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小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-21 17:27:59 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃范文錦集9篇

  時(shí)間過得飛快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會有怎樣的計(jì)劃呢?好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃范文錦集9篇

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī),以全面提高教育質(zhì)量為中心,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。積極倡導(dǎo)安全第一,預(yù)防為主。大力推進(jìn)陽光體育活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。打造特色鮮明的龍頭學(xué)校,爭創(chuàng)社會滿意學(xué)校和家長滿意教師。

  二、工作目標(biāo)

  1.安全第一,預(yù)防為主,為師生營造一個(gè)安全和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2.以人為本、實(shí)行人性化、精細(xì)化管理,爭創(chuàng)社會滿意學(xué)校和家長滿意教師。

  3.質(zhì)量為本,教學(xué)中心地位不動搖,關(guān)愛留守兒童、關(guān)注學(xué)困生,爭創(chuàng)全鄉(xiāng)一流學(xué)校。

  4.德育為先,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,大力推進(jìn)陽光體育鍛煉,為學(xué)生一生夯實(shí)基礎(chǔ)。

  5.“學(xué)最好的別人,做最好的自己”弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。

  6.加強(qiáng)營養(yǎng)餐管理力度,確保學(xué)生及時(shí)食用安全放心的早餐。

  三、工作措施

  (一)管理工作:齊抓共管,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取

  1.認(rèn)真領(lǐng)會縣教體局、白沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的會議精神。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)以致用,爭創(chuàng)“社會滿意學(xué)校和家長滿意教師”。

  2.以人為本、實(shí)行人性化精細(xì)化管理,科學(xué)開展層級管理,層層目標(biāo)明確,級級工作負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善管理制度,將學(xué)校管理的各項(xiàng)工作具體化,做到人人有事做、事事有人做,處處有管理,事事見管理,提高辦學(xué)效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚(yáng)民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新,組織好教育學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

  3.充分利用學(xué)校媒體建設(shè),不斷豐富教師文化生活,積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會影響上的作用。

  (二)德育工作:深入研究,完善機(jī)制,講究實(shí)效

  1.根據(jù)上級精神,進(jìn)一步認(rèn)真開展好第二批群眾路線教育實(shí)踐活動,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。

  2.加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)。成立班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校養(yǎng)成教育工作,保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動,活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會自我教育、自我管理,使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

  3.進(jìn)一步細(xì)化《白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃》,從學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、思維做具體的細(xì)化。設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施情況,并將每天的監(jiān)督記錄詳細(xì)公示在校日志,公布在周評比欄中,監(jiān)督檢查結(jié)果一周一公布,月底統(tǒng)計(jì)作為評選先進(jìn)班級的依據(jù)。

  4.深化愛國主義教育活動。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內(nèi)容系列化,認(rèn)真組織宣傳,讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生學(xué)校禮儀、社會公德、家庭美德教育,組織學(xué)生積極參與各種社會實(shí)踐活動,大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。

  5.建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。定期召開家長會,加大社會參與學(xué)校德育工作的力度,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以教學(xué)工作為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),鞏固成果,深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。在原有的辦學(xué)基礎(chǔ)上,力求各項(xiàng)工作都有新突破,辦學(xué)水平再上新臺階。

  二、工作措施

  (一)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè),提高教書育人的本領(lǐng)。

  1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng),解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。具體做到以下三點(diǎn):一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí),善于鉆研。追求先進(jìn)的教育思想與理念,使學(xué)校教育煥發(fā)出活力。二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考,善于思考,形成創(chuàng)新的意識。要善于虛心學(xué)他人之長,總結(jié)自身,勤反思,求創(chuàng)新,努力形成自已的教育思想和工作特色,具備創(chuàng)新力,不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,取得創(chuàng)造性的業(yè)績。三是管理上要有凝聚力。要有自身的人格魅力,又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威,還要善于挖掘教師的潛能,真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性,形成全校師生心往一處想,勁往一處使的良好局面。各部門要提高工作達(dá)成度,平時(shí)注意收集整理補(bǔ)充材料,爭取在11月份的文明督導(dǎo)中能順利通過。

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校對師資隊(duì)伍的要求是:“提高能力、增強(qiáng)實(shí)力、挖掘潛力”,本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:一是倡導(dǎo)敬業(yè)精神。敬業(yè),需要愛業(yè)奉獻(xiàn)。老師們要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心,敬業(yè)奉獻(xiàn),以此達(dá)到學(xué)校的學(xué)生進(jìn)得來,留得住。努力使自己成為家長稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的合格教師。二是要加強(qiáng)師德建設(shè)。通過政治理論的學(xué)習(xí),使教師明白:要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。三是要提高教師的基本功水平。為了提高教學(xué)板書的科學(xué)性、知識性、藝術(shù)性和實(shí)用性,全面提升課堂教學(xué)的能力。本學(xué)期在繼續(xù)做好教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)之外,還將舉行教師板書比賽。四是繼續(xù)推行年段長負(fù)責(zé)制,年段長要充分利用在師生管理上的優(yōu)勢,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,作好師生思想工作,確保本年級教學(xué)的正常進(jìn)行。

