教研工作計劃

時間：2024-06-25 18:06:46 教研工作計劃我要投稿

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（實(shí)用）教研工作計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃，歡迎大家分享。

（實(shí)用）教研工作計劃15篇

教研工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為指引，立足教學(xué)工作實(shí)際，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，精細(xì)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式，全面提升教師參與教科研的意識與能力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊(duì)伍基礎(chǔ)。

　　2、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

　　3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)活動，并以增強(qiáng)科組教研的針對性和實(shí)效性，力爭在活動中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽(yù)

　　4、加強(qiáng)教材、教法、學(xué)法的研究，探索有效、高效的課堂教學(xué)模式，力求快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　5、做好珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究工作，迎接省珠算教學(xué)比賽。

　　三、具體措施

　　1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

　�。�1）抓實(shí)備課。備課要提前一周，精心備好每一課，在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化，以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場，要突出對每一個單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點(diǎn)的突破，個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點(diǎn)，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計。

　�。�2）抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措，讓“以生為本、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的.觀念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到每一節(jié)課和每個學(xué)生。

　�。�3）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求。課堂練習(xí)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次檢測，測前抓命題，測中抓考風(fēng)，測后抓分析。

　�。�4）抓勤輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁，成為老師的好幫手；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。

　　（5）抓好習(xí)慣。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：聽課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、思考習(xí)慣、解題習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、反思習(xí)慣等。教師教給方法、時時督促、從嚴(yán)要求，確保好習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子受益終身！

　　2、探求高效課堂

　　（1）通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動，強(qiáng)化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進(jìn)者和主陣地。

　�。�2）規(guī)范日常工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。科組通過強(qiáng)化檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在及時反饋給本人的同時提出整改意見。

　�。�3）大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍。學(xué)�？蒲型ㄟ^校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內(nèi)容與形式，做到與時俱進(jìn)。及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教科研的針對性、實(shí)效性。

　�。�4）本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學(xué)習(xí)交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。

　　3、打造學(xué)科亮點(diǎn)

　　學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心思考，周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動，通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)科體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養(yǎng)。

　　（1）每日一題夯實(shí)根基。堅(jiān)持每日一題訓(xùn)練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練，舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維，創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺，以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓(xùn)練的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　�。�2）“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學(xué)周安排：數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評比、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識競賽等。通過各種活動，創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。

　　（3）學(xué)科競賽豐富多樣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　�。�4）珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強(qiáng)一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控，尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理，做好充分準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。

教研工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想及總體工作思路指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。

　　工作思路是：

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究，鼓勵備課組成員撰寫教科研論文，爭取每人都有論文發(fā)表或獲獎。

　　2．做好教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。

　　3．重視“培優(yōu)輔差”，充分認(rèn)識本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，解決學(xué)生的整體進(jìn)步問題，面向全體學(xué)生，整體推進(jìn)。

　　4．積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動，加強(qiáng)交流、研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平。

　　二、現(xiàn)狀分析教師情況：

　　高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有5名化學(xué)教師，均為年輕教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，五位教師能精誠團(tuán)結(jié)、通力合作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互幫互助，任勞任怨，相信能形成合力，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　學(xué)生情況：

　　本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相對較好，部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績，都不太理想。部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，學(xué)習(xí)主動自覺。

　　三、工作目標(biāo)1、思想教育目標(biāo)

　　面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對高一新生求知欲望強(qiáng)烈的`特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

　　2、集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)

　　針對起始年級的學(xué)生特點(diǎn)和本屆學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，對每節(jié)新授課都由一人現(xiàn)行進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，全體成員再根據(jù)教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的研討，力爭把握準(zhǔn)確，不超標(biāo)，不加量，著重加強(qiáng)化學(xué)雙基內(nèi)容。

　　3、教研目標(biāo)

　　認(rèn)真研究教學(xué)大綱的變化和要求，認(rèn)真研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成及學(xué)業(yè)水平測試、高考試題和方向的研究。

　　4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)

　　根據(jù)新課程改革的要求，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，授課過程中認(rèn)真踐行樸實(shí)教學(xué)模式，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多方面進(jìn)行交流互動，反饋總結(jié)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容充分理解。并在集體備課時間互相交流學(xué)生情況，積極進(jìn)行教學(xué)反思，以準(zhǔn)確把握教學(xué)效果。

　　四、具體措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加深對新課程理念的理解，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神當(dāng)作我們教學(xué)工作的首要任務(wù)來抓。積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標(biāo)、新教材，嘗試新的教學(xué)方法。并借助所訂閱的化學(xué)教學(xué)刊物，了解教改動向，指導(dǎo)教學(xué)工作，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.強(qiáng)化集體備課

　　統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題體現(xiàn)集體智慧。每周的星期一上午的坐班時間為集體備課時間，討論本周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。在備課活動中，安排有主講人，把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)科研活動

　　為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展教學(xué)研究活動，大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課、評課活動，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，實(shí)行教學(xué)資源共享，及時調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)，努力提升組員的教學(xué)科研水平。

　　4.注重高效課堂和有效作業(yè)

　　在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，注重課堂質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心布置每日作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，做到精講精練，認(rèn)真組織考，認(rèn)真課后輔導(dǎo)。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)學(xué)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點(diǎn)，繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

　　5.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

　　在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進(jìn)愛國主義教育和思想品德教育。

教研工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校體育、藝術(shù)教育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施：

