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五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

時間:2023-05-17 17:06:06 教研工作計劃 我要投稿

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃錦集10篇

  日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃錦集10篇

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇1

  一、基本情況

  五年級數(shù)學(xué)教研組有2個教學(xué)班,由2位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強,并取得一定的成效。

  二、指導(dǎo)思想

  堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以上級會議精神為指向,以研究課堂教學(xué)為重點,以促進教師隊伍建設(shè)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),注重特色發(fā)展,積極開展校本教研活動,全面實施素質(zhì)教育,注重特色發(fā)展,努力促進我組的內(nèi)涵發(fā)展,為提升學(xué)校的辦學(xué)品位作出新貢獻。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  1、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、工作要點

  1、以課程改革為中心,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合教研室的'相關(guān)活動,積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實更新教育觀念,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、強化常規(guī),規(guī)范管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量;以組織開展“優(yōu)質(zhì)課評比”為校本教學(xué)研究活動主線,研究課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促使教師成長。

  3、進一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強集體備課研討、課堂教學(xué)檢查,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進教研組”。

  4、探索課改評價機制,發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實施新課標(biāo)的教學(xué)評價體系。

  5、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

  7、積極有效地開展“三項(論文、案例、課堂教學(xué))評比”活動,認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作,積極培養(yǎng)課改骨干教師。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

  8、以假日活動、興趣活動等為載體,注重特色發(fā)展,促進素質(zhì)教育。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與其他教研組教學(xué)的交流與協(xié)作,提高組員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期要落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,促進小組教師的.專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:小組教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:小組教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、考核:改進評估方法,對學(xué)生進行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

  6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

 。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  四、具體活動安排:

  本組上學(xué)校教研課老師:陳長海

  組內(nèi)教研課:王閩

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇3

  一、基本情況:

  五年級數(shù)學(xué)教研組有7個教學(xué)班,由7位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強,并取得一定的成效。

  二、指導(dǎo)思想:

  以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、主要任務(wù)和目標(biāo):

  1.配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

  4.進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

  5.鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

  6.加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

  四、工作要點

  1.以課程改革為中心,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動,積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實更新教育觀念,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.強化常規(guī),規(guī)范管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量;以組織開展“師徒結(jié)對”教學(xué)研究活動為主線,研究課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促使教師成長。

  3.進一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強集體備課研討、課堂教學(xué)檢查,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進教研組”。

  4.探索課改評價機制,發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實施新課標(biāo)的教學(xué)評價體系。

  5.認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  6.以假日活動、第二課堂活動等為載體,注重特色發(fā)展,促進素質(zhì)教育。

  五、采取的'方法和措施:

  1.通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。

  組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

  2.堅持教研學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  堅持每周五進行教研學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

  (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

 。2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

  4.堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能,以課堂教學(xué)為主陣地,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

  二、工作思路

  主抓課堂教學(xué)。要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用,繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、工作重點

  1、堅持先周集體備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)資料教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

  2、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到精選、精練、精批、精講,嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。

  加強開展聽課、評課的研討活動。

  四、工作措施

  落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老師的合作,提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造用心、健康、和諧的教學(xué)氛圍。

  強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的'精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

  五、活動安排

  八月份

 。1)制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。

 。2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容,制定課程綱要分享課PPT和教學(xué)設(shè)計。

  (3)全面了解全冊課本,組織教材分享會。

  九月份

  (1)學(xué)生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。

 。2)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

 。3)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

  十月份

 。1)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

 。2)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  十一月份

 。1)搞好集體備課活動,弘揚集體智慧。

  (2)期中考試及質(zhì)量分析。

 。3)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。

  十二月份

 。1)教學(xué)進度、備課。

 。2)月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

 。3)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課

  一月份

 。1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)搞好集體備課活動。

  (2)制訂復(fù)習(xí)計劃。

  (3)撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

 。4)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),以“減負增效”為突破口,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí),健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┚膫湔n

  開展“有效備課”的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初,每位教師制定一份上課進度表,以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進度表,深入課堂,推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式,提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動,引領(lǐng)教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。

  1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備,先借集體智慧,精備課時備課,再個人根據(jù)實際情況進行加減,每個教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材,認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書,提出個人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,形成文稿。在上課時,每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。

