欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-26 17:24:25 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯總四篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢?以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯總四篇

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  總目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童文學(xué)的閱讀興趣,開(kāi)闊學(xué)生兒童文學(xué)的閱讀視野。

  2、逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,促進(jìn)學(xué)生的課外自主閱讀,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  學(xué)期目標(biāo):

  在課堂上組織學(xué)生完成必讀書(shū)的閱讀任務(wù),并引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自主閱讀習(xí)慣,完成由繪本閱讀到純文字閱讀的過(guò)渡。養(yǎng)成“每天讀一點(diǎn)”的良好的閱讀習(xí)慣。

  教學(xué)措施

  1、繪本閱讀與純文字閱讀相結(jié)合。

  2、教師大聲讀與孩子自主讀相結(jié)合。

  3、師生共讀一本書(shū),開(kāi)展閱讀交流。

  教學(xué)內(nèi)容

  必讀:

  《小豬唏哩呼!贰侗勘控i》《沒(méi)頭腦和不高興》

  《《安徒生童話》《愛(ài)心樹(shù)》

  推薦讀:

  《小布頭奇遇記》 《小豬唏哩呼嚕和他的兄弟》

  《公主的月亮》 《沒(méi)頭腦和不高興》

  《調(diào)皮的日子》 《晚安故事》

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味,為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣和能力,本著吸收中華文明之精華,同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的,根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),制定“閱讀課”閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng),提高閱讀能力與水平。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

  2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀詩(shī)文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語(yǔ)感。

  3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

  4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。

  三、讀書(shū)內(nèi)容

  1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。

  2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍。

  3、“朝陽(yáng)讀書(shū)”中的書(shū)籍。

  四、指導(dǎo)措施:

  1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。

  2、可以根據(jù)實(shí)際需要,靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌:朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復(fù)讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀……等讀書(shū)的方式。

  3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū),利用好每周的閱讀課以及每天中午的“午練”時(shí)間,確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于半小時(shí)。

  4、傳授有效讀書(shū)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法,指導(dǎo)列出自讀提綱。如:(1)看見(jiàn)了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道什么?(3)你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到、心到。

  另外,強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法:(1)圈點(diǎn)勾畫(huà);(2)做批注;(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  5、與學(xué)生一起讀書(shū),及時(shí)交流讀書(shū)心得。

  6、在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

  二、目標(biāo)定位

  緊扣“一個(gè)中心” —— 全面提升教學(xué)質(zhì)量

  落實(shí)“兩項(xiàng)工作” —— 推進(jìn)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)(求實(shí))

  推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)(求新)

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

  開(kāi)齊、上足、教好各類學(xué)科,堅(jiān)決做到:學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時(shí),執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。

  2.嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)籍管理

  嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

  3.嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)管理

  嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,檢查一次總結(jié)一次。

  加強(qiáng)備課管理:深入學(xué)習(xí)課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)采用“1+1”的設(shè)計(jì)教案模式(前1指?jìng)(gè)人和集體相結(jié)合設(shè)計(jì)教案,后1指每位教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際用好“機(jī)動(dòng)課時(shí)設(shè)計(jì)”本)。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展規(guī)范的集體備課。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,要背詳案,格式規(guī)范,教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的練習(xí)設(shè)計(jì),尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡。教研組長(zhǎng)、骨干教師,要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用,負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫(xiě)教案。注重二次備課和教學(xué)反思的撰寫(xiě)。兼任教師要求有能體現(xiàn)教學(xué)思路的簡(jiǎn)案。

  在做好書(shū)面?zhèn)湔n外,要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作:一是要在用好教材的基礎(chǔ)上,合理計(jì)劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等技能性、操作實(shí)驗(yàn)性學(xué)科要做好范唱(畫(huà))、伴奏、實(shí)驗(yàn)等技能性備課,為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實(shí)驗(yàn)、演示做好準(zhǔn)備。

  加強(qiáng)課堂管理:提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”,繼續(xù)探索“基于紙筆訓(xùn)練的理想課堂”的研究,讓課堂煥發(fā)生命活力,落實(shí)有效教學(xué)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī),如傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣等。校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

