小學(xué)英語工作計劃合集5篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)英語工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語工作計劃 篇1
一、同學(xué)現(xiàn)狀分析:
四年級有同學(xué)65人,男生35人,女生30人。
通過近一年的學(xué)習(xí),以對本班有了一定的了解。大局部同學(xué)成果不夠理想主要在于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽課時不能高度集中,思想開小差,小動作多。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進一步提高他們的聽說讀寫的綜合能力。
二、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有兩點。
1、New standard English.一年級起點第八冊。
2、English childhood.《英語的童年》的教授。配合外教老師進行口語課的教學(xué)活動,利用可以利用的機會創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),使同學(xué)在情境中學(xué)習(xí)英語,大膽說英語,表示自身,使同學(xué)大膽說,積極做,努力唱。
三、教材分析:
本冊教材分11個模塊。內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個單元。一般情況下,第一模塊出現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩。本書要求同學(xué)能運用語言、學(xué)會組織和發(fā)明,突破口語的.表達。
四、教學(xué)目標(biāo):
1,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。
2,培養(yǎng)同學(xué)具有良好的語感和良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
3,盡可能用英語進行日常會話交流。
4,培養(yǎng)一定的觀察,記憶,思維,想象和發(fā)明能力。
五、教學(xué)重難點:
我會依照教學(xué)的大綱完成教學(xué)要求,他們將會學(xué)會用英語如何表達將來式、過去式、以和愿望的表達。同時在此基礎(chǔ)上提高他們的發(fā)音、書寫的能力。培養(yǎng)他們聽說讀寫的能力和加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和自我學(xué)習(xí)的能力,通過潛移默化、后繼薄發(fā)的學(xué)習(xí)達到良好的效果。
口語教學(xué)工作,與外籍教師一起研討如何實施英語教學(xué),讓同學(xué)和外籍教師多接觸、多交流,培養(yǎng)同學(xué)說英語的自信心。
六、教學(xué)措施:
教學(xué)前教具準(zhǔn)備:錄音機、多媒體、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。課時分配:本冊共11個模塊(其中一個復(fù)習(xí)模塊),每個模塊用6個課時。一周完成6課時,其中包括復(fù)習(xí)課和測試課。
總之,我會在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的監(jiān)督下,努力的工作和學(xué)習(xí),使自身能得到進一步的提高。
小學(xué)英語工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校的教育理念,發(fā)展教師特長,堅持不斷發(fā)展的思想,《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展孩子的個性,培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計劃。
二、主要工作
在過去的一學(xué)年里,由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年,對本校的各年級英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解,所以本學(xué)期開始首先要對各年級的英語學(xué)習(xí)情況進行摸底,通過開學(xué)兩天以來的教學(xué),發(fā)現(xiàn)不容樂觀,孩子對英語的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實,口語交際能力差,個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高,任重道遠(yuǎn),英語教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高。加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。世界在不斷發(fā)展變化,教育更需要不斷創(chuàng)新,緊跟時代發(fā)展的步伐,而在這其中,教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此,本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外,需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作,努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實踐活動中。教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等,以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報刊。
2、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。
努力做到以下幾點。
。1)、備課:集體備課和個人備課相結(jié)合,做到超周備課,備課內(nèi)容要實際、實效、實用,切勿為備課而備課,備課時要充分考慮到所教年級學(xué)生的特點和不足,備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求,體現(xiàn)英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備,每節(jié)課要有教學(xué)反思,教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點,創(chuàng)新點和不足之處,以及對不足之處的整改措施,要有目標(biāo)達成情況分析以及原因。
(2)、作業(yè)設(shè)置和批改。
作業(yè)批改以等級的'形式進行評價,此外設(shè)立三級評價模式,對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進行鼓勵,作業(yè)要有鼓勵性語言。作業(yè)批改要有整改措施,及時對學(xué)生的作業(yè)進行整改和糾正。
3、改進課堂教學(xué),提高課堂效率。
本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點,精心設(shè)計每一堂課,精心設(shè)計有效的活動和任務(wù)。在課堂教學(xué)中,充分注意到英語作為一種語言的特性,創(chuàng)設(shè)語言情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動設(shè)計中,要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點,根據(jù)活動的特點設(shè)計自主或是互助的學(xué)習(xí)。
另外,課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實際,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極情感,教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演,關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,要善于觀察課堂,關(guān)注所有學(xué)生。
加強課堂教學(xué)評價的改進和創(chuàng)新工作,借鑒攀登英語的評價模式,對學(xué)生進行形成性的評價,而且評價要關(guān)注學(xué)生的成長,注重評價的長效性和持久性。
4、加強教研活動的開展,提高個人業(yè)務(wù)水平。
積極參加各項培訓(xùn)以及聽評課活動,按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué),并從中總結(jié)經(jīng)驗與反思加以提高。個人方面還要不斷進修學(xué)習(xí),以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
三、按學(xué)校要求出席,配合學(xué)校完成各項要求。
每月具體工作安排
9月
1.制定教研計劃、教學(xué)計劃和進度。
2.組織成員參加集體備課活動。
3.組織英語教師集體備課.(9月3日)
4、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)
10月
1.落實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2. 六年級詞匯驗收。
3.組織英語教師集體備課:
11月
1.組織課堂教學(xué)競賽。
。玻W(xué)生英語比賽。
3.組織英語教師集體備課:
4.校英語書寫比賽。
5. 備課及作業(yè)布置情況檢查。
12月
1、制定復(fù)習(xí)計劃,總結(jié)教研組工作。
2、常規(guī)教學(xué)檢查。
3、組織英語教師集體備課:
小學(xué)英語工作計劃 篇3
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級組英語,根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點我將運用多種辦法,進行教學(xué)。并充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”能力外,還要注意對學(xué)生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。
