欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-15 10:08:22 教研工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃15篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃15篇

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃1

  一、工作指導(dǎo)思想:

  結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探 索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1. 建立教研例會(huì)和考核制,規(guī)范教研活動(dòng)流程,通過培訓(xùn)等活動(dòng),提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

  2. 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,實(shí)現(xiàn)班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科成績合格率均達(dá)到95%以上。

  3. 構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

  三、主要工作

  沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,明確職責(zé),有效開展各項(xiàng)工作。

  1. 嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

  備課:教師備課要有資料,積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定:①通讀教材。(不能教一課備一課)②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③閱讀《教師用書》。④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)⑤獨(dú)立思考,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學(xué)流程預(yù)案。

  上課:本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手,積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié),鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

  作業(yè)和批改:確立正確的作業(yè)觀,全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的'時(shí)間有保證,當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《金手指》和練習(xí)冊(cè)為主,要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求,加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。

  輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此,本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。

  2、加強(qiáng)集體備課

  集體備課的基本流程為:個(gè)人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個(gè)人反思。第一步,教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,然后進(jìn)行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論,及時(shí)加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成導(dǎo)學(xué)案:每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,并編出導(dǎo)學(xué)案;第四步,個(gè)人反思:教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,認(rèn)真思考,深刻反思,并寫出教后反思。

  3.同課研究

  組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿,上課提前告知學(xué)校,聽課以后集中評(píng)課,一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,教師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。

  二、工作目標(biāo)

  1。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習(xí),時(shí)間每周二第二節(jié)課。)

  2。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

  3。結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開展年級(jí)、班級(jí)小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的`一個(gè)亮點(diǎn),各任課教師開學(xué)寫好課題研究實(shí)施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實(shí)施過程的所有資料,做好階段性總結(jié),做好準(zhǔn)備向上級(jí)升報(bào)的課題。通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。

  三、主要工作

  (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

  3、每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

  4、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

  (二)定時(shí)開展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

  1、組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

  (1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實(shí)效。

  (2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練。

  (三)抓住平時(shí),認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

  1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。

  3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、具體工作安排

  九月份:

  1、制定并通過教研組工作計(jì)劃。

  2、制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

  3、制定各年級(jí)課題研究實(shí)施方案。

  4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

  十月份:

  1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、組內(nèi)教師相互聽課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流。

  3、撰寫課題研究反思。

  4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

  十一、月份:

  1、期中考試,質(zhì)量分析。

  2、撰寫課題研究反思。

  3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  4、進(jìn)行課題階段性總結(jié)。

  5、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

  十二、月份:

  1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、撰寫課題研究反思。

  3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。

  4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

  20xx年1月份:

  1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、期末考試,質(zhì)量分析。

  3、課題研究反思。

  4、課題研究總結(jié)。

  5、教師撰寫論文。

  6、教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃3

  為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造實(shí)效課堂,提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和能力,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,鍛造教研新常態(tài),特制定本學(xué)年的教研計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)!叭巳耸沁_(dá)人”的辦學(xué)理念,以新課改理念為指導(dǎo),以實(shí)效課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心,堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項(xiàng)目建設(shè),以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手,有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率,從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作和措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項(xiàng)活動(dòng),采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn),組織教師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺(tái),學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識(shí)、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識(shí)性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》,鼓勵(lì)教師讀寫思行結(jié)合,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考,認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得,每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng)。同時(shí),組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí),實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。

  2、依托項(xiàng)目實(shí)施與管理,著力打造實(shí)效課堂。

  本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)!皩(shí)效課堂建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案,以校級(jí)項(xiàng)目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時(shí)間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實(shí)施“51520(5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí))”的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報(bào),生生評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽,達(dá)成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師,我們要充分相信學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生勤思考、多表達(dá),從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的`主陣地,作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要項(xiàng)目——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)具體情況,有針對(duì)性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式,用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫作業(yè)變成主動(dòng)嘗試,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

  在項(xiàng)目實(shí)施過程中,教研組要加大對(duì)項(xiàng)目的過程控制,確保項(xiàng)目有序有效地開展與實(shí)施。

  3、抓實(shí)集體備課,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  集體備課主要以年級(jí)組為單位,由備課組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況開展“4112”教研活動(dòng)模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評(píng)議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人,通過集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

  全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動(dòng),要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦教材分析會(huì)、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時(shí)為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)實(shí)施。

  作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  5、參加片區(qū)教研,打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。

  片區(qū)教研是整合教學(xué)資源,實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng),促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校,讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會(huì)。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵(lì)教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達(dá)到“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

  6、開展學(xué)生活動(dòng),發(fā)展個(gè)性特長

  上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評(píng);下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。其中,數(shù)學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動(dòng),讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設(shè)置不同的梯度,著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。

