教研組工作計劃

時間：2023-06-17 14:37:57 教研工作計劃我要投稿

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有關(guān)教研組工作計劃集合八篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)教研組工作計劃集合八篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學�？傮w教學目標為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目的，增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮集體的力量。以培養(yǎng)學生的能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校九年級物理備課組工作水平。加強教育教學理論學習，依據(jù)課程標準并結(jié)合實際的課堂教學，進一步完善本年級備課組的教育教學工作。

　　二、目標任務(wù)

　　1、加強實踐與理論學習，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導(dǎo)教學工作，認真學習《物理課程標準》，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好教研、教改活動。

　　2、認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現(xiàn)狀，制定適合本校學情的教學案，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

　　3、借助已有平臺，繼續(xù)完成備課電子化，促進教學質(zhì)量的提高。

　　三、具體工作

　　1、認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗。

　　2、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法。還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的'學生，學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

　　3、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也知道學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　4、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學任務(wù)。

　　5、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

　　6、勤于教學反思，加強教師自身的教學水平。

　　7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

　　8、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

教研組工作計劃篇2

　　一．指導(dǎo)思想：

　　本學期我校英語教研組工作以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二．主要工作：

　　1．加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導(dǎo)教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。

　　2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

　　2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革

　　1）抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。

　　2）抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

　　4）抓教學質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

　　1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的.班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

　　2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。

　　三．教研安排：

　　二月份：

　　1．討論制定本學期教研工作計劃。

　　2．根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊

　　3．組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質(zhì)量。

　　十月份：

　　1．教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗�；ハ嗳￠L補短。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學。

　　2．認真學習 “小學英語課堂教學常規(guī)，并在組內(nèi)進行交流，以指導(dǎo)教師的教學實踐。

　　十一月份：

　　1．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

　　2．認真做好教學工作，培養(yǎng)學生各項能力。

　　十二月份：

　　1．組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學教研的心得。

　　2．完成新授課內(nèi)容，準備復(fù)習，迎接期末考試。

　　一月份：

　　1．期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

　　2．教學教研工作總結(jié)。

教研組工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹執(zhí)行教導(dǎo)處、教科室的各項工作。繼續(xù)探討優(yōu)質(zhì)課堂教學的模式，積極參加“一先二為”課堂教學過程的研究。樹立通過教科研來提高質(zhì)量的意識。

　　二、工作要點

　　1、認真學習“洋思經(jīng)驗”，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，改變師生在課堂中的位置，讓學生學習方法來一個大轉(zhuǎn)變，從被動的學，到主動的.學，充分發(fā)揮課堂40分的效率，盡可能用課堂來解決學生的問題。

　　2、帶領(lǐng)本組教師，積極投身課堂教學的改革當中去。每一個備課組確立研究課題，通過課題研究來提高自己的教科研水平。都特別是起始年級，在這方面更要多做工作，培養(yǎng)訓練學生自主性學習的能力。

　　3、把教師在平時教育過程中，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教育教學有關(guān)資料和經(jīng)驗進行收集、整理，形成一套較高質(zhì)量的數(shù)學學科的教學資源，從電子教案、教學課件、精選習題、教學心得、教學論文等方面建立數(shù)學組的資源庫。

　　4、協(xié)助教導(dǎo)處落實教研組、備課組的有關(guān)考核制度，踏踏實實搞好集體備課，切實發(fā)揮整體力量。保證每周至少兩次，周二和周五，周二下午如沒有市區(qū)的集體活動，則備課組和教研組必進行集體備課或?qū)ｎ}討論，從內(nèi)容選擇、教法應(yīng)用、例題配備、練習測試等幾方面進行討論和探究。

　　5、抓好平時的階段性檢測，從學生的實際出發(fā)，認真組織命題，教研組嚴格審核，力求試卷能真實反映教學情況�？己笠胶侠淼呐脑嚲�，詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題，及時進行質(zhì)量分析。掌握各年級的數(shù)學教學情況，及時了解教學的動態(tài)，保證教學工作順利完成。

