。以班級為單位由班主任或者午讀課教師組織學(xué)生針對閱讀內(nèi)容開展討論，并寫出讀后感，開展評比。

　　⑦開展相關(guān)讀書活動，如：以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會、開展推薦“最感動我的一本書”活動、組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法、組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽、班級與班級之間進行“好書中轉(zhuǎn)站”、讀書主題班隊會……等活動。

　�、嘟⒆x書小團隊，開展讀書競賽活動、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作發(fā)表（在學(xué)校的宣傳窗上專門開辟圖書專欄）及在學(xué)校菁菁校園廣播站廣播……。

　　2、教師閱讀及要求

　　⑴設(shè)置教師閱讀底線要求：

　�、兖B(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時間不少于半小時。

　�、诮處熋磕曛辽匍喿x一本教育教學(xué)專著，并記好讀書筆記。

　�、劢處熋磕觊喿x一本文學(xué)名著。

　�、苋虆⑴c“全校教師共讀一本書”活動。

　�、萁處熋磕曜再M訂閱一份教學(xué)期刊。

　　⑵學(xué)校每學(xué)期至少給教師買一本書，并組織一次讀書論壇活動。

　�、菍W(xué)校每學(xué)期至少舉行二次讀閱讀課程主題教研活動，深入理解“共讀就是創(chuàng)造共同的生活和語言密碼”的核心理念。

　�、让科陂_展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

　�、梢�40周歲以下的教師在網(wǎng)上建立博客或者主題帖，記錄和反思教育教學(xué)生活，在更廣更高的平臺上與更多更優(yōu)秀的人進行交流，以實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展的飛躍。

　�、试诮處熮k公室設(shè)立“教師圖書專柜”，積極籌建電子圖書室并在工作日全天對教師開放。

　�、宿k好“菁菁校園廣播站”，讓聲音傳播歲月，把感動傳遍校園，用耳朵記錄成長。彰顯聲音魅力，傳播校園文化，共建書香校園。

　　⑻鼓勵教師自行購買必要的圖書，對因閱讀需要而購買的書籍，在由教導(dǎo)處核實登記后予以報銷。

　�。ǘ⿴熒矊戨S筆

　　1、教師寫教育隨筆

　　教育隨筆就是教師用隨筆的形式記錄教育教學(xué)中的小案例、小鏡頭，以及自己對教育教學(xué)工作的

　　考和反思。教師寫教育隨筆，能夠激發(fā)老師的職業(yè)熱情，讓教師享受到教育的幸福；寫作教育隨筆，能激發(fā)老師的潛力，讓教師不再是被動的發(fā)展；“讀書、實踐、寫作”作為教師專業(yè)發(fā)展的流程，能有效改變教師的行走方式，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的提速。

　　教育隨筆主要形式為：教師與學(xué)生共寫故事（班級趣事、學(xué)�；顒印熒樯�、家校故事）、教師自我成長故事（讀書故事、辦公室、年級組成長故事、繼續(xù)學(xué)習(xí)故事）、專題性教育隨筆（根據(jù)研究專題寫隨筆。如圍繞一個或幾個孩子的成長，圍繞班級中特殊現(xiàn)象寫階段性故事）、教育教學(xué)案例與反思、教育敘事研究等。（注：學(xué)校專門為每位教師提供統(tǒng)一的“隨筆簿本”，便于后期對資料搜集與整理）。為了促進老教師完成任務(wù)，學(xué)校根據(jù)上級要求對各年齡段的教師每學(xué)期撰寫隨筆的數(shù)量要求為：40歲以上的二篇；30歲以上的四篇；30歲以下的八篇。以上篇數(shù)是教師完成隨筆的底線要求，每篇隨筆的字數(shù)必須在800字以上，不不準抄襲與復(fù)制，建立博客的教師也要將隨筆發(fā)表到自己的博客里。同時學(xué)校鼓勵教師每位教師多寫隨筆，并在各類報刊雜志上發(fā)表文章，對于每期超額完成任務(wù)的教師，學(xué)校將從獎勵性績效工資中給予一定的獎勵。

　　教師除完成個人隨筆外，還要與學(xué)生共寫日記，每周不得少與一篇。（注：日記本也由學(xué)校統(tǒng)一提供）

　　2、學(xué)生寫暮省日記

　　新教育最終實形成“晨誦、午讀、暮省”的兒童課程，而對“暮省”我校主要要求學(xué)生寫日記的形式，日記記錄自己學(xué)習(xí)、成長的經(jīng)歷、收獲、感悟等，其中三至六年級學(xué)生每周至少完成三篇的日記任務(wù)。對于學(xué)生的日記本各班要求統(tǒng)一，學(xué)生自費購買。學(xué)生的日記每周檢查一次。

　　一、二年級每周要寫兩篇寫話作品。

　�。ㄈ雎牬巴饴曇�

　　1、教師方面：

　　全體教師參與教育理論與實踐、展示活動、名師報告等活動不少于2場。

　　2、學(xué)生方面：

　　聆聽法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類、保健講座類、交通安全教育類等等報告活動。

　　教導(dǎo)處、少先隊大隊部認真組織相關(guān)同志認真討論，制定好學(xué)生聽教育報告的計劃，并按計劃實施。教導(dǎo)處、教研組要做好師生聽報告的記錄工作，鼓勵師生寫下心得體會，開展評比。

　　積極開展社會初中活動，進行角色體驗，讓每個學(xué)生尋找一個崗位，扮演一種角色，體驗一種人生，形成一種品質(zhì)。學(xué)校將結(jié)合綜合實踐活動，開展社會公益活動。

　　對老師的發(fā)展，我們也將采取“走出去，請進來”的辦法，開展與大師對話，與名師交流。并積極創(chuàng)造機會，讓眾多優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)考察。

　　為了保證新教育實驗的有序、健康發(fā)展，我們要充分發(fā)揮各自的積極性與主動性，在實驗中著眼過程，重視操作，強調(diào)行動性、開放性與生成性，面向?qū)W校、家庭、社會各方面，逐步構(gòu)成一個整體、全面的運作體系。同時，學(xué)校把新教育實驗的實施成果作為教師考核的主要方面，對于作出突出貢獻的教師給予表彰、獎勵。

　�。ㄋ模�(gòu)筑理想課堂

　　1、全面落實新課程理念下的'基本規(guī)范，深入研究有效預(yù)習(xí)、有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研，逐步探索出有自己特色的課堂教學(xué)模式。

