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教研組工作計劃

時間:2023-06-19 14:33:25 教研工作計劃 我要投稿

【精選】教研組工作計劃模板合集7篇

  時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的教研組工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】教研組工作計劃模板合集7篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期,我校教學工作,將以全區(qū)教育工作會議精神和我!皟A心傾力、盡職盡責、且行且思、成己成人”的整體工作指導思想為指導,樹立全面的教學質量觀,以課程改革為主線,以課堂教學為重點,扎實開展校本研修,不斷規(guī)范教學常規(guī),努力提高教學質量,推動學校教學工作的整體提升。

  二、具體工作

 。ㄒ唬┍M職盡責,落實好教學常規(guī),以細致的工作促進教學質量的提高。

  1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,按課程表上課,保證開齊、開足、上好每一門課程,完成課程標準規(guī)定的教學任務。課程實施由教導處統(tǒng)一管理,教師因事如需調課,要書面報給教導處,堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。認真開展好體育課、體育活動課教學和大課間活動,保證學生每天一小時的體育活動時間,促進學生健康成長。

  2、教學計劃。開學初,每位教師要根據(jù)學校教學計劃和本學科教學需要,制定詳實的個人教學工作計劃,(內容包括班級情況分析、教材分析、教學中應注意的問題、教學進度安排、教學措施、業(yè)務學習以及有關教學活動的安排、同步或配套的教改實驗和課題研究等),一份附于教案首頁,一份于第二周二前交教導處。日常教學工作中要將計劃落到實處,有序推進、扎實開展教學工作。

  3、備課。

  一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動,做到時間、地點、內容、中心發(fā)言人四落實。每位備課組成員要提前熟悉備課內容,積極參與備課討論,提高集體備課的效果。

  二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項內容、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學過程要層次清楚,修改補充充分,要有必要的引導語、過渡語和總結語,使備課更具實用性。要認真落實好二次備課,至少每學期4次,以對教學的再思考促進能力的再提升。將課標精髓、課程資源的核心價值和學生發(fā)展有機融合,充分備課。注重學習優(yōu)秀課例,借鑒他人的經(jīng)驗,不斷提高備課質量。

  4、上課。

  每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念,落實“有效教學,高效課堂”的要求。一是要保證教學時間,做到提前候課、按時下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學無關的事。二是要履行課堂教學責任,認真授課、細心指導,盡心組織、嚴格管理。三是要提升課堂教學時效,要注重講練結合、精講精練,做到省時高效;要善于引導、調動學生,讓學生積極積極動腦動口動手,主動參與到學習當中。要扎實教學、抓牢雙基,啟發(fā)思維,提高能力。

  5、聽課。

  每位教師要以提高課堂教學能力為目的,主動互相聽課,互助研討交流。每學期聽課不少于20節(jié),其中學習優(yōu)秀課例不少于3節(jié),校內聽課不少于15節(jié)。

  6、作業(yè)。

  對于作業(yè),要做到“四精”:精心選題、精致書寫、精細批改、精彩講評。

  作業(yè)設置,在嚴格執(zhí)行上級減負規(guī)定,控制好作業(yè)量的前提下,通過精心選題,達成質的提升,要針對學生實際,設計彈性作業(yè),有基礎性作業(yè)(必做題)和自主性作業(yè)(選做題),提倡實踐性探究性作業(yè),中高年級每學期設計兩次實踐探究性作業(yè)或綜合性學習作業(yè),單獨裝訂保存。要及時落實好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求。

  作業(yè)書寫,以書寫規(guī)范、布局合理、頁面凈潔為標準,加強要求與訓練,開學初要高標準嚴要求,為每個學生確立參照的起點,學期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求,逐步使學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。

  作業(yè)批改,要做到凡布置必批改、認真批改,及時反饋。無論是課本上的作業(yè),還是基礎訓練上的作業(yè),布置了就要批改。決不能不批改作業(yè)或讓家長、學生代批作業(yè)現(xiàn)象,批改時要盡力減少錯批、漏批現(xiàn)象,對學習困難的學生的作業(yè)要有重點地進行面批面改。

