年度小班工作計劃

時間：2023-01-14 15:04:34 年度工作計劃我要投稿

年度小班工作計劃15篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的年度小班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

年度小班工作計劃15篇

年度小班工作計劃1

　　一、情況分析

　　本班有xxx著名的孩子，女孩x，男孩xx名，其中xxx著名的孩子和老師日夜相處了一個學期。另外三個孩子是這學期的班主任，從來沒有上過幼兒園。通過一個學期的觀察，我認為這個班的孩子主要有以下優(yōu)缺點：

　　1、在老師的鼓勵下，絕大多數(shù)孩子基本適應(yīng)幼兒園的日常生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

　　2、照顧好自己：通過一個學期的鍛煉，你會自己用勺子吃飯；區(qū)分鞋子的正反兩面。然而，由于父母的習慣，仍有少數(shù)孩子沒有學會自己做事。

　　3、參加游戲活動時，孩子的合作意識增強，不再以自我為中心，愿意和同齡人玩友好游戲�；顒咏Y(jié)束后，孩子們可以聽音樂來清理玩具，但少數(shù)孩子不會清理玩具，也沒有養(yǎng)成清理玩具的好習慣。

　　4、溝通：孩子們愿意主動與同齡人溝通。然而，一些年齡較小、體質(zhì)較弱、在幼兒園時間較短的孩子仍然需要在老師的鼓勵下與同齡人溝通！而且溝通意識薄弱。

　　5、少數(shù)兒童在遇到困難時可以獨自解決，大部分需要在成人的幫助和提示下解決。

　　6、孩子敢于在集體面前大膽表達自己的意愿；然而，由于內(nèi)向，一些孩子仍然需要在老師的幫助和鼓勵下組織語言

　　7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有一定的規(guī)則意識。但也有一些孩子太活潑，需要老師的幫助和提醒。

　　8、通過一學期的鍛煉，增強了孩子的動作協(xié)調(diào)能力。

　　此外，本班兒童普遍存在的問題：抗挫折能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中具有較強的競爭力，遇到失敗或無法實現(xiàn)目標會哭泣或不快樂，情緒波動較大。在今后的工作中，我們將鍛煉我們的抗挫折能力。

　　二、發(fā)展目標

　　結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴生活教育理念、多智能理論和方案教學理念，更新理念；根據(jù)實際情況、年齡特點和個性差異，促進兒童全面和諧發(fā)展，有目的地開展各種主題活動，增強兒童的合作意識、自控能力和班級凝聚力，豐富兒童各方面的經(jīng)驗，提高兒童各方面

　　能力。

　　幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┬l(wèi)生保健工作

　　1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的'工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作；注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

　　2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。活動前后，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

　　3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

　　4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。

　�。ǘ┙逃虒W工作

　　1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

　　2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

　　3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。

　　（三）教育科研工作

　　1、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。

　　2、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結(jié)。

　�。ㄋ模﹤€別教育

　　針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。

　　1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。

　　2、按時入園，參加晨間鍛煉。

　　3、學習動手吃完自己的一份飯菜。

　　4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。

　　5、愿意用語言表達自己的愿望。

　　6、愿意和同伴交往。

　　7、能與同伴分享玩具、食品。

年度小班工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”加強“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃。

　　二、班況分析：

　　本班是幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差別大。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及局部慣例要求。

　　根據(jù)對幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手能力強，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達能力強，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他自制能力差，不愛護玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強，自我服務(wù)意識較弱。

　　三、教育教學工作：

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，兩位教師將團結(jié)一致、密切配合、及時聯(lián)系，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》不時提高自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差別，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。

　　本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護玩具和學習整理自己和集體的玩具。游戲的同時加強孩子平安意識的培養(yǎng)及自我維護的能力，盡全力維護孩子的身體健康。

　　四、開學工作及教研情況分析

　　九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他做了一定的解和觀察，通過了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導(dǎo)，體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活慣例。

　　五、教研工作具體目標：

　　1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

　　2、教研目的

　�、倜鞔_教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去。

　�、诒＝探Y(jié)合，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。

　�、厶岣呒议L工作質(zhì)量，做到家園互動。

　　六、本學年教研工作目標：

　　針對以上情況，教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護每一個孩子，耐心而細致地護理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”基礎(chǔ)上，加強滲透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展。