二、針對情況采取的措施:
針對學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:
1、注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。
2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。
4、對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練,教授國際音標(biāo),讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。
5、加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。
6、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴大視野,了解國外的風(fēng)土人情,異國文化,習(xí)俗等,進一步了解英語,運用英語。
7、進一步加強學(xué)生的思想工作。
三、教材整體分析:
本學(xué)期英語課所使用教材是:人教版教材,注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的'教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強的科學(xué)性。
四、總體教學(xué)目標(biāo):
1、堅持快樂英語教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,加強讀寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.
小學(xué)英語工作計劃 篇4
圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃,結(jié)合我校實際,制定石河完小英語教研組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點,以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進行科學(xué)有效的反思。進一步推進網(wǎng)絡(luò)教研,加強學(xué)法指導(dǎo),重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征,倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進一步促進教學(xué)改革。
二、工作目標(biāo)
嚴(yán)格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,突出教學(xué)質(zhì)量,緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,做好專項教研工作,再提教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步深化教學(xué)改革,以課標(biāo)為依據(jù),促進教學(xué)過程優(yōu)化,構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂;
2、貫徹新課標(biāo)理念,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的.培養(yǎng),尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。
4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),形成初步的英語技能。
三、工作重點
(一)加強教師理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)
1、加強理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略,提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐,邊教邊研究,要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
。ǘ┮(guī)范英語教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,鉆研教材,熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重、難點;必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,充分利用各種信息,豐富教案,做好教學(xué)反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化教案,加強校本研究。
2、上好課。一節(jié)課,要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中,更要關(guān)注語境的真實、自然,設(shè)計的活動要有目的,即活動是任務(wù)型活動,使學(xué)生在真實的語境中。
3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練,精心批改,尤其要求學(xué)生書寫端正清楚,訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。
4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差,教師要充滿愛心,耐心細(xì)致地對待后進生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。
。ㄈ╅_展豐富多彩的學(xué)生活動,促進學(xué)生特長發(fā)展
落實好英語口語及寫字教學(xué),針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽,如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,重點放在口語及書法上,重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。
四、具體安排
三月份
1.梳理本學(xué)期工作重點
2.英語集體備課
3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作
四月份
1.英語集體備課
2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動
五月份
1.英語集體備課
2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員PK活動
3.英語口語抽測
六月份
1.英語集體備課
小學(xué)英語工作計劃 篇5
一、班級情況分析。
三年級有1個班級,共41人。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞,在一定的情境中能說日常交際用語。并能做一些簡單的習(xí)題,并能熟練掌握四會的單詞、詞組和句型。三年級所學(xué)的知識是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,對于一些有上進心的學(xué)生來說是一件簡單的事,但對于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比登天還難。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)。
通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí),讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能,能靈活地運用所學(xué)知識。
通過總復(fù)習(xí),讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點,全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容。
1、每單元的單詞、詞組、句型和課文。
2、每個單元的語法形式,進行一些練習(xí)。
3、所學(xué)句型在具體環(huán)境中的掌握。
4、常考的試題題型,語音部分和筆試部分的`題型。
四、具體措施。
1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),每個學(xué)生都必須能背通單詞。
2、設(shè)計練習(xí),把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。
3、設(shè)計不同類型的題型,訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
4、重點輔導(dǎo)中下生,堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。
5、開展“一幫一”活動,讓中下生的成績盡可能地提高。
6、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
7、及時做好檢測和小結(jié)工作,以便做及時地復(fù)習(xí)調(diào)整。
8、多與家長聯(lián)系,及時交流學(xué)生在校和在家地的學(xué)習(xí)情況。
五、關(guān)注“學(xué)困生”
1、做好學(xué)生的思想工作,多與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的情況。
2、堅持做好課后的輔導(dǎo)工作,及時做好檢測工作。
3、在開展“一幫一”活動,讓后進生遇到問題能及時解決。
4、及時表揚和鼓勵學(xué)生,讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。
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