  加強(qiáng)作業(yè)管理:認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,精心設(shè)計(jì)作業(yè),突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案,練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做。嚴(yán)格按照《華城小學(xué)作業(yè)布置及批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋,肯定成績(jī),督促訂正,以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。借助《教學(xué)工作手冊(cè)》做好學(xué)生作業(yè)典型問(wèn)題記錄和分析問(wèn)題、補(bǔ)償策略記錄。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量,一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè),三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。

  加強(qiáng)輔導(dǎo)管理:每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)于后進(jìn)生,我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心,做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對(duì)學(xué)困生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作。從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步,同時(shí)做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力。切實(shí)用好“教師工作手冊(cè)”,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。

  加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研:(1)組內(nèi)監(jiān)控:教研組做好單元檢測(cè)把關(guān)工作。要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真做好單元檢測(cè),結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測(cè)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足;(2)校級(jí)監(jiān)控:教導(dǎo)處采取隨機(jī)與定期、單元監(jiān)測(cè)與期中期末監(jiān)測(cè)相結(jié)合的形式繼續(xù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。語(yǔ)文:調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫(xiě)話、朗讀、閱讀和寫(xiě)作;數(shù)學(xué):調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ):調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握情況、朗讀、閱讀、寫(xiě)作;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。高年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。做好每次檢測(cè)后的反饋落實(shí)工作,幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

  (二)落實(shí)校本教研,提升教師素養(yǎng)

  1.邀請(qǐng)名師指導(dǎo)

  繼續(xù)邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì),讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),接受專家引領(lǐng),與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中,相互促進(jìn),提升教師的教研能力。

  2.落實(shí)教研活動(dòng)

  采取單周校級(jí)教研活動(dòng)和雙周各教研組教研活動(dòng)相結(jié)合的方式落實(shí)活動(dòng)(見(jiàn)附件“校本教研活動(dòng)安排表”),教研組活動(dòng)都要緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教研活動(dòng)(見(jiàn)附件“校本教研活動(dòng)主題”),通過(guò)合作交流,探討反思,使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。男55周歲、女50周歲以下教師,人人上一堂公開(kāi)課,骨干教師必須上好示范課,中層以上領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。執(zhí)教者要提供公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)目的、教學(xué)流程、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)、紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)等),各教研組每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間,教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁(yè)。

  學(xué)期初學(xué)校必須上報(bào)教師開(kāi)課的時(shí)間、內(nèi)容,要求學(xué)校在安排公開(kāi)課時(shí)要全盤(pán)考慮,做到高中低年段、各學(xué)科的協(xié)調(diào)搭配。教導(dǎo)處將及時(shí)把《公開(kāi)課活動(dòng)安排表》上傳網(wǎng)站,同時(shí)教導(dǎo)處將組織抽查落實(shí)情況。

  3.落實(shí)聽(tīng)課活動(dòng)

  每周二為“課堂教學(xué)開(kāi)放日”,每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),校行政人員和年輕老師都要力爭(zhēng)聽(tīng)30節(jié)以上。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,歡迎其他教師聽(tīng)課。校行政人員深入教學(xué)第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,幫助他們找出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。

  4.推進(jìn)課程建設(shè)

  將校本課程日;顒(dòng)融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。為此,我們積極進(jìn)行“能滿足不同學(xué)生發(fā)展需要的課程”的研發(fā),試圖建構(gòu)起豐富的校本課程體系,讓我們的課堂因此變得更加的豐富多彩,讓師生生命的成長(zhǎng)更加豐盈。

  “一主三翼”式的.書(shū)香課程:“一主”:指以語(yǔ)文課本教學(xué)為主;“三翼”:結(jié)合新教育“晨誦、午讀、暮省”,推行《日有所誦》誦讀指導(dǎo),《新補(bǔ)充讀本》閱讀指導(dǎo),以及兒童階梯閱讀共讀指導(dǎo)。各年段進(jìn)行各類誦讀、閱讀課型的專項(xiàng)教學(xué)研究,突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  立足鄉(xiāng)土資源的科學(xué)綜合課程:利用新材料、光伏、絲綢服裝等特色資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)發(fā)豐富多彩的微型課程。如《身邊的新材料》、《光電新能源的奧秘》、《養(yǎng)蠶與絲綢工藝》、《鹽礦資源綜合利用》、《金壇無(wú)公害農(nóng)特產(chǎn)品》等微型課程,引導(dǎo)他們從身邊的和熟悉的情景中感受、體驗(yàn)科學(xué)的魅力和樂(lè)趣,愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

