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組教研工作計劃

時間:2023-05-02 04:41:35 教研工作計劃 我要投稿

【精品】組教研工作計劃4篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的組教研工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】組教研工作計劃4篇

組教研工作計劃 篇1

  音樂組教研工作計劃根據(jù)學(xué)校和教科研中心的工作計劃要點,結(jié)合本學(xué)科的特點,以課堂教學(xué)研究為重點,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標,充分發(fā)揮教研組內(nèi)、骨干教師的示范帶頭作用,努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組,借助各項教研活動達到教研組團結(jié)、成長。

  主要工作:

  1.做好四月份的'網(wǎng)上教學(xué)

  2.網(wǎng)上和線下的銜接活動

  3.統(tǒng)一學(xué)生考核標準,注重簡譜、視唱練耳的訓(xùn)練(本學(xué)期實施)

  4.認真落實備課組工作計劃,做好每周集體教研,有主題、有主持、有記錄、有延續(xù)性

  5.音樂教師專業(yè)成長

  現(xiàn)有音樂教師5名,我們要加強音樂基本功

  音樂教師必備專業(yè)基本功:唱、彈、跳

  每周主題教研活動前,以練聲、教材歌曲演唱作為開場熱身。

  6.根據(jù)系列的教研主題,安排不同主持人

  教研主題制定系統(tǒng)化,有延續(xù)性,與教材解讀、把握、呈現(xiàn)緊密相關(guān),定一個小點,大家全員參與,每個教師都要提出自己的想法,進行思想的碰撞,當(dāng)場交流與反饋、記錄,達到提升音樂教師的課堂教學(xué)能力的目標。

  7.音樂學(xué)科原本有個合唱社團,舞蹈社團,器樂社團,由于疫情這學(xué)期暫停,但是計劃一直至在。等合適時期我們就馬上開始實施。

  這學(xué)期的安排:

  1.制定完善本學(xué)期音樂教研組工作計劃2.制定新學(xué)期個人教學(xué)計劃(紙質(zhì)備課

  3.配合教導(dǎo)處做好學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查

  4.每周進行本學(xué)期組內(nèi)教研

  5.音樂教師統(tǒng)一學(xué)生考核標準,注重簡譜、視唱練耳,教學(xué)中加強節(jié)拍、節(jié)奏、音高音準的訓(xùn)練(本學(xué)期實施)

  6.音樂學(xué)科素養(yǎng)測試方案的修改

  7.做好學(xué)生成績考核與評定

  8.做好期末結(jié)束工作,

  9.撰寫總結(jié),收集整理組內(nèi)相關(guān)資料,進行歸檔。

  音樂組教研模式改變

  1. 教研活動的主持人除教研組長外,由其他教師輪流擔(dān)任,有主題、有計劃、有記錄,促進每位老師的積極參與,親身實踐更易成長。

  2. 音樂學(xué)科學(xué)生考核內(nèi)容及方式的調(diào)整

  注重簡譜、視唱練耳,教學(xué)中加強節(jié)拍、節(jié)奏、音高音準的訓(xùn)練,音樂教師以此為教學(xué)重點,以新學(xué)期為起點堅持做下去,達到整體提高學(xué)生的音樂基礎(chǔ)能力.

組教研工作計劃 篇2

  一、鋼琴、小提琴技法的研究

  本部分從鋼琴、小提琴的基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練講起,著重強調(diào)訓(xùn)練中的基本要領(lǐng)及各個階段的不同技術(shù)要點,使技法能被學(xué)生循序漸進地掌握并得到提高。同時,每個老師將自己的認識、體會、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來進行探討。技術(shù)的訓(xùn)練,對于每一個學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個學(xué)期教研活動中不可缺少的課題。

  二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究

  鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個技術(shù)訓(xùn)練過程,同時學(xué)生應(yīng)該了解和掌握多方面的

  相關(guān)知識。這就要求教師無論從教學(xué)角度,還是藝術(shù)審美的角度,都需要具備廣博的'知識。

  在更高層面上對鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個更為廣泛和深入地了解,也進一步豐富自身的藝術(shù)底蘊和提高其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這部分的教研,對學(xué)生和教師都是一個有益的補充。

  三、專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動向的研究

  這部分將對進一步提高專業(yè)教學(xué)的藝術(shù)水平、科研水平、教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生的整

  體綜合素質(zhì)發(fā)揮十分有利的作用。下學(xué)期,小提琴、鋼琴將進行教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃的修訂與調(diào)整;資料的匯集與整理。這項教研對各位教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。

  四、教學(xué)教材的分析與編排

  教研活動離不開教學(xué),教學(xué)離不開教材。教材的分析研討可以使學(xué)生能更直接、更準確地掌握書中的精髓,作為教師也能夠明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用。各位教師對教材中的重點與難點部分進行分析、探討,拿出自己的點滴心得與經(jīng)驗共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價值的練習(xí)方法,取得長足的進步。

  總之,我們綜藝組全體成員會更加努力的工作,認真開展教研活動,群策群力,讓藝術(shù)之花展開的愈來愈豐色。

組教研工作計劃 篇3

  新學(xué)期開始了,由于受疫情的影響,我們延遲了開學(xué),線下的教研活動也受到了影響。終于,我們在4月下旬引來了開學(xué)。為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,特制定數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃。

  一、研訓(xùn)主題

  依托希沃白板,打造高效互動課堂

  二、研訓(xùn)目標

  1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

  2、通過骨干引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平;

  3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);

  4、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促自身專業(yè)成長。

  三、研訓(xùn)內(nèi)容

  1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。

  2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

  3、開展以“經(jīng)驗技術(shù)交流”為主題的理論學(xué)習(xí),增強組內(nèi)教師的技術(shù)能力,

  為實踐打下堅實基礎(chǔ)。

  2-3月受疫情的`影響,我們宅家避疫,開展了空中課堂的學(xué)習(xí),老師們很多優(yōu)秀的做法,通過論壇的方式,交流空中課堂的優(yōu)秀經(jīng)驗和存在問題。另外,我們還會進行一次希沃白板使用的技術(shù)指導(dǎo)和論文撰寫的指導(dǎo)。

  4、開展集體備課,促進組內(nèi)教師思想上的交流,提高教師備課能力。

  5、組織開展聽評課等動,幫助提高授課水平,培養(yǎng)分析、評課能力。

  四、教研方式

  主要以線上研討和線下集中研討學(xué)習(xí)的方式為主。

組教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標準》為契機,改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以樣本研究為主要方式,結(jié)合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的'樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)期目標

  1、 課堂展示:校級一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導(dǎo)。

  2、 學(xué)生成績:優(yōu)秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數(shù)。

  3、 規(guī)范行為:備好課,上好課,及時批改,加強輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí)。

  4、 滿意度:均達到98%以上。

  三、具體措施

  1、 認真學(xué)習(xí)課標,理解課標精神,認真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,進行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力。

  2、 加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。

  3、 加強教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。

  4、 及時地組織全組進行測試,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,多進行個別輔導(dǎo),并與家長溝通,共同提高孩子的成績。

  5、 規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時進行自查和互查。

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