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小學教研組教研工作計劃

時間:2023-05-20 09:12:59 教研工作計劃 我要投稿

小學教研組教研工作計劃模板合集5篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的小學教研組教研工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學教研組教研工作計劃模板合集5篇

小學教研組教研工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  本學期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷提升英語教師的教學水平,從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量,為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標:

  1.搞好英語教學研究,組織好教師認真做好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

  2.深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

  3.加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的'優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。

  4. 追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  三、工作重點及具體措施:

  (一)、加強英語教師隊伍建設(shè),提高全體英語教師業(yè)務水平,要求教師做到四多三研二寫一學。

  1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學摘記。

  2.三研即研究教材、研究教法、研究學生。

  研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容和學生的學習特點,研究教學方法。

  3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思。

  要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。

  4.一學即學習《英語課程標準》

  每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變原有觀念,接受新理念,就必須認真學習《英語課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

 。ǘ、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。

  1.改變教學觀念,以教研促教學,以集體備課促教學,大力推行新的教學思想,有計劃地推出一些教學研討課。

小學教研組教研工作計劃 篇2

  一、總體思路

  以縣教研室確定的以“有效教學”為核心,突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點,以學校工作計劃及教務處工作計劃為指導,以課堂教學為主陣地,在保持學校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上,本學期著重采用“閑聊式”教研方式,有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課,推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變,提倡教師同伴互助風氣,提高教師教學水平,促進學校教育教學質(zhì)量提高。

  二、工作目標

  1、開展專題學習,鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。

  2、立足于課堂,積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升教師教學水平。

  3、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進。

  4、有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課,把數(shù)學教學與現(xiàn)實社會生活緊密聯(lián)系起來,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,達到輕負高質(zhì)的效果。

  三、主要措施

  1、繼續(xù)組織教師學習新課程教育教學理論,鼓勵“閑聊式”教研方式,利用周四下午的時間,集中本組教師針對某個教學問題或教育現(xiàn)象進行閑談,發(fā)表評論,從中獲取有價值的'教育教學經(jīng)驗,提高教師業(yè)務水平,促進教育教學質(zhì)量。

  2、 積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動,給教師搭建一個互動交流的平臺,一個充分展示自我和鍛煉成長的機會。

  3、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思或教學案例。

  4、開展教師基本素質(zhì)比賽,不斷提高教師業(yè)務水平。如:開展三筆字比賽,教學設(shè)計,優(yōu)質(zhì)課評選等活動。

  5、積極開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課。采用“閑聊式”談談有效開展綜合實踐活動課的經(jīng)驗及開展數(shù)學節(jié)活動的方案。讓學生輕松學數(shù)學,體會到數(shù)學不枯燥,數(shù)學很有趣,使他們主動走進數(shù)學,嘗試應用數(shù)學的習慣,感受到數(shù)學的趣味之美。

  6、抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,教師要注重平時的點點滴滴,備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題,預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。并抓好課堂拓展,提高優(yōu)良率。

小學教研組教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  進一步以新課程理念為指導,解放思想,開拓進取,勇于創(chuàng)新,努力實施素質(zhì)教育;加強數(shù)學組師資隊伍建設(shè),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深入開展數(shù)學課堂教學改革和課題實驗,切實提高教育教學質(zhì)量,爭取本學期各項工作上一個新臺階。

  二、工作目標

  1、結(jié)合本學科認真實施新課程標準,用新課改精神和理念指導教學,提高課堂教學效率,減輕學生課業(yè)負擔。

  2、加大教研教改力度,鼓勵本組教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級、各類論文。

  3、加強教師隊伍建設(shè),督促教師學習新課程標準有關(guān)理論和新教法的研討,學習現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。

  4、積極搞好學困生的數(shù)學輔導工作,并且組織好其它各項學生活動,以豐富學生課余生活,促進其全面發(fā)展。

  三、工作要點

 。ㄒ唬⑶袑嵽D(zhuǎn)變觀念,全面提升課改水平。

  1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,做好課堂教學研究工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ),做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

  2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞課題開展研究活動,結(jié)合課改,聯(lián)系實際,將課題研究落實到日常的教學工作中。

  3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造精品課,注重提高常態(tài)下課堂教學的水準,提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的應用水平。

  4、關(guān)注評價改革,本學期繼續(xù)用好我校制訂的《課堂教學評價表》,做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善(不光是學業(yè)的考核,包括學習態(tài)度、情感、價值觀、學習習慣及相關(guān)能力的評價),特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的'評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導學生積極主動地參與學習活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質(zhì)疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。

  5、加強過程管理,各年級老師認真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議,做好反思,寫好小結(jié),整理資料并上交。

 。ǘ⒆嵆R(guī),推進校本教研。

  1、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。

  2、繼續(xù)切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,學生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,精心批改。

  3、特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學習有困難的學生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。

