幼兒園年度工作計劃

時間：2021-07-06 13:05:54 年度工作計劃我要投稿

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幼兒園年度工作計劃模板匯總6篇

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園年度工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年度工作計劃模板匯總6篇

幼兒園年度工作計劃篇1

　　新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

　　一、工作目標(biāo)

　　(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

　　(二)教師發(fā)展目標(biāo)

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。( 散文網(wǎng)：

　　(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

　　管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　　(一)重點工作

　　1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性。

　　2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

　　3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

　　5、開展好“六一”慶�；顒印�

　　6、切實搞好幼兒典禮。

　　(二)常規(guī)工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

　　3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

　　4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

　　5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。

　　6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。

　　7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

幼兒園年度工作計劃篇2

　　開學(xué)這幾天，我們與家長進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演。總之，各有特色。

　　上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂�，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

　　一、本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

　　1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　三、主要內(nèi)容和要求

　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證

　　幼兒健康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

　　生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

　　3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

　　5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的'安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

　　游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。

　　1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護(hù)圖書和玩具。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

　　3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。

　　鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。

　　四、措施

　　1、關(guān)愛幼兒，賦予親情

　　要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予

　　孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

幼兒園年度工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期根據(jù)教育局、湯山教辦工作重點為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長。

　　2、抓實教學(xué)活動研討，以點帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。

　　3、加大家長工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。

　　4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望。

　　5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。

　　6、組織教師參觀學(xué)習(xí)，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。

　　7、開展教研活動，加強(qiáng)同行間的交流，開拓教師的視野，進(jìn)一步推動我園教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　三、工作措施

　　(一)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系

　　1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正�；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。

　　2、深入開展區(qū)角、體育、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

　　3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學(xué)活動優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。

　　四、本期月工作安排

　　七月份

　　認(rèn)真寫黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

　　八月份

　　1、認(rèn)真參加教辦組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。

　　2、組織全園教師對本班進(jìn)行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。

　　3、組織教師學(xué)習(xí)《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

　　4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

　　九月份

　　1、各班幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)。

　　2、各班第二周開展家長會，推薦產(chǎn)生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

　　3、組織教師開展簡筆畫基本功訓(xùn)練。

　　4、迎“教師節(jié)”開展尊師愛幼活動。

　　十月份

　　1、有業(yè)務(wù)園長帶頭進(jìn)行推門課聽課、評課活動。

　　2、教師進(jìn)行“五項”技能訓(xùn)練。

　　3、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動

　　十一月份

　　1、各班教師進(jìn)行公開課比賽。

　　2、各班教師組織幼兒進(jìn)行“慶元旦”聯(lián)歡活動。

　　十二月份、元月份

　　1、開展元旦慶�；顒印�

　　2、各項工作總結(jié)、資料整理。

　　3、學(xué)期總結(jié)，各班教師對幼兒進(jìn)行評估總結(jié)。

　　五、人員分工

　　1、李守瓊主持全面工作;

　　2、徐娜娜主持業(yè)務(wù)園長;

　　3、冉群英主持教務(wù)工作;

　　4、譚先容主持后勤工作;

　　5、大班班主任：楊正英教師：徐洪芳保安：楊正紅

　　6、中班班主任：彭曼教師：雷大蓉保安：楊芝梅

　　7、小班班主任：楊秀粟教師：徐娜娜

幼兒園年度工作計劃篇4

　　1、認(rèn)真做好家委會委員的選舉工作，第班2名家長參加，并張榜公布。每學(xué)年召開家委會兩閃，協(xié)調(diào)家長與幼兒園的關(guān)系，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進(jìn)理解。各盡其能，帶領(lǐng)家長積極參與幼兒園管理。

　　2、本學(xué)年召開小、中、大班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學(xué)校上課兩次。

　　3、本學(xué)年要求對幼兒進(jìn)行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認(rèn)識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)。

幼兒園年度工作計劃篇5

　　指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實20xx年全市教育工作會議精神，以教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為目標(biāo)綱領(lǐng)，以《XX市幼兒園目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》、《XX市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)（試行）》為實踐依托，注重管理創(chuàng)新，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量，實干興園，實干興教，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力創(chuàng)建人民滿意的精品示范園所。

　　主要工作

　　一、明確辦園思想

　　本著在繼承中發(fā)展、在鞏固中創(chuàng)新的原則，進(jìn)一步深化“站在新起點謀劃新發(fā)展”大討論活動，對幼兒園的現(xiàn)實與未來重新審視、定位，集思廣益，群策群力，對辦園思想、辦園目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦園特色、園訓(xùn)、園風(fēng)、教風(fēng)等進(jìn)行提煉、梳理和完善，形成科學(xué)、獨特的辦園理念體系，使教育實踐有明確的目標(biāo)導(dǎo)引和強(qiáng)大的理論支撐。

