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2022小學教務處教學工作計劃(精選5篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,為了以后教學質量不斷提高,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,下面是小編為大家整理的2022小學教務處教學工作計劃(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
小學教務處教學工作計劃1
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育。繼續(xù)深入學習、研究、實踐“多元智能理論”,使之成為轉變教師教學觀念,提升學校辦學水平的真正動力。繼續(xù)實施“持續(xù)人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實現(xiàn)把白山市外國語學校建設成一所在國內有一定影響的多元智能理論的實驗學校。
二、工作目標
1高度重視、加強各學科的教學安全教育。
2全面加強學科建設,學科教研活動講求實效,優(yōu)勢學科要有特色。
3加大、加速對青年教師的培訓力度,搞好青年教師教學基本功過關驗收。
4繼續(xù)抓好、抓實小樂器進課堂。使每個學生都能演奏簡單曲目。
5綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學科教學活動及研究性學習相結合。向縱深發(fā)展,有突破、有創(chuàng)新。
6抓好學前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務。
7認真抓好小學畢業(yè)班教學質量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成績。
8努力辦好我校省級“多元智能理論實驗”科研現(xiàn)場會。
9搞好市級、校級課題的結題工作。
10搞好“書香校園”學生系列讀書活動。
三、具體工作:
。ㄒ唬┥罨n堂教學改革,提高課堂教學質量。
1我們要抓住課堂教學改革這一關鍵,努力在教學改革方面有突破。
。1)加強課堂教學監(jiān)控管理。
本學期繼續(xù)利用電子評估系統(tǒng)隨機聽課,進行教學質量監(jiān)控。教師的.教學行為,教學質量,學生的問題,要及時的進行反饋,對家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學行為,一定要在備課上下功夫,課堂上要做到精講精練,千方百計向40分鐘要質量。堅決反對課內損失課外補,增加學生的作業(yè)負擔。本學期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè),3-4年級只留半小時,5-6年級留一小時。不留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學任務做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結的教學研討,注重知識的回顧與整理。
(2)抓好日常教學中的教學方法、學習方法、自學能力的研究,特別要加強導學案使用的研究力度。突出學生自主學習,教師有效教學。
。3)重視學科之間的交叉與滲透,合理的使用教材,進而培養(yǎng)學生的綜合能力。
2作強優(yōu)勢學科,全面提高學科建設水平。
。1)英語特色要絕對突出。加強英語教材研究,確定、銜接好各年級教學目標。為學生創(chuàng)設英語氛圍,堅持每天中午進行英語朗讀訓練。
。2)進一步研究新課程、新理念下的關于課堂效率提高問題,各學課確立研究主題,加強學科主題的研究力度。
。3)研究和解決當前教學中存在的問題,如解決錯別字多的問題;閱讀與寫作脫節(jié)問題;數(shù)學空間思維能力差、與學生生活實際相脫離的問題。
(4)建立教學多元評價體系,以學生發(fā)展為本,讓每個孩子都能有信心學習,樂學、愛學,都能嘗到成功的喜悅。
3建構合作育人的生命化課堂
堅持“一種理念,多元發(fā)展”,結合學校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深入持久的研究下去,要有深度、有新創(chuàng),在評價上有新想法。體育學科倡導“快樂體育”,進行“課間游戲探索”的研究。音樂學科倡導“滲透式”教學研究,繼續(xù)抓好、抓實“小樂器進課堂”讓每個學生都能吹出簡單的樂曲。
。ǘ⒊R(guī)管理,做到人性化、精細化、科學化。
1有效落實各項常規(guī)制度。本學期教務處將進一步修改和制定《教師課堂教學行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內容要求及批改要求》等,教務處人員認真執(zhí)行日查記錄制度;教學過程監(jiān)控、質量分析制度;作業(yè)批改檢查制度;聽課、評課制度;教務主任、學科組長、年級組長、備課組長、學生座談例會制度;每周五教務處人員工作匯報制度。
2加強學科組、備課組建設。做到“四要”:一要有具體的學科組、備課組活動計劃;二要在組長負責下有針對性的進行集體教研、備課活動;三要有明確的分工,形成合力;四要保證具體的教研、備課活動時間。
(三)、加強教師隊伍建設,提高教師素質。
我們要著力打造教師隊伍,從而促進教師和學校的共同發(fā)展。
采用多種培訓方法,對不同層次的教師進行多元培訓。
