中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃1
一、總的目標(biāo)
教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法
1、加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn),怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,你點(diǎn)拔的
方式、方法是否科學(xué),你要隨時隨地思考。進(jìn)一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。
4、加強(qiáng)解題基本功的'訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。
5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下：
七年級 (1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。
(2)、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(3)、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。備課時做到腦中有
教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo).作業(yè)量：每周至少四次,每次3-4題。
八年級 (1)、加強(qiáng)聽評課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。
(2)、認(rèn)真用好集體備課資源,對難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的
突破。學(xué)生間結(jié)對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)：作業(yè)本上每周四次,每次3-5題,練習(xí)作業(yè)定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,正式作業(yè)教師批改60次以上。
九年級 (1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時間,周日補(bǔ)課對學(xué)生進(jìn)行答疑。
(2)、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。
(3)、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的
指導(dǎo)工作。
(4)、共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時講
評。
(5)、月考測驗(yàn)定期進(jìn)行,及時進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班
級及時進(jìn)行跟蹤整改。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下微型教研課題。
七年級 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
八年級 (1)如何提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
(2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
九年級 如何大面積提高中考質(zhì)量。
三、月份具體工作安排：
九月份：
1、學(xué)科組會議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動內(nèi)容。
2、制訂學(xué)科組工作計劃。
3、教師制訂個案研究計劃。
4、專題研討：如何開展好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。
十月份：
1、組織新分配教師公開課的聽評課活動以及縣上組織的賽課活動。
2、案例剖析。
3、教學(xué)常規(guī)檢查（1）。
十一月份：
1、課例研討(1)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查（2）。
十二月份：
1、課例研討(2)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查（3）。
3、七、八年級數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽周。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃2
一、 指導(dǎo)思想和要求
堅(jiān)持國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《走進(jìn)新課程》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師要結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時候，鼓勵教師們在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期出臺了新的備課方式，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。
重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動計劃要于周五前上交學(xué)校教導(dǎo)處，以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參與的準(zhǔn)備。
參照學(xué)校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強(qiáng)研課、磨課的.力度，學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。
4、認(rèn)真做好一、二年級國標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。
本學(xué)期繼續(xù)對一、二年級的老師進(jìn)行國標(biāo)本教材的培訓(xùn)，確保實(shí)驗(yàn)教材的使用。要求實(shí)驗(yàn)班的老師要認(rèn)真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時做好資料的積累，撰寫心得體會。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽課，以便更好地做好實(shí)驗(yàn)工作。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
�。�1）要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
�。�2）抓好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。對學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克班教師要認(rèn)真上好每一堂數(shù)奧課，有一定的計劃、有固定的時間、有認(rèn)真的數(shù)奧課教案，學(xué)校要有一定的檢查。
另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，提高讀報率，寫好每月一篇的數(shù)學(xué)周記，以利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用。
三、具體的工作
二、三月份：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)研究工作。
2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長制定好教研組工作計劃。
4、對照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。
5、針對學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好上好每一堂課。