  數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程:數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力,重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

  英語(yǔ)課內(nèi)外閱讀整合課程:著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái),努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的公民課程:以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以深入實(shí)施“每月一事”項(xiàng)目為抓手,積極倡導(dǎo)“日行一善,月養(yǎng)一慣,月習(xí)一德”,深度研發(fā)以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主要內(nèi)容的主題課程。

  (三)搭建活動(dòng)舞臺(tái),提高學(xué)生素質(zhì)

  1.加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)

  加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館、童書(shū)館建設(shè),學(xué)校“兩館”向師生全面開(kāi)放,做好每天教師的閱覽和學(xué)生的借閱工作。繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,上好每一節(jié)閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,提高閱讀水平,讓朗朗讀書(shū)聲充滿校園。

  2.發(fā)揮功能室的作用

  加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、音美室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  3.積極開(kāi)展興趣活動(dòng)

  按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng),廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和體藝“2+1”活動(dòng),杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  4.加強(qiáng)畢業(yè)班的管理

  學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì),總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

  四、具體工作

  二月份

  總體工作

  1. 教導(dǎo)處全體工作人員會(huì)議,商討制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,商討制定年級(jí)組教研工作計(jì)劃(確定教研活動(dòng)主題)

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)細(xì)則要求,明確本學(xué)期迎接市級(jí)調(diào)研、考核的要求

  4.印制下發(fā)教學(xué)工作手冊(cè)、機(jī)動(dòng)課時(shí)設(shè)計(jì)、術(shù)科備課設(shè)計(jì)

  5.集體備課討論一

  學(xué)科工作

  語(yǔ)文

  1.規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動(dòng)

  2.常州市同題異構(gòu)教案征集(主題:學(xué)科關(guān)鍵能力之中高年級(jí)“向讀學(xué)寫(xiě)”專題,3月10日前截止)

  3.青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)(一)主題單元學(xué)習(xí)研討

  4.啟動(dòng)二四年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練(方案)

  數(shù)學(xué)

  1.組織各位老師學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資料包(2月中旬)

  2.組織老師參加常州大市三年級(jí)教材分析(2月下旬)

  3.一至六年級(jí)20xx春小數(shù)教學(xué)進(jìn)度“研訓(xùn)網(wǎng)小數(shù)資源欄目”下載(2月下旬 )

  4. 參加各校分管小數(shù)學(xué)科教務(wù)主任會(huì),交流校本教研計(jì)劃(2月26日)

  英語(yǔ)

  1.組織教師參加市期初新教材培訓(xùn)

  2.啟動(dòng)四年級(jí)規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

  其他

  免費(fèi)磁帶光盤(pán)分發(fā)和領(lǐng)取

  三月份

  總體工作

  1. 校本教研活動(dòng)一(見(jiàn)主題)

  2. 集體備課討論二

  3. 常規(guī)檢查及展示一:備課

  學(xué)科工作

  語(yǔ)文

  1.市二四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽(下旬)

  2.整班朗讀比賽(校級(jí)啟動(dòng))

  3.小語(yǔ)教師專項(xiàng)技能競(jìng)賽(校級(jí))

  4.市小語(yǔ)高段主題研討活動(dòng)(一)(華城)

  5. 青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)(二)

  數(shù)學(xué)

  1.參加20xx年春學(xué)期小數(shù)潛力團(tuán)隊(duì)主題教研活動(dòng)預(yù)備會(huì)(3月上旬)

  2.參加省基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哒故净顒?dòng)(3月下旬)

  3.參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)“動(dòng)手做”主題研討活動(dòng)(一)(3月下旬)

  4.舉行校口算單項(xiàng)檢測(cè),為迎接市檢測(cè)早作準(zhǔn)備

  英語(yǔ)

  1. 組織青年教師參加區(qū)新教師活動(dòng)

  2. 組織參加市四年級(jí)整班書(shū)寫(xiě)比賽

  其他

  1.開(kāi)展小學(xué)綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動(dòng)評(píng)比