  加強(qiáng)競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流,加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法,爭取在各類競賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。

  三、活動(dòng)安排(具體活動(dòng)、補(bǔ)充活動(dòng)到時(shí)另行通知)

  二月制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;各年級(jí)教材分析

  三月實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng);數(shù)學(xué)競賽

  四月新苗杯競賽系列活動(dòng);學(xué)生筆算比賽;期中考試;片區(qū)教研

  五月新苗杯競賽系列活動(dòng);片區(qū)教研

  六月探究性作業(yè)展評(píng);小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評(píng);期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析

  七月撰寫上學(xué)期教研總結(jié)

  xxx月校本培訓(xùn);制定學(xué)期與學(xué)科工作計(jì)劃;敘事征文征評(píng)

  十月新進(jìn)教師見面課;期中考試;微課作品征評(píng);片區(qū)教研

  十一月學(xué)生口算比賽;新進(jìn)教師展示課;片區(qū)教研

  十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng);組織參加市論文、磨課案例評(píng)選活動(dòng)

  元月期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析;撰寫年度教研總結(jié)

  xxxx年,數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,認(rèn)真做好每一件事,使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓!

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃4

  為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  3、開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)研究能力,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

  4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

  (1)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾;

  (2)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  (3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的'習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。

  2、加強(qiáng)教研工作:

 。1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會(huì)。

 。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

  四、各月活動(dòng)安排:

  九月

  1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  2、分年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃。

  3、集體備課

  4、兩位老師上展示課。

  十月

  1、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

  2、集體備課

  3、四位老師上展示課

  十一月

  1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

  2、集體備課。

  3、進(jìn)行期中考試。

  4、四位老師上展示課。

  5、教師常規(guī)檢查。

  十二月

  1、集體備課。

  2、一位老師上展示課。

  一月

  1、教師常規(guī)檢查。

  2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、舉行期末考試

  4、教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為抓手,全面落實(shí)各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面學(xué)習(xí)與推進(jìn)《小學(xué)低中年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)》。

  學(xué)期目標(biāo):

  1、研讀《小學(xué)低中年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)》,全面執(zhí)行小學(xué)數(shù)學(xué)的等地制評(píng)價(jià)。

  2、結(jié)合課題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索多媒體教學(xué)的新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。

  3、立足于課堂,實(shí)行“精品課研究”活動(dòng),提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,保證各年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的有效梳理。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

  5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

  6、以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨積極開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。

  研究專題:

  基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)研究

  二、主要工作及具體措施:

  (一)基于新課程標(biāo)準(zhǔn),全面實(shí)施數(shù)學(xué)小學(xué)階段等地制評(píng)價(jià)。

  為遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求,開展可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià),故上海市全面推行數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。

  1、強(qiáng)調(diào)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本的依據(jù)。

  認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生年齡特征,合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式。通過觀察學(xué)生活動(dòng)、作業(yè)、測驗(yàn)等方面的表現(xiàn),評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等。

  2、突出為了改進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

  教師要樹立評(píng)價(jià)為了改進(jìn)學(xué)習(xí)的基本理念,淡化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能,強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷、改進(jìn)與激勵(lì)功能,讓評(píng)價(jià)有機(jī)的融入教學(xué)。

  3、倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的校本化實(shí)施

  鼓勵(lì)設(shè)計(jì)具有校本特色的評(píng)價(jià)工具,如學(xué)習(xí)興趣問卷、作業(yè)分析工具、日常觀察記錄工具等。可結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn),積極探索并逐步形成不同評(píng)價(jià)維度的表現(xiàn)水平標(biāo)準(zhǔn),但提高表現(xiàn)水平標(biāo)準(zhǔn)的要求不得超過數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

 。ǘ╅_展有效探究的課堂研究,提高教學(xué)有效性。

  1、學(xué)習(xí)行動(dòng)方案

  (1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《綠色指標(biāo)》、《數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)數(shù)學(xué)資料。立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂上體現(xiàn)有效探究,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

 。2)改進(jìn)教師的備課形式,提高教師的備課質(zhì)量。教師精心設(shè)計(jì)適合自己的教學(xué)方案。在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。

  (3)重視教學(xué)過程的反思,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

 。1)結(jié)合研究專題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效探究”組織好每周一次的教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

  (2)組織好聽評(píng)課活動(dòng),保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),聽后要有評(píng)議;認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)示范課和研討課,教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→評(píng)課反思的教研活動(dòng),及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,力爭數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效的探究行為,落實(shí)減負(fù)增效的措施。

