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最新英語教研組工作計劃
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的最新英語教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
最新英語教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計劃，以教研為平臺，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo)：
1、深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
2、嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3、積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
4、認(rèn)真開展每月一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。
三、具體措施：
1．嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的.要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
2．加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。
3．本學(xué)期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
4．鼓勵英語教師和想聽評課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5．真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三年級平均分達(dá)到90分以上，四年級平均分達(dá)到85上，五六年級平均分達(dá)到80分以上。
最新英語教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在已有基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
我們學(xué)校的生源特點是外來學(xué)生多，占全校學(xué)生數(shù)的90%以上，且每學(xué)期都有新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。他們99%都沒學(xué)過英語，學(xué)生層次分明，兩極分化嚴(yán)重，給正常的課堂教學(xué)帶來很大困難。因此，本學(xué)期應(yīng)注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，因材施教，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和運用英語的能力，真正達(dá)到以活動促教學(xué)。
三、工作重點及具體措施
1. 開學(xué)初組織教師對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》通讀全冊教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點及在全冊教材中的.地位，恰當(dāng)?shù)卮_定各單元和每個課時的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃。
2. 充分發(fā)揮教研組的作用，不斷提高每位教師的教學(xué)技能，注意積累教學(xué)資源和經(jīng)驗，逐步形成豐富的學(xué)科教學(xué)底蘊(yùn)。
3. 組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，觀看優(yōu)秀課例，參加區(qū)市級的各種教研活動，拓寬教師視野，提升教育理念，促進(jìn)教師成長。
4. 繼續(xù)探索白板環(huán)境下備課、上課的有效方法，構(gòu)建英語不同課型的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5. 強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，樹立全面教學(xué)質(zhì)量觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)，努力提高學(xué)生的綜合語言運用能力。
6. 以高效課堂為中心，以有效備課為切入點，以有效上課為根本，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會和會學(xué)，通過參加學(xué)校的引路課、達(dá)標(biāo)課等各種教研活動，使教師的課堂教學(xué)日趨成熟。
7. 加大對英語學(xué)困生的研究力度，切實有效地幫助他們走出英語學(xué)習(xí)困境，使他們盡快融入到班集體中來。
四、月份工作計劃
三月：1. 組織教師通讀全冊教材，明確各單元教學(xué)重點。
2. 制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃。
3. 校級學(xué)科引路課。
四月：1.“如何高效實用白板”說課比賽。
2. 校級達(dá)標(biāo)課
五月：1. 學(xué)生英語課文朗讀、背誦比賽，單詞競賽。
2. 觀看優(yōu)秀課例。
六月：1. 組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。
2. 制定期末復(fù)習(xí)計劃。
七月：教研組工作總結(jié)。
最新英語教研組工作計劃3
一、教研組基本情況
xx中學(xué)英語教師一線工作者有36名，xx骨干教師名，xx市骨干教師名;研究生名;以xx骨干教師為引領(lǐng)，xx市骨干教師為紐帶，青年教師為成長點，形成了活力四射的英語教研組，在金云老師十一年的辛苦帶領(lǐng)下成長了一批中堅骨干力量教師，營造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍，我們將發(fā)揚秉承這種精神，繼續(xù)前行發(fā)展，并將與xx中學(xué)的發(fā)展切合點，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
二、工作任務(wù)明細(xì)表
20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。
教研時間：每月星期三下午第五節(jié)課。
初一備課組長宮xx，初二備課組長賀xx，初三備課組長王xx，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽課評課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。
三、備課組教研組活動時間：
時間
教研組
初一集體備課
初二集體備課
初三集體備課
9月
周三下午3
周一下午六
每周二下午六
每周三下午第6節(jié)
10月
周三下午3
周一下午六
每周二下午六
每周三下午第6節(jié)
11月
周三下午3
周一下午六
每周二下午六
每周三下午第6節(jié)
12月
