【推薦】教研工作計(jì)劃范文集錦五篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī),以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ),以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識(shí)為目的,以20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障,不斷深化課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮教研組的作用,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo):
圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī),引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作,不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,讓研究真正為教學(xué)服務(wù),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,營(yíng)造學(xué)習(xí)型教研組
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng),真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。
今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年,首先要加強(qiáng)全組教師對(duì)十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高全組教師的思想政治覺悟。
其次,要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí),雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái)一年多了,但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況,因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀,從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了,地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)科理論的學(xué)習(xí),特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)雜志,如:《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考(初中版)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思,以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。
加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文,在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
2、狠抓常規(guī)管理,打造規(guī)范型教研組
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,自覺按課表上課,有特殊情況報(bào)批,不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,并講求實(shí)效,把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑,促進(jìn)學(xué)生能力的提升。
加強(qiáng)備課組建設(shè),備課組是教師教學(xué)研究的主陣地,各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評(píng)課,進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時(shí)整改。
3、常抓學(xué)科教研,組建研究型教研組
充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用,將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,積極探索,有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。
做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作,定期召開課題組會(huì)議,組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究,不斷反思,認(rèn)真提煉,不斷提高教師的科研水平。
4、繼續(xù)凝心聚力,營(yíng)造合作型教研組
繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動(dòng)為教師之間的合作搭建平臺(tái)。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng),讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的.教學(xué)風(fēng)格,青年教師要努力打好教學(xué)基本功,虛心求教,不斷成長(zhǎng)。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的力量。
5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),塑造現(xiàn)代型教研組
組內(nèi)教師對(duì)辦公平臺(tái)的使用已經(jīng)駕輕就熟,新學(xué)期,學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通,組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究,合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用,提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平,從而塑造現(xiàn)代型教研組。
6、開展興趣小組,創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組
20xx年起,本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考,這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機(jī)會(huì),本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),通過國(guó)旗下講話,開展興趣小組活動(dòng),小報(bào)比賽,組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識(shí)的培養(yǎng)。
附:月度工作安排表
二月份
1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)
2、做好
開學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”
3、制定教研組和備課組工作計(jì)劃,完成本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交 三月份
1、興趣小組開始運(yùn)作
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)常規(guī)檢查
四月份
1、理論學(xué)習(xí)
2、期中總結(jié)
3、教學(xué)常規(guī)檢查
五月份
1、八年級(jí)地理會(huì)考
2、九年級(jí)思品、歷史會(huì)考
3、會(huì)考補(bǔ)考、分析、總結(jié)
4、教學(xué)常規(guī)檢查
六月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、七年級(jí)地理期末考試組織工作
3、七、八年級(jí)思品期末考試組織工作
4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料)
5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等
教研工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)
采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:
。ㄒ唬┩七M(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