 。3)注重對(duì)課課練及單元練習(xí)的再修改,讓我們的學(xué)生真正做到精學(xué)精練,落實(shí)減負(fù)增效的措施。

 。4)改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和基本要求為依據(jù),評(píng)估的.方法和手段要多樣化。本學(xué)期以年級(jí)組為單位,設(shè)計(jì)出符合本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方案。

  3、校本研修

  (1)教研組青年教師較多,為提高青年教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。結(jié)合平時(shí)的隨堂聽課、教研課,有效地開展培訓(xùn),力爭提升每位教師的數(shù)學(xué)專業(yè)基本功。

  (2)依托專家來校,深入教研組指導(dǎo)工作,進(jìn)一步提高教師的教研和教學(xué)水平,拓寬教學(xué)思路,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。

  (3)提高聽課評(píng)課能力。本學(xué)期要求每位新教師聽課前要研究聽課內(nèi)容,評(píng)課要提出個(gè)人有效建議,通過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

 。ㄈ╅_展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  (1)以形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)。

 。2)堅(jiān)持開展每周一次的數(shù)學(xué)拓展活動(dòng),滲透全景思維,動(dòng)手學(xué)數(shù)學(xué)的能力。

 。3)關(guān)心學(xué)習(xí)困難生,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信,提高學(xué)習(xí)興趣。

  (四)利用學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)資源,呈現(xiàn)精彩課堂。(云課程)。

  1、積極鼓勵(lì)教師在k6kt網(wǎng)站上傳微課提高課堂教學(xué)有效探究,初步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教案設(shè)計(jì)和課件設(shè)計(jì)資源庫。

  2、繼續(xù)研究和開發(fā)微課,鼓勵(lì)教師使用多媒體技術(shù),并在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)上體現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

  3、多學(xué)習(xí)云課程技術(shù),爭取每位教師都能通過技術(shù)學(xué)習(xí),在本學(xué)期有至少兩節(jié)的平板電腦課程實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期切實(shí)針對(duì)市、區(qū)教研工作思想,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),以學(xué)科中心組,學(xué)科帶頭教師,各級(jí)骨干教師為中堅(jiān)力量,將市區(qū)活動(dòng)與校本研修相結(jié)合,繼續(xù)突出課程改革,課堂教學(xué)改革,質(zhì)量監(jiān)控三個(gè)重點(diǎn),開展豐富多彩,具有針對(duì)性和實(shí)效性的研修活動(dòng)。從“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思”四個(gè)方面著實(shí)提高教師的內(nèi)在素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮研修工作在教育教學(xué)災(zāi)后重建中的作用。

  二、目標(biāo)要求:

  1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是教學(xué)生存的第一需要。特大地質(zhì)災(zāi)害對(duì)學(xué)校設(shè)施,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)時(shí)間都造成了極大的損失,災(zāi)后教學(xué)對(duì)教師,學(xué)生都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),不斷嘗試,不斷反思,要調(diào)整好自己的心態(tài),不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式方法,尋找一種新環(huán)境下的教學(xué)模式,使盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作,將教育教學(xué)工作正;(guī)范化。

  2、突破課堂教學(xué)重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長!”要使數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的`活力,成為教師放飛思想,感受數(shù)學(xué)魅力的地方。本期我們將繼續(xù)努力打造“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”、“低耗時(shí),高效益”的課堂教學(xué),研修活動(dòng)緊扣“新”、“實(shí)”狠下功夫。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

  進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點(diǎn)之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用,即時(shí)幫助青年教師解決教學(xué)中亟待解決的問題。要求每位青年教師自身要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),不斷反思總結(jié)。本期將成立教師專業(yè)指導(dǎo)小組有針對(duì)性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結(jié)合編組,明確各自的職責(zé)及工作策略,從日常教學(xué)出發(fā),互相聽課議課,將幫扶工作具體化,常規(guī)化。

  4、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的日常教育教學(xué)研究。

  決定數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不是各種活動(dòng)形式開展的公開課,研究課,而是教師們每天自主研究進(jìn)行的常規(guī)課。因此,如何提高常規(guī)課的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本期將加大推行年級(jí)組集體備課力度。要求組內(nèi)人人參與,每月落實(shí)一節(jié)重難點(diǎn)課題進(jìn)行研究,逐步形成“問題學(xué)習(xí)課例三位一體”的研修模式,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),相互促進(jìn),共同提高。

  5、積極參與市、區(qū)教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)研修。

  本學(xué)期,各年級(jí)備課組除了積極參與市區(qū)教研室組織的系列研討活動(dòng)外,還要認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),獲取豐富的學(xué)習(xí)資源及教學(xué)資源,并踴躍參與全區(qū)年級(jí)組集體備課和校際間的活動(dòng)交流,提倡將其平時(shí)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)上傳A61與大家共享。