  2、課前即興說課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材, 以便上起課來得心用手。

  3、養(yǎng)成習(xí)慣,及時反思,每篇精備教案必須有反思,附于教案后面,字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。

 。ǘ┯眯纳险n

  體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,每個單元,我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。聽課與評課:教研組長至少聽課25節(jié),教師至少20節(jié),結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題,及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。

 。ㄈ┮(guī)范作業(yè)

  教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:

  1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,必需用正楷字書寫,教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際,精心設(shè)計好作業(yè),本學(xué)期的課堂作業(yè)要達到25次。

  3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期達到10—12次,教師要指導(dǎo)到位,及時批閱。

  4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:要讓學(xué)生認(rèn)真書寫,保存整潔。盡量做到全批全改,也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。

  5、實踐作業(yè):本學(xué)期做3次實踐作業(yè)。

 。ㄋ模┛谒阌(xùn)練

  每班的口算題卡,教師們要充分午練時間進行口算訓(xùn)練,每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓(xùn)練,做到訓(xùn)練方法靈活,措施得當(dāng)有效。堅持堂堂練,天天練,使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作

 。1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的`理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

 。2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

 。3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

  (4)認(rèn)真落實教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程,做到捆綁式,達到互幫互學(xué),共同進步。

  (5)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20 節(jié),教研組長不少于 25節(jié)。

  2、正常有序開展教研活動

  (1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。

 。2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。

 。3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣 ,及時寫在自己的教案上。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇6

  春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  二、主要任務(wù)和目標(biāo):

  1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

  2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

  3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

  4、加強對學(xué)生的'管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

  三、采取的方法和措施:

  1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。

  組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

  2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  堅持每周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

  領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

  改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

  4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。

  四、活動安排:

  二月份:學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

  三月份:1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  四月份:1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  五月份:、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

  2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  六月份:1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  七月份:1、制訂復(fù)習(xí)計劃

  2、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

  3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  全面落實好學(xué)校工作計劃要點及精神,以課程改革為中心,課堂高效為重點,圍繞素質(zhì)教育,堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí),健康快樂的成長。

  二、主要工作安排:

  (一)精心備課

  開展“有效備課”的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初我們先借集體智慧,對全冊教材進行研究,年級組內(nèi)進行集體單元備課。課時備課主要采取書頭備課(或二次備課)和手寫詳案兩種備課形式。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,學(xué)校將開展推門聽課“三隨”活動,引領(lǐng)教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。

  1、書頭備課(或二次備課)。本學(xué)期主要采用書頭備課(或二次備課)的形式。先組內(nèi)研討,精備課時備課,讓每個教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材,閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,提出個人的教學(xué)設(shè)想,再個人根據(jù)實際情況進行書頭備課(或二次備課)。書頭備課要針對教學(xué)目標(biāo)、重難點,設(shè)計出適合自己學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和解決重難點的方法,寫到教材上;二次備課要認(rèn)真圈畫主備人的備課并針對備課內(nèi)容添加或修改。

  2、手寫詳案。在我校任教未滿2年的年輕教師需要手寫詳案10篇,這10篇包括7篇新授課、2篇練習(xí)課和1篇復(fù)習(xí)課。每一篇教案都要緊扣教學(xué)策略,寫清具體的教學(xué)過程。

  3、課后考課。各教師上課后聽課的教干針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行課后考課。

  (二)用心上課

  1、體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。

  2、聽課與評課。每位教師一學(xué)期至少聽20節(jié),結(jié)合我校開展的“三隨”活動,及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。

  3、實施“3+1工程”。本學(xué)期在課堂教學(xué)中開展實施“3+1工程”,即:教師講授時間20分鐘,學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師交流時間10分鐘為3;學(xué)生鞏固練習(xí)時間10分鐘為1。主要是優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,要效益。

  4、幫教結(jié)對活動。每位青年教師,都要虛心向組內(nèi)、外其他教師學(xué)習(xí),學(xué)校也將通過幫教結(jié)對的形式,讓教師盡快適應(yīng)學(xué)校各項活動。青年教師要切實做到三個一:每學(xué)期至少觀摩指導(dǎo)老師一節(jié)課、每人一節(jié)公開研討課、每學(xué)期完成的一篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。骨干教師要敢于嘗試,勇于改革,努力探索新穎高效的課堂教學(xué)新模式、新方法;爭取出精品課,每學(xué)期上一節(jié)