�。�、加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)奧班培訓(xùn)，三――六年級學(xué)生于３月９日參加太倉市的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》預(yù)賽。
�。�、開始一、二年級的國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作，下發(fā)好有關(guān)的實(shí)驗(yàn)資料。
�。浮⑼趿崃崂蠋焻⒓邮屑墪n。
９、校骨干教師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。
10、1----3年的青年教師會課活動。
四月份：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。
2、校中心組活動。
3、向家長開放半日活動。
4、3年以上的一級教師會課活動。
5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評優(yōu)決賽。
6、每位數(shù)學(xué)老師上交案例反思一篇。
7、每班上交數(shù)學(xué)日記2----3篇。
8、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調(diào)研工作。
9、組織學(xué)生參加蘇州市《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的競賽。
10、組織一、二年級口算比賽。
五月份：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計劃。
3、作好期中質(zhì)量分析。
4、校中心組活動。
5、40歲以下的高級教師會課。
6、作好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。
7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。
六月份：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作和資料的積累。
2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃。
3、學(xué)校中心組活動。
4、作好校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。
5、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。
6、各教師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。
7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃3
一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各項(xiàng)教研活動，探索課堂教學(xué)新模式，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課7節(jié)，組內(nèi)每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。
3、研究如何上好每一節(jié)課，為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，4、根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，研究合理使用多媒體教學(xué)，鼓勵教師動手制作、修改適合本校學(xué)生的課件，老師們一個學(xué)期下來，都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。
5、教研活動做到定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容。教師們對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)行研討，同時展開教學(xué)方法的討論。
6、要求教師每學(xué)期至少聽十六節(jié)課；鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課，教研組定期開展期中、期末檢查并反饋。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意
四、加強(qiáng)課題研究，扎實(shí)開展教科研活動。
1、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)參與了國家級十？一五《名師成長研究與數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展》實(shí)驗(yàn)課題同時，大力開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級以上獲獎或交流。
2、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的"教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)，繼續(xù)開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究。
3、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，每周一次年級備課小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思。
五、存在不足及今后努力方向
在過去的'一學(xué)期雖然取得了些成績，但還存在許多不足：在集體備課中還存在應(yīng)付現(xiàn)象，在先背后議的過程中，議的還不夠充分。老師的發(fā)展還很不均衡，這些都需要在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下努力去協(xié)調(diào)。
我們數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，基本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃4
一、教研目標(biāo)、任務(wù)具體措施與要求
新的學(xué)期主要是結(jié)合新課程改革的要求，進(jìn)一步更新教育觀念，改革教法，更新學(xué)法，從課堂教學(xué)和評價入手，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)，多方面、多角度的提高學(xué)生的運(yùn)算能力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施
1、認(rèn)真領(lǐng)會我市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的`運(yùn)算能力的培養(yǎng)。大力推進(jìn)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。
2、在平日的教學(xué)過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學(xué)生運(yùn)算能力進(jìn)行測試，每兩周進(jìn)行一次運(yùn)算能力競賽。
3、認(rèn)真組織好教師進(jìn)行集體備課，本學(xué)期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡。
4、認(rèn)真做好聽課活動，評價要求客觀公正，實(shí)事求是。
5、深入研討教材，鉆研教材，并創(chuàng)造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。
6、及時將教研活動中取得的教學(xué)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。
二、教研活動的具體內(nèi)容與時間安排
1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握好教材的內(nèi)容和使用深度。
2、認(rèn)真組織集體備課活動，發(fā)揮集體智慧
三、教研活動中應(yīng)注意的問題
1、必須從思想上重視教科研活動
2、及時領(lǐng)會課程改革中的精神。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃5