  3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任思想品德優(yōu)劣,業(yè)務(wù)水平和工作能力高低,對學(xué)生個(gè)人的健康成長、對優(yōu)秀班集體的形成、對整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。因此,對班主任隊(duì)伍的管理就理所當(dāng)然地成了教師隊(duì)伍管理的重點(diǎn)。對班主任日常工作的考評要更具體有效,真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑,努力做到:樹立整體理念,即班主任、任課教師、學(xué)生都是班集體不可分割的一部分,任何人的光榮都是班集體的光榮,任何人的遺憾都是班集體的遺憾;提高協(xié)調(diào)能力,服從學(xué)校安排,團(tuán)結(jié)任課教師,融入社會并與家庭密切合作,建立學(xué)校—家庭—社會“三位一體”的德育育人網(wǎng)絡(luò);提高個(gè)別教育能力,即制定優(yōu)等生、中等生、困難生不同的施教措施,提高與學(xué)生個(gè)別談心的水平,提倡“特別的愛給特別的你”。

  (二)加強(qiáng)新形勢下的學(xué)校德育工作。

  1、繼續(xù)貫徹周常規(guī)要求。導(dǎo)護(hù)工作要采取有合有分,全天全面導(dǎo)護(hù)的方式,并在薄弱環(huán)節(jié)和工作方法上進(jìn)一步改進(jìn)和提高。做到導(dǎo)護(hù)工作公平公正,真正促進(jìn)各班常規(guī)有序競爭,促進(jìn)學(xué)校日常工作更加扎實(shí)。

  2、更新教育理念,加強(qiáng)德育工作方法的研究。要強(qiáng)化以德育為首的凝聚力,以活動為主的向心力,以賽事為主的競爭力,以時(shí)事為主的感召力。對一些不能與時(shí)俱進(jìn)的規(guī)章要進(jìn)行修訂,盡量做到合情合理。開學(xué)初各班要按照省委教育工委、省教育廳關(guān)于“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民主精神月”組織活動通知要求,組織好“生活新變化、社會新氣象、農(nóng)村新面貌、科技新發(fā)展、國際新形象、未來新藍(lán)圖”等六個(gè)專題形勢教育課,讓學(xué)生了解五年來國家取得的新變化。積極參與“思明區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)校”評比活動。

  3、弘揚(yáng)奧林匹克精神,開展系列教育活動。奧林匹克運(yùn)動追求體育與文化和教育的融合;它本身蘊(yùn)涵著豐富的、具有教育價(jià)值的文化,是對學(xué)校文化內(nèi)涵的豐富與發(fā)展。本學(xué)期應(yīng)抓住迎接北京奧運(yùn)會召開的機(jī)遇開展豐富多彩的“我為奧運(yùn)增光彩”教育活動,提升學(xué)校文化建設(shè)?沙浞掷靡韵玛嚨睾突顒樱孩倮眉t領(lǐng)巾廣播站,開設(shè)“奧運(yùn)知多少”專題欄目,定期由各班介紹奧運(yùn)相關(guān)方面的知識和各種禮儀。②將學(xué)校第十屆田徑運(yùn)動會舉辦成一次回顧奧運(yùn)歷史、宣傳奧運(yùn)知識以及弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的特色校運(yùn)會。③通過了解我國奧運(yùn)健將及運(yùn)動員狀況,以《我心目中的奧運(yùn)冠軍》為內(nèi)容讓學(xué)生預(yù)測20xx年奧運(yùn)冠軍,培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、比較等各方面能力。④制作“奧運(yùn)書簽”,表達(dá)學(xué)生對奧運(yùn)會的祝福之情,并舉辦“奧運(yùn)書簽展覽”。

  4、加強(qiáng)安全教育!鞍踩(zé)任重于泰山”,學(xué)校的平安穩(wěn)定是頭等大事,尤其是我們面對的是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,安全工作的突發(fā)性和挑戰(zhàn)性十分突出。要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行人身安全和交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識;嚴(yán)防學(xué)生走失,杜絕學(xué)生校內(nèi)傷害、病毒傳染以及溺水、墜樓、車禍等重大事故發(fā)生。對涉足迷戀網(wǎng)吧、清錢等現(xiàn)象,要采取強(qiáng)有力的措施,力爭從根本上解決問題。