　　(一)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以研促教：

　　認(rèn)真開展音體美教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)用性。

　　(二)、規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求：

　　音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，提高音體美教學(xué)的工作效率。認(rèn)真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的`舞臺。

　　(三)、加強(qiáng)教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力

　　1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

　　2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。

　　(四)、注重教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，做好打造名師工作，充分發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用。

　　三、具體工作安排：

　　二月：制定藝體教研工作計劃

　　三月：

　　1.召開音體美教師會議、

　　2.藝體通研教材活動，下發(fā)音體美教學(xué)進(jìn)度和音體美考核辦法

　　3.鎮(zhèn)級音體美優(yōu)質(zhì)課評選、論文、課件比賽

　　4.參加全區(qū)組織的小學(xué)音體美優(yōu)質(zhì)課比賽

　　5.參加全區(qū)體育教學(xué)基本功大賽

　　6.參加臨沂市小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會

　　7、鎮(zhèn)級師生書畫展

　　四月：

　　1.參加全區(qū)中小學(xué)師生書畫展

　　2.唱響五歌歌詠比賽

　　3.參加臨沂市小學(xué)音樂、體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動

　　4.藝體教師公開課活動、藝體課堂優(yōu)秀案例征集

　　五月：

　　1.組織鎮(zhèn)級音樂、美術(shù)教學(xué)課件比賽

　　2.學(xué)校陽光體育運(yùn)動檢查評比活動

　　3.舉辦“我陽光、我快樂、我是四好少年”六一藝術(shù)節(jié)

　　4.參加臨沂市小學(xué)音樂教學(xué)研討會

　　六月：

　　1.音體美教學(xué)綜合素質(zhì)評價(2周)

　　2.學(xué)校組織期末質(zhì)量調(diào)研

　　3.藝體教師課堂教學(xué)評估

　　4.藝體教師集體學(xué)習(xí)

　　七月：1.參加鎮(zhèn)街藝體教研員和村小藝體骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)

　　八月：1.參加臨沂市音體美教研員培訓(xùn)

　　九月：

　　1.藝體通覽教材活動

　　2.參加區(qū)小學(xué)美術(shù)課件評選

　　3.校園廣播操、校園集體舞比賽

　　4.體育大課間活動抽查

　　5.召開秋季運(yùn)動會

　　十月：

　　1.藝體教師集體學(xué)習(xí)

　　2.迎接區(qū)組織的學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量和特色體育活動展演驗(yàn)收活動

　　十一月：

　　1.舉行校級藝體教師才藝大比拼。

　　2.組織音體美教師基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能交流互動

　　3.校級藝體公開課、藝體優(yōu)秀案例證集

　　十二月：

　　1.迎接全市縣區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評估

　　2.師生歡慶元旦

　　一月：

　　1.藝體教學(xué)課堂教學(xué)評估

　　2.學(xué)校組織音體美綜合素質(zhì)評價

　　3.期末考試

教研工作計劃4

　　一、具體思想。

　　本學(xué)期，我班繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，貫徹其精神，開展教研工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，深入幼小銜接課題研究，解決過渡中的實(shí)際問題，循序漸進(jìn)，努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。

　　二、情況分析。

　　上學(xué)期我班進(jìn)行語言方面的教研活動，每個幼兒的語言表達(dá)能力、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高�？墒怯捎谖野嘤變耗挲g差距較大，能力出現(xiàn)強(qiáng)弱不一，由于家長包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱，依賴心理嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，社會性適應(yīng)與交往上也有些障礙。還有些孩子對學(xué)習(xí)根本沒有興趣，不愛動腦思考，這種種現(xiàn)象都會使幼兒對今后的小學(xué)生活難以適應(yīng)。這個學(xué)期我班將在幼小銜接方面作探討，幫助幼兒做好入小學(xué)前的生理、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面準(zhǔn)備，協(xié)助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活。

　　三、具體的要求和措施。

　　1、在生活上克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高自立能力。

　　在幼兒一日生活中始終貫徹此目標(biāo)，有意識增強(qiáng)，幫助幼兒樹立自己事情自己做，自己的東西自己管、自己的生活自己學(xué)著安排的自我管理的習(xí)慣。還通過“我的小書包”“整理書包”“學(xué)習(xí)用品的使用”等一系列的活動檢驗(yàn)幼兒的進(jìn)步。

　　2、加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉。

　　注重幼兒的體育鍛煉，通過多種手段發(fā)展孩子的身體素質(zhì)，為順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如戶外活動時，讓孩子通過跳田字格的跳房，體驗(yàn)左右、上下方位。在跳繩中，練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)能力，同時點(diǎn)數(shù)和比較數(shù)的多少也得到鞏固，使體能鍛煉與思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。

　　3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是順利進(jìn)行小學(xué)階段的保證。因此從這學(xué)期起對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識減少游戲成分，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上，重點(diǎn)培養(yǎng)兒童對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力和持久性，才能將“玩中學(xué)”演變?yōu)椤皩W(xué)中玩”，逐步形成愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。同時讓幼兒知道上課時的一些常規(guī)，作業(yè)獨(dú)立按時完成等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、進(jìn)行讀、寫、算能力的培養(yǎng)。

