工作年度計劃

時間：2024-02-13 09:01:24 年度工作計劃我要投稿

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工作年度計劃通用6篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的工作年度計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作年度計劃通用6篇

工作年度計劃篇1

　　為了推動校園足球活動的開展，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，配合學�！瓣柟怏w育運動”的開展，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的精神品質，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學校，結合我校實際，制定以下足球工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增強學生體質，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學�！放茖W�！卑l(fā)展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學校優(yōu)質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，樹立積極健康的.社會形象，是校園足球的終極目標。

　　二、基本原則

　　1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使學生養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

　　2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協(xié)調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。

　　3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質，同時促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學生全面素質的提升。

　　三、主要做法

　　1、在實現(xiàn)足球進校園的基礎上實現(xiàn)足球進班級，將足球列為體育課常規(guī)教學內容，并確定為小學三年級以上學生的必修課，每周1節(jié)。

　　2、小學一、二年級以趣味足球為主，小學三至六年級以上以班級為單位組建5人制足球隊。

　　3、積極爭取，對現(xiàn)有體育教師進行培訓，使其達到專業(yè)化水平，對其他代課體育教師進行培訓，保證其能夠勝任足球教學工作。

　　4、利用寒、暑假舉辦優(yōu)秀隊員集中訓練班，聘請高水平教練員對優(yōu)秀后備苗子的訓練等工作進行指導，并做到長期化、制度化。

　　5、開發(fā)足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。

　　6、進一步在校內外宣傳，并在班級、年級、校園內營造足球氛圍，營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校園文化：學校宣傳窗設有“足球專欄”，校園廣播每周定期播放有關足球的節(jié)目。

　　7、加強制度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。

　　8、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分足球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

　　9、努力提高教練員隊伍素質，學校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓練指導。

　　四、組織實施

　　1、做好足球運動的基礎教育和普及工作

　�。�1）抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

　�。�2）抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

　�。�3）抓考核。每學年末學校安排一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。

　　2、舉辦班級之間的足球比賽和足球特色周

　�。�1）為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，班級之間的足球賽采用校內聯(lián)賽制。小學一、二年級比賽項目設置趣

　　味足球比賽，三至六年級比賽采用5人制。

　�。�2）為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、評選各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。

　　3、建立獎勵評價制度

　�。�1）對學校足球隊在各種比賽上給與大力支持。

　�。�2）學�！靶@杯”班級聯(lián)賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優(yōu)勝獎，并頒發(fā)最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。

　　五、保障措施

　　領導小組統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教育發(fā)展思路，制定相關評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，為學校足球教育創(chuàng)設良好的發(fā)展氛圍。領導小組下設辦公室在教導處，負責校園足球各項工作的落實。具體負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協(xié)調足球活動有關事宜。

　　足球進校園領導組：

　　組長：孫玉周

　　副組長：王群周張占領王永昌田明勛

　　孟莊鎮(zhèn)口張學校

　　20xx08

工作年度計劃篇2

　　指導思想

　　結合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領，促進教師隊伍整體素質提高，促進學生健康成長。

　　主要措施

　　一、轉變觀念，轉變教學方式，提供適合學生的教育

　　適合的教育才是最好的教育。“知識本位”和“社會本位”要求，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內容“目中無人”，教育對象的“產品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。

　　“適合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內容上，對包括教材在內的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的.知心人，做教學的有心人。

　　作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。

　　二、育人為本，深化課堂教學研究，提高育人能力

　　思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：

　　強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調整好教學方向和教學側重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養(yǎng)，以更好地指導自己的課堂教學改革。

　　強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。

　　強化教學設計能力。對市發(fā)導學案，要靈活使用，豐富內容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調整結構，不宜機械照搬。教學設計能力，要重視備課設計能力、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設計能力、問題設計技巧等方面的培養(yǎng)。

　　強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調能力、啟發(fā)引導能力、歸結概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。

　　各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求，轉變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。