  5、重視心理健康教育,有效地提高學(xué)生心理健康水平。針對新形勢下學(xué)生成長的特點(diǎn),遵循青少年心理發(fā)展的規(guī)律,注重“動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行”的原則,加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德。要及早發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”,加強(qiáng)對“問題學(xué)生”研究、疏導(dǎo)。本學(xué)期教師要充分利用好假期所學(xué)的心理學(xué)專業(yè)知識加強(qiáng)對家長的心理健康教育指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

  三、更新教育理念,規(guī)范教學(xué)行為

  1、進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。組織學(xué)習(xí)新制定的《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》,并對照差距,加以改進(jìn)。要加強(qiáng)定期或不定期的聽課檢查制度,防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā),著力抓全科及格率,杜絕單科獨(dú)進(jìn),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢業(yè)班要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,搞好考情、學(xué)情分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,抓中促優(yōu),培優(yōu)拔尖。其它年級要夯實(shí)基礎(chǔ),做好各階段銜接工作。

  2、發(fā)揮好教研組長的傳幫帶作用。教研組長要牢記一條:一定要依靠組內(nèi)老師,把組內(nèi)老師放在第一位,把自己擺在其次,要吃苦在前,享受在后,想方設(shè)法把大家擰成一股繩,最大限度地把最大多數(shù)的人的積極性愛護(hù)好、調(diào)動好。二是組內(nèi)成員要相互團(tuán)結(jié),求大同存小異,防止小團(tuán)體,小幫派的出現(xiàn)。作為一名教師,為人師表,大家都要自覺地主動地在學(xué)校、在組內(nèi)、在同事間體現(xiàn)良好的品格、較高的境界和覺悟。三是組長要做到公開、公平、公正。感情上要貼近老師,主動了解組員在各方面的困難。通過組長良好的作風(fēng)和品格把大家的積極性保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好。組長要有帶好本組的信心,要吃得苦,受得了委屈,努力營造和睦團(tuán)結(jié)、互相幫助、健康向上的團(tuán)結(jié)氛圍。四是要組織各項(xiàng)的學(xué)科競賽活動,以達(dá)到凸顯人才,因材施教效果。

  3、找出差距,提升專業(yè)水平。每位教師要從一個(gè)單純的“執(zhí)教者”轉(zhuǎn)化為一個(gè)自覺的研究者,要對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,對教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,通過反思,找出差距,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,平時(shí)要多看有關(guān)專業(yè)書籍,以所學(xué)理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,把教學(xué)中遇到的困惑、困難提出來與大家學(xué)習(xí)、交流、探討、解決,在學(xué)中用,在用中學(xué),使自己的專業(yè)水平、研究能力不斷提高。

  四、做好后勤工作,保障教學(xué)活動。

  1、牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),為教職工服務(wù)的思想,全力做好本職工作,做好教學(xué)活動的后勤保障工作。

  2、提高工作效率,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,急工作之所需,急老師之所急。

  3、勤儉辦學(xué),提高經(jīng)濟(jì)效益,降本增效,開源節(jié)流,努力做到少花錢多辦事,辦好事。

  4、后勤人員要做到職責(zé)分明,主動積極地為學(xué)校教學(xué)及各項(xiàng)活動提供周到的服務(wù),主動采購、發(fā)放教學(xué)用品,及時(shí)做好教學(xué)設(shè)備的添置和維修,保障教學(xué)工作正常進(jìn)行,確保各項(xiàng)考試、聽課、競賽、文體、團(tuán)隊(duì)活動的順利開展。

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思路

  以“發(fā)展足球特色,夯實(shí)校園文化,創(chuàng)建全國名校”為辦學(xué)目標(biāo),以“抓特色,善宣傳,樹品牌;抓研訓(xùn),強(qiáng)素質(zhì),提質(zhì)量;抓管理,重安全,促發(fā)展”為行動指南,以體寓德,健康成長;以體育智,全面發(fā)展。以讀書和體育為龍頭,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和情趣,積極開展曙光體育運(yùn)動大課間活動,以生為本,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,加強(qiáng)師資培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格管理制度,加大管理力度,促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)清形勢,齊心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績。

  在管理實(shí)踐中要貫徹“以人為本”的思想,著眼于為人的發(fā)展創(chuàng)造條件,提供服務(wù),管理重心在于對人的激活,建立一種使每個(gè)人的能力都得到充分發(fā)展,每個(gè)人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷加強(qiáng)教師師德教育,要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念(以人為本、以學(xué)定教),樹立兩種意識(責(zé)任意識和危機(jī)意識),發(fā)揚(yáng)三種精神(創(chuàng)新實(shí)踐、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神),樹立“校興我榮,校衰我恥”的緊迫感,把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。

  堅(jiān)定不移地堅(jiān)持學(xué)校“以德立校、依法辦校、科研興校、特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)理念,采取以人為本的管理方略,樹立文明校風(fēng),創(chuàng)建和諧學(xué)校。(和諧:硬件建設(shè)、管理機(jī)制、校園文化、師生關(guān)系、教學(xué)研究、科研水平、教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍等方面)。在重視師德教育的基礎(chǔ)上,不斷采取有效形式提高教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。通過管理來促進(jìn)校本教研、校本培訓(xùn)工作的深入開展,逐一實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的回升,使學(xué)校真正成為學(xué)生們的求知樂園、成才搖籃。