  對于備課、作業(yè),學校將通過開學初查、平時抽查、期中展評、期末檢查的方式,對于上課,學校將通過值班領導檢查候課情況,教學巡視檢查課堂秩序,隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進行檢查,對存在的問題進行即時反饋和定期總結通報。

  7、輔導。

  既面向全體學生,又要關注個體。對于全體學生,要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式,對學生課堂學習和作業(yè)中存在的整體性問題進行講評,講評要講求時效,突出重點,使學生能夠明晰方法、舉一反三。關注個體,就是要加強對學困生的重點輔導,采取建檔跟蹤、課間提點、面批面改等方式,幫助他們解決學習中的困難,逐步提高學習成績。

  8、教學檢測。

  加強監(jiān)測,有效調控,提高質量。教師、備課組和學校三個層面要做好自己的工作,層層把關。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,第一時間掌握學生課堂學習狀況,及時彌補學生學習中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關工作,及時進行對比分析,采取措施,改進教學,保存好過關試卷和試卷分析。學校要組織好各學科的考試考查和單項檢測工作。單項檢測注重基礎,有計劃地進行語文生字、數(shù)學口算、課內背誦、古詩背誦,英語口語的檢測與檢查,期中進行以語文閱讀和數(shù)學解答題為主的小型質量檢測,期末進行綜合性考試,檢測與考試后要進行成績統(tǒng)計與試卷分析,提出改進措施。

  本學期,教科研中心將進行教學質量調研,調研一個班級,但代表的是整個學校,雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學校相比,但一分付出就會有一分收獲,希望老師們扎扎實實做好教學常規(guī)工作,努力提高教學質量。

 。ǘ┣倚星宜迹訌娦1狙行薰ぷ,以師能提升促進課堂的高效。

  1、深化課改。

  一是要積極探索自主合作探究的學習方式,從培養(yǎng)學生學會預習學會自主整理知識,學會對話交流,提高小組合作效果等方面入手,積極構建有思考、有關愛、有民主、有創(chuàng)新的課堂文化,打造生本、簡約、高效的常態(tài)課堂。

  二是加強對學科課程進行整合拓展的研究與實踐,語文要加強單元整體教學,有計劃地做好單元導讀、以文帶文、讀寫結合、單元整理等不同課型的研究與實踐,將整本書閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語文教學。數(shù)學學科要注重新授知識點教學和習題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手,提高學生的英語閱讀和口語能力。

  2、團隊研課。

  一是開展“仿名師課堂”展示課活動。本學期,我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學習活動,同時自主選派教師參加高層次的學習觀摩活動,接受個層次專家的'引領。參加較高層次學習觀摩的教師,回校后開設“仿名師課堂”展示課,分享學習所得,一人學習眾人受益。

  二是開展同課異構研討課活動,每個備課組選擇同一教學內容,呈現(xiàn)不同的教學設計,展示不同的教學風格,通過集體通備、個人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過程,在不同教法、不同風格的比對中,深化對教學的理解。

  三是開展集體磨課活動,將教師遠程研修與優(yōu)質課評選、課程資源評選結合起來,進行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動,打造精品課例,積累課例資源。

  3、聽課指導。

  近兩年來,隨著新教師的大幅增加,我校的青年教師隊伍不斷壯大,面向青年教師,重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導。校長和教學領導,分包任務,對年輕教師進行連續(xù)的跟蹤聽課,指導和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進中盡快成長。

  二是開展好師徒結對活動,發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用,一對一指導青年教師,面對面的學,手把手的教,促進青年教師的成長。第三周舉行師徒結對儀式,學期末進行師徒結對匯報課展示,檢驗和展示結對成果。

  4、互助教研。學科教研大組,每學期有計劃地安排好學習培訓、課例觀摩和交流研討活動。年級備課組要依照教導處的分組教研安排,開展分組教研活動。研習新課程理念,研讀課程標準,研透教材教參,進行學科知識和教學問題的探討,讀書心得與工作經(jīng)驗的交流。