為使教研組教學(xué)教研工作逐步制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革持續(xù)發(fā)展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)教學(xué)教研管理工作實(shí)施方案》、《濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》及學(xué)校工作計劃等有關(guān)文件，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際及教研組實(shí)際情況，制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)凝聚力，戰(zhàn)斗力，營造寬松，合理的教研氛圍，提高教研教學(xué)水平。貫徹執(zhí)行學(xué)校決議，重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)，深化課改理念，鞏固課改成果，配合學(xué)校抓好中考的備考工作，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才。
在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及合作創(chuàng)新意識，抓好雙基的基礎(chǔ)上，要著重于數(shù)學(xué)思考，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)知識理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。選擇學(xué)生能樂意接受并且有效的教學(xué)方式，因材施教，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、抓好日常教學(xué)工作。
�。�1）提高教師的備課質(zhì)量。
要改進(jìn)教師的備課方式，教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，要求每位老師上好每節(jié)課的同時，認(rèn)真進(jìn)行課堂后反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
常規(guī)檢查常抓不放松，作好對教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查，教研組長以及教務(wù)處科室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查教案并做好記錄，先備課后上課。
（2）抓好課堂教學(xué)質(zhì)量
�、賹W(xué)習(xí)理解《課標(biāo)》，使用《課標(biāo)》；
②鉆研教材，吃透教材，備好每節(jié)課；
�、哿私鈱W(xué)情，選擇教法，上好每節(jié)課；
�、荜P(guān)注反饋，反思教法，注重實(shí)效；
�、轀贤ń涣�，取長補(bǔ)短。
�。�3）改進(jìn)教師作業(yè)的'布置以及批改方式。
作業(yè)要分層布置，選題要精，作業(yè)批改做到準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。認(rèn)真填寫好教務(wù)處印發(fā)的《學(xué)生作業(yè)批改情況》。
2、教研組活動制度化、規(guī)范化。
要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
（1）保證教研活動的時間充足，每月教研活動2次；
�。�2）開展“學(xué)—研—改—講—評”系列活動。
“學(xué)”即定向?qū)W習(xí)，確定每月研究的主題，主要采取課堂片段教學(xué)研究；“研”即專題定向研討，就每月專題進(jìn)行教材的研討，上課教師進(jìn)行說課�！案摹奔丛谠u議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，其他教師進(jìn)行點(diǎn)評和修改；“講”即授課教師進(jìn)行教研公開課；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議，提出教學(xué)建議。
教研活動除了定時間，定地點(diǎn)外，上課教師要提交所授課詳細(xì)教案，說課簡述（提前交），以及課后反思表格），聽課教師評議時做好課堂評價表的填寫。
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的"監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，這個學(xué)期要求每位教師聽課不少于16節(jié)，教師做好聽課記錄。
�。�4）考試的規(guī)范性，同一年級的考試必須同一時間進(jìn)行，試卷的批改必須認(rèn)真仔細(xì)，要求無分?jǐn)?shù)評價。做好每次的試卷質(zhì)量分析，找出問題，及時反饋糾正。
3、學(xué)生方面。
（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
�。�2）針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，填寫好教務(wù)處印發(fā)的補(bǔ)差工作的記錄。
三、科組工作目標(biāo)
1、結(jié)合“有效教學(xué)”研究，促進(jìn)優(yōu)等生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高。
2、主抓常規(guī)教學(xué)，立足基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)。
3、以課題為抓手，推動課堂改革，提高課堂效率。
四、抓好課題研究，加強(qiáng)理論研討。
我們教研組將以《名師成長研究與數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展》及“五五二”教學(xué)模式為課題的研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師的案例的積累；每位教師必須參加課題研究開展活動，并做好研究課的評價工作。
鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，要求每位老師能人人動筆，踴躍投稿，不斷促進(jìn)研討能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。
五、具體安排
九月份：
1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃，明確工作目標(biāo)。
2、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集體備課教研活動時間。
3、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
4、統(tǒng)一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
5、組織參加市教研室初中數(shù)學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評選。
十月份：
1、開展組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個教師上一節(jié)公開課。
2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；各年級組織好期中復(fù)習(xí)材料。
3、進(jìn)行推門聽課活動。
4、理論學(xué)習(xí)，撰寫論文和教學(xué)案例。
5、迎接全區(qū)初中數(shù)學(xué)教師說課與多媒體課件設(shè)計雙項(xiàng)技能大賽。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點(diǎn)評價創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
3、總結(jié)初中數(shù)學(xué)校本教研經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動。
4、初中數(shù)學(xué)結(jié)對教師活動。
5、初中數(shù)學(xué)質(zhì)量評估及教學(xué)評價研究總結(jié)會。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年段開展數(shù)學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準(zhǔn)備下期培訓(xùn)用