　　三、挖掘管理潛力，教學常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質

　　新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質量的關系。精簡并不是越少越好，實用并不是內容越簡單越好，優(yōu)質并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業(yè)務學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質量評價標準，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質量與數(shù)量兼顧，教學質量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結合，不定時評價與定時評價結合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結果要及時公示并落實獎懲。

　　四、在實踐中反思，在反思中提高

　　很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等。但我們缺乏的是適時的總結與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！

　　思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。

　　月段活動安排

　　1月份

　　1. 教研工作總結、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃

　　2. 各學科編寫新學期學習設計（學案）

　　3. 組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作

　　2月份

　　1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

　　2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽

　　3月份

　　1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。

　　2. 開展學科德育專題研討會，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。

　　3.舉行“育人質量”評價研討會議，修改完善教育質量評價辦法

　　4.開展教師專業(yè)標準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準。

　　5.舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

　　4月份

　　1.自主期中命題、考試

　　2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

　　3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平。

　　5月份

　　1.學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會

　　2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗

　　6月份

　　1.期末自主命題與檢測

　　2.學業(yè)水平考試考務工作

　　3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題

　　4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》

　　7月份

　　1.學業(yè)水平考試評價與分析

　　2.暑假教師培訓活動

　　3.組織編寫新學期學習設計

　　4.“學習設計”優(yōu)秀案例評選活動

　　8月份

　　1. 組織參加各級各類暑假培訓活動

　　2. 開展暑假“閑暇教育”專題調研活動

　　9月份

　　1.新學年教育教學工作會議

　　2舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

　　3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動

　　4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

　　10月份

　　1.學校自主期中考試命題及考試

　　2.組織“初中課堂教學示范�！痹u選活動

　　3. 濰坊市教學能手評選活動

　　11月份

　　1.教學視導

　　2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動

　　12月份

　　1.召開視導總結會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目

　　2.年度教研工作總結與新學年教研計劃

　　3. 組織編寫新年度導學案

工作年度計劃篇3

　　20xx年，我村在鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)計生委的正確領導下，在全村兩委班子的高度重視和廣大村民的大力支持與幫助下，結合本村實際，堅持以人為本，認真對照與鎮(zhèn)政府簽訂的《人口與計劃生育目標管理責任書》的內容，緊扣各項指標和任務，強化工作和辦法。以真抓實干、務求實效的精神有計劃的完成了年的各項計劃生育宣傳工作任務。現(xiàn)總結如下：

　　一、我村的'基本情況

　　我村現(xiàn)有人口XX人，育齡婦女XX人，已婚育齡婦女XX人，到目前為止，共出生XX人，死亡XX人，現(xiàn)有一孩2XX人，領取獨生子女光榮證的有XX2人，應采取長效措施的XX人，其中絕育X人，上環(huán)XX人。

　　二、加強組織領導、強化工作措施

　　為進一步加強對計劃生育的組織領導，把計劃生育工作列入重要議事日程，規(guī)范完善人口計劃工作中的優(yōu)先、優(yōu)惠、輔助救助制度、全面實行“少生優(yōu)生”計生特困戶救助、計劃生育家庭特別扶助等工作，為順利推進我村人口計生工作健康順利發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　三、認真扎實地開展計劃生育宣傳教育

　　為了使計劃生育政策法規(guī)、生育節(jié)育、優(yōu)生少生、出生缺陷、生育保健等基本常識深入人心進一步提高群眾政策知曉率。

　　1、通過開展婚育培訓、政策法規(guī)咨詢、提高了計劃生育知識教育培訓。

　　2、利用元旦期間宣傳了《中華人民共和國人口與計劃生育法》，張貼標語，宣傳冊，宣傳畫等1000余份相關宣傳品進行宣傳。外出人員回家及時孕檢，每月為婦女發(fā)放藥具及獨生子女年畫。政策宣傳到位，深入每個家庭，有利于村計劃生育工作。