  二、工作重點(diǎn)

  進(jìn)一步完善制度,加強(qiáng)管理,提高工作實(shí)效。

  深入抓好校本研訓(xùn)和教育科研工作。

  抓好學(xué)生管理,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)及行為習(xí)慣。

  抓好學(xué)校安全工作。

  繼續(xù)抓好黨建工作,增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

  抓好學(xué)校綜合治理工作,構(gòu)建和諧校園。

  三、具體工作措施

  黨、團(tuán)、工會組織根據(jù)自身的情況并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際積極開展豐富多彩的活動,為全體教職員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,切實(shí)幫助教師做好事、辦實(shí)事、解難事。并通過此活動建立健全和豐富健康的校園文化。繼續(xù)抓好黨建工作,認(rèn)真落實(shí)女工工作。

  重視德育工作。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習(xí)慣及愛國主義教育。充分發(fā)揮班隊(duì)會、品德、社會課的主渠道作用對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并把德育教育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習(xí)慣教育,積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會實(shí)踐活動,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中采取有效方法,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會的道德品質(zhì)。結(jié)合我市當(dāng)前的創(chuàng)建全國文明城市活動,學(xué)校提出“從小事做起,從自我做起,人人爭做文明師生”的口號,組織學(xué)生通過有效的活動讓學(xué)生告別不文明行為,培養(yǎng)他們思想文明、語言文明、行為文明的好習(xí)慣,號召大家人人爭做文明小市民。

  抓好師資隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念,積極投身于教學(xué)改革及教育科研、新課標(biāo)的研究與實(shí)踐之中,提高課堂效率。教導(dǎo)處抓好課堂教學(xué)檢查工作,開展研討課競賽活動及教師基本功比賽,及時(shí)檢查評比優(yōu)秀教案。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)理論研究,鼓勵教師撰寫論文,參加各級教育部門組織的學(xué)術(shù)論文研討會,爭取在國家、省、市獲得價(jià)值較高的獎項(xiàng)。

  提高總務(wù)工作質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)工作。要根據(jù)實(shí)際情況因地制宜,嚴(yán)格加強(qiáng)財(cái)物管理,正確使用維修費(fèi)用。搞好學(xué)校各方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),有計(jì)劃地改善辦學(xué)條件。

  美化校園,抓好體衛(wèi)工作,創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。今年學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位建設(shè),爭取申報(bào)省級文明單位。制定出可行性方案,在校園綠化、美化、凈化上下功夫,尤其是處理好衛(wèi)生死角,要力爭學(xué)校向花園化發(fā)展,為學(xué)生提供一個(gè)潔凈舒適、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)要不遺余力地加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,落實(shí)好曙光體育運(yùn)動大課間活動,搞好體衛(wèi)教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生保健工作,使學(xué)生視力完好率、防齲率有大幅度提高。

  樹立新形象,做好通訊宣傳報(bào)道工作。

  學(xué)校必將樹立新形象,以事實(shí)為依據(jù),及時(shí)抓好宣傳工作,鑄造學(xué)校品牌,樹立學(xué)校良好形象,通過努力不斷提高學(xué)校知名度,促進(jìn)學(xué)校整體工作再上臺階。

  新學(xué)期,新面貌,新希望。我們堅(jiān)信:新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定會精誠團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,以身作則,開拓創(chuàng)新,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任,不負(fù)師生敬意,不負(fù)家長期盼,把教師帶好,把學(xué)生教好,把學(xué)校辦好!在局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心與支持下,通過全體師生的共同努力,不久的將來,學(xué)校一定會實(shí)現(xiàn)“發(fā)展足球特色,創(chuàng)建全國名!钡霓k學(xué)目標(biāo),一定會成為一所令學(xué)生喜愛、教師傾心、家長滿意、社會認(rèn)可的一流學(xué)校。

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇4

  一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想:

  以‘德’育人,以‘文’化人,習(xí)慣‘成’人,活動‘做’人,構(gòu)建和諧校園,實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理,創(chuàng)造“詩意化”教育。

  二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo):

  創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園),實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值目標(biāo)(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高,良好習(xí)慣養(yǎng)成,責(zé)任意識增強(qiáng);教師增值——教學(xué)理念更新,教學(xué)藝術(shù)嫻熟,綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加,教學(xué)質(zhì)量提高,社會信譽(yù)度提升)。

  三、教育教學(xué)的重點(diǎn)工作:

  (八、九月份)