　　七、具體工作內(nèi)容、要求、措施：

　　（一）慣例及教育實施：

　　1、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安寧，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。

　　2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導(dǎo)、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

　　3、實施閱讀教育活動，加強幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀習慣。促進幼兒發(fā)明性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀察。

　　4、利用電化教學手段，開展“每日故事”實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣。

　　5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡單標志和文字符號，并且培養(yǎng)他興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能！

　　6、認識幾種常見的樹和花，知道它名稱、明顯的特征和主要用途。知道維護花草樹木，學習觀察植物的生長過程。

　　7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡單的自我維護方法。加強幼兒的平安意識培養(yǎng)。

　�。ǘ┘议L工作：

　　1、學期初將對新組成的`小一班進行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、喜好、生活習慣等。

　　2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)與班上教師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備。

　　3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。

　　4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。

　　5、及時公布每周計劃，讓家長了解和參與我教育活動，并為我活動提供教育資源。

　　6、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”及時反饋幼兒在園、家的情況，達到家園同步教育的目的

　　7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。

　　8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。

　　9、要求家長每天在9、10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，檢查是否有遺漏的物品。

　　10、生活能力、衛(wèi)生習慣、行為習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。

　　11、組織多種形式的家長活動，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。

　�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　心理環(huán)境：對孩子充溢愛心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。

　　物質(zhì)環(huán)境：

　　1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

　　2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學具材料，制作一些符合本班實際的操作資料，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況。

　　3、設(shè)計每種學具的明顯標志，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具收拾好，按標志放回原處。

　　4、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶12本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。

　　八、分月工作：

　�。ㄒ唬┚旁路菔路荩蕚潆A段）

　　1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

　　2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育。

　　3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！

　　4、加強訓練新入園孩子的慣例，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

　　5、制定新學期教學計劃，閱讀教研計劃。

　�。ǘ┦辉路�

　　1、進一步鞏固孩子的慣例習慣。

　　2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡上課。

年度小班工作計劃3

　　學生情況：3-4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

　　優(yōu)點：

　　1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。

　　2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

　　3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。

　　4、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。

　　不足：

　　1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

　　2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。

　　一、工作目標

　　依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的`社會行為，提高幼兒的社會交往能力。

　　3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。

　　二、工作任務(wù)與措施

　　健康領(lǐng)域：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理能力、自我保護能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。

　　2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　措施：

　　1`、在常識課上，教育幼兒進餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習慣。

　　2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。

　　3、教師綜合運用多種體育形式，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動。

　　4、教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進行冬季鍛煉活動。

　　社會領(lǐng)域：

　　1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

年度小班工作計劃4

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作要點

　　1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學校專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學教子的方法。幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師一起養(yǎng)育好孩子，提高家長學校的教育效果。

　　2、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學校教師隊伍。

　　3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

　　三、工作措施

　�、偶议L委員會管理扎實有效。本學期，我園將在上學期的基礎(chǔ)上進一步成立家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　⑵落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。

　�、蔷奶暨x家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　�、缺ＷC家長學校學員的'參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。

　�、刹捎枚喾N形式，豐富家長學校的活動。

　�、俦緦W期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序?qū)嵤?/p>

　�、诎从媱澱J真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　�、坶_展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　�、芡ㄟ^家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。

　�、首ズ美碚搶W習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

　�、倜恳晃患议L學校的教師應(yīng)不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　�、诒緦W期，我們將組織家長學習有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

年度小班工作計劃5

　　一、班況分析：

　　本學期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3——4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

　　（一）身體發(fā)展方面：

　　在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

　　2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

　　4、自我保�。河螒蛑�，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。

　�。ǘ┱J知發(fā)展：

　　1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

　　2、語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

　　3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4、數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。

　　（三）社會性發(fā)展：

　　1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

　　二、本學期工作的主要目標及任務(wù)：

　　1、幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　2、教育管理方面：

　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求；根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學習，引導(dǎo)他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

　　三、各方面的.具體內(nèi)容要求：

　　1、常規(guī)工作：

　�。�1）班級衛(wèi)生保健管理：

　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　（2）幼兒安全管理與教育：

　　結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃�，增強其自我保護意識和能力。

　�。�3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

　　2、教學活動：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

　　3、家長工作：

　　日常性的家長工作：

　�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　階段性的家長工作：

　�。�1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　�。�3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

年度小班工作計劃6

　　一、班級情況分析:

　　本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經(jīng)過一學期的集體生活,我班幼兒在生活自理能力和行為習慣上已有了一定的進步,很自理大小便。安靜進餐、餐后洗手、漱口,午睡較安靜,在合作性上也有了較大發(fā)展。能夠遵守常規(guī),但個別幼兒學習的積極性、主動性有待進一步培養(yǎng)。如孫玲芳、吳雨萍、陳輝、茹俊輝,對于剛進幼兒園的三位幼兒應(yīng)盡快地讓他們適應(yīng)集體生活,融入班集體。因此，本學期我班將繼續(xù)關(guān)注每一位幼兒，在了解其特征的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動。讓幼兒自主的學習，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

　　二、幼兒發(fā)展目標:

　　健康領(lǐng)域:

　　1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,對幼兒園生活有安全感.

　　2.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣.

　　3.能接受預(yù)防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,注意個人衛(wèi)生,愛清潔.能根據(jù)成人的提醒注意安全.

　　4.樂意參加體育活動，嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體.

　　語言領(lǐng)域:

　　1.愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語.

　　2.能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。

　　3.能用簡短的'語言回答問題，表達自己的要求和想法.

　　4.喜歡說普通話與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、愛看圖書。

　　社會領(lǐng)域:

　　1.基本適應(yīng)幼兒集體生活。樂意參加集體活動。

　　2.愿意和老師、同伴交往,體驗共處的快樂.

　　3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4.學習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。愛父母、長輩、老師和同伴.

　　科學領(lǐng)域:

　　1.在成人引導(dǎo)能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了接物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類.

　　3.學習用語言、動作表達探索過程。

　　藝術(shù)領(lǐng)域:

　　1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)的美有興趣.

　　2.愿意參加藝術(shù)

　　活動。

　　3.能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

年度小班工作計劃7

　　隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導(dǎo)工作的科學性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。

　　一、班級情況分析：

　　我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導(dǎo)。

　　二、具體目標：

　　家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章，。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的`較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，

　　了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。

　　三、措施：

　　1、 1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

　　2、開展“家長學�！被顒�，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

　　3、向家長展示好家園半日活動。

　　4、每周五為家長接待日，進行個別咨詢。

　　5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。

　　6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

　　7、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在

　　幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導(dǎo)孩子。

　　8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。

年度小班工作計劃8

　　一、情況分析：

　　經(jīng)過一個學期的忙碌工作，我級的情況已較為穩(wěn)定，上學期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度，對《綱要》精神也有了一定的了解，逐漸跟上了前進的步伐。在我們的共同努力下，小朋友無論在學習習慣、生活習慣、交往能力方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進步。在上學期，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步探討，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績，在這個基礎(chǔ)上，我們將會繼續(xù)在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以“積極探索、勇于創(chuàng)新、完善自我、不斷提高”為方向，繼續(xù)深入學習《綱要》，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻。

　　三、預(yù)期目標：

　　1、吃透《綱要》精神，更新教師觀念，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，使教學活動規(guī)范化、現(xiàn)代化。

　　2、加強師德建設(shè)，堅持依法治教，提高教師素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

　　4、每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個課題以上。

　　5、能每月更新教學具。

　　四、具體要求：

　�。ㄒ唬⒔處熽犖榻ㄔO(shè)

　　1、提高教師使用普通話的的能力，堅持每周讀報，讓普通話成為幼兒園的日常用語。

　　2、提高教師的`教學組織能力，安排教師開展公開活動，讓教師在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、互相取長補短，爭取自我提高。

　　3、大力推動教師學習現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。

　　4、堅持依法治教，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。

　�。ǘ�、班級管理

　　1、樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中。

　　2、把音樂教學研究作為重點工作，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學會20首歌曲以上。

　　3、做好班級的衛(wèi)生工作，特別是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂、健康地成長。

　　4、根據(jù)教學需要更換或增加環(huán)境的布置及教學具，讓環(huán)境也能成為教育的一部分。并每月進行檢查，做好教學具的登記、存檔工作。

　　5、抓好各班的常規(guī)，為開展教學活動奠定良好基礎(chǔ)。

　　五、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、制定本學期的各部門計劃。

　　2、抓好各班的常規(guī)建設(shè)。

　　3、穩(wěn)定新生情緒，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。

　　三月份：

　　1、討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標準及設(shè)計好操節(jié)。

　　2、公開課研討。

　　3、教學具檢查、登記工作。

　　四月份：

　　1、家長開放日。

　　2、討論并編寫教材。

　　3、早操評比

　　4、教學具檢查、登記工作

　　五月份：

　　1、班主任經(jīng)驗交流

　　2、討論教學活動案例分析。

　　3、慶祝“六一”及建園十周年活動。

　　六月份：

　　1、生成課題研討。

　　2、本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

　　七月份：

　　1、各部門總結(jié)