  三、活動(dòng)安排

  九月份:

  1、制定教研組工作計(jì)劃,各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

  2、為區(qū)教研室年級(jí)現(xiàn)場主題研討活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  3、各年級(jí)備課組確定本期研究課題。

  十月份:

  1、新教師見面課:夏源媛,劉舟,杜會(huì)平

  2、學(xué)校各年級(jí)研究課。

  十一月份:

  1、青年教師成長匯報(bào)課:王魯燕,吳伯成,劉洪萍,謝寶英,郭英。

  2、開展好與兄弟學(xué)校校際聯(lián)片研討活動(dòng)。

  十二月份:

  1、學(xué)校各年級(jí)研究課。

  2、期終復(fù)習(xí)研討。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1.建立教研例會(huì)和考核制,規(guī)范教研活動(dòng)流程,通過培訓(xùn)等活動(dòng),提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

  2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到98%以上。

  3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

  三、主要工作

  沒有好的`管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,明確職責(zé),有效開展各項(xiàng)工作。

  1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

  備課:教師備課要有資料,積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定:

 、偻ㄗx教材。(不能教一課備一課)

 、谕ㄗx年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

  ③閱讀《教師用書》。

  ④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)

 、莳(dú)立思考,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學(xué)預(yù)案。

  上課:本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評(píng)”“一課三議”為根本抓手,積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié),鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

  作業(yè)和批改:繼續(xù)提升教學(xué)觀念:確立正確的作業(yè)觀,全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證,當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊(cè)為主,要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求,加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。

  輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此,本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。

  2、加強(qiáng)集體備課

  集體備課的基本流程為:個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步,教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,然后進(jìn)行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論,及時(shí)加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成教案:每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,并寫出教案;第四步,個(gè)人反思:教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,認(rèn)真思考,深刻反思,并寫出教后反思。

  3.同課研究

  以“一課三議”“三課一評(píng)”為依托,組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展)。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽課以后集中評(píng)課,一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。

  4.教學(xué)沙龍

  以課改實(shí)踐沙龍為平臺(tái),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),大力營造課改研究氛圍,通過對(duì)課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗(yàn)的交流,幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課改精神,確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識(shí)觀,自覺主動(dòng)地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略,由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。

  四、具體安排

  九月:

  1.制定上交各項(xiàng)計(jì)劃

  2.開展隨堂聽課

  3.召開備課組長會(huì)議,布置本學(xué)期工作

  4.調(diào)整完善師徒對(duì),并正常開展活動(dòng)

  5.健全興趣小組,并正常開展活動(dòng)

  6、“一課三議”活動(dòng)正常開展

  7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查

  8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析

  十月:

  1.開展隨堂聽課

  2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽

  3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查

  4.青年教師基本功競賽

  5.備課組長會(huì)議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)

  十一月份:

  1.課堂教學(xué)展示月活動(dòng)(骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課)

  2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評(píng)比活動(dòng)

  3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競賽競賽

  4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研

  十二月份:

  1.興趣小組成果展

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃8

  一、主要工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。

  3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。

  4、指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

  二、主要工作和措施

  1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、以“課改”為契機(jī),深入開展教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  (1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,要求教師做到按時(shí)上課,下課,做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

  (2)加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

  (3)抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極的撰寫論文案例。

  (4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的'工作,特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。

  (5)以教研為手段,開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (6)指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,展開評(píng)議,相互促進(jìn)。

  三、重點(diǎn)工作

  1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。

  2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,把這些問題移進(jìn)課堂,通過對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

  3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力。

  4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的`數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則,使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程,弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

  6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的能力,提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路,不斷享受成功的體驗(yàn),從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

  四、備課組及成員如下

  小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長:xx

  備課組成員:xx,xx

  五、工作安排

  x月份

  1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

  2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

  3、組織教師研討新教材

  4、鼓勵(lì)教師參加xx縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比

  x月份

  1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)

  2.、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比

  3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng),并評(píng)課討論

  4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

  x月份

  1、集體備課研討

  2、期中測試

  3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比。

  x月份

  1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

  2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

  3、期末考試、試卷分析。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  以養(yǎng)成教育為特色;以立足課堂搞科研,搞好科研為課堂為原則。樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,充分挖掘師生潛能,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展。

  二、上期工作回顧:

  上學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下,結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數(shù)學(xué)的課改之路,全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻(xiàn)。我們的努力,得到了社會(huì)的認(rèn)可;我們的成果,得到了家長的首肯;我們的教育,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展;我們以行動(dòng),詮釋了校園的風(fēng)貌,提升了學(xué)校的知名度。