　　2、深入開展教師全員賽課活動，提升教師駕馭課堂的能力。

　　3、扎實開展課堂教學(xué)開放周活動。要求每個學(xué)期至少舉辦兩次課堂教學(xué)開放周，在些時間內(nèi)面向社會進行開放教學(xué)接受社會與學(xué)生家長的檢驗與評價。

　　4、要求45周歲以下的教師必須會制作PPT課件并能運用課件進行教學(xué)，同時還要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)與別人交流，獲取信息，不斷提高自

　　的業(yè)務(wù)能力。

　　5、教導(dǎo)處要做好對各類資料的搜集、整理和保管工作，建好新教育資料陳列室，規(guī)范化管理好資料。

　�。ㄎ澹╅_展“每月一事”

　　在我�！鞍撕谩背Ｒ�(guī)管理的基礎(chǔ)上，全面落實新教育實驗中的“每月一事”活動，在“教給孩子一生活有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下系統(tǒng)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。具體是把每年的十二月確定為十二個活動主題：

　　一月份：吃飯（節(jié)儉）、二月份：走路（規(guī)則）、三月份：種樹（公益）、四月份：踏青（自然）、五月份：掃地（勞動）、六月份：唱歌（藝術(shù)）、七月份：玩球（健身）、八月份：微笑（關(guān)愛）、九月份：閱讀（求知）、十月份：家書（感恩）、十一月份：演說（自信）、十二月份：堅持（毅力）

　　通過這些活動，讓學(xué)生學(xué)會吃飯、懂得安全、知道與自然和諧相處、學(xué)會勞動、學(xué)會健身、學(xué)會感恩、學(xué)會微笑、學(xué)會自信等真正有用的好習(xí)慣。

　　每個學(xué)期，學(xué)校都要針對每月一事確實的主題開展活動，每個月的活動除了有相應(yīng)的主持人專門負責(zé)指導(dǎo)、督查外，要有相應(yīng)的活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)、活動圖片等。

　　四、階段安排

　　第一階段：學(xué)習(xí)準備階段（20××年4月---5月）

　　1、全面營造開展新教育實驗的氛圍，定期召開“新教育實驗”專題會，讓每個教師都了解新教育、支持新教育實驗。

　　2、積極參加教育局安排的各類外出學(xué)習(xí)、考察及新實驗學(xué)校教師的全員培訓(xùn)。

　　3、開展全體教師共讀《與理想同行—新教育實驗指導(dǎo)手冊》活動。

　　4、在全體教師中開展“三字一畫”練兵活動。

　　5、制定并通過《烏龍鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育實驗實施方案》。

　　6、召開“新教育實驗”啟動大會。

　　7、添置新教育實驗必需的辦公設(shè)備、圖書儀器等。

　　第二階段：全面實施階段（20××年6月——20××年6月）

　　按照上述實驗內(nèi)容分項逐一落實。

　　第三階段：總結(jié)提煉階段（20××年7月——20××年8月）

　　1、籌建資料陳列室，收集整理各類資料、圖片、數(shù)據(jù)等。

　　2、形成主報告及音像、著作、網(wǎng)頁等相關(guān)成果。

　　3、表彰實驗階段涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人員，上報實驗成果。

　　五、保障措施

　　1、成立新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)組及業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。

　　領(lǐng)導(dǎo)組：由校長任組長，全體班子成員為領(lǐng)導(dǎo)組成員。

　　業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：由學(xué)校分管業(yè)務(wù)副校長任組長，小教辦成員、本校語文、數(shù)學(xué)、藝體教研組長、本校所有教壇新星任成員，分人負責(zé)上述各項實驗內(nèi)容。具體是：

　�、拧盃I造書香校園”負責(zé)人：沈明凈趙黎俐萬敏

　　⑵“師生共寫隨筆”負責(zé)人：翁國成胡瑜賈永中

　　⑶“聆聽窗外聲音”負責(zé)人：李雪陳林慶王貞菊

　�、取皹�(gòu)筑理想課堂”負責(zé)人：鄭春萍何娟楊新芹

　　⑸“每月一事”負責(zé)人：周年東苑學(xué)全

　　2、制定新教育實驗獎懲制度、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)制度、經(jīng)費管理制度等各項制度，為新教育實驗保駕護航。

　　3、落實教育局的“底線+榜樣”的實驗管理制度，即對所有的教師設(shè)置行動底線，樹立教師學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)全體教師積極投身于新教育實驗，對拒不參加實驗，批評后仍然不改的，調(diào)離本校。

　　4、逐步加大對新教育的經(jīng)費投入。為新教育實驗的需要，學(xué)校將為每位教師的辦公桌配備一臺電腦，對積極參加新教育實驗并取得一定成果的教師優(yōu)先配備筆記本電腦。

　　5、爭取經(jīng)費，在今年暑期對所有教室墻壁進行粉刷，為安裝“班班通”作好充分準備，同時對學(xué)校大院墻壁、操場圍墻等也進行一次全面粉刷，

　　爭秋學(xué)期開學(xué)給全體師生一個全新的校園。

　　六、資料搜集

　　1、擬建資料陳列室，全面收存各類資料。

　　2、確定一名有事業(yè)心和責(zé)任感的教師專門用于平時各類活動的拍照、攝像及資料的打印、整理、裝訂、保管等工作。

小學(xué)實驗工作計劃篇5

　　20××年全縣教育工作會議把“新教育實驗”列為年度十大實事之一，并選取十所小學(xué)作為試點學(xué)校，白蓮中心小學(xué)有幸被選為實驗學(xué)校之一，從20××年5月始開展實驗研究。為做好“新教育”實驗工作，特制定本實驗方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“新教育”實驗發(fā)起人朱永新教授關(guān)于“新教育”的系列理念為指導(dǎo)，以立足實際、穩(wěn)步推進、注重過程、務(wù)求實效為原則，以絳縣等“新教育”實驗區(qū)的經(jīng)驗為借鑒，以追求一種幸福完整的教育生活為目標(biāo)，在教育局的精心指導(dǎo)和大力幫助下，通過兩年的實驗，讓師生享受“新教育”，讓“新教育”在白蓮中心小學(xué)生根、開花、結(jié)果。

　　二、實驗?zāi)繕?biāo)