  1.安排教師分工,制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時(shí)間表和校歷表。

  2.組織開學(xué)典禮,大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

  3.加強(qiáng)入學(xué)教育,制定班級公約,以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  4.強(qiáng)化學(xué)籍管理,做好學(xué)生報(bào)道注冊工作,填寫學(xué)生卡片及電子檔案,建立班級家校聯(lián)系簿。

  5.落實(shí)值周制度,健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運(yùn)行管理記錄記載。

  6.制訂工作計(jì)劃,完成各學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃、各處室和班主任、教研組工作計(jì)劃。

  7.簽定目標(biāo)責(zé)任書,細(xì)化、量化學(xué)校工作考核,將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實(shí)到每個(gè)部門和教師。

  8.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,落實(shí)畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)保證措施,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  9.舉行教師職業(yè)道德演講,座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿),慶祝第24個(gè)教師節(jié)。

  10.更新教師教學(xué)理念,組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座,撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點(diǎn)分析。

  11.開展教師教學(xué)基本功演練活動,組織“三字一話(畫)”等教學(xué)比武活動。

  12.按照“問題即課題”的原則,重視教學(xué)課題的研討;開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究,力爭早日結(jié)題。

  13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì),以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊(duì),籌備訓(xùn)練召開秋季運(yùn)動會。

  (十、十一月份)

  1.實(shí)施“閱讀工程”,組織第二屆教師“讀書報(bào)告會”,匯編《讀書感悟》文集。

  2.組織學(xué)生開展讀書系列活動,開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”比賽。

  3.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。

  4.開展教學(xué)“對口幫扶”活動,兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教,體驗(yàn)生活。

  5.組織教學(xué)研討活動,邀請教研專家、教師點(diǎn)評課堂教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  6.組織學(xué)科知識競賽,開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。

  7.組織期中考試,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,召開學(xué)生家長會,匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

  8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

  9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護(hù)、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇5

  20xx年,我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以黨的精神為引領(lǐng),以縣局新學(xué)年的工作要點(diǎn)為準(zhǔn)則,深入貫徹義務(wù)教育法,全面實(shí)施素質(zhì)教育,依法辦學(xué),依法治校,辦好讓人民滿意的教育,小學(xué)工作思路。我們的整體思路是:圍繞“一個(gè)中心”, 強(qiáng)化“兩大建設(shè)”,突出“兩個(gè)教育”,抓好“四項(xiàng)工作”。

  工作要點(diǎn)

  一、圍繞“一個(gè)中心”,提升教學(xué)質(zhì)量

   “一個(gè)中心”即提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將通過改革課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率;進(jìn)行分層教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等措施,向40分鐘課堂要質(zhì)量。我們力求在本學(xué)年確保學(xué)生的鞏固率達(dá)100%;考試及格率達(dá)98%以上;教學(xué)成績在全縣統(tǒng)考中排名保五爭三;各項(xiàng)綜合成績排名保三爭一。

  二、強(qiáng)化“兩大建設(shè)”,提升學(xué)校品位

  (一)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

  本學(xué)年我們將進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),改善辦學(xué)條件。具體完成以下五項(xiàng)工作:

  1、增添音、體、美器材300件。

  2、購置新圖書XX冊。

  3、做好校園綠化工作。

  4、規(guī)范辦學(xué),科學(xué)管理,嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間,保證每天一小時(shí)的體育鍛煉。開足開全課程,真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等。

  5、充實(shí)完善各種檔案資料。

 。ǘ、特色學(xué)校建設(shè)

  為了進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)特色,我們繼續(xù)弘揚(yáng)老特色,發(fā)展新特色。在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。

  1、信息技術(shù)應(yīng)用特色

  在運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)課題研究,改變課堂結(jié)構(gòu),進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué)。不斷充實(shí)教學(xué)資源。

  2、校園文化特色

  在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵。把學(xué)生的繪畫、手抄報(bào)、書法、作文等作品在校園的墻壁、走廊上進(jìn)行展示,形成一種新的'走廊文化形式。另外在校內(nèi)開展背誦古詩詞的活動。

  3、課間活動特色

  課間活動以年級組、班級為單位,體現(xiàn)團(tuán)體特色,展示班級亮點(diǎn)。

  三、突出“兩個(gè)教育”,提高學(xué)生素質(zhì)

   1、養(yǎng)成教育

  從學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)抓起,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣。對學(xué)生加強(qiáng)“五愛”教育。

  2、素質(zhì)教育

  為了給學(xué)生的一生奠基,培養(yǎng)學(xué)生多方面的知識和才能,我們提出了“六會十能”教育目標(biāo)!傲鶗奔矗簳鋈、會求知、會健體、會生存、會創(chuàng)新、會共處 !笆堋奔矗耗軐懸皇趾米、能做一篇好文章、能背一肚子古詩文、養(yǎng)一身好習(xí)慣;能練一副好口才、能畫一幅漂亮的畫、能辦一張優(yōu)質(zhì)手抄報(bào)、能演奏一種簡易樂器、能練一項(xiàng)健身技能、能讀一本好書。