  公開課;有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師:學(xué)年初確定指導(dǎo)對象,制定指導(dǎo)計劃,經(jīng)常性的'相互聽課,讓年輕教師盡快成長起來。

  (三)規(guī)范作業(yè)

  教師對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:

  1、課堂作業(yè)(配套練習(xí)題):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,學(xué)生對錯題進行訂正后教師還要二次批改。

  2、數(shù)學(xué)周記:3-6年級每學(xué)期不少于10次,作業(yè)的布置要指導(dǎo)到位,高年級可以適當(dāng)開放些。

  3、基礎(chǔ)訓(xùn)練:盡量做到全批全改,高年級也可讓學(xué)生自己批改、或者互批互改。教師必需用正楷字書寫學(xué)生作業(yè)批語。(一、二年級可以用小紅花等印章代替老師的批語)。

  4、實踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。建議每位學(xué)生每學(xué)期不少于2張的手抄報。

  5、倡導(dǎo)教師做“下水題”,即:凡是要求學(xué)生做的教師必先做;基訓(xùn)、練習(xí)題或家庭作業(yè)教師要提前做一遍統(tǒng)一答案,驗證難易、所用時間,并做好記錄。

  (四)口算訓(xùn)練

  每班的36-40套口算題卡,教師們要充分午練時間進行口算訓(xùn)練,每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓(xùn)練,做到訓(xùn)練方法靈活,措施得當(dāng)有效。堅持堂堂練,天天練,使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹實施學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂為主線,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)研究,提升教研活動的要求和質(zhì)量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。

  二、工作目標(biāo):

  1、以各種教研活動為契機,強化課堂教學(xué)實踐。

  2、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,提升教育教學(xué)能力,適應(yīng)課改要求。

  3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果和質(zhì)量,全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì)。

  三、工作重點及具體措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念;認(rèn)真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真“工作,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強課后反思;加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。

  3、認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動。

  開展“學(xué)—研—講—改”系列活動,根據(jù)活動安排,有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準(zhǔn)備,精心上好每節(jié)示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結(jié)合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

  4、針對學(xué)生的個性差異,努力做好培優(yōu)補差工作

  要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,要堅持不放棄每一個后進生,要以寬容的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己需要的'數(shù)學(xué)。

  5、開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。

  我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,進一步發(fā)展學(xué)生的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的思維,開闊學(xué)生的視野。

  6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求

  作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習(xí)題、練習(xí)冊。教師要即及時批改、講評和輔導(dǎo),切實提高作業(yè)質(zhì)量。

  四、本組教研活動安排:

  1、間周三放學(xué)后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認(rèn)真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會。

  2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們五年級語文教研工作總的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針,以三個面向為指導(dǎo),以小學(xué)生語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點,以新大綱為依據(jù),培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育。

  二、工作重點

  1、加強學(xué)習(xí)與教研,建設(shè)道德課堂。

  2、編寫使用《課程綱要》。

  3、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實驗為陣地,開展豐富多彩的語文實踐活動,切實落實素質(zhì)教育。

  4、加強聽說訓(xùn)練,提高學(xué)生口語交際能力。

  5、加強作文教學(xué)改革,提高學(xué)生寫作能力。

  三、具體內(nèi)容及措施

  (1)閱讀教學(xué)

  本學(xué)期繼續(xù)采取課內(nèi)外結(jié)合,開設(shè)大閱讀課,重視語言的積累,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和增加閱讀量。改變課堂中教師講得多,學(xué)生讀得少的情況,給學(xué)生充足的時間自己去讀書,去感悟,尊重學(xué)生獨特的閱讀體會。教師對學(xué)生的摘抄要有評價。上好每周閱讀課,引導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀,尊重學(xué)生獨特的閱讀感受。利用故事會、朗誦會、讀書筆記交流會、好書