1注重師德師風建設,使教師能“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”。
2繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng),為骨干教師的進步提供展示的平臺。
3加強理論學習,鼓勵教師踴躍向各級各類雜志投稿,切實提高理論及研究水平。
4加大、加速對青年教師的培訓力度。
本學期在青年教師中開展大練教學基本功競賽活動:如:普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個一”,即每周教學領導電子聽課、隨機進課堂至少一次,同年組聽課一次;每月學科組聽課一次;每學期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課,本學期學校要舉行青年教師再上(同磨)一節(jié)課教學研討活動;每學期寫一篇教學經(jīng)驗總結。通過系列活動促使年輕教師盡快成長起來。
。ㄋ模、開展課題研究,提高教師科研水平。
1、課題負責人,各負其責。圍繞
市級、校級“十一五”重點課題,全面開展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應用到教學實踐中來,解決教育、教學中的實際問題,提高教育、教學質量。
2、國家級和省級課題,要加強研究力度,進一步搞好學習、研究、實施工作。在實際教學中逐步完善,通過教研日開展讀書交流、教學反思交流等活動來檢驗教師的讀書情況、教學情況,從而達到加深理解,增加內存,實現(xiàn)教研相長的目的。把學習----交流------反思------實踐融為一體,使教師在學習中交流,在交流中反思,在反思中實踐,不斷更新,不斷提升。
。ㄎ澹、立足全面,保持均衡發(fā)展。
繼續(xù)深入的開展綜合實踐活動,采取主題與特長相結合。與少先隊活動相結合,與實踐的德育相結合,學生發(fā)展的具體目標是:
1每個學生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課,保證學生戶外活動時間。
2各班繼續(xù)實行小樂器進課堂,使每個學生能進行簡單的樂曲演奏。
3通過開設興趣小組,使每一個學生有一項才藝特長。除此之外結合科學課要盡可能創(chuàng)造機會搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領學生走出去,搞親近大自然活動。學校將為學生建造手工活動室,讓孩子活起來、動起來,親自動手參與到實踐活動中來。
總之,在新的征程中,我們將繼往開來,團結一致,抓住重點,迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作,深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實踐模式,銳意創(chuàng)新,努力塑造學校完美形象,彰顯品牌特色。
小學教務處教學工作計劃2
一、指導思想
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心,注重學生自學能力的培養(yǎng),實施先學后教,當堂訓練,一課一清的教學模式,逐步提高學生的自學能力,深化教學常規(guī)管理;繼續(xù)以推行“三段六步”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平,提高學校教學質量,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點
1、抓好校本培訓,通過學、研、培、導、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,打造學習型教師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學行為,加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。
3、繼續(xù)加大課改力度,打造真正的高效課堂,努力探索適合小學生的高效課堂的教學模式。
4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作:
。ㄒ唬⒆ズ眯1九嘤,打造學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何的關鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據(jù)我校實際,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習,提高業(yè)務素質。
本學期,我們將加大培訓學習的力度,(每雙周學習一次)學校對各項教學工作做以指導和培訓,教師做好記錄并檢查評價公示。(根據(jù)學期重點定出培訓題目、內容,如:新課標、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學的效果、如何寫好試卷分析)。繼續(xù)鼓勵教師們自學,并作還記錄,學校不定時抽查,并予以評價。要求老師多看有關教育和教學的書籍,并做好記錄,學以致用,以提高自己的業(yè)務水平。
2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,本學期,教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結各一篇(結合各組的教研課題、教研活動進行)。
