小學教研工作計劃

時間：2021-05-02 17:19:36 教研工作計劃我要投稿

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【精華】小學教研工作計劃匯總八篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新一輪的努力，先做一份工作計劃，開個好頭吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的小學教研工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】小學教研工作計劃匯總八篇

小學教研工作計劃篇1

　　指導(dǎo)思想

　　xx年度，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質(zhì)量，為我校教學作出應(yīng)有貢獻。

　　工作目標

　　通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。

　　工作重點與措施

　　加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我校教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過教學研討會，提高我校的教學管理水平。

　　工作重點：

　　一、加強教師之間的交流與合作

　　教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)教師教研工作。各教研組和年級(學科)教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動

　　二、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，學校集中培訓(xùn)等模式。發(fā)揮學科骨干教師教育教學理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。

　　(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學習，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教務(wù)處集體安排和學校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽課，學習借鑒先進經(jīng)驗并結(jié)合自身及學生實際創(chuàng)新自己的教學方法;每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。

　　嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。

　　(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導(dǎo)對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考，隨時交流。積極開展網(wǎng)上交流，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。

　　三、改革評價制度，促進師生發(fā)展。

　　建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。

　　努力踐行新課程的 “三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談�？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。

　　四、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

　　加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手，六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座;通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習，到圖書室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。

　　扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學習筆記;有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累;有一本案例集，有一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文，

　　提一個有關(guān)教育教學問題并組織研討。學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時發(fā)現(xiàn)教課進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。利用送教下鄉(xiāng)加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。

　　五.匯總資料上報。

　　具體措施

　　(1)加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。

　　(2)加強“科研促教，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級負責制”。

　　(3)加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，教研組每學年教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于2次，并做好記錄和資料收集，學期末匯總上報。

小學教研工作計劃篇2

　　一、教研組基本情況

　　涵蓋學科：信息技術(shù)、品德與生活（社會）、科學（自然）、生命與健康、科技活動。

　　本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點，綜觀小學教育教學理論，根據(jù)對小學實施素質(zhì)教育提出的全面要求，按照新大綱的指導(dǎo)內(nèi)容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質(zhì)培養(yǎng)四有新人為目標，以信息技術(shù)教育為核心，充分利用我校現(xiàn)有電化教育設(shè)施，運用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學改革為動力，樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與落實，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實有效地上好每一節(jié)課。

　　2、進一步加強本組教師的培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為全面提升我組教師運用信息技術(shù)進行學習與工作的能力，建設(shè)一支適應(yīng)信息化的師資隊伍，將采用不同的方式對全體教師進行培訓(xùn)。加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育，做到人人會做CAI課件并會使用。

　　3、重視學生的“綜合實踐活動”。①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節(jié)所學內(nèi)容，學生自愿結(jié)合，互幫互學，參與實施，完成活動內(nèi)容；②結(jié)合所學知識，可與父母建構(gòu)“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養(yǎng)學生善于搜集整理知識的能力。

　　4、有意識地適當、適度培訓(xùn)學生的參賽能力。

　　5、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動。科研工作要立足學校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產(chǎn)生于教學，又服務(wù)于教學。

　　6、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教育教學活動。

　　四、具體措施

　　1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學體會。

　　2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

　　3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。

　　4、加強競賽培訓(xùn)教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

　　5、搞好教學協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。

　　6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導(dǎo)處下達的教學指標。

　　7、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。

　　五、教研活動進度安排

　　九月

　　1、開學準備工作、備兩周新課。

　　2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

　　3、信息技術(shù)課教研活動，新教材培訓(xùn)。

　　4、學習教研室和學校工作計劃相關(guān)內(nèi)容。

　　5、組織綜合科教師常規(guī)聽評課活動。

　　十月

　　1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。

　　2、開展好青年教師教學互動活動。

　　3、教師信息技能學習（學習心得一篇，作品一幅）。

　　十一月

　　1、開展組內(nèi)教師課堂教學設(shè)計比賽活動。

　　2、小學科學課堂教學研討。

　　3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學研討。

　　4、科學科集體備課。

　　5、組織參加小學科學教師“教具制作與使用”評比活動。

　　十二月

　　1、請課堂教學設(shè)計優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu)。

　　2、調(diào)整教學進度，學月末結(jié)束新課，組織好復(fù)習。

　　4、迎接信息技術(shù)課期末教學檢測工作。

　　一月

　　1、期末總結(jié)教學得失，撰寫教學經(jīng)驗文章。

　　2、做好期末結(jié)束工作。

　　3、做好期末電教常規(guī)檢查工作。

　　4、搞好期末考試質(zhì)量分析。

　　5、完成期末教學論文。

小學教研工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、工作重點：

　�。ㄒ唬┳龊眯１窘萄�，重在教研組建設(shè)。

　　1、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學、英語、科學等教研組，進行心得交流活動。

　　2、組織利用教學開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

　　3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應(yīng)用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應(yīng)用題教學能力。

