- 學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 推薦度:
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信息技術(shù)教研組年度工作計(jì)劃
(一)教研組情況分析:
信息技術(shù)組本學(xué)期共有四位教師,在初一、二段開展“走班制”的模式下,我們四個(gè)老師一起擔(dān)任初一16個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,還擔(dān)任初二段16個(gè)班和初三段14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。依照學(xué)校課程改革實(shí)施方案,我校七、八年級(jí)信息技術(shù)課于2015年11月開始實(shí)行“走班制”教學(xué),學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、能力選擇相應(yīng)的班級(jí),這給信息技術(shù)課堂上開展機(jī)器人教學(xué)提供了契機(jī)。但目前實(shí)體機(jī)器人價(jià)格還比較昂貴,且較難維護(hù)和管理。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們運(yùn)用了虛擬機(jī)器人作為實(shí)體機(jī)器人學(xué)習(xí)的軟件環(huán)境和前奏,倡導(dǎo)學(xué)生在虛擬活動(dòng)中思考、動(dòng)手、協(xié)作、創(chuàng)新等實(shí)踐性應(yīng)用。
此外,這學(xué)期新加入項(xiàng)目:機(jī)器人超級(jí)軌跡競(jìng)賽、九宮醫(yī)療競(jìng)賽、wER能力風(fēng)暴競(jìng)賽和虛擬機(jī)器人競(jìng)賽,機(jī)器人課程已貫穿在基礎(chǔ)課、拓展課、競(jìng)賽中,力爭(zhēng)打造有機(jī)器人特色的學(xué)校。同時(shí),組里還協(xié)助學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)客教育、每年一次的中考英語聽力考試、每學(xué)期末的網(wǎng)上閱卷操作員工作,以及負(fù)責(zé)機(jī)房管理、與現(xiàn)代化教育技術(shù)相關(guān)的工作。
(二)學(xué)期工作目標(biāo):
1、開展好教研組的活動(dòng)工作。
2、參加信息技術(shù)學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、組織組內(nèi)教師一人一課活動(dòng)和備課組活動(dòng)。
4、完成課題的第四階段(結(jié)題階段),平時(shí)教學(xué)積累為6月份結(jié)題打下基礎(chǔ)。
5、積極參加上級(jí)有關(guān)教學(xué)比賽,論文評(píng)比等。
6、輔導(dǎo)學(xué)生參加5月份市級(jí)機(jī)器人競(jìng)賽。
。ㄈ┚唧w方法、措施:
1、通過集體備課活動(dòng),加強(qiáng)組內(nèi)交流,提高集體備課的質(zhì)量。
2、通過“一人一課”和講座形式,夯實(shí)內(nèi)功,讓每位老師都有所收獲。
3、鄭xx老師和xx老師,利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人競(jìng)賽輔導(dǎo)。
4、參加8月份的浙江省中小學(xué)教師創(chuàng)客教育實(shí)施能力提升培訓(xùn),圍繞“創(chuàng)客教育的有效實(shí)施和發(fā)展”為核心目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,開展有關(guān)機(jī)器人教學(xué)的課程。
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