3、開展問題式教研活動,倡導在交流中提高。
本學期,將全面推進教研工作和教研活動:
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題,從實際出發(fā),如:如何做好預習、如何讓培養(yǎng)學生的自主學習能力,如何提高學習效率、如何上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章??開展專題系列活動。重點解決如何培養(yǎng)學生的自學能力,數(shù)學可研究解決問題方面的教學,提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。
(1)由各位任課教師自己負責組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象;
。2)發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。
。3)為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后,教師要把學習筆記交與教務處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。
。4)各教研組開學初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負責組織及材料的'收集;
(5)配合上級教育部門開展教學大賽,促進教師成長。
。ǘ娀R(guī)管理,保證教學工作規(guī)范正常的運行。
。、嚴格執(zhí)行“三表”
、賴栏癜凑n表上課,不得隨意調課串課。
、趪栏駡(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。
、郯大w育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。
。、嚴格執(zhí)行“六認真”
、賯湔n
備課必須做到吃透教材,了解學生的知識占有情況,采納切實可行的教學方法。真正做到不斷培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生學得主動積極。
必須具備總的教材分析、教學目標、重點、難點、課時分配,并附有教學進度。
單元、章節(jié)備課要明確、細化。課時備課要做到明確本節(jié)目標,2既有知識目標、能力目標,又有情感目標,重難點突出,環(huán)節(jié)清晰,板書齊全,教學反思不僅詳盡,更要注重實用性。從本學期起,把單元復習納入教學進度,納入備課里,定好課時,目的是督促老師帶領學生做好系統(tǒng)復習,掌握復習方法。兩個單元一小考,由學科組統(tǒng)一出題,統(tǒng)一作答,統(tǒng)一批閱,以便掌握所教學生的學習情況,并根據(jù)學生的學習情況及時調整教學方法。同時,公布每個學生的年組成績,這樣對學生們也能起到督促鼓勵的作用。
教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式,環(huán)節(jié)清晰。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過渡語、總結語)、自學題的設計、課堂練習的設計、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。要求備課時,字跡工整,內容具體,做到有提前3節(jié)至一周的備課量。
、谏险n
課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。嚴格執(zhí)行課時計劃,保證授課時間,向課堂教學要質量。嚴禁私自調課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學時間分配合理、得當。教學過程中,著眼點放在學法的指導和運用上。善于運用激勵性語言,培養(yǎng)學生的學習興趣,提倡快樂教學,逐步創(chuàng)設學生快樂的課堂氛圍。在引導學生自主學習的過程中,激勵學生合作探究,使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。不斷提高學生的聽、3說、讀、寫能力。同時,盡快使學生掌握自學方法,并具備一定的自學能力。課堂上要關注全體學生,尤其要關照中等生,盡快提高他們的學習成績。
、圩鳂I(yè)與批改
從本學期起,語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊:一是課堂作業(yè);二是家庭作業(yè)。(即練習冊的作業(yè))兩份作業(yè)要求都有批改,除了教研組長要進行檢查外,學校也會進行不定時抽查,并根據(jù)檢查的效果對老師進行評價。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導處每兩周檢查一次。預習仍要納入家庭作業(yè)。預習題目應精心設計,緊密結合教材內容及學生的認知水平和已有知識去出示。通過預習,逐步向效課堂邁進。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。
教者批閱要及時、準確無誤。數(shù)學作業(yè)一日一批;語文作業(yè)一課一批;作文批閱要細化:具備眉批、間批、總批,并且還要有打分(采取十分制);作文批改要有記錄以備講評用,并要備出本次作文的成功之處和不足之處,及解決和改進的方法。其他學科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。