  5、自主研修。繼續(xù)以“個性化剪報”、“教育敘事研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手,將理論學習與實踐反思相結合,提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅持讀書,善于思索,勤于筆耕。做到每學期精讀一本教育理論書籍,每月閱讀一本教學刊物,每周讀一篇好文章,每學期寫1篇精彩的讀書感悟。二要結合教學實際,進行敘事研究,每周寫一篇教育敘事隨筆。三是針對學科教學中要解決的實際問題,選取課題,自主研究,形成1項有價值的教學研究成果,12月份舉行小課題研究成果交流。

  6、現(xiàn)代教育技術應用。一是要加強現(xiàn)代教育技術的自覺學習,提高技術應用水平。加強班班通設備和電子白板的應用,助力課堂教學,使用率要達到60%以上。二是要加強教學資源的開發(fā)與積累,重點是課例、課件、微課的開發(fā),學年內將舉行一次微課系列展示活動。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū),實現(xiàn)資源共享,要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,每學期上傳資源不少于10個。

 。ㄈ﹥A心傾力,加強學習常規(guī)訓練,以扎實的訓練促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

  1、抓好開端,持續(xù)訓練。

  形成習慣,越早越好,良好習慣形成不易,不良習慣改正更難。因此,對一年級新生,我們要抓好開端,持續(xù)訓練。從新生入學報到之日起,抓緊基本常規(guī)的要求與訓練,每周有所側重,對坐姿站姿、課前準備、課堂聽講、讀寫姿勢等基本習慣,進行為期一個月的重點訓練。班主任與班主任助理靠上抓,學校領導跟進協(xié)同,每周進行分項檢查,月末進行訓練成果的綜合展示。其他年級也是一樣,學期的開始,也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習慣的最好時機。

  2、內外兼修,循序漸進。

  對于不同年級的學生,要根據(jù)年齡特點,循序漸進,逐步提高要求。要注重培養(yǎng)學生神情專注聽課、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語討論、認真審題做題、正確規(guī)范書寫、仔細檢查改錯等外顯的學習習慣,又要重視培養(yǎng)學生自主預習復習、勤于獨立思考、長于表達見解,善于舉一反三等內隱的學習習慣。

  3、啟發(fā)自覺,反復強化。

  人的大多數(shù)良好習慣是有意識養(yǎng)成的,良好學習習慣的形成需要不斷強化。因此,我們要引導和啟發(fā)學生自覺養(yǎng)成的意識,培養(yǎng)學生堅持的精神。要持久要求,不斷強化,使學生逐漸適應,漸進養(yǎng)成。

  (四)多姿多彩,推進特色創(chuàng)建和藝體工作,以有效指導促進學生素質的全面發(fā)展。

  本學期,我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章,精心營造書香、墨香“兩香”校園,彰顯學校特色。

  1、圖書漂流。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效,各年級要及時做好圖書的借還輪換工作,各班級做好讀書記錄和學生讀書成果的積累,組織好班級讀書交流,分享讀書收獲。

  2、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光,組織學生晨誦,讀古詩、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀,做好巡視指導,提高學生的口語水平。

  3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標,一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動,每周1篇鋼筆字,兩板粉筆字,粉筆字從第二周開始展出,延續(xù)上學期的檢查評價方式,鼓勵教師快速提高書寫水平,對達到較好書寫水平的教師免于練字。二是通過加強寫字教學和練字活動,逐步提高學生書寫水平。寫字課教練結合,讓學生習得寫字方法,學會正確書寫。寫字活動課專注于練,低年級午間練字通過臨摹字帖,規(guī)范筆畫,固定字形。教師要加強教學指導,提高練字效果。三是在教學工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時” 、學生“提筆即是練字時”的意識,時時處處滲透規(guī)范書寫的要求,讓規(guī)范書寫成為習慣。11月份,舉行教師兩筆字書寫比賽,評選優(yōu)秀作品。舉行學生書寫大賽,進行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。