一月份：
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例，選送優(yōu)秀論文和案例參加評比。
2、數(shù)學(xué)組總復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得體會交流。
3、各備課組制定復(fù)習(xí)計劃，分年級聽一節(jié)復(fù)習(xí)研討課，做好期末復(fù)習(xí)、考試。
4、期末考試。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃6
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期 的教研組工作計劃。
1、 各備課組由備課組長負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每雙周對各教師的備課、上課及進(jìn)度情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大年輕教師的培養(yǎng)，開展師帶徒活動，每位年輕教師由一名老教師或骨干教師代培，爭取使他們早日成為我校的`骨干教師。
4、充分利用每周二的教研組活動，鼓勵教師積極發(fā)言，集思廣益，對教學(xué)中存在的問題及好的想法提出來，以便大家討論并解決。
5、七、八年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；九年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
6、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，配合九年級的兩次教學(xué)研討，組織教師研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
7、要求各教師根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
8、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
9、組織好第五周的“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的公開課，配合教導(dǎo)處準(zhǔn)備好新教師的考察和匯報課。
10、借助學(xué)校第16周的開展的學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份：
1、制定本學(xué)期工作計劃；
2、九年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、組織第教學(xué)能手新秀公開課。
十月份：
1、組織第一次檢測；
2、組織七八年級第一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、九年級第二數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
4、抓好七、八年級基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
十一月份：
1、新教師的考察和匯報課；
2、七、八年級第二次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、前半學(xué)期教研組工作總結(jié)；
4、師帶徒活動經(jīng)驗(yàn)交流。
十二月份：
1、第二次檢測；
2、全校數(shù)學(xué)競賽；
元月份：
1、全校第三次檢測；
2、 總結(jié)積累教學(xué)案例，每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例；
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一個新的學(xué)年。在這新學(xué)年的第一學(xué)期，通過對上一學(xué)年的教研工作的總結(jié)，并在開學(xué)的教研組會議上，廣泛征求了全體數(shù)學(xué)教師的意見何建議，在此基礎(chǔ)上制定了邵剛中學(xué)xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計劃，具體如下：
一、從備課抓起
由于本組教師大都是教齡長，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴(yán)格，教師教案中時有簡案的情況出現(xiàn)，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。為此，在第一次教研組工作會議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書寫：
備課環(huán)節(jié)：
（1）教學(xué)內(nèi)容；（2）教學(xué)目標(biāo)；（3）教學(xué)重點(diǎn)；（4）教學(xué)難點(diǎn)；（5）教學(xué)具準(zhǔn)備；（6）教學(xué)過程；（7）課堂小結(jié)；（8）板書設(shè)計；（9）教學(xué)反思；
在平時備課時，要求每一位教師必須在備課前認(rèn)真研究教材，深入教材，，挖掘教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近學(xué)生實(shí)際，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現(xiàn)個人獨(dú)特的風(fēng)格和個性。
二、積極聽課，認(rèn)真聽課。
在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。在本學(xué)期，學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)提高為每學(xué)期不少于20節(jié)。我認(rèn)為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對于以往而言，20節(jié)的聽課標(biāo)準(zhǔn)使得每個人必須把聽課的時間分配到平時，這也正符合了數(shù)學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。另外，在平時聽課時，除了沒有課的教師以外，對于學(xué)校和教研組統(tǒng)一組織的聽課活動，都必須要及時參加，無故不參加者，以曠工論處。對于聽完的每節(jié)課，都必須要在教研組的會議上到人，到課，到問題的真實(shí)評課。
三、積極充電，提高素質(zhì)
北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了，但本組的個別教師，依然沒有能夠及時的調(diào)整自己的角色。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念，繼續(xù)使用過去的老思路，老方法來進(jìn)行著新課程的教學(xué)，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進(jìn)行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時間自我充電，教研組計劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄。學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)的做法，以期盡快提升自己的教育教學(xué)能力。
綜上所述，新的學(xué)年，新的學(xué)期，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工作一定會再上一個新臺階的！
附：中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題，既面向全體學(xué)生，開展平民教育，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、工作要點(diǎn)：
1、制定教研計劃
�。�1）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。
�。�2）備課組1------2周安排固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進(jìn)、完善。對下期工作做好部署�；顒訒r做好活動記錄。
�。�3）組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課.