 。ㄈ、加強教研組建設(shè)。

  1、認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容,在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,問題為核心,通過全組教師的評議,將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,創(chuàng)出校本教研的特色,并繼續(xù)向市先進教研組不斷邁進。

  2、引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)新理論、新理念、新經(jīng)驗,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好讀書學習的摘錄工作,青年教師更應高標準、嚴要求,勤反思,勤小結(jié),增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

 。ㄋ模l(fā)展學生個性特長。

  1、推廣實施數(shù)學活動課程,培養(yǎng)學生數(shù)學興趣,發(fā)展學生個性特長,積淀數(shù)學素養(yǎng)。對學有余力的學生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們認識數(shù)學的價值和意義,形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。

  2、引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動,以每學期一次的“數(shù)學文化周”為平臺,其它相應的數(shù)學活動穿插其中,培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。

  四、主要措施

  1、以集中中學習的形式,要求全組教師遵守教學常規(guī),按新的數(shù)學課程標準要求實施教學。

  2、在作業(yè)中增加活動性作業(yè),變換作業(yè)形式,力求貼近生活實際,解決生活中的數(shù)學問題。并能在作業(yè)檢查中,批寫鼓勵性評語。

  3、老師們參加每兩周一次的數(shù)學教研活動(周三下午),每次時間不少于1小時,做到“三定”:定時、定主題、定發(fā)言人,每位教師積極發(fā)言,各備課組認真做好各位老師的發(fā)言記錄。

  4、老師們自覺加強業(yè)務學習,并做好摘抄筆記,同時注意積累經(jīng)驗,收集資料,撰寫各級各類論文。

  5、各位老師開展個人課題研究,鼓勵教師將研究成果以書面形式呈現(xiàn)。

  6、加強教學質(zhì)量的督查,每位老師上好教研課,每人每學期聽課10節(jié)以上。

小學教研組教研工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以課改精神為指導,以《全日制義務教育數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,課堂中以“學生的`發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨”,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理。

  2、深入課堂教學研究。

  3、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作。

  三、工作重點:

  1、組織學習“新標準”,發(fā)揮校本教研作用,上好教研課。

  2、改進教師作業(yè)的設(shè)計、批改方式。

  3、立足基礎(chǔ),做好輔優(yōu)導差的工作,提高教學質(zhì)量。

  各年級要立足基礎(chǔ),把好基礎(chǔ)關(guān),提高教學質(zhì)量。數(shù)學的基礎(chǔ)知識要讓學生確確實實掌握,技能技巧等一定要加強訓練,要長期有計劃地訓練,注意保底。

  4、成立學校教學專家組。

  四、教研專題

  以“數(shù)學課堂教學有效策略研究”區(qū)域研究課題為牽引,進行“如何通過課堂檢測和分層練習和分層作業(yè)設(shè)計提高課堂教學有效性”的研究。

小學教研組教研工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本學期,我們六年級語文教研組,將在學校教導處計劃的引領(lǐng)下,一現(xiàn)代教育思想、教育理念為指導,以“構(gòu)建高效的小學語文課堂”為主題,加強語文教學流程管理,加強學生的德育教育,培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。為了更好的貫徹執(zhí)行學校里的教學教研工作,本學期特制定計劃如下:

  二、工作目標

  1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習,創(chuàng)設(shè)濃郁的學習氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);在充分了解學生特點基礎(chǔ)上,制訂出合適的教學計劃。

  2、結(jié)合學校的教研活動,加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的外延,切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學模式,通過同課異構(gòu),提高組內(nèi)教師的'教學能力。

  3、結(jié)合學校的工作內(nèi)容,根據(jù)高年段特點,開展形式多樣、豐富多彩的學生活動,如;寫字比賽,經(jīng)典誦讀比賽等。使學生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力;

  4、期末復習階段,教研組加強合作,共同尋找本學期教學中的薄弱點,共同研究復習課的內(nèi)容,整體提高教學質(zhì)量。

  三、工作措施

  常規(guī)方面具體要求:

  1、備課:總體要求實用。

  單元備課:校內(nèi)集體備課:第二、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一、三、四、六元。集備內(nèi)容包括:對教材的分析;對重點課時的教學設(shè)計;對教材和重難點的確定等,自定集備時間,進行研討。

  課時備課:在大備課的基礎(chǔ)上,認真進行二次備課,并利用好,講求實效。

  2、作業(yè)設(shè)置:

  (1)鋼筆字,毛筆字,課堂作業(yè),習作,接力日記,小報,讀書筆記。

  (2)書寫要求:

  書寫要認真,一律要用鋼筆書寫正楷字體,橫格本靠底線書寫,字體占格子的五分之四,格子外不能寫字,題號要寫清,行款要整齊,格式要規(guī)范。如果書寫有誤,用修改符號改正,不得亂涂或用修改液、貼改正紙。