　　讀寫算是幼兒入學(xué)后從事的基本活動技能，因此要加強(qiáng)這幾方面技能的培養(yǎng)，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。首先在環(huán)境設(shè)置上，采用圖文并茂的方式，逐步過渡到認(rèn)讀漢字，引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。區(qū)域材料可投放圖卡、方塊漢字、數(shù)字和拼音字母，進(jìn)行初期觸摸、寫畫、認(rèn)讀的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒理解、講述、書寫等多種能力的發(fā)展。

　　其次，在讀寫方面主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，組織幼兒進(jìn)行閱讀活動，掌握一些閱讀規(guī)則，如按順序閱讀、能一頁一頁的翻看。加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練，通過各種教育教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較和分類能力，為以后的漢字學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢；通過自我服務(wù)和值日生工作、勞動等活動對手的小肌肉進(jìn)行訓(xùn)練，為以后寫的.技能打基礎(chǔ)。最后在算的方面，如日常生活、教育活動、數(shù)學(xué)區(qū)的活動，著眼發(fā)展孩子的比較、分析、綜合的思維能力。

　　5、社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

　　通過日常生活活動、集體教育活動、游戲活動等讓幼兒認(rèn)識規(guī)則，養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。還要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、人際交往等社會適應(yīng)能力。

　　6、家園結(jié)合，搞好入學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　首先發(fā)揮家園聯(lián)系欄的功效，有計劃出刊幼小銜接專題內(nèi)容，讓每位家長詳細(xì)了解本班的教育目標(biāo)、幼兒在這一階段的準(zhǔn)備以及家長在家中怎樣配合的具體要求。然后通過講座，提高家長育兒觀念、教養(yǎng)方式，使家長與

　　教師的認(rèn)識、方向、目標(biāo)一致，共同施教。

　　四、具體工作安排。

　�。ㄒ唬┒拢�

　　1、制定各類計劃。

　　2、搞好班級常規(guī)。

　　3、編排新操。

　　4、家長會：內(nèi)容提及入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

　　5、安排值日生工作。

　�。ǘ┤拢�

　　1、區(qū)域材料投放。

　　2、跳繩活動開展。

　　3、家園方面——幼小銜接專題欄（一）。

　　4、開展科學(xué)識字的相關(guān)活動。

　�。ㄈ┧脑拢�

　　1、主題活動：我很能干。

　　2、小競賽：整理書包。

　　3、開展社會活動了解人文歷史（參觀博物館）。

　　4、家園方面——幼小銜接專題欄（二）。

　�。ㄋ模┪逶拢�

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題圍繞幼小銜接）。

　　2、準(zhǔn)備六一活動。

　　3、家園方面——幼小銜接專題欄（三）。

　　4、小競賽：文具的使用、整理。

　　（五）六月：

　　1、家長開放日。

　　2、主題活動：我要上學(xué)了（活動有參觀小學(xué)、談小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、學(xué)當(dāng)小學(xué)生）。

　　3、小競賽：跳繩比賽。

　　4、教研總結(jié)。

　　5、家長講座。

　�。┢咴拢�

　　畢業(yè)典禮。

教研工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期英語組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展深入教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報。

　　二、主要工作：

　　結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施

　　1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學(xué)評價、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。

　　3、結(jié)合課改實(shí)踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

　　4、全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價值的素材。

　�。ǘ┥钊胝n堂研究，提高教學(xué)實(shí)效

　　教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的`教學(xué)研究活動。

　　1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日�；�、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。

　　3、繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

　　4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。

　　三、組內(nèi)情況分析：

　　本教研組共有英語教師7人，其中xx一小教師5人，xx三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家。為提高每位教師的專業(yè)水平，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》（小學(xué)版）、《英語輔導(dǎo)報—小學(xué)教師版》等。平時相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強(qiáng)化自己的語音語調(diào)。

　　四、本學(xué)期具體教研活動安排：

　　以下周次的學(xué)習(xí)是集中地點(diǎn)統(tǒng)一時間進(jìn)行活動，時間為周四下午1：30。其他周次的時間采取分地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　xx一小多媒體教室

　　集體學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)

　　xx一小多媒體教室

　　確定內(nèi)容，集體備課

　　xx一小多媒體教室

　　2名教師上課，組員聽課評課

　　xx三小多媒體教室

　　2名教師上課，組員聽課評課

　　xx一小多媒體教室

　　3名教師上課，組員聽課評課

　　xx一小會議室

　　集體評課，針對問題，討論如何解決

　　xx一小會議室

　　評名師教案

　　xx三小會議室

　　語音學(xué)習(xí)教室

　　xx一小會議室

　　語音學(xué)習(xí)交流

　　xx一小多媒體教室

　　針對某一課進(jìn)行說課

　　xx一小會議室

　　對教研活動的反思，以論文的形式進(jìn)行交流

教研工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們年級語文組老師將繼續(xù)秉承校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，在學(xué)生為中心的理念下努力關(guān)注并發(fā)展學(xué)生。為此，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育。

　　同時，我們以更新的觀念為前提、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，致力于解決教學(xué)中的新問題，同時努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)

　　充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展以教研組為單位的.集體備課研討活動。在備課過程中，我們將突出四個方面：對教材的全面、深刻、正確的理解；選擇教法和學(xué)法，注重方法的選擇；在練習(xí)設(shè)計中，力求在重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)處，注重多樣性、層次性和趣味性；關(guān)注班上后進(jìn)生的教育和發(fā)展，在教學(xué)后記和隨筆中追求實(shí)效性，追求“同中求異”的教學(xué)效果。