④輔導
杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結合。本學期要加強對學生書寫的要求,尤其加強低年級識字課的筆順指導,F(xiàn)在各班差生、學困生所占比例有上升趨勢,控制學困生的遞增,是擺在我們面前的嚴重問題。為此,我們要求在教學過程中,加大輔導力度,注重差生的學習興趣的培養(yǎng),使其具備自信心,善于4利用其某一方面的特長,潛移默化、循序漸進,逐步提高。除此之外,采取結對子的方式互幫互助,共同提高,想方設法使學困生走出學困的陰影。
、菘己苏Z文、數(shù)學、英語進行單元復習和考試,做到課課清,段段清,月月清。
、蘅偨Y對測試的情況進行全面的總結,各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
。、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎,學生將終身收益,教師將一勞多獲。
。础⒖刂戚z學率,確保學額穩(wěn)中有升。
。、開展綜合性評價,促進學生全面發(fā)展。
本學期要繼續(xù)利用好學生的素質評價手冊,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋,及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有效性。教學領導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
四、抓好學校特色工作,挖掘校內資源。
1、抓好讀書課,嚴格檢查上課情況,任課教師不擠占讀書課時間,做到有備課,講課與備課一致統(tǒng)一,學生有讀書筆記或讀后感積累。
3、繼續(xù)開展第二課堂,讓學生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里,能玩有所樂,學有所獲,立足興趣,實現(xiàn)自我。
五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
1、集體備課,注重備課研討,實行集體備課。教研組長組織好本組同學科教師備課,集思廣益,提高教學水平,并做好記錄。
2、做好科研立項工作(科研課題)的研究及材料的整理,并有經(jīng)驗論文。
3、落實好組內聽評課、教研工作的良性開展,形成常態(tài),并將講課課時分配提前報交教導處統(tǒng)一協(xié)調。
4、培養(yǎng)教師建立自我學習觀念(每學期共十次業(yè)務自學學習筆記,月查一次,統(tǒng)一格式:時間、摘自、題目、內容)學習筆記:先教育后教學。
。1)學習新課標。
(2)個人讀書學習業(yè)務知識。
六、組織各種比賽活動,激發(fā)學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,激發(fā)學生學習興趣。
1、書香班級評選,圖書種類、質量,讀書課開展情況,讀后感人數(shù)及質量,班級讀書氛圍。
2、作文競賽,同一時間,統(tǒng)一擬題,獨立完成。
3、優(yōu)秀讀后感評選,統(tǒng)一發(fā)書,統(tǒng)一內容,現(xiàn)場讀書寫作。
七、工作要求
1、提前制定周密的工作計劃,按計劃有序開展工作,保證效果和6質量。
2、定期召開組長、教學、教研等相關會議,總結工作,布置任務,提出要求。
3、制定工作、學習、活動的具體日程安排表,提前做好相關工作材料準備,保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。
4、務實工作,嚴格評價檢查,形成良好的工作習慣和風格。
5、強化學科組長工作責任,保證各項工作在學科組長的范圍內保質按時完成。
6、各項評價建立明確的評價制度、細則,記錄統(tǒng)一規(guī)范,專項保管,做出教師教學教研等方面工作公正的考核評價,為競聘做好準備。
7、注重細節(jié),務實工作,形成規(guī)范化管理機制,打造農村小學一流學校。
八、具體活動安排如下:
九月
1、制訂三表,制定教學計劃,教研組制定教學計劃。
2、參加縣教研。
3、開展組內聽評課(科任上旬,班主任下旬),認真做好聽課記錄并對任課教師打分,做為教師課堂教學考核依據(jù)的之一,組內、學校檢查教師聽評課記錄,評檔公示。
4、全面推開讀書課,按低高年段統(tǒng)一制定讀書課課堂模式要求,會寫讀書筆記及讀后感。
5、2—5年級作文比賽
6、檢查備課及批改。
十月
1、第一次教學常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)聽課。
3、開展語文、數(shù)學、英語教研活動
4、檢查備課及批改。
十一月
1、作文指導公開課。
2、作文講評公開課。
3、第二次教學常規(guī)檢查。
4、教學進度檢查落實。
十二月
1、檢查備批。
2、語文、數(shù)學、英語公開課。
3、數(shù)學計算題和應用題競賽。
4、教學經(jīng)驗交流會
5、第三次教學常規(guī)檢查。
6、做好各科復習計劃,自制試卷。
一月
1、檢查七個一、八個習慣用本、
2、撰寫、評選、上交語文、數(shù)學、英語教學論文。
3、第四次教學常規(guī)檢查。
4、期末復習。
5、組織學生期末測試
6、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作