 。ㄒ唬├碚撝R(shí)學(xué)習(xí)。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,為教育注入了新生機(jī)、新活力。

  (二)業(yè)務(wù)知識(shí)探討。

  為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展集體備課、說課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)。聽課教師做到仔細(xì)傾聽、認(rèn)真記錄,互動(dòng)評(píng)課。在備課、聽課、評(píng)課的過程中,互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)。為全體數(shù)學(xué)教師提供互動(dòng)的平臺(tái)。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

 。ㄈ┮钥蒲写俳萄

  不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)習(xí)博客教研,鼓勵(lì)教師積極撰寫教研教改文章,許多青年教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修,提升自已的文化素養(yǎng)。

  我們本著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的思想,努力學(xué)習(xí),教書育人,積極研討!耙环指,一分收獲”,在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?/p>

  1、教師都能根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)簡單的教學(xué)課件,電子化備課能力顯著提高。

  2、數(shù)學(xué)組進(jìn)行了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等。

  3、組織教師觀看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象,使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

  4、對(duì)全校數(shù)學(xué)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查與反饋。

  三、本期目標(biāo):

  1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績超過上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)先于部分兄弟學(xué)校。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  3、狠抓養(yǎng)成教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育科研水平。

  6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  7、組織本組教師積極參加學(xué)校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

  8、堅(jiān)持做好學(xué)生作業(yè)的'常規(guī)檢查。每個(gè)年段的作業(yè)格式統(tǒng)一,作業(yè)整潔美觀,正確率高,批改及時(shí),訂正到位,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  9、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑,使差生學(xué)有所得,優(yōu)生學(xué)有所悟,并力爭在各種數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。

  四、具體措施:

  1、積極配合學(xué)校,以“養(yǎng)成教育”為辦學(xué)方向,以“課堂教學(xué)”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展。

  2、開展45歲以下(含45歲)數(shù)學(xué)教師開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)3、協(xié)助教導(dǎo)處定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查,教研組老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

  4、采取“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式,充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,盡可能地組織教師多聽評(píng)優(yōu)秀教師的課,通過與優(yōu)秀教師零距離的接觸,提升自己的教育教學(xué)水平。

  5、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

  6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,與學(xué)生平等交流,創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍,不歧視、挖苦學(xué)生。

  7、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和能力。

  五、活動(dòng)宗旨:

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下,通過數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),提高全體教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教育理論的升華,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我中心數(shù)學(xué)教研工作將以新課程理念為指導(dǎo)、以育人為根本、以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,著力開展校本研訓(xùn),努力提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建一個(gè)積極向上的教學(xué)氛圍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,滿足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要。

  二、工作要點(diǎn)及措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  1、要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂稿)等教學(xué)指導(dǎo)性文件,并圍繞標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真寫好一篇心得,開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議,使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),更加得心應(yīng)手,以其促進(jìn)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

  2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章,觀看名師錄像,案例分析與交流,并做好讀書筆記,以學(xué)習(xí)促反思,從學(xué)習(xí)中獲得理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師,通過實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年的各項(xiàng)舉措,并通過理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng),深化教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡單分?jǐn)?shù)的理念,在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時(shí),為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),打造整個(gè)小學(xué)階段的整體質(zhì)量的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文,并積極參與各類學(xué)科競賽。

  (二)落實(shí)教學(xué)常規(guī)

  1、扎實(shí)開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專業(yè)扶持”等形式,在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過研究,促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

  2、抓實(shí)課堂教學(xué),使教研活動(dòng)更高效。對(duì)課堂教學(xué),強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)***教師改進(jìn)自己的“教”,形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面:①對(duì)全體教師的'推門課②對(duì)青年教師的預(yù)約課③對(duì)各備課組的展示課。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展)。除了一節(jié)展示課面向其他組開放,其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。

  3、務(wù)實(shí)開展課題研究活動(dòng),深化我中心數(shù)學(xué)課題研究工作,由課題組長牽頭組織進(jìn)行安排課題研究活動(dòng),積極組織老師參與“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),課題組按照課題階段性內(nèi)容分步驟實(shí)施,扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),收集過程性的資料及數(shù)據(jù),撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文或課題實(shí)驗(yàn)小結(jié),并整理與歸檔,不斷豐富課題研討材料,為課題的驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

 。1)加強(qiáng)對(duì)我中心的常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干意見》,對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行定期和不定期的檢查,特別是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實(shí)。加強(qiáng)教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度,特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況,要有修改,批注,要有能體現(xiàn)班級(jí)實(shí)際和教師自身教學(xué)特色的案例。

 。2)規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”管理。教學(xué)“七認(rèn)真”要講究實(shí)效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。