　　4、進一步加強指導(dǎo)綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。

　�。ǘ┳龊迷u比，重在提高師生素養(yǎng)

　　1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。

　　2、認真做好小學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。

　　3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：

　�。�1）中高年級作文競賽比賽；

　　（2）三、四、五、六年級學生英文書寫比賽；

　�。�3）小學二、三年級書寫競賽；

　�。�4）一、二年級口算競賽；

　�。�5）小學六年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽；

　�。ㄈ┳龊眯抡n程實施文章，重在“三課”建設(shè)

　　1、組織骨干教師參加各種學科活動，不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。

　　2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

　　3、做好對新課程改革的教學研究，將課改內(nèi)容的相關(guān)要求落實到實處，并開展活動進行教學觀摩

　　4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。

　　5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。

　�。ㄋ模┳龊媒虒W規(guī)范達標，重在教學常規(guī)管理

　　1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

　　2、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

　　3、建立學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質(zhì)量分析報告。

　　4、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學科帶頭人。

　　5、加強德育工作和校園文化建設(shè)，推進“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

　�。ㄎ澹┳龊脦熧Y提升文章，重在素質(zhì)培訓(xùn)

　　1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，并寫讀書評論或讀后感。

　　2、博客開設(shè)。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

　　3、新教師基本功訓(xùn)練。對剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W基本功達標進行分學期培訓(xùn)，對出勤率、教態(tài)、備課、作業(yè)批改等進行考核。

　　4、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學期至少要上兩節(jié)示范課，舉辦二次大課堂。

　　現(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情，在不斷的發(fā)展中，我們的教學也應(yīng)該得到更多的進步，這才是我們要做好的事情，很多的現(xiàn)實情況雖然很困難，但是我們會解決的了，我們學校會在上級的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進步的，相信我們一定會做好這一切。我們的教學成績會在這個學期結(jié)束后取得更大的進步！

小學教研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學校發(fā)展為根本，以促進學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，研究向?qū)W�；貧w，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體目標

　�。ㄒ唬┩ㄟ^開展校本教研活動，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)。

　�。ǘ┩ㄟ^開展校本教研活動，提升教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和行為，匯總教師教學經(jīng)驗，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。

　　（三）通過開展校本教研活動，改善我校教育教學實踐，提高教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。

　�。ㄋ模┩ㄟ^開展校本教研活動，研究我校科研課題，使之應(yīng)運到實際的教學中，使教科研一體化。

　　三、校本教研的基本原則和過程

　　基本原則

　　1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于“改進”。解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現(xiàn)教學的價值。

　　2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題；是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題；是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設(shè)。

　　3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊，到另外的地方做研究。

　　四、校本教研的主要措施

　　我校本學期設(shè)立三個教研組，即數(shù)學教研組、語文教研組、綜合教研組。校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。長期蹲點在語文教研組，李曉慶老師多年畢業(yè)班教師，有豐富的教學經(jīng)驗，蹲點數(shù)學教研組和曲曉娜老師蹲點綜合教研組。本學期我們大膽選用年輕教師作為教研組長（葛瓊和王曉青），具體組織教研活動。數(shù)學組活動時間為每周四第二節(jié)課后，語文教研組活動時間每周三第二節(jié)課后，綜合組活動時間為每月最后一周的周五。

　　（一）強化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。

　　以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入班級聽課、評課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

　�。ǘ┘訌妼W習和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。

　　1、采取“走出去，請進來”的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師利用校際交流的機會外出參觀學習考察活動，吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題。

　　2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類校長講座活動。

　　3、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

　　4、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思和教學論文，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。

　�。ㄈ└倪M和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。

　　1、確保校本教研的時間。

　　2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。

　　3、改進校本教研的形式。充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。

　�。ㄋ模┘訌娦１窘萄械暮暧^指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。

　　每學期各教研組根據(jù)教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

　�。ㄎ澹┙⒓顧C制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

　　1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。

　　2、立足實效，建立保障機制確保落實到位

　　（1）組織到位。學校形成校長親自抓、教導(dǎo)主任負責抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

