【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃匯編10篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期學(xué)校緊緊圍繞教育局20xx年重點(diǎn)工作，進(jìn)一步推動(dòng)藝體健康發(fā)展，細(xì)化體衛(wèi)藝工作的各項(xiàng)管理，提高全體師生對體衛(wèi)藝工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)習(xí)慣，努力提升學(xué)校體衛(wèi)藝工作質(zhì)量。
一、體育工作
本學(xué)期學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精神，按照《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)體育工作管理。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)每天鍛煉一小時(shí)校園體育活動(dòng)的制度。
1.根據(jù)太倉市“三項(xiàng)規(guī)定”的要求，確保每位學(xué)生在校每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校制定每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)方案，開齊開足體育課和課外體育活動(dòng)。開學(xué)初做到三表（課表、作息時(shí)間表、體育活動(dòng)安排表）校園網(wǎng)、教室信息欄公示
2.繼續(xù)推進(jìn)體育比賽制度，開展豐富多彩的校園體育活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)深化大課間活動(dòng)，開展豐富多彩的球類、繩毽、民俗游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣。認(rèn)真組織開展校園足球聯(lián)賽、全員參與的冬季三項(xiàng)競賽、班級武術(shù)操團(tuán)體比賽活動(dòng)，建好湖川龍獅隊(duì)特色活動(dòng)，營造良好的體育活動(dòng)氛圍。
3.加強(qiáng)體育文化建設(shè)與考核，激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情，打造體育特色學(xué)校文化氛圍，學(xué)校將通過陽光體育優(yōu)勝班級、龍獅娃百佳體育之星的評選活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生積極開展體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)。以體育明星榜樣的作用，激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)。
�。ǘ┓e極推進(jìn)體育課堂教學(xué)研究，提高師資隊(duì)伍水平。
1.學(xué)校要加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升體育工作水平。每周定期開展體育教科研活動(dòng)，深入開展體育教學(xué)研究，切實(shí)提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。定期邀請?bào)w育教研員到校指導(dǎo)課堂教學(xué)工作，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)足球、籃球、圍棋、國際象棋、乒乓校本課程建設(shè)，在一年級推進(jìn)圍棋普及課程，乒乓校本課程；在二年級推進(jìn)國際象棋提高課程，繼續(xù)外聘專業(yè)武術(shù)教練做好長拳段位制培訓(xùn)，形意拳傳統(tǒng)項(xiàng)目展示等比賽活動(dòng)。
2.認(rèn)真做好國家學(xué)生體質(zhì)健康檢測，切實(shí)提升小學(xué)生體質(zhì)健康水平。體育組將按照上級要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成國家學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)收集和輸入工作。結(jié)合大課間、雙休日加強(qiáng)訓(xùn)練與指導(dǎo)，切實(shí)提升小學(xué)生體質(zhì)健康水平。
3.切實(shí)做好課外輔導(dǎo)工作，提高運(yùn)動(dòng)員競技水平。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真組織開展田徑、足球、排球、籃球、象棋、圍棋、乒乓等興趣小組，制定好教學(xué)計(jì)劃，開展好各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)員的選材工作，優(yōu)化課外輔導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)間，確保優(yōu)秀學(xué)生能積極參與體育訓(xùn)練，積極備賽再創(chuàng)佳績。
三、衛(wèi)生工作
以創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)（銀牌）學(xué)校為契機(jī)，加大投入，營造校園文化與宣傳氛圍，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步加強(qiáng)對衛(wèi)生健康行為的教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。
�。ㄒ唬┱J(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造和諧優(yōu)美環(huán)境。
學(xué)校重視校園衛(wèi)生的管理，落實(shí)班級衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，教會(huì)學(xué)生打掃的`方法，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)、勤打掃的習(xí)慣。通過每天衛(wèi)生班級、校園衛(wèi)生檢查，每周定期的專用教室、辦公室、衛(wèi)生檢查及每天一分鐘晨會(huì)反饋，促進(jìn)全體師生共同認(rèn)真搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保潔工作，營造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)進(jìn)行專題報(bào)道，每周定期舉行文明用餐之星、文明餐桌、文明用餐班級評比。學(xué)校把每月的最后一天設(shè)為了“月潔日”，營造良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。
�。ǘ┘哟蠼】到逃Χ�，豐富學(xué)生健康知識(shí)。
組織師生學(xué)習(xí)健康促進(jìn)章程，不定期上網(wǎng)進(jìn)行健康素養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)和測試，工會(huì)組織廣大教師開展健康知識(shí)競賽活動(dòng)，提高知曉率和行為形成率。學(xué)校將繼續(xù)做好平時(shí)學(xué)生健康教育，做到有課時(shí)、有教材、有教師、有教案、有考查。結(jié)合安全平臺(tái)的授課，通過觀看視頻、完成專題技能訓(xùn)練，有效滲透到平時(shí)是的教育中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。組織各年級開展健康教育（心理團(tuán)輔課）主題班會(huì)會(huì)觀摩活動(dòng)，提高健康教育質(zhì)量。
�。ㄈ┱J(rèn)真抓好疾病防控工作，為師生健康保駕護(hù)航。
學(xué)校將認(rèn)真做好除“四害”、消毒工作，防止季節(jié)傳染病的傳播。加強(qiáng)對食品衛(wèi)生監(jiān)督，防止腸道傳染病和食物中毒。堅(jiān)持做好學(xué)校衛(wèi)生室日常防病工作，通過學(xué)習(xí)公眾號(hào)、家校路路通、QQ群等新媒體推送健康知識(shí)和每月風(fēng)險(xiǎn)防范，引起家長重視，形成合力，加強(qiáng)對學(xué)生的防疫接種、肥胖等常見病、傳染病及近視率的及時(shí)干預(yù)、控制。班級每天做好教室開窗通風(fēng)工作，定期進(jìn)行消毒。每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生病缺勤情況，做好因病缺課直報(bào)、日報(bào)工作，發(fā)現(xiàn)病癥及時(shí)治療。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)。
學(xué)校將充分利用衛(wèi)生宣傳專欄、班級板報(bào)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。組織開展衛(wèi)生小報(bào)制作比賽，豐富學(xué)生健康知識(shí)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、疾病預(yù)防的宣傳，增強(qiáng)師生衛(wèi)生、防病健體知識(shí)，以提高健康意識(shí)。邀請校內(nèi)外衛(wèi)生人員針對性地開展專題講座。
�。ㄎ澹┩菩泻昧�(xí)慣成長手冊，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和健康行為。
積極開展個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成專項(xiàng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，實(shí)行晨檢制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生，注意服裝整潔，及時(shí)反饋、跟蹤，評比最美龍獅娃衛(wèi)生之星，教育引導(dǎo)學(xué)生做講衛(wèi)生的好孩子。
�。┲匾曅睦斫】到逃�，積極開展團(tuán)體輔導(dǎo)。
