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數(shù)學教研組教研工作計劃

時間:2023-05-12 11:31:22 教研工作計劃 我要投稿

【推薦】數(shù)學教研組教研工作計劃范文八篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的數(shù)學教研組教研工作計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】數(shù)學教研組教研工作計劃范文八篇

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1

  一、本學期工作指導思想:

  在校長室、教導處領(lǐng)導下,以學校總體教學工作為指導,貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求,扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動,加強校本教研、積極推進集體備課,不斷提升教師理論與教學水平。

  二、具體措施與活動:

  1、以備課組為中心開展教學研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,做到每周定時、定地點集體備課一次,執(zhí)行簽到制度。備課有計劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點,及時解決教學中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。

  2、認真執(zhí)行《合師附校教學管理常規(guī)實施方案》要求,各年級備課組在教學中做到教學進度、基本練習、測試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作,克服教學中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學測試質(zhì)量分析,要做橫向和縱向的比較,及時總結(jié)經(jīng)驗, 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學校公布每次階段考試(期中、期末)平行班測試成績,開展競爭。進一步做好數(shù)學“提優(yōu)補差”工作,尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”(學生確定、內(nèi)容確定、時間確定),以促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  3、落實組內(nèi)教學領(lǐng)講課的活動。期初要求各組上報老師領(lǐng)講課的課題、上課時間(周次)到教導處,正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅持組內(nèi)教師聽評課制度,完成學校要求聽課的.節(jié)數(shù),互相學習,取長補短。

  4、積極做好“十一五”課題數(shù)學子課題階段總結(jié)、匯報工作。

  5、積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。

  6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學習,聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,力爭每次活動有實效。

  7、認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學檢查等。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2

  指導思想:

  繼續(xù)以課程改革為中心,以拓展、探究型課程為核心,以夯實基礎(chǔ)為始終,以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、主要工作:

  1、 努力實施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動學校整體教學改革,提高全員的課改意識,爭取在全區(qū)的拓展,探究型教學活動中取得好成績。

  2、 加強常規(guī)教學工作,在優(yōu)化教學目標,優(yōu)化教學過程,優(yōu)化教學評價上下功夫,切實提高教學質(zhì)量。

  3、 強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測,及教學質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。

  4、 進行中青年教師(拓展、探究課的教學評比活動)

  5、 科研注重學生的學習方法的研究,促進教學的有效發(fā)展。

  三、具體工作:

  1、 繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。

  組織教師進行理論學習和研究,更新教學觀念,務(wù)必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

 。1) 加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》,《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》。

  (2) 學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

  (3) 學習討論《怎樣評課》。

  (4) 組織教師學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,《拓展課指導綱要》等書籍。

  2、 加強業(yè)務(wù)學習,重視教研活動,繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動。

 。1) 人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”

 。2) 仍進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。

 。3) 開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動,內(nèi)容包括:

 、 寫好一篇教案;

 、 制作一個課件;

 、 寫一篇教學反思(或教后記);

  ④ 做一個小課題;

  ⑤ 上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;

 、 一篇在教學中落實拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。

  3、 備課注重實用性,有風格和特色。

  (1) 備課要做到備教材、備學生、備教法。

  (2) 要明確每單元的`目標、重點、難點,每課要有練習設(shè)計、板書設(shè)計。

 。3) 年級組要做到定時集體備課,要有充分準備,充分討論,統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點,進度和作業(yè)要求。

  4、

  作業(yè)檢查,作為日常工作:

  (1) 作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

 。2) 結(jié)合學校制定的《作業(yè)要求》,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。

  5、 做好培優(yōu)補差工作,繼續(xù)進行“進城務(wù)工子女學習心理及對策”課題研究,充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。

  6、 組織學科活動,培養(yǎng)學生能力。

  開展豐富多彩的學科競賽活動,提高學生的學習積極性,倡導學生的學習鉆研性,鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。

  一、二年級——口算比賽,計算比賽

  三年級——計算題比賽,根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。

  四、五年級——簡便運算比賽,應(yīng)用題比賽。

  7、 教學質(zhì)量考核:

 。1) 做好第八周校監(jiān)控。

 。2)

  第十進行期中練習,第二十周進行期末考試。

 。3) 第十三周二、三、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作。

  四、具體工作安排:

  時間

  內(nèi)容

  相關(guān)事項

  二月份:

  1、 制定教研組、備課組計劃。

  2、 配合教導處第一次備課檢查。

  1、 定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。

  2、 檢查備課量和教師隨筆。

  三月份:

  1、 學習討論《怎樣評課》

  2、 積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作。

  3、 學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

  1、 作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。

  2、 教學中注重學習過程,提出改進意見。

  3、 確定本學期重點:低年級專心傾聽等習慣;高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習慣。

  四月份:

  1、 學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。

  2、 各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。

  3、 第八周校監(jiān)控,做好質(zhì)量分析反饋。

  4、 第十周制定期中計劃,進行期中練習,并做好期中質(zhì)量分析。

  1、 作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。

  2、 備課組活動模式匯報。

  3、 做好考試情況分析,找出不足,提出改進措施。

  4、 階段性學習能力、教學目標落實情況的調(diào)查。

  五月份:

  1、 學習《拓展課指導綱要》

  2、 開展拓展課、探究課教學評比,“六個一”活動內(nèi)容展示。

  3、 做好區(qū)質(zhì)量抽查準備工作。

  4、 開展各年級學科競賽。

  5、 骨干教師帶教匯報課。

  1、 交流體會。

  2、 全校展示評價。

  3、 在不加重學生學習負擔的前提下,切實把關(guān)。

  4、 各年級單項知識能力情況調(diào)查。

  六月份:

  1、 第二次備課檢查。

  2、 課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。

  3、 備課展示交流。

  4、 制定期末計劃,出好試卷。

  5、 一學期教研組工作的回顧和總結(jié)。

  1、 反思自己的課堂教學效果,寫好隨筆。

  2、 由一位教師上數(shù)學研究課。

  3、 每位教師提出自己意見與收獲。

  4、 ?蒲姓n題在本學期的收效。

  5、 教研組長、備課組長總結(jié)發(fā)言。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3

  新學期開始了,為了進一步深化課程改革,貫徹新課程理念,有計劃、有效地開展教研活動,促進教師自身專業(yè)成長,結(jié)合我校數(shù)學組工作實際,特制定本計劃:

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,貫徹“以人為本”的教育思想,以學生為中心,著眼于學生的發(fā)展,并在學校工作計劃的指導下,重視教研活動,努力尋求有效的課堂教學模式,提高本校數(shù)學教學質(zhì)量。教研活動以理論學習為指導,并及時交流、總結(jié)教育教學實踐經(jīng)驗,認真做好理論與實踐的`結(jié)合,促進教師、學生共同發(fā)展。

  二、工作目標

  1、積極探討建立有效教學的課堂教學模式,認真學習小班化教學方式并有效運用于教學實踐。切實做到提高教師教學水平和能力,促進學生的學習。

  2、加強信息技術(shù)的學習,認真參加信息技術(shù)培訓活動,有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于教學。

  3、重視作業(yè)反饋,在不增加學生學習負擔的前提下,做到全批、面批、復批。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  5、開展集體讀書活動,多讀教育理論專著、教育教學期刊等,共同閱讀、組內(nèi)交流。

  三、主要措施

  1、教研組每次活動前,要做好充分準備,早策劃,材料要齊全。每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來。

  2、盡量每位老師上一節(jié)公開課,課后進行交流、點評。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

  3、積極參加各種培訓,學習有效教學的相關(guān)教育教學理念,建構(gòu)完善而有效的教學模式。

  4、養(yǎng)成多看書、看好書的好習慣,提高自身業(yè)務(wù)水平。

  5、不定期地檢查教案和作業(yè)本,教案要符合學生年齡特征和實際情況,作業(yè)要做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語等。

  四、具體活動安排

  九月份:

  1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

  2、進一步學習“溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)”文件精神。

  3、初步確定公開課上課內(nèi)容和時間。

  4、開展集體備課活動。

  十月份:

  1、開展公開課教學研究活動。

  2、集體閱讀,交流心得。

  3、視頻課堂教學學習。

  十一月份:

  1、微格教學學習。

  2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  3、開展公開課教學研究活動。

  十二月份:

  1、教師撰寫教育教學論文及書籍閱讀心得。

  2、集體備課研討

  3、開展公開課教學研究活動。

  元月份:

  1、各年級制訂期末復習計劃

  2、迎接教學常規(guī)考評檢查

  3、做好教學工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)。

  4、期末考試、閱卷工作。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4

  一、指導思想

  本學期圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,能夠準確分析教案,跟蹤質(zhì)量,深入常態(tài)課堂,扎實開展訓練教研活動,促進教師、學生共同進步,讓數(shù)學教學質(zhì)量得到提升。

  二、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《溫州市小學數(shù)學學科備課常規(guī)》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的'備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌姅(shù)學教學的五個常規(guī)工作

  1、備課。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

  2、上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。。

  4、輔導。教師應(yīng)針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質(zhì)量。

  5、考試。認真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓,討論有效的改進措施。

 。ǘ┱J真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5

  在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

  一、指導思想

  以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質(zhì)量。

  二、目標任務(wù)

  1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

  2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

  3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,切實加強科組教學研究,提高科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。

  4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學工作:

  (1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

 。2)繼續(xù)做好周周練的工作。

  狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,針對周周練中存在的問題及時加以分析,并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績,努力達到學校的教學質(zhì)量目標的'規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試(計算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學競賽,以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

 。3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。

  在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

 。4)加強自身業(yè)務(wù)學習。

  養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。

  2、加強教研工作:

  (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

 。2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。

 。3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。

  3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

  學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下:

  9月:

 。1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

 。2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

  10月:

 。1)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

 。2)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

  11月:

 。1)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

  (2)抄題習慣:一抄二對。

  12月:

 。1)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

 。2)考試習慣:會題作對,卷面整潔。

  4、發(fā)展學生個性愛好,培養(yǎng)學生學習興趣。

  1、要用好《小學生數(shù)學報》,開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,提高學生數(shù)學素養(yǎng)。

  2、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,發(fā)展學生的個性和特長。

  3、組織參加各種應(yīng)用能力競賽活動,力爭多出成果。

  四、各月活動安排:

  九月

  1、小結(jié)上學期期末測試情況,制定本學期教學計劃。

  2、分年級制訂教學計劃。

  3、月業(yè)務(wù)檢查。

  4、各年級組織數(shù)學興趣活動小組,并制定活動的時間、措施等。

  5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。

  6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。

  十月

  1、開展教學設(shè)計研究活動。

  2、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。

  3、備課、學生作業(yè)月查。

  4、抽查周周練測試情況。

  5、進行口算、計算比賽。

  6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽

  7、精心準備期中考試,作好考試指導。

  十一月

  1、繼續(xù)開展教學設(shè)計研究活動。

  2、檢查學生作業(yè)。

  3、進行期中考試。

  4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學期的目標

  5、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽,指定比賽方案。

  6、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

  7、本月業(yè)務(wù)檢查

  十二月

  1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。

  2、進行計算、應(yīng)用題比賽。

  3、檢查個年級的教學進度。

  4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

  5、本月業(yè)務(wù)檢查

  一月

  1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。

  2、各年級制訂期末復習計劃。

  3、組織1——6年級期末測試。

  4、教研組工作總結(jié)。

  5、教師收集有關(guān)資料及教學心得,并上交論文或案例。

  6、復習課展示。進行全面復習。

  7、期末復習考試。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6

  【工作目標】

  認真實施各項常規(guī)管理,工作落實到實處,并在實施過程中不斷地整合與完善,進一步提升教師教育理念,全面提高教師的教育教學水平,并使學生的學習方式有改變,學生的學習態(tài)度、學習習慣有更大改觀,學習成績有所提高。

  【工作設(shè)想】

  一、認真實施常規(guī)管理,向管理要效益。

  常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天,要將課改取得進一步的發(fā)展與深化,高效管理更是工作重點。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理,使管理真正見實效。

  1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,形成協(xié)作氛圍。

  期初,再次學習備課操作規(guī)范,明確備課要求。本學期,變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標準及教學研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的思考與創(chuàng)意,備課中要能體現(xiàn)新課程理念,從學生的需要出發(fā)精心設(shè)計教學過程。這樣的備課方式,節(jié)省了各位老師的備課時間,但并不是減少了思考時間,反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng),多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設(shè)計意圖,使每一位教師領(lǐng)會其他老師的備課意圖,多作思考,取他人之精華,也要根據(jù)自己的教學風格及班級學生的情況,在教學過程中作合理地調(diào)整或改進。并及時加以批注與評點,教學后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習課與復習課。備課時要對考試的類型多作些思考與設(shè)計。本學期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長,以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況,使教研組整體提高。