　　二、進(jìn)行管理創(chuàng)新

　　以人性化管理為宗旨，最大限度調(diào)動園工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使其充分發(fā)揮主人翁作用。

　　實行“五自”管理，即：自主規(guī)劃發(fā)展愿景；自覺遵守規(guī)章制度；自愿完成本職工作；自發(fā)開展業(yè)務(wù)研修；自動發(fā)揮主人作用。

　　本學(xué)期要完成規(guī)章制度的修訂，并集體研討制定園所發(fā)展規(guī)劃，通過年組討論、集體交流、召開教代會、征集合理化建議等形式，積極聽取群眾意見，廣泛凝聚集體智慧，充分體現(xiàn)園工意志，使發(fā)展規(guī)劃真正成為廣大園工的共同愿景。

　　各部門出臺新的規(guī)章制度和考評方案，強(qiáng)化日常督導(dǎo)，及時公示、反饋督導(dǎo)情況，考勤一周一公示，其他一月一匯總，體現(xiàn)公平透明。

　　管理者要切實增強(qiáng)服務(wù)意識，增強(qiáng)工作的計劃性、針對性、實效性，工作目的明確，安排周密，督導(dǎo)及時，總結(jié)到位。注重統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和整合，讓廣大教工知道為什么做、怎么做、做到什么程度，不做重復(fù)工、無用工。管理中講究方法藝術(shù)，注重人文關(guān)懷，有效理順疏導(dǎo)，實施“五心”舉措：熱心關(guān)懷、耐心傾聽、誠心交流、貼心疏導(dǎo)、真心鼓勵。同時加強(qiáng)自身建設(shè)，做到“三走進(jìn)”——走進(jìn)班組、走進(jìn)課堂、走進(jìn)群眾，“三帶頭”——帶頭提高、帶頭服務(wù)、帶頭奉獻(xiàn)，以過硬的素質(zhì)和模范言行帶動群眾，凝心聚力。

　　三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)

　　（一）加強(qiáng)班子建設(shè)

　　按照五好班子創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，以“三講”（講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講自律）、“三實”（思想求實、作風(fēng)扎實、工作務(wù)實）、“三新”（觀念更新、措施創(chuàng)新、成果出新）、“三同”（思想同心、目標(biāo)同向、行動同步） “四多四少”（多溝通少猜忌、多支持少推委、多主動少等靠、多躬行少浮躁）為班子建設(shè)目標(biāo)，實行園務(wù)、黨務(wù)公開，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和民主決策，大事共商討，小事常溝通，讓權(quán)力在陽光下運行，班子成員分工合作，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感全身心投入工作，想事、干事、干成事。同時加強(qiáng)自身建設(shè)，通過堅持理論中心組學(xué)習(xí)制度、召開民主生活會、貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等舉措不斷提高班子成員的個人素養(yǎng)，以個人作用的高效發(fā)揮提升班子的整體領(lǐng)導(dǎo)力。

　�。ǘ╁N煉教工隊伍

　　在完成上級部門統(tǒng)一安排的師培工作的同時，積極開展園本培訓(xùn)，突出師德、師能兩個重點內(nèi)容。

　　1、開展“修師德素養(yǎng)、樹師表形象”主題活動

　　通過理論學(xué)習(xí)、交流研討、演講匯報等多種形式開展廣泛深入的教育活動，加強(qiáng)日常督導(dǎo)考評，實行一票否決制，同時注重先進(jìn)典型的培樹，參加“XX市教書育人楷�！痹u選活動，大力宣傳典型事跡，引導(dǎo)和激勵廣大教工自覺提高師德素養(yǎng)和育人水平。

　　2、開展行之有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　�。�1）以多種形式深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，使教工真正領(lǐng)會精神，把握內(nèi)容，明確任務(wù)。

　�。�2）深化崗位練兵、“每人一絕”活動，加強(qiáng)對保教教師專業(yè)技能的錘煉與考核，開展“星級保教”評比活動，通過專業(yè)特長展示、各層次主題活動評比及特色成果匯報等形式激發(fā)教工自覺修煉的意識，增強(qiáng)進(jìn)取超越的責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。

　�。�3）加強(qiáng)名優(yōu)骨干教師的培養(yǎng)，擴(kuò)大市級以上骨干隊伍并發(fā)揮其輻射帶動作用，以提升教師的整體水平，形成結(jié)構(gòu)合理的骨干教師梯隊。