。ǘ┐龠M(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的`理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
二、工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、新教材研討
【十月份】
1、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享
2、授課、評(píng)課活動(dòng)
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析
【十二月份】
1、集體備課研討
2、結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
【元月份】
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例
2、期末考試、試卷分析
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們語文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)”,聚焦基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),探索“用好統(tǒng)編教材,開展校本化、集團(tuán)化研究”的有效策略和實(shí)施路徑,力求“立足上海經(jīng)驗(yàn),用好統(tǒng)編教材”。
二、具體工作與實(shí)施方案:
一)提高教學(xué)工作實(shí)效性
1.校本教研求實(shí)效
本學(xué)期,我們?nèi)詫⒄J(rèn)真地開展關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的理論學(xué)習(xí),幫助教師理解和內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。積極探索評(píng)價(jià)的校本化實(shí)踐,強(qiáng)化作業(yè)與命題的目標(biāo)意識(shí),組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實(shí)踐。這學(xué)期,我們將進(jìn)一步新完善一、二年級(jí)學(xué)段的'校本作業(yè)。對(duì)統(tǒng)編教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,設(shè)計(jì)出科學(xué)、合理的校本作業(yè)和實(shí)踐作業(yè),使它們能為教學(xué)服務(wù),有效地檢驗(yàn)我們的課堂教學(xué)效果。同時(shí)能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)行,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
2.師徒帶教促成長(zhǎng)
繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。師傅要做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)技能;帶師德——育德之道,為人師表。平日里,指導(dǎo)徒弟合理有序地開展教育教學(xué)活動(dòng),幫助他們解決教育教學(xué)中遇到的困難,解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見;徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)師德;學(xué)思——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力。在教學(xué)工作中,認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)工作,謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
二)提高教師教學(xué)素養(yǎng)
1.進(jìn)行課題研究
我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的專題研修,圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,提升閱讀教學(xué)有效性”這一主題,開展一系列的聽課評(píng)課活動(dòng)。將對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
2.加強(qiáng)過程管理
為了規(guī)范老師們的教學(xué)常規(guī),我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少兩節(jié),教研組每月至少聽一節(jié)推門課。聽完課后,我們會(huì)及時(shí)交流,對(duì)教師課堂不規(guī)范的行為提出整改,幫助教師提高課堂教學(xué)的效率。同時(shí),我們會(huì)按時(shí)進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后,都會(huì)將結(jié)果反饋給老師,幫助他們及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)工作。
3.規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)
為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過程,發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)、診斷和改進(jìn)作用,我們將進(jìn)一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實(shí)踐作業(yè)。努力地使我們的評(píng)價(jià)緊扣教學(xué)目標(biāo),以便教師利用評(píng)價(jià)的結(jié)果來了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,教學(xué)活動(dòng)中使用的方式是否有效,學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)狀況,從而隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,反思和改善自己的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
4.積極參與數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究
這學(xué)期,我們將在低年段開設(shè)一節(jié)云課堂教學(xué)示范活動(dòng)。利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教學(xué)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,在學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,獲得學(xué)習(xí)的快樂。此外,我們還會(huì)像上學(xué)期一樣,借助云課堂的平臺(tái),指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)終端,開展語文活動(dòng)。
教研工作計(jì)劃 篇4
根據(jù)學(xué)!案哔|(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)”的辦學(xué)宗旨、教科室的工作計(jì)劃要求,本學(xué)期數(shù)學(xué)組在繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上圍繞“課堂、隊(duì)伍”的工作要點(diǎn),努力做好以下幾項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)校內(nèi)資源開發(fā),交流教育教學(xué)心得體會(huì)。相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教學(xué)科研水平。
1、本學(xué)期凡開研究課都必須有專題。促進(jìn)高校課堂個(gè)案研究的深入,初步探索育英二外數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)模式。開展一系列開課人、說課、自評(píng)、反思,聽課人他評(píng)等組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)。以教學(xué)推動(dòng)研究,不斷促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、以數(shù)學(xué)課題組、中心組為核心繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)組教師隊(duì)伍建設(shè),開展幫教活動(dòng),以利優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),具體安排師徒結(jié)對(duì)