  4、社團活動。本學期我們將開設十二個社團,各個社團指導教師開學初要做好活動計劃的制定和學員的挑選工作,于第二周二之前上交活動計劃和學員名單電子稿,第二周開始有計劃地、扎扎實實地開展好每一次活動,活動過程中要注意積累活動成果,學期末進行節(jié)目和作品展示。

  5、藝體活動。開展好藝體2+1活動,“十一”前舉行學校秋季運動會、十二月份舉行學生跳繩比賽,通過通過活動與比賽提高學生對體育藝術的興趣和技能。

  6、優(yōu)生培訓。各學科要做好特長學生的選拔、培養(yǎng)工作,扎扎實實抓訓練,為各項區(qū)級比賽做準備,爭取在本學期的區(qū)中小學田徑運動會、學生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績。

教研組工作計劃 篇2

  一、目標任務

  1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念,用心推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度,用心開展教學教研活動,提高教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,促進教學質量的提高。

  2、倡導數(shù)學組人人參與教研,透過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。

  3、用心建立特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。

  4、按時高質量的'完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  二、主要措施

  1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

  2、本學期,將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應真實問題,堅持實事求是,到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改善意見,并督促教師及時整改,做好記錄。

  3、群眾備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。

  4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。

  5、加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。

  三、教研計劃

  九月份

  1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

  2、學生暑假作業(yè)檢查并小結

  3、校級公開課主講人:谷xx

  4、群眾備課主講人:葉xx

  十月份

  1、校級公開課主評人:邵xx

  2、學習溫州市新教學常規(guī)

  3、群眾備課主講人:邵xx

  4、校級公開課主評人:何xx

  十一月份

  1、群眾備課主講人:陳xx

  2、期中教學常規(guī)檢查

  3、公開課主評人:葉xx

  4、群眾備課主講人:何xx

  十二月份

  1、公開課主評人:謝xx

  2、課程標準學習主講人:周xx

  3、優(yōu)秀課例視頻學習

  一月份

  1、期末教學常規(guī)檢查

  2、低段學業(yè)質量項目評價及學科反饋

  3、期末考試及教學質量分析

教研組工作計劃 篇3

  指導思想:

  以提高教研質量和教學質量為目標 繼續(xù)深化以二期課改為中心的課堂教學改革, 加強課改理論與實踐相結合, 落實素質教育精神,學習新的課程目標,根據(jù)學校工作的要求,認真開展英語教研活動。努力提高組內老師的教育教學素養(yǎng)。注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的英語素養(yǎng)“的精神。研究課堂教學,落實課程標準、推進課程改革。努力提高我校的英語教學質量,提高學生應用英語的能力。

  重點工作:

  一、加強教育理論學習,提高教師素養(yǎng)

  本學期繼續(xù)重點學習、領悟《新課標》中的教學理念,建立全新的'教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

  繼續(xù)推進師德建設,堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓,提升教改理念,每一位教師要自學關于教育的各類書籍,積極參與網(wǎng)上自主學習和互動交流。

  二、 搞好教研活動,提升教研質量

  規(guī)范備課組的活動,提升集體備課質量,做到周周活動, 每次有詳細的記錄,備課組的活動應在統(tǒng)一教學進度,研討教學的重點、難點,教學策略的選擇等方面下功夫,在集體研討的前提下,每位教師應根據(jù)自身的教學風格,所教學生的特點備好課。備課組的重點應在落實課堂教學的”五個“環(huán)節(jié)上, 提高每位教師對新課程的執(zhí)行力。各學段要以備課組為核心采取針對性策略, 高質量完成教學任務。通過上研討課——組織聽課——討論評議,以改進教學方法。這樣,既發(fā)揮了集體的智慧,又體現(xiàn)了每位教師的教學個性,加強了課堂教學研究。加強常態(tài)性聽課,抓好備課、作業(yè)布置、測試、講評等環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)商解決。