  2.參加金壇市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)研討活動(dòng),組織金壇區(qū)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)

  3.金壇市第三屆中小學(xué)動(dòng)漫作品收集評(píng)選 (3.11)

  四月份

  總體工作

  1. 校本教研活動(dòng)二(見(jiàn)主題)

  2. 集體備課討論三

  3.常規(guī)檢查及展示二:作業(yè)

  4.組織期中階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)、市級(jí)抽測(cè)

  學(xué)科工作

  語(yǔ)文

  1.常州市小學(xué)生寫(xiě)字團(tuán)體賽(4月21日)

  2.小語(yǔ)主題研討活動(dòng)(二)(低段)

  3. 低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué),讀寫(xiě)繪觀摩研討活動(dòng)(校級(jí))

  4. 教師專項(xiàng)技能競(jìng)賽(校級(jí))暨青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)(三)

  數(shù)學(xué)

  1.參加“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng),暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)(河濱小學(xué))

  2.參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)“動(dòng)手做”主題研討活動(dòng)(二)(4月下旬)

  3.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng),選拔市級(jí)比賽選手(4月下旬)

  英語(yǔ)

  1.故事表演比賽(校級(jí))

  2. 組織教師參加市教研組研修展示(1)

  3. 組織青年教師參加區(qū)新教師活動(dòng)

  其他

  1.參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師評(píng)優(yōu)課

  2.組織參加常州市小學(xué)信息技術(shù)同題異構(gòu)活動(dòng)(上旬)

  五月份

  總體工作

  1.階段質(zhì)量調(diào)研分析、課堂教學(xué)診斷分析

  2. 集體備課討論四

  3. 常規(guī)檢查及展示三:輔導(dǎo)

  學(xué)科工作

  語(yǔ)文

  1.小語(yǔ)主題研討活動(dòng)(三)(中段)

  2.“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)

  3.畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

  4. 各教研組進(jìn)行“一課三磨”活動(dòng)暨青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)(四)

  5. 1、3、5年級(jí)課外閱讀展示活動(dòng)

  數(shù)學(xué)

  1.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)(武進(jìn)雪堰中心小學(xué))

  2.參加金壇區(qū)小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),暨小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)“動(dòng)手做”主題研討活動(dòng)(三)(5月中旬)

  3.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)”(5月下旬)

  英語(yǔ)

  1. 組織參加區(qū)故事表演比賽

  2. 畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流

  3. 畢業(yè)班詞組單項(xiàng)過(guò)關(guān)

  其他

  組織基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項(xiàng)技能評(píng)比活動(dòng)

  六月份

  總體工作

  1. 校本教研活動(dòng)三(見(jiàn)主題)

  2. 商定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃、精編試卷

  3. 教研組活動(dòng)校級(jí)匯報(bào)展示及教研組工作考核

  4. 期末考試質(zhì)量分析及教學(xué)工作總結(jié)

  學(xué)科工作

  語(yǔ)文

  1.整班朗讀比賽(市級(jí))

  2.參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測(cè)活動(dòng)

  3.小語(yǔ)教師專項(xiàng)技能競(jìng)賽(市級(jí))

  4. 2、4、6年級(jí)課外閱讀展示活動(dòng)暨青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)(五)

  5. “一主三翼”課程學(xué)期小結(jié),青語(yǔ)團(tuán)活動(dòng)小結(jié)

  數(shù)學(xué)

  1.組織參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)

  2. 參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)“動(dòng)手做”主題研討活動(dòng)(四),暨學(xué)期研討總結(jié)會(huì)

  3.參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討

  4.迎接“20xx-2015年小數(shù)新教師”課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研

  英語(yǔ)

  1. 組織教師參加市基本功比賽(第二階段)觀課評(píng)課、課堂展示

  2. 參加市畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)、畢業(yè)班命題研討

  3. 三至六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試活動(dòng)

  其他

  1.參加小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽活動(dòng)

  2.電教教材征訂和分發(fā)工作

  3.組織金壇區(qū)教師多媒體教育軟件(包含微視頻)比賽

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神為指針,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,緊緊圍繞市局教育工作部署,以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐,以市九次黨代會(huì)提出的打造“五個(gè)一流”教育為指針,以課程改革為中心,以教室教學(xué)為重點(diǎn),主動(dòng)開(kāi)展工作,實(shí)現(xiàn)有效教室,努力打造高效教室,切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作要點(diǎn)

