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小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-26 09:14:15 教研工作計(jì)劃 我要投稿

【精品】小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃范文集錦八篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃范文集錦八篇

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  工作要點(diǎn):

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。課改年級(jí)要在前期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);其他年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的'變化,用新觀念、新教法組織教育教學(xué)活動(dòng)。

  2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

  3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長(zhǎng)的信息等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

  4、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)策略”的課題研究。教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

  二、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)集體備課,做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  三、加大力度,催長(zhǎng)骨干,積極推進(jìn)名師工程。

  1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記;聽四場(chǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)講座,寫一篇心得體會(huì),上一堂公開課;在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。

  2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以課堂教學(xué)改革重點(diǎn),以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè),努力創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理!人們常說:“不怕做不到,就怕想不到!”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè),努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng),全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責(zé)!

  工作目標(biāo):

  1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!

  2、在工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

  3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

  4、立足課堂,加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

  5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。

  6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。

  工作重點(diǎn):

  1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究,積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽。

  2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實(shí)施和研究,不斷完善校本教材的編寫。

  3、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

  4、積極撰寫教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。

  5、舉辦我!伴W閃紅星,A城新星”歌唱比賽。

  6、管理好本教研組的器材和賬目,使帳、物、卡保持一致,嚴(yán)格執(zhí)行借還制度。

  教學(xué)反思

  音樂課即技能課,枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多,興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能,過于偏重技能,使得小學(xué)音樂課成了音樂基本功訓(xùn)練課,把音樂當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練,把學(xué)生當(dāng)作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練。這樣做,可能在表面上或許在一段時(shí)間里,一部分學(xué)生會(huì)有一些效果,但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好,甚至磨滅。實(shí)際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué),從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性,也背棄了“國(guó)民音樂教育”的初衷,是與音樂教育的基本原理背道而馳的。

  教學(xué)工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念

  組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。在實(shí)施“課改”的教學(xué)過程中,落實(shí)新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)研究新教材新教法,徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1,3周為音樂組教研活動(dòng),除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外,同時(shí)布置商討組內(nèi)工作。

  2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生

  要求本組教師在具體的教學(xué)中,始終以“以審美為核心,以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,整合知識(shí)、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中,使學(xué)生獲得多種體驗(yàn)提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,達(dá)到教書育人的'目的。本組教學(xué)情況分析:

  一年級(jí):這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強(qiáng),有一定的節(jié)奏感,歌唱時(shí)的音色音準(zhǔn)都還不錯(cuò)。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng)造力和對(duì)音樂的表現(xiàn)力。

  二年級(jí):通過一年的學(xué)習(xí),對(duì)音樂的興趣有了較大的提高,創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)能力較弱,動(dòng)作的表現(xiàn)力不夠。

  三年級(jí):他們的音準(zhǔn),節(jié)奏,以及對(duì)音樂的表現(xiàn)能力都不錯(cuò)。他們喜愛音樂,特別是唱歌與唱游,大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì),自然的發(fā)聲方法,有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng),只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力。

  四年級(jí)的學(xué)生知識(shí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

  五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運(yùn)用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下,力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情,培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)能力。

  六年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng),對(duì)問題開始有自己的想法,能和老師進(jìn)行一定深度的交流,對(duì)音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識(shí)補(bǔ)給,對(duì)音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂,身心發(fā)展達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。

  代表隊(duì)活動(dòng)

  保證合唱隊(duì)、聲樂組、器樂組、舞蹈隊(duì)正常開展活動(dòng)。各活動(dòng)小組訂好名單制定出活動(dòng)計(jì)劃,有計(jì)劃有步驟地開展訓(xùn)練,為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。

  學(xué)校舞蹈隊(duì)

  1、學(xué)校舞蹈隊(duì)優(yōu)質(zhì)選材

  能否挑選到好的隊(duì)員,這是很至關(guān)重要的,這就要求老師在選拔時(shí)一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)、慎重。本期決定從四年級(jí)挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底,學(xué)生的接受能力要比較強(qiáng),對(duì)新鮮事物能夠很快地就接受,能靈活運(yùn)用,并且能加以變化的隊(duì)員。要有比較好的樂感,那樣才能緊跟音樂,掌握好節(jié)奏以及動(dòng)作的變化。

  2、訓(xùn)練目標(biāo)

