小學(xué)象棋工作計劃（通用11篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)象棋工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)象棋工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性：結(jié)合象棋的`有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、目的及任務(wù)
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
四、組織安排
1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo)，活動時間為周六的第六節(jié)活動
2、活動的地點(diǎn)：班級的教室。
五、活動對象
一到六年級愛好象棋的學(xué)生。
小學(xué)象棋工作計劃 2
一、參訓(xùn)隊員條件
1、此次參加培訓(xùn)隊員二到五年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣。
2、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入。
3、凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。
二、興趣小組的名額
初步定為8人，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。
三、活動時間安排
每周二下午第三節(jié)課外活動課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時間。
（參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動）
四、活動地點(diǎn)
教學(xué)樓多媒體教室
五、輔導(dǎo)進(jìn)度計劃
第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價值。
第三次至第四次課：五子棋入門知識，下法。
第五次至第八次課：指導(dǎo)分組進(jìn)行對局演練，期間講解一些特殊的招法（快棋中的.一步、四步殺等，五子棋的必勝局等）。
第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。
實際輔導(dǎo)工作由我具體操作，校長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個亮點(diǎn)。
小學(xué)象棋工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想：
1、貫徹落實小學(xué)信息技術(shù)教育行動計劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)我�；A(chǔ)教育課程改革，形成我校計算機(jī)教育特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴(kuò)大學(xué)生視野，增長才干，發(fā)展學(xué)生良好的個性特長，促進(jìn)生動、活潑、主動和全面發(fā)展。
二、計劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)：
第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。
第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。
三、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生：
1、創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。
3、主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認(rèn)識和體驗，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的.觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。
小學(xué)象棋工作計劃 4
一、活動意圖：
象棋是中華民族文苑瑰寶，開展象棋活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過象棋活動，提高少年兒童對象棋活動的興趣，為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
二、活動目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。
2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3、象棋運(yùn)動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過開展象棋活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的.思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排：
1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓(xùn)練。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。
3、向家長匯報學(xué)棋進(jìn)度情況，聽取家長意見和建議。
4、十二月份參加全校學(xué)生象棋比賽。
小學(xué)象棋工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想：
為了弘揚(yáng)我國民族藝術(shù)，使中國象棋藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校從五年級開設(shè)中國象棋教學(xué)。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分的準(zhǔn)備。本著以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，以提高學(xué)生的中國象棋技巧為出發(fā)點(diǎn)，扎實地做好學(xué)生的各項基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)學(xué)提高，由淺入深地進(jìn)行中國象棋教學(xué)為學(xué)生的中國象棋打下堅實的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中國象棋的組成及基本的規(guī)則和技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國象棋的興趣，提高學(xué)生的中國象棋的技能。
3、發(fā)展學(xué)生的特長，陶冶學(xué)生的情趣。
三、具體訓(xùn)練計劃如下：
�。ㄒ唬┗A(chǔ)訓(xùn)練：