　�。�2）制度到位。學校制定各項教學常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

　�。�3）人員到位。實施教研活動組長負責制，同時學科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學，全面負責各學科的教學指導(dǎo)工作。

　�。熬W(wǎng)絡(luò)教研”的細致化、實效化。

　　“網(wǎng)絡(luò)教研”打破了時間、空間的局限，教師可以隨時隨地進

　　行交流與學習。并且還可以很好的實現(xiàn)跨學科交流與學習。本學期我們會將“網(wǎng)絡(luò)教研”進一步的細致化，進一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò)實施主題，還是利用實錄的形式，有目的性的進行網(wǎng)絡(luò)評價，讓網(wǎng)絡(luò)更具有時效性。

　　本學期我校還有一項重大的任務(wù)就是，完成省級科研課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下異地教研交流的研究》，這也是對網(wǎng)絡(luò)教研的進一步、深層次的研究。

小學教研工作計劃篇5

　　為了深入貫徹落實教體局小學教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高，根據(jù)學校教學計劃，制訂計劃如下：

　　一、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。

　　1、教學計劃的撰寫：

　　教研組計劃（語數(shù)英）、教師學期計劃（語數(shù)英品社科學）使用空白紙張書寫。要求在第一周的周五完成，教研組計劃上交給教導(dǎo)主任，教師學期計劃上交給相應(yīng)的教研組長（語文：高興芹數(shù)學：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云），組長檢查是否符合標準，如果不符合請其重寫，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔。教師教學計劃的主要內(nèi)容有：

　�、賹W生、教材、課程標準等情況的分析。

　　②根據(jù)學校、教研組教學計劃的要求，確定本學年（或本學期）所任學科的教學目標、任務(wù)，確立研究重點，擬定教學進度表。

　�、鄯謫卧蛘鹿�(jié)確定教材的重點、難點、對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進意見。

　�、芴岢雎鋵嵔虒W任務(wù)、提高教學質(zhì)量的措施。

　�、葜贫ㄕn外活動的計劃。

　　2、課時備課：

　　教師備課項目齊全，各項內(nèi)容充實、實用，有教后記（注明日期），書寫正規(guī)。（集體備課限于我校的特點，教研室認為：用周周清替代集體備課也可）。

　　語文、英語、綜合科：按照每課一教案。數(shù)學：每周至少4個教案。

　　音體美地校綜合實踐：學校提供電子教案。但是心理健康教育（屬于地校課程）毎學期需手寫6個教案。

　　具體要求：課題名稱、教學目標、教學重難點、所用教具、教學過程、課堂練習、課后作業(yè)、板書設(shè)計、教后札記等。教案要體現(xiàn)學法指導(dǎo)、師生互動、能力培養(yǎng)。要求教學思想準確、知識無誤，教學環(huán)節(jié)齊全、教法得當，教學目標明確、重點難點突出，教學程序設(shè)計合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。教學過程部分要詳寫，其它部分要寫出特色。

　　教案至少要超前一周寫成，以保證課前有熟悉教案的時間。一學期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符。

　　3、作業(yè)的要求：

　　（1）一至二年級語文：

　�、倨匆舯�。僅供一年級上學期用，隨進度。以語文課本拼音書寫教材為示范。

　�、谒木€方格本。鞏固生字用，隨進度。以教材課后生字書寫為示范，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題，另起一行寫作業(yè)。

　　③寫字本（隨教材訂購）。每周一次，要求書寫工整、認真。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)�？稍谟煤脤懽直镜幕A(chǔ)上，再用練字紙進行練習。

　　④句話本。一年級第二學期、二年級每學期8次。⑤新課堂作為學校要求作業(yè)，老師要認真批改。

　　一至二年級數(shù)學：

　　一年級平均每周三次。上學期用四線方格本，下學期用36開橫格本。新課堂每課一次。二年級平均每周三次。二年級用36開橫格本，新課堂按進度完成。

　�。�2）三至六年級語文：

　　寫字（硬筆和軟筆）、大作文（7-8次）可以附帶小練筆，每課的寫作方法都可以、配套。

　　三至六年級數(shù)學：

　�、儆门涮淄瓿�，每次3-4題。②創(chuàng)新作業(yè)（即綜合實踐作業(yè)），帶*號題和毎一個聰明小屋一次。

　　（3）英語：

　　四至六年級設(shè)書面作業(yè)，平均每周2次�？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。

