【精選】教研組工作計劃模板合集4篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的教研組工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組 ,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo):
根據(jù)本教研組的特點,以“立足學(xué)科整合,強化年級合作”為本組工作的突破口,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強引導(dǎo),營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的'目標(biāo)能真正落到實處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措:
。ㄒ唬┩晟平炭蒲兄贫龋(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。
評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研組每周至少活動一次。
2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。
(三)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。
2、繼續(xù)推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好公開課。上好本組公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加上級組織的各類教研活動,掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
。ㄋ模┘訌娊萄谢顒樱l(fā)揮集體智慧的作用
1、加強集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實際情況,制定出切實可行的工作計劃,定時定點,保質(zhì)保量地完成備課活動。各備課組之間可以互相交流,取長補短,力爭上游。
2、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。積極組織教師隨堂聽課。
四、教研活動安排見教導(dǎo)處工作安排
教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期文綜教研組要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作。根據(jù)聾生和盲生的的實際情況,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動適應(yīng)時代的要求,更教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。加強全組教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,全面落實教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,尤其是學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、工作重點
1、學(xué)習(xí)20xx年新制定的特校課程標(biāo)準(zhǔn),采取自主培訓(xùn),然后對照自己的學(xué)科進(jìn)行研討,尋找研究適合聾生和盲生的英語、政治、思品、歷史、地理和化學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn),對現(xiàn)在聾生和盲生所用的教材進(jìn)行篩選和整理,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整。
2、抓教學(xué)常規(guī):組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,探索新教法,不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、上好每月的研討課。
4、認(rèn)真抓好教科研活動,繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)課題的推進(jìn)工作。
三、主要活動
1、特效新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。
2、理論學(xué)習(xí)、研究適合聾生和盲生的教法與學(xué)法。
3.課題的推進(jìn)工作
4、開設(shè)常態(tài)課,及時評課。
5、積極撰寫論文、教學(xué)反思,逐步加強自身建設(shè)與成長。
6、加強集體備課建設(shè),利用講學(xué)稿備好課,上好課,加強課后的`輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。
本學(xué)期文綜教研組要以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線、引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,營造良好的教研氛圍,增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我校文化課科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
四、具體工作安排
鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學(xué)科。因此在每次的教研組會上我們組要發(fā)揮這個優(yōu)勢,博采眾長。利用每一次教研組會,剖析一堂課,研讀一個教法和學(xué)法,廣集思議,讓每一位老師都參與進(jìn)來。以“他山之石”來“攻玉”。
教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實新教改精神,圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃,堅持求真、務(wù)實的工作思路,調(diào)動全組教師的積極性,緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心,構(gòu)建高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)建高效課堂
(1)強化教學(xué)常規(guī)的落實,加大“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“分層次教學(xué)”的推進(jìn)力度,嚴(yán)格落實“先學(xué)后教,模塊達(dá)標(biāo)”的原則,強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè),提倡精品意識,細(xì)化過程,以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。
(2)優(yōu)化教研組教學(xué)管理,改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化,力爭在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
。3)各年級大力倡導(dǎo)、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),努力將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合,提高課堂的效益和容量,深刻理解“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的模式,改變“一言堂”“獨角戲”的滯后教學(xué)方式,努力提升教育教學(xué)及管理能力和水平。
2、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī), 并推陳出新,力爭體現(xiàn)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,集思廣益,充分發(fā)揮集體的力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高各年級的整體水平。
4、加強對年輕教師的培養(yǎng)。加強對年輕老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)的指導(dǎo),使其保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
5、積極參與校本課程、研究性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科能力的開發(fā),促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
三、具體工作
(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量,堅持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)
1、強化集體備課
