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教研年度工作計劃

時間:2023-05-09 14:42:32 年度工作計劃 我要投稿

關于教研年度工作計劃范文集錦6篇

  日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教研年度工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

關于教研年度工作計劃范文集錦6篇

教研年度工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以課改為中心,以教師和學生的發(fā)展為核心。加強校本教研,與時俱進,大力提高教師的信息素養(yǎng)。認真學習新課程標準,積極探索新課程理念下的有效的教學活動。

  二、工作目標

  1、加強以校為本的教研制度的建設,加強理論學習,努力提高每位教師的自身素質與教學技能。

  2、以科研促教研,以教研促教學,走教學,教研,科研一體化道路。力爭有二篇以上論文和案例在縣級以上發(fā)表或交流。

  三、工作重點及措施

 。ㄒ唬⿲W習教育教學理論,轉變教育觀念

  1、要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學思想,切切實實地改革課堂教學,提高教學效益的途徑和方法,將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

  2、要組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學生終身發(fā)展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,并努力內化成自己的教學思想,逐步體現在自己教學的一言一行中。

  3、教師要轉變觀念,適應新的教學評價機制,小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

 。ǘ┮龑1窘萄,提高教研質量

  1、加強課程管理,要認真對待,積極指導,努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源,拓展學習和運用英語的渠道,使學生樂學、愛學,以避免部分學生過早失去學習興趣和信心,造成高年級的兩極分化。

  2、定期檢查英語教師的教學工作,要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

  3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法,鼓勵學生大膽運用英語。同時,積極開展各種生動活潑的英語課外活動,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,促進學生的.發(fā)展。

 。ㄈ┙M織多元活動,促進教師專業(yè)成長

  實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求,它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。因此,組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動,能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

  1、為教師的專業(yè)成長構建舞臺,創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學期將組織好理論學習小組活動;不定期地組織上示范課、研究課;繼續(xù)征集優(yōu)秀教學課案,供大家學習、研討,全面提高我校小學英語教師的理論水平和教學能力。

  2、要根據外語教學發(fā)展的新形勢具體安排,制訂計劃,繼續(xù)對部分教師進行培訓,以適應英語課程改革的需要。

  3、繼續(xù)抓好新教師的跟蹤聽課及指導,幫助他們盡快掌握教學常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學的能力。

  總之,我相信通過大家努力的工作,一定會有碩果累累的收獲。

教研年度工作計劃 篇2

  本學期小學數學教研工作的指導思想是:認真學習教育教學理論,加強數學教學的課題與課堂教學研究,積極推進數學新課程的實施,提高小學數學教學的質量。本學期的小學數學教學研究工作,要進一步更新教育教學觀念,突出校本教學研究活動和課題研究,改進數學課堂教學,促進學生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

  一、認真組織教育教學理論的學習。

  1.認真學習教育教學理論。

 。1)各鎮(zhèn)(小學)應繼續(xù)采用多種學習形式,組織數學教師進一步學習關于新課程的理論和《數學課程標準 ( 實驗稿 ) 》,以及教育教學的相關理論文章,促進教師的專業(yè)發(fā)展,推進數學課程改革的深入發(fā)展。

  (2)各鎮(zhèn)(小學)還需要組織四年級以上的數學教師繼續(xù)學習《數學教學大綱(試用修訂版)》,按照修訂大綱的要求,結合數學課程改革的新理念,切實有效地改進教學,提高課堂教學的水平與效益。

  2.注重理論聯系實際。

  重視理論聯系實際,促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐,在教學實踐中努力改變自身的教學行為,在加強數學基礎知識和基本技能教學的同時,促進學生在數學思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學反思和總結,組織教師積極撰寫教學論文,使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。

  二、努力抓好教學研究工作。

  1.認真做好新教材分析培訓工作。

 。1)開學初進行三年級上冊教材的分析培訓,幫助全區(qū)三年級數學老師了解教材的內容編排及意圖,理解教材的教學指導思想,明確教學的要求和要注意的一些問題。

 。2)各鎮(zhèn)(小學)由分管數學教學的教導主任和一、二年級數學教研組長負責,結合本鎮(zhèn) ( 小學 ) 實際,采用恰當形式進行數學一、二年級上冊教材的分析培訓。

  2.切實開展課堂教學研究。

  (1)當前既要重視課堂教學中數學活動的展開,又要注重數學活動的實效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學研究活動。要通過觀摩現場教學,交流教學經驗,增強數學活動的實效。各鎮(zhèn)(小學)要重視校本教研活動,認真組織新教材的'的專題教學研究活動,促進教師提高教學水平,改進課堂教學。