學(xué)校通過家訪活動(dòng)向家長贈(zèng)送陽光服務(wù)卡，讓更多的家長關(guān)注蘇州市家庭教育公眾號(hào)，向家長宣傳家庭教育中的心理常識(shí)，傳遞健康第一的教育理念。舉辦合理膳食專題講座，增進(jìn)健康生活常識(shí)。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，強(qiáng)調(diào)班主任和任課教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。每天中午定期向師生開放“苗心絮語”小屋，定期對廣大學(xué)生開放，為學(xué)生解除心理上的困惑，讓學(xué)生能健康成長。通過心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、班主任心理健康培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)教師評優(yōu)課、實(shí)踐拓展、校園心理節(jié)等系列活動(dòng)，多形式、多渠道加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高廣大師生員工的心理素質(zhì)和心理健康水平。
三、藝術(shù)工作
學(xué)校藝術(shù)教育工作將以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以校園藝術(shù)節(jié)、夢想舞臺(tái)活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
�。ㄒ唬┓e極開展藝術(shù)教學(xué)研究。
本學(xué)期藝術(shù)組全體教師能認(rèn)真上好藝術(shù)課，認(rèn)真組織開展教研活動(dòng)，促進(jìn)提高堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。以十三五課題《文化傳承視野中“龍獅舞”藝體課程群開發(fā)的研究》為抓手，完善體藝2+1評價(jià)方案，推進(jìn)藝體校本化實(shí)施的研究，落實(shí)中國鼓的分段教學(xué)目標(biāo)和考評方案，期末進(jìn)行社團(tuán)展示活動(dòng)。美術(shù)教師積極開發(fā)龍獅文化進(jìn)課堂的校本課程研究，精心輔導(dǎo)學(xué)生繪畫、剪紙，布置學(xué)生優(yōu)秀作品展。學(xué)校將校外櫥窗作為對外宣傳的主陣地，定期更換宣傳櫥窗，提升校園文化品味，營造良好的藝術(shù)氛圍。
�。ǘ┘訌�(qiáng)優(yōu)秀藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)
繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的輔導(dǎo)工作，抓好合唱藝術(shù)團(tuán)、舞蹈團(tuán)建設(shè)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，充分展示學(xué)生的藝術(shù)才能。加強(qiáng)新一批鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員集訓(xùn)工作，做好梯隊(duì)建設(shè)工作。嘗試邀請校外專業(yè)人士進(jìn)行器樂進(jìn)校園，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)零的突破。
�。ㄈ┱J(rèn)真組織校園藝術(shù)節(jié)和夢想舞臺(tái)展示活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)每月一次夢想舞臺(tái)活動(dòng)制度，選拔藝術(shù)人才，提升節(jié)目質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天天有歌聲，班班有歌聲，讓學(xué)生從小積累音樂，感受經(jīng)典美麗。結(jié)合上級安排，學(xué)校將認(rèn)真組織開展校園藝術(shù)活動(dòng)，制定切實(shí)可行，豐富多彩的活動(dòng)方案，促進(jìn)學(xué)生全員參與，展示自己的藝術(shù)才能。
四、每月工作具體安排
九月：
1．制定學(xué)校體衛(wèi)藝工作計(jì)劃
2．召開體衛(wèi)藝工作會(huì)議，落實(shí)布置相關(guān)工作
3．召開班主任會(huì)議落實(shí)日常晨檢、秋季疾病預(yù)防工作
4.布置健康衛(wèi)生主題宣傳板報(bào)
5.組建體育、藝術(shù)類訓(xùn)練隊(duì)，落實(shí)日常訓(xùn)練工作
6.太倉市田徑比賽集訓(xùn)備賽
7.大課間跑操、活動(dòng)場地分配
8.湖川社團(tuán)組建、正�；顒�(dòng)
9.武術(shù)操比賽人員調(diào)整，長拳、形意拳賽前集訓(xùn)
10.開展食堂整改、健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建準(zhǔn)備工作
十月：
1．學(xué)生免費(fèi)體檢及反饋，新學(xué)期學(xué)生視力監(jiān)測及健全特殊體質(zhì)學(xué)生檔案
2．美化校園文化、布置衛(wèi)生主題宣傳板報(bào)
3.防近衛(wèi)生專題講座
4.糾正眼保健操、六步洗手法培訓(xùn)
5.衛(wèi)生小報(bào)展評
6.國家體質(zhì)健康測試
7.武術(shù)操賽前集訓(xùn)加練
8.參加蘇州市戲劇、戲曲、朗誦比賽（蠡口實(shí)�。�
9.足球特色項(xiàng)目校際拉練賽，太倉市男子籠式足球選拔賽。
10.開展文明城市創(chuàng)建相關(guān)工作
11.校園心理節(jié)
12.教職工團(tuán)隊(duì)拓展、大合唱排練比賽
十一月：
1．健康促進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)場迎檢資料、素養(yǎng)測試等準(zhǔn)備工作
2．布置衛(wèi)生主題宣傳板報(bào)
3.陽光體育長跑啟動(dòng)儀式
4.國際象棋定級賽
5.太倉市繩毽錦標(biāo)賽
6.國家體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)收集、上報(bào)
7.組隊(duì)參加武術(shù)操比賽（明德小學(xué)）
十二月：
1.文明班級評比
2.心理健康講座
3.環(huán)保參觀或講座
4.布置衛(wèi)生主題宣傳板報(bào)
5.體藝類2+1項(xiàng)目暨校本課程展示活動(dòng)
6.文明之星、體育之星評比
一月：
1.冬季三項(xiàng)競賽
2.學(xué)生視力、身高、體重監(jiān)測
3.做好健康教育網(wǎng)絡(luò)測試工作
4.總結(jié)并上交各種資料
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
從 19xx年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3+0.5+0.5 ”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是：對 4 年制本科生，首先利用前三年的時(shí)間進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)；然后讓他們走出課堂，到黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行半年的教學(xué)實(shí)習(xí)；最后再用半年時(shí)間進(jìn)行一些課程的補(bǔ)充教學(xué)和畢業(yè)論文寫作，完成 4 年制本科教育。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 19xx 年至 19xx 年，我系共有 226 位本科生參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求
（一）實(shí)習(xí)目的
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。近幾年來，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的.安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
（二） 實(shí)習(xí)要求：
實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。 2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強(qiáng)適應(yīng)能力。 1 、 以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分。
二、 精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)
（一）實(shí)習(xí)的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。
1995 年以前，嚴(yán)格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見后，調(diào)整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；另一方面，通過半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生會(huì)發(fā)覺所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí)，系里可利用四年級上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。
（二）實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級黨政機(jī)關(guān)。具體如下：
時(shí) 間 人 數(shù) 實(shí)習(xí)單位分布
90 年（ 87 級） 30 人 南京、南通、揚(yáng)州黨政機(jī)關(guān)
91 年（ 88 級） 30 人 南京市江寧縣黨政機(jī)關(guān)
92 年（ 89 級） 15 人 無錫市郊區(qū)各黨政機(jī)關(guān)
93 年（ 90 級） 30 人 南京市浦口區(qū)黨政機(jī)關(guān)
94 年（ 91 級） 30 人 南京市各區(qū)級黨政機(jī)關(guān)
95 年（ 92 級） 20 人 南京市各區(qū)級黨政機(jī)關(guān)
96 年（ 93 級） 20 人 南京市、區(qū)級黨政機(jī)關(guān)
97 年（ 94 級） 28 人 南京市、區(qū)級黨政機(jī)關(guān)
