班年度工作計劃

時間：2023-01-09 16:27:47 年度工作計劃我要投稿

【精選】班年度工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的班年度工作計�?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】班年度工作計劃三篇

班年度工作計劃篇1

　　本學期我做初三（3）班的班主任，這是一個次重點班，女生28人，男生23人，分班時前100名有15人，200名以后的有12人，其中張雨是插班生，第一次月考只有語文及格，得了61分，其它四科都沒及格，英語只有39分，年級排名375，從成績上來看，本班女生較多，后勁不足，要想使本班學習進步，在中考中取得優(yōu)異成績，安排如下：

　　一、抓班風建設(shè)，形成積極向上的優(yōu)秀班集體。

　　根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的`組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　二、指導培養(yǎng)班干部

　　班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、安排班級活動

　　根據(jù)學校德育工作安排，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　主要工作安排

　　第一周

　　穩(wěn)定學生思想情緒，讓學生從假期補課狀態(tài)迅速過渡到正常學習生活中來；

　　第二周

　　借教師節(jié)之際，對學生進行尊師重教教育；

　　9、10月

　　主抓學習習慣養(yǎng)成，端正學習態(tài)度。

　　11月

　　通過期中考試，對思想、學習后進生進行談話、教育，力爭有所轉(zhuǎn)變；

　　12月

　　對于班級學生進行弱科分析，尋找突破口。（附表）

　　1月

　　迎接期末考試，做好復(fù)習工作

　　2、3月

　　開展“比、學、趕、幫、超”活動，進一步完善學風、班風制度；

　　4、5月

　　穩(wěn)定學習優(yōu)秀的同學，做好工作，避免他們受到不必要外界因素的影響；

　　開展班級課任老師分析會，和課任老師一起分析班級情況；

　　進行體育考試動員和準備工作，爭取在體育考試中取得好的成績；

　　開展各科作業(yè)大檢查，協(xié)助課任教師抓好學科教學，準備模擬考試。

　　6月

　　主要精力集中在保持和提高學生學習成績上面。

　　四、抓好班級尖子生，進行仔細認真分析，并和各科老師研究對策，確保能得高分。

　　五、確定班級目標，全體任課老師和同學齊心協(xié)力，力爭達到、超過學校目標，

　　讓每一位學生在自己的優(yōu)勢上得以發(fā)揮和發(fā)展。希望能在我的努力下，初三（3）班會越來越好！

班年度工作計劃篇2

　　本學期我擔任五年級一班的班主任。新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班共有學生48人，其中男生27人，女生21人。本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

　　三、班級工作重點及目標班級教育工作

　　重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

　　2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

　　3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

　�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　�。�3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　�。�2）建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　�。�1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

　�。�2）定期對學生進行行為養(yǎng)成的教育。

　�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

　�。�1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺�，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　�。�3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　�。�4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

　　五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

　　2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

　　3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

　　六、學生心理健康教育

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的.心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。

　　3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

　　4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　七、學生安全教育

　　經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

　　1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

　　1、號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們。

　　2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

　　3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

　　4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

　　九、本學期工作安排：

　　9月份：行規(guī)月

　�。�1）組織學生報到，收取托管費、餐費。

　�。�2）收學生假期作業(yè)，評比假期作業(yè)。

　　（3）健全班隊委，明確分工。

　�。�4）學習各項班級公約。

　　（5）“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。

　�。�6）對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。

　�。�7）開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

　　（8）班級文化建設(shè)，小組文化建設(shè)。

　�。�9）班規(guī)、組規(guī)完善并學習。

　�。�10）一月小結(jié)，評比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學生。

　　10月份：行動月

　�。�1）開展“中國夢”主題教育活動。

　�。�2）開展“我的中國夢”手抄報比賽等活動。

　�。�3）結(jié)合十一開展系列愛國活動。

　�。�4）開展做文明學生活動，評選文明學生。

　�。�5）繼續(xù)開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

　�。�6）進行作業(yè)評比。

　�。�7）一月小結(jié)，評比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學生。

　　11月份：學習月

　�。�1）加強閱讀指導，開展閱讀、演講比賽。

　�。�2）重點抓學習習慣、書寫習慣的培養(yǎng)。

　�。�3）繼續(xù)開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

　�。�4）開展主題月活動：學習你爭我趕。

　�。�5）“我的好學習方法”分享會。

　�。�6）作業(yè)評比。

　�。�7）一月小結(jié)，評比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學生。

　　12月份：勤奮月

　�。�1）抓好復(fù)習，準備期末考試。

　　（2）繼續(xù)開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

　　（3）“科學家故事”分享會。

　�。�4）開展主題月活動：勞動、感恩教育

　�。�5）一月小結(jié)，評比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學生。

　　1月：收獲月

　　（1）準備期末考試。

　�。�2）開展主題月活動：慶元旦

　　（3）評比“優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部”等。

　�。�4）寒假安全教育。

班年度工作計劃篇3

　　本學年是學生高中生涯中的最關(guān)鍵的一年，學生能否正視不足，找準努力方向，接受新的挑戰(zhàn)的確很重要！反思上學年學生們的表現(xiàn)，雖然各方面均有一定的進步，但班級學生的凝聚力、相互欣賞、合作能力還有待加強，課外閱讀和良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，學習自覺性還是比較差。今后擬從以下幾個方面努力：