　�。�4）綜合科：

　　工作筆記作業(yè)不用了，毎學期品社科學建立8次綜合實踐作業(yè)，毎單元一次，可以是試題、實踐活動等，期中考試試題（但不是教研室的試題）也可以是一次的。要求現(xiàn)實與實際相結(jié)合，綜合性、開放性、實踐性。

　�。�5）作業(yè)批改：

　�、僬n堂作業(yè)要當天收閱并批改。

　�、谧鳂I(yè)中的錯題在原題上畫“X”，然后讓學生在下次寫作業(yè)時先做改錯題。改錯時先寫改錯二字，并加寫冒號。

　�、勖看巫鳂I(yè)批改后，要寫出評定等級（ABCD）和批改日期。

　　4、聽課記錄要求：

　　學校干部、教師每學期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié)。記錄認真，項目填寫齊全，有隨評和總評。

　　二、開齊開足課程，全面落實課程實施方案。

　　嚴格按課程設(shè)置方案排課、上課，四表（�？傉n表、班級課表、教師授課表、學生課表）對應(yīng)。開齊課程，上足課時。不準隨意增減學科課時數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂、體育、美術(shù)、綜實、地校，上足課時，按教學進度授課，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識。

　�。ɡ缃衲甑膯柧恚簱u籃曲是創(chuàng)作的？什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地？通往大西洋的海峽是什么？音樂中F是最弱的，P是最強的。藍黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的？

　　口頭：美術(shù)老師姓什么？幾節(jié)美術(shù)課、音樂？會不會把美術(shù)音樂改為語文？美術(shù)、音樂、都學了什么？你最熟悉的歌曲是什么？合唱。）

　　三、加強教研組建設(shè)，切實搞好教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　1、我校的教研活動主要是語文、數(shù)學組。教研組要在第二周按照學校教研活動的要求寫出教研組計劃，并組織實施，活動每學科每學期至少活動5次（集備除外），要求教研組長認真組織活動，并且按學校要求整理好每一次的活動材料：有計劃、記錄、相片等原始材料，要出精品。

　　活動時間：每周四教研活動，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評課及其它活動，語文單周，數(shù)學雙周。

　　開展好教研組示范課、研究課、外出學習匯報課等多種形式的教學研討活動，引導(dǎo)教師加強教學基本功的訓(xùn)練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。

　　2、認真落實教研室“二次”培訓(xùn)的要求，認真搞好教師培訓(xùn)。教師要積極外出學習，要有記錄、體會、按時舉行匯報課研討；

　　3、認真學習新課程理念，教師圍繞新課程理念認真記寫學習筆記，每學期不少于5000字，其中個人真實的教學反思至少占20xx字，并且內(nèi)容比較豐富。

　　四、抓好課堂教學，進一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作

　　課堂教學能體現(xiàn)新課改理念，能落實“先學后教、以學定教”的理念，真正體現(xiàn)生本課堂，實現(xiàn)課堂的愉悅和高效；課堂教學策略調(diào)控有度，教學方法靈活，重點突出，環(huán)節(jié)設(shè)計合理；能注重對學生良好習慣的培養(yǎng)，練習的針對性、層次性強，目標達成度高。備課與實際授課基本吻合。

　　1、語文數(shù)學英語教體局的要求：

　　語文：今后語文課堂教學中主攻的方向——

　　寫字教學、閱讀教學中注意的細節(jié)問題——

　　在平常的課堂教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展，落實“生本。愉悅。高效”三個關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導(dǎo)學生讀好書，寫好字，切實提高教學質(zhì)量。引導(dǎo)學生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想，能動口說、能動手做

　　數(shù)學：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學生聽”的課堂，教師成功的“靜下來、走下來、坐下來”當學生，而學生走上前臺做小老師、小先生，講“理”、講“法”、質(zhì)疑、釋疑，讓課堂充滿了學生的聲音，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。

　　教師應(yīng)學會當學生，當一個會聽講、會質(zhì)疑的學生，只有教師走下來，才能把舞臺讓給可愛的孩子們，還給學生一個真正的“生本愉悅”課堂。

　　英語：將單詞融入對話，不留痕跡的學習單詞，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材，推動“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展。

　　2、做好每日巡課工作，要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課；

　　3、借助遠程研修，切實提高我校老師使用信息技術(shù)的能力、水平，真正提課堂教學效率，這就要求老師要認真學習，積極探索，互相學習，大膽使用，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學期繼續(xù)進行家常課活動，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備，提高教學效率。