  四、抓好“四項(xiàng)工作”,確保學(xué)校發(fā)展

   1、平安校園建設(shè)工作

  堅(jiān)持每月一次的安全排查;堅(jiān)持進(jìn)行專題教育;堅(jiān)持對小賣部的規(guī)范管理;堅(jiān)持對門衛(wèi)的管理;堅(jiān)持天天抓安全。

  2、師德師能建設(shè)工作

  加強(qiáng)培訓(xùn)力度,促使教師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。重點(diǎn)要求教師要關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,嚴(yán)禁體罰學(xué)生,杜絕有嘗補(bǔ)課的現(xiàn)象。

  3、課程改革工作

  加強(qiáng)校本研訓(xùn),上好地方課程。堅(jiān)持上“四課”、“講“五課”活動。開展“幫帶”活動。加強(qiáng)閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)和實(shí)踐活動課的指導(dǎo)。

  4、 評價(jià)考核工作

  改革評價(jià)體制,采取多元評價(jià)的方式,對教師和學(xué)生進(jìn)行合理、客觀的評價(jià)。搞好教師績效工資的發(fā)放。

  展望20xx年,我們將整合一切可以整合的資源,利用一切可以利用的條件,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,全面開拓學(xué)校教育工作的新局面。

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇6

  能成為小學(xué)第二組骨干校長工作室的成員,這既是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任。為此,我將按照小學(xué)第二組骨干校長工作室工作計(jì)劃的要求,遵守工作室各項(xiàng)工作制度,落實(shí)工作室主要工作任務(wù),在工作室主持人勝利小學(xué)校長李金萍的帶領(lǐng)下,積極參與到骨干校長有針對性的培訓(xùn)提高工作中去,使自己的思想品德、理論修養(yǎng)、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制訂如下工作計(jì)劃。

  一、借助平臺求提高

  積極參加小學(xué)第二組骨干校長工作室組織的經(jīng)典講座、經(jīng)驗(yàn)縱談、理論探究等各種形式的培訓(xùn)和骨干校長講壇交流活動。借助這個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研討、切磋的平臺,通過親身體驗(yàn)參與實(shí)踐,達(dá)到自身整體素質(zhì)提高的目的。

  二、開展研修促發(fā)展

  通過參與校長觀課議課、學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格與特色的理論研究與實(shí)踐活動,進(jìn)行校長理論與實(shí)踐的研修和探索,增強(qiáng)自身解決本校發(fā)展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力。每學(xué)期至少承擔(dān)一項(xiàng)校級以上的研究課題,并以論文或校長論壇的形式呈現(xiàn)研修成果。

  三、遵守制度盡完善

  小學(xué)第二組骨干校長工作室工作計(jì)劃中明確提到五項(xiàng)管理制度,作為其中的成員,我將認(rèn)真遵守這些規(guī)章制度,力爭使自己成為一名合格的骨干校長。

  按時(shí)參加骨干校長工作室每學(xué)期召開的計(jì)劃會、階段性工作情況匯報(bào)會和總結(jié)會及集中培訓(xùn)活動。

  結(jié)合特殊教育專業(yè)發(fā)展需要,認(rèn)真自修特教康復(fù)理論和技能,并根據(jù)研究方向確定符合自身專業(yè)能力提升的“探索特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展途徑研究”的主題,注重理論聯(lián)系實(shí)際的反思,利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得。

  真正落實(shí)與骨干校長工作室主持人簽訂的《骨干校長工作室成員工作協(xié)議書》,落實(shí)工作室主持人為我制定的具體進(jìn)步計(jì)劃,安排培訓(xùn)過程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作,完成相關(guān)工作任務(wù),并有研究成果。

  個(gè)人博客要及時(shí)更新,并開通評論、留言服務(wù),確保交流效果。

  注重培訓(xùn)軌跡材料,如工作室成員計(jì)劃、總結(jié)、聽評課記錄、班團(tuán)隊(duì)會展示等材料的整理與按時(shí)上交。

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇7

  今日召開新學(xué)期第一個(gè)行政辦公會,在會上校長介紹了上學(xué)期期末考試情景,從考試情景看,暴露出培優(yōu)方面的一些問題,并沒有顯出培優(yōu)工作的成績。認(rèn)真分析上學(xué)期培優(yōu)運(yùn)行中存在的問題,主要有以下方面:

  一、培優(yōu)班方面

  1、雖有雄心壯志,但沒有認(rèn)真實(shí)施,工作缺乏務(wù)實(shí),理念一大套,措施沒落實(shí)。

  2、沒有針對學(xué)生實(shí)際制定措施,沒有認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,沒有構(gòu)成有效的實(shí)施步驟,缺乏教學(xué)目標(biāo)。講課臨時(shí)湊合,缺乏認(rèn)真的準(zhǔn)備。