  (2) 各實驗小學要注重數學課堂教學研究。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學教學研究活動,交流各校教學情況和教學改革的思考,促進實驗小學進一步提高課堂教學水平,形成各自的教學特色。

  3.開展課改小組研究活動,重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作。

  (1)課改小組成員要加強對數學課程改革的研究,了解數學新教材的教學狀況,并對本;虍數氐慕虒W進行指導。區(qū)擬在本學期舉行2 ~ 3次交流和研究活動。

  (2)數學學科基地要加強數學教學的研究,形成骨干教學力量的隊伍,力爭經過幾年努力,成為教學示范基地。課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究,定期開展教學研究,力爭為課程改革的推進提供新的經驗。

  (3)教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學資料的積累工作,認真開展所定教學專題的研究工作,重視對教材和教學的評價工作,做好跟蹤調研工作。

  三、認真抓好課題研究工作。

  教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎,提高教師的教學研究的水平,發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力,促進教師的專業(yè)化成長,增強教師教學改革的意識和自覺性,促進學校整體教學水平的提高。

  1.各校努力抓好現有課題的研究。現有課題應按照教科室的要求,組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論,切實開展課題研究活動,以便探索和總結教學規(guī)律,取得預期成果。

  2.抓好《改善數學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續(xù)定期開展理論學習和研究活動,進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容,制定研究計劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結研究成果。

  四、其他工作。

  1.做好培養(yǎng)青年教師工作。

  各鎮(zhèn) ( 小學 ) 要繼續(xù)重視引導青年教師努力學習教育教學理論,為青年教師提供教學實踐的展示機會,培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案,在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。

  2.論文評選工作。

  各鎮(zhèn) ( 小學 ) 要組織教學認真撰寫數學教育、教學論文,按規(guī)定送交教研室參加論文評選。

  3.召開小學數學專業(yè)委員會年會。

  在各校開展教學改革和教學研究、區(qū)評選論文的基礎上,區(qū)擬在12月份召開小學數學教學專業(yè)和會20xx年年會。

  20xx年8月25日

教研年度工作計劃 篇3

  一、 指導思想:

  本學期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標準為依據,在按時按量完成教學內容,同步作業(yè)批改,教案撰寫和學生檢測的基礎上科組內互相聽課交流,互幫互助,開展“快樂”英語課堂教學,培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力,提高課堂教學質量為目標,提高教師學習意識、服務意識、合作意識和科教研能力,開展實效、和諧的教研活動,提高使我校英語教學工作,科學規(guī)范我校的英語教研工作。

  二、 年級教學重點內容和目標以及我校學生實情分析

  三四年級:英語字母的規(guī)范書寫、能根據聽到的詞語識別或指認圖片、實物;能根據指令做事情,如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內容。該年級段的教學的目標在于培養(yǎng)學生學習英語的濃厚興趣和良好的書寫習慣。但根據上個學期教學工作的測評中發(fā)現學生們對英語書寫存在格式不規(guī)范,很大一部分學生出現英語字母和拼音混淆的情況。

  五六年級:培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力,單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫;開始學習閱讀,能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學重難點。五年級學生因為開始要求默寫出現了分化現象,一部分的學生會因為難度的提高而減少英語學習的興趣;六年級很大一部分學生會因為升初中,語、數學科任務的加重和英語學科不考試的現狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現忽略或排斥英語學科學習的情況。根據上個學期教學工作的測評中發(fā)現學生們聽說能力有了一定程度的提高,但在“寫”的方面仍然很弱,出現不識別單詞,四會單詞不會默寫,句型書寫詞距不規(guī)范,標點符號不規(guī)范等情況,另外一個情況是句型方面不能在相應的語境中正確使用,導致考試時補全對話,連線相應問答語時丟分嚴重。

  三、應對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反應出來的情況,本學期科組具體的措施計劃

  1、教研組建設:

  英語組繼續(xù)在微信群,經驗交流和工作體會、個人意見分享的機會,實現資源共享,同伴互助的基礎上,開展推門聽課、同課異構,研討等教研組活動,給予每一位教師教學困惑相互溝通,經驗共享,業(yè)務水平共同提高的發(fā)展機會。

  2、年級的教研工作重點:

  三四年級:

  A.英語學習興趣培養(yǎng)。

  B. 培養(yǎng)學生的聽說認讀能力

  C.開展自我介紹的“說”方面的比賽。

  五六年級:

  A .開展句型、課文閱讀短文的`抄寫比賽。

  B.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課。

  C.開展每月班級英語之星的評選活動,激發(fā)學生的英語學習興趣。

  3、 具體教研工作時間安排:(按月安排)