　　4、按時上下課，不要拖堂，繼續(xù)落實2分鐘候課的要求，不要等到鈴響了，才拿起書往教室里走。

　　5、上好早讀，老師要在7：40前進教室，將早讀和第一節(jié)就連起來上。

　　五、認真落實我校小學生好習慣養(yǎng)成教育實施方案，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　1、強化低年級段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)，一年級開學第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。其它年級要制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。

　　2、為使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，本學期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽。讀書活動具體由馬鵬飛老師負責，在開學初各班要將上學期借的書送還，然后再挑選本學期要讀的書；同時鼓勵學生每學期購買幾本書，下發(fā)名著目錄供學生參考。

　　六、落實好書寫習慣的培養(yǎng)，提高我校師生的書寫水平（具體由宋楠老師組織實施）。

　　1、書法課不能被任意占用，保證開課率，具體是毎周二下午進行，單周硬筆書法、雙周軟筆書法。教師要認真?zhèn)湔n，認真批改學生的書法作業(yè)，不能讓學生代批。

　　2、開學初舉行書法教學研討，由宋楠老師主講如何進行書法課教學。同時建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組，不定期的'進行作業(yè)抽查評比，并將結(jié)果及時反饋。

　　3、每月組織一次書法大賽，評選“小小書法家”。通過這種活動，使師生將寫字放在重要的位置，更好地提高我校的書寫質(zhì)量。

　　4、教師要加強書法的練習，努力提高自己的書法水平，更好地服務(wù)于教學。每周一張毛筆字、一張軟筆字。

　　七、開展好課外興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學生的視野，在鞏固基本學科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。

　　根據(jù)我校實際，活動時間、興趣小組、指導(dǎo)教師、活動地點設(shè)置如下：

　　活動時間為單周三下午第三節(jié)。開始時間為第三周，第一二周組織報名，教師備課。閱讀寫作興趣小組（馬鵬飛，四年級教室）：以培養(yǎng)學生的閱讀寫作興趣為主，提高學生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本。

　　快樂數(shù)學興趣小組（韓光星，五年級教室）：以聰明小屋、拓展訓(xùn)練為主，不分年級，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，設(shè)立快樂數(shù)學作業(yè)本。

　　英語興趣小組（張梅閣，三年級教室）：以訓(xùn)練學生的口語表達能力為主。合唱團（李云，二年級教室）：以合唱訓(xùn)練為主，提高學生的音樂素養(yǎng)。體育活動小組（龍飛，室外）：訓(xùn)練學生籃排球、跳繩等體育項目的基本能力。書畫興趣小組（宋楠，一年級教室）：對學生進行繪畫、書法培訓(xùn)，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本。

　　微機興趣小組（王璽強，微機室）：對學生進行計算機打字、繪畫、簡單的編程方面的訓(xùn)練。

　　興趣小組面向3-6年級學生，全員參與，實行自選制度，學生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組（每人限報一組），班主任根據(jù)學生的實際情況均衡小組人數(shù)，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報人數(shù)。

　　本學期的課外情趣小組重點做好以下幾項工作：

　�。�1）英語才藝展示，要求英語老師從開學初，就要認真組織，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽，切實提高我校的英語才藝展示能力。

　�。�2）安排好學科才藝展示的輔導(dǎo)。以市教研室才藝展示為契機，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)，學校3-6年級語、數(shù)老師都要成立才藝小組（以三分之一的人數(shù)為準），定期開展活動，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。同時學校每學期舉行1-2次模擬才藝展示比賽。

　�。�3）組織好古詩文誦讀活動，開學初各班級認真總結(jié)假期古詩文背誦情況，在新學期語文教師要根據(jù)學校要求，很好地布置學生背誦古詩，學期末學校要組織檢查古詩文背誦情況，并評選“背誦小博士”、“背誦小碩士”。

　　八、繼續(xù)做好教學的各項檢查工作，起到督促、指導(dǎo)的作用。

　　檢查不是目的，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的。

　�。�1）繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查，針對我校學生不良的書寫習慣，學校將不定期進行家庭作業(yè)檢查，并將檢查結(jié)果及時公示，望老師們在平時的教學中對學生嚴格要求，提高學生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛護好作業(yè)本的良好習慣。