  通過舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,要讓隊(duì)員有一個(gè)嶄新的提高,能給人一種全新的感覺,學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動(dòng)作,各項(xiàng)身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高,掌握一些專項(xiàng)的技術(shù)技能,動(dòng)作組合與變化,了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作之后,能把動(dòng)作靈活地運(yùn)用到成品舞中來,教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動(dòng)作組合,把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來,達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈。

  學(xué)校合唱隊(duì)

  本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以四五年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢(shì)?梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

  第一階段:重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科,是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué),使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ),并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。

  第二階段:歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如:獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、小合唱等。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,通過排練好一首歌曲,不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

  本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

  學(xué)校管樂隊(duì)

  本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據(jù)活動(dòng)的要求,將管樂隊(duì)的訓(xùn)練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先,讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導(dǎo)。其次,要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來。最后,要能夠與管樂隊(duì)其他聲部的樂器配合默契,聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一。所以,教師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,不能夠操之過急。只有合理的安排好訓(xùn)練的時(shí)間和好的教學(xué)方法,才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練要求。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,與大隊(duì)部及班主任做好溝通與獎(jiǎng)懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。然后,在他們同時(shí)開始學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng),互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,只有這樣才能不斷的激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、工作目標(biāo):

  1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

  2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  4、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

  5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┰鷮(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開展教研活動(dòng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、備課的研討,堅(jiān)持推們聽課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理實(shí)驗(yàn)資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課該工作落在實(shí)處。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

  1、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師對(duì)自己的.課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇,55歲及以上教師一學(xué)期1篇。

 。ㄈ╅_展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

  4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

  四、開展校本培訓(xùn)。

  1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開展切實(shí)有效的討論和研究,課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化;使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

  2、教研組長(zhǎng)每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),并有評(píng)價(jià),及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

  3、扎實(shí)開展教研月活動(dòng),深化課程改革。

 。1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

  (2)教研月要求全員參與,真實(shí)開展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外,還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

  4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育。

  五、工作安排:

  九月份

  1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題小組。

  2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查。

  十月份

  1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課

  2、教研活動(dòng)。

  十一月份

  1、教研月活動(dòng)、講教研課

  2、教研課題專題研討、個(gè)人反思。

  3、教研月小結(jié)及成果收集。

  5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評(píng)。

  十二月份

  1、數(shù)學(xué)口算比賽。

  2、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、學(xué)生月評(píng)。

  一月份

  1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。

  2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。

  3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》,緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校的工作計(jì)劃,根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,深入新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)聽說讀寫訓(xùn)練,根據(jù)階段要求,把握重點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

  2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

  3、推動(dòng)單元整體備課。

  4、成立小鯉魚文社,季度出版校刊。

  三、工作措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  在教學(xué)改革的浪潮中,每一個(gè)語文教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須要努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。全校語文教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。

  2、立足課堂,探索教學(xué)改革

  課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可或缺,首先要重視“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次要講究效率意識(shí),求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。此外,教師在課堂教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。

  在備課方面,倡導(dǎo)教師規(guī)范操作,重點(diǎn)突破,備出精品,并注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。

  在作業(yè)設(shè)計(jì)方面,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性。

  3、校本教研,促進(jìn)素質(zhì)提高。

  (1)專家引領(lǐng)

  專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素,否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù),難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。我校將繼續(xù)采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,讓教師多聽聽專家的課及新教育理念,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的.改變。

 。2)同事互動(dòng)。

  各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體備課與集體備課結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。

  4、加強(qiáng)特色,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

 。1)各班開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時(shí),學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng),班級(jí)的圖書角要經(jīng)常更新,合理管理,要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,辦好手抄報(bào),各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全!白x書周”活動(dòng)。另外,本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。

  (2)寫字教學(xué),語文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行寫字比賽,不定期寫字教學(xué)的督察。

  各月工作安排:

  9月份:

  1、開學(xué)常規(guī)管理,正常教學(xué)秩序

  2、進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法

  3、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)

  4、出版校刊

  10月份:

  1、教研組活動(dòng):教師開課

  2、舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”

  3.教學(xué)常規(guī)檢查

  11月份:

  1、教研組活動(dòng):教師開課

  2、教研組活動(dòng):詞語積累比賽

  12月份:

  1、教研組活動(dòng):學(xué)生寫字比賽

  2、期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試

  3、期末質(zhì)量分析,反饋,存檔

  4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核

  5、工作總結(jié)

  6、出版?