1、向?qū)W生介紹象棋基本構(gòu)造。
2、基本彈奏指法訓(xùn)練，入門訓(xùn)練預(yù)計用一個半月的時間。
�。ǘ┚唧w訓(xùn)練：
1、中國象棋音階及長音、斷音、連音的訓(xùn)練。
2、小兒歌訓(xùn)練，注重獨(dú)奏的訓(xùn)練。
3、初步的合奏訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的節(jié)奏。
4、集體合奏的訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合奏配合。
（三）綜合訓(xùn)練：
1、主要是通過練習(xí)一些比較完整的曲目，提高學(xué)生的水平，培養(yǎng)學(xué)生的.集體配合。
2、在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂隊形式進(jìn)行合奏訓(xùn)練，訓(xùn)練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時，注重學(xué)生個人能力的訓(xùn)練，要因材施教，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生有一技之長。
本學(xué)期訓(xùn)練的最終目的是使學(xué)生掌握口風(fēng)的使用技巧，能獨(dú)立和集體合奏。
小學(xué)象棋工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)的要求：為了創(chuàng)建特色學(xué)校，深入抓好特色項目，做到抓出實效。我們組把象棋項目作為奮斗的目標(biāo)，在實施素質(zhì)教育的同時，培養(yǎng)學(xué)生各方面的體育活動能力，現(xiàn)將本學(xué)期的象棋社團(tuán)工作計劃作如下的安排：
二、目的任務(wù)：
為豐富校園文化生活，提高學(xué)生象棋水平，迎接區(qū)市級的象棋比賽。
三、基本情況：
學(xué)校學(xué)校的象棋活動處于初創(chuàng)階段，學(xué)生的象棋競技水平、基本理論很差，訓(xùn)練時間少，因而面臨很多困難。
本學(xué)期訓(xùn)練的隊員在1——4年級，本學(xué)期安排學(xué)生掌握象棋的'基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內(nèi)容。一年級定位初級組，2-4較好學(xué)生定為提高組。
四、社團(tuán)組織時間及地點(diǎn)：
每周星期四下午第二節(jié)課，地點(diǎn)在1號樓二層一年（3）教室。
五、教學(xué)目標(biāo)：
使我校的象棋水平有所提高，為每年的市級象棋比賽提供隊員，為校爭光。同時，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，配合學(xué)校的教學(xué)工作。
六、訓(xùn)練要求：
1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對象棋運(yùn)動的愛好與興趣。
2、嚴(yán)格遵守上課時間，教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，考勤、表現(xiàn)、成績，都有記錄，年終對學(xué)生有綜合評價。
小學(xué)象棋工作計劃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的.判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認(rèn)識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí),能在實戰(zhàn)中將殺對方。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
1、 對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解
2、 熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、 了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助
四、 提升教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1、 學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點(diǎn)，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、 通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
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一、指導(dǎo)思想：
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的�？梢�，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。俗話說：“條條大路通羅馬�！彼^“殊途同歸�！蓖瑯樱覀冮_展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
三、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┙處煼矫妫�
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的`力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
經(jīng)常與愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
�。ㄈ┘议L方面：
有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1、中國象棋歷史與文化簡介
通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣。
2、象棋入門
讓學(xué)生初步認(rèn)識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識，提高水平。
3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
本部分通過實例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。同時，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
五、展示形式：
1、每月底以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
六、活動安排：
1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓(xùn)練。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。