  (一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,加大管理和檢查力度,按照計(jì)劃,對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查,及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù),提高教師對(duì)工作的自覺(jué)性,讓教師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程,保證國(guó)家三級(jí)課程的實(shí)施;同時(shí),按照要求開(kāi)設(shè)地方課程,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)設(shè)了古詩(shī)文誦讀(3-6年)等校本課程,認(rèn)真落實(shí)好3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

  3.繼續(xù)推行新課程改革,發(fā)揮課改骨干的輻射作用,帶領(lǐng)四至六年級(jí)的教師繼續(xù)探索適合我校的教室教學(xué)模式,扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節(jié),不走過(guò)場(chǎng)、不流形式,從而提高教室教學(xué)效果。

  4.加強(qiáng)作業(yè)管理,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級(jí)不留家庭書(shū)面作業(yè),實(shí)行書(shū)包不回家工程,三至六年級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過(guò)40分鐘,針對(duì)學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯(cuò)批、漏批,不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作,學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。

  5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書(shū),制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,并對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,要求教師要提高備課質(zhì)量,從整體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性地處理教材,寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

  6.打造有效教室,向40分鐘要質(zhì)量,教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的教室駕馭能力。教師要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,教師要用平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高教室教學(xué)效益。

  7.隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課,定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查,評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽(tīng)課不少于80節(jié),教師不少于20節(jié)。制定聽(tīng)評(píng)課制度,聽(tīng)后要及時(shí)評(píng)課和反饋。加強(qiáng)對(duì)教師的跟蹤問(wèn)效和指導(dǎo),課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況來(lái)評(píng)價(jià)教師的教室教學(xué)質(zhì)量。

  8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前認(rèn)識(shí);對(duì)學(xué)困生,教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀點(diǎn),查明原因,建立檔案,傾注愛(ài)心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)父母與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

  (二)主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革

  堅(jiān)持“以人為本,以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高每一堂課的效益。

  1.九月份開(kāi)展好骨干教師示范課,課改教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。

  2.十月份開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),以及課改教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。

  3.十一月份開(kāi)展“父母開(kāi)放周”活動(dòng),課改匯報(bào)展示課活動(dòng)。

  4.十二月份開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。

  5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng),并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)行上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題,結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開(kāi),注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理,期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評(píng)比。

  6.要求各教研組針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,確立研究專題,進(jìn)行研究,學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末將所有的過(guò)程材料上交整理。

  (三)主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

  1.根據(jù)綏市局的活動(dòng)安排,組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動(dòng)》,以此為契機(jī),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過(guò)關(guān)課活動(dòng),鍛煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

  3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。

  本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有:

  作文競(jìng)賽、百字測(cè)查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

  (四)加大師資培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

  外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),通過(guò)對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

  1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽(tīng)學(xué)者報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到:“五個(gè)一”:撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典范案例剖析;每學(xué)期寫(xiě)一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化。

  2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰,出類拔萃?/p>

  3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),定期組織青年教師上公開(kāi)課,使其備、講、說(shuō)、評(píng)能力得到不同程度的提高,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平。。

  4.利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)教室教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多渠道提高教師的教室教學(xué)水平。

  5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,主動(dòng)組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。

  (五)開(kāi)展課題研究,走科研興校之路。

  1.繼續(xù)推進(jìn)我!笆濉闭n題的研究工作。

  2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。

  3.主動(dòng)做好20xx教學(xué)成果申報(bào)工作。

  4.以教研組為單位,開(kāi)展“小學(xué)生如何書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字”課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題,本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則,形成優(yōu)良的研究氛圍

【小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃03-12

小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃10-11

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃03-02

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃03-01

小學(xué)體育教學(xué)的工作計(jì)劃03-20

小學(xué)教學(xué)月工作計(jì)劃06-08

小學(xué)教學(xué)主任工作計(jì)劃01-15

教學(xué)的工作計(jì)劃小學(xué)格式11-04

小學(xué)體育教學(xué)的工作計(jì)劃06-16

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃01-01