遵循 “三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神,“三備”即備大綱、備教材、備學(xué)生!八亩ā奔炊〞r間、定地點、定課題、定主講人!拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。各學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課,實行“中心發(fā)言人”的.集體備課制,并展開小組討論,每次主講教師及備課組長要做好記錄,做到集思廣益,資源共享,優(yōu)勢互補,將集體備課落到實處,同時也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實力的增強。
2、狠抓課堂
。1)嚴(yán)格課堂管理,認(rèn)識到位,并常抓不懈。
。2)努力創(chuàng)建高效課堂
在教學(xué)過程中,以教案、學(xué)案為依托,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。提倡“三講三不講”。 “三講”指講重點、難點,講易錯、易混、易漏點,講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會了的不講,學(xué)生自己能學(xué)會的不講,老師講了學(xué)生也不懂的不講,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。
。3)探索適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。學(xué)案、教材整合、合作探究、課件運用、輔助資料選用、習(xí)題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接,達(dá)到課堂的高效,仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式。
。4)課堂小結(jié)要追求高濃度,簡潔精煉,達(dá)到對本課知識的理解和升華。
(5)作業(yè)布置和批改完全依照學(xué)校的要求。
(6)做好測試、批改與試卷講評、試卷分析。及時反饋,使每個學(xué)生學(xué)有所得,在不同程度上提高自己。
3、繼續(xù)實施分層次的教學(xué)和管理
抓邊促優(yōu),推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。做好課后輔導(dǎo),隨時了解學(xué)情。并將其作為一種自覺行為,長期堅持,切實幫助學(xué)生解決實際困難。
。ǘ┴瀼芈鋵崒W(xué)校常規(guī)計劃,積極參加各級教研活動,增強科研意識。
1、落實學(xué)案教學(xué),做到“先學(xué)后教、模塊達(dá)標(biāo)”。
2、配合學(xué)!懊麕煿こ獭保龊眯吕辖處熃Y(jié)對子活動,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。
4、進(jìn)行組內(nèi)公開課、觀摩課、示范課活動,并鼓勵青年教師踴躍參加學(xué)校創(chuàng)新課比賽,以此推進(jìn)課堂教學(xué)研究,探索課堂教學(xué)新模式。
5、積極參加學(xué)校定期舉行的教學(xué)講座和教研活動,互相學(xué)習(xí)和借鑒,進(jìn)一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。組內(nèi)教師要增強科研意識,注意升華自己的實踐經(jīng)驗,本學(xué)期至少要撰寫一篇教育或教學(xué)論文。
教研組工作計劃 篇4
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把推進(jìn)學(xué)校課程方案
的實施和實施有效課堂教學(xué)作為中心工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究,積極支持和開展校本研究,提高教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二.前一學(xué)期基本情況的分析
我校英語組上學(xué)期工作成績斐然。高考英語成績優(yōu)秀,保持了近幾年來連續(xù)
大市第一的優(yōu)勢。學(xué)生的英語競賽也成果累累。繼一人次取得全國英語口語大賽獎勵后,又有兩名同學(xué)獲得了市英語電視口語大賽一等獎,并將參加省內(nèi)的角逐。組織高一年級學(xué)生參加中央電視臺主辦的希望英語風(fēng)。大賽,有多人次在市區(qū)比賽獲一等獎,有一人次參加省級比賽并獲得好成績。與此同時,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也得到了很好的展示,高一學(xué)生以較高比例通過了國家公共英語三級考試,高二有數(shù)位學(xué)生通過了美國的SAT考試,其中有兩位同學(xué)獲得了SAT2滿分的驕人成績。高三也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生通過英語筆試和面試,被國外和香港大學(xué)錄取。這表明英語教師在課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生語用能力培養(yǎng)、以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成等方面做出了自己卓有成效的努力。除此之外,我組教師自我研修方面也做了新的嘗試。除了傳統(tǒng)的。體備課等方式之外,高一以“線索法”課題為載體,為青年教師的成長提供平臺和契機;高二備課組建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺,共享資源和體驗。高三加強與外校的溝通和交流,保證信息的傳達(dá)和更新。在教和學(xué)的'過程中,我組教師撰寫了一批高質(zhì)量的論文,分獲省、市的一、二等獎。在全組教師智慧共享的基礎(chǔ)上,誕生了學(xué)校的英語課程方案以及自編的課時練習(xí),使全組教師在課程理念、外語教學(xué)實踐探索等方面又前進(jìn)了一大步。當(dāng)然學(xué)無止境,在課程意識和課程執(zhí)行力、課堂實踐的科學(xué)性和有效性、科研能力養(yǎng)成和提高等方面我們還有很長一段路要走。
三.本學(xué)期基本任務(wù)和要求
。ㄒ唬┩七M(jìn)學(xué)校課程方案的貫徹和實施
這學(xué)期是學(xué)校課程方案和自編課時練初次試水的時期。作為學(xué)校的一分子,外語組每位成員都要積極投身于課程實施和改革的實踐活動中。在試行過程中,每個人都是參與的主體也是評價的主體。尤其要關(guān)注在推進(jìn)和實施過程中所產(chǎn)生的問題,及時記錄,并積極尋找解決問題的方法和途徑,在不斷的打磨和。合中,能夠打造一個真正適應(yīng)省常中教育和教學(xué)需要的學(xué)校英語課程體系。
。ǘ┐_保課堂教學(xué)的有效性和科學(xué)性
課堂教學(xué)的科學(xué)性是課堂教學(xué)有效性的保證。外語組的每一位成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的原。和語言學(xué)習(xí)的原則,在確保教學(xué)過程的大容量和高密度的同時,能夠符合語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律,在教學(xué)過程中要體現(xiàn)移情的作用,充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位。同時要處理好教師課堂教學(xué)共性和個性的關(guān)系,使課堂教學(xué)真正向促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展的的。。而努力。
。ㄈ┘訌娍蒲心芰Φ拈_發(fā)和提高
學(xué)校課程方案的實施給我們的科研提供了很好的平臺和空間。關(guān)注和跟蹤新方案推進(jìn)過程的問題得失即課程評價、課程資源重組的原則、英語課堂科學(xué)實施原則等問題將成為我組課題研究的主題。同時,新高一的銜接教學(xué)也是我們所關(guān)注的一個熱點。確定每月一次的。體學(xué)習(xí)日,研讀文本和考綱;聆聽專家指導(dǎo)和點撥;外出學(xué)習(xí)和交流;反思師生的教與學(xué)過程;探求問題解決方法和途徑。以期在共享和交流中得到共同的進(jìn)步和發(fā)展。推薦語言教學(xué)研究書目和站,為教師的自我研修和論文撰寫提供幫助和支持。加強校本教研課的開發(fā)和指導(dǎo),提倡相互聽課,同伴互助,并形成我校外語課堂評價的原則。
。ㄋ模┘铀偾嗄杲處煹呐囵B(yǎng)和發(fā)展
青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的希望。我組青年教師人數(shù)眾多,佼佼者也甚多。我們要借助于這一群體好學(xué)上進(jìn),積極肯干的優(yōu)勢,,在自我研修、課堂實踐、教學(xué)反思等諸方面因勢利導(dǎo),鼓勵他們學(xué)會聽課、學(xué)會評課、學(xué)會研究;積極撰寫教學(xué)反思和科研論文,并主動搭建平臺,為他們在校內(nèi)外脫穎而出提供機會和橋梁
。ㄎ澹I造積極和諧、務(wù)實肯干的工作氛圍
良好的人際關(guān)系和和諧的工作氛圍是教學(xué)工作得以順利開展的保障。我組成員要秉承外語組一貫的低調(diào)務(wù)實的工作作風(fēng),各成員要和諧相處,互相幫助,坦誠相待。實行資源共享、經(jīng)驗共享,積極合作,以求共同發(fā)展。
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