　　經(jīng)過兩年的實驗，初步達成四大目標(biāo)：

　�、鍖嶒瀸W(xué)校：學(xué)校的辦學(xué)條件根本改善，基本達到標(biāo)準化學(xué)校的要求，基本滿足教育教學(xué)和后勤保障的需求，能夠為實驗的正常開展提供堅強的物質(zhì)基礎(chǔ)。實驗開展的各項軟件資料詳實豐富，校園文化建設(shè)的水平大幅提升，有內(nèi)涵、有特色的文化校園初步建成，成為全縣農(nóng)村小學(xué)的一面靚麗旗幟。

　�、鎸嶒灲處煟航處煹恼n堂教學(xué)技能大幅提升，教育教學(xué)效率和質(zhì)量明顯提高，對“新教育”實驗各項活動的具體操作諳熟于心，專業(yè)發(fā)展取得階段性成果。職業(yè)理想進一步明晰，敬業(yè)精神進一步增強，職業(yè)幸福感得到培養(yǎng)和塑造，初步實現(xiàn)從實踐“新教育”到享受“新教育”的根本轉(zhuǎn)變，真正過一種幸福完整的教育生活。

　�、鐚嶒瀸W(xué)生：學(xué)生的課外知識大幅增加，學(xué)習(xí)生活更加豐富，學(xué)習(xí)成績得到提高，良好的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)，個性得以張揚，興趣得以培養(yǎng)，素質(zhì)得到得升，在校生活陽光幸福，并為終生發(fā)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　�、鑼嶒灧椒ǎ簞�(chuàng)造性地把“新教育”的理念和其倡導(dǎo)的“六大行動”與白蓮中心小學(xué)具體實際相結(jié)合，進一步充實“新教育”內(nèi)涵，發(fā)展“新教育”理念，在實踐中形成操作性強的系列實驗方法，能夠為全縣范圍內(nèi)實驗的.普遍開展提供借鑒和參考。

　　三、實驗項目

　　在實驗的探索起步階段，主要開展以下六項重點工作：

　�、鍫I造書香校園

　　一是加大校園文化建設(shè)力度，結(jié)合教學(xué)樓加固和綜合樓建設(shè)，科學(xué)合理地搞好校園規(guī)劃，企劃學(xué)校文化建設(shè)的主旋律，加大凈化、綠化、美化、標(biāo)準化建設(shè)力度，同時培育教室文化和走廊文化，形成主題鮮明、氛圍濃郁、特色靚麗的校園文化氛圍。二是加強圖書室建設(shè)，擴大規(guī)模、添置圖書和書柜、完善圖書借閱制度、提高圖書使用效益。三是開展教師讀書活動，制定讀書活動方案、開展讀書交流活動、適時進行讀書驗收、加大讀書獎懲力度，培植教師讀書興趣。四是開展書香班級創(chuàng)建活動，精心設(shè)計教室文化、設(shè)置班級書柜、做細班級讀書規(guī)劃和學(xué)生個人讀書計劃、開展以“閱讀”為主

　　的豐富的班級活動，創(chuàng)建書香班級。五是加強廣播室建設(shè)，添置設(shè)備、培訓(xùn)隊伍、豐富內(nèi)容、提高質(zhì)量、追求效益，讓校園廣播成為文化傳播的源泉。

　�、鎺熒矊戨S筆

　　一是教師隨筆。教師在做好讀書筆記的基礎(chǔ)之上，要根據(jù)教育故事、教學(xué)反思、案例分析、個人感悟等寫教學(xué)隨筆。學(xué)校將制定統(tǒng)一的模板，設(shè)定教師專業(yè)發(fā)展的底線要求，并對教師個人的隨筆等實驗資料進行統(tǒng)一整理歸檔。同時從各個層面鼓勵青年教師寫教育博客、教育論文，借助專業(yè)閱讀及專業(yè)寫作促進教師的專業(yè)成長。二是學(xué)生隨筆。學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，寫讀書筆記、摘抄、日記、周記等，在實踐中培養(yǎng)寫作興趣，提高寫作技能。學(xué)生的隨筆、日記等閱讀資料要歸入學(xué)生個人成長記錄袋。三是開展表彰活動。學(xué)校通過定期舉辦教師讀書交流、學(xué)生讀書競賽、師生隨筆展覽、學(xué)期評選表彰等活動調(diào)動師生寫作熱情，檢查驗收師生共寫成效。

　　㈢構(gòu)筑理想課堂

　　一是創(chuàng)造性地開展教學(xué)研究活動，在堅持已有教研做法及經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，廣泛開展集體備課、觀摩研討、校內(nèi)競賽、校際賽課等活動，提高活動參與面和活動效益，借助有效教研構(gòu)建理想課堂。二是積極爭取條件組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽窗外聲音，開闊教育視野、增長教學(xué)智慧，把外出培訓(xùn)作為教師成長的巨大動力，培養(yǎng)校內(nèi)學(xué)科帶頭人。三是加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節(jié)進行及時檢查指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

　�、杞ㄔO(shè)數(shù)碼社區(qū)

　　一是加強硬件建設(shè)，添置電腦、接入光纖，將網(wǎng)線送至每一個辦公室、教室及教師宿舍。同時在主教學(xué)樓增設(shè)一電子備課室，為教師上網(wǎng)提供方便。二是完善網(wǎng)絡(luò)，組建校園局域網(wǎng)，將農(nóng)遠室、電子備課室、電子圖書室等連成一體，實現(xiàn)在校園內(nèi)任一臺電腦上均可共享本校農(nóng)遠、電子圖書及其它教學(xué)資源。三是建立教師的電子教學(xué)檔案，每一位教師的教學(xué)課件、隨筆、反思、博客及其它電子教學(xué)資料等都整理有序，隨時可以接受檢查。四是開設(shè)好信息技術(shù)課和興趣小組活動課，培養(yǎng)學(xué)生電腦操作的基本技能，讓信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)真正地走進每一位學(xué)生甚至每一個家庭。