98 年（ 95 級） 23 人 南京市、區(qū)級黨政機(jī)關(guān) 1995 年以前，實(shí)習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校，住在實(shí)習(xí)單位安排的集體宿舍，真實(shí)地融入機(jī)關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學(xué)校，因此，實(shí)習(xí)基地逐漸固定在南京市區(qū)，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。
（三）實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
1 、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟悉機(jī)關(guān)工作的教師作講座或報(bào)告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。
2 、要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括：了解機(jī)關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序；掌握社會(huì)調(diào)查理論與方法；選定社會(huì)調(diào)研的系列課題等等。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過程。
（四）實(shí)習(xí)的日常管理參加實(shí)習(xí)的學(xué)生受雙重管理。
一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)加以必要的指導(dǎo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)生住地實(shí)習(xí)時(shí)期，系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊(duì)管理。在南京市區(qū)實(shí)習(xí)期間，本系除主要負(fù)責(zé)人送、接學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)外，平時(shí)與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理，通過健全團(tuán)小組的組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，相互督促。
（五）實(shí)習(xí)成績的評定
為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本系對實(shí)習(xí)學(xué)生的成績評定分為兩部分：
一是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由所在實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定（部分單位實(shí)習(xí)鑒定附后）；
二是由專業(yè)教師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評定，用百分制打分（部分實(shí)習(xí)論文見選編集）。
兩者的結(jié)合最后形成成績以 12 學(xué)分計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、 教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)
1 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。
2 、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對黨政機(jī)關(guān)運(yùn)行的了解，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。
3 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位。（詳見有關(guān)附表） 4 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。（四） 教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問題我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
從實(shí)際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來說是很成功的
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢、新情況、新動(dòng)向，立足本校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。
二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)
（一）素質(zhì)教育的內(nèi)容
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動(dòng)者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)和諧地發(fā)展�？梢�，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
1、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育，思想觀點(diǎn)（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）的教育，道德意識(shí)、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng)。
2、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育和技能、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動(dòng)課程教師及各中小學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍，成立科技活動(dòng)興趣小組，開展科技競賽或特色活動(dòng)。
3、勞動(dòng)技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識(shí)和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
4、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強(qiáng)、開拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。
5、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。
（二）素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組，組長：陳永明，副組長：何紀(jì)明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標(biāo)羅翔。分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作。做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。
2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、抓好創(chuàng)安、普法、工作，針對學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法”工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。
三、實(shí)施素質(zhì)教育的保障措施
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理
提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)；加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學(xué)方向和工作要求。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長、中層干部的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政意識(shí)，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的.實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立起教師工作評價(jià)指標(biāo)體系，客觀評價(jià)教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。
�。�2）優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專職教師。
�。�3）加強(qiáng)制度建設(shè)。健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；完善教師考核評價(jià)獎(jiǎng)懲制度；進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。
（三）強(qiáng)化教育教學(xué)管理
1、德育工作
以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。
�。�1）認(rèn)真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評，愛國歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國之心。
（2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。
�。�3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
�。�4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。