　　6、做好青年教師的培養(yǎng)工作，對年青教師做好師、徒結(jié)對，對工作年限不滿三年的老師要求多聽指導(dǎo)教師的課，同時指導(dǎo)老師也要聽一些這些年青老師的果課，多給予幫助。

　　7、協(xié)助學校做好新教師的引進工作，組織骨干老師對引進人員聽課、分析，寫好評價建議。

　　三、活動安排

　　1、討論教研組、備課組的考核細則制定教學法進度和工作計劃。

　　2、確立研究課題的內(nèi)容，完成子課題協(xié)議書的填寫工作。

　　3、教研組內(nèi)學習洋思的心得交流。

　　4、初一數(shù)學公開課（潘永斌）

　　5、組織青年老師參加區(qū)學科知識考試。

　　6、高三數(shù)學備課組與如皋中學對口交流二輪復(fù)習問題。

　　7、初二數(shù)學公開課（陳明遠）

　　8、高三參加南京市第一次質(zhì)量檢測。

　　9、高一數(shù)學公開課（朱婷婷）

　　10、引進人員的聽課與評價。

　　11、課題研究的階段性匯報。

　　12、期中考試命題。

　　13、初三數(shù)學模擬訓練。

　　14、初三數(shù)學公開課（馬劍波）

　　15、南京市第二次高三質(zhì)量檢測。

　　16、高三數(shù)學公開課（翟兵）

　　17、網(wǎng)絡(luò)資源情況階段檢查。

　　18、高二數(shù)學公開課。

　　19、初三數(shù)學熱身練。

　　20、高一實驗班教改小結(jié)。

　　21、學期結(jié)束工作。

　　22、高三數(shù)學考前指導(dǎo)。

教研組工作計劃篇4

　　指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學校的工作計劃，尤其是校教學工作計劃中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了高中英語教研組新學期工作計劃。配合新的課程標準的改革，我們的教學工作也要與時俱進，學習新課程理念和具體措施，使得高中英語學科的教學跟上新的課程標準。

　　重點工作：

　　在完成教學計劃的基礎(chǔ)上，學習新課程標準理論，實施好基礎(chǔ)知識的教學，整理出一套高中英語基礎(chǔ)知識分層學習的標準。

　　課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學走向了話題和能力教學，教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的教學中，我們要放開視野，通過分析教材，整理出高中階段英語學習的必修話題和知識能力要點，跳出教材的具體篇章的范疇。同時，高一年級這個學期的知識學習是一個重點時期，高二年級將完成高中必修的全部課程，并要對高中階段的知識學習進行一個總結(jié)，高三年級更是要沖刺高考，將知識能力綜合起來，利用這一時期，我們計劃將各個階段的知識學習要求進行分層，針對不同時期的學生提出不同的'要求。也就是說創(chuàng)建一個知識部分的試題庫，按照不同測試的要求，將試題分層，根據(jù)學生的層次，采用不同難度的試題了解學生的學習情況。

　　具體工作：

　　根據(jù)校教學工作計劃，我們教研組主要制定了以下工作作為本學期的工作重點。

　　1、有效實施“教學計劃早知道”工作。

　　“教學計劃早知道”從上個學期開始開展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時性很強，也沒有在學生那里強調(diào)這個工作的重要性。這個學期，按照學校的要求，我們將繼續(xù)以備課組為單位，制定各個年級的教學計劃早知道內(nèi)容，并落實到個人，及時發(fā)給每個學生作為他們預(yù)習和復(fù)習的重點，幫助學生掌握英語學習的要點。在學期末，我們將早知道內(nèi)容整理打包，作為資料留存。