　　2、“一課三議”有實(shí)效

　　在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，我們將結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新舉措，結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新，來磨課。同時，在評課時，上課教師說課，聽課教師議課，骨干教師點(diǎn)評，上課教師談收獲，實(shí)現(xiàn)“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”的理念。最終以“三個一”為目標(biāo)，即一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評價。

　　3、積極參與討論

　　我們將以圍繞一個問題，結(jié)合案例，深談體會的方式，進(jìn)行月度討論會。并在學(xué)校教研組網(wǎng)站上開辟專題論壇，讓每個教師都有機(jī)會暢所欲言，實(shí)現(xiàn)同時間段的交流互動。同時，平時遇到問題，也要及時討論，共同尋找出路。

　　4、人人要上好教研課

　　我們將進(jìn)行兩次單項(xiàng)的月查工作，確保每位教師的教研水平不斷提高，各項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)和情況會及時反饋。

　　具體安排：

　　9月份：

　　1、制定教研組、教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度；

　　2、學(xué)習(xí)學(xué)校的《備課及作業(yè)管理要求》以規(guī)范備課及作業(yè)的要求；

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查；

　　4、集體備課；

　　5、理論學(xué)習(xí)。

　　10月份：

　　1、教研組研究課：第一輪課堂教學(xué)迎轉(zhuǎn)評磨課展示；

　　2、組織學(xué)習(xí)理論知識。

　　在語文教學(xué)的方方面面中，以下是教師需要完成的日常任務(wù)和活動：

　　11月份：

　　教研組推薦課：展示第二輪課堂教學(xué)以備轉(zhuǎn)評磨；集體備課；進(jìn)行語文教學(xué)常規(guī)檢查；進(jìn)行中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規(guī)工作交流；參與理論學(xué)習(xí)。

　　12月份：

　　組織理論知識學(xué)習(xí)；集體備課；骨干教師展示課；投入到語文學(xué)科活動中，“春蕾杯”作文小報競賽；制訂復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；整理收集教研組相關(guān)資料。

教研工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、具體工作安排

　　本學(xué)期的主要工作重點(diǎn)是推動課程改革和高效教室的建設(shè)，全面提升歷史教學(xué)和教研質(zhì)量。同時，我們還將加強(qiáng)對中考的研究，注重信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科在中考中的水平，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

　1、制定落實(shí)教研活動計劃

　　清晰確定學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力提升教學(xué)質(zhì)量，尤其是九年級歷史課程。根據(jù)學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo)，積極配合學(xué)校的教育和教學(xué)管理，注重提高課堂效率，同時將注意力放在細(xì)節(jié)落實(shí)上。

　�、偻晟苽湔n組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究分析。

　�、诮Y(jié)合學(xué)校月考制度，我們需要積極開展平時測試工作，認(rèn)真地且及時地批改試卷。尤其要重點(diǎn)關(guān)注那些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，進(jìn)行面對面的批評和指導(dǎo)。同時，我們要借助分析和總結(jié)的方法，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，并做好查漏補(bǔ)缺的工作。

　�、弁M教師認(rèn)真完成聽課計劃，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。

　　2、加強(qiáng)備課組活動，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期教研活動的一個重要任務(wù)是利用集體備課豐富教室教學(xué)。為了九年級的復(fù)習(xí)工作，我們需要認(rèn)真組織備課，將教學(xué)過程分解，并從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時，我們需要精選資料和試題，以確保教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)性和有效性。

　　3、抓好教室教學(xué)，活躍教室氣氛，提高教室效率

　　本學(xué)期我們將緊緊圍繞素質(zhì)教育，專注提升教室的即時效率。我們將充分利用“班班通”平臺，進(jìn)行日常教學(xué)管理和溝通，并采取開設(shè)研究課和隨堂聽課等多種形式，以"嚴(yán)謹(jǐn)、精確、活躍、實(shí)用、高效"為目標(biāo)來優(yōu)化教學(xué)過程，確保學(xué)生能夠在每一堂課中都有所收獲，不斷取得進(jìn)步。我們相信通過這些努力，教室的效率會得到顯著提高。

　　①開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力。

　�、诮Y(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有計劃的進(jìn)行教學(xué)研討。

　　4、展開課題研究，深化教育教學(xué)改革

　　教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討，同時落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實(shí)施。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。為課題的.結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

　　5、落實(shí)月考制度，做好成績分析

　　作為階段教學(xué)評估的一種手段，可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評估教學(xué)效果。在進(jìn)行成績分析時必須要仔細(xì)入微，全面觀察。

　�、僬J(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。

　　②認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善教室教學(xué)。

　　③密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

　　6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　在日常的教學(xué)實(shí)際中，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容，及時上傳資源，以達(dá)到資源共享。

教研工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、德育目標(biāo)

　　在語文學(xué)習(xí)活動中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而樹立積極向上的人生理想。

　　2、知識目標(biāo)

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。

　　3、技能目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀�、較好的文章。掌握正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。

　　三、工作措施及任務(wù)

　　1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

　　2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。

　　3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。

　　4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。

　　5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。

教研工作計劃9

　　一. 加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效

　　本學(xué)期,語數(shù)課改已經(jīng)至五年級,英語至六年級,科學(xué)、思品與社會、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個教師都參與了課改，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改，但教學(xué)思想依然沒有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師，都需要再學(xué)習(xí)，再提高。