　　3、為完成20xx年人口和計劃生育工作目標，我村簽訂計劃生育責任狀68份，村與個體私營企業(yè)簽8份，村與大嫂隊長簽60份，形成村與企業(yè)、大嫂隊長層層簽訂責任狀，責任到人，工作落實到位。

　　4、“7.11”是世界人口日，我村計生以“關愛計劃生育家庭、促進婦女創(chuàng)業(yè)發(fā)展”為主題組織開展多種形式的宣傳活動。舉辦流動人口計劃生育工作條例》培訓和流動人口青少年健康知識與法制宣傳教育活動，開展在孕待孕對象優(yōu)生優(yōu)育講座。以黑板報、宣傳展板和資料發(fā)放等形式向群眾宣傳優(yōu)生“兩免”、女性健康等知識和獎勵扶助、流動人口優(yōu)先優(yōu)惠等政策。成立7.11世界人口日宣傳活動領導小組，制定了活動方案。進行了部署和分工，利用宣傳欄、標語、宣傳板等形式營造氛圍；利用人口學校等宣傳服務陣地，廣泛宣傳“一法三規(guī)一條例”、晚婚晚育、關愛女孩、農村部分計劃生育家庭獎勵助制度等知識。

　　5、在落實好流動人口關愛維權活動中，免費為流動人口提供計劃生育相關服務，及時為流動人口建立信息檔案。由于大量外來人口買房落戶我村，給我村計劃生育帶來很大不利，為了每位落戶的人員都要進行信息采集，特別是育齡婦女，我們簽訂了計劃生育合同，必須參加村里孕情普查，每季度向村里郵一次孕情報告單，這樣以來杜絕計劃外出生。

　　四、存在問題

　　回顧一年來的計劃生育工作，在取得了一定的成績的同時，我們也清醒的看到工作中存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是村民素質問題，文化偏低，適應能力偏差；二是對外出務工人員的孕檢工作有待提高；三是對獨生子女不能給予更多的優(yōu)待政策。

　　總之，在今后的工作中，我們將按照區(qū)、鎮(zhèn)計生管理部門的具體部署，深入細致的做好我村計生工作，全面提升優(yōu)質服務水平，使計生政策、法規(guī)和優(yōu)生優(yōu)育知識在我村得到全面普及，使我村的計生工作得到提升。在下一步工作中我們將進一步健全工作體制，扎實工作，努力做到腿勤、嘴勤，克服困難杜絕超生、超懷事件的發(fā)生，以不斷創(chuàng)新精神，使我村的計劃工作更上一個新臺階。

工作年度計劃篇4

　　（一）更加注重責任落實，進一步加大考核問責力度

　　按照"政府統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，企業(yè)全面負責，社會廣泛參與"的總體要求，進一步推進落實安全生產責任制，加大考核與問責力度，努力形成各司其職、各負其責、齊抓共管的工作格局。

　　1、嚴格落實政府安全生產管理責任。以"平安望城"建設和安全生產目標責任制考核為載體，建立科學的考核辦法，形成有效的激勵和約束機制。進一步細化規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）安全生產管理職責，推進落實基層安全管理責任。

　　2、進一步理順安全生產綜合監(jiān)管與專項監(jiān)管的關系，完善監(jiān)管機制，提高監(jiān)管效率。負有安全生產專項監(jiān)管責任的`部門，依法對本系統(tǒng)、本行業(yè)、本領域生產經(jīng)營單位的安全生產工作實行指導、監(jiān)督和管理，履行安全生產專項監(jiān)管職責；安全生產綜合管理部門要加強指導、協(xié)調、監(jiān)督、服務，支持配合負有安全生產專項監(jiān)管責任的部門做好工作，形成既有明確分工，又有相互協(xié)作、齊抓共管的工作格局。進一步完善安委會例會制度，建立安委會辦公室聯(lián)絡員制度，及時協(xié)調解決安全生產工作中的突出問題。