2、優(yōu)化教育教學(xué)過程
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。�1）強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
（2）抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時(shí)代性、民主性、規(guī)律性、反饋性和整體性。學(xué)校要求教師從實(shí)際出發(fā)，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)“生動(dòng)、活動(dòng)、有趣、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生全過程參與，知識(shí)，情感融為一體的過程。學(xué)校注重于五個(gè)方面的改進(jìn)：
一是改革課堂教學(xué)目標(biāo)；
二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程；
三是面向全體學(xué)生，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展；
四是加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；
五是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮個(gè)性特長。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實(shí)施較為突出的一些問題。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo)，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與活動(dòng)課。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒有利用課余或節(jié)假日時(shí)間給學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補(bǔ)課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、體育衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活為目標(biāo)。
�。�1）嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。
�。�2）認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
�。�3）把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來。
�。�4）加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。
（5）結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)；堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、音、美、勞工作
�。�1）擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。
�。�2）努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動(dòng)。建立、健全音、美、勞考核評價(jià)制度。
（3）不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。
5、科學(xué)素質(zhì)教育工作
按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動(dòng)課程教師及各中小學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍，建立中小學(xué)科普活動(dòng)組織，成立科技活動(dòng)興趣小組，建立校外科技活動(dòng)場所，開展科技競賽或特色活動(dòng)，積極參加各級各類主題科普活動(dòng)
6、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評價(jià)
根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度，實(shí)行“等級+特長+鼓勵(lì)性評語”的評價(jià)制度。面對實(shí)際，注意評價(jià)內(nèi)容的全面性，評價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結(jié)果的效力性。
（四）加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。
1、體、音、美器材努力爭取達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場建設(shè)，設(shè)專管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。
3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
五、建立素質(zhì)教育評價(jià)體系
按照上級要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià)，教師評價(jià)體系以促教、促改為宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以發(fā)展性、導(dǎo)向性、全面性、激勵(lì)性、靈活性、公平公正公開性為原則，對教師進(jìn)行評價(jià)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，以教育教學(xué)為中心，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的理念，深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)工作，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤保障工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
二、工作目標(biāo)
1、以學(xué)校的教育、教學(xué)工作為中心，及時(shí)提供教育、教學(xué)所必需的設(shè)施設(shè)備，有效地保證教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、以各項(xiàng)后勤管理制度為保證，為學(xué)校的`一切教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障和服務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章管理制度，加強(qiáng)學(xué)校公用設(shè)備和設(shè)施的管理，幫助全體師生樹立愛護(hù)公物、節(jié)約水電、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。
4、力爭使學(xué)校美化、凈化、綠化，為全體師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、校產(chǎn)安全工作常抓不懈，為創(chuàng)建平安、文明、和諧的校園打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
6、嚴(yán)格規(guī)范“義�！苯�(jīng)費(fèi)管理，規(guī)范使用學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。
三、主要工作及措施
1、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請手續(xù)。定期進(jìn)行物品領(lǐng)取并做好相關(guān)記錄。
2、建立財(cái)物檔案。
對各班級、各教室公物實(shí)行登記承包管理，嘗試兌現(xiàn)損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級、教師考核考績評比掛鉤。建立健全對全校物品的管理。并以此為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。
3、進(jìn)一步開源節(jié)流，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力
重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期抓好購物管理，本著對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一分錢，凡購物必貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)加強(qiáng)庫存物資的管理，繼續(xù)采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度、回收制度，減少浪費(fèi)。
4、做好校產(chǎn)安全工作。
完善學(xué)校安全監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)，重點(diǎn)做好防盜、消防、用電安全等工作。對現(xiàn)有電器、辦公桌椅、圖書、儀器等固定資產(chǎn)一一登記備案。離開辦公場所和教室時(shí)要及時(shí)關(guān)閉門窗、電燈、電扇等。繼續(xù)做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，完善門衛(wèi)制度，明確門衛(wèi)職責(zé)。
四、具體工作安排表
八月份：
1、做好新教學(xué)樓和加固樓教室安排及課桌凳和辦公室的桌、椅調(diào)配工作。
2、做好開學(xué)前校園教學(xué)設(shè)施、校舍的安全檢查工作。
3、做好場地的綠化、平整、衛(wèi)生工作。
二月份：
1、制訂總務(wù)處工作計(jì)劃。
2、做好學(xué)生課本、作業(yè)本、教學(xué)辦公用品及衛(wèi)生潔具的發(fā)放工作。
3、接通新樓校長辦公室的電話及各個(gè)辦公室的網(wǎng)絡(luò)線。
4、做好收費(fèi)監(jiān)督工作。