　　2、繼續(xù)抓好青藍工程。

　　每位結(jié)對的新教師每個星期至少聽骨干教師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并在聽課后及時撰寫課后的反思；同時每位骨干教師也要至少聽新教師的2—4節(jié)課，并肯定課堂中出現(xiàn)的亮點以及找出課堂中有待改進提高的地方。師徒共同學習，交流，進步。

　　3、做好各備課組的課題研究工作。

　　本學期，三個備課組制定了各自的研究課題，并制定了實施計劃。我們將根據(jù)各自的課題研究，定期交流研究進展，互相幫助，共同做好課題的研究工作，在學期末研究出一個成果。

　　4、加強新課程標準的學習研究工作。

　　高中的改革剛剛開始，我們應(yīng)該增強校本教師專業(yè)發(fā)展的研究，互通有無，互相學習，增進了解，更好地貫徹和實施新的課程標準。我們希望在本學期和初中教研組共同學習，請初中的老師介紹中考的改革，我們高中老師介紹新的高中課程標準的實施計劃和改革內(nèi)容，這樣，初中的老師在教學中能做到重點難點突出，為學生的高中學習打好基礎(chǔ)，高中老師在教學中能做到對學生的初中學習心中有數(shù)，做好初高中的教學銜接。我們還有利用教研組活動時間，認真學習新課程標準，分析教材，及時了解課改方向，為新高一課改的順利開展做好準備工作。

　　5、繼續(xù)開展學生活動，提高學生的英語學習興趣。

　　本學期，我們將在高一，高二年級開展英文背誦比賽，百詞競賽，壁報評比等活動，提高學生們的英語學習積極性和主動性，進一步提高學生的英語學習興趣。通過大眾化的競賽，激勵學生的學習欲望，給他們展示的機會。

　　6、做好骨干教師示范課和高三年級研究課工作。

　　聽課是老師間相互學習的一個非常好的方法，利用這兩個機會，我們?nèi)M要積極聽課，尤其是做好聽課后的評課工作，大家一起，不但要學習優(yōu)點，更要分析問題，互相幫助，共同進步。

　　總之，希望通過一個學期的努力，將以教研組為單位的校本研究進行嘗試，使得同組老師在教學方面有一個進步。

　　附錄：

　　教學進度

　　高一：完成牛津版高中英語必修第一、二模塊。

　　高二：完成牛津版高中英語必修第五、六模塊。

　　高三：完成牛津版高中英語選。

　　修第九、十模塊，積極完成一輪復(fù)習，迎接泰州高三聯(lián)考。

教研組工作計劃篇5

　　邢臺市物理教研組20xx年度第二學期工作計劃本學期物理教研組按照教務(wù)處工作計劃，遵循”加強基礎(chǔ)，發(fā)展個性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學和教學研究，特制定本學期教研活動如下：

　　一學習教務(wù)處工作計劃，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。

　　二討論說課的有關(guān)要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經(jīng)驗，討論若何做好這次說課比賽。

　　三第四周組內(nèi)說課比賽，評出參加校級說課比賽人選。

　　四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學生對理化生知識的學習興趣，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。

　　五做好期中考試前的出題,以及后來的'閱卷和評分工作。

　　六搞好教科研,做好課題的階段性總結(jié)。七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績。

教研組工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹與落實全國體育工作會議精神和中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見，以課程改革為核心，貫徹“健康第一”、“以學生發(fā)展為本”的教育理念，以理論學習、專題研究、集體備課、上研討課等形式真開展教研活動，深入進行課堂教學改革，提高教研活動實效，努力推進我校的各項體育工作。

　　二、工作目標

　　營造一支團結(jié)和諧、積極向上的“陽光體育隊伍”；凝聚與發(fā)揮全組教師的力量，全面提升體育教師的教育教學、科研、競賽等方面的成績。

　　三、主要工作

　　1、充分發(fā)揮教研組的功能，加強教學研究，教研活動要定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人，組內(nèi)教師要圍繞研究內(nèi)容盡心討論、自主思考、提升學習的實效性（雙周五下午3：45—4：30為教研組活動，單周一上午8：40----9：20為備課組活動）。