  本學期結合學校計劃,開展至少二次校本教學研討活動。充分利用跨校聯(lián)合體這一平臺,加強與兄弟學校的交流,開展有深度、有實效的校際研討。

  三、抓好教學常規(guī)落實,提高教學質量

  1.完善備課筆記的規(guī)范和檢查工作,各備課組認真完成電子教案撰寫與整理工作。

  2.繼續(xù)加強青年教師的隊伍建設,積極鼓勵青年教師參加各種教學活動,努力提高青年教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。

  3.組織好各級各類的競賽報名輔導工作,激發(fā)學生學習熱情。

  4.充分利用學校的網(wǎng)絡資源,網(wǎng)上教研。全組成員定期在網(wǎng)上交流論文及課后反思或心得體會;說課;課件等

  5.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

  6.加強教學質量監(jiān)控。要將教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。重視提優(yōu)補差工作,同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發(fā)展。

  7.抓好畢業(yè)班教學工作。高三教師為學生輔導口語考試。畢業(yè)班老師要進一步深入學習教育部有關考試改革精神,向其他學校的老師學習英語教學改革的經(jīng)驗,認真研究高考,真正吃透考試改革的精神實質,從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的教學和復習工作,同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。高三備課組要堅持作到新授課與復習相結合的原則,要加強對課程標準和考綱的研究,加強對高三年教學的整體規(guī)劃和部署,開展有針對性的教學復習研討,及時發(fā)現(xiàn)問題,調整策略,爭取提高教學質量和高考的平均分。

教研組工作計劃 篇4

  1、抓好教學常規(guī),將素質教育要求落實到語文教學中。

  抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證,也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學為中心,以抓學生的學習習慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點。在日常教學中,要求每位老師都認真?zhèn)湔n、上課,向四十分鐘課堂要質量。

  2、強化課改意識,深化教學改革。

  本學期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量的結合,促進教師和學生的發(fā)展。充分體會“新課標”四大特點:參與性、互動性、互助性、體驗性。努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”; 聯(lián)系實際,加強學習,不斷轉變教學觀念,為小學語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊;向學生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。

  3、努力改變教研形式 。

  學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。我本文來自優(yōu)習網(wǎng)們計劃加強教研的多向交流,加大教研的參與面,形式上不拘一格,內容可以學習新課標、解讀新理念及分析新教材特點及教學建議,關注教學中的難點、亮點、熱點,活動前注意資料的收集工作,做到每次每人都有發(fā)言。

  4、加強課題研究,強化課改過程管理。

  根據(jù)學校、教研組課題組的實施方案,訂好本學期的實施計劃。有計劃,有步驟地明確本學期的研究任務。圍繞學?傉n題明確相應的子課題,分層突破,推動課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體,加強會課實踐,提高教育教學的質量。倡導45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學故事"撰寫文章。

  5、加強師資培訓,形成一支高素質的教師隊伍。

  我們著手準備做好以下工作:

 。1)苦練內功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。

 。2)語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

  (3)青年教師上好評議課。本學期仍確定兩位青年教師,在中老年教師的指導下上好評議課,盡快提高他們的教學水平。

 。4)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

  6、根據(jù)年級特點,培養(yǎng)學生的各種能力。

  對一、二年級的'學生要注重語文良好行為習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學生的寫字基本功;三、四年級的學生,在培養(yǎng)寫字能力的基礎上,培本文來自優(yōu)習網(wǎng)養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說能力;五、六年級的學生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平,要鼓勵他們,力爭學生的作文能夠發(fā)表。

  7、繼續(xù)開展讀書活動,提高學生的語文素養(yǎng)。

  為營造書香校園,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀水平,

  提高學生的語文素養(yǎng),本學期,繼續(xù)開展師生共同讀書活動,班級在活動期間,還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項年級活動。