 。3)切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,教師要研究習(xí)題的功能,根據(jù)學(xué)生***的學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)分層練習(xí),真正發(fā)揮作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時(shí),在“細(xì)”字上下功夫,做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”,提倡采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

 。4)特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實(shí)有效的幫困措

  施并落到實(shí)處。要充滿愛心,耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵(lì)他們樹立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  5、努力探索多元的評(píng)價(jià)體系,改革評(píng)價(jià)制度,努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)考試體系,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試多元化和多樣化,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃11

  為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:

  一、工作思路和目標(biāo):

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下,根據(jù)芙蓉區(qū)教育局既定的工作要求和目標(biāo),以“減負(fù)提質(zhì)”為主題,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動(dòng),提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績?cè)谠谢A(chǔ)上有一定的提升。

  3、關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

  4、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究,積累素材,年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區(qū)論文評(píng)優(yōu)。

  5、認(rèn)真組織小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新比賽,并嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周,高年級(jí)以奧數(shù)為主題,低年級(jí)以速算為主題,以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

  三、主要措施:

  1、教研組長配合教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。

  2、堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、專家引領(lǐng)等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課--組織聽課--討論評(píng)議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

  3、嚴(yán)格備課制度。堅(jiān)持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的.、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  5、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

  6、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

  四、具體工作安排:

  周次活動(dòng)內(nèi)容

  1教材分析

  2制訂工作計(jì)劃,落實(shí)研討課安排。

  3教學(xué)常規(guī)檢查;規(guī)范備課和作業(yè)批改;

  4教學(xué)研討(z執(zhí)教)

  5國慶放假

  6省小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽觀摩;教學(xué)研討(z執(zhí)教)

  7網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng);教學(xué)研討(邱丹執(zhí)教)

  8教學(xué)研討(湯艷執(zhí)教)

  9教學(xué)研討(李俐執(zhí)教);集體備課

  10教學(xué)研討(曾春香湯艷執(zhí)教)

  11市校本研訓(xùn)一體化現(xiàn)場觀摩活動(dòng);集體備課

  12期中測試分析;省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)初賽

  13集體備課;教學(xué)常規(guī)檢查

  14參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評(píng)優(yōu)

  15省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)復(fù)賽

  16參加區(qū)十一屆教育年會(huì)活動(dòng)

  17集體備課;教學(xué)常規(guī)檢查

  18年度總結(jié)、學(xué)習(xí)質(zhì)量分析

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃12

  小學(xué)數(shù)學(xué)教研組要積極投身課程改革,實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,你知道教研工作的具體計(jì)劃要怎么制定嗎?以下是自查報(bào)告網(wǎng)小編為你精心整理的關(guān)于20xx年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃為中心,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,加強(qiáng)校本教研,促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以質(zhì)量效率為主線,以傳承創(chuàng)新為動(dòng)力,以促進(jìn)師生發(fā)展為核心,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,向細(xì)節(jié)要成效,向薄弱環(huán)節(jié)要效益,竭力發(fā)展學(xué)校特色,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實(shí)踐。

  2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì)。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),教學(xué)觀念不更新,教學(xué)方式不改變,教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

  3、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué),強(qiáng)化學(xué)校管理,減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)未成年人健康成長,嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常作息規(guī)定,小學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過6小時(shí),努力實(shí)現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標(biāo)。

  4、開展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究,形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。 針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行沙龍研討,以取得切實(shí)有效的辦法。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專業(yè)成長。

  5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學(xué)興趣活動(dòng),使學(xué)生素質(zhì)全面提高。關(guān)心三類學(xué)生的共同發(fā)展,一至五年級(jí)開設(shè)數(shù)學(xué)拓展課。三至五年級(jí)開設(shè)思維訓(xùn)練班。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖,一般、差異學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高。并加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),以便為下一學(xué)期的中、高年段數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽作好準(zhǔn)備。

  三、工作措施 :

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念想。

  組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

  開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論、演講比賽。培養(yǎng)“堅(jiān)守崗位、腳踏實(shí)地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠(yuǎn)、豁達(dá)寬容”的教師團(tuán)隊(duì)。

  開展“要做教書人,先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)。讀書就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,辦學(xué)水平高的學(xué)校,學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的,教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的,這本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的教師,往往都是學(xué)生心目中的偶像,教師的一舉一動(dòng),都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象,一個(gè)不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書,讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng),促進(jìn)我們成長。

  2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。

  備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,講究實(shí)效。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。要繼續(xù)落實(shí)我校制定的《聽課制度》,按要求及時(shí)匯報(bào)各位老師的聽課時(shí)數(shù)。本學(xué)期要求各校根據(jù)實(shí)際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實(shí)錄,并記錄在學(xué)習(xí)筆記。