�。�4）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材
認(rèn)真?zhèn)湔n，各備課組的老師刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
�。�1）高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以“低起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況，適時的調(diào)整自己的教學(xué)計劃，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，力爭做一個有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。
(2)高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。a.因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。b.通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測，及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。c.研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。
�。�3）高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。
a.工作重點(diǎn)
1．構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪、第二輪復(fù)習(xí)模式。
2．努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。
3．加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
4．積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。
5．備課組內(nèi)聽課評課活動。
6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。
b.工作措施
1．在教師方面
�、倜恐芤淮渭w備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。
�、谡J(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。
③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。
�、荛_展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。⑤積極組織師徒結(jié)對活動。
2．在學(xué)生方面
�、俸葑W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，“認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)，要做到落實(shí)到位不放松.
�、诖罅﹂_展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步。
�、奂皶r發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。
�、�、組織高一、高二、高三學(xué)生參加4月份的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃8
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃，努力“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”，牢固樹立育人為本，和諧發(fā)展，與時俱進(jìn)的理念，以“積極探索高效課堂”和“關(guān)注后三分之一學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。
二、工作重點(diǎn)
1、結(jié)合我校人員較少的實(shí)際情況，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)教研組的管理，抓組風(fēng)建設(shè)，各備課組長要多加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，組織組內(nèi)教師積極參加聽課活動，集思廣益，同時取長補(bǔ)短，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、七年、八年要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視后三分之一學(xué)生的補(bǔ)差工作。
4、各教師要根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)題庫。
三、主要措施
�。ㄒ唬� 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。
�。ǘ� 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的'過程和機(jī)制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，
（1）要研究考題，把握中考試題方向；
（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。
（三）加強(qiáng)教研教改， 開展校本教研。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研課題為：如何提高備課的實(shí)效性
陶行知老先生曾說過：“教什么與怎么教絕不是凌空可以規(guī)定的，一成不變的，因?yàn)樗麄兌及萘恕叭恕钡膯栴}，人不一樣，于是教的東西、教的辦法、教的份量、教的順序都跟著不一樣”。所以，這就要求我們在教學(xué)中要不斷的標(biāo)新立異、獨(dú)辟蹊徑，在工作中始終保持一種創(chuàng)造性的工作熱情，而這種創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在備課上。備課室要堅(jiān)持“以人為主”，以孩子為主，在考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)謀劃的時刻更應(yīng)“臨機(jī)處置”、精心設(shè)計、不斷修整、使之更適合孩子的知識能力與能力結(jié)構(gòu)。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。所以，確立本學(xué)期的教研課題為“如何提高備課的實(shí)效性”
具體過程：
1、備教材：確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、備學(xué)生：了解學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)，已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對知識延展的需求和接受能力。
3、備教輔：精選例題和練習(xí)題。
4、備教學(xué)過程：新課和復(fù)習(xí)課要有所不同。
5、備作業(yè)：進(jìn)行分層設(shè)計。
6、備課堂小結(jié)：讓其“言已盡，而意無窮”。
7、課后反思：在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)能力，不斷進(jìn)步發(fā)展。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃9
一、本學(xué)期研訓(xùn)活動工作重點(diǎn)
1.繼續(xù)推進(jìn)初中數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”課堂變革實(shí)踐