　　2、期末財產(chǎn)清點工作。

年度小班工作計劃9

　　本學期將有x位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、保教工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　　(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

　　(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序：

　　(1)認識自己的標記。

　　(2)學會正確的洗手、漱口方法。

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

　　(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

　　(4)注重感情教育和語言表達能力的`初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

　　(5)將玩具歸類收好。

　　4、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、x、x等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　二、教研工作

　　1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

　　2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

　　3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

　　4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

　　7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。

　　三、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

年度小班工作計劃10

　　一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、歸納、更新，力求做到。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個學年的工作歸納：

　　一、教育教學方面

　　我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題，及時用心想園長和老教師請教。

　　在開展區(qū)域活動中，咱們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動材料。

　　二、常規(guī)工作方面

　　從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的'進餐習

　　三、安全教育方面

　　嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

　　四、家長工作方面

　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

　　1.“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2.個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

　　利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。

　　五、衛(wèi)生保健及安全工作

　　衛(wèi)生保健

　　由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

　　首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。

　　其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。

　　安全工作

　　想幼兒安全之所想從保證安全入手。幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

　　1.嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　3.做好交接班工作。

年度小班工作計劃11

　　一、身體保�。�

　　1、初步了解自己的性別，學會正確入廁的方法。

　　2、認識自己的標記，知道自己的座位。

　　3、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

　　4、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。

　　5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。

　　6、能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。

　　7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

　　8、認識書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名。

　　9、有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。

　　10、了解小動物與人們的關(guān)系，有愛護小動物的情感。

　　二、體育：

　　1、愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。

　　2、能聽相應(yīng)信號交替做走跑動作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

　　3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

　　4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

　　5、練習在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。

　　6、練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。

　　科學：

　　1、認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。

　　2、認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。

　　3、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。

　　4、知道秋天的季節(jié)特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。

　　數(shù)學：

　　1、知道一和許多的之間的關(guān)系，認識數(shù)并能手口一致的`點數(shù)。

　　2、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。

　　3、會把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。

　　4、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。

　　5、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

　　音樂：

　　1、感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

　　2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作。

　　3、在學習唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。

　　4、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節(jié)拍。

　　5、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化變換動作。

　　6、會運用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

　　美術(shù)：

　　1、認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。

　　2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

　　3、認識橡皮泥，掌握團圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。

　　4、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。

　　5、嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　6、學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

年度小班工作計劃12

　　新一年來了，面對過去的成績，我覺得自己在幼兒的教學方面有待進行改善，在教育幼兒方面還要去加強。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個計劃：

　　一、本年度的整體工作目標

　　1、培養(yǎng)小x班幼兒良好的生活和學習習慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學習給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習慣和學習好方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念，幫助幼兒們培養(yǎng)集體的意識，更好的去團結(jié)班級，建立一個團結(jié)互助的班集體。

　　3、配合小班班主任建立和健全班級制度，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級，讓小班的`管理制度得到完善。

　　4、增加幼兒的娛樂活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在園里是開心的，呈現(xiàn)出這個年紀他們該有的模樣。

　　二、本年度的教學工作

　　這一年，我在教學方面會去提高教學能力和教學的質(zhì)量，努力的去參加園里的教學研究，跟著園里優(yōu)秀的老師學習好的教學方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟悉了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的知識教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學習。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會去認真批改，并且在每份作業(yè)上寫上我對他們的鼓勵話語。教學時以幼兒作為主體展開工作，以孩子們?yōu)橹行娜魇谥R。

　　三、安全方面的工作

　　新年度，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關(guān)注，導(dǎo)致有一部分的幼兒對于個人安危是沒有意識的，所以本年度在安全這方面的工作，我會配合幼兒園和班主任去對幼兒們進行安全知識的宣傳，并且聯(lián)系家長注意幼兒的安全。平時幼兒在園里，我會在旁對他們的行為進行監(jiān)督，努力去教育他們注意安全，不讓他們?nèi)プ鑫ｋU的事情，讓他們遠離危險。在玩游戲的時候，會把所有造成危險的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩游戲的環(huán)境。