7、學校、個人學期工作總結,各項材料存檔
小學教務處教學工作計劃3
一、指導思想:
以提高本校教育質量為主線,以新課程實驗為重點,以縣小學教研工作會議精神為指導,切實抓好校本教研,校本課程開發(fā)工作,繼續(xù)開展校際教研活動,積極探索學科教學規(guī)律,為進一步提高我鎮(zhèn)小學教育質量而努力。
二、本學期主要工作安排:
1、繼續(xù)搞好新課程改革,并在“縣學校課程支持小組”的指導下,進行校本課程的'開發(fā)研究及實施。
2、立足課堂,深入教研,加強常規(guī)管理,努力提高教學質量。
3、成立年級組,加強合作交流,開創(chuàng)學校教學管理新模式。
4、加強課題研究,完成市立項課題“留守學生”的研究。
5、繼續(xù)加強體育、衛(wèi)生工作及特長生培養(yǎng)研究工作。
6、督促教師參加“323”師訓工程的培訓工作,確保教師培訓的實效性。
7、做好各學科教師“優(yōu)質課”的申報評比工作。
8、做好畢業(yè)班學生學業(yè)水平測試和年度考試工作。
三、行事安排:
二月份:
1、開學報名、學籍管理工作。
2、部分教師課務調整。
3、成立年級組、教研組,召開組長會議。
4、各學科新課程實驗教師培訓。
5、語文學科繼續(xù)采用集體備課形式,充分利用電子備課室,提高備課質量。
6、確立畢業(yè)班部分學生語文、數(shù)學輔導教師。
三月份:
1、鎮(zhèn)級各學科教研活動。
2、制訂校本課程開發(fā)思路或計劃。
3、各學科教師申報縣優(yōu)質課工作。
4、選送各學科教學案例參加縣評比。
5、加強電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。
四月份:
1、教學常規(guī)管理月活動。
2、一年級口語交際研討活動。
3、蓮花小學調研工作。
4、課題組活動
5、參加縣小學生“三!北荣悺
五月份:
1、期中測評。
2、鎮(zhèn)教研活動。
3、完成各學科部分教師參加縣優(yōu)質課評選活動。
4、完成一年級新課程實施總結,上送有關教學案例、論文、教案、課堂實錄等。
六月份:
1、畢業(yè)班考試復習專題研討。
2、學生讀書讀報知識競賽。
3、期末教學質量考核工作。
4、做好7月份縣學生籃球賽、8月份學生棋類比賽準備工作。
5、學年度教學工作總結及有關檔案工作。
小學教務處教學工作計劃4
一、加強師生思想教育,形成良好風氣。
1、加強教師政治學習,提高教師思想水平。利用例會時間,組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規(guī)、教育教學新理念等。通過學習,提高教師的思想覺悟。愛崗敬業(yè),樂于奉獻,全身心投入到教學工作中。
2、配合政務處繼續(xù)狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初,組織新入學的學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《南門灘學校學生一日常規(guī)》等。由于本學期學校進行修建,存在的安全隱患比較多,對學生的安全教育要加大力度,特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播,對學生進行思想教育。
二、狠抓教學常規(guī)管理,提高教學質量。
以教育創(chuàng)新為主線,以教育科研為先導,以課堂教學為主戰(zhàn)場,不斷提高教師教學水平,進一步解放思想,實事求是,與時俱進,全面提高教育質量。
1、抓好教學常規(guī)和質量管理。
(1)加強教研組建設,狠抓教學計劃管理,要求教研工作計劃先由教研組討論制定,經(jīng)教務處論證通過后進行執(zhí)行。
具體操作時認真落實如下要求:
、俳萄薪M長以單元和本學科知識系統(tǒng)為主,落實好每位教師的備課數(shù)量。
、诮萄薪M要求教師教學的重點和難點,教案完成后,教研組長要簽字;每學期簽字次數(shù)不能少于14次。
、劾媒贪干贤暾n后,在教案末尾寫上自己的課后反思,以利于對教案的不斷改進和完善。
(2)上好每一堂課,向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練,改進教學方法,制定好學困生轉化計劃,每位教師承包三名以上學困生,切實作好學困生的轉化工作。
(3)認真做好下班輔導工作,每班早晚自習要有教師輔導,高年級在晨讀中注意有意識培養(yǎng)學生的主動學習能力和自學能力,自習輔導不得遲到和早退,要有準備地進行輔導,提高輔導效率。認真批改作業(yè):語文一課一批,數(shù)學一天一批,作文每學期8篇,要有眉批、總批,批改符號規(guī)范統(tǒng)一,評語要符合學生年齡特點,要用鼓勵性語言。
(4)繼續(xù)推行推門聽課和邀請聽課制度,改進教學方法,提高課堂效率。教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結合,檢查記載要真實、客觀,報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測,及時調控教學,從細節(jié)和過程上出質量、增效益,使各類學生都能在各自的基礎上得到發(fā)展,從而獲得教學質量的`大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作,讓各科看到成績,增強動力,樹立信心,更要抓好診斷性分析,幫助總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,分析問題的原因,尋找解決的辦法。考評中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節(jié)研討課,以促進其教學質量的提高。