　　2、繼續(xù)認真學習課改精神和課程標準，通過外出培訓、聽講座和教研組自學等形式，把新的'理念轉(zhuǎn)化為教師的教學行為，融入到平時的教學實踐，推進教育教學的發(fā)展。

　　3、引導(dǎo)全組教師要深鉆課標，讀透教材、結(jié)合學校及教學的實際擬定計劃、安排進度，認真?zhèn)浜妹恳徽n。注意備課的格式、注重學生的生理負荷量。

　　4、進一步完善教師教學工作定期檢查制度、以及上課、聽課、評課制度、扎實落實教師教學工作常規(guī)大力推進課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

　　5、以科研課題為引領(lǐng)，深入加強課堂教學研究。讓理論指導(dǎo)教學實踐，在平時的教學實踐中大膽嘗試、不斷積累、總結(jié)、反思。以撰寫教學案例為載體，促進教師自覺進行教學反思，期末撰寫好一篇教學反思和教學論文。

　　6、關(guān)于運動隊的建設(shè)與訓練：繼續(xù)抓好校級興趣小組的訓練，要求做到定時、定點、定內(nèi)容、定人員，分工不分家、科學訓練創(chuàng)成果。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、參加市教研組長會議

　　2、制定各種教學計劃

　　3、學校常規(guī)體育工作正常開展

　　4、校級興趣小組正常開展訓練

　　四月份：

　　1、參加太倉市中小學田徑運動會

　　2、參加片廣播操評比

　　3、自查備課等

　　五月份：

　　1、準備參加市廣播操評比

　　2、綜合學科評優(yōu)課：第三屆“健雄杯”綜合學科優(yōu)質(zhì)課評選活動

　　3、第三屆“紫薇杯”優(yōu)秀隨筆評選活動（綜合學科）

　　4、準備校冬季三項賽

　　5、上報學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)

　　6、參加市乒乓球比賽

　　六月份：

　　1、學校冬季三項比賽

　　2、太倉市冬季三項比賽

　　3、體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)匯總分析

　　七月份：

　　1、教研組工作總結(jié)

　　2、六認真教學檢查

　　3、興趣小組訓練總結(jié)

教研組工作計劃篇7

　　為認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進新一輪課程改革，根據(jù)我鎮(zhèn)教育管理辦公室關(guān)于建設(shè)“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的實施意見，結(jié)合我校實際，積極創(chuàng)建“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的教學新理念，本學期特制訂以下教學計劃

　　一、學期教學目標

　　1、基礎(chǔ)知識方面

　　本學期主要是在上學期學習中國自然地理總論的基礎(chǔ)上，重點學習中國的人文地理如中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)和旅游業(yè)以及區(qū)域地理、

　　2、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求

　　要求學生要在學習、識記基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加強社會實踐和應(yīng)用，進一步發(fā)揮地圖在教學中的重要作用、通過應(yīng)用，加強對學生讀圖、用圖、繪圖能力的訓練，做好圖文對應(yīng)、聯(lián)合記憶，發(fā)揮“圖景”的直觀作用，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學習創(chuàng)造條件、

　　3、思想教育要求

　　要多方面聯(lián)系社會生活、生產(chǎn)實際，聯(lián)系時代特征，聯(lián)系當今世界存在的問題、發(fā)展趨勢等，引導(dǎo)學生客觀、公正地看待當今社會經(jīng)濟發(fā)展中，正確地理解人與自然的關(guān)系，人與社會的關(guān)系，從而樹立正確的全球觀念，培養(yǎng)資源危機意識，環(huán)境危機意識，促進學生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感升華，提高學生的民族自豪感、