　　㈤晨誦、午讀、暮省

　　一是明確誦讀內(nèi)容，學(xué)校將借鑒“新教育”“毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀研究成果，編印誦讀校本教材，印發(fā)到每一位教師手中，讓師生有精選的內(nèi)容可誦。二是嚴格時間保障，學(xué)校將適當(dāng)調(diào)整作息時間，早上設(shè)置晨誦課，中午設(shè)置午讀課，課外時間安排輔導(dǎo)課，讓師生有時間可誦讀。三是定期交流研討，為了使誦讀不流于形式，漸趨實效性，學(xué)校將定期舉辦師生的誦讀研討活動、優(yōu)秀誦讀課展示活動、隨筆和日記展覽活動等，總結(jié)得失，交流經(jīng)驗。四是注重榜樣引領(lǐng)，通過在教師中開展晨誦教學(xué)評比與展示，在學(xué)生中開展故事會、誦讀知識競賽及誦讀之星評選等活動，評選榜樣、言說榜樣。

　�、昝吭乱皇禄顒�

　　一是結(jié)合“新教育”實驗區(qū)經(jīng)驗和本校實際，修訂和完善每月主題活動內(nèi)容，制定活動方案和每月主題活動的實施方案。二是分班級開展“每月一事”的主題教育活動，學(xué)校結(jié)合升旗儀式、學(xué)生集會、校園廣播和櫥窗板報等進行動員宣傳，班級要結(jié)合主題班隊會、實踐活動、品德教育、知識競賽等進行深入落實。

　　四、實驗步驟

　　第一階段實驗時間為20××年4月——20××年8月

　�、鍦蕚潆A段（20××年4月——20××年5月）。外出學(xué)習(xí)考察，開展教師培訓(xùn)，營造實驗氛圍，制定實驗方案，編印校本教材，召開啟動會議，做好實驗籌備，明確實驗要求，全力準備實驗。

　　㈡實驗階段（20××年6月——20××年6月）。組織教師在學(xué)習(xí)中研究，在實踐中探索，在交流在提升，全

　　開展六項主要活動內(nèi)容的實驗工作。同時組織教師參與各種類型的研討與培訓(xùn)活動，到兄弟實驗學(xué)校交流學(xué)習(xí)，邀請專家到校指導(dǎo)實驗工作。定期就實驗進展及效果開展研討與交流、反思與總結(jié)活動。按照“新教育”“行動就有收獲”的思路扎實地開展實驗工作。

　�、缈偨Y(jié)階段（20××年7月——20××年8月）。對活動的各類資料進行歸類整理，編印相關(guān)活動資料集，對一年的活動成效及方法進行全面分析總結(jié)，邀請專家對實驗開展情況進行指導(dǎo)與階段驗收，同時規(guī)劃第二階段實驗工作。

　　第二階段的實驗時間及內(nèi)容根據(jù)第一階段實驗情況及效果而定。

　　五、保障措施

　　1、組織保障。為使實驗工作有堅強的組織保障，學(xué)校成立課題領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長：范國宇

　　成員：吳廣東、李朝輝、何濤、朱云

　　領(lǐng)導(dǎo)組成員定期召開實驗研討會，商討實驗的每一個細節(jié)，同時做好實驗的宣傳工作，為實驗開展?fàn)I造氛圍、明確方向、提供支持、做好服務(wù)。

　　2、經(jīng)費保障。學(xué)校將把資金使用重點向?qū)嶒灧较騼A斜，把有限的經(jīng)費用在實驗開展上，確保實驗開展的各項支出，確保實驗開展所需的各種物質(zhì)供求，為實驗開展提供最堅強的金費保障。

　　3、制度保障。為了高效地開展實驗，學(xué)校將對現(xiàn)行的制度進行針對性地修改與完善，同時建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流研討、表彰鼓勵等制度，劃定教師專業(yè)發(fā)展的底線標(biāo)準。讓制度為實驗的開展保駕護航。

　　4、隊伍保障。學(xué)校將組織教師進行經(jīng)常性、多層次、全覆蓋地培訓(xùn)，提高教師實驗開展的能力。同時積極爭取教育主管部門的支持和幫助，盡可能盤活隊伍，保障有一批勤于教學(xué)、精于實驗、樂學(xué)奉獻、朝氣蓬勃的實驗隊伍。

　　5、思想保障�！耙獰o限相信學(xué)生與教師的潛力”是新教育倡導(dǎo)的理念，“過一種幸福完整的教育生活”是新教育認定的目標(biāo)，因此，實驗過程中要高度重視師生的精神狀態(tài)，理順?biāo)枷胝J識，倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育，從而實驗“追尋理想，超越自我”。

小學(xué)實驗工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹立教科研服務(wù)意識，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，落實好素質(zhì)教育，踐行好“篤學(xué)博識、德行天下”校訓(xùn)，以“求真務(wù)實、規(guī)范有序、科學(xué)發(fā)展、共建和諧”為主題，積極開展教科研工作。為學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)成長和學(xué)校品位的提升提供服務(wù)，推動我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　具體目標(biāo)：

　　1、教育科研教師普及率達到60%以上。

　　2、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。

　　3、教師教育教學(xué)論文公開發(fā)表3篇以上；市區(qū)評比一等獎3篇以上；區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎2人次以上力爭在市級獲獎。

　　4、中考九A考生40%；區(qū)前10名占40%；會考雙A95%；統(tǒng)考各科區(qū)第一。

　　5、學(xué)生學(xué)科競賽獲獎面占全區(qū)30%。

　　6、本學(xué)期邀請專家講座1—2次。

　　7、形成以部分教師為骨干的研究型有較高素質(zhì)的教師隊伍。

　　8、剛畢業(yè)三年左右的教師，使其依次做到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)能力達標(biāo)”。

　　9、培養(yǎng)10名左右校骨干教師，論文發(fā)表率50%。

　　三、重點工作及具體措施

　　1、搞好課題研究與管理

　　課題研究是教科研工作的主要載體，是學(xué)校提升辦學(xué)品位和教師專業(yè)成長的重要渠道。目前學(xué)�，F(xiàn)有課題情況：

　　（1）市級課題《泉州市中小學(xué)生命教育課程化研究》的子課題《“問題家庭”的青少年心理成長調(diào)查及如何對其開展生命教育的探究》。

　�。�2）區(qū)級課題“后進生的轉(zhuǎn)化”。

　　要加強學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。

　　對課題的管理我們要做好以下幾點工作：制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進行階段性小結(jié)；對課題進行驗收評估；對課題進行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。