周三下午3
周一下午六
每周二下午六
每周三下午第6節(jié)
四、初一備課組工作任務(wù)
1.集體備課，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。
2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對
3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則。
4.初一上每個班級至少學(xué)會一到兩首英文歌曲，以便豐富學(xué)生對英語興趣，形成初一公開課一道風(fēng)景線。
5.研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗和素材。
6.組內(nèi)公開課，從備課組長開始，組內(nèi)完成聽評課任務(wù)，形成材料。
7.加強(qiáng)學(xué)生書寫，語言語調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語思維能力和交際能力。
8.備課組推出青年教師匯報課名單。
9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語報。
五、初二備課組工作任務(wù)
1.集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子
2.組內(nèi)公開課，并進(jìn)行聽評課，形成材料。
3.縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。
4.阻止差生率上升的局面。
5.21世紀(jì)英語報中加強(qiáng)英語閱讀。
6.進(jìn)行個人特色的小小實驗課題，并上報。
六、初三備課組工作任務(wù)
1.集體備課。
2.工作任務(wù)分配。
3.上報進(jìn)度。
4.加強(qiáng)研究中考說明
5.21世紀(jì)英語報使用。
6.年輕教師結(jié)對
7.把握20xx年中考脈搏。
七、主題式聽評課課堂教學(xué)改革
1、核心的內(nèi)容是：
(1)主題明朗。通過捕捉聽課的細(xì)節(jié)，歸納出一個最主要的，能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題，評課的內(nèi)容緊緊圍繞這個主題。
(2)評論深刻。理論和實際相結(jié)合，引用的理論先進(jìn)而科學(xué)，聽課時捕捉最突出的一個主題下的課堂細(xì)節(jié)，評課有成效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。
2.主題式聽評課有兩種操作方式：
1)所有教師研究同一主題
具體操作步驟如下：(1)以教研組為單位，確定研究主題，如導(dǎo)入、過渡與小結(jié)的藝術(shù)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，重點、難點的把握，課堂提問的藝術(shù)，課堂評價藝術(shù)，教學(xué)方法與媒體的利用，課堂紀(jì)律控制與偶發(fā)事件的處理，教師行走路線與肢體語言等。(2)教師圍繞主題進(jìn)行聽評課。評課時先互相交流各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析。(3)對照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。(4)據(jù)前面的分析，開出“處方”。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形成的學(xué)校。
2)不同教師研究不同的主題
具體操作步驟如下：(10聽課教師自行分組(小組成員人數(shù)不限，可以是一個，也可以是多個，主要依據(jù)教師的興趣和意愿確定)，分別確定研究主題。(2)每個教師圍繞各自的研究主題進(jìn)行聽課。(3)小組內(nèi)圍繞研究主題展開討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關(guān)的其他教師的成功做法進(jìn)行對照，在此基礎(chǔ)上開出初步的“處方”。(4)小組之間圍繞各研究主題展開討論、分析，并開出相對完整的“處方”。(5)各組就研究的結(jié)果進(jìn)行交流和分享。這種形式對聽課教師的.要求比較高，適合于有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。
主題式聽評課通過縮小研究目標(biāo)來提升研究深度，對聽課教師的要求比較高，因此，教師在聽課之前一定要深入研究主題內(nèi)容，帶著問題聽課。聽課要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，找出每個細(xì)節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價值的問題。只有這樣，研究才能深入。
3.主題式評課的操作要點：
1)豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)
一個詞叫厚積薄發(fā)，要想評課觀點深刻、具有說服力和指導(dǎo)意義，平時的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅持不懈閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時代感，能夠提煉出簡約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞，起到畫龍點睛的作用。
2)重過程，聽、評課過程都是主題評課的主體
(1)做足聽課筆記的功課。聽課時注意力高度集中，關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時候能提煉出最有價值的信息，為主題詞乃至評課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備，設(shè)計找出每個與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有價值和針對性的問題。(2)評課分點闡述的主體部分理論和實踐要完美結(jié)合。
3)要讓觀點從多方面立體地闡述具體生動、具有指導(dǎo)意義，評課就必須分點詳實展開：①主題性，分點闡述部分的每個分點都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則;②典型性，分點要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問題;③情境性，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實際的，這個實際就是課堂教學(xué)真實存在的情境。
此時，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤;分針跑上一圈，時針才挪了一個小格。雖然，都奔著同一個目標(biāo)，但因為位置不同，運行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點的鐘聲。xx中學(xué)發(fā)展到了一定的階段，需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏，希望我能工作中起到了中堅作用!