　　4、創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求

　　全面推進素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，因此，初中地理教學要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學中必須做到：（一）要設(shè)置一個激勵學生創(chuàng)造力發(fā)揮的情景、（二）要拓展學生思維、（三）讓學生找到與其它學科的聯(lián)系、（四）要打好科學文化知識的基礎(chǔ)、（五）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、（六）發(fā)揮學生的想象和靈感作用、（七）加強電化教育的教學，緊跟時代發(fā)展的步伐，為社會培養(yǎng)新型人才、

　　5、學習方法的指導(dǎo)

　　初中地理教學對學生的學法指導(dǎo)包括：讀書學習法，模仿學習法，質(zhì)疑問難法，課前預(yù)習法，課后復(fù)習法，溫故知新法等，學習方法的指導(dǎo)可采取集體輔導(dǎo)法和個別輔導(dǎo)法，通過學習方法的指導(dǎo)，激發(fā)學生的學習興趣、教會學生學會搜集地理資料，并對這些地理資料進行研究分析，以達到對所學知識的理解與鞏固、

　　一、學生的基本情況分析

　　1、學生的知識基礎(chǔ)

　　初二學生通過上學期對八年級地理上冊的學習，大部分對中國的地理概況已有了一個初步的了解，如中國的行政區(qū)劃、人口和民族、中國的地形、氣候、河流、湖泊以及自然資源有了比較細致的了解，并掌握了一些學習地理知識的方法，為本學期學習八年級地理下冊打下了良好的基礎(chǔ)；但要想讓全體學生都比較系統(tǒng)全面地掌握地理知識，納入新的學習軌道，還有待于今后的啟發(fā)、引導(dǎo)、

　　2、學生的能力發(fā)展水平

　　初二1——3班現(xiàn)有學生140人左右，從上學期的期末考試成績來看，大部分學生都在70分以上，其中最高分為98分，最低分為26分，成績較為突出的有：閆曉麗、許華貞、宿曉杰、宿凡、劉雷、黃俊芳、張偉等同學，但也有個別學生成績較低，還不具備一般的識圖、用圖、繪圖能力，知覺活動正處在擺脫盲目與被動的狀態(tài)，觀察的主動性、精確性與概括性還有待于進一步的提高，如：宿國棟、李倩、楚孟麗、宿大禹、李曉雪等同學、但大部分初二學生思維能力較強，隨著地理概念的不斷豐富，抽象思維能力已得到了初步發(fā)展，并具備了一定的自學能力、

　　3、學生的學習態(tài)度

　　大部分學生學習態(tài)度端正，上課聽講認真，作業(yè)完成及時，課后及時復(fù)習，學習興趣濃厚，積極性較高、所以要充分抓住學生這一優(yōu)勢，正確引導(dǎo)其學習方法，培養(yǎng)學生的興趣，保持學生現(xiàn)在的溫度，讓學生盡可能多的去理解，學會某些地理知識、

　　4、學習方法和學習習慣

　　經(jīng)過一年半的地理學習，大部分學生都有了自己的學習方法，形成了較好的學習習慣，課前能做好預(yù)習，課堂上聽講能抓住關(guān)鍵，課后復(fù)習能摸準規(guī)律，不會即問，為繼續(xù)學習創(chuàng)造了條件、

　　二、教材分析

　　1、起止章節(jié)或篇目

　　本學期學習內(nèi)容為中國地理下冊，共包括六章，第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)，第二章沿海萬里行，第三章陸疆萬里行，第四章黃河萬里行，第五章長江萬里行，第六章走向世界的中國、

　　2、基礎(chǔ)知識內(nèi)容

　　本學期所學內(nèi)容為八年級地理下冊，第一章為中國地理總論，講述中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、第二——五章為中國區(qū)域地理，從區(qū)域性和綜合性的觀點，講述每個區(qū)域（具體到每一省區(qū)）的地理特征、第六章走向世界的中國，從總的方面，去認識當前我國的地理國情、