三月份：
1、做好國慶長假安全值班檢查工作。
2、做好校園花木的修剪工作。
3、做好新增設(shè)備的登記和各處室的校產(chǎn)清查工作，及時(shí)清理部分已經(jīng)淘汰的教學(xué)設(shè)備，并做好相關(guān)報(bào)廢手續(xù)。
4、做好“留守兒童之家”的布置工作。
5、做好實(shí)物臺(tái)賬登記工作。
四月份：
1、做好防火、防觸電、防盜的三防工作檢查；
2、進(jìn)行校舍、校產(chǎn)安全排查工作；
3、班級、辦公室安全用電檢查；
4、了解教學(xué)設(shè)備使用情況，及時(shí)維修或更換。
五月份：
1、校園安全大檢查；
2、做好出租房的水電收繳工作；
3、做好20xx學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的決算和20xx公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制工作。
4、做好20xx年計(jì)劃設(shè)備采購及校舍維修上報(bào)工作。
六月份：
1、學(xué)期結(jié)束前的 后勤事務(wù)
2、學(xué)期工作總結(jié)。
3、做好各室設(shè)備清理、維修上報(bào)工作。
4、做好暑假校園安全值班工作。
5、做好出借設(shè)備的歸檔工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、干部隊(duì)伍建設(shè)：
做自主課堂、自主學(xué)習(xí)、自主反思、自主工作的引領(lǐng)者。同時(shí)樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)成長
根據(jù)個(gè)人的發(fā)展專長，結(jié)合學(xué)校的工作需要，明確干部分工與職責(zé)保證工作實(shí)效。樹立“他榮我榮校榮”的思想，精心引領(lǐng)所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，所管理的組及組員，所帶的徒弟全面發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)積累成長
每位干部樹立工作即研究的意識(shí)。不斷提升研究水平，干部每學(xué)年研究好一個(gè)專題，深入研究一門學(xué)科，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文，做一次高質(zhì)量的專題講座，干部在研究中不斷深入。
3、競賽磨練成長
干部積極參加“創(chuàng)新杯”大賽，市教研進(jìn)學(xué)校的指導(dǎo)課等等活動(dòng)，以賽促練，以參與指導(dǎo)促練，從而提升自己的業(yè)務(wù)水平，為教師樹立榜樣，起到引領(lǐng)作用。
4、干部要增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
大局意識(shí)：任何一項(xiàng)決策，任何一項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是教師、學(xué)生的發(fā)展。
服務(wù)意識(shí)：干部要堅(jiān)守領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的理念，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展，服務(wù)自身的發(fā)展，服務(wù)教師的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生的發(fā)展。
5、保障措施
干部制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，建立成長檔案；每周一的干部例會(huì)建立學(xué)習(xí)反饋制度；工作反饋制度；工作交流制度；做好干部例會(huì)記錄。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、學(xué)習(xí)成長策略：
開學(xué)初開展教師讀書文化節(jié)，以PPT的方式展示假期讀書成果；請馬洪波老師做“說課”的講座；語文特級教師趙景瑞講新課程標(biāo)準(zhǔn)；觀看北師大附小的數(shù)學(xué)說課，韓立福的講座，《于丹論語心得》，錢文忠的《弟子規(guī)》等等；參加全國生本教育研討會(huì)。
2、教、科研引領(lǐng)策略：
每位教師寫自己的課題立項(xiàng)報(bào)告，開學(xué)初請教科所的專家到校指導(dǎo)教師修改自己的科研課題立項(xiàng)報(bào)告，之后參加豐臺(tái)區(qū)的.科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作；每周一下午開展小循環(huán)教學(xué)研究，按照小循環(huán)教學(xué)研究的要求開展研究。
3、改革發(fā)展策略
大力推進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師觀念。引領(lǐng)教師建立“放手即成全”的教育觀念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，全心實(shí)踐“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用的研究，切實(shí)把學(xué)生推向教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人。
4、參賽成長策略
組織全校教師參加學(xué)校的“芙蓉杯”個(gè)人教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)；組織骨干教師參加豐臺(tái)區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為其成長搭建相互交流、提高的平臺(tái)。此次與往屆不同的是，要求脫稿說課；落實(shí)區(qū)“優(yōu)秀人才或研究成果校長推薦計(jì)劃”。6月份，向區(qū)教研室推薦一節(jié)“思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用”的優(yōu)秀課例，展示我校一年來的研究成果。
5、專家引領(lǐng)策略
4月26日請市級各學(xué)科教研員下校聯(lián)合視導(dǎo)，通過聽課、聽說課，看說課設(shè)計(jì)、反思，引領(lǐng)教師經(jīng)歷參與市級說課大賽的稿件寫作過程，提升教師的綜合素養(yǎng)。
6、影子教師策略：
主要是針對即將走入學(xué)校的新大學(xué)生，安排實(shí)習(xí)工作。新教師的目標(biāo)：喚醒專業(yè)自覺； 聲聲入耳； 環(huán)環(huán)落實(shí)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)宿管工作的具體安排，做到以人為本，認(rèn)真抓好學(xué)生的政治思想工作，堅(jiān)持德育為先，追求和探索宿舍管理的新方法新模式，在創(chuàng)新上下工夫，努力開創(chuàng)宿舍管理的新局面，不斷反思，善于總結(jié)宿舍管理工作經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化管理工作，努力做好自己的本職工作。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：重點(diǎn)把學(xué)生床位落實(shí)到位，將住宿須知等有關(guān)事項(xiàng)細(xì)致的告之，及時(shí)安頓學(xué)生。
2、學(xué)生的生活被品、衣柜鑰匙等調(diào)整到位，為學(xué)生的日常生活提供方便。
3、及時(shí)關(guān)心落實(shí)學(xué)生的衣著添加狀況，按學(xué)校要求搞好“晚檢”，及時(shí)了解學(xué)生的健康狀況，對突發(fā)疫情情況做到及時(shí)登記。
4、對自理能力薄弱的學(xué)生予以全方位的指導(dǎo)督促，對自控能力薄弱的學(xué)生予以更細(xì)化的監(jiān)管。
5、對身體狀況不佳及心里有偏差的`學(xué)生予以更人性化、細(xì)致周到的照顧及幫助。
6、對班主任老師的日常管理工作予以強(qiáng)化、細(xì)化。經(jīng)常排查宿舍管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)并提出排查意見。規(guī)范管理，使宿舍管理工作更規(guī)范、更具人性化。
7、抓好學(xué)生午休和晚間休息時(shí)的紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)休息，保證學(xué)生每天有足夠的睡眠時(shí)間，并使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)休息，早睡早起的良好習(xí)慣。
8、搞好宿舍和學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不定時(shí)的檢查，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生生活在一個(gè)衛(wèi)生、舒適的環(huán)境里。
宿舍管理工作應(yīng)該常抓不懈，不斷完善，以學(xué)生發(fā)展為本，更人性化關(guān)注學(xué)生需求，使我校的宿管工作得到家長及學(xué)生認(rèn)可。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
深化教育改革，聚焦課程建設(shè)，涵養(yǎng)共生人格，努力打造學(xué)生喜歡、家長信賴、社會(huì)認(rèn)可的江蘇省特色名校！
二、重點(diǎn)工作
管理工作
1. 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的建設(shè)關(guān)鍵在管理，管理的落實(shí)關(guān)鍵在作風(fēng)。新的一年，學(xué)校主要從三方面加強(qiáng)管理人員作風(fēng)建設(shè)：一是做人的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)工作有原則、成長有激勵(lì)、生活有關(guān)心、榮譽(yù)有謙讓；二是做事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)履職無間隙、執(zhí)行無拖拉、品質(zhì)無平庸；三是議事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)不拖時(shí)間、不做扯事、不說空話。