　　1．加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

　　抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會，爭取多給一線教師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們在最短的時候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門。在校內(nèi)，由教導(dǎo)主任牽頭，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課，共同聽課，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導(dǎo)航。對新上崗教師，學(xué)校也會給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。

　　2．有效的利用空中課堂收視

　　本學(xué)期，我們要按照空課的安排，做到提前備課，熟悉教材；認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄；集體討論，總結(jié)反思三個步驟。第位教師聽完課后都要認(rèn)真完成空課評課表。

　　3．校本教研

　　同口班教師，或者同科教師，或者新老教師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足學(xué)生，立足課堂，撿最基本，最值得思考研究的小問題（如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法英語單詞的速記研究提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì) 背誦課文的小竅門等）。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究內(nèi)容，有全面，及時的過程性研究資料。

　　校本教研不是空口說白話，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見長，以解決實(shí)際問題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行。

　　二．引領(lǐng)教師專業(yè)成長

　　1．強(qiáng)化基本功練習(xí) 要求每位教師不分新老，上課一律用普通話。粉筆字要規(guī)范，美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇。（周二完成）（由學(xué)校提供紙）再一定的時候，選出老師們的字展示在櫥窗里。

　　2．上一節(jié)示范課

　　語數(shù)外教師，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)教師要互相聽評。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)研究課。

　　4．作業(yè)批改

　　要求實(shí)行綠色評價，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期，寫個優(yōu)良�？梢援嬓切恰⒃铝�、太陽、小花等簡筆畫。作業(yè)要體現(xiàn)層次，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來，并加以修飾。教師要做好批改記錄，以便復(fù)習(xí)時用。作文的批改要及時，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫太多的評語，甚至都不寫總評，重點(diǎn)是修改和講評。

　　5．教學(xué)反思

　　學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，更要認(rèn)真進(jìn)行反思。每一節(jié)課都會有問題產(chǎn)生，都會存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級的各參考書上，都給我們留下的思考的空間，每上完一節(jié)課，把值得思考的東西留下來。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。（周三完成）

　　6．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習(xí)資料。（周四完成）

　　三．深入開展主題活動

　　與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度。

　　1．口算、估算能力的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時間，命名為“口算三分鐘”�？谒銉�(nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排。每周一的晨讀為口算時間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過關(guān)考試，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答。

　　2．寫字，誦讀，課外閱讀活動

　　（1）寫字低年級要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字，每個同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫字訓(xùn)練不只是語文老師的事，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語文老師。包括本子的擺放、寫字的姿勢、握筆的姿勢、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個部分的距離，都要科學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真嚴(yán)格遵守。學(xué)校會定期舉行學(xué)生寫字比賽。每周完成一頁寫字紙。

　�。�2）誦讀為本年級語文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會背的課文，熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時，不僅是熟練的問題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時，要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語文誦讀時間。

　　（3）課外閱讀按上級規(guī)定的課外書目，至少準(zhǔn)備一本。三年級以上，每個同學(xué)要準(zhǔn)備一個課外閱讀筆記本。（小本本）

　　3．英語聽、說、讀、寫、演訓(xùn)練周二周四為英語晨讀時間。各英語教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動，扎實(shí)有效的`進(jìn)行。學(xué)校定期比賽。

　　四．綜合實(shí)踐活動每半學(xué)期每個學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動。這是一項(xiàng)艱辛又有樂趣，即增長知識又培訓(xùn)能力的課程。我們的數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、思品教中都會有實(shí)踐性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動價值的實(shí)踐內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案，有活動的跟綜記錄，有活動后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評選活動。學(xué)校將以展板的形式將中國奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評選。每個學(xué)生要對自己所選的奧運(yùn)之星做出評價。本次活動即作為一次綜合實(shí)踐活動的引路，也是學(xué)生一次為國驕傲的，增強(qiáng)國家榮譽(yù)感的好事例。

　　五．校本課程

　　學(xué)校的周末閱讀廣播正式命名為“啟明星廣播站”與《啟明星》�？蔀橐粋€體系，做為我們學(xué)校的校本課程。為我們的老師們教學(xué)提供幫助。廣播內(nèi)容來自學(xué)生，老師的需要；學(xué)生的優(yōu)秀作品等等。每周都會發(fā)給老師們申請單，請認(rèn)真添寫。每周每班的學(xué)生也會得到一張申請單，由學(xué)生來完成。申請內(nèi)容為下周的內(nèi)容。

　　�？饕菍W(xué)生的作品，每班至少五篇文章類內(nèi)容。由各語文老師來完成錄入任務(wù)。提供電子稿。

教研工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本�？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

　　二、情況分析：

　　1、成員情況分析：

　　我組大多是兼職教師，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進(jìn)取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)教師能積極交流討論。大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實(shí)際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕技能科現(xiàn)象嚴(yán)重存在，而且教師調(diào)動頻繁，不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。

　　2、本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析：

　　小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。但由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，教師演示的實(shí)驗(yàn)器材不齊全，這給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。大部分學(xué)生對于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難，對于不做實(shí)驗(yàn)的那部分內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習(xí)效果也不好。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)。

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的'師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認(rèn)識，振奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