以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為契機(jī)，通過縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動，初中新課程教學(xué)研討活動，20xx年縣初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動，初小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動等多種途徑，緊緊圍繞“學(xué)為中心”的宗旨，深化初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
2. 繼續(xù)研究初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
依托縣20xx初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會、20xx年初三學(xué)業(yè)考試模擬考試工作和20xx學(xué)年第一學(xué)期七、八年級期末統(tǒng)一檢測質(zhì)量分析工作，明確20xx年學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)方向，促進(jìn)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，促進(jìn)本組教師研究學(xué)業(yè)評價，分析質(zhì)量背后的原因，明確今后努力的方向，對癥下藥，改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)一步提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，加大教師命題培訓(xùn)力度，組織本校初中數(shù)學(xué)教師參加市命題比賽，開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動，引導(dǎo)教師開展作業(yè)設(shè)計研究，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。
3.提高校本教研質(zhì)量
學(xué)校教研組長、備課組長共同學(xué)習(xí)“學(xué)為中心，促進(jìn)有效教學(xué)”的相關(guān)理論，以課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三項(xiàng)教學(xué)評比”活動為抓手，開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的`教育教學(xué)水平。
4.開展“四小”評比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求，通過做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過組織學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
5. 深入學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，通過座談、聽課、評課、抽測、分析等方式了解情況，對教與學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)反思，分析原因，探討解決方案，分析探討提高后20%學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方案，關(guān)注后20%學(xué)生的成長，提高調(diào)研的針對性與有效性。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1．堅(jiān)持課改第一線，通過校本教研，聽課、座談、教學(xué)研討等途徑探討初中數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的改革。
2．做好初中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和研究。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo)，按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》要求，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標(biāo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。堅(jiān)持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補(bǔ)差，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作思路：
(一)構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊(duì)
營造一個相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序
要保證教學(xué)工作有序、高效的開展，用制度來約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅(jiān)持教研“雙四”常規(guī)制度等。
(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)的意識
要細(xì)化教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹立“四個意識”：樹立責(zé)任意識——數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任，我們一定要有責(zé)任感和使命感;
樹立效率意識——提高課堂教學(xué)的效率，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);
樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;
樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。
三、主要工作：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確。
2、精心選擇例題。
3、要精選與分層，要有針對性。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：
1、輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確2、要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)3、要認(rèn)真分析考試的成績，及時改進(jìn)教學(xué)
2、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等)，細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí)，強(qiáng)化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;
(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學(xué)校的“課題研究”，初步形成我校數(shù)學(xué)組的校本教材，形成我校教學(xué)配套資料。
(2)切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參加市里的教研活動，堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，強(qiáng)化個人備課，充分發(fā)揮教師的.群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
(3)加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
(4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
(5)組織好學(xué)生參加“數(shù)學(xué)提高班”、“xx杯”數(shù)學(xué)競賽，做好輔導(dǎo)，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
(6)、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)�；顒訒r間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