　　中國的農(nóng)業(yè)一章，針對我國人口多，農(nóng)村人口比重大，農(nóng)業(yè)仍是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，本章教材密切聯(lián)系生產(chǎn)實際，內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)各部門的生產(chǎn)，主要農(nóng)作物的分布，農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景，教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，將著眼點從對具體知識的傳授，轉(zhuǎn)到觀念教育上、

　　中國的工業(yè)是繼 “中國的農(nóng)業(yè)”之后，又一節(jié)密切聯(lián)系生產(chǎn)實際和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的教材、農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，而工業(yè)是我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)，它為國了經(jīng)濟各個部門，如農(nóng)業(yè)、交通運輸、商業(yè)等提供多種原材料、能源、生產(chǎn)工具和技術(shù)裝備、主要講述作為基礎(chǔ)工業(yè)的煤炭工業(yè)、石油、天然氣工業(yè)、電力工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、石油化學工業(yè)的分布情況，中國的四大工業(yè)基地遼中南、京津唐、滬寧杭、珠江三角洲和主要工業(yè)城市、工業(yè)部門、第三節(jié)主要講述中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景、

　　交通事業(yè)包括運送旅客或貨物的運輸業(yè)和傳遞信息或?qū)嵨锏泥]電業(yè)、按照我國對產(chǎn)業(yè)的劃分，交通事業(yè)屬于流通部門，屬于我國第三產(chǎn)業(yè)、教材從以下兩個方面闡明我國運輸業(yè)和郵電業(yè)的發(fā)展：一是從各種運輸方式（鐵路、公路、航空、航運等）線路里程和郵電通信線路的增長、二是從運輸業(yè)和郵電業(yè)布局的變化、教材重點講述我國主要公路、南北鐵路干線和東西鐵路干線以及主要鐵路樞紐，內(nèi)河航運、航空運輸?shù)取?/p>

　　中國區(qū)域地理部分的教材，根據(jù)地理位置、自然地理特征、人文地理特征等方面把我國各省區(qū)分別劃分為沿海萬里行、陸疆萬里行、黃河萬里行和長江萬里行四大部分分別加以論述、對各省區(qū)的介紹，采取了點面結(jié)合，自然與人文融合，優(yōu)勢與劣勢并提的寫法，從眾多的能夠反應(yīng)本區(qū)特點的內(nèi)容中，突出重點，扼要從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人了生活等方面，勾畫了我國各省區(qū)人民的生產(chǎn)和生活的圖景、香港、澳門和臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，教材主要講述了臺灣的自然地理概況，豐富的資源和經(jīng)濟發(fā)展特點、香港和澳門主要講述了其地理特點和回歸大陸后經(jīng)濟發(fā)展情況、

　　第六章走向世界的中國，是在學生學完中國自然地理、人文地理和區(qū)域地理以后，再從總的.方面，認識中國的地理國情；并從政治、經(jīng)濟的歷史發(fā)展變化中，認識今天我國在世界的地位，以及我們的奮斗志目標和肩負的責任、

　　3、基本技能和能力培養(yǎng)

　　在地理教學中要嚴格以教學標準為指導(dǎo)，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的認識、推理、應(yīng)用、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生使用地圖及識圖能力、記憶地圖與空間的想象能力，提高知識的遷移應(yīng)用能力以及學會分析我國各地區(qū)農(nóng)作物的分布與氣候條件的關(guān)系、學會運用示意圖、統(tǒng)計圖及其他圖表資料分析和總結(jié)我國工業(yè)發(fā)展的狀況及其分布狀況等、

　　4、思想教育內(nèi)容

　　使學生進一步了解人類與自然環(huán)境的關(guān)系，明確人的各種活動所產(chǎn)生的負面影響，樹立全球觀念，珍愛“地球家園”、通過了解我國交通運輸業(yè)的巨大成就，使學生認識社會主義制度的優(yōu)越生、通過了解交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位，理解我國大力加強交通運輸業(yè)發(fā)展的必然性、從而增強學生的民族自豪感，并激勵學生樹立民族自信心、