　　（4）完善用人機(jī)制，在條件成熟的情況下實行競聘上崗。

　　四、提高保教質(zhì)量

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)常規(guī)管理

　　以《XX市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)（試行）》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范一日活動，按時保質(zhì)完成每個環(huán)節(jié)任務(wù)，保教園長、主任及帶班領(lǐng)導(dǎo)將深入一線，跟蹤督導(dǎo)，實行“一導(dǎo)（經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)）二看（看活動、看環(huán)境）三查（查學(xué)習(xí)、查備課、查教研）四評（評幼兒表現(xiàn)、評活動效果、評工作業(yè)績、評家長反饋）”的管理模式，出臺并實施保教工作日常督導(dǎo)考評方案，對日常保教工作進(jìn)行有效管理，個別問題隨時溝通，共性問題定期以保教工作例會的形式進(jìn)行整體總結(jié)反饋，使日常管理上軌道，有實效。

　�。ǘ┐蛟焯厣放�

　　幼兒時期是人格品質(zhì)的奠基階段和習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期，根據(jù)幼兒的身心特點和成長規(guī)律，我們抓住幼教工作的實質(zhì)，固本求源，真抓實干，優(yōu)化養(yǎng)成教育，打造特色品牌。圍繞健康習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、品德習(xí)慣、藝術(shù)品質(zhì)等幾方面的養(yǎng)成，制定幼兒園養(yǎng)成教育特色方案，各班級根據(jù)實際分解落實，形成班級特色方案，明確目標(biāo)內(nèi)容、落實具體措施，預(yù)設(shè)匯報方式，園里通過六一活動、畢業(yè)式、十一活動及專項展示活動等契機(jī)集中驗收評比教育成果，使幼兒的基本素質(zhì)和良好習(xí)慣得到有效培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時繼續(xù)鞏固、發(fā)展藝術(shù)教育特色。

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　　本著問題即課題、工作即研究、效果即成果的原則，堅持研培一體，以研促教，使教育科研真正接地氣，見實效，發(fā)揮教育科研的導(dǎo)引領(lǐng)航作用。

　�。ㄋ模┥罨覉@共建

　　充分利用家長委員會平臺，進(jìn)一步深化家園共建，通過家長學(xué)�；顒�、家長開放日等途徑使廣大家長了解、理解、進(jìn)而支持幼兒園的工作，并積極提出合理化建議，形成推進(jìn)園所發(fā)展的合力。

　　五、加強(qiáng)后勤保障

　　以服務(wù)為宗旨，以保障為目標(biāo)，積極改善辦園條件，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，更新保教設(shè)備，加強(qiáng)精細(xì)化管理，努力節(jié)能降耗，為幼兒園發(fā)展提供有力的后勤保障。

　　設(shè)備更新：更新幼兒床墊，保證質(zhì)量，確保安全、健康、舒適。改進(jìn)幼兒衣柜，更新班級區(qū)域柜，達(dá)到方便、實用、美觀。

　　環(huán)境建設(shè)：更新外墻宣傳板，粉刷樓體，重新吊棚，積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，爭取暑期進(jìn)行主樓升降機(jī)安裝，裝修多功能室，重鋪操場塑膠。

　　開展節(jié)能降耗競賽活動，建綠色節(jié)約型園所。

　　規(guī)范財務(wù)制度及資產(chǎn)管理制度，執(zhí)行程序，落實責(zé)任。

　　六、重視安全工作

　　加強(qiáng)平安園所建設(shè)，完善規(guī)章制度，明確目標(biāo)責(zé)任，圍繞園所設(shè)施安全、飲食飲水安全、周邊環(huán)境安全、消防安全、活動安全及防自然災(zāi)害等內(nèi)容加強(qiáng)日常管理防范，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，注重安全教育，強(qiáng)化疏散演練，堅持封閉管理和持卡接送幼兒，規(guī)范工作規(guī)程，制定考評細(xì)則，教工自覺遵守崗位安全規(guī)范，確保安全無事故。

　　加強(qiáng)法制教育，落實普法任務(wù)，提高依法治園、依法執(zhí)教水平。

　　加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)把晨檢關(guān)，做好衛(wèi)生常識的宣傳教育，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度規(guī)定，有效預(yù)防傳染病，確保幼兒安全健康。

　　七、注重對外宣傳

　　要增強(qiáng)宣傳意識，提高宣傳水平，建設(shè)高素質(zhì)的宣傳隊伍，充分利用幼兒園網(wǎng)站、各級各類媒體廣泛宣傳幼兒園的教育理念與實踐、先進(jìn)典型及優(yōu)秀成果，高質(zhì)量地完成上級部門要求的宣傳任務(wù)，營造良好的輿論氛圍，不斷提高社會聲譽。