　　措施：

　　一是加強指導(dǎo)，對初涉課題研究的教師做好指導(dǎo)工作，是他們明確課題的常規(guī)要求；

　　二是強化過程管理，注重研究資料的積累，做到每一個課題都落到實處；

　　三是注重調(diào)研反饋督促做好課題研究的階段性工作總結(jié)；

　　四是每月召開一次課題研究成員例會。

　　2、抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

　　教師隊伍建設(shè)是學(xué)校教科研的首要任務(wù)，本學(xué)期，從學(xué)校實際出發(fā)，開展相關(guān)的教師培訓(xùn)活動，加強學(xué)校教學(xué)科研隊伍建設(shè)。

　　一是教師常規(guī)隊伍建設(shè)，舉辦教育教學(xué)基本知識講座，提高全體教師教學(xué)常規(guī)知識和基本技能。推進“青藍工程”，開展青年教師教育教學(xué)“過三關(guān)”活動。

　　二是加強教科研管理隊伍建設(shè)，教科室主任要加強學(xué)習(xí)，提高工作計劃管理和指導(dǎo)能力，同時加強教研組和備課組建設(shè)，提高教研組長和備課組長的組織管理能力。

　　三是請校外專家作報告，成立學(xué)校教科組，選擇各教研組中的教科研骨干參加，選送教師參加市級以上培訓(xùn)。

　　附：教科組名單

　　組長：

　　組員：

　　教科員：

　　在推行青年教師個人成長活動的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗，總結(jié)反思，拓展范圍，開展全體教師的個人成長規(guī)劃活動。具體將培養(yǎng)目標(biāo)細化為：合格教師，教壇新秀，教學(xué)能手，教學(xué)帶頭人四個類別。圍繞總規(guī)劃，每學(xué)期又有具體目標(biāo)和措施。學(xué)期結(jié)束時學(xué)校根據(jù)教師自我發(fā)展目標(biāo)，進行針對性培養(yǎng)和考核。

　　3、加強備課組建設(shè)，促進新課程改革，向課堂要效率，向45分鐘要質(zhì)量。

　　備課組活動要求：有計劃，有活動記載，要定主題，定內(nèi)容，定人員，定時間，定地點。

　　附開課要求：

　　上公開課的教師選定采用自由申報和組長指定相結(jié)合。要求開公開課的教師有層次，要有優(yōu)秀教師的示范課，還要有青年教師的匯報課。要求公開課有主題，公開課后要做好評課活動，評課結(jié)果存檔。公開課活動要求本教研組全體成員都必須參加，并鼓勵跨學(xué)科聽課、交流。

　　附集體備課要求：

　　集體備課時要做到“五備”、“四定”、“五統(tǒng)一”�！拔鍌洹奔矗簜湔n標(biāo)（按新課程標(biāo)準要求做到深淺適當(dāng)）、備教材（鉆研教材是整個備課工作的基礎(chǔ)，只有把教材吃透，爛熟于心，才能為備好課提供一切必要條件。教師要熟悉教材全過程，根據(jù)教材的內(nèi)容，抓住重點，突破難點，彰顯考點）、備教法（認真研究教材教法。根據(jù)有關(guān)教學(xué)理論和要求，處理好教材和教授的關(guān)系，設(shè)計科學(xué)有效的教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過教具演示，使深奧的、復(fù)雜的變?yōu)橹庇^的教給學(xué)生；要做好板書設(shè)計，深入教材，理清脈絡(luò)，抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)在黑板上，讓學(xué)生易于理解，易于記憶；要按教學(xué)規(guī)律辦事，掌握授課的技能，講究有效教學(xué)技巧）、備學(xué)法（要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識，基本能力和非智力因素等實際情況，要關(guān)注學(xué)生的共性和個性，指導(dǎo)學(xué)生找到適合他們自己的學(xué)習(xí)的方式方法）、備輔導(dǎo)（針對不同學(xué)生的情況，備好輔導(dǎo)時間，輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)時做到分層分類，因材施教）；“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五統(tǒng)一”即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。圍繞本學(xué)科的特點，充分發(fā)揮集體智慧，促進全組教師的共同提高，實現(xiàn)全盤推進，整體滾動。集體備課形成的文本稿或電子稿件，交教務(wù)處備查，備案存檔，并要統(tǒng)一使用。

　　附上課模式：

　　導(dǎo)學(xué)練竟?fàn)幨椒謱咏虒W(xué)法：

　　“教學(xué)有法，教無定法”。強調(diào)的是教學(xué)的靈與動，即教師通過深入的研究教材，了解學(xué)生，以教學(xué)有效性為目的，有針對性的開展的教學(xué)活動。教師絕不能以“教無定法”為借口，墨守陳規(guī)，不學(xué)習(xí)、借鑒好的教學(xué)方法，固守傳統(tǒng)的行為習(xí)慣。怎樣才能提高教學(xué)效率，讓學(xué)生樂學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合多所學(xué)校成功的做法，提出“導(dǎo)學(xué)練竟?fàn)幨椒謱咏虒W(xué)法”。

　　導(dǎo)：是指教師對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、生存的`引領(lǐng)、啟發(fā)、傳遞、設(shè)計、疏導(dǎo)和調(diào)控。教師可以根據(jù)不同學(xué)科的特點，同一學(xué)科不同章節(jié)的特點，同一節(jié)課不同的教學(xué)知識點，不同學(xué)生的性格特點，采取直接引領(lǐng)學(xué)生走向結(jié)論，也可以采用間接指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自己完成學(xué)習(xí)過程。既允許教師通過教讀、范例等形式來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，更提倡通過教師的設(shè)計、疏導(dǎo)和調(diào)控，由學(xué)生自己探索、感悟來獲取和應(yīng)用知識和技能。

　　學(xué)：是指學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，根據(jù)已有的知識經(jīng)驗去獨立地、自由地、自主地完成“導(dǎo)學(xué)提綱”上所設(shè)計的問題。學(xué)生通過自學(xué)掌握知識的基本概念和技能，提高生存能力，生活能力。對于學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的差錯，有小組內(nèi)的輪換修改，討論練習(xí)，和班級內(nèi)的交流練習(xí)，以及反饋練習(xí)來訂正。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求在任務(wù)性學(xué)習(xí)、目標(biāo)性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)這三個層次的反復(fù)訓(xùn)練中，以達到學(xué)習(xí)的最高層次，即創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。