(四)完善初中數(shù)學(xué)組博客建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)研討
(1)各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓(xùn)練檢測資料，掛在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)頁上，以利于教師們交流學(xué)習(xí)。
(2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。
(3)繼續(xù)充實(shí)初中數(shù)學(xué)組博客內(nèi)容，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃11
名師輩出，群英薈萃，鑄造了普跡中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。本組共五人，四人為中學(xué)一級教師，一人為中學(xué)二級教師。教師中，老、中、青結(jié)合，全組朝氣蓬勃。
教育理念先進(jìn)、專業(yè)水平精湛，孕育了數(shù)學(xué)教研組的累累碩果。整體隊(duì)伍具有過硬的業(yè)務(wù)能力，全組教師積極探尋科學(xué)的.教學(xué)模式，課堂教學(xué)方法靈活多樣，滲透自主、合作、探究的教學(xué)思想，真正做到“授之以漁”，形成了“重視基礎(chǔ)，注重能力，鼓勵創(chuàng)新”的教學(xué)特色。成果顯著，造就了一批高水平教師。彭述貴、張羅、段文軍、袁錫金、李燕舞老師先后多次獲瀏陽市嘉獎。具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的彭述貴老師曾是瀏陽市“教壇新秀”、“優(yōu)秀教育工作者”；李燕舞老師參加瀏陽市課堂教學(xué)評優(yōu)獲一等獎；袁錫金、段文軍老師所帶班級被評為長沙市、瀏陽市先進(jìn)班級。全國初中奧林匹克競賽成績斐然，先后有幾十名學(xué)生獲長沙市、瀏陽市獎。張羅老師輔導(dǎo)一名學(xué)生獲全國三等獎。
敬業(yè)、協(xié)作、開拓、進(jìn)取是數(shù)學(xué)教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)。全組教師不滿足已經(jīng)取得的成績，積極投身于教育教學(xué)中，大力開展教學(xué)科研，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。近幾年，有近五十篇教研論文獲長沙市、瀏陽市級獎。組織編寫了《數(shù)學(xué)大觀園》校本教材，受到師生一致好評；合著的《聽話與說話》校本教材、教案獲瀏陽市級獎。
造一流課堂，育一流人才，讓每一個學(xué)生得到發(fā)展，是我們不懈追求的目標(biāo)！
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃12
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，更新教育教學(xué)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實(shí)際情況計劃做到如下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅(jiān)持每雙周為月為教研組活動、每周為備課組活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點(diǎn)解決一、兩個問題。盡量組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實(shí)各項(xiàng)工作
課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的.主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅(jiān)持每月至少寫好兩篇教學(xué)隨筆，每月教一篇教學(xué)反
精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認(rèn)真地批改，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛
老師要積極參加各級組織的教研活動， 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。開展數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅(jiān)持以備課組為單位每月上一堂精彩匯報課，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。
月工作安排：
九月份：
1、制定并通過教研組工作計劃。
2、制定各備課組數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。
3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
4、進(jìn)行“五個一”活動的布置。
十月份：
1、后進(jìn)生作業(yè)研討。
2、觀看教學(xué)錄相；公開教學(xué)活動。
3、教師數(shù)學(xué)公開課。
十一月份：
1、期中考試，
2、質(zhì)量分析。
3、八年級應(yīng)用題教學(xué)研討。
十二月份：
1、各年級數(shù)學(xué)競賽。
2、如何優(yōu)化課堂教學(xué)工作探討。
3、青年教師教學(xué)公開課。
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)研討活動。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、“五個一”活動上交、總結(jié)。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結(jié)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)以探索“基于學(xué)習(xí)任務(wù)及小組合作學(xué)習(xí)的課堂”為核心，開展教學(xué)的實(shí)踐與研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.推行新常規(guī)促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī)，規(guī)范備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價等行為，并通過教研活動、教學(xué)調(diào)研、教學(xué)評比等活動，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。將落實(shí)新常規(guī)成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。
2.開展拓展性課程的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)變革
積極探索拓展性課程的開發(fā)、實(shí)施、評價和共享機(jī)制。提煉拓展性課程教學(xué)案例，為年級組如何開設(shè)拓展性課程教學(xué)提供范本和參考。以課程改革為主要抓手促課堂變革的.深入推進(jìn)。加強(qiáng)對重點(diǎn)變革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)工作�？偨Y(jié)典型案例、課例，為課堂變革項(xiàng)目的進(jìn)一步推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，加大教師命題培訓(xùn)力度。選拔優(yōu)秀教師參加市初中數(shù)學(xué)教師參加學(xué)科知識競賽，開展青年教師研究組及學(xué)科工作坊活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。聚焦課堂，收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教學(xué)水平，做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”選拔工作。
4.研究教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