　�。�2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　（1）利用每次活動機(jī)會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次，組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動，記錄好學(xué)習(xí)過程。

　�。�2）定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學(xué)教師，依托自己的教科研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　�。�3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

　　(4)要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

　　3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。

　　（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)"轉(zhuǎn)變觀念，敢于實(shí)踐，爭出成果"的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。

　　（2）每月開展一次教研組活動，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時，積極迎新，一學(xué)期應(yīng)深入研究1——2節(jié)課。

　　4、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　5、以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高，針對小學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，開展各類興趣小組活動，以點(diǎn)帶面。

　　（1）鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動或成立航模小組，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。

　�。�2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究，開展科學(xué)小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)的記錄，并撰寫好課題報告。

　　（3）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

　　6、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。

　　五、教研組活動安排：

　　九月份：

　　小學(xué)《科學(xué)》小學(xué)《道德與法治》新教材分析；

　　十月份：

　　教師研討活動；課堂教學(xué)研討活動；

　　十一月份：

　　觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像；

　　十二月份：科學(xué)課堂教學(xué)研究活動；

　　19一月份：

　　做好科學(xué)的的期終考核工作；歸納收集資料，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果；撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

教研工作計劃11

　　英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動的`平臺，是英語教師之間合作進(jìn)步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實(shí)有效地提高我校英語教學(xué)水平，特制定如下教研措施：

　　一、開展聽課、評課活動：

　　十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進(jìn)行集體備課，上完課后進(jìn)行評課。十二月份再進(jìn)行一次上課活動，力爭較上次開課有進(jìn)一步的提高。第一次為預(yù)約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，對照自身情況，改進(jìn)教學(xué)方式。

　　二、開展教學(xué)常規(guī)檢查：

　　每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標(biāo)和分課時目標(biāo)，每單元至少有一篇教學(xué)反思。

　　三、開展月考工作：

　　畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在平時的教學(xué)中不斷完善其他年級視具體情況而定。

　　四、培優(yōu)補(bǔ)差工作：

　　我校差生較多，畢業(yè)班學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學(xué)生家長，爭取配合。對于優(yōu)等生，在平時的教學(xué)中就應(yīng)注意對這部分學(xué)生的`培優(yōu)工作。

　　五、全面復(fù)習(xí)工作：

　　英語學(xué)科有著其自身的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)到五、六年級以后，三、四年級的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六年級就要進(jìn)入到全面復(fù)習(xí)中來。安排教師整理三、四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，六年級的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　六、校內(nèi)活動安排：

　　11月下旬：四年級英語書寫比賽。

　　10月中旬：五年級單詞默寫比賽。

　　12月下旬：六年級詞組翻譯比賽。

　　通過以上措施，力爭使我校英語成績有進(jìn)一步地提高。

教研工作計劃12

　　一．指導(dǎo)思想

　　以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。

　　二．主要工作和措施。

　�。ㄒ唬┳龊酶黜�(xiàng)常規(guī)工作。

　　1．及時備課，每周四.五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準(zhǔn)備上。

　　2．及時進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　3．每月至少一篇保教心得。

　　4．定期開展教研活動，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論，相互觀摩課節(jié)。

　　5.定期對各班的'幼兒個人檔案進(jìn)行檢查。

　　三．重視家園共育。

　　1．各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

　　3.在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，匯報幼兒的情況。

　　4.在學(xué)期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。

　　四．每月具體安排

　　2月份：1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。

　　2．各班召開家長會、召開家長委員會議。

　　3月份：1各班進(jìn)行曬被子活動

　　2.檢查幼兒個人檔案

　　4月份：1組織幼兒進(jìn)行秋游

　　2.小、中、大班向家長開放半日活動。

　　3.教師現(xiàn)場教案評比

　　5月份：1.慶祝五一，讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們，愛勞動。

　　2.準(zhǔn)備六一節(jié)目

　　6月份：1.慶祝六一兒童節(jié)

　　2.檢查幼兒個人檔案

　　3.各班召開家長會

　　4.教師學(xué)期考核。

　　5.各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估）

教研工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　結(jié)合我校實(shí)際情況，本著“教學(xué)、教研、教科研”一體化管理的原則，以縣教體局xx年教育工作會議精神為方向，推行“課堂教學(xué)為陣地，教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，教學(xué)常規(guī)為規(guī)范”的“課例研究”活動。本研究旨在發(fā)揚(yáng)常規(guī)教研帶弱師、主題教研促強(qiáng)師的特點(diǎn)，以常規(guī)教研為主，重點(diǎn)關(guān)注教材研究，討論單元教學(xué)設(shè)計，探討單元教學(xué)過程中的重難點(diǎn)問題，以促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。此外，學(xué)校將推出相應(yīng)的“主題教研活動月”，力求通過創(chuàng)新的校本教研形式，全面發(fā)掘?qū)W校教學(xué)資源，為每位教師和學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)

　　采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，推進(jìn)教師的信息素養(yǎng)。具體來說：

　　1、進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，不僅包括課件制作，還將進(jìn)行flash動畫制作和個人博客管理方面的培訓(xùn)，以提高教師的教育博客質(zhì)量，倡導(dǎo)更多參與市縣教育博客的評比。

　　2、教科室下發(fā)專題學(xué)習(xí)資料供教師自學(xué)。

　　3、鼓勵教師就本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，在個人博客中轉(zhuǎn)發(fā)研究材料，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。