最新英語教研組工作計劃4
一、工作目標(biāo)
以仙桃市小學(xué)英語工作計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，積極發(fā)揮教學(xué)研究的作用；以學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)為中心，切實抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實施工作，努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評價模式，及時向教師傳遞最新的教研動態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動。做好中小學(xué)銜接工作，確保小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作要點
�。ㄒ唬撔恼n改，提高教科研質(zhì)量
1、 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)理念，切切實實地改革課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。
2、 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的'“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學(xué)實踐中。
3、 圍繞仙桃市20xx年秋季學(xué)期小學(xué)英語教研工作計劃開展各項工作。
4、 寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思 。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。積極向各級各類教科研投稿以及評比。
�。ǘ┘訌�(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度，同時通過聽課、測試等形式，深入了解各年級的教學(xué)情況，及時研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抽查任課老師的備課、作業(yè)布置和批改。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，有計劃、有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題。
4、多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細(xì)教案。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
5、進(jìn)一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高電子備課實效，并加強(qiáng)檢查力度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ╅_展活動，提高師生素質(zhì)
1、開學(xué)初做好本學(xué)期英語科各年級的教學(xué)計劃，定出教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次集體備課。（見集體備課的計劃與安排）
3、 開展“六個一”活動
�。�1）做到每周有一次教學(xué)反思。
�。�2）每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
�。�3）40周歲以下教師上一節(jié)校級或以上研討課。
�。�4）每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
（5）每學(xué)期制作一個課件，提高運用多媒體課件的能力，完善電子備課制度。
�。�6）每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
最新英語教研組工作計劃5
一、本學(xué)期教研組工作重點
�。ㄒ唬┤我浴盎诮虒W(xué)重、難點的學(xué)習(xí)活動的設(shè)計”為主題的.教研活動
1.3月份，高段組（鄭xx許xx呂xx）
2.4月份，中段組（邵xx虞xx）
3.6月份，低段組（黃xx黃xx）
�。ǘ┤巫x書沙龍活動
1.3月份，低段組
2.4月份，中段組
3.5月份，高段組
�。ㄈ┑谖鍖酶叫∮⒄Z節(jié)
啟動時間：第11周
英語節(jié)時間：第13周（5月8日-5月12日）
�。ㄋ模┯⒄Z口語沙龍：帶著外教走樂清系列活動
1.帶著外教走樂清（一）：美麗雁蕩，魅力樂清
2.帶著外教走樂清（二）：樂清VS南非——美食和風(fēng)俗大PK
（五）建立英語組資料庫
購買常用書籍和資料，建立英語組資料庫，逐年更新完善。
二、東西校區(qū)教研組結(jié)對活動
�。ㄒ唬╆P(guān)于課題的經(jīng)驗分享與交流
時間：3月上旬
參加人員：幼師英語組有課題經(jīng)驗的老師
附小英語組全體組員
負(fù)責(zé)人：鄭xx黃xx
（二）“附小第五屆英語節(jié)”節(jié)目籌備（第13周：5月8日-5月12日）
啟動時間：第11周，4月24日
排練時間：4月下旬---4月中旬
1.一二年級英語歌曲秀
負(fù)責(zé)人：黃xx黃xx+幼師英語組+幼師部分學(xué)生
2.三四年級英語兒童劇
負(fù)責(zé)人：邵xx虞xx+幼師英語組+幼師部分學(xué)生
最新英語教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)意見為依據(jù)，全面貫徹學(xué)校和學(xué)部工作計劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化反思，推進(jìn)落實有效教學(xué)研究，理直氣壯抓質(zhì)量，聚精會神抓課堂。繼續(xù)強(qiáng)化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)和要求
目標(biāo) 保三爭二創(chuàng)一
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。
�。ǘ┞鋵嵆Ｒ�(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型教研組。
�。ㄈ╅_展研究，創(chuàng)建研究型教研組。
�。ㄋ模┳⒅睾献�，創(chuàng)建合作型教研組。
要求 學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識
三、教情和學(xué)情簡要分析
本組教師共13人，全部為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，一個研究生學(xué)歷，高級教師3人，中級教師7人，初級職稱3人。教齡在10年以上的9人。具體任教情況如下：
高一年級備課組長：崔海瓊 成員：文玉容、饒俊平、陳道菊、楊菊、張再望
高二年級備課組長：陳鋼 成員：吳利英、鄧?yán)^國、楊菊、肖燕青、饒俊平
高三年級備課組長：鄧?yán)^國 成員：龔林、周勇、陳用春
學(xué)生方面，高一10個班級，高二9個班級，高三7個班級，除個別班級外人數(shù)基本都在40人左右，有些班級為40好幾，每位老師承擔(dān)2個班級的英語教學(xué)任務(wù)。
我們的優(yōu)勢：英語組是一個老中青搭配合理，但又有朝氣的學(xué)科組，學(xué)科組成員都勤學(xué)、敬業(yè)，充滿激情而又勤奮踏實，各項工作都能落實到位。能主動學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論，并積極地運用到自己教學(xué)中。
我們的劣勢：教師創(chuàng)新意識較薄弱，科研積極性不夠高；尖子生太少，后進(jìn)生太多。
四、工作重點和具體措施
(一) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課題研究，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)
1. 本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《新課準(zhǔn)》《考綱》和《考試說明》等。認(rèn)真領(lǐng)悟用以指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，聯(lián)系實際積極撰寫教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。
3. 加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。全組老師多閱讀英文版中國日報(China Daily)等，盡量保持和提高自己的專業(yè)水平。
4.相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并寫出感想或者反思。