　　3、高度重視開發(fā)區(qū)的安全生產管理，進一步明確開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、重點工程的安全生產管理職責，提出對園區(qū)、重點工程實施有效監(jiān)管的具體辦法，落實安全管理責任，防止出現(xiàn)監(jiān)管空缺，杜絕重特大事故的發(fā)生。

　　4、以經(jīng)濟政策引導、典型企業(yè)示范、隱患排查督促、許可執(zhí)法把關、輿論宣傳監(jiān)督、熱情服務推動等多種舉措，全面推進落實企業(yè)安全生產主體責任，大力倡導"安全生產榮辱觀"，引導企業(yè)自覺承擔安全生產方面的社會責任。

　　（二）更加注重監(jiān)督執(zhí)法，進一步加大隱患治理力度

　　通過嚴格監(jiān)督執(zhí)法，強化安全生產隱患治理，深化專項整治，推進建立規(guī)范有序的安全生產良好秩序。

　　5、繼續(xù)深入開展專項整治工作，通過專項整治，取締和關停一批不具備安全生產條件的生產經(jīng)營單位和項目，著力推進安全生產秩序不斷好轉。

　　6、健全安全生產綜合治理聯(lián)合執(zhí)法機制，對社會影響廣、區(qū)域性、傾向性的安全生產問題實行綜合治理，通過由政府牽頭，部門聯(lián)動，采取聯(lián)合執(zhí)法、集中整治、督察督辦、責任追究等措施，增強執(zhí)法合力，著力解決一些行業(yè)和領域安全監(jiān)管多頭管理、無人負責的問題，形成齊抓共管的工作機制。

　　7、加強和改進安全生產檢查，著力提高檢查工作的針對性和有效性。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和各類事故隱患，定人、定責、定時，嚴格抓好整改落實，并建立完善隱患整改反饋制度，實施跟蹤督查。

工作年度計劃篇5

　　新的學年已經(jīng)開始，職劃部作為校學生會和各院系學生會不可缺少的部門，在校學生處、團委老師和城建學院老師的正確領導下，我部門今年將除了做好自己的本職工作外，還會不斷完善各項工作，配合各個部門做好工作，從中我們發(fā)揚了我們部門優(yōu)良傳統(tǒng)——盡心盡職地服務于每一個城建學子。城市建設學院學生會職劃部部10-XX年度第二學期的大致的工作安排如下：

　　一、召開部長內部會議，討論學期各項工作的分工準備工作，如：討論3月份協(xié)助學術部與輕工學院的友誼辯論賽。

　　二、協(xié)助學術部舉辦與輕工學院的友誼辯論賽

　　大概的工作安排如下：

　　(一)初步擬定辯論賽的策劃書，并交由分管主席和白云校區(qū)輔導員審批;

　　(二)評委安排：城建學院辯論隊和輕工學院辯論隊各負責邀請2個評委;

　　(三)宣傳：由于本次辯論賽定位于兩學院間的內部友誼賽，所以觀眾只邀請本學院司儀隊、準備參加新生杯辯論賽的辯手以及參加辯論賽的相關工作人員，部分學院辯論賽愛好者若有興趣也可以申請觀看比賽。

　　(四)秩序：由學術部組成有關維護組進行現(xiàn)場秩序維持，同時要求各院系對自己的觀眾行為進行提前聲明，主席于現(xiàn)場作相關說明。

　　(五)物資：由輕工學院社團部進行物資統(tǒng)一安排購置，并且安排有關人員進行物資的管理與使用(借課室，場地布置由輕工學院負責)。

　　(六)人員：由職劃部部長鄭鍵斌主要進行人員的統(tǒng)一調度，跟進有關人員的工作。由學術部部長王澤駒進行評委安排、主持人安排與現(xiàn)場工作人員安排。

　　(七)總負責：由學術部進行工作的統(tǒng)一安排，協(xié)調部門間有關工作。

　　三、協(xié)助學術部舉辦xx年新生辯論賽

　　大概工作有：主持人串詞及中場觀眾問答題目的確定、頒獎工作的安排，協(xié)助學術部做好比賽當天簽到及賽場秩序的維持、比賽期間的計分工作以及演講計時工作人員的安排，同時跟進物資準備，司儀，場地布置。