　　5、教材重點、難點

　　四大工業(yè)基地、主要鐵路干線、主要的糧食作物及其分布、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點及未來的變化趨勢等是重點，主要鐵路干線的分布及鐵路樞紐名稱、位置，區(qū)域地理工農(nóng)業(yè)的發(fā)展等，這些既是重點又是難點、

　　三、教研重點、教改專題

　　1、教研重點及要求

　　為適應(yīng)新形式，跟上改革的步伐，打破傳統(tǒng)的教學方法，根據(jù)地理教學的特點和當今社會面臨的高科技問題，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，本學期的教研重點為加強“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂教學”的實驗與研究、這一教研課題要求教師要認真開展“三級備課”，使每一節(jié)課在充分準備的基礎(chǔ)上開展、并要促進和指導(dǎo)學生主動進行課前的“三級預(yù)習”，養(yǎng)成自覺學習，善于預(yù)習的習慣，為課上高效學習奠定基礎(chǔ)、在課堂教學方面要合理安排并從把握“學、教、練”的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)實際需要進行循環(huán)；充分適當?shù)剡\用傳統(tǒng)教學設(shè)備和現(xiàn)代的教學手段；優(yōu)化課堂導(dǎo)學策略，促進學生有效地自學和思考；優(yōu)化課內(nèi)解惑策略及訓練策略，優(yōu)化課后的增效策略，確保進一步落實教學目標，做到“三清”、

　　在教學過程中，牢固樹立以學生為中心的主體教育觀，以學生活動為中心的活動教育觀，以培養(yǎng)學生綜合運用知識，提高實踐創(chuàng)新能力為目的的質(zhì)量觀，把學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)當作素質(zhì)教育的極其重要的組成部分，在加強雙基教學的前提下，主動自覺去引導(dǎo)學生綜合運用知識，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題、

　　2、教改專題、目的及要求

　　本學期的教改專題為加強“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂教學，培養(yǎng)學生學習地理的能力”、這就要求我們在導(dǎo)學過程中要突出“地圖”的信息作用，讓學生學會利用地圖進行學習，借借助地圖對知識進行延伸、創(chuàng)造、綜合、以地圖為中介，全面的培養(yǎng)學生的地理素質(zhì)，發(fā)揮其主動性積極性，形成地理學習、創(chuàng)新能力，做到充滿信心的學習、使學養(yǎng)成讀圖，用圖的習慣，形成空間觀念，鞏固所學的地理知識；培養(yǎng)學生在地圖上獨立獲取新的地理知識的能力，從而大面積地提高教育教學質(zhì)量、

　　3、本學期在教研教改中自己應(yīng)承擔的任務(wù)及要求

　　（1）單元策劃：第三單元、第四單元

　�。�2）課時集體備課

　�。�3）公開課說課

　　（4）論文撰寫

　　4、完成教研教改專題的措施

　　⑴加強理論學習、

　�、普J真鉆研大綱、教材，積極參加教研教改活動，大膽改革，勇于創(chuàng)新、

　　⑶大練扎實的教學基本功、（普通話、“三板”藝術(shù)教學）

　�、扰囵B(yǎng)學生的自學能力、

　�、伞⒃谡n堂教學中，靈活處理教材，運用啟發(fā)式教學培養(yǎng)

　　學生的求知欲、

　�、�、按時參加教研教改活動和“說、講、評”活動、

　�、恕⒆⒁馕障冗M的教學經(jīng)驗，認真撰寫教改論文、

　　五、教學措施

　　1、在教學中要充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學生為主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培養(yǎng)學生學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)、

　　2、教師要有計劃、有步驟地指導(dǎo)學生學閱讀低體等信息資源，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理、

　　3、教學中教師要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益、達標反饋題要做到精選、精練，鼓勵微型試題、做到講、練結(jié)合，努力提高復(fù)習效率、

　　4、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射、”