5.組織全組教師認(rèn)真參加市區(qū)教研活動，加強(qiáng)同市區(qū)教研員及兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí)，有效利用英語網(wǎng)站,獲取最新最有效的資源和信息。
6. 逐步籌劃建立高中部英語備考題庫。各年級在平時教學(xué)授課訓(xùn)練中及時發(fā)現(xiàn)典型訓(xùn)練和模擬題，注意整合，建立題庫。
7.做好課型與教學(xué)模式的研究。本學(xué)期高一高二重點研究新授課，高三重點研究復(fù)習(xí)課和講評課。不斷反思、不斷總結(jié)，到學(xué)期末上交論文和至少10個課件。加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的研究。緊緊把握方向，力求提高備課效率。研究高考題型的變化和發(fā)展，關(guān)注高考動向，分析最新的高考信息。
8. 開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究。各位老師要通過網(wǎng)絡(luò)這個方便的平臺，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標(biāo)，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。實實在在抓學(xué)生認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。堅決貫徹 “會做才叫真懂、得分才叫真會”的理念。
(二)扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
1.進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作
組織本組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
2.加強(qiáng)集體備課
統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強(qiáng)備課的常規(guī)管理。
集體備課做到三定：定時間，定內(nèi)容，定人員；五備：備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法；特別要備好教學(xué)三維目標(biāo)。
教案是備課的成果，教案的書寫要規(guī)范。
備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。
3．做好周測、期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的觀摩課、研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5.上好選修課，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。各備課組在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴(yán)格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。
6.充分利用早讀和晚自習(xí)。由備課組長負(fù)責(zé)，各位老師每周要有簡單的早讀計劃或教案，包括早讀內(nèi)容、學(xué)生活動形式。高一高二年級英語早讀要求書聲朗朗，形成規(guī)范習(xí)慣。高三年級在前兩年已經(jīng)形成的良好的早讀制度基礎(chǔ)上，可視具體情況進(jìn)行聽寫，朗讀，背誦等多種形式的教學(xué)。晚自習(xí)個別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合，留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間。
7.適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的.情況記載 、及時分析原因，做課堂講評、查缺補(bǔ)漏。
8.進(jìn)行深入的課堂反思。經(jīng)驗加反思等于成長，沒有反思的經(jīng)驗的是狹隘的，所以全體老師加強(qiáng)進(jìn)行課前、課中和課后的反思。
課前反思--做好充分的準(zhǔn)備，獲得專業(yè)提升，而不是以往工作的機(jī)械重復(fù)。
課中反思—有利于及時調(diào)整教學(xué)行為。
課后反思--發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)，為以后上課打下良好的基礎(chǔ)
五、加強(qiáng)“新”教師的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類競賽
1、 加強(qiáng)對“新”教師的培養(yǎng)提高工作，“老”教師要經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽課，使“新”教師盡快成長為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立傳幫帶制度，以老促新。
2 、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標(biāo)記。師徒要定期寫反思與總結(jié)。
3、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。
伴隨新課程的實施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。有英語競賽項目的時候盡量鼓勵學(xué)生積極參與并努力創(chuàng)設(shè)條件。
教研活動做到“三化”，即經(jīng)�；�、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
最新英語教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的`教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達(dá)到效果化。
3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
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具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
最新英語教研組工作計劃8
本學(xué)期在英語教學(xué)中，七年級英語教研組積極探索有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量
2.課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評課，每周都有詳細(xì)的活動安排，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動，進(jìn)一步營造了良好氛圍
根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的'地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1 .強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3.抓好教研組活動這個主陣地。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。
4.認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
5.努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。
6.大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計，努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
最新英語教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，加大教研改革力度，全面落實素質(zhì)教育，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。每位教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，樹立創(chuàng)新理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)評議新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，明確英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語教學(xué)目標(biāo)，鉆研教材，全面作出課前“功夫”。