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇5

  在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。

  具體工作:

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

 、艑W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》。

  ⑵學(xué)習(xí)理論文章和我!毒次慕逃肺募。

  2、教學(xué)常規(guī):

 、艊(yán)格執(zhí)行“三表”。

  ⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到):

 、賯湔n:堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,每3節(jié)課要有一次電教媒體的`使用,堅(jiān)持寫教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。

 、谏险n:課堂上講普通話,語言要精煉、規(guī)范,體態(tài)語言豐富得體,板書設(shè)計(jì)力求新穎。

 、蹖(duì)待作業(yè):語文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說話訓(xùn)練4次,二年級(jí)寫話6篇,三~六年級(jí)大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。

 、苷J(rèn)真輔導(dǎo):堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作。

 、菡J(rèn)真考核:每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,做好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。

  ⑥認(rèn)真總結(jié):每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽。

  3、活動(dòng)組織:

 、乓蝗艘徽n。

 、茖W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽。

  ⑶低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)。

  ⑷中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)。

 、筛吣昙(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)。

 、使旁娢恼b讀及默寫比賽。

  ⑺語文知識(shí)競(jìng)賽。

 、陶Z文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組)。

  ⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

  工作措施:

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘。善分析:理好所得。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

  3、注重“活動(dòng)”:雙周四下午第三節(jié)課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動(dòng)”起來。

  4、配合“檢查”:語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低教導(dǎo)處月查難度。

  5、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處。又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

  工作安排:

  二月份:

  1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃(教研組)。

  2、“一人一課”開始活動(dòng)。

  3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽(教研組)。

  三月份:

  1、低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)(低年級(jí)備課組)。

  2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組)。

  3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  四月份:

  1、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)(五、六年級(jí)備課組)。

  2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組)。

  3、期中考試質(zhì)量分析。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  五月份:

  1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)(三、四年級(jí)備課組)。

  2、語文知識(shí)競(jìng)賽。

  3、語文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組)。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  六月份:

  1、教學(xué)論文評(píng)比及交流(教研組)。

  2、期終復(fù)習(xí)研討。

  3、《敬文教育》(學(xué)生版)征稿。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以“減負(fù)增效”為突破口,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度,努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),健康快樂的成長(zhǎng)。堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  (一)精心備課

  開展“有效備課”的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課,備出真正適合自己班級(jí)的教案。開學(xué)初,每位教師制定一份上課進(jìn)度表,以便于學(xué)校包級(jí)教干(學(xué)科組間)根據(jù)進(jìn)度表,深入課堂,推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式,提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動(dòng),引領(lǐng)教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。

  1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備,先借集體智慧,精備課時(shí)備課,再個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行加減,每個(gè)教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材,認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書,提出個(gè)人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時(shí)備課,形成文稿。在上課時(shí),每位老師對(duì)他人的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)行。

  2、課前即興說課:每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材, 以便上起課來得心用手。

  3、養(yǎng)成習(xí)慣,及時(shí)反思,每篇精備教案必須有反思,附于教案后面,字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。

 。ǘ┯眯纳险n

  體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,每個(gè)單元,我們組及時(shí)上交一個(gè)有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)高效課堂研究。聽課與評(píng)課:教研組長(zhǎng)至少聽課25節(jié),教師至少20節(jié),結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題,及時(shí)記錄對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評(píng)價(jià)。

 。ㄈ┮(guī)范作業(yè)

  教師對(duì)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。對(duì)學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:

  1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),教師對(duì)部分學(xué)生的`作業(yè)要及時(shí)批閱,及時(shí)鼓勵(lì),樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,必需用正楷字書寫,教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達(dá)到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊(cè)教材的實(shí)際,精心設(shè)計(jì)好作業(yè),本學(xué)期的課堂作業(yè)要達(dá)到25次。

  3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期達(dá)到10—12次,教師要指導(dǎo)到位,及時(shí)批閱。

  4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:要讓學(xué)生認(rèn)真書寫,保存整潔。盡量做到全批全改,也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。

  5、實(shí)踐作業(yè):本學(xué)期做3次實(shí)踐作業(yè)。

 。ㄋ模┛谒阌(xùn)練

  每班的口算題卡,教師們要充分午練時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練,每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算,每次作業(yè)要設(shè)計(jì)典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練,做到訓(xùn)練方法靈活,措施得當(dāng)有效。堅(jiān)持堂堂練,天天練,使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作

  (1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

 。2)組織年級(jí)組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

 。3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思,并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

 。4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程,做到捆綁式,達(dá)到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