2. 加強(qiáng)部門建設(shè)。學(xué)校前幾年著力年級部的建設(shè)，年級部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學(xué)校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強(qiáng)部門所有人員的管理意識(shí)，進(jìn)一步明確管理職責(zé)、制定管理規(guī)程、抓實(shí)管理節(jié)點(diǎn)。
3. 加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)。開好學(xué)�！熬艑萌巍苯搪毠ご泶髸�(huì)，落實(shí)教職工民主管理的各項(xiàng)舉措，讓教代會(huì)真正成為教職工民主理校的平臺(tái)。抓好“工會(huì)小家”建設(shè)，擬定并經(jīng)教代會(huì)審議通過“工會(huì)小家”建設(shè)方案，以此來促進(jìn)和規(guī)范工會(huì)小組開展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂活動(dòng)。同時(shí)，在原有“園丁獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上，與教導(dǎo)處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團(tuán)隊(duì)成就獎(jiǎng)，多渠道激勵(lì)教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，成就美好的教育人生。
4. 加強(qiáng)學(xué)校宣傳監(jiān)督工作。在當(dāng)前信息多元化、公開化的情況下，制定《海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)輿論宣傳與監(jiān)督工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校形象建設(shè)。
德育工作
1. 加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)。遵循“點(diǎn)面結(jié)合”的原則，著力提升活動(dòng)的品質(zhì)，組織年級部主任、德育組長學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，梳理、整合各年級部的主題綜合活動(dòng)，形成序列性的課程。各班隊(duì)努力開展個(gè)性化的活動(dòng)，本學(xué)期擬結(jié)合《江蘇省少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施綱要》，分年級進(jìn)行班隊(duì)特色活動(dòng)展示。
2. 推進(jìn)德育課題研究。引導(dǎo)班主任（輔導(dǎo)員）繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題——《共生班隊(duì)的理論追尋和實(shí)踐探索》，積極推行民主化的班隊(duì)管理、活動(dòng)化的班隊(duì)教育、人性化的班隊(duì)交往，努力建設(shè)高質(zhì)量的班隊(duì)生活，爭取形成課題階段性成果。加強(qiáng)“德育教研組”建設(shè)，力求做到計(jì)劃周密，主題明確，活動(dòng)實(shí)在，效果明顯（本學(xué)期重點(diǎn)探討少先隊(duì)活動(dòng)的開展），期末評選“優(yōu)秀德育教研組”。
3. 構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)各班隊(duì)充分利用QQ群、微博、短信等平臺(tái)與家長及時(shí)溝通、交流；邀請有專長的家長到�！靶°y杏”電視臺(tái)錄制節(jié)目（專題講座、才藝展示）然后對全校播放；充分挖掘較好的德育資源，使不少家長所在的單位、企業(yè)成為學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)的基地；與家長學(xué)校一起，著力組織好“家長義工聯(lián)”活動(dòng)；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)、家長委員會(huì)的作用，積極傾聽意見、建議。
教學(xué)工作
1. 細(xì)化常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。采取專項(xiàng)檢查與視導(dǎo)督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)情況的深度了解，追求更有效的臨床指導(dǎo)，確保教學(xué)常規(guī)有序推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況和具體要求，指導(dǎo)教師規(guī)范執(zhí)行。重點(diǎn)提高教師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書，加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的督查。
2. 聚焦研究話題，強(qiáng)化學(xué)科教研。圍繞話題開展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。督促開展組內(nèi)半日研修活動(dòng)，有準(zhǔn)備、有記錄、有報(bào)道，力爭出成果。進(jìn)一步完善教研組的考評體系。
3. 關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學(xué)科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場提出一些學(xué)生的課堂用語，撬動(dòng)課堂變化。學(xué)科建設(shè)不能用核心詞語概括理念，可嘗試提出兩三句話的學(xué)科宣言，今后的而研究中再提升。
4. 加強(qiáng)課程建設(shè)，著力特色發(fā)展。針對兒童特點(diǎn)、教學(xué)需要、學(xué)校特色發(fā)展需要，思考具有學(xué)校特色的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科校本課程、微課程建設(shè)思路，并做一些有益的探索�；趯υ小度蒙u比方案》征求意見，對方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明”的'兒童特質(zhì)。
5. 迎接省級督查，促進(jìn)裝備管理。對照上級管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進(jìn)一步做好相關(guān)管的迎查資料。進(jìn)一步完善各功能教室的使用制度，規(guī)范操作要求，組織相關(guān)教師參加上級的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
科研與師資隊(duì)伍建設(shè)
1.精心規(guī)劃主課題開題工作。群策群力，積極進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，廣泛開展討論活動(dòng)，認(rèn)真制定十二五課題實(shí)施方案，為十二五課題的順利實(shí)施開好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會(huì)公民為目標(biāo)，從課程建設(shè)、課堂教學(xué)、班級生活等方面展開。課程建設(shè)方面要進(jìn)一步修訂《交往教育》課程，注重基本交往技能的訓(xùn)練，力爭形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計(jì)和建構(gòu)為載體，著力豐富學(xué)生的選修課程，形成共性課程與個(gè)性課程的呼應(yīng)互補(bǔ)；再有，要發(fā)揮年級部的作用，加強(qiáng)合作，形成一到六年級12學(xué)期的精品綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。課堂教學(xué)方面，要把共生理念與學(xué)科特質(zhì)相互融合，形成具有學(xué)科特質(zhì)的共生課堂實(shí)施路徑，力爭在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科形成突破。在班級生活方面，在堅(jiān)持從民主化的班級管理、活動(dòng)化的班級教育、人性化的班級交往三個(gè)方向的基礎(chǔ)上不斷完善、不斷深化，同時(shí)把培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識(shí)，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)共享資源等方面作為重要的研究內(nèi)容。
2.繼續(xù)強(qiáng)化“未名教育家”梯隊(duì)建設(shè)�！拔疵逃摇碧蓐�(duì)建立于20xx年下半年，通過半年的時(shí)間，我們基本形成了以學(xué)科導(dǎo)師組為核心的梯隊(duì)運(yùn)作機(jī)制，通過組織外出培訓(xùn)、組織集體讀書、開展課堂研討、集中文章打磨、課題重點(diǎn)跟蹤等方式促進(jìn)有志青年教師迅速成長。20xx年是市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的評審年，又是教授級中學(xué)高級教師和市級特級教師的開評之年，良好的評價(jià)機(jī)制為我們教師的專業(yè)發(fā)展拓寬了空間。我們要組織梯隊(duì)老師們進(jìn)行20xx年度專業(yè)發(fā)展的考核，認(rèn)真梳理自己的成績與不足，動(dòng)用學(xué)�？赡艿馁Y源和力量，開展扎實(shí)有效的研修活動(dòng)，幫助老師們利用今年上半年的時(shí)間，迅速做好查漏補(bǔ)缺，力爭在今年的幾項(xiàng)評選中取得好成績。