  (3)數(shù)量要求

  鋼筆字,每天練一頁,每周交一頁;毛筆字每學期8頁。

  課堂作業(yè)精讀課文每課一次。

  習作每學期6次。

  接力日記每學期每人12次。

  8K小報每學期2張。

  讀書筆記每學期10次。

  (4)批改要求

  A、作業(yè)要及時批改,及時反饋,及時改正。

  B、批改作業(yè)要注明批改日期,評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正,有指導價值,一般不要壓住學生的字。

  C、練字批改有圈畫,標明書寫美觀之處;作文批改學生互相評改要在教師指導下進行,學生評改數(shù)量是3篇。接力日記,每組4人(不固定),周一到周四每人一天接力寫日記,教師每周詳批各組中的一篇,其他瀏覽;學生閱讀三篇,評價一篇,提倡家長參與評價。

  (三)網(wǎng)絡(luò)教研

  1、教學反思:每學期不少于15次。結(jié)合教學實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實、有思考價值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。

  2、每學期每位教師需上傳教學設(shè)計1個、試題1份;每兩個月上傳讀書心得1篇。

  3、執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,組內(nèi)公開課的評課,全部在網(wǎng)上進行,聽課老師上傳評課要及時,須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成。

  二、開展扎實有效的活動

  1.寫字

  各班要繼續(xù)重視寫字教學,保證固定的練字時間(每周三、五下午最后半小時為練字時間),著力規(guī)范學生的寫字習慣。從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚技巧等方面嚴格要求學生,培養(yǎng)耐心、細心等品質(zhì),老師要努力尋求大班額情況下,學生書寫水平的整體提高的有效途徑。

  2.讀書

  繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”,加強課外閱讀的指導。每周2課時閱讀課,保證上足上好。學生每天要保證讀書時間累計不少于40分鐘。各班要制定符合學生特點、切實可行的班級讀書計劃。語文老師每學期至少有10節(jié)閱讀指導課教案,并堅持上好。本學期除了讓學生閱讀大量的課外書籍,背誦一定數(shù)目的古詩外,本組還給學生推薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險記》。

  三、具體工作安排:

  二月

  1.制定各項計劃。

  2.安排開學檢查的各項準備工作

  3.假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比、優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀習作評比、優(yōu)秀實踐作業(yè)評比

  三月

  1、第一次集體備課

  2、教學常規(guī)月檢評

  四月

  1、參加修訂秋季單元作業(yè)

  2、教學常規(guī)月檢評

  3、組織語文寫字抽

  4、.組織期中學情調(diào)研

  5、優(yōu)秀云平臺評選

  五月

  1、期中學情分析

  2、組織蓓蕾讀書活動檢查

  3、參加全縣小學綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比

  4、第二次集體備課及備課考查活動

  5、教學常規(guī)檢評

  六月

  1.參加小學實驗教學抽測

  2.組織小學六年級畢業(yè)考試

  七月

  1.進行各項工作總結(jié)

  2.暑期各項工作安排

  讀書活動具體安排

  第2周

  古詩文:《送杜少府之任蜀州》《七步詩》

  名著:《湯姆索亞歷險記》1-2章

  第3周

  古詩文:《望洞庭》《鳥鳴澗》

  名著:《湯姆索亞歷險記》3-4章

  第4周

  古詩文:《登金陵鳳凰臺》《芙蓉樓送辛漸》

  名著:《湯姆索亞歷險記》5-6章

  第5周

  古詩文:《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨步尋花》

  名著:《湯姆索亞歷險記》7-8章

  第6周

  古詩文:《無題》《石灰吟》

  名著:《湯姆索亞歷險記》9-10章

  第7周

  古詩文:《秋思》《竹石》

  名著:《湯姆索亞歷險記》11-12章

  第8周

  古詩文:《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》

  名著:《湯姆索亞歷險記》13-14章

  第9周

  古詩文:《觀滄!贰都汉ルs詩》

  名著:《湯姆索亞歷險記》15-216章

  第10周

  古詩文:《詠懷》《浣溪沙》

  名著:《湯姆索亞歷險記》17-18章

  第11周

  古詩文:《賣炭翁(前六行)》《卜算子.送鮑浩然之浙東》

  名著:《湯姆索亞歷險記》19-20章

  第12周

  古詩文:《賣炭翁(后四行)》

  名著:《湯姆索亞歷險記》21-22章第13周

  古詩文:《望岳》

  名著:《湯姆索亞歷險記》23-24章

  第14周

  古詩文:《登高》

  名著:《湯姆索亞歷險記》25-26章

  第15周

  古詩文:《商山早行》

  名著:《湯姆索亞歷險記》27-228章

  第16周

  古詩文:《黃鶴樓》

  名著:《湯姆索亞歷險記》29-30章

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