  3、缺乏培優(yōu)定位,辦學(xué)目標(biāo)不明確,沒有把提高學(xué)生成績列為培優(yōu)班教育方向之一,認(rèn)為只要提高學(xué)生綜合素質(zhì)就好,但這些東西卻無法考量和評定。

  4、在班級管理上也缺乏應(yīng)有的力度,班風(fēng)還處懶散的狀態(tài)。

  二、家長學(xué)校方面

  家長學(xué)校做了一些工作,但由于自我主動性不強(qiáng),還有一些工作沒有落實(shí),大致如下:

  1、家長委員會沒有落實(shí)。

  2、對七年級家長的培訓(xùn)和學(xué)生的紀(jì)律培訓(xùn)有計(jì)劃沒有落實(shí)。

  三、個(gè)人成長方面

  上學(xué)期時(shí)間也比較寬裕,認(rèn)真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書,提高了自我在這方面的認(rèn)識,雖然自我沒有多少感覺,可是畢竟自我在豐富自我理念上做了一些工作,我想自我的提升也是不知不覺的事情。這學(xué)期要堅(jiān)持下去,爭取使自我在教育學(xué)和心理學(xué)方面能適應(yīng)自我的工作。

  針對上學(xué)期自我各方面工作情景,特制定下學(xué)期自我的工作計(jì)劃。

  一、培優(yōu)班工作計(jì)劃

  1、在培優(yōu)班的教學(xué)上,要多傾注精力,從班級管理到課程實(shí)施都要做認(rèn)真設(shè)計(jì),并抓好教學(xué)落實(shí)。

  2、要明確辦學(xué)目標(biāo),傾斜學(xué)生解題本事的提高。

  3、選取一本教材,作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材,以此為本,精講多練。

  4、開闊同學(xué)們知識眼界,拓展解題思路,培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用本事。

  5、對教案的書寫要認(rèn)真細(xì)致,并要做好教學(xué)反思。

  6、每一周都要做教育教學(xué)總結(jié),使工作不斷完善。

  7、每一節(jié)課都要留書面作業(yè),并在每一個(gè)教學(xué)單元做好測驗(yàn)反饋,及時(shí)給教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)提醒。

  8、要經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,聽聽他們對培優(yōu)工作的意見和提議,及時(shí)完善管理和教學(xué)。

  9、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生評教和家長評教活動,聽取學(xué)生和家長的呼聲,使培優(yōu)工作取得家長和學(xué)生的進(jìn)取配合。

  10、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)科競賽,對表現(xiàn)好的同學(xué)實(shí)行鼓勵。

  11、適時(shí)搞一些戶外活動,進(jìn)行親子教育,密切家長、學(xué)校和學(xué)生三者之間的關(guān)系。

  12、為每個(gè)學(xué)生建立成長檔案,從中體現(xiàn)學(xué)生成長的足跡。

  二、家長學(xué)校工作計(jì)劃

  1、成立家長委員會,做好家長委員會的管理工作。

  2、及時(shí)聽取家長委員會對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和提議,并匯總上報(bào)校長,作為學(xué)校管理工作的參考。

  3、做好七年級學(xué)生家長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,在家校共同教育下構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、對八年級家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),努力做好青春期學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

  5、對九年級學(xué)生及家長進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和家教方法指導(dǎo),使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠在原先基礎(chǔ)上不斷提高。

  6、建立家庭教育咨詢室,及時(shí)解決家庭教育遇到的問題。

  三、個(gè)人成長

  1、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣,使自我的生活因?yàn)殚喿x而歡樂。

  2、繼續(xù)書寫博客,記錄自我生活中的點(diǎn)滴收獲和感悟。

  3、提升自我,超越自我,不為平,嵤露鵁⿺_。

  4、要有自我的目標(biāo),不受別人評價(jià)的影響,堅(jiān)持做好自我。

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,六十鋪總后希望小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃。以促進(jìn)教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展、教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,在本學(xué)年重點(diǎn)抓好優(yōu)化課堂教學(xué)工作,努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

  二、工作思路:

  堅(jiān)持一個(gè)中心--提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)重點(diǎn)--全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章--加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在"管"的科學(xué)化,"理"的規(guī)范化上做文章;加強(qiáng)教研教改工作,努力在"教"的科學(xué)化,"改"的規(guī)范化上做文章;加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,繼續(xù)在探索中、高年級的"自主、合作、探究",低年級的"玩中學(xué)"的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力在"學(xué)"的科學(xué)化,"習(xí)"的有效化上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。

  三、工作目標(biāo):

  1、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

  2、小學(xué)畢業(yè)班的合格率力爭達(dá)全縣村級小學(xué)上游水平。

  3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,控輟保學(xué),進(jìn)一步抓好"兩基"鞏固工作。