　　練：指的是教師根據(jù)合作學(xué)習(xí)的需要，把全班同學(xué)分為若干個異質(zhì)合作小組，學(xué)生在小組內(nèi)，根據(jù)自學(xué)情況進行討論練習(xí)，在班級內(nèi)進行交流練習(xí)和反饋練習(xí)。練習(xí)的目的在于促進師生，生生之間的互動合作，構(gòu)建成縱橫交錯的多維立體的學(xué)習(xí)模式。改善學(xué)生學(xué)習(xí)時的壓抑的心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　導(dǎo)學(xué)練竟?fàn)幨椒謱咏虒W(xué)法，堅持以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，分組、分層練習(xí)，分類輔導(dǎo)”為宗旨，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生通過自學(xué)、討論、交流、反饋等形式，來獲取知識，形成能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)。在此方法的引領(lǐng)下，從而促進學(xué)生的自學(xué)能力，合作能力，創(chuàng)新能力的發(fā)展，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、生存的需要。

　　實施“導(dǎo)學(xué)練竟?fàn)幨椒謱咏虒W(xué)法”應(yīng)注意的問題：

　　1、認真組建異質(zhì)合作小組。異質(zhì)合作小組是實施“導(dǎo)學(xué)練竟?fàn)幨椒謱咏虒W(xué)法”的前提。教師根據(jù)學(xué)生的性別、成績、能力、愛好、特長、背景等特點的差異對全班分組，小組內(nèi)每個成員之間應(yīng)具有一定的互補性，按好中差三類成組，指定學(xué)習(xí)管理員，如管理數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)稱為數(shù)學(xué)管理員，每個小組以四至六人為宜特殊情況除外。

　　2、精心編寫導(dǎo)學(xué)提綱。導(dǎo)學(xué)提綱是教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的依據(jù)。導(dǎo)學(xué)提綱的好壞，直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計，內(nèi)容要充實，知識要全面，能體現(xiàn)三維目標(biāo)，能突出重點、難點和考點。

　　3、要求全體教師嚴格按學(xué)習(xí)流程施教。全體教師要相信這個學(xué)習(xí)流程的有效性，嚴格按學(xué)習(xí)流程施教，要堅信“導(dǎo)學(xué)練竟?fàn)幨椒謱咏虒W(xué)法”能使學(xué)生更直接、更全面、更有效、更徹底的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、教師要非常重視反饋環(huán)節(jié)的教學(xué)。教師要鼓勵學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，提出自己的問題，并給與肯定的回答。時間控制在三分鐘左右。

　　四、加強對教育科研規(guī)章制度的管理。

　　為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學(xué)習(xí)例會制度、考核評估制度、獎勵方案。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、辦公室職責(zé)和課題組職責(zé)。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認真落實，使學(xué)校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。

　　五、加強教育科研的檔案資料的管理

　　教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專門的教育科研檔案資料管理負責(zé)人。每學(xué)期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。

　　活動安排：

　　3月份：

　　1、成立校課題組，召集核心成員會議（一）。

　　2、制定教科室計劃。

　　3、收繳各教研組工作計劃，發(fā)放記錄簿。

　　4、所有學(xué)科每周一次教研活動。

　　5、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。

　　6、教學(xué)設(shè)計比賽。

　　7、青年教師（35周歲以下，含35歲）專業(yè)知識考核。

　　8、推行“青藍工程”。

　　4月份：

　　1、青年教師（35周歲以下，含35歲）板書競賽。

　　2、召開課題主持人會議，準備好課題的中期檢查。

　　3、所有學(xué)科每周一次教研活動。

　　4、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。

　　5、“青藍工程”實施情況階段總結(jié)。聽青年教師匯報課。

　　6、召集課題組核心成員會議（二）。

　　7、教育教學(xué)主題沙龍活動（一）

　　5月份：

　　1、繼續(xù)推行“青藍工程”。

　　2、教師教學(xué)大比武。

　　3、收繳、篩選教育教學(xué)論文，參加論文竟賽。

　　4、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。

　　5、所有學(xué)科每周一次教研活動

　　6、召集課題組核心成員會議（三）。

　　7、教育教學(xué)主題沙龍活動（二）

　　8、期中考試質(zhì)量分析。

　　6月份：

　　1、教師教育教學(xué)理論方法講座。

　　2、市、區(qū)課題階段匯報活動。

　　3、收繳教研組備課組各項資料。

　　4、結(jié)對子教師學(xué)習(xí)情況。

　　5、教育教學(xué)主題沙龍活動（三）。

　　6、所有學(xué)科每周一次教研活動。

　　7、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。

　　7月份：

　　1、課題組上交階段性總結(jié)，活動記錄。

　　2、各科全面考核教師工作情況。

　　3、統(tǒng)計本學(xué)期各科研成果。

　　4、完成工作總結(jié)，思考新學(xué)期工作思路。

　　5、期末考試質(zhì)量匯總、分析。

小學(xué)實驗工作計劃篇7

　　本學(xué)期總務(wù)后勤工作緊緊圍繞學(xué)校工作思路及發(fā)展規(guī)劃，以辦教育強縣為出發(fā)點；以爭創(chuàng)省級園林單位為契機；以愛崗敬業(yè)、廉潔自律、樂于奉獻、優(yōu)質(zhì)高效為宗旨；以提升為教育教學(xué)，師生生活服務(wù)品位為原則。不斷強化隊伍建設(shè)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，傾盡全力做到各項工作精細化，使總務(wù)后勤工作真正起到為教育教學(xué)工作保駕護航的作用。

　　一、工作任務(wù)

　　1、加強財務(wù)管理，確保各項工作正常運行。

　　(1)嚴格執(zhí)行上級收費標(biāo)準，不自立項目，不提高標(biāo)準，認真執(zhí)行校行政會議對減免費用的決定。

　　(2)做好開學(xué)初各項收費準備工作，防止冒名頂替、漏交有關(guān)費用現(xiàn)象發(fā)生，于十月底前結(jié)清各項收費項目，并進行公示。

　　(3)嚴格票據(jù)管理，保證不出差錯。規(guī)范票據(jù)審批程序，確保資金合理，正常運轉(zhuǎn)。

　　(4)對學(xué)校收支狀況及經(jīng)費使用情況逐月公布，接受師生監(jiān)督。

　　(5)嚴把物品采購關(guān)，認真執(zhí)行《隴縣中學(xué)物品采購辦法》，保證所采購物品質(zhì)優(yōu)價廉，節(jié)約資金，減少浪費。