　　幾點要求：

　　一、全體園工都要把思想統(tǒng)一到幼兒園的發(fā)展目標(biāo)上來，把注意力集中到提高工作水平上來，講學(xué)習(xí)、講業(yè)績、講正氣，想事、干事、不整事，通過每個人的努力，讓我們的園所充滿正能量。

　　二、對工作高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，切實增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，求真務(wù)實，注重細(xì)節(jié)，開拓創(chuàng)新，追求卓越。

　　三、同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有團(tuán)隊精神和集體榮譽感，顧全大局，敬業(yè)奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮主人翁作用。

　　新春伊始，盛世開元，伴隨時代的腳步我們已站在新的起點，乘著十八大的東風(fēng)，讓我們攜手并肩，繼往開來，在新的藍(lán)圖指引下，再譜幼教華章，再造市園輝煌！

幼兒園年度工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和XX市《幼兒園一日活動細(xì)則》為依據(jù)，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實《綱要》精神，僅僅圍繞XX區(qū)教育局教研室、XX區(qū)幼教集團(tuán)和古城實驗小學(xué)的工作目標(biāo)，規(guī)范與細(xì)化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、優(yōu)師資、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)古城轄區(qū)幼教事業(yè)持續(xù)發(fā)展的新局面。

　　二、工作思路

　　1.強(qiáng)化師德建設(shè)，努力打造古城街道幼兒教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的師表形象。

　　2.以提高全體幼兒教師的素質(zhì)為中心，以深化課堂教學(xué)改革為重點，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)教科研意識，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，改革課堂結(jié)構(gòu)，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　3.以安全教育為重點，抓好人防、物防與技防，提升教師、家長的安全意識，提高幼兒自護(hù)能力。

　　4.以各項活動為主線，促進(jìn)幼兒的身心健康、全面發(fā)展。

　　5.以家園聯(lián)系為依托，認(rèn)真挖掘社會資源，進(jìn)一步完善幼兒園、社會、家庭的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

　　6.以健康教育為特色，以教育科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步打造古城幼教的品牌，為幼兒的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

　　三、主要工作

　　1.開展暑期幼兒教師培訓(xùn)，全面提升全街道幼兒園教職工的綜合素質(zhì)。

　　（1）組織開展“學(xué)習(xí)楷模李吉林立足崗位比貢獻(xiàn)”宣講活動；

　�。�2）組織學(xué)習(xí)教育部《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；

　�。�3）學(xué)習(xí)區(qū)教育局的《教育教學(xué)工作十條量化要求》（宿區(qū)教發(fā)[20xx]2號）和《爭先創(chuàng)優(yōu)考核獎勵暫行辦法》（宿區(qū)教發(fā)[20xx]3號），落實開學(xué)前提前三課時的備課量，貫徹到底到位精神；

　�。�4）舉行幼兒教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)；

　�。�5）開展教師“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)”讀書活動。要求每個教師暑期必讀一本與教師專業(yè)化成長有關(guān)的書籍；

　�。�6）參加省市級培訓(xùn)的學(xué)員做好本園老師的二次培訓(xùn)工作。

　　2.加大課堂教學(xué)改革力度，提高課堂教學(xué)實效性。

　　要求各幼兒園在上一學(xué)期努力探究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理清思路，完善方案，加強(qiáng)實踐。召開課堂教學(xué)模式現(xiàn)場會，在轄區(qū)范圍內(nèi)推廣較成熟課堂教學(xué)模式，對先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)提煉與表彰。

　　3.開展幼兒教師基本功大比武活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　開展教師優(yōu)課評比，提高全體教師課堂教學(xué)水平；開展基本技能（包括說課、案例設(shè)計、課件制作、論文評選、評課、觀察筆記評選和單項技能競賽等）過關(guān)達(dá)標(biāo)活動等。

　　4.進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理上水平。

　　定期到幼兒園參與活動，檢查與指導(dǎo)工作，聽課，查看教師作業(yè)，與教師面對面交流情況，發(fā)掘亮點，指出不足，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　5.開展“骨干教師大講堂”活動，發(fā)揮骨干教師示范帶動作用。

　　依托轄區(qū)內(nèi)的骨干教師，聘請其他幼兒園的名師，開展“骨干教師大講堂”活動，發(fā)揮骨干教師效益、共享名師資源、培養(yǎng)名師隊伍，通過此項活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長與發(fā)展，全面提升教師駕馭新課堂能力，推動課改進(jìn)程，打造富有特色的古城幼兒教育，為古城幼兒教育均衡發(fā)展提供人才保障。