  4、加大"推普"力度,采取強(qiáng)有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話,對教師普通話水平不合格的不能評為優(yōu)秀教師;舉辦朗讀比賽,成績記入個(gè)人考評;領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,并接受教師監(jiān)督;實(shí)行優(yōu)質(zhì)課評選一票否決制,不講普通話不能參加優(yōu)質(zhì)課評選;要求教師必須做到:口語練習(xí)與理論知識學(xué)習(xí)、日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,工作計(jì)劃《六十鋪總后希望小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

  四、主要工作及保障措施。

  第一:嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查評估,每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進(jìn)措施),并為教師打綜合評定分。善于總結(jié)反思工作,各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作,每月都要進(jìn)行總結(jié),充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理,在量化管理的基礎(chǔ)上,向科學(xué)、有效、嚴(yán)管要質(zhì)量。

  備課。在本學(xué)年所有任課教師人人參與集體備課并承擔(dān)一次主備課人,備課體現(xiàn)"自主、合作、探究"和"玩中學(xué)"(低年級)的教法備課,使備課真正能為課堂教學(xué)有效服務(wù)。

  第二:要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把教師會教,學(xué)生會學(xué),開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣"自主、合作、探究"、"玩中學(xué)"的課堂教學(xué)模式,并且在各年級中體現(xiàn)新課改理念,落實(shí)"三維"教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度,學(xué)生參與程度,學(xué)生學(xué)習(xí)深度,知識掌握廣度,知識運(yùn)用的靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。

  在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個(gè)措施來保證:一是每位教師都要做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,教學(xué)教具準(zhǔn)備等),盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課,通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況,了解教情和學(xué)情等情況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))。

  總之,要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當(dāng)堂消化,問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向"教"的科學(xué)化要質(zhì)量。

  第三、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先,任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和每次測試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建學(xué)習(xí)小組(同伴互助組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個(gè)教育教學(xué)過程中,教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,使差生在同學(xué)的幫助下得以提高。最后是教師對差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)。總之,在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

  第四、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認(rèn)識。其次是教研組確定教研課題,共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進(jìn)行研究,在教學(xué)過程中就注重搜集資料,在學(xué)年末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個(gè)提升。

小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引,認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針,以辦學(xué)思想“以書香為伴,與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)定生命即教育原點(diǎn)觀,堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想,打造書香學(xué)!钡陌l(fā)展主題,立足辦學(xué)途徑,弘揚(yáng)“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流),深化課程改革,規(guī)范學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,發(fā)展寫字特色,全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  長遠(yuǎn)目標(biāo):打造現(xiàn)代的“書香門第”,培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。

  近期目標(biāo):爭當(dāng)課改排頭兵,爭做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校,爭為社會公認(rèn)特色學(xué)校,爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

  三、主要工作

  (一)踐行辦學(xué)思想,營造“書香”學(xué)校

  辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向,是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書香為伴,與生命同行”的辦學(xué)思想,用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑,拓展辦學(xué)途徑,尋求和實(shí)施辦學(xué)策略,不斷營造“書香”學(xué)校。

  1、解讀辦學(xué)思想,把握學(xué)校文化的本質(zhì)

  教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個(gè)問題”的不斷追問,強(qiáng)化學(xué)校及教師對教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問,促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想,共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思,啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書香文化,體驗(yàn)“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛,以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。

  2、立足辦學(xué)途徑,打造“書香”文化

  辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑,才能找到學(xué)校管理的要素----人和事,學(xué)校管理的著力點(diǎn)----現(xiàn)實(shí)需要與未來發(fā)展,實(shí)施有效管理。學(xué)校通過“營造書香校園,觸摸真實(shí)生活,共建生命課堂,倡導(dǎo)校本教研,拓展墨趣空間”,不斷開拓辦學(xué)途徑,實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績效的整合,突現(xiàn)“書香”文化的特征。

  3、完善學(xué)校規(guī)章,促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化

  規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石,是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新” 的目標(biāo),對學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng),促進(jìn)教師對新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守;形成制度重強(qiáng),促進(jìn)教師對新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守;形成制度重建與落實(shí)的過程是辦學(xué)思想物化的過程。

  4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo),以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的,堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體,強(qiáng)化反思;教師、專家互動,突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促,注重實(shí)效”的策略,整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā),即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  (二)觸摸真實(shí)生活,體驗(yàn)生態(tài)德育

  生命與生活一體兩面,生命存在于生活之中,生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有,它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式,通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實(shí)的社會生活等,讓教育回歸生活,指向生命,讓學(xué)生走進(jìn)生活,在熟悉的、生動的、真實(shí)的生活情境中,認(rèn)識生活,學(xué)會生活,創(chuàng)造生活,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

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