　　2、加強公物管理，保障教育教學(xué)供應(yīng)及時到位。

　　(1)認真核查各類教育教學(xué)供應(yīng)物品庫存，詳盡計劃本學(xué)期各類物品供應(yīng)清單，真正做到物盡其用，減少損耗。

　　(2)建立健全公物領(lǐng)還，賠償制度，嚴防流失，閑置與損壞。

　　(3)管好固定資產(chǎn)，建好公物檔案。開學(xué)初，對辦公室、教室統(tǒng)一進行核查、登記。

　　3、搞好校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

　　(1)抓好校門和辦公樓的修建工作,嚴格過程管理,抓好開工前的各項申報,招投標(biāo)工作,建立專帳,對資金嚴格管理。

　　(2)認真抓好校園綠化工作和花草樹木管護，定期修剪、施肥、澆水、除草等工作。

　　(3)抓好1號教學(xué)樓拆除前期準備工作，做好校門口布局、規(guī)劃、設(shè)計。

　　(4)抓好有關(guān)設(shè)施采購與配備工作，及時上報采購品名。并做好考察與招標(biāo)工作，保證所采購物品質(zhì)優(yōu)價廉。

　　4、強化兩灶管理，確保師生食品安全

　　(1)嚴格審查“兩灶”兩證(衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證)，嚴把“兩灶”食品采購關(guān)、清洗消毒關(guān)、飯菜留驗關(guān)，嚴禁無證經(jīng)營

　　或超范圍經(jīng)營，無證從業(yè)，無票采購，確�！皟稍睢备黝愶埐税踩判摹�

　　(2)加大衛(wèi)生督查力度，嚴格落實工作服帽穿戴制度，餐飲用具消毒清洗制度，衛(wèi)生區(qū)域清掃制度，給全體上灶師生創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)

　　生的飲食環(huán)境。

　　(3)不斷調(diào)整飯菜花樣，講求科學(xué)配菜，進一步增強飯菜營養(yǎng)成份。

　　(4)加強就餐秩序監(jiān)管，督促學(xué)生自覺排隊，刷卡就餐，嚴禁現(xiàn)金交易。

　　5、樹立憂患意識，落實安全責(zé)任

　　(1)“兩灶”監(jiān)管人員要加強原料采購與保管，清洗消毒與保潔、飯菜質(zhì)量與價格管理，確保師生吃上放心飯，可口飯，安全飯。

　　(2)加強校園在建工程安全管理，確保四周有防護，晝夜有值班，既要保證工程質(zhì)量與進度，又要保障過往行人、施工人員人身安全，嚴防各類不安全事故發(fā)生。

　　(3)定期對校園、教室、宿舍用電線路、消防設(shè)施、排水管道進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防患于未然。

　　(4)鍋爐管理人員要增強安全意識，遇大風(fēng)天氣要切實關(guān)注鍋爐的煙囪，并經(jīng)常檢查維修供水，供暖設(shè)施，保證水暖供給暢通，并組織學(xué)生每天兩次排隊打開水，避免擁擠、燙傷等不安全事故發(fā)生。供暖期間加強值班，對供暖設(shè)施要定期維修

　　二、方法措施

　　1、加強政治理論學(xué)習(xí)，增強服務(wù)意識，提高保障能力，堅持開展政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，結(jié)合后勤服務(wù)特點和各人分管工作實

　　際，開展交流談討，針對工作中存在的.困難和問題，大家出主意，想辦法，發(fā)揚協(xié)作精神，搞好各項工作。

　　2、落實崗位責(zé)任制，強化工作職責(zé)，使后勤工作制度化、規(guī)范化、精細化。本學(xué)期繼續(xù)實行各人工作日志制、月例會制、總務(wù)工

　　作大事記錄制、崗位責(zé)任制等各項規(guī)章制度。強化過程管理，注重工作實效，為各項考核提供依據(jù)。

　　3、加強工作紀律、得高辦事效率。后勤人員必須眼寬、腿勤、心細、務(wù)實、嚴格遵守工作紀律，按時上班，外出辦事要提高效率

　　，及時辦理，及時返校。加強節(jié)假日加班管理。

　　4、不斷提高工作效能，創(chuàng)造性的開展工作。后勤工作既有分工，又要協(xié)作，各人分管的工作必須想方設(shè)法搞好，不回避困難，不

　　上交矛盾。重大工作要有全局意識，齊心功力，互相配合，做到萬無一失，發(fā)揚主人翁責(zé)任感。

　　5、狠抓各項工作落實。依據(jù)各人分管工作要寫出相應(yīng)的計劃，分階段按時限完成各項工作任務(wù)，期末各人對全學(xué)期工作進行書面

　　總結(jié)。

　　附：工作進程。

　　隴縣中學(xué)總務(wù)處

　　工作進程

　　3月份

　　1、教學(xué)辦公用品供應(yīng) 朱有志

　　2、清理各班各項收費王碎科

　　3、兩灶衛(wèi)生督查曹建林

　　4、抓好校門辦公樓的前期申報工作曹建林

　　5、協(xié)助搞好開學(xué)典禮籌備工作陳光珠

　　1、做好1校門、辦公樓的招待、開工準備工作

　　曹建林

　　2、做好冬季供暖用煤采購工作安玉全

　　3、學(xué)業(yè)生餐廳A級評定徐林善陳光珠曹建林

　　4月份

　　1、全面檢查校園供電、供水、供暖系統(tǒng)

　　安玉全陳尚賢

　　2、全面檢查“兩灶”各項制度落實情況曹建林

　　3、苗木移栽，補栽陳光珠馬均

　　5月份

　　1、重點督查“兩灶”食品衛(wèi)生與安全檢查曹建林

　　2、核查校產(chǎn)公物朱有志

　　6月份

　　1、規(guī)劃來年校園綠化、美化工作徐林善

　　2、全面總結(jié)后勤總務(wù)工作徐林善

小學(xué)實驗工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想與思路

　　以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　二、工作重點與措施

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　　教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　�。ǘ┳コＲ�(guī)

　　1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

　　2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

　　3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的`必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。本學(xué)期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，

　　每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

　　5、單元試卷的編制，本學(xué)期一至六年級的單元練習(xí)卷由各年級的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

　　6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

　　（三）抓質(zhì)量

　　1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

　　2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。

　　3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

　　4、重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復(fù)習(xí)計劃，并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。

　　（四）抓師資

　　1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學(xué)校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導(dǎo)，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo)，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo)，對其所上的課的反思和對其學(xué)生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導(dǎo)，促其能快速而全面地成長。