　　一、確定班級及個人的奮斗目標

　　有目標才有動力。打算召開一次班會——《我們共同努力》，讓他們在暢談中根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組及個人在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確班級及個人正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。幫助和鼓勵他們，使他們在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　二、強化班級管理

　　對班干部隊伍進行慎重的重新選拔及精心的培養(yǎng)：

　　1、大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；

　　2、在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求他們個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　3、培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　為了激發(fā)學生勇于嘗試和自我管理的熱情，提高他們的自管自率能力，這學期繼續(xù)執(zhí)行班級“值日班長”制度。嘗試“每日小老師”的做法，并打算鼓勵同學主動報名，并撰寫申請報告，寫出自己當“每日小老師”的原因及準備如何當好的具體做法。體驗過后，讓他們認真進行小結(jié)，如實寫下自己的感受

　　三、加強安全教育，防患于未然

　　安全工作是一切工作得以順利進行的前提。因此，我把安全工作放在班級工作的第一位。我將結(jié)合板報、手抄報、實例分析等形式，開展安全知識教育。用班隊課、活動課還有其他一些時間比如每周一班主任講話時間，給學生傳授相關(guān)的自我保護和保護他人，保護財物等等的安全知識，增強學生的安全意識和能力。

　　四、激發(fā)學生競爭意識

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。這學期，我將結(jié)合學校開展的各項活動在班內(nèi)組織一些互助、友好的競爭活動，讓孩子們在競爭活動中取得共同的.、更大的進步。

　　1、激發(fā)競爭意識：

　　從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識。

　　2、設(shè)立定期評價制度：

　　結(jié)合學校的德育評比制度及班級的爭星奪章制度，對學生個人和小組在出勤、出操、紀律、衛(wèi)生、安全意識、學習等方面的各種表現(xiàn)進行日評、周評、月評，每個月根據(jù)得分登記情況評出班級的“明禮星”“勤學星”“智慧星”“環(huán)保星”“才藝星”“閱讀星”等及“陽光少年”“愛心天使”“安全小標兵”等榮

　　譽稱號，從而增強他們自我約束力和進取心，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。.

　　3、建立互助小組：

　　以互助小組、1+1小組（一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

　　五、協(xié)調(diào)與科任老師及家長的關(guān)系

　　家長是孩子們的第一任老師，家長會是老師與家長聯(lián)系的重要途徑。這學期我將更加高度重視，并確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動家長配合學校共同教育好孩子的積極性。通過觀察、與學生談心、班干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來科任老師、其他老師、社會的意見等等途徑，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。班級設(shè)立《課堂情況反饋記錄》，選拔一批有學科特長、責任心強的科代表協(xié)助管理，課后讓任課老師簡單簽上意見。班主任根據(jù)所簽意見進行協(xié)調(diào)，讓各位任課教師都參與到班級管理中來。

　　六、創(chuàng)設(shè)多種自主教育形式

　　1、堅持寫班級日記。

　　當天的值日班長寫好當天的《班級日記》，主要內(nèi)容：記錄當天寫在黑板左側(cè)下的名言警句；當天班級學生表現(xiàn)；當天課堂及“兩操”紀律情況；對好人好事提出表揚，對不良現(xiàn)象提出批評；就某一問題發(fā)表自己獨到的觀點；對班級或個人提出意見或建議。

　　2、給家長寫信。

　　根據(jù)學校要求召開一到二次家長會，在準備過程中，要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封信，談自己在學校的學習生活情況，取得哪些成績，存在哪些問題，如實給家長匯報，還要寫今后的打算。這樣做的目的有二：其一，促使學生對自己有清醒的認識；其二：讓家長對孩子的狀況及心理想法有一個認識，以取得家長的配合和支持。

　　3、學習優(yōu)秀文章。

　　在教育學生的過程中，經(jīng)常給學生推薦一些優(yōu)秀文章，如學習方法，學習經(jīng)驗，典型介紹，重大新聞，英雄人物事跡，成功人士的經(jīng)驗等，提高學生的自我認識。文章可由學生讀，讀完一篇文章告訴我們什么道理？有什么啟示？我應(yīng)該怎么辦？等等。讓學生從“故事”中領(lǐng)悟“道理”，再結(jié)合其它社會實踐活動的體驗。這樣，學生的思想覺悟就會得到升華，道德境界就會得到提高。

　　誠然，班主任的工作是煩瑣的，任務(wù)是繁重的。但是，我相信，只要真誠地捧著一顆愛心，對工作有責任心，那么班級工作一定會開出燦爛絢麗的成功之花！

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