　　6.大力推行“新課預(yù)上”。

　　開展“新課預(yù)上”活動，即提前一周，將下周將要教學(xué)的內(nèi)容，組織優(yōu)秀教師進(jìn)行課堂展示，為教師深入備課提供活的課例，使教師備課化靜為動，化平面為立體，有效提高教師備課質(zhì)量，提升上課水平。

　　7.開展“三組聯(lián)合”式的教科研活動。

　　積極開展教研、科研、集體備課活動，各幼兒園都要成立教研組、集體備課組、課題組，并將三組的活動有機(jī)結(jié)合，通過集體備課形成精品教案，通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)不足，通過教研改進(jìn)教學(xué)方法、形成問題，通過科研對問題加以解決。

　　強(qiáng)化課題過程管理，實驗小學(xué)對各幼兒園的課題進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo)，做好幼兒園課題的申報、組織開題、中期論證工作，真正達(dá)到科研立園、科研興教、科研強(qiáng)師、科研增效的目標(biāo)。

　　8.認(rèn)真做好“三聯(lián)系”工作。

　　認(rèn)真做好幼兒園、家庭、社會的“三聯(lián)系”工作，定期召開家長委員會議，每學(xué)期最少開展兩此家長、社會人員參與的開放日活動，對家長、社會人員提出的意見和建議要認(rèn)真聽取，并做到件件有落實、件件有記錄、件件有答復(fù)。

　　9.積極開展安全教育系列活動，確保安全“零”事故。

　　開展安全教育與安全演練，提高教師、幼兒的安全意識和安全技能；加強(qiáng)安全隱患排查，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改，將所有安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)；做好人防、物防、技防工作，對各幼兒園的安全工作實行定期檢查和不定期抽查的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；強(qiáng)化責(zé)任意識，實行責(zé)任追究。

　　10.完成兩所幼兒園市優(yōu)質(zhì)幼兒園的申報、迎評工作。

　　四、具體措施：

　　1.以省優(yōu)質(zhì)園為龍頭，整合幼教資源。

　　以轄區(qū)內(nèi)的啟智、金陵名府兩所省優(yōu)質(zhì)幼兒園為龍頭，積極整合轄區(qū)內(nèi)各園的優(yōu)質(zhì)資源，實行優(yōu)質(zhì)互補，實現(xiàn)共同發(fā)展、均衡教育、共同提高。

　　2.構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。

　　在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織幼兒家長參與幼兒教育活動，面向家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　3.加強(qiáng)對新成立園的指導(dǎo)與管理力度，每周不少于3次進(jìn)園監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和服務(wù)，協(xié)調(diào)好他們與社區(qū)、上級及周邊姊妹園的關(guān)系，為他們出謀劃策，使他們在保教隊伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、管理績效等方面盡早地達(dá)到江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍。

　�。�1）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期將實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

　�。�2）強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

　�。�3）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，提高全體教師的工作能力，不但壯大骨干教師隊伍。

　　5.開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色。

　　本學(xué)年深入開展有效教學(xué)研究，立足轄區(qū)特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機(jī)制，切實提高課程的實施水平，各園皆要努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

　�。�1）教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，各園的教研組長和集體備課組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。努力開展好一課多研、同課異構(gòu)、教學(xué)研討、集體備課、聽評課等多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題，把“備課—說課—上課—聽課—說課—評課—議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使教研的過程成為培訓(xùn)教師的過程。

　�。�2）深入開展課題研究。認(rèn)真做好立項課題的研究工作，積極申報新課題，以課題研究為龍頭，積極進(jìn)行專題研討和觀察筆記的撰寫；注重反思，強(qiáng)化多讀、多思、多些，每位教師每學(xué)年要參加1項課題研究，撰寫2篇教育教學(xué)論文，積累50篇觀察筆記，讀20篇幼兒教育專著（文章）并撰寫同步的讀書筆記，形成2篇經(jīng)驗總結(jié)。在課題研究過程中，做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。

　　6.落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動。

　　進(jìn)一步貫徹落實新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。

　　五、重點工作安排：

　　20xx年八月份：

　　1.開展教師暑期培訓(xùn)；

　　2.制訂學(xué)年幼教工作計劃。

　　九月份：

　　1.開學(xué)工作檢查；

　　2.慶祝教師節(jié)。

　　十月份：

　　1.開展各項秋季活動；

　　2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。

　　十一月份：

　　1.教科研培訓(xùn)；