　　新年將是新的起點，我作為小班老師，我的工作必須對幼兒們負責，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個健康成長負責，教好知識，教育好孩子們。

年度小班工作計劃13

　　一、情況分析

　　本班這學期又加入新生x名，使總?cè)藬?shù)達到xx人，而且新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強鍛煉。

　　二、本學期的一些初步打算：

　　本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　三、本學期的一些初步打算：

　　(一)常規(guī)方面：

　　本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　(二)學習方面：

　　通過上學期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī)，那么本學期將繼續(xù)采取集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法。大致目標如下：

　　1、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

　　3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

　　(三)社會交往方面：

　　針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

　　1、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

　　4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

　　5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的`能力。

　　四、家長工作方面

　　我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

　　1、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

　　2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

　　3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。

　　4、設(shè)置“請您配合”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

　　5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。

　　6、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。

　　7、成立“家委會”，充分挖掘家長資源。

年度小班工作計劃14

　　一、情況分析：

　　本學期我班有39名幼兒，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，能適應(yīng)幼兒園的生活。上學期，我班根據(jù)幼兒的興趣、個性差異，有針對性的開展活動，使幼兒身心全面、和諧、健康地發(fā)展。同時，開展了經(jīng)典教育，把《弟子規(guī)》的學習貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能“知禮儀、明孝悌、講仁德”，在良好的環(huán)境中茁壯成長。

　　一學期來，幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識有了明顯的提高;在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求;多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識，并能在參與活動時遵守相應(yīng)的規(guī)則;在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長，家長對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。

　　但是，幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：幼兒身體動作發(fā)展不均衡，有的幼兒動作協(xié)調(diào)性差，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進;有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少，對集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差;還有的幼兒交往和學習有困難。

　　本學期我們會根據(jù)幼兒情況制訂各項措施，在開展正常教育教學的同時繼續(xù)進行課題研究，對幼兒進行全方位的教育，使幼兒有更大的進步。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》、《綱要》的精神，結(jié)合本學期園務(wù)計劃和本班的實際情況，以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個幼兒順利地適應(yīng)集體生活，為每個幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解幼兒各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動，引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進幼兒身心和諧地發(fā)展。

　　三、具體工作

　　(一)教育教學工作

　　本學期將繼續(xù)采取集體教學、分組教學相結(jié)合的教學方法。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求，創(chuàng)造性的利用新教材，在教學活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學習，引導(dǎo)他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

　　三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

　　四月開展“春天的悄悄話”主題活動，組織幼兒春游、外出參觀、去野外上田野課程、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。

　　五月開展“勞動樂翻天”主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。參與節(jié)日活動、走進社區(qū)、家園配合，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫

　　六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天來了，要勤洗澡、勤換衣，成為一個愛干凈的人。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的獨特氣候、家鄉(xiāng)的名勝古跡。讓幼兒能對家鄉(xiāng)有所了解，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的自豪感。

　　(二)區(qū)域環(huán)境設(shè)置

　　(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并及時調(diào)整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。

　　(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。

　　(3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。

　　(4)區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長。

　　開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習。

　　(三)衛(wèi)生保健工作

　　1.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

　　2.春天到處一片生氣盎然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒�；顒忧昂螅嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

　　3.多喝水身體好，加強飲水管理。每天提醒幼兒喝水，同時保證隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

　　4.本學期注重養(yǎng)成孩子安靜進餐、不挑食等良好的進餐習慣。

　　(四)家長工作

　　1.設(shè)立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學的育兒方法。

　　2.主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。開學初做好家訪工作，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話、校訊通與家長交換意見。

　　3.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。

　　4.主題活動的開展充分挖掘家長資源，發(fā)揮家長作用，每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標和需家長配合的要點，必要時發(fā)放家長問卷，主題活動結(jié)束時針對每個孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評價，幫助家長了解孩子的情況，并向家長了解幼兒的.園外情況。