 。5)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20 節(jié),教研組長(zhǎng)不少于 25節(jié)。

  2、正常有序開展教研活動(dòng)

 。1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。

  (2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),多進(jìn)行探討實(shí)踐,多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

  (3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣 ,及時(shí)寫在自己的教案上。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇7

  一、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語文教學(xué)中

  抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué)中,要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

  二、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

  如怎樣備課,怎樣抓住課文的重難點(diǎn),怎樣體現(xiàn)教案的重點(diǎn),如何突破難點(diǎn)

  三、努力改變教研形式

  學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,加大教研的參與面,形式上不拘一格,內(nèi)容可以分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn),活動(dòng)前注意資料的收集工作,做到每次每人都有發(fā)言。

  四、加強(qiáng)課題研究,強(qiáng)化課改過程管理

  根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案,訂好本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃。有計(jì)劃,有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù),推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體,加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。

  五、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

  我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:

  (1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

  (2)語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

  (3)青年教師上好評(píng)議課。本學(xué)期將確定兩位青年教師,在中年教師的指導(dǎo)下上好評(píng)議課,盡快提高他們的教學(xué)水平。(4)鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕,經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

  六、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的.各種能力

  對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級(jí)的學(xué)生,在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說能力;五、六年級(jí)的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平,要鼓勵(lì)他們,力爭(zhēng)學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

  七、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

  為營(yíng)造書香校園,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),本學(xué)期,繼續(xù)開展師生共同讀書活動(dòng),班級(jí)在活動(dòng)期間,還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)。

  八、開展豐富的語文活動(dòng),讓生活充滿語文。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。如結(jié)合“國(guó)慶”“元旦”舉行書法作品展覽,詩歌朗誦比賽等。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇8

  根據(jù)學(xué)校XX年辦學(xué)方案的思路,充分領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)在體育教師會(huì)議上的要求,本組這學(xué)期將更切實(shí)做好各項(xiàng)工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育教師隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn),以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口,以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心,以提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平及成績(jī)?yōu)橥七M(jìn)劑,為學(xué)校的發(fā)展壯大作一定貢獻(xiàn),同時(shí)進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用。

  一、工作要點(diǎn)

  (一)開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源,深化課改研究。

  開發(fā)新課程內(nèi)容資源,體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系,是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。

  1、科組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。

  2、加強(qiáng)備課制度,上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

  3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,結(jié)合學(xué)校的情況,創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,提高課的'質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

 。ǘ┮赞D(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),推進(jìn)課題研究。

  1、積極開展教研活動(dòng),逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。

  2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。

  二、具體工作思想安排

  1 、認(rèn)真抓好體育課外活動(dòng),及開展多種形式的體育項(xiàng)目活動(dòng);

  2、于每周星期2,星期4下午組織學(xué)校學(xué)生軟排隊(duì),籃球隊(duì)及進(jìn)行邊選拔邊訓(xùn)練的原則,使學(xué)校的第二課堂活動(dòng)得到有效的開展;

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高實(shí)施新課程的水平,進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。

  4、做好教育教學(xué)工作,加強(qiáng)家常課的內(nèi)容,做好課課有內(nèi)容,有創(chuàng)新。

  5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊(cè)。

  三、具體工作內(nèi)容

  1、調(diào)整早操的隊(duì)伍,進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律,秩序,糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作,努力提高早操的質(zhì)量。

  2、優(yōu)化課堂結(jié)夠,提高40分鐘效率,重視課的密度和強(qiáng)度,教學(xué)形式靈活多樣。

  3、抓好學(xué);@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建工作,逐步提高我;@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。

  4、于12月份開展學(xué)校體育比賽活動(dòng)。

  5.備課要求

  1>.認(rèn)真?zhèn)湔n,保持兩周余量;

  2>.每學(xué)期教研組檢查備課兩次;

  3>.認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量;

  6.上課要求:重在培養(yǎng)興趣,重在全面提高

  1>.進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí),不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

  2>.熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn),做到心中有底有收獲。

  3>.教師在課前做好準(zhǔn)備工作,不上無準(zhǔn)備的課。

  4>.課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,敢于探究。教師加強(qiáng)巡視,一激勵(lì)表揚(yáng)為主,充分發(fā)揮學(xué)生,使學(xué)生喜歡教師,喜歡體育這門學(xué)科。

  7.聽課要求

  互相聽課并做到及時(shí)反饋、交流。

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