  3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

  努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式,注重提高教研實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),提倡一課多作,加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。多幾把尺子,就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好,只有更好。

  為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《祥華中心學(xué)校20xx年秋季初等與學(xué)前教育工作計(jì)劃》的`安排,我校定于9月20日(星期四)上午8:00,在中心學(xué)校組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì)。請(qǐng)各校做好傳達(dá)、督促有關(guān)對(duì)象落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)工作。參加對(duì)象:王盛杰、 劉金德、吳志煌、 詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安 。與會(huì)對(duì)象每人準(zhǔn)備一份書面材料,應(yīng)包含以下內(nèi)容:①對(duì)上學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié);②在教學(xué)上沒有解決好的問題;③提升教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

  4、提高教研實(shí)效,構(gòu)筑有效課堂。

  積極進(jìn)行教學(xué)模式嘗試,實(shí)踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。按照“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行有效導(dǎo)學(xué)。嘗試備課模式,即“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重點(diǎn)”、“學(xué)習(xí)提綱” 、“課堂展示”、“精講點(diǎn)撥”(含板書設(shè)計(jì)) 、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。

  繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動(dòng),努力提高教研實(shí)效,服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉(xiāng)級(jí)課題《教師課堂提問的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究》為契機(jī),以人為本,扎實(shí)開展校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課,各校按學(xué)科安排老師參加觀摩活動(dòng),時(shí)間若有改動(dòng),另行通知。

  5、認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求,組織好數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí),啟迪教學(xué)與科學(xué)思維,發(fā)展個(gè)性特長,培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng),為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

  6、發(fā)揮名師作用。

  對(duì)己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號(hào)的教師,組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動(dòng),也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  四、活動(dòng)安排:

  9月份

  (1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  (2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

  (3)慶祝教師節(jié),開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論,演講比賽。演講比賽時(shí)間初定9月28日。

  (4)召開教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì)。(9月20日)

  10月份

  (1)迎中秋、慶國慶活動(dòng)。

  (2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。

  11月份

  (1)組織期中復(fù)習(xí)考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。

  (2)組織三至六年級(jí)不分學(xué)科綜合比賽。

  (3)開展教師讀書匯報(bào)交流活動(dòng)、舉行學(xué)習(xí)心得交流征文比賽。

  (4)鄉(xiāng)性校際教研活動(dòng)。

  12月份及元月

  (1)參加小學(xué)教科研共同體教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  (2)組織參加小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽。

  (3)教師教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場比賽。

  (4)上第二學(xué)期的功課。

  (5)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。20xx年1月18日(星期五)

  (6)期末考試工作, 上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文 、質(zhì)量分析等。

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持周內(nèi)備課。教案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,力求做到“精選、精練、精批、精講”,嚴(yán)格控制作業(yè)量,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。

  四、工作措施:

  (一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我組教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  3、敏銳地?fù)渥浇虒W(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。

  4、認(rèn)真撰寫教后感,堅(jiān)持一天一篇教后反思。

  5、組織本組教師積極參加縣,校的教學(xué)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

  3、批改。

  作業(yè)批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有適當(dāng)評(píng)價(jià)。

  4、輔導(dǎo):將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。

  五、活動(dòng)安排

  九月

  1、制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表;確定好教輔資料

  2、研討20xx人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。

  3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié);檢查周內(nèi)備課情況。

  4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),落實(shí)高校課堂模式。

  5 、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  6、踐行新課標(biāo)理念,落實(shí)校級(jí)公開課,開展本組第一輪聽評(píng)課活動(dòng)。

  7、月考質(zhì)量分析。

  十月

  1、踐行新課標(biāo)理念,落實(shí)校級(jí)公開課--聽、評(píng)課

  2、踐行新課標(biāo)理念,落實(shí)校級(jí)公開課—寫心得。

  3 、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  十一月

  1、期中備考會(huì)

  2、期中考試質(zhì)量分析

  3、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作座談。

  4 、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  5、召開家長會(huì),分析學(xué)生在校學(xué)習(xí),共同研討學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  十二月

  1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查

  2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  3、隨堂聽評(píng)課分析,以及期末備考

  4、常規(guī)檢查。

  一月

  1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

  2、常規(guī)檢查、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃13

  一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí);20以內(nèi)的加減法;比較物體的多少、大小、高矮、長短、輕重等;會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序;能識(shí)別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體;會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)四種情況以及簡單的象形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握其順序,并能比較大小。