　　5、抓好常規(guī)地理課堂教學、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練、

　　6、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐、

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材、

　　8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學能力再上新臺階、

　　9、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展、結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣、

　　10、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析、注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決、

　　六、本學期進度安排

　　本學期共17周，除去期中、期末考試2周，實際授課時間為15周，為有計劃，有目的的從事教育教學活動，更好地完成本學期的教學任務(wù)，特將本學期的教學進度安排

　　七、優(yōu)生輔導(dǎo)計劃

　　1、輔導(dǎo)目的

　　通過輔導(dǎo)，鞏固這部分學生的基礎(chǔ)知識，提高他們應(yīng)用地理知識分析、解決實際問題的能力，以期他們在學期期末考試中取得理想的成績、

　　2、基本情況分析

　　所選學生都是各班的佼佼者，他們共同的特點是頭腦靈活，反應(yīng)敏捷，應(yīng)試能力很強，但前應(yīng)用能力不是很好，有待進一步的提高、因此，要指導(dǎo)他們正確閱讀地圖和地理圖表，并能運用他們解釋、分析一些地理事物的特征和分布規(guī)律；能夠畫簡單的示意圖和地理圖表、培養(yǎng)學生的抽象思維能力和圖結(jié)合能力、

　　3、輔導(dǎo)要求：

　　（1）成立優(yōu)生輔導(dǎo)小組，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力以及利用圖表分析問題和解決問題的能力、大大提高他們的自主、探究、創(chuàng)新能力、

　�。�2）定時、定期、定內(nèi)容對他們進行輔導(dǎo)、

　�。�3）制定切實可行的輔導(dǎo)方案、

　�。�4）個別指導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，注意不能千篇一律，根據(jù)個人的實際情況進行輔導(dǎo)、

　　4、輔導(dǎo)對象

　　優(yōu)生10名

　　5、輔導(dǎo)原則

　　本著優(yōu)生優(yōu)培的原則，讓好學生吃的更飽、吃的更好、充分發(fā)揮自己的特長，使優(yōu)生更優(yōu)，除學好書本的知識，還能獲取、更新的、書本以外的知識為主要原則、在本學期中，要大力發(fā)展學生的空間思維能力，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律的能力、培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力以及分析問題和解決問題的能力，爭取在今年的學科考試中取得更突出的成績、

　　6、輔導(dǎo)措施

　�。�1）、每周二課外活動時間進行集體輔導(dǎo)，其余時間個別輔導(dǎo)、

　　（2）、輔導(dǎo)地理知識的同時，教給學生做人的道理，讓他們德、智并進、

　�。�3）、通過輔導(dǎo)使學生了解學習地理知識和掌握地理技能是社會主義公民適應(yīng)現(xiàn)代化社會生活，學習和工作的需要，從而喚起學生學習地理知識的興趣和愿望、

教研組工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學期的教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學理念，求真務(wù)實，開拓進取。以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學理念的培訓工作。通過學習培訓，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設(shè)平臺，優(yōu)化教育教學活動，探索改進課堂教學新路子。

　　二、工作重點：

　　1、深化科學課標理念，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導(dǎo)，聽、說、上、評等形式結(jié)合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的理念，再通過說、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎(chǔ)。

　　2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力，以適應(yīng)新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓，通過培訓、輔導(dǎo)、研討、學習、實施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學基本原則及教學評價。

　　3、加強學生能力培養(yǎng)，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構(gòu)建學生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學生參加各級各類的`科技活動和競賽，指導(dǎo)學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。

　　4、加大科研工作力度，深入學校課題研究：結(jié)合各校實際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計載體，發(fā)動學生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結(jié)合當前教育教學話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。

　　5、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

　　6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學習、說課、評課、觀點報告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。

　　三、附教研活動表

　　月份

　　主要活動

　　組織者

　　二月

　　1、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃

　　2、期初教學計劃檢查

　　3、常識課題組成員集體備課

　　三月

　　1、常識教研組活動方案設(shè)計評比