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校園衛(wèi)生年度工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-07-01 17:42:13 年度工作計(jì)劃 我要投稿

校園衛(wèi)生年度工作計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的校園衛(wèi)生年度工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

校園衛(wèi)生年度工作計(jì)劃

校園衛(wèi)生年度工作計(jì)劃1

  第一,明確的指導(dǎo)思想。

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實(shí)施方案》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,改善教育環(huán)境,加強(qiáng)對老師和學(xué)生衛(wèi)生工作宣傳,把創(chuàng)衛(wèi)列入工作重點(diǎn)之中。全面提高學(xué)校教育質(zhì)量,確保教師和學(xué)生的身心健康。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)工作的科學(xué)管理、全員參與,以完成我校的工作目標(biāo)和任務(wù)。

  第二,完善創(chuàng)衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度建設(shè)。

  1,進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),堅(jiān)持在各部門領(lǐng)導(dǎo)人,將責(zé)任,任務(wù)明確,健全機(jī)構(gòu)的組織能力,層層抓落實(shí)。

  2,加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)宣傳。使用各種方式來促進(jìn)健康文明生活方式的推廣,宣傳衛(wèi)生和健康基本知識,為創(chuàng)衛(wèi)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的輿論氛圍,促進(jìn)良好文明習(xí)慣的普及。

  3,資金的保障。為了確保創(chuàng)衛(wèi)順利推進(jìn),必須在資金方面給予支持,確保各項(xiàng)物質(zhì)充足。

  第三,校園環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

  1,堅(jiān)持每月進(jìn)行兩次大掃除工作,清理校園衛(wèi)生死角,每月對各班開展衛(wèi)生檢查3次。

  2,重新明確界定各班負(fù)責(zé)衛(wèi)生的包干區(qū)。

  3,開展“衛(wèi)生文明班”紅旗下講話,開展衛(wèi)生班級評估活動(dòng),表揚(yáng)校園文明行為,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)健康文明的校園生活習(xí)慣。

  第四,學(xué)校開展健康教育。

  1,定期通過主題黑板報(bào),師生窗口布局信息,促進(jìn)衛(wèi)生保健知識傳播,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2,按計(jì)劃進(jìn)行健康知識講座,傳授季節(jié)性疫病防治知識,特別是對傳染病的知識宣傳。

  3,確保健康教育100%落實(shí),定期下發(fā)健康知識問卷調(diào)查。

  4,嚴(yán)格按照教學(xué)課的要求,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  5,搞好知識傳授健康教育,定期開展健康知識第二課堂活動(dòng)。

  第五,學(xué)校除“四害”工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

  定期對于校園河流、溪水處進(jìn)行蚊蟲滅害工作,對于校園走廊、教師等“四害”滋生場所進(jìn)行清理。

  第六,做好衛(wèi)生工作的數(shù)據(jù)收集和整理工作。

  改善、推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)數(shù)據(jù)的收集和整理工作,定期將收集數(shù)據(jù)公布校園網(wǎng),讓師生獲知學(xué)校相關(guān)工作進(jìn)度。

校園衛(wèi)生年度工作計(jì)劃2

  一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

  1、不斷強(qiáng)化安全意識教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。

  3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理,如夜班、中班、節(jié)假日等,醫(yī)學(xué)全實(shí)行彈性排班制,合理搭配老、中、青值班人員,同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的>及>的相關(guān)條款,以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感,責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。

  4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如危重患兒,把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn),對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評估,達(dá)成共識,引起各班的重視。

  6、對重點(diǎn)員工的管理,如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等,對她們進(jìn)行法律意識教育,提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識及能力,使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)學(xué)生的'溝通技巧、臨床操作技能等。

  7、完善護(hù)理文件記錄,減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則,即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”,避免不規(guī)范的書寫,如漏字、涂改不清、前后矛盾,與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄,又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性,使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

  9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評價(jià),從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

  二、以病人為中心,提倡人性化服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿意度,避免護(hù)理糾紛。

  1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病兒,把病兒送到床前醫(yī)學(xué).主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育

  3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通,包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離,是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。

  4、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,尊重患兒家屬的知情權(quán),解除患兒家屬的顧慮。

  5、每月召開工休座談會(huì),發(fā)放病人滿意度調(diào)查表,對服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評教育。

  三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

  1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用,每周進(jìn)行質(zhì)量檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正、處理。

  2、每月對質(zhì)控小組、護(hù)士長質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析,查找原因,制定切實(shí)可行的整改措施,并檢查整改落實(shí)情況。

  四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃,提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。

  1、對各級護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)醫(yī)學(xué).每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。

  2、護(hù)理查房時(shí)提問護(hù)士,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、?评碚撝R、院內(nèi)感染知識等。

  3、利用科晨會(huì)提問醫(yī)院護(hù)理核心制度,使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。

  五、其他

  1、配合醫(yī)院的整體工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。

  2、配合信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。

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