  8、組織各種語文活動,讓生活充滿語文。

  結合傳統(tǒng)節(jié)日和學校工作安排,組織學生開展豐富多彩的語文活動。如:節(jié)前夕,組織、引導學生開展感謝母親的活動:制作賀卡、給媽媽寫感謝信等。舉行書法作品展覽,詩歌朗誦比賽等。

教研組工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本學期語文教研組緊緊圍繞學校工作計劃以及教導處工作計劃,根據(jù)語文學科特點切實落實常規(guī)工作,以課題《經(jīng)典詩文誦讀與賞析》的研究為抓手,加強課程建設。在具體教研活動中注重教研組活動課題化,加強組內成員的團結協(xié)作,教研探討,相互學習,努力打造一個充滿活力,充滿智慧,勤奮好學的年輕教研群體,推進語文課堂教學的有效性,促進組內教師教學科研能力的不斷提升。

  二、具體工作

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  本學期語文教研組根據(jù)自己的學科特點,確立的本組課題:《經(jīng)典詩文誦讀與賞析》。我們的公開課、評課、案例撰寫以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開推進,在實施與研究過程中把提高學生思維與能力放在核心位子上。本學期每個備課組根據(jù)本組教學內容確立子課題,各位教師確立自己的子課題,并初步展開課題研究。

  (二)團隊建設

  1、語文教研組是一個年輕的團體,12位老師中45周歲以下的有9位老師,因此培養(yǎng)青年教師快速成長是組內一項重要工作。

  2、優(yōu)化教研組教研工作,形成良好的教研氛圍。圍繞課題堅持經(jīng)常開展教研活動,每次有明確的研究主題,有指定的專題主講人,要求組內成員全員參與。

  各備課組活動要結合本組子課題進行。預備、初一、初二每周進行一次備課組活動,每次有確定的主題,主講人。內容包括(1)對教學課的`重點、難點如何突破、問題困惑等方面的看法進行交流。(2)作業(yè)測驗的內容、存在問題、默寫情況、補救方法等等。(3)備課組長做好手冊填寫,及時記錄下研討交流情況。

  初三四位教師每周進行一次的備課組活動,將課程標準和目標任務、知識點通過“新課傳授、舊課復習”,落實到位。討論篩選好試題練習,一起研究好題型。所選題目要做到舉一反三,以一當十,減負增效,杜絕濫用資料。根據(jù)語文學科特點和具體要求,認真探究有效教學方式和方法。其中核心要求是:研討一周來教學中出現(xiàn)的問題;一周來學生的學情;一周來教與學的經(jīng)驗與體會;一周來錯題研討后的補救措施;補缺補差的試卷落實;專題訓練的有效性。

  3、本學期做好迎接督導檢查推薦課的準備工作。初二、初三所有老師圍繞課題上一次校級公開課,時間主要安排在周二第5節(jié)、周三第1節(jié),地點盡量放在錄播教室。其中周觔老師在10月16日上骨干教師示范課。

  組內所有公開課要求緊緊圍繞組內子課題研究展開,在扎實研究基礎型課、拓展型課的基礎上,認真深入研究我們的學生具體情況,找一條適合我們學生的有效教學途徑,既能打扎實我們學生的知識技能基礎,又能拓展學生學識與語文能力。

  4、積極鼓勵教師參加各類教學大獎賽。

  5、迎接區(qū)督導檢查

 。1)教研組長:整理收集三年教研組計劃、總結、課題申報、方案、推進過程、總結報告文字、圖片、案例等進行打包(文件夾形式),完成時間9月底。

  (2)備課組長:整理收集:三年的備課組計劃、總結、課題申報、方案、推進過程、總述報告。(文件夾形式),完成時間9月底。

  (3)個人:三年教案,個人三年計劃與總結(文件夾形式),完成時間9月底。

 。ㄈ┏R(guī)工作

  1、基礎課:每位語文教師反思、改進自己課堂教學,有效教學,扎實雙基,提高學生思維能力。教學五環(huán)節(jié)不折不扣。

  備課時:要做好教材分析和學情分析,有針對性地設問提問,力求讓學生生成更多智慧點;備課組最大限度統(tǒng)一備課,組長做好討論記錄。課前要準備好教案。教研組長和教導處聯(lián)合檢查三次教案(其中開學檢查兩周教案9/7上傳;期中考試期間;期末考試后)