3.積極開展小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動(dòng)。我校從20xx年開始，加入小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟，參加了20xx年在北京舉行的國際課堂教學(xué)交流活動(dòng)，開展了中西方學(xué)校教育的相互研究和課堂展示，徐校長在會(huì)上擔(dān)任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動(dòng)中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。20xx年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國學(xué)�？梢酝ㄟ^課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來展現(xiàn)對于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解�？蒲刑幰訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，強(qiáng)化與各部門之間的合作，力爭打造出具有海安實(shí)小共生特色的“橋”系列活動(dòng)研究。
少年宮
1. 提升培訓(xùn)空間品味，營造良好的活動(dòng)氛圍。在20xx年對少兒劇場、音樂室、美術(shù)室等進(jìn)行升級改造的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的策劃安排，拿出資金，制定詳實(shí)的方案對陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改進(jìn)和環(huán)境布置。同時(shí)，針對各場館和專用教室的特點(diǎn)，制定合理可行的管理使用制度，確保學(xué)生培訓(xùn)的質(zhì)量和安全，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護(hù)最大化、最優(yōu)化。
2. 借助多元宣傳媒介，擴(kuò)展少年宮的社會(huì)影響。自制印有少年宮標(biāo)識(shí)的徽章或手提袋發(fā)放到每個(gè)學(xué)員。充分使用好校內(nèi)宣傳平臺(tái)。如：少兒劇場、報(bào)告廳、小銀杏廣播電視臺(tái)、小銀杏報(bào)、校園網(wǎng)等主動(dòng)加強(qiáng)與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺(tái)、校外網(wǎng)站等找尋機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)員和社團(tuán)走出校門參加公益活動(dòng)。
3．創(chuàng)建特色品牌項(xiàng)目，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的顯著提高。開學(xué)初，從教學(xué)、衛(wèi)生、安全、成果、公益活動(dòng)等幾個(gè)方面擬定“品牌項(xiàng)目”創(chuàng)建要求，并進(jìn)行宣講，發(fā)放到各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，學(xué)期中組織創(chuàng)建中期交流會(huì)，期末進(jìn)行創(chuàng)建成果評比，以“品牌項(xiàng)目”創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)目培訓(xùn)。
后勤服務(wù)
1.加強(qiáng)非教學(xué)人員的工作作風(fēng)建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識(shí)，對照非教學(xué)人員崗位職責(zé)和績效考核細(xì)則的要求，明細(xì)崗位責(zé)任，嚴(yán)格考核管理，努力提高后勤人員的服務(wù)水平，完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，多主動(dòng)服務(wù)和提前介入服務(wù)，做到日常服務(wù)做充分、突擊服務(wù)做到位。
2.嘗試開展文明就餐班級的評比活動(dòng)，認(rèn)真做好營養(yǎng)食堂建設(shè)與管理工作。新學(xué)期，將結(jié)合我校實(shí)際制定文明就餐評比制度，定期組織文明就餐班級評比活動(dòng)，深入推進(jìn)“光盤行動(dòng)”和營養(yǎng)健康教育活動(dòng)，繼續(xù)邀請家長代表進(jìn)食堂參與監(jiān)督管理，繼續(xù)開展師生評議食堂工作人員與供應(yīng)商以及食堂工作人員與供應(yīng)商互評活動(dòng)，利用暑期對食堂進(jìn)行升級改造，扎實(shí)抓好食堂的服務(wù)和規(guī)范管理。
3.法制、安全與衛(wèi)生教育常態(tài)化推進(jìn)，營造和諧穩(wěn)定的教育氛圍。結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日、中小學(xué)安全教育日、國際禁毒日、消防日、全國法制宣傳日等紀(jì)念日，充分發(fā)揮法制副校長和校外法制、安全、衛(wèi)生輔導(dǎo)員以及學(xué)校關(guān)工委的作用，積極開展集中和專題的教育活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)校園法治文化“六個(gè)一”工程和“健康促進(jìn)學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)，全面落實(shí)各類安全防范措施，創(chuàng)建和諧校園和最安全校園。
4.積極做好校園工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與管理，進(jìn)一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學(xué)校塑膠操場建設(shè)工程，力爭早日投入使用，二是要辦理好學(xué)�！安┭艠恰焙汀白呦蚬采边B廊加固建設(shè)前期手續(xù)，完成招投標(biāo)，確保暑期施工和秋季開學(xué)使用。下半年，提前做好對學(xué)校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)，為20xx年“博約樓”加固改造做準(zhǔn)備。暑期，對學(xué)校的技防設(shè)施進(jìn)行升級，將周界報(bào)警改為電子圍欄，同時(shí)，逐步落實(shí)校園文化建設(shè)方案，對校園環(huán)境進(jìn)行局部的改造與美化。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)。以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1．優(yōu)化形成隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展；
2．形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制；
3．建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。
4．形成關(guān)愛全體學(xué)生的良好校園氛圍。
5．提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平
1．堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習(xí)心得交流，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
2．積極參加市級各級各類培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)技能，提升工作水平。
�。ǘ┘訌�(qiáng)管理，保障工作有序開展
1．編制隨班就讀工作計(jì)劃，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的`信息，提高隨班就讀工作的效率。
2．完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)過程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)研究，努力提升工作實(shí)效
1．建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性，又有個(gè)體性，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2．本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點(diǎn)，對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。
3．深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力
1．開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。
2．借助平湖市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點(diǎn)。
�。ㄎ澹┐罱ㄆ脚_(tái)，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)
1．開展特殊教育案例評比，為鼓勵(lì)教師對教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展。
2．隨班就讀工作是一項(xiàng)常抓常新的工作，面對這樣的學(xué)生，老師和學(xué)生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅(jiān)持加強(qiáng)研究，不斷探索，努力實(shí)踐，力爭形成獨(dú)特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以教研室、進(jìn)修校20xx年教育研修工作意見為導(dǎo)向，堅(jiān)持以“提高教育質(zhì)量”為核心，以“學(xué)＋研”為基本方式，依托www.a61.net網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，立足實(shí)際，降低重心，注重實(shí)效，確保研修為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)。
二、工作目標(biāo)及主要任務(wù)