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為了促進(jìn)象棋運(yùn)動的普及和發(fā)展，本文提出了一份基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃，旨在為初學(xué)者提供系統(tǒng)、全面的教學(xué)內(nèi)容和方法，使他們能夠快速掌握象棋的規(guī)則和基本技巧，進(jìn)而提高棋藝水平和比賽成績。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解象棋的起源、規(guī)則和基本術(shù)語，理解象棋的棋盤、棋子和走法；
2、掌握象棋的基本技巧、定式和戰(zhàn)術(shù)，包括防守、攻擊、保持平衡等內(nèi)容；
3、提高視野和思考能力，培養(yǎng)計謀、判斷和決策能力，提高棋藝水平和比賽成績。
二、教學(xué)內(nèi)容和方法
1、基礎(chǔ)知識教學(xué)：介紹象棋的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀，講解象棋的規(guī)則和基本術(shù)語，展示象棋的.棋盤、棋子和走法，演示象棋的開局、中局和殘局，讓學(xué)生初步了解和認(rèn)識象棋的基本形態(tài)和特點(diǎn)。
2、基本技巧教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的基本技巧和定式，包括如何擺子、怎樣走子、如何吃子、怎樣保護(hù)己方棋子、如何攻擊對方棋子、怎樣組合棋子等內(nèi)容。通過大量實例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)律和技巧，提高操作水平和棋感。
3、棋譜分析教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)棋譜的分析和解讀方法，讓他們了解象棋棋譜的基本形式和內(nèi)容，掌握棋譜的閱讀和編寫技巧，學(xué)會分析對局中的勝敗原因和精彩著法，提高觀察和思考能力。
4、布局技巧教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的布局技巧和戰(zhàn)術(shù)策略，讓他們了解象棋的進(jìn)攻、防守、鎖定、妙手等布局方法和技巧，掌握象棋的戰(zhàn)術(shù)策略和應(yīng)變能力，提高挫敗對手和取勝的能力。
5、對局實戰(zhàn)教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生參加象棋對局，并針對不同水平的學(xué)生選擇合適的對手和規(guī)則，讓學(xué)生實踐所學(xué)的知識和技能，提高棋藝水平和競技水平。
三、總結(jié)
本計劃是一份基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃，包括基礎(chǔ)知識教學(xué)、基本技巧教學(xué)、棋譜分析教學(xué)、布局技巧教學(xué)和對局實戰(zhàn)教學(xué)等內(nèi)容，可以幫助初學(xué)者快速掌握象棋的規(guī)則和基本技巧，進(jìn)而提高棋藝水平和比賽成績。該計劃的實施需要教師在教學(xué)過程中注重方法，注重實踐，注重啟發(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中享受學(xué)習(xí)和提高棋藝的樂趣。
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一、 緒論
象棋是中國傳統(tǒng)的文化形式之一，是中華民族智慧和文化的精髓。作為中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)，象棋具有博大精深的歷史和文化內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。而在現(xiàn)代社會中，象棋也成為了許多人賞玩和娛樂的一種方式。由于其獨(dú)特的魅力和思維訓(xùn)練的作用，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)象棋，并將其視為一種非常重要的智力運(yùn)動。
然而，多數(shù)人在學(xué)習(xí)象棋的早期階段會感到非常困難，因為象棋是一種相當(dāng)復(fù)雜的游戲，需要具備嚴(yán)密的規(guī)則和復(fù)雜的戰(zhàn)略思維。如果在學(xué)習(xí)過程中沒有一個好的指導(dǎo)方案，學(xué)生很可能會在初期就失去了耐心和信心�；谶@樣的考慮，我們制定了一套基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃，通過系統(tǒng)和全面的講解和訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則和戰(zhàn)略思維，方便他們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和提高。
二、教學(xué)大綱
本教學(xué)計劃分為三個部分，分別是：象棋基礎(chǔ)知識的講解、象棋中炮、馬和士的運(yùn)用練習(xí)、象棋棋譜的解析。每個模塊都會包含理論講解、實戰(zhàn)演練和復(fù)盤講解三個環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得全面的指導(dǎo)。
2.1 象棋基礎(chǔ)知識的講解
本模塊主要涵蓋象棋的基本規(guī)則講解、棋盤和棋子的認(rèn)識等內(nèi)容。通過系統(tǒng)和全面的講解，學(xué)生能夠建立對象棋最基本的概念和認(rèn)識，有一個規(guī)范正確的入門。
�。�1）象棋的規(guī)則講解
這個部分主要講解象棋的起源、歷史和規(guī)則等方面的知識，包括各種象棋棋子的基本走法、各種棋子的作用、開局的基本策略等內(nèi)容。在理論方面，可以通過投影儀或者黑板等教學(xué)工具進(jìn)行演示和說明；為了更好的讓學(xué)生理解和掌握，教師還可以配合演示棋局進(jìn)行實際講解和解答學(xué)生的問題。
�。�2）棋盤和棋子的認(rèn)識
這一模塊講解象棋盤的大小、顏色以及棋子的.種類、大小、棋面等介紹。通過此環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會如何規(guī)范擺放棋子以及如何為不同種類的棋子進(jìn)行區(qū)分與維護(hù)，為后續(xù)的講解和實戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。
2.2象棋中炮、馬和士的運(yùn)用練習(xí)
這一模塊將集中講解象棋中炮、馬和士的基本走法和作用，在此基礎(chǔ)上通過實戰(zhàn)訓(xùn)練和復(fù)盤講解來提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
�。�1）炮的基本走法和作用
這個部分主要講解炮的基本走法，例如在“一線炮”和“炮打鐵門關(guān)”等一些常見的停車位置和反擊能力等等。炮作為一個重要的進(jìn)攻和防守武器，是象棋中一個重要的棋子，幫助學(xué)生掌握炮的作用和運(yùn)用，非常重要。
�。�2）馬的基本走法和作用