  二月

  1、群里對教材和年級教學目標的研討。

  2、針對上個學期的問題,科組群里互相交流上個學期學生情況和應對改進的方案。

  3、推門聽課。

  4、第一次集中教研活動,主要交流第一天學校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。

  三月

  1、第一次教學常規(guī)檢查,包括作業(yè)、教案、同步的批改情況。

  2、進行第一、二單元的課堂檢測出題準備和批改工作。

  四月

  1、集中教研組活動,研討如何應對期中考試的復習工作。

  2、教師做好考前復習出題工作,群里分享題型。

  3、批改和講解期中考試試卷

  4、分析試卷問題,群里研討相應的教學對策。

  五月

  1、三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。

  2、四年級進行句型抄寫比賽,

  3、五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。

  4、教研組集中研討學生出現比賽折射出的問題,研討如何克服問題。

  六月

  1、集中教研活動,研討教學進度安排,統(tǒng)一預留復習時間和期末考試前檢測時間。

  2、檢查教學進度。

  3、同年級老師做好檢測出題工作。

  4、教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學常規(guī)檢查。

教研年度工作計劃 篇4

  一、指導思想

  音樂是情感的藝術,音樂給人情感的移入比其它藝術有力得多,能更直接更有力地進入人的情感世界。如何使學生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣,這就要求教師能很好的備課、設計教學。備好課是上好課的關鍵,通過集體備課能集思廣益,使我們的課堂教學更豐富。具體計劃如下:

  二、具體措施

  1、教情分析

  在新課改的今天,音樂教育被列入學校教育的重要位置,被各級教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學生情感教育的重要內容和途徑,能有效地豐富學生的精神生活,促進學生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。

  2、備課目標

  1)備課中顯示的`方法要活,要新穎,體現課程精神。

  2)備課中活動的步驟要詳細,具體的設計意圖,目的要標明。

  3)評價要誠懇、真實,有實踐性。

  4)充分發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的音樂興趣,培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。

  3、備課程序

  1)要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計劃的繼承和發(fā)展。

  2)環(huán)節(jié)設計要符合學生的特點,靈活、創(chuàng)新。

  3)備課要充分發(fā)揮學生主動性、積極性,培養(yǎng)其良好的音樂興趣,健康成長。

  4、備課步驟

  通過“備、說、改、聽、評、思”六個程序,有計劃有目的的主備人和評課時間。

  5、備課進度

  每月檢查一次。

  三、工作安排

  時間 課題 主備人

  第一周 明確備課要求 xxx

  第四周 檢查結果總結 xxx

  第六周 一年級集體備課、聽課 xxx

  第八周 四年級集體備課、聽課 xxx

  第十周 六年級集體備課、聽課 xxx

  第十二周 學習優(yōu)秀案例 xxx

  第十四周 教案在課堂中的運用 xxx

  第十六周 選拔優(yōu)秀案例 xxx,xxx,xxx

教研年度工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本學期,語文教研組將在新的課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。

  二、工作目標

  1、認真學習教育理論,樹立現代教育的觀念。深入踐行“先學后教,當堂訓練”模式。

  2、規(guī)范常規(guī)教學,保證素質教育的全面實施。

  3、繼續(xù)進行《語文課程標準》課題研究,提高課題研究的質量。

  4、加強青年教師的培養(yǎng),促進語文教師隊伍素質的全面提高。

  5、深化老教師的信息化教學設備培訓,促進語文教師現代化教育教學手段的現代化。

  6、加強中考培訓,努力提高中考成績的全縣排名。

  三、工作措施

  1、認真學習教育理論。

  (1)明確學習內容。

  (2)突出學習重點。

  (3)完善學習制度。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃,采用集體備課和個人備課相結合的辦法,注意理論學習與教學實踐相結合,注意學習、實踐與經驗總結相結合,努力提高學習效率,切實提高自己的理論水平。

  2、科學規(guī)范常規(guī)教學,保證素質教育的全面實施。

  (1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨,以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點,真正把素質教育落在實處。

 。2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱,以新大綱為準則進行教學,以確保教學質量的穩(wěn)步提高。

 。3)教研組活動的常規(guī)要求。盡可能多開展教研組活動,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實,以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。

 。4)抓好集體備課的過程管理,提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,統(tǒng)一認識,并做好討論記錄,然后分工備課,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。

 。5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,加大學生的.閱讀量。

  3、抓好課題研究,提高課題研究的質量。

 。1)認真抓好重點課題“先學后教,當堂訓練”與“新課程標準”的研究,著力研究其方法和課堂教學形式,利用教研組活動、小型研討會等形式,集思廣益,集體攻關,以利于探索一條適合本校的成功做法。