　　4、向教師推薦優(yōu)秀刊物和文章，引導(dǎo)教師們不斷學(xué)習(xí)。

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　　1、邀請縣教科所專家來校講座，指導(dǎo)教研工作。要把縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》的`結(jié)題工作做好，并推進(jìn)校級教科研小課題的開題工作。

　　2、積極配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師小課題的申報和研討工作。

　　3、充分發(fā)揮市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

　　（三）課例研究

　　組織校本教研“課例研究”活動，要求全員參與。

　　1、教研組每周一次集中研究時間，安排在周四下午的教師辦公時間。

　　2、每周各教研組選派1—2人進(jìn)行課題研究。教師根據(jù)選定的問題自主設(shè)計教學(xué)方案，研究組對方案進(jìn)行論證，進(jìn)行課堂實(shí)踐與觀察，整個研究過程包括集體評價、得失分析、個人反思以及撰寫調(diào)整計劃。這個五步法是我們的研究流程。

　　3、各教研組會議討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課的安排表，及時組織教師參加“三課”活動。

　　4、教科室會定期總結(jié)研究課情況，并針對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵。

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　　我們學(xué)校的人文校本課程開發(fā)已經(jīng)取得了初步成效。各學(xué)科都擁有自己的校本課程，比如語文組的“詩情雅韻”和“童謠”等。圍繞這些課程，各學(xué)科會開展一系列展演活動。

　　1、每周是一個教研組的活動月，依次輪轉(zhuǎn)為：語文活動月，數(shù)學(xué)活動月，英語活動月，藝術(shù)綜合活動月。

　　2、每個學(xué)科的活動分為兩個環(huán)節(jié)：活動展演和成果展示。例如，語文組可以開展“美文背誦擂臺賽”等，前者是活動展演，后者是成果展示。

　　3、學(xué)校將評比各組開展活動情況，并對優(yōu)秀組織者進(jìn)行獎勵。

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　　1、在XX年，我校共有三個課題進(jìn)入結(jié)題階段。為了充分準(zhǔn)備結(jié)題，學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動。

　　2、學(xué)校將開展“手拉手教科研”活動。

　　3、學(xué)校將開展優(yōu)秀教學(xué)案例評比和交流活動。

教研工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本著“發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師”的指導(dǎo)思想，響應(yīng)教育局和學(xué)校的號召，開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和聽、說、讀、寫各種潛力。以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，積極探索，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教師的教研和教學(xué)工作水平，取得更好成績。

　　二、工作思路：

　　以“提高教學(xué)質(zhì)量”為手段，為實(shí)現(xiàn)教師的自我發(fā)展和提高服務(wù)。通過教研組的完善發(fā)展，從而全面提高每位英語教師的教育教學(xué)潛力和教科研潛力。

　　三、具體工作：

　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研潛力

　　結(jié)合學(xué)校開展的“每月讀一本書”的活動，讓教師加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)潛力和教科研潛力。

　　2.抓好教學(xué)常規(guī)，努力提高質(zhì)量

　　本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位將檢查狀況和改善意見及時反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“六抓”：

　　1）抓備課──備好課是上好課的前提。本學(xué)期的重點(diǎn)是抓“二次備課”。務(wù)必變“應(yīng)付式”的備課為“實(shí)用式”的備課，在備課中努力做到教學(xué)過程具體化。

　　2）抓課堂教學(xué)──課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。本學(xué)期全組教師通過認(rèn)真開展“同課異構(gòu)”活動，共同研究提高課堂效率的辦法和措施。

　　3）抓反思──一周一篇教學(xué)手記，要求高質(zhì)量，具有真實(shí)性，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。

　　4）抓作業(yè)──英語作業(yè)布置是對英語學(xué)科重難點(diǎn)的訓(xùn)練和反饋，英語作業(yè)的'布置強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重視學(xué)生的聽說讀寫的潛力培養(yǎng)，規(guī)范書寫習(xí)慣。具體資料是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練+潛力訓(xùn)練（聽力、閱讀、寫作）+單元測試。另外，批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)，考后要公平合理的批改試卷，詳細(xì)記載試卷中學(xué)生所暴露出來的問題，及時進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　5）抓“改錯本”──建立學(xué)生錯題檔案本，切實(shí)有效地讓學(xué)生真正的掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績。

　　6）抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

　　3、全體組員群策群力，開設(shè)豐富多彩的英語課外拓展活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　1）進(jìn)一步營造校園英語氛圍，推進(jìn)校園和班級英語文化建設(shè)。

　　結(jié)合學(xué)校校園建設(shè)和班群眾建設(shè)和英語學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)期我們開辟“英語文化長廊”，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。同時在各個班級開辟“英語角”在教室里營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　2）英語學(xué)科的學(xué)困生主要是對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)不感興趣，但他們的學(xué)習(xí)潛能還是有的，因此一方面我們在上課時要營造一種簡單、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面應(yīng)多開展一些課外活動，如英語朗讀比賽、學(xué)唱簡單的英文歌曲、演英語課本劇、觀看英語卡通節(jié)目、講英語小故事等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期我們主要開展七年級英語書法比賽及英語歌曲比賽和八年級英語口語大闖關(guān)活動。