這一部分主要講解馬的基本走法，如“日字馬”等，以及馬的攻擊和防御能力。馬被譽(yù)為象棋中的“騰挪大師”，因其在行動方式上不僅有特殊的跳躍移動方式，同時也承擔(dān)著重要的進(jìn)攻和防守作用，他也是象棋中的重要棋子之一。
�。�3）士的基本走法和作用
士的基本走法、移動的限制、攻擊力等知識點(diǎn)，因其不能夠越河揚(yáng)喉，而將士的進(jìn)攻性的生命線和范圍方向進(jìn)行了判斷。教師還應(yīng)根據(jù)編制進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生在對戰(zhàn)中靈活地運(yùn)用士的特點(diǎn)，增強(qiáng)其實戰(zhàn)技巧。
2.3象棋棋譜的解析
棋譜是象棋學(xué)習(xí)的重要手段之一，掌握好棋譜的解析能力，可以提升學(xué)生的象棋戰(zhàn)略思維和實戰(zhàn)水平。
本模塊分三個部分進(jìn)行講解：
第一個是棋譜的基礎(chǔ)知識，包括什么是棋譜，棋譜的表示法等；
第二個是常見的象棋棋譜的解析，例如清明上河圖棋譜等講解；
第三個是實戰(zhàn)應(yīng)用，包括解析學(xué)生自己在實戰(zhàn)中所走的棋譜和其他大師的棋譜等。
三、教學(xué)要點(diǎn)
3.1 教學(xué)方式
在教學(xué)之前，可以使用投影儀、黑板、課件等教學(xué)工具進(jìn)行講解；在實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，可以使用象棋棋盤，模擬標(biāo)準(zhǔn)賽局進(jìn)行訓(xùn)練。那教師還應(yīng)該靈活運(yùn)用工具，設(shè)計出更多有趣的訓(xùn)練模式，鼓勵學(xué)生在不同的環(huán)境下活躍思維，增強(qiáng)學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
3.2 學(xué)生自主學(xué)習(xí)
教師應(yīng)鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題能力，逐漸培養(yǎng)他們獲得知識自主學(xué)習(xí)的能力。可以引導(dǎo)學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，豐富教師提供的教材以及通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識的尋找和深入學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)
本教學(xué)計劃是考慮到初學(xué)象棋的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一個科學(xué)的入口和指導(dǎo)，而進(jìn)行設(shè)計的，分別包括象棋基礎(chǔ)知識的講解、象棋中炮、馬和士的運(yùn)用練習(xí)、象棋棋譜的解析三個部分。在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與探索并靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力，讓學(xué)生不僅學(xué)會象棋的基本技巧，也能夠在后來追求更高深實戰(zhàn)技巧中有所建樹。
小學(xué)象棋工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想
開展高年級象棋興趣小組活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措，對拓展學(xué)生的實踐、動手能力上起著重要作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅，真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。為此，開展此項興趣小組活動要牢牢把握黨的教育方針，根據(jù)各級教育部門下發(fā)的圍繞開展興趣小組活動的文件精神，進(jìn)行具體的活動開展，抓住知識性、趣味性、時代性、研究性、動手實踐能力等多個方面的提升。
象棋是一項集益智、娛樂、德育等為一體的綜合性競技活動。開展象棋興趣小組活動對促進(jìn)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)等方面有著重要影響。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人�？梢�，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。
二、活動目的
1、向興趣小組學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動、動手實踐的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強(qiáng)品質(zhì)。
5、提升學(xué)生的`人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
三、具體措施
1、籌備好每一次活動的主題和內(nèi)容，同時約定適當(dāng)?shù)幕顒蛹o(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境。
2、活動以鼓勵為主，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心。
3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動其他學(xué)生把象棋下好。
4、留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外，將象棋學(xué)習(xí)的成果體會應(yīng)用到實際生活中。
5、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
四、教學(xué)方法
采取學(xué)生互動，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，因材施教的教學(xué)方法，開展情景教學(xué)下棋，調(diào)動學(xué)生下象棋的熱情和積極性。提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)樂趣、不斷進(jìn)步。
五、課程教學(xué)基本要求
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點(diǎn)及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。
六、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、激發(fā)學(xué)生在活動中的潛在智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、使學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
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