小學(xué)崗位練兵工作計(jì)劃-其它教學(xué)計(jì)劃

　　教師是教育的第一資源，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為此，我校積極響應(yīng)市、區(qū)教育局的號(hào)召，進(jìn)行了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)。為更好開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，特制定本工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照區(qū)“隊(duì)伍建設(shè)年”相關(guān)要求為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)能力為主線，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為主題，以校本培訓(xùn)焦點(diǎn)，以研修活動(dòng)為載體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展研究活動(dòng)，努力提高教師教書(shū)育人的能力與水平，全面提升教育水平。

　　二、練兵目標(biāo)

　　1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

　　2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

　　三、練兵內(nèi)容

　　1、教材解析能力專題

　　2、學(xué)情分析能力專題

　　3、布置作業(yè)能力專題

　　4、評(píng)課能力專題

　　5、教師基本功能力專題計(jì)算、鋼筆字、粉筆字。

　　四、保障措施

　　1、激發(fā)教師參與熱情。教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀需要，是教師專業(yè)化發(fā)展的重要手段，讓教師充分認(rèn)識(shí)崗位練兵活動(dòng)的重要性，動(dòng)員教師人人參與，努力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍。

　　2、大練兵活動(dòng)與校本研修互動(dòng)。校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動(dòng)要立足校本，研修整合，以研促修。通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。

　　3、練兵活動(dòng)與本校教師實(shí)際情況出發(fā)，注重解決實(shí)際問(wèn)題。教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開(kāi)展。針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，著力解決教師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力。

　　4、注重過(guò)程性積累。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。

　　5、加強(qiáng)崗位練兵的管理。崗位練兵活動(dòng)實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，成立崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，更好開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。

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