  2、重視形成性測試,提高教學質(zhì)量。

  學期初,進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān),堅持課堂出效益,同時注重培優(yōu)補差,力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范,嚴肅、認真。每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思,綜合分析試卷情況 ,尋找教學中的不足,以求教學進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析,并寫好測試總結(jié),將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,探討形成失誤的原因,共找出路。

  3、注重過程性評價,作好真實記錄。

  鑒于上學期真實記錄的失誤,本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初,各教師要認真學習真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累,可結(jié)合對后進生的轉(zhuǎn)化及補差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育。每位數(shù)學老師,本學期至少對班級1/3的學生進行充分的關(guān)注,并作好連續(xù)性記載,每個星期每位教師至少要對1~2名學生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長,以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。

  同時還將發(fā)揮表揚卡的.作用,設(shè)定“l(fā)ook,我進步了”,“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關(guān)注學生,尤其是學習習慣和學習態(tài)度,及時對學生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價,將表揚卡起到真正的作用。

  4、開展數(shù)學活動,引入新的評價形式。

  為了更好地促進學生的發(fā)展,做到激勵與選拔相結(jié)合。本學期將實行數(shù)學綜合能力的評星制度,在期中由教導處統(tǒng)一命題進行測試,對學生的綜合能力作出相應(yīng)的評價,用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,并提高學生的數(shù)學綜合能力。平時,各數(shù)學老師要組織好學生學習數(shù)學報中小論文的寫法,組織學生進行小論文的撰寫,初定于5~6月份競賽。

  5、嚴格作業(yè)規(guī)范,各數(shù)學老師布置作業(yè)適當、適量。練習冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細致,并有指導性,可適時寫些適當?shù)脑u價性語言,以促學生進步。學生的作業(yè)態(tài)度要端正,作業(yè)字跡要工整,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

  二、注重思考與實踐,提高課程實施水平。

  1、切實開展教研活動,充分利用新課堂評價標準。

  教研課和教研活動一向是教學研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準為指導,進一步提高教研課的質(zhì)量。本學期共有五位老師承擔校級教研課,各老師要在獨立思考的基礎(chǔ)上,結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧,上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展,多作理論材料的學習和交流,使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。

  2、加強理論學習,作好課題研究。

  本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定,但是各老師應(yīng)根據(jù)自己的關(guān)注熱點與興趣確定研究小專題。本學期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究,如何根據(jù)學生的需要用好教材,同時結(jié)合對新課程的認識,能根據(jù)教材特點和學生發(fā)展的需要注重課堂中學生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題,并在自己的教學實踐中結(jié)合備課和設(shè)計的意圖自覺地反思與總結(jié),提高理性認識。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7

  本學期本數(shù)學備課組進一步深化課堂改革,深入開展課題研究,及時布置作業(yè),批改作業(yè),輔導講評。加大教學研究與教學改革的力度,繼續(xù)落實“自主學習,自主管理”精神,緊緊圍繞全面提高教學質(zhì)量這一總目標而努力。強化教學管理,深化學科教研,優(yōu)化課堂教學,抓常規(guī),抓質(zhì)量,與時俱進,優(yōu)化教育、教學,努力提高八年級學生的數(shù)學水平。實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高八年級數(shù)學教學質(zhì)量。

  一、加強理論學習,學習先進的.教學理念

  以學校組織的“雙自”課堂理論為基礎(chǔ),以自主學習為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,運用先進的理念指導教學實踐。

  二、提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研活動

  我備課組三位教師決心切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說,講,評要有實效,集體備課,搞好日日清、周周清、月月清工作,做到同備課同交流,資源共享,通過活動課開展培養(yǎng)學生興趣活動。

  三、日常工作實施細則

  1、組織本組教師每周一次的備課活動,進行集體備課,學習新課程標準,用新理念教學,收集資料,取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,探討平時學習,復習的有效方法,尋求提高學習效率的對策,注意收集本學科新的教學信息。

  2、制定好本學科教學計劃交各任課教師,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間,內(nèi)容,主備人,落實組內(nèi)教師積極交流,互通有無,取長補短。