　　四、本學期月工作安排

　　二月份：

　　(一)制定本班的班級計劃。

　　(二)正常教學秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。

　　三月份：

　　(一)開展多元智能主題活動《相親相愛》。

　　1、語言領(lǐng)域：愛的祝福、擁抱象爺爺、小蘋果的鄰居

　　2、美術(shù)領(lǐng)域：我的家、發(fā)型游戲、我的媽媽、我的全家福、媽媽在哪里

　　3、音樂領(lǐng)域：我愛我的幼兒園、大拇指、找朋友、愛我你就抱抱我、拉個圓圈走走

　　4、數(shù)學領(lǐng)域：娃娃家游戲、穿項鏈、拼圖游戲、整理玩具柜、彩色的糖果

　　5、科學領(lǐng)域：會唱歌的盒子、鳥兒的家、愛的秘密

　　6、健康與社會：禮貌小天使、小嘴巴守門員、教室安全我知道、左看右看。

　　(二)組織“三八節(jié)”教育活動和春游活動。

　　四月份：

　　(一)開展多元智能主題活動《春天悄悄話》。

　　1、語言領(lǐng)域：春曉、花草精靈、春雨的顏色

　　2、美術(shù)領(lǐng)域：花毛衣、小雞吃米、我的小貓

　　3、音樂領(lǐng)域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼、蝴蝶飛飛

　　4、數(shù)學領(lǐng)域：春姑娘來了、美麗的春姑娘、貼花邊、放風箏、蝴蝶飛舞

　　5、科學領(lǐng)域：春天來了、小雞長大、奇妙的蛋

　　6、健康與社會：我會打招呼、我會上廁所。

　　五月份：

　　(一)開展多元智能主題活動《勞動樂翻天》，

　　1、語言領(lǐng)域：小鞋匠、快樂花園、小工具歷險記

　　2、美術(shù)領(lǐng)域：我喜歡的汽車、繞繞小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛網(wǎng)、創(chuàng)意疊毛巾

　　3、音樂領(lǐng)域：森林音樂會、螞蟻搬豆、太陽出來喜洋洋、約翰弟弟、開飛機、洗手帕、小剪刀

　　4、數(shù)學領(lǐng)域：服務(wù)員比比高、小熊服務(wù)員、點餐嘍、蕩秋千

　　5、科學領(lǐng)域：會唱歌的車、輪子滾滾、動物看病、針筒注射站

　　6、健康與社會：玩具送回家、好吃機的蔬菜、我拉爸爸手、愛護我的小手。

　　(二)班級開展“能干的小手”比賽活動，提高寶寶的自我服務(wù)意識。

　　(三)開展慶“六一”節(jié)前的活動準備。

　　(四)做好換季工作，提高幼兒生活自理能力。

　　六月份：

　　(一)“六一”匯演活動。

　　(二)開展多元智能主題活動《歡樂的夏日》，1、語言領(lǐng)域：太陽感冒了、端午2、美術(shù)領(lǐng)域：彩虹、紙杯、不同的太陽3、音樂領(lǐng)域：種瓜、螞蟻搬豆、閃爍的小星星、虹彩妹妹4、數(shù)學領(lǐng)域：節(jié)日飾品、小水杯大不同、朋友路、聽話的小猴子5、科學領(lǐng)域：不一樣的雨天、夏天的服裝6、健康與社會：寶寶要睡覺、投球樂、防暑有妙招。

　　七月份：

　　(一)開展多元智能主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》，1、語言領(lǐng)域：荔枝謠、小壁虎借尾巴、蘆笙歌、滇海曲2、美術(shù)領(lǐng)域：標志、可愛的蝴蝶、花兒朵朵、望天樹3、音樂領(lǐng)域：兩只小象、賣報歌、捕魚歌、其利多4、數(shù)學領(lǐng)域：上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龍5、科學領(lǐng)域：美麗的孔雀、不一樣的尾巴、小竹迪真有趣6、健康與社會：小火塘作用大、快樂潑水節(jié)、哈尼梯田美如畫、鞋子真奇特、馬來熊頭球、大象走斜坡。

　　(二)家長開放活動，為家長全面展示幼兒健康、快樂的生活。

　　(三)完成期末工作總結(jié)。

年度小班工作計劃15

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼兒經(jīng)過一學期的集體生活，幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動，有個性，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全面發(fā)展。

　　二、教育總目標

　　根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的.態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

　　（一）教學活動

　　根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計活動主題，展開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。

　　采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

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　　1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。

　�。�、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。

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　　1、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。

　　2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。

　　３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

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