　　（2）對教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查，每學期兩次全面檢查。

　　九、抓好畢業(yè)班教學管理，努力提升我校教學成績。

　　做好學生思想工作，使學生的注意力放在學習上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學生要求要嚴格，掌握好學生的思想變化，及時與班主任溝通，加強重點學生的教育。同時要經(jīng)常性召開學生會、家長會，表揚先進，鼓勵后進。組織好月測工作，做好出題、試卷分析工作，教導(dǎo)處要及時組織分析，督促教師及時調(diào)整改進。抓好六年級的語文數(shù)學才藝展示的準備工作，從開學初就要全面進入復(fù)習準備。保持畢業(yè)班教學質(zhì)量在全處出于較好位次。

小學教研工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期我們數(shù)學教研組以學生樂學、學會、會學，實現(xiàn)全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術(shù)的提高，緊緊圍繞著“小學數(shù)學課堂教學有效性的研究與實踐”這一課題開展活動。

　　二、工作目標

　　1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效益。

　　2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、立足課堂，讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。

　　4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　三、工作措施

　　1、加強理論學習。

　　教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學教師應(yīng)圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：

　　（1）有關(guān)課程理論，數(shù)學課程標準；

　�。�2）有關(guān)課堂教學策略和教學評價的理論與經(jīng)驗。通過學習使教師進一步明確小學階段數(shù)學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生全面、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵作用和具體做法。

　　具體做法：

　　（1）教研組活動時組織教師集體學習。

　�。�2）教師個人自學并做好筆記，集體研討。

　�。�3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。繼續(xù)堅持“減負增效”的方針，突出兩個重點。

　　具體做法：

　�。�1）期初每位教師要認真制定各年級教學計劃；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生；配合教導(dǎo)處在學期中段，末段對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。本學期作業(yè)檢查時要看教師是否做到“四個必須”：即布置的作業(yè)必須納入教案，自己必須做過，必須及時批改，必須及時講解。

　　（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學六認真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　�。�3）繼續(xù)組織好雙周周一的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務(wù)學習的重點是探索提高學生的課堂學習有效性的途徑，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，繼續(xù)深化我組數(shù)學教研之風。

　　（4）配合教導(dǎo)處開展學科競賽活動，教育教學調(diào)研活動進行質(zhì)量檢測。

　�。�5）認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。

　�。�6）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵數(shù)學教師要根據(jù)小學生的學習特點和新課標的要求，探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫教育教學論文。

小學教研工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、工作目標

　　1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效益。

　　3、立足課堂，讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。

　　4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　三、工作措施

　　1、加強理論學習。

　　教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學教師應(yīng)圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：（1）有關(guān)課程理論，數(shù)學課程標準；（2）有關(guān)課堂教學策略和教學評價的理論與經(jīng)驗。通過學習使教師進一步明確小學階段數(shù)學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生全面、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵作用和具體做法。

　　具體做法：（1）教研組活動時組織教師集體學習。

　�。�2）教師個人自學并做好筆記，集體研討。

　　（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。繼續(xù)堅持“減負增效”的方針，突出兩個重點。

　　具體做法：

　�。�2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學六認真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　�。�4）配合教導(dǎo)處開展學科競賽活動，教育教學調(diào)研活動進行質(zhì)量檢測。

　　（5）認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。

小學教研工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭二，保三和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、教學研究工作目標

　　1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

　　2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以理論學習、群眾備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導(dǎo)。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，透過理論來指導(dǎo)教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　透過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究資料，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，透過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

　　校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

　　1、教育教學理論培訓(xùn)

　　教師教學潛力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即用心開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以到達學以致用，相互學習，相互提高的目的；寫即學習教育理論，教師不僅僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；評即學校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

　　2、抓好教學常規(guī)管理

　　新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，用心探索貼合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

　　充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù)。

　　根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，用心主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。

　　3、教育教學方法培訓(xùn)

　　教育教學理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和務(wù)必深入研究的課題。

　　4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

　　現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，務(wù)必具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更貼合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

　　利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。

　　（二）課題研究講實效、出成果

　　本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

　　1、課題研究注重過程化。

　　教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

　　2、課題研究講求實效性。

　　根據(jù)學校已經(jīng)構(gòu)成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要用心有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師透過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐潛力。

　　（三）校本教研高標準、嚴要求

　　學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。

　　1、本年度的教研活動要繼續(xù)持續(xù)以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的資料要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，用心采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

　　（四）開發(fā)校本課程

　　本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》

　　五、工作要求：

　　1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開展活動，落實好群眾備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把群眾備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并用心發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

　　3、認真用心參加各培訓(xùn)學習、講座等活動，構(gòu)成進行教學反思的習慣。

　　4、鼓勵閑聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴用心協(xié)助，共同解決難題。