　　四、畢業(yè)生工作

　　(一)就業(yè)率登記：安排專人跟進，每個月更新2次數(shù)據(jù);

　　(二)舉辦畢業(yè)生典禮;

　　1. 畢業(yè)典禮開始前兩周初步擬定策劃書，并交由主席團審批;

　　2. 策劃書確定后做好相關的`物資準備;

　　3. 嘉賓邀請，與畢業(yè)班班長做好溝通和做好進場、上臺細節(jié)準備。

　　(三)畢業(yè)生酒會。

　　四、做好XX年城建就業(yè)評估工作：

　　(一)聯(lián)系上一任部長做好資料的收集;

　　(二)聯(lián)系秘書部整理相關資料并打印。

　　五、舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽學院初賽

　　在初賽前幾周初步擬定職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的策劃書，交由分管主席審批，策劃書確定后盡快做好動員、物資準備、嘉賓評委邀請、場地布置等一系列工作

　　以上是我部門的這學年的工作計劃，同時我們部門會積極地完成學校隨時交給我們的工作，請校自律部和學院老師監(jiān)督。對于不完善的方面我們會盡快想辦法把它弄好。

工作年度計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以學校20xx學年工作計劃為指導，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學校內涵建設，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學校教育工作中的先導作用，通過組織課題研究和課題成果的應用，提高教師的科研能力和學校教育質量，提高課堂教學的實效性，走好科研興校之路。

　　二、重點工作與目標：

　　1、建立和完善學校教科研機制，切實做好學校的科研管理工作。進一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。

　　2、通過培訓或講座的形式，提高教科研在學校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學研究能力和水平。

　　3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作，爭取階段性的成果。

　　4、完善學校和教師個人的課題申報制度，結合學�，F(xiàn)狀和教育教學實際，確立每個教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。

　　5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學校特色。

　　三、具體工作和措施

　　1、建設教科研室，配備好與教科研有關的一切硬件和軟件設施。建立學校教科研工作管理機制，成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組，擬定學校教科研成果評審工作條例。

　　2、通過培訓或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結和參評。

　　3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學科研活動。科研室參與聯(lián)合聽課和研討，使科研真正走進課堂，與教師學生的教育教學實際相結合；這也有利于教師從科學的角度，重新審視課堂教學中存在的問題，從現(xiàn)實問題中聚焦課題。

　　4、充實學校教科研骨干隊伍，培養(yǎng)學校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

　　5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導和修改。于年內出版學校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。

　　6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學校創(chuàng)建有利學生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》，盡管是校長和科研室根據(jù)學校的實際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學校的發(fā)展指明了方向，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的'，才是有效的，才是真實的。

　　7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動配合上級教科研部門的業(yè)務指導，按時完成上級教科研部門布置的任務，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

　　8、聯(lián)合校教務處，積極推進教學模式、教學方法的研究和改革，開展課堂教學評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進一步提高課堂教學的實效性。聯(lián)合政教處積極推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作，使學校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

　　9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關領導前來指導與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗。

　　10、加強與各兄弟學校教科研工作的交流，隨時了解兄弟學校的教科研動態(tài)。了解長興中學的教科研動態(tài)，學習長興中心小學的研究成果，與這兩所學校組成科研聯(lián)合體。

　　四、行事歷

　　20xx年9月：

　　1、完善科研室建設，積極籌備開展學校教科研的工作。

　　2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實各項工作。

　　3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。

　　4、完善科研檔案的管理。

　　20xx年10月：

　　1、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學的契合點。

　　2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

　　3、崇明縣青年教師課題立項與申報。