2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，豐富理論知識，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，勇于探索新方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、引導(dǎo)學(xué)生善于積累知識，運用知識，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
三、工作措施
1、組織教師進(jìn)行集體備課，做好課前討論，交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作，抓好課后總結(jié)交流心得體會的工作。
2、領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀看特級教師的教學(xué)錄像，并對觀看的.錄像發(fā)表看法，進(jìn)行研究和探討。
3、配合學(xué)校抓好常規(guī)工作的落實，認(rèn)真寫好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。
4、組織教師上好研究課。
5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。
6、提高英語教師教研水平，爭取教研成果各級發(fā)表。
7、成立英語沙龍社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
8、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
9、開展每月學(xué)科競賽。
10、做好學(xué)期總結(jié)工作。
四、具體工作安排
二月份：
1、制訂英語教研計劃。
2、制訂并檢查英語學(xué)科教學(xué)計劃、備課。
三月份：
1、成立英語沙龍社團(tuán)，開始正�；顒�。
2、英語學(xué)科單項競賽。（英語書寫比賽）
3、打造英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
4、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
5、組織英語教師每人一節(jié)觀摩評課活動。
四月份：
1、英語學(xué)科單項競賽。（單詞詞組競賽）
2、檢查英語學(xué)科備課及作業(yè)批改情況。
3、接受學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。
4、組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學(xué)習(xí)活動。
5、各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。
五月份：
1、英語學(xué)科單項競賽。（英語說話寫話競賽）
2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作業(yè)展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3、組織教師進(jìn)行集體備課。
六月份：
1、制訂英語學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
2、進(jìn)行英語復(fù)習(xí)研討活動。
3、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實。
4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
5、英語沙龍社團(tuán)成果展示。
6、迎接期末測試。
7、本學(xué)期工作總結(jié)。
最新英語教研組工作計劃10
工作目標(biāo)
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，積極發(fā)揮教學(xué)研究，以學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)為中心，明確學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實施工作。努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評價模式，及時向教師傳遞國內(nèi)外的最新研究動態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動。做好中小學(xué)銜接工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
工作要點
一、潛心課改，提高科研質(zhì)量
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)理念，切切實實地改革課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學(xué)實踐中。
3、圍繞課題《構(gòu)建“自主、合作、簡約、高效”的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的探索與研究》開展研究。
4、寫經(jīng)驗、寫教學(xué)反思。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗。積極向各級各類教科研投稿以及評比。
二、加強(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度，同時通過聽課、測試等形式，深入了解各年級的教學(xué)情況，及時研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱班級提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抽查任課老師的電子備課、作業(yè)布置和批改，看質(zhì)量分析，備課組活動記錄等資料。在深入優(yōu)點和不足的前提上，提出改進(jìn)意見。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，有計劃、有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題。
4、多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細(xì)教案。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的.不足。
5、進(jìn)一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮兩個備課組作用，提高電子備課實效，并加強(qiáng)檢查力度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、開展活動，提高師生素質(zhì)
1、開展英語周活動（第十四周）。利用英語廣播、英語朗誦比賽、英語手抄報、出一期英語黑板報、英語寫作、英語角和書法比賽等形式，給予學(xué)生施展的舞臺，為參加句容市小學(xué)英語朗誦、書寫做準(zhǔn)備。
2、開展百詞競賽，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能（第十五周四—六年級百詞競賽—默寫單詞及詞組）
3、教師繼續(xù)開展“六個一”活動
（1）做到每周有一次教學(xué)反思。
（2）每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
�。�3）三十五周歲以下教師上一節(jié)校級或以上研討課。
�。�4）每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗。
（5）每學(xué)期寫十五篇心得體會或教學(xué)摘記。
�。�6）制作一個課件，更好地體現(xiàn)教材。
4、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。
5、教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。舉行說課、辯課等活動。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
6、組織參加句容市三十周歲以上的英語教師課堂教學(xué)評比活動。
7、參加省小學(xué)英語教材實驗先進(jìn)表彰、觀摩活動。
8、組織參加句容市小學(xué)生英語寫字、朗讀比賽
四、本學(xué)年具體教研活動安排：
第二周制定電子備課的成員制定好每次教研活動的內(nèi)容
第四周集體備課經(jīng)驗交流討論藍(lán)天杯賽課事宜
第六周觀看錄像適時進(jìn)行評課
第八周集體備課討論教學(xué)中的問題課題組活動
第十周課題組教師進(jìn)行活動討論教研課的方案
第十二周討論教學(xué)中的問題集體備課課題組活動
第十四周討論英語周有關(guān)事宜教研課的探討
第十六周集體備課觀看錄像
第十八周經(jīng)驗交流觀看電子期刊
第二十周理論學(xué)習(xí)進(jìn)行教育教學(xué)雜志的閱讀
第二十二周討論教學(xué)中的問題以及復(fù)習(xí)期間的打算
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