引導(dǎo)教師研究考試，分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué)，明確2xxxx年中考復(fù)習(xí)方向并給出初三數(shù)學(xué)教學(xué)建議。聚焦課堂，研究教學(xué)的有效教性，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。
2.做好課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和研究。
四、具體工作安排
周次日期市直教研活動內(nèi)容山繡中學(xué)數(shù)學(xué)組教研安排
08.22-8.28
18.29-9.4開學(xué)準(zhǔn)備工作
29.5-9.11縣(市、區(qū))教研員、市直教研組長會議教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動備課組長會議(備課組教學(xué)常規(guī)制定)拓展性課程申報
39.12-9.18中秋節(jié)放假(9月15-17日)選拔參加省優(yōu)質(zhì)課比賽人選九年級教學(xué)調(diào)研(輪流聽課)暑假作業(yè)評優(yōu)、山繡銀行業(yè)務(wù)啟動
49.19-9.25溫州市數(shù)學(xué)初小銜接教學(xué)研討會九年級備課組分層課堂研討會
59.26-10.2第四屆命題研究班第5次活動青年教師教學(xué)設(shè)計評比(合作)
610.3-10.9溫州市直八年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討會八年級教學(xué)調(diào)研
710.10-10.16市直初中數(shù)學(xué)青年教師研究組活動新教師匯報課①
810.17-10.23初中數(shù)學(xué)升學(xué)考試質(zhì)量分析會議
910.24-10.30初中數(shù)學(xué)拓展性課題研究組活動八年級備課組復(fù)習(xí)課研討會
1010.31-11.6期中考試初中教研室外出學(xué)習(xí)青年教師學(xué)科知識競賽(初賽)
1111.7-11.13初中教研室教學(xué)視導(dǎo)階段性檢測反饋(各年級)
1211.14-11.20市初中數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)研討會七年級教學(xué)調(diào)研
1311.21-11.27初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引修訂會青年教師學(xué)科知識競賽(復(fù)賽)
1411.28-12.4初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽第四屆命題研究班第六次活動
1512.5-12.11初中數(shù)學(xué)拓展性課題研究組活動拓展性課程研討會(七八年級)
1612.12-12.18期末試卷集中審稿七、八年級數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽(數(shù)學(xué)會)新教師匯報課②
1712.19-12.25送教下鄉(xiāng)復(fù)習(xí)籌備研討(各年級)
1812.26-2xxxx.1.1元旦放假(12月31日-1月2日)初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)專題調(diào)研期末調(diào)研
191.2-1.8
201.9-1.15期末考試
211.16-1.22
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃14
指導(dǎo)思想
以新區(qū)教研室數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計劃和學(xué)校教師崗位規(guī)范為指導(dǎo)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成xx市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主要工作
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革剛要》、《教育新理念》、《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育評價的多元化》等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。希望大家通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學(xué)生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取使我校成為不僅是升學(xué)名校而且是素質(zhì)教育名校。
二、改善集體備課方法，提高備課質(zhì)量
集體備課的要義應(yīng)是集體討論商定授課進(jìn)度、目標(biāo)要求、教學(xué)及測試內(nèi)容。各個老師在各自班級上課時可根據(jù)本班的實(shí)際情況作適度的調(diào)整。
按照學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會。每周至少集體備課一次，集體備課活動要有記錄。做到統(tǒng)一授課進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。具體流程為：集體討論→分工準(zhǔn)備→備課組長審核→集體定案→交油印室印刷→上傳校園網(wǎng)。
統(tǒng)一教案只是一個凝聚了集體智慧的'框架，各個老師在各自授課時要根據(jù)個人的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生的`實(shí)際情況對統(tǒng)一教案加以一定的調(diào)整和修改，并準(zhǔn)備好需要的教學(xué)用具。
請各備課組長在集體備課方面多動動腦筋，同時也請各位組員多多配合組長的工作，努力在短時間內(nèi)找出一個適合自己備課組的有效的集體備課方法。
各備課組成員及組長名單
備課組成員組長
初一備課組xx
初二備課組xx
初三備課組xx
高中備課組xx
三、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
校長室提出的“青年教師強(qiáng)則學(xué)校盛，青年教師智則學(xué)校旺”口號極具戰(zhàn)略性。我們要把加快培養(yǎng)青年教師當(dāng)成教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，并要不懈的抓下去，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期要把培養(yǎng)青年教師的工作與教務(wù)處開展的推門聽課活動、新區(qū)青年教師賽課活動和骨干教師風(fēng)采展示活動有機(jī)的結(jié)合起來。推門聽骨干教師課時喊青年教師去學(xué)習(xí)，推門聽青年教師課時喊骨干教師去指導(dǎo)。在新區(qū)開展骨干教師風(fēng)采展示活動時，派青年教師代表去觀摩學(xué)習(xí)，增長他們的見識，提高他們對好課的認(rèn)識水平，明確好課的一般標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加新區(qū)青年教師賽課活動（11月下旬），進(jìn)行較高層次的鍛煉。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研的工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、聚焦疑難、研讀課標(biāo)、深化課堂教學(xué)改革。
2、明確主題、突出重點(diǎn)、扎實(shí)開展教師素養(yǎng)提升活動。
3、構(gòu)筑平臺、嚴(yán)格要求、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、注重評價、加強(qiáng)指導(dǎo)、提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的.學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
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