  (2)開設語文實踐活動課。

 。3)舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。

  4、加強青年教師的培養(yǎng),促進教師隊伍素質的全面提高。

 。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期,我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進一步提高本組教師的整體教學和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱,不斷提高自己的教學業(yè)務水平。

 。2)通過上研究課、說課、教材分析等形式,讓每個教師都有學習和提高的機會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學新人輩出,充滿蓬勃生機。

 。3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動。

  5、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學工作。

  初三語文老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神,學習其他地方語文改革的經驗,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質,從而改革初三語文教學,有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

  為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率,本學期教研組活動中將開展復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。

  同時,初三語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。爭取中考語文成績有一個新的突破。

  四、活動安排

  三月份:

  1、傳達學校中學語文教研組教研精神。

  2、制訂語文教研組工作計劃。

  3、確定課題研究安排,落實專項訓練。

  4、 組織中學部語文教師學習《全日制九年義務教育新課程標準》、《全日制九年義務教育新教學大綱》。

  5、初三年級于三月中旬完成所有課程。三月二十日以前結束課程進入中考總復習。

  6、各教師上交20xx年教育教學論文。

  7、開展辦公軟件的運用培訓。

  8、初三語文中考復習研討會。

  四月份:

  1、年級組語文示范課并做研討。

  2、組織學生進行當堂作文競賽。

  3、初三老師認真開展中考復習。

  五月份:

  1、教師集體備課活動。

  2、進行集體備課示范課,檢查集體備課效果。

  3、學生的朗誦比賽(每班先進行預賽,各推出一個選手進行學校決賽)。

  4、初一、初二年級在五月底結束課程。

  六月份:

  1、初三語文中考應考研討會。學校教學領導和全體語文老師參加,多提建議。

  2、初一、初二年級認真進行期末復習。

  3、初一、初二年級進行期末考。

  4、初三年級進行中考。

  七月份:

  1、整理語文組上半年工作存檔資料。

  2、寫好語文組期末總結和下一學期工作計劃。

教研年度工作計劃 篇6

  一、指導思想

  以校本教研為基礎,以網絡教研為形式,以減負增效為突破口,以推進課改為重點,以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,進一步全面深化教學改革,全面推進素質教育,全面提升學科品位,全面提高學科質量。

  二、工作要點

  1、認真抓好教學視導。對全市小學的教學教研工作進行全面和認真的視導,通過聽課、評課、講座、問卷、教學常規(guī)檢查、組織教師和學生座談等形式,總結教學經驗,發(fā)現和解決教學問題,推動教學研究,提高教學質量。

  2、認真抓好新教材培訓。在本學年中,將由一、二年級使用修訂后的新教材。要對兩個年級的'新教材進行全員培訓,幫助教師弄清重點,解決難點,排除疑點。

  3、抓好質量監(jiān)測后的質量分析。要召開六年級質量分析會,對上學年六年級質量監(jiān)測情況進行認真、全面的分析,在分析中總結經驗,在分析發(fā)現問題,在分析中找到解決問題的辦法。

  4、加強農村課改指導。本著求真務實的態(tài)度,研究在鄉(xiāng)村教師、教學設施條件較差的情況下,如何有效地促進課程教學改革,推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施。

  5、開展網研骨干培訓。在培訓對象上,要加強對各校網研骨干的培訓;在培訓內容上,要結合教學改革的需要組織培訓;在培訓的方式上,要多采用參與式、互動式等方式。要切實通過培訓,提高網研興趣和能力。

  三、活動安排

  九月

  1.質量監(jiān)測分析會

  2.一、二年級新教材培訓會

  3.市直小學優(yōu)質課競賽

  十月

  4.教學常規(guī)視導

  5.&“教科研活動月”活動

  十一月

  5.全國優(yōu)質課競賽觀摩

  6.期中教學質量監(jiān)測

  十二月

  7.教學常規(guī)視導

  8.微型課題專題研討

  元月

  9.期末總復習與命題考試

  10.年度工作小結

  二〇一三年八月十八日

  期中考試安排

  一、考試時間:11月上旬。

  二、考試范圍:

  一年級:第1~58頁

  二年級:第1~67頁

  三年級:第1~58頁

  四年級:第1~63頁

  五年級:第1~64頁

  六年級:第1~66頁

 。ㄕf明:期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題,但要統(tǒng)一考試時間和考試進度,命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣,嚴格做到期中、期末的考試要求完全一致。)

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