  上課時:最大限度地關注學生,調動學生積極性,最大限度保證學生參與率。反對一言堂,嚴禁亂課、看錄像和放視頻課。

  作業(yè)布置:提倡分層;嚴禁低效或無度。

  輔導:樹立正確的學生觀,堅持耐心、細心、愛心和寬容心。在方法上要用鼓勵和二次成功法,提高針對性。堅持三清“堂堂清、天天清、周周清”。

  評價:尊重學生,多元評價。

  2、拓展課:注重思維訓練,以思維拓展、知識拓展、視野拓展,能力提高為原則,提高學生的語感和鑒賞能力,推進課題研究的開展。完善校本課程《現(xiàn)代文賞析》的講義電子稿。

  3、探究課:以課題探究的形式開展微探究,各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題,然后進行問題設計,分配任務。進而體驗心得,收獲總結

  4、常規(guī)工作要求:

  每位語文教師做好課前準備,上課準時到崗,有效組織教學,下課不拖堂。上午第三節(jié)課下課和下午第六節(jié)課下課有眼保健操、室內操,教師要注意組織好學生做好操后才離開教師。

  每個教師本學期完成8節(jié)以上公開課的聽課任務,語文組內上公開課時必須參與聽課,積極參與評課。

  各年級每周皆有一節(jié)寫字課屬于6節(jié)語文課中的一節(jié),因此語文老師對學生每周要有寫字訓練,包括鋼筆與毛筆要求與訓練。本學期要求有教案。上半學期交6篇,下半學期交5篇教案。

  本學期我們教研組繼續(xù)統(tǒng)一作業(yè)的種類,統(tǒng)一作業(yè)的要求,統(tǒng)一作業(yè)的批改。主要設定預備年級為作文本、默寫本、隨筆本、練字本,初一、初二年級為作文本、默寫本、隨筆本、練字本、作業(yè)本,初三年級為作文本、默寫本、隨筆本、作業(yè)本。我們詳細規(guī)范作業(yè)書寫要求:用黑色水筆或鋼筆書寫,字跡端正,杜絕使用修正液、修正帶,不能涂改,如果寫錯,用一條線劃去。作業(yè)有批改,有訂正,有再批改。本學期學校全覆蓋至少檢查三次作業(yè)。

  期中、期末考試以及各類摸底考、月考等需按要求進行小分輸入和細致的質量分析。

  備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃和小結。

教研組工作計劃 篇6

  本學期本著走進新課改,實施新課程,構建以學生主體的教學模式,努力提高學生的語文綜合素養(yǎng),提高教師的業(yè)務素質水平,提高課堂教學效率,根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃:

  一、更新教育理念:

  認真組織師生學習新課程標準,了解語文教學動態(tài)。立足于“學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造。”形成以“學生為本,一切為了學生”的意識,確立“關注學生的發(fā)展需要”的育人觀,探究“主動·探究·合作”的學習方法。給學生一個空間,讓他們自己往前去;給學生一個條件,讓他們自己去鍛煉;給學生一個時間;讓他們自己去安排;給學生一個問題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

  二、必須做好的具體工作:

  1、加強業(yè)務學習,做好學習札記,樹立終身學習觀念。

  2、認真抓好教學常規(guī)的落實。

  抓好每學期學生的周記練筆檢查;

  抓好學生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫;

  進行“內容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。

  認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n、備課要有針對性、既要備教材更要備學生,課堂教學不追求一定的模式,要追求學習的實效性。要關注學生,關注情感、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展、關注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村,建立反思意思,每堂課應使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用!币熬o扣教材,新舊聯(lián)系邊講邊練,因材施教!