劉學(xué)俊 陳 俊
徐敏: 王洪燕:
林森 李崢嶸
何衛(wèi)群 顧林根
殷艷:王英:
王 萍 王星
二、注重研究資料的積累與整合,建立數(shù)學(xué)資料庫。
為改變過去資料零散無系統(tǒng)的狀況,從現(xiàn)在開始各年級(jí)教研組由專人負(fù)責(zé),系統(tǒng)收集本年級(jí)數(shù)學(xué)每個(gè)章節(jié)課時(shí)的課件、電子教案、單元測(cè)試卷。各種教研活動(dòng)的'資料、文件,各級(jí)公開課的課件、教案等,建立電子和文本的資料庫,為今后的教學(xué)與活動(dòng)提供資源。有關(guān)資料員的具體分工
初三組:李崢嶸負(fù)責(zé)
初二組:林森、何衛(wèi)群共同負(fù)責(zé)
初一組:顧林根、王萍共同負(fù)責(zé)
三、開發(fā)數(shù)學(xué)第二課堂校本課程。
目前各年級(jí)數(shù)學(xué)組都開設(shè)了思維拓展訓(xùn)練的學(xué)科活動(dòng)課,但尚不系統(tǒng)。本學(xué)期由各年級(jí)教研組負(fù)責(zé)編撰《數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練》的校本課程,資源共享減少重復(fù)勞動(dòng)為老師減負(fù),在今后使用過程中不斷修改、補(bǔ)充完善。
四、教研活動(dòng)行事歷
二月份:
1、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)教研組長(zhǎng)及課題組召集人共同討論研究本學(xué)期教研工作計(jì)劃,同時(shí)建立數(shù)學(xué)教研中心組。成員:初三,于信渤、徐敏、王洪燕。初二:王瑩、林森。初一:殷艷、顧林根。
2、隨堂聽課并及時(shí)反饋交流意見。
3、各年級(jí)完成數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、安排全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。
三月份:
1、落實(shí)幫教結(jié)對(duì),以便優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
2、初三畢業(yè)班一輪復(fù)習(xí)研討、制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,并將復(fù)習(xí)內(nèi)容存入資料庫,組織參加南京市數(shù)學(xué)中考專題研討活動(dòng)。
3、各年級(jí)教研組討論確定第二課堂校本課程,有關(guān)內(nèi)容入庫。
4、教研組與課題組統(tǒng)一確定課題研究課相關(guān)事宜。
四月份:
1、初二數(shù)學(xué)展示課題研究課,執(zhí)教者林森、何衛(wèi)群。
2、初一、初二數(shù)學(xué)期中階段復(fù)習(xí)并適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
3、初三數(shù)學(xué)進(jìn)行中考一模并搞好質(zhì)量分析。
五月份:
1、數(shù)學(xué)區(qū)級(jí)公開課展示。初三執(zhí)教者:陳。怀醵䦂(zhí)教者:劉學(xué)俊。
2、初三數(shù)學(xué)二輪研討。
3、初一數(shù)學(xué)王萍上匯報(bào)課,顧林根上研究課。
六月份:
1、非畢業(yè)班數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)研討,安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、期末測(cè)試、質(zhì)量分析及相關(guān)的結(jié)束工作。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改,落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展課題研究活動(dòng),切實(shí)抓好教研組建設(shè),營(yíng)造良好的教研氛圍,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。
2、開展課型研究,對(duì)政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、時(shí)政課如何開展教學(xué)加以研究,構(gòu)建有效的`課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。
3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)聽評(píng)課和課后反思,在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中,提高教學(xué)效益。
4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等資料,實(shí)現(xiàn)辦公信息化。
5、發(fā)揮整組力量,加強(qiáng)集備,做好期中和期末復(fù)習(xí)工作,備戰(zhàn)中考。
三、工作舉措
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想政治教師的學(xué)科素養(yǎng)
組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論,反思近幾年思想政治課程改革工作,推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),改革思想政治教學(xué),充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中,政治教師要以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量
通過集體備課、評(píng)課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式,拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式方法;并通過公開課、示范課等形式,致力于高效課堂模式的探索與應(yīng)用的研究,體會(huì)新課程下的新理念,新方法,探討在政治學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位,整和教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件等教學(xué)資源,做到資源共享,取長(zhǎng)補(bǔ)短;日常教研活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評(píng)課、專題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查,注重實(shí)效性,不流于形式以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng),從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┳龊卯厴I(yè)班復(fù)習(xí)工作
老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不要有盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo),爭(zhēng)取出好成績(jī)。
。ㄋ模┓e極參與校、區(qū)、市教科研活動(dòng)
在平時(shí)注重規(guī)范教學(xué),發(fā)揮互幫互助實(shí)效性,加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,為提高課堂教學(xué)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參與教科研活動(dòng),多思多寫多投稿,圍繞課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫作,營(yíng)造良好的教科研氛圍,爭(zhēng)取在教育教學(xué)中再創(chuàng)新高。
。ㄎ澹┱J(rèn)真搞好校本課程的開發(fā)與研究工作,形成學(xué)科教學(xué)特色
圍繞著本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容做好公民教育課程的教學(xué)工作,爭(zhēng)取教有所獲。
各年級(jí)在課程教學(xué)中融入主題教育的內(nèi)容,如七年級(jí)“誠(chéng)信做人”八年級(jí)“遵紀(jì)守法”九年級(jí)“理想教育”等等。
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