　　四、教研活動月程

　　9月份：1.啟動“同課異構(gòu)”活動。

　　10月份：七年級學(xué)生英語書寫比賽。

　　11月份：1.九年級英語知識競賽。2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試。

　　12月份：1.七年級英語歌曲比賽。2.英語圣誕活動。

　　1月份：1.八年級英語口語大闖關(guān)活動。2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。

　　總之，在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

教研工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以 “教書育人”的目標(biāo)宗旨，堅(jiān)持走 “小班化教學(xué)”之路，使我校的教育科學(xué)研究真正為實(shí)施小班化教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將以“推進(jìn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以促進(jìn)教師深層次發(fā)展為目的，充分調(diào)動全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強(qiáng)課題過程管理，增強(qiáng)科研成果推廣、運(yùn)用意識，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?/p>

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，細(xì)化課題主持人、科室主任、課題組長、課題組成員的分工，針對我校課題研究情況，加強(qiáng)課題過程管理。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)各課題組溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。進(jìn)一步加強(qiáng)個人課題培訓(xùn)，引導(dǎo)提升個人課題的質(zhì)和量，真正發(fā)揮課題研究的作用。

　　2、建設(shè)一支教科研骨干隊(duì)伍，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研管理體系。以語文、化學(xué)、地理等學(xué)科為引導(dǎo)，以縣骨干、優(yōu)青、校骨干為榜樣，做大做強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。力爭創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教研組。

　　3、狠抓項(xiàng)目建設(shè)。認(rèn)真進(jìn)行集體備課，以明確的主題、細(xì)化的分工為引導(dǎo)，力求以簡案為突破口，做出成效、提升效率；開設(shè)學(xué)科活動項(xiàng)目，先申報、后推行，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開設(shè)豐富多彩的課內(nèi)、課外活動。

　　4、開展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優(yōu)秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧。

　　5、緊緊圍繞重點(diǎn)課題，積極開展學(xué)校課題工作，圍繞做好市規(guī)劃課題《農(nóng)村初中小班化教學(xué)模式研究》和各級市縣個人課題研究，以課堂教學(xué)為抓手，做好課題轉(zhuǎn)化工作，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

　　6、繼續(xù)開展小班化賽課活動。以競賽促進(jìn)教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

　　三、工作措施：

　　1、加強(qiáng)課題過程性管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)課題研究進(jìn)程。完善由課題主持人、教科室主任、課題組長以及課題組成員組成的四級科研制度；建立“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題例會制”，各課題組長認(rèn)真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會，定期分析研究工作，并認(rèn)真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。

　　2、加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)范學(xué)科活動。本學(xué)期以建設(shè)特色班級契機(jī)，教科室將圍繞學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過各種形式加強(qiáng)各學(xué)科項(xiàng)目研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)，努力使小班化項(xiàng)目研究規(guī)范化、日�；哂袑�(shí)踐性和可操作性，確實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，豐富教學(xué)模式、提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生個性成長。

　　3、繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專業(yè)成長。這學(xué)期本著人人參與的原則，成立賽課領(lǐng)導(dǎo)小組，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)選擇自己的競賽科目，并制定詳細(xì)的賽課方案，定期開展聽評課活動，教科室將定期對賽課活動進(jìn)行跟蹤檢查，組織好賽課的各項(xiàng)服務(wù)工作，并及時給予理論上的指導(dǎo)。并采用評分制度，結(jié)合學(xué)校骨干教師評比，推出教學(xué)先進(jìn)，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究。

　　4、加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí)和方法性指導(dǎo)�！靶袆友芯俊卑呀虒W(xué)和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)研究還應(yīng)以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，形成規(guī)律性的認(rèn)識。本學(xué)期，學(xué)校教科室將結(jié)合集體備課的開展，力爭做好教師理論專著的.學(xué)習(xí)、課后反思的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對案例寫作的指導(dǎo)，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動，利用學(xué)校有利條件，繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導(dǎo)和幫助，提高研究能力和水平。

　　5、落實(shí)科室管理制度，強(qiáng)化服務(wù)意識。規(guī)范管理，搞好自身建設(shè)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責(zé)，及時傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動態(tài)，組織交流科研信息，樹立成果意識，為教師做好論文、案例的審閱和送報工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀劃策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點(diǎn)的開發(fā)和提升。與教導(dǎo)處密切配合協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問題，樹立教科形象。

　　6、完善學(xué)校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，實(shí)現(xiàn)科研常規(guī)網(wǎng)絡(luò)化，同時，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學(xué)校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？蒲薪涣鞯膶�(shí)效性。

　　7、積極開展學(xué)校教育科研沙龍研討活動，教科研骨干積極開展課題研究，主動展示科研成果，帶頭上研究課，指導(dǎo)并帶動其他教師開展教科研工作。

　　8、教科室堅(jiān)持每天瀏覽“高淳研訓(xùn)中心”網(wǎng)頁，及時查收有關(guān)信息，了解教科研動態(tài)，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網(wǎng)頁的有關(guān)欄目及功能。

　　四、工作安排：

　　9月份：

　　1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃。

　　2、確定并申報學(xué)校、市縣個人課題，制定課題研究方案。

　　3、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃。

　　4、做好各類論文評比組稿。

　　5、健全、匯編各學(xué)科學(xué)期教研計劃。

　　10月份：

　　1、舉行“好家長杯””征文活動。

　　2、小班化課程改革實(shí)驗(yàn)課題研究月會。