(5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。
(6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優(yōu)質觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數(shù)學進行觀摩,對三年級語文數(shù)學同課異構的專題研討,各教研組安排合適的組內公開課。
(7)抓好對學生的測試工作,組織好兩次月考和期中、期末測試,每次考試完后,每位教師要寫出教學質量分析,找出存在的問題,提出改進的措施。
(8)加強與家長的聯(lián)系,要建立定期與家長交流制度,在期中和期末考試后召開兩次家長會,在合適的時機召開一次學困生家長會。
(9)加強教師間的互相學習,教師每學期互相聽課5—10節(jié)以上。
2、抓好畢業(yè)班工作
加強畢業(yè)班的教學管理,畢業(yè)班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識,要有強烈的責任心和使命感,要將學校的發(fā)展與個人利益得失緊密聯(lián)系起來,教師備課要扎實,課堂教學效率要高,課余時間利用要充分,各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識,發(fā)揚協(xié)作精神,提高工作熱情,搞好學科協(xié)調,合理安排學生的學習時間,大幅度地提高畢業(yè)班的教學成績。加強綜合學科的教學,其考試成績納入教師教學質量考核之中。充分調動并發(fā)揮每一位畢業(yè)班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智,以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業(yè)班目標任務的圓滿完成。
3、加強年級組工作,營造良好的工作和學習環(huán)境,使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。
4、運用多媒體教學,要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節(jié)。
三、努力探索教學改革,深入開展教研活動
1、星期三下午第三節(jié)為語文教研組和綜合教研組活動,星期四下午第三節(jié)為數(shù)學教研組活動,活動時根據(jù)各組計劃具體進行。每周五下午專門利用一節(jié)課進行備課,對下周教學內容進行在備課。
、俳萄谢顒右r、保質,內容豐富,形式多樣。
、谧ズ眉w備課工作,要抓實效,不得走過場,集體討論教材教法、學法等,確定人員,具體實施。
、劢M織示范課,作到先說課,后講課,再評課盡量組織教師走出去聽課。
、茏ズ眠x題工作,積極開展課題研究。
2、持之以恒抓好學困生幫教活動
(1)對學困生要倍加關愛體貼,認真細致地分析造成學困的原因,并經(jīng)常與家長聯(lián)系,得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會,平時多與他們交流,鼓勵他們戰(zhàn)勝困難,樹立信心,力爭不讓一個學生掉隊。
(2)建立學困生檔案,并實行質量跟蹤檢測,使他們獲得力所能及的發(fā)展。還要充分關注中間生的發(fā)展,力求滿足每個學生的學習需求。
(3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展"的操作思路,實行分層管理,確立學生的主體地位,樹立漸進的質量觀,達到大面積提高教學質量的目的。
3、繼續(xù)抓好教學研究,加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題,每一位教師在教學中能體現(xiàn)出課題主題,進一步認真制定并實施課題研究計劃,深入教學研究,要切實有效地進行探索、實踐,不要流于形式,在課題研究上要有鉆研精神、探索精神,要勤于總結研究經(jīng)驗,認真撰寫教學論文,不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面,學校領導、各年級組負責人要帶頭研究,力求早出成績,快出成績,出顯著成績。各科教師要認真學習現(xiàn)代教育理論,積極收集相關教改信息,學會用理論指導實踐。
4、有意識培養(yǎng)名師,關注教師專業(yè)成長。
繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念,促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業(yè)務學習,做好業(yè)務筆記,業(yè)務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容,一學期達到一萬字以上。努力提高業(yè)務水平,不斷進行業(yè)務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師,對教師的專業(yè)成長要特別關注,積極為教師搭建展示舞臺,努力為教師提供參與機會,促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動,面向全體,注重實效,競賽結果作為考核教師的重要內容,以此引導教師苦練內功,增強教育實踐能力。