  2、能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法。能根據(jù)圖畫正確列式解決問題

  3、會(huì)比較多少、大小、長短、高矮、輕重等、會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序;能識(shí)別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體;會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)四種情況。

  4、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程,認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)圖表中的數(shù),回答一些簡單的問題。

  三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  1、掌握數(shù)的順序和大小,會(huì)讀寫0——20各數(shù)。

  2、熟練計(jì)算20以內(nèi)加減法。

  3、能熟練運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡單實(shí)際問題。

  4、會(huì)認(rèn)四種時(shí)刻、四種圖形。

  四、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

  1、分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位;

  2、分清幾時(shí)半、快幾時(shí)了與幾時(shí)剛過;

  3、提高計(jì)算的正確率與速度。

  五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

  1、20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)……1課時(shí)

  2、20以內(nèi)的加減法……1課時(shí)

  3、比較…………………1課時(shí)

  4、位置與順序…………1課時(shí)

  5、認(rèn)識(shí)物體……………1課時(shí)

  6、認(rèn)識(shí)鐘表……………1課時(shí)

  7、統(tǒng)計(jì)…………………1課時(shí)

  8、綜合練習(xí)……………4課時(shí)

  六、復(fù)習(xí)措施:

  1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)。

  本年級(jí)的學(xué)生是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的兒童,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是剛剛?cè)腴T。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們整理與復(fù)習(xí)的能力,可根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和收獲,可以讓學(xué)生自己說一說哪些內(nèi)容最有趣,哪些內(nèi)容最有用,哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)最困難,自己學(xué)到哪些知識(shí)等。

  2、開展多種形式的復(fù)習(xí)。

  根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),教師在組織復(fù)習(xí)時(shí),要充分考慮到低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,要重視學(xué)生的情感體驗(yàn),盡可能設(shè)計(jì)一些生動(dòng)活潑的練習(xí)內(nèi)容,采用多種活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  由于每個(gè)學(xué)生的家庭背景、學(xué)前教育、生活積累以及認(rèn)知能力等方面的'差異,學(xué)生很可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)理解的差異。因此,在復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)體差異,安排不同層次的練習(xí),一般的學(xué)生要保證基本要求做一些基本形式的練習(xí),比較優(yōu)秀的學(xué)生可以增加一些富有思考性的練習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生還要進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到進(jìn)一步的發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、工作目標(biāo):

  1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)良好的研討平臺(tái),組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

  2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  4、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

  5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  三、具體措施

  (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以新課標(biāo)為核心開展教研活動(dòng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、備課的研討,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理實(shí)驗(yàn)資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課該工作落在實(shí)處。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的.有效開展

  1、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)以"反思為動(dòng)力"的教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),收集資料,充實(shí)博客內(nèi)容。

  (三)開展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),每周開展一次集體研修活動(dòng)。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內(nèi)容,每次活動(dòng)完成"四個(gè)一"即:一個(gè)問題交流;一個(gè)教學(xué)得失;一個(gè)專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

  4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

  四、開展校本培訓(xùn)。

  1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,擬定出教研專題。數(shù)學(xué)組以《運(yùn)算的有效性》的省級(jí)課題為研究內(nèi)容開展教育科研。讓每一位教師在科研中成長提高。課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,使教研活動(dòng)經(jīng);、專題化;使研究有過程、有成果。

  2、扎實(shí)開展教研活動(dòng),深化課程改革。以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。3、組織豐富的學(xué)生活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育。

  五、工作安排:

  九月份

  1、召開教研組長會(huì)議,制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題小組。

  2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查。

  3、開展第一輪聽評(píng)課活動(dòng)。

  十月份

  1、第二輪聽評(píng)課活動(dòng),共同研究,提高課堂教學(xué)水平。

  2、開展活動(dòng)。

  十一月份

  1、教研課題專題研討、個(gè)人反思。抓好平時(shí)的階段性學(xué)習(xí)組織教師對(duì)平常的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。

  2、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

  十二月份

  1、選出本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課老師的名單,并上報(bào)。

  2、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析。

  3、各學(xué)科資料歸檔、上交工作總結(jié)。

  4、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃15

  為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:

  一、工作目標(biāo):

  針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),制定以下目標(biāo):

  1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。

  2、盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。

  4、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生的.素質(zhì)。

  二、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"教學(xué)常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

  4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

  1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

  2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念,課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,展示自我的舞臺(tái),教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,自主探究、合作交流。

  5、定期開展集體備課、聽課、評(píng)課、研討活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

  6、扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2)每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  4)鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

【小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃12-09

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃11-03

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀范文11-03

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃07-07

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃(15篇)12-15

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃15篇11-26

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃集合15篇03-23

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季教研工作計(jì)劃(合集15篇)03-23

小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃11-05