　　2、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展，本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是：教學(xué)能手一名，教壇新秀三名。

　　3、發(fā)揮組內(nèi)非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍，真正促進英語教師隊伍建設(shè)。

　　4、組內(nèi)全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。

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　　1、教研組制定一個學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

　　2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。

　　3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

　　（六）抓活動

　　1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學(xué)期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學(xué)校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學(xué)校，使活動有效地開展。

　　2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學(xué)生個人比賽兩種，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

　　三、具體工作安排

　　二月：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、制定各年級教學(xué)計劃。

　　3、期初學(xué)習(xí)活動。

　　4、出好單元練習(xí)卷。

　　5、寒假備課檢查。

　　6、學(xué)生作業(yè)月查。

　　三月：

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

　　4、備課檢查。

　　5、學(xué)生作業(yè)月查。

　　四月：

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

　　4、期中檢測和質(zhì)量分析。

　　5、校A級課。

　　6、學(xué)生作業(yè)月查。

　　五月：

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

　　4、學(xué)生作業(yè)月查。

　　六月：

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

　　4、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。

　　5、單詞默寫比賽。

　　6、學(xué)生作業(yè)月查。

　　7、教研組工作總結(jié)。

小學(xué)實驗工作計劃篇9

　　工作目標(biāo)

　　1.立足“魅力音體美”課堂主體,實施”2+1工程，落實國家課程計劃。

　　2.以學(xué)生社團、課外展示為兩翼，課外求特色打造我校藝術(shù)特色

　　3.整合學(xué)校、社區(qū)、家庭教育合力，拓展我校藝術(shù)教育的寬度和厚度

　　工作措施

　　一、立足課堂主陣地，魅力音體美

　　1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、上足音樂、體育、美術(shù)課，激發(fā)學(xué)生興趣，把豎笛、口琴、葫蘆絲等樂器引進課堂，保證課時，夯實學(xué)生體育、藝術(shù)基礎(chǔ)，確保在市體能測試、音樂、美術(shù)課堂質(zhì)量調(diào)研中取得好的成績，

　　2.依托課堂主陣地，實施“2+1”工程。以國家教委“2+1”工程為指導(dǎo)，圍繞學(xué)生體藝培養(yǎng)目標(biāo)，在課堂培養(yǎng)學(xué)生三個面向：面向所有項目、面向全體學(xué)生、面向每個學(xué)生的個性發(fā)展。

　　3.加強教學(xué)研究.提高教師教育教學(xué)素養(yǎng)。教師加強專業(yè)基本功的提升，通過師徒結(jié)對、推門聽課、請客課等形式提高教師的教學(xué)能力。

　　二、依托學(xué)校興趣小組、學(xué)生社團，提高學(xué)生體藝素養(yǎng)，打造我校藝術(shù)特色

　　1.以學(xué)生興趣為先導(dǎo)，規(guī)范社團，提高實效。各興趣小組及學(xué)生社團在原有基礎(chǔ)上吸納好有潛質(zhì)的新隊員，輔導(dǎo)老師結(jié)合各社團本質(zhì)特點情況制定好訓(xùn)練計劃。定期、定時開展訓(xùn)練活動，輔導(dǎo)老師是本興趣組或?qū)W生社團的第一責(zé)任人和管理者。

　　2.瞄準目標(biāo)，力爭佳績。本學(xué)期音樂、美術(shù)組、體育組均有鎮(zhèn)江市、東營比賽任務(wù)，各教研組要團結(jié)協(xié)作，群策群力，力爭在各類比賽中獲得佳績。

　　體育：10月份的全市中小學(xué)田徑運動會

　　12月份的冬季項目比賽

　　音樂：10月份學(xué)校民樂、音樂劇參加鎮(zhèn)江市小學(xué)生文娛匯演

　　美術(shù)：國慶、元旦繪畫比賽

　　3.走出校園、實踐展示，打造學(xué)校藝術(shù)特色。本學(xué)期，我校積極響應(yīng)國家教委號召，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生走出校園，參加各類社會實踐，在實踐中鍛煉，在鍛煉中提高。我校小紅花藝術(shù)團將利用國慶、元旦等節(jié)日離開校園，走進市民廣場、社區(qū)等舉行實驗小學(xué)小紅花藝術(shù)團文娛匯報演出，為學(xué)生搭建舞臺，

　　展示才華，為學(xué)校贏得廣泛的社會聲譽，從而打造百年老校的`藝術(shù)特色。

　　三、強化衛(wèi)生、視力檢查機制，保持校園環(huán)境

　　1.明確職責(zé)，強化管理

　　開學(xué)初召開衛(wèi)生、視力檢查組人員會議，明確規(guī)范校園衛(wèi)、視力檢查要求和職責(zé)，促學(xué)生衛(wèi)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，確保校園衛(wèi)生環(huán)境整潔優(yōu)美。

　　2.分工到班，責(zé)任到人

　　開學(xué)根據(jù)班級分布，重新劃分各班衛(wèi)生保潔區(qū)，各班主任要根據(jù)學(xué)校劃分的室內(nèi)外保潔區(qū)，認真分工到班上每個學(xué)生，讓每位學(xué)生人人有保潔“責(zé)任區(qū)”，處處有保潔“責(zé)任人”，不留一處死角。

　　3.醫(yī)務(wù)室做好各種常見病的防治工作，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

小學(xué)實驗工作計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準，結(jié)合我校的辦學(xué)理念“在樂學(xué)中會學(xué)善學(xué)，在成長中成人成事”，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以“新基礎(chǔ)教育理念，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

　　2、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求人人在會上有準備的發(fā)言。

　　3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

　　4、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

　　5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

　　三、主要工作

　　（一）、學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

　　1、組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

　　2、組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。

　　3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

　�。ǘ┒〞r開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1、結(jié)合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

　　2、組織教師九月份聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄈ�、抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

　　1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的.同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。

　　3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。

　　（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

　　1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

　　2、組長、老教師、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　（五）、具體安排

　　三月份

　　1、制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃，制定教研專題。

　　2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準。

　　3、各年級全冊教材分析。

　　4、組織教師進行迎接“二期教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗”提升課活動。

　　5、研討在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行口算、心算。

　　四月份

　　1、“二期教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗”提升課的自評反思。

　　2、教學(xué)案例分析。

　　3、研討“學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效措施”

　　五月