1.進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習(xí)、理解《涪城區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核辦法》，分解相關(guān)工作目標(biāo)任務(wù)，提高教師思想認(rèn)識(shí)，提高教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性。每位教師結(jié)合自身實(shí)際,緊扣區(qū)、校研修工作意見，切實(shí)制定個(gè)人研修計(jì)劃。
2.按照上級部署，積極組織教師參加課改理念、理論成果的學(xué)習(xí)、解讀、研討，并嘗試性、創(chuàng)造性地用于教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)＋研究”的校本研修模式，但又不簡單的局限于看幾篇文章讀幾個(gè)案例、聽幾節(jié)課找?guī)讉�(gè)優(yōu)缺點(diǎn)，而是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐攜著新思想新理念，帶著最現(xiàn)實(shí)而又較普遍的問題與對教育的憂思進(jìn)行大膽地質(zhì)疑、剖析作為學(xué)習(xí)研討對象的教育理論與教學(xué)實(shí)踐、，從而逐步解決教師心中的疑惑與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的矛盾。
3.認(rèn)真開展學(xué)科研修活動(dòng)。堅(jiān)持以課堂為研討的主要內(nèi)容和學(xué)科研修主陣地，各教研組組織開展的學(xué)科校本教研活動(dòng)要做到“四定”（定主題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員），力求體現(xiàn)“四要”（要問題切入，要互動(dòng)生成，要提出措施，要追求效果）。
4.認(rèn)真組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)。
充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，通過互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真組織教師參加各學(xué)科研修活動(dòng)和遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)，促使教師的教育教學(xué)、教研教改工作從思想理念到實(shí)踐反思借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段走出傳統(tǒng)時(shí)空限制性的封閉，走向真正意義上教育思想的'開放。
5加強(qiáng)畢業(yè)班工作研討�！耙蕴岣咚刭|(zhì)為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線�！眹@“以提升質(zhì)量”為核心，加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)考試策略等方面的研討，力求研討具有明顯的針對性和良好的實(shí)效性。
6.認(rèn)真開展區(qū)級立項(xiàng)課題研究。
分類梳理、總結(jié)區(qū)級課題研究成果資料，反思研究工作，初步撰寫總結(jié)報(bào)告。邀請教研室專家指導(dǎo)結(jié)題工作。
7.認(rèn)真組織教師積極參與讀書、寫作活動(dòng)。
繼續(xù)大力開展教師讀書活動(dòng)，讀教育專著、學(xué)科理論、教育隨筆，以此拓寬視野，豐富思想，提高專業(yè)素養(yǎng)。
鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師書寫工作感受、教學(xué)反思、研讀心得，積極參與教育主管部門組織的相關(guān)征文活動(dòng)，促使教師在寫作中不斷反思，在反思中不斷成長。
8.認(rèn)真組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)。
鞏固“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用與管理先進(jìn)學(xué)�！惫ぷ鞒晒�。各教研組繼續(xù)負(fù)責(zé)組織組內(nèi)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)充分利用遠(yuǎn)教資源、網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行教學(xué)、教研的能力。積極動(dòng)員組織教師參加職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力C（信息技術(shù)中級）、D（初級）級培訓(xùn)、考試。
三、工作措施
1.學(xué)校重視，進(jìn)一步完善校本研修制度，促使研修常規(guī)化，加強(qiáng)管理，給予相關(guān)研修活動(dòng)時(shí)間保證和一定經(jīng)費(fèi)支持。
2.實(shí)施教師研修工作考核制，將教師參與研修活動(dòng)納入“教、學(xué)、研”常規(guī)管理與考核。
3.將研修活動(dòng)與教師評職晉級、評選先進(jìn)結(jié)合，與參登繼續(xù)教育學(xué)時(shí)硬掛鉤。
4.充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶引領(lǐng)、示范作用，采取“校本自主研修”與“走出去、請進(jìn)來”相結(jié)合為主的方式，充分借助區(qū)內(nèi)對口聯(lián)系的學(xué)帶教師指導(dǎo)作用，帶動(dòng)我校的教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。結(jié)合區(qū)有關(guān)管理辦法，對學(xué)校市、區(qū)、校三級骨干實(shí)施動(dòng)態(tài)目標(biāo)考核、獎(jiǎng)懲。
四、主要活動(dòng)安排
3月：
傳達(dá)區(qū)研修工作意見
制定學(xué)校研修工作計(jì)劃、各教研組工作計(jì)劃
深化學(xué)習(xí)《涪城區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核辦法》，分解目標(biāo)任務(wù)、制定個(gè)人研修計(jì)劃
語、數(shù)、英語教研組建設(shè)會(huì)（區(qū)：進(jìn)修校、東辰）〔語、數(shù)、外教研組長，市骨干〕
語、數(shù)年級研討活動(dòng)（區(qū)：）〔相關(guān)教師〕
語、數(shù)網(wǎng)絡(luò)研修（校、區(qū)：a61）〔全體教師〕
班集體建設(shè)研討（區(qū)：進(jìn)修校）[李洪蘭、相關(guān)班主任]
科學(xué)片區(qū)研修（片區(qū)：安昌路小學(xué)）[李全、孟仁剛、胡永康]
體育青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)及骨干講座（區(qū)：東辰小學(xué)）〔李俊〕
優(yōu)秀體育課錄像比賽活動(dòng)（校、區(qū)）〔李俊等體育教師〕
語、數(shù)相關(guān)年級集體備課（校）〔相關(guān)教師〕
課改理論文本分組研讀活動(dòng)（校）〔各教研組〕
遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)（校）〔相關(guān)教師〕
科學(xué)論文推評活動(dòng)（校）〔相關(guān)教師〕
4月：.
英語片區(qū)研修(片區(qū))〔肖興琴、楊繼華〕
實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)研討（區(qū)）[相關(guān)教師]
科學(xué)教師綜合素質(zhì)選拔賽活動(dòng)（區(qū)：東辰小學(xué)）[相關(guān)教師]
信息技術(shù)片區(qū)研討（區(qū)：富臨）[陳昌華]
思品觀摩交流活動(dòng)（區(qū)：進(jìn)修校）〔思品教師〕
音樂學(xué)帶教師展示活動(dòng)（區(qū)：成�。楊梅、紀(jì)大勇]
語文、數(shù)學(xué)研討,區(qū)學(xué)帶教師進(jìn)校指導(dǎo)活動(dòng)（校）（語、數(shù)教師）
課改理論文本分組研讀活動(dòng)（校）〔各教研組〕
遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)（校）〔相關(guān)教師〕
5月：
綜合“學(xué)生學(xué)習(xí)能力展示”活動(dòng)（區(qū)：成�。蚕嚓P(guān)教師〕
英語口語培訓(xùn)（區(qū)：）〔肖興勤、楊繼華〕
美術(shù)教師基本功比賽（區(qū)：進(jìn)修校）〔李妃、宋艾澤〕
音樂教師基本功比賽（區(qū)：進(jìn)修校）（楊梅、紀(jì)大勇）
畢業(yè)班研討活動(dòng)（校）〔相關(guān)教師〕
遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)（校）〔相關(guān)教師〕
6月：
語文、數(shù)學(xué)“涪城之夏”創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（區(qū)：）[相關(guān)教師]
音樂集體備課成果展示（區(qū)）[音樂教師]
英語課堂教學(xué)展示（市：）〔英語教師〕
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課題資料梳理、結(jié)題
20xx年3月
小學(xué)工作計(jì)劃 篇10
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施，范文之工作計(jì)劃:實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫好自己本次的`見習(xí)總結(jié).
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃》。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點(diǎn)評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).
3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的***相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
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