幼兒園教師的年度工作計劃3篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園教師的年度工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師的年度工作計劃 篇1
一、指導思想
《3-6歲的兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在于教師和家長。本學年我園將繼續(xù)學習《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研、一體”的模式開展教育研究工作，促進幼兒園整體教學質量的提高。主要工作和具體措施如下：
二、加強學習，樹立先進的教育理念
依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結合實際情況，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質、扎實的專業(yè)素質和敬業(yè)的品德素質。
1.參加培訓：繼續(xù)組織教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，領會其教育理念并認真貫徹其精神，深入實施素質教育，科學實施教育教學工作。
2.網(wǎng)絡學習：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。
3.自覺讀書：組織全園教師學習《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設，并做好讀書筆記。鼓勵教師進行自學《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學能力。
4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
5.相互交流：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節(jié)，結合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升，認真做好小結，學期末師徒要有總結。
6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動，進行看課、評課、研課，解決教學中的關鍵問題，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
三、加強科研，提升專業(yè)化教研水平
領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
（一）園區(qū)教研
1.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。
2.磨課活動：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內由一個或多個教師對同一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。
3.構建學習型、反思型的教師隊伍，促進教師在實踐中學習，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。
學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。
（二）年段教研
1.年段教研組：繼續(xù)以年級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。
2.加強集體備課的指導，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”。（四定：定時間、定地點、定內容、定發(fā)言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學法、備互動；五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法：教師的教法和學生的學法）。
集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學期的教學內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認真聽中心發(fā)言人的'發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質量。
幼兒園教師的年度工作計劃 篇2
一、指導思想：
根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學習《綱要》精神，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。
二、主要工作：
（一）加大投入改善辦園條件
1、粉刷所有班室內外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。
2、為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。
3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、娛樂、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。
4、整理院內地面、改建戲水池。
（二） 樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全
1、期初， 做好孩子感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
4、不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學內容, 利用幼兒園廣播、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式, 把消防法律法規(guī)知識, 防火滅火知識、火場逃生等知識向師生進行宣傳教育。舉辦消防逃生演練, 提高師生的逃生技能。
（三）強化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實踐創(chuàng)建辦園亮點
1、切實加強對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。
2、加強園內環(huán)境建設：
�。�1）充分利用空間，為幼兒開辟活動場所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。
�。�2）提供豐富的，可操作的活動材料，根據(jù)幼兒好奇好動的特點，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。
�。�3）室內留出空間讓幼兒自己裝飾，引導幼兒主動去觀察探究，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
（四） 認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去
利用每周三的政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
1、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學習。
�。�1）鼓勵教師利用業(yè)余時間進修本科學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
�。�2）教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
�。�3）積極參加鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
（五）狠抓教科研工作，不斷優(yōu)化園本課程
1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負責搜索信息、摘編歸類。教師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁，不斷更新，保持活力。
2、繼續(xù)抓新教材培訓工作，學期初組織骨干教師進行教材通研，然后利用下午放學后的時間對教師培訓，讓教師全面吃透教材，掌握實質，落實到教育活動中。
3、各班要努力為孩子創(chuàng)設多種智能領域的學習區(qū)域，并提供有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學習區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結構、結論和規(guī)律，真正實施幼兒的自主創(chuàng)新。
4、在上學期課題研究的基礎上，課題組力爭使課題研究取得階段性成效。
（六） 樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作
新《綱要》 明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與�！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
三、保證措施
1、充分利用下午放學后一小時對教師進行業(yè)務培訓。
2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗教師的業(yè)務水平。
3、通過教師聽評課活動提高保教質量。
4、組織好幼小銜接的各項工作。
幼兒園教師的年度工作計劃 篇3
新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
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