  3、樹立全局觀念,嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組內(nèi)教師進行學情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保本備課組教師的教學水平的不斷提高。

  4、不斷學習鉆研,團結(jié)全體備課組內(nèi)教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革,抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法,盡力改變學生的"要我學"為"我要學",還學生以主體地位,調(diào)動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關(guān)。

  5、開展培優(yōu)、補差工作。真抓實干,做到時間落實,責任到人,確保效果,及時激勵,及時調(diào)整改進。

  6、全組教師努力實現(xiàn)由"經(jīng)驗型"向"研究型"的轉(zhuǎn)變。

  7、加強全員德育意識,組內(nèi)教師積極配合數(shù)學教研組的工作。

  8、每人每學期至少出兩份試卷,并附答案,在開學的第一次教研活動中定好計劃。

  9、積極抓好練習卷,及時反饋。做到每一份周周練試卷能按質(zhì),按量完成。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇8

  一、指導思想

  進一步深入學習新課程標準,深化教學改革,不斷確立以人為本的教學思想,以新課程理念指導教研工作,加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

  二、基本情況

  數(shù)學教研組共16位教師,其中七年級6位,八年級5位,九年級5位;每位教師認真踏實,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。

  三、 工作要點

  (一)加強理論學習

  1.進一步認真學習《課程標準》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。

  2.繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。

  (二)強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。

  抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。

  1.備課:各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體備課意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造有效課堂。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

  2.上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,盡量給學生多讓出時間,充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,提高課堂效率。

  3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。

  4.輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作,落實趙校長要求的對差生的對位輔導,盡力做到措施得力,效果顯著。

  (三)加強監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

  備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度,組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。

  1.單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

  2.競賽:配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽,做好輔導工作,促進學生的學習,爭取好成績,此項工作由九年級備課組長負責。

  3.常規(guī):由備課組每月至少檢查一次。

  4.期中、期末檢測:對于學校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

  (四)認真開展課題研究,不斷深化教學改革。

  進一步發(fā)揮教研組功能. 組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校搞好專題研究活動。以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務(wù)學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。

  (五)認真落實網(wǎng)絡(luò)資源及信息技術(shù)的應(yīng)用。

  1.七、八年級的教師要認真準備,高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡(luò)學習課,課前制定好年級統(tǒng)一計劃,教師要讓學生明確本次網(wǎng)絡(luò)課的教學內(nèi)容和目標,教師要堅守崗位,嚴格管理、全面監(jiān)控。

  2.信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處,不能留于形式;要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進的教學手段,最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源,使信息技術(shù)服務(wù)于教學,整合數(shù)學學科與信息技術(shù),提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂效率。

  (六)教師間互幫互學,共同提高每位教師的教學水平。

  1.本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;通過相互借鑒,取長補短;形成更為濃厚的.教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。

  2.本學期每位教師要準備一節(jié)展示課,充分展示本組教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

  (七)認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

  1.九年級面臨著升學考試的壓力,備課組教師要齊心協(xié)力,認真做好復習工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失,根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀,制訂出切實可行的教學復習計劃,系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預測出題方向;備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學,獻技獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

  2.做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效,知識梳理、試卷命題落實到人頭。

  四.工作內(nèi)容及時間安排

  三月份主要工作

  1.通過教研組計劃。

  2.制定備課組個人教學計劃并上傳至個人博客。

  3.七、八年級單元測試。

  4.常規(guī)檢查。

  5.九年級課程結(jié)束。

  四月份主要工作

  1.九年級第一、二輪復習。

  2.七、八年級階段測試。

  3.常規(guī)檢查。

  4.專題研討《如何進行中考前復習》

  5.七、八年級期中考試。

  五月份主要工作

  1.七、八年級期中考試總結(jié)會。

  2.九年級模擬考試。

  3.七、八年級單元測試。

  4.常規(guī)檢查。

  5.九年級專題復習

  六月份主要工作

  1.中考信息反饋與研討會。

  2.中考信息的收集與處理。

  3.九年級模擬考試。

  4.七、八年級單元測試。

  5.中考考前輔導及參加中考。

  6.七、八年級期末復習。

  七月份主要工作

  1.七、八年級期末考試及試卷評改與教學質(zhì)量分析。

  2.配合學校教導處做好學期期末工作。

  3.上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。

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