  推薦會、演講比賽等活動交流讀書心得,提高學(xué)生

  的表達能力。在語文成績的評定實行閱讀考級制。教師將與學(xué)生一起閱讀交流,體現(xiàn)師生互動。創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍,充分尊重學(xué)生閱讀的獨特感受、體味和理解,作為五年級教研組的教學(xué)特色。通過口語交際課,組織學(xué)生介紹自己、家庭、校園、家鄉(xiāng)

 。2)口語交際教學(xué)

  新大綱的制定,強化了對學(xué)生口語交際能力的要求,立足促進學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。

  教師利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。創(chuàng)設(shè)各種交際情境,如晨會、班會、采訪等,讓學(xué)生無拘無束地進行口語交流。把口語交際能力作為對學(xué)生進行素質(zhì)評價的一個有機組成部分,列入考核范圍。上好口語交際課,提高學(xué)生口語交際能力,促進學(xué)生的發(fā)展。

 。3)習(xí)作教學(xué)

  培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的事物,養(yǎng)成勤觀察、勤思考、樂于動筆的習(xí)慣,能把自己的見聞和想象寫出來,內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,會用常見的標(biāo)點符號,會寫日記、書信。隨著正規(guī)大作文加一篇同步訓(xùn)練,每周兩篇日記。每學(xué)期選出一篇最好的.習(xí)作作為自己的作文成績。

  附:語文教學(xué)教研工作安排

  時 間內(nèi)容

  第一周:開學(xué)進行安全教育,宣講本學(xué)期《課程綱要》 第二周第1、2、3課講完。制定教學(xué)進度計劃

  第三周:第4課,語文園地一的教學(xué)。

  討論主題:制定教研工作計劃

  第四周:第5、6、7課的教學(xué)。

  第五周:第8課語文園地二的教學(xué)。

  討論主題:關(guān)于口語交際的教學(xué)

  第六周:9、10、11課的教學(xué)。

  第七周:第12課和語文園地三的教學(xué)。

  討論主題:關(guān)于作文的教學(xué)。

  第八周:第13、14、15課的教學(xué)。

  第九周:第16課和語文園地四的教學(xué)。

  討論主題:關(guān)于閱讀的教學(xué)

  第十周:第17、18/19課的教學(xué)。

  討論主題:期中復(fù)習(xí)考試計劃

  第十一周:第20課和語文園地五的教學(xué)。

  第十二周:21、22、23課的教學(xué)。

  第十三周:第24課語文園地六的教學(xué)。

  討論主題:培養(yǎng)學(xué)生閱讀的概括能力。

  第十四周:第25、26、27、28課的教學(xué)。

  第十五周:語文園地七29、30、31的教學(xué)。

  繼續(xù)討論:課外閱讀。

  第十六周:32課以及語文原地八的教學(xué)。

  第十七、十八周:復(fù)習(xí)教學(xué)。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,五年級數(shù)學(xué)教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教科研為龍頭,以課堂教學(xué)為突破口,以促進每個教師的發(fā)展為宗旨,以學(xué)生的終生發(fā)展為根本,發(fā)揮教研組的整體功能。

  二、主要工作

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論 ,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

  1。組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

  2。組織教師交流新教材的`培訓(xùn)的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課,把新理念實踐落實到每個組員。

  3。每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

  4。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

 。ǘ┒〞r開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

  1。結(jié)合課題"數(shù)運算的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究"組織好每月一次的專題學(xué)習(xí),做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

  2。組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動,課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合,并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

 。ㄈ┳プ∑綍r,認(rèn)真做好輔優(yōu)補差等工作。

  1。要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2。抓好課堂拓展,在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高秀良率。

  3。加強各班數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控, 監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時改進。

  三、工作日程安排:

  每周三上午第三節(jié)課為五年級數(shù)學(xué)教研組活動時間。

  月份教研組教研活動

  九月

  1。制訂工作計劃,落實研討課安排。

  2。專題研討——學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  十月

  1。專題研討——學(xué)習(xí)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

  2。月考質(zhì)量分析。

  3。每人上一堂研討課,其他教師聽課、評課

  十一月

  1。期中質(zhì)量分析。

  2。專題研討——怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生

  十二月

  1。專題研討——怎樣進行期末總復(fù)習(xí),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  2。月考質(zhì)量分析。

  一月

  1。教研組工作小結(jié)。

  2。期末教學(xué)質(zhì)量分析。

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