四、組織各類競賽活動,積極開展第二課堂。
1、為了使學生得到全面發(fā)展,提高其競賽能力,本學期計劃開展各項競賽活動:作文競賽、數(shù)學競賽、繪畫比賽等。
2、為了豐富學生的課余生活,本學期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活動,活動時間是每周五下午第二節(jié)課,設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數(shù)學、英語、講故事等,每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成績,真正使學生學有所長,學有所成。
新的學期已經(jīng)開始,面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求,新的工作目標和新的工作任務已經(jīng)擺在我們面前,全體老師要振奮精神、真抓實干,齊心協(xié)力,團結拚搏,大力張揚與時俱進的精神,積極應對新的挑戰(zhàn),為實現(xiàn)學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏。
小學教務處教學工作計劃5
一、指導思想
以學校工作為依據(jù)。遵循求實、求新、求深、求效的工作思路,以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以提高教育教學質量為核心,進一步規(guī)范教務管理和教學工作,促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質培養(yǎng),提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念,全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點,以制度為保障,繼續(xù)科學規(guī)范教學常規(guī)管理,在確保我校教學工作正常有序開展的前提下,力爭在教學管理上創(chuàng)品牌、顯特色。
2、進一步加強教科研流程管理力度,拓寬教學管理的空間,提高管理效能,確保教科研工作能再上一個新臺階。以校本教研為載體,落實校本教研,促進全體教師的共同成長。
3、以師生為本,塑造教師集體優(yōu)良教風,培養(yǎng)學生群體優(yōu)良學風。
4、繼續(xù)推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的校本培訓體系,建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,加強教研組、備課組建設,提升教師教育教學研究水平。
5、加強對“名師工程”的管理,盡可能的多培養(yǎng)名師、名生。
三、工作措施
(一)、加強理論學習,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強學習,促進教育觀念進一步更新。加強教師自學和集中學習的力度,教師要通過學習,充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習,更新觀念,將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。
2、搞好培訓,促進教師的進一步成長。培訓工作力求注重對象的層次性,內容的針對性,方法的.靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用,進一步濃郁學校的學習氛圍,建構學習型校園。
(二)、創(chuàng)新教學管理,實施“和諧教學”。
“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學校,做家長放心的老師,做學生喜歡的老師,協(xié)調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學內涵品質。
1、加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教學秩序。課程改革對課程設置的適度調整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念,教務處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調代課。同時加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
2、一絲不茍,優(yōu)化備課設計。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課,進一步提高備課的質量。
3、立足課堂,探索教學改革,提高課堂教學實效。課堂教學是素質教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標兼顧,要講究效率意識,要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。
總之,教務工作千頭萬緒,教務處要在學習中求發(fā)展,在發(fā)展中求完善,在完善中求提高。
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