  3、以教研促教學水平和教學質量的.提高。

  每月一次全組集中學習討論,取長補短,形成良好的校驗風氣。

  每周一次備課組活動,認真進行說課活動,聽課活動和評課活動;

  4、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動,組織出版好校園文學刊物《青橄欖》,積極推薦學生習作給校報及相關媒體。

  5、有計劃地進行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動,提升學生學習語文的學習興趣。

  6、注意個性學生的培養(yǎng)。在教學中,努力發(fā)現(xiàn)個性學生并積極加以培養(yǎng)。

  7、各備課組認真做好本組活動計劃。

  8、任課教師要認真進行教學反思,在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

  9、鼓勵青年教師積極參加各項教學活動,如“青年教師的說課比賽”、“教學公開周”活動等。

教研組工作計劃 篇7

  主題:

  圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練,開展相關學科活動。

  工作目標:

  開展富有學科特色的活動,以小課題研究促進教學中的問題研究。

  工作任務:

  一.加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識,全面提升教學質量。

  1.集體備課:根據(jù)分析我校各年段學生實際情況,結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路,備課組長切實承擔起責任,掌握第一手材料,協(xié)調分配好前后各班的教學進度,責任分配明確,指導好青年教師和新調轉教師的備課,專人保存好相關資料(前后班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

  2.聽課交流:

 。1)備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課,并做好交流與指導,促進年級整體推進。

 。2)青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課,從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習,并在期末交一份總結。

 。3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題。

 。4)按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。

  3.會課研討:本學期學科組會課研討活動將以年級為單位,有備課組長協(xié)調組織,推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內)。

  4.材料上交:

 。1)備課組計劃、總結

 。2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

 。3)各種那個學生活動的方案、總結(獲獎名單)、過程照片

  (4)學科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人,嚴把質量)

  (5)期末由周闊把參與會課教師的`教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。

  5.參與學校小課題研究,即問題研究,并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

  二.以學科開放展示為載體,促進教學交流和學生活動的開展。

  本學期將與教科研課題結題儀式為載體,進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示,借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養(yǎng)。

  教師活動:

  1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師),備課組長確定講課人員名單和會課時間,并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課后反思。

  2.參與學校小課題研究,即問題研究,并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題)

  3.英語學科開放日展示活動

  學生活動:

  原則:滿足學生各階段發(fā)展的需要,豐富學生學習生活,以活動促發(fā)展;活動不貪多,不集中搞;多參與;多位學生提供展示的平臺;少搞競賽類。

  9月份:

 。1)7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展(以備課組為單位拍好照片,并做材料保存工作。)

 。2)6、7(后10班)年級書法大賽

  10月份:

 。1)聘請組內骨干教師陳秀娟老師,在7(前十)、8(后十)年級開展有關學法指導的講座(時間由年級協(xié)調)

 。2)9年級閱讀競賽

  11月份:

  (1)8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

 。2)6年級英語朗讀大賽

 。3)英語學科開放日展示活動

  12月份:

 。1)8年級百題大賽

 。2)搜集上交各備課組習題與活動材料

 。3)青年教師上繳聽課總結和做課反思

  1月份:

  (1)小課題研究成果體會交流。

  (2)本學期繼續(xù)學唱英文歌曲;7年級開展口語測查月檢制。

  附:09-10上學期教研活動流程表

  時間內容

  9月份學生活動:

  7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展

  6、7(后10班)年級書法大賽

  7年級每月口語測評檢查

  教研活動:(1)備課組長溝通會

 。2)教研組會

  10月份學生活動:9年級閱讀競賽

  7(前10)、8(后10)年級學法指導講座

  7年級每月口語測評檢查

  教研活動:青年教師(35歲以下)會課及研討

  11月份學生活動:8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

  6年級英語朗讀大賽

  教研活動:英語學科開放日展示活動

  12月份學生活動:8年級百題大賽

  教研活動:(1)搜集上交各備課組習題與活動材料

 。2)青年教師上繳聽課總結和做課反思

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