【必備】教研工作計劃合集五篇

　　時間是箭，去來迅疾，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的教研工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期，我校教研工作將在青陽教育辦20xx年春季教研工作意見及在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，以《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》（閩教基【20xx】1號）》為依據(jù)，繼續(xù)沿著“求實、立新、文化力”為主題，以新課程改革為突破口，以開展扎實有效的校本教研為基本途徑，以施行獨具特色的校本課程為亮點，以提高教師專業(yè)水平為保障，并立足我校教育教學(xué)的實際情況，制定本學(xué)期教研工作計劃,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、主要工作：

　　(一)以精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。

　　教育教學(xué)工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序開展，尤其重要的是強(qiáng)化常規(guī)，做好細(xì)節(jié)。本學(xué)期我們將在上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上重點進(jìn)一步規(guī)范各專用室的使用與管理。認(rèn)真落實《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》及《象山小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》、繼續(xù)強(qiáng)化對教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)檢評等教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤督查，實施課前檢查備課，行政巡課同步跟蹤課堂，課后跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)督查模式。通過月工作量檢查，減負(fù)抽查等常規(guī)管理檢查，及時了解學(xué)校教學(xué)工作的經(jīng)驗和存在的不足，及時查找和克服存在的問題。堅決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時批改、體罰變相體罰學(xué)生等不規(guī)范的教學(xué)行為。

　　(二)以高效課堂為目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

　　1．確定有效教學(xué)、成功教學(xué)的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，倡導(dǎo)精講精練，避免滿堂灌。提升課堂的整合度和拓展度。

　　2．以課例為載體，立足解決教學(xué)中的實際問題。更多地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，努力使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃中心，兼具布置課前預(yù)習(xí)，教學(xué)本課新知識和落實課后作業(yè)的三大功能，以課堂為中心，調(diào)整和規(guī)劃學(xué)生的課余學(xué)習(xí)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校將依據(jù)上級有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　4、重視畢業(yè)班的管理。平時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，做好畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。如：定期召開“五會”；加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高；定期召開豐富的課外活動，讓學(xué)生學(xué)得專、學(xué)得好；加強(qiáng)畢業(yè)班教研，組織上下屆畢業(yè)班老師進(jìn)行經(jīng)驗交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(三)以師資隊伍建設(shè)為根本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升。

　　1．組織教師修訂完善好三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。加強(qiáng)對教師專業(yè)發(fā)展的常態(tài)管理，并以此促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

　　2．開展閱讀經(jīng)典，豐富人生的讀書活動，積極營造書香校園。學(xué)校形成制度化的學(xué)習(xí)時間（開會前進(jìn)行美文欣賞，周三下午第三節(jié)沒課的老師集中閱讀教育名著）學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵教師積極參加教育辦閱讀寫作比賽、讀后感評選、“我的教育故事”論壇等活動。

　　3．結(jié)合教育辦“學(xué)科名師”、“教壇新秀”、“一課多研”、“藝術(shù)學(xué)科說課”評選，開展相應(yīng)的活動，為教師專業(yè)發(fā)展提供展示的平臺。鼓勵教師及時做好教育教學(xué)經(jīng)驗工作總結(jié)，積極撰寫經(jīng)驗論文參與各級論文評選活動，為教師的成長與發(fā)展提供機(jī)會。

　　(四)以推進(jìn)學(xué)校特色為突破口，促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化。

　　新學(xué)期我校將繼續(xù)做大做強(qiáng)學(xué)校特色教育——小高甲，爭取在原有興趣小組活動的基礎(chǔ)上，充分利用本校資源，將校本教材《南海明珠 高甲風(fēng)尚》編排完，聘請專業(yè)老師，全面開展小高甲這個特色課堂。另外，我校將繼續(xù)編排富有童真童趣的小高甲節(jié)目以參加各級組織的匯演活動。

　　(五)以課題為平臺，促進(jìn)學(xué)校向內(nèi)涵方向進(jìn)一步發(fā)展。

　　1、把課題研究向縱深推進(jìn)。繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長負(fù)責(zé)的XX市“十一五”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運行機(jī)制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見》的規(guī)定，繼續(xù)重點研究問題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，問題交流制度，鼓勵教師進(jìn)行研究校本小課題。

　　2、把傳幫帶工作搞好做實。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對子，骨干教師和老教師做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。組織新教師（包括新調(diào)入的教師）做好教育教學(xué)匯報活動，及時上交書面材料（新教師）。

　　3、讓校本教研活動切實而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)

　　教研，堅持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（語文雙周周四下午第一節(jié)、數(shù)學(xué)單周周四上午第三節(jié)）、校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動等，引導(dǎo)教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。

　　4、繼續(xù)開展“四個一”活動：即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人。同時要及時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗、總結(jié)等系列材料，建立校本教研檔案袋，并逐步完善，裝訂成冊。

　　(六)以活動為抓手，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

　　通過開展各學(xué)科的競賽活動，力求以賽促教，為學(xué)生的技能素養(yǎng)和特長發(fā)展提供平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。

　　月份安排

　　二月份（1周）

　　1、組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《課標(biāo)》等。

　　2、各師制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度等。

　　三月份（2—6周）

　　1、參加教育辦教導(dǎo)主任會議

　　2、制定教研計劃

　　3、做好期初各項準(zhǔn)備工作

　　4、組織教師申報校本教研小課題（3月20日）

　　5、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生英語口語、書寫比賽。

　　6、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽

　　7、組織教師參加教育辦專題培訓(xùn)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)技巧訓(xùn)練培訓(xùn)

　　8、組織教師參加教育辦開展的小學(xué)藝術(shù)科教師說課選拔

　　9、組織教師參加教育辦開展的 “教壇新秀”評選活動

　　10、鼓勵教師撰寫科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文參賽赴教育辦評選（三月中旬）

　　四月份（6-10周）

　　1、繼續(xù)推行“周四聽課日”“每課必評制”“家長開放日”的制度

　　2、組織教師參加教育辦閱讀教育名著讀后感評選

　　3、組織學(xué)生參加教育辦二年級學(xué)生查字典比賽

　　4、組織學(xué)生參加教育辦第六屆小學(xué)生圍棋、乒乓球比賽

　　5、組織參加教育辦小學(xué)生第五屆校園歌手比賽

　　6、期中學(xué)科普查，召開家長會，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施

　　7、做好常規(guī)管理互檢準(zhǔn)備工作

　　8、推薦數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文評選（三月下旬）和綜合實踐活動優(yōu)秀案例（四月下旬）赴教育辦評選

　　五月份（11---14周）

　　1、組織教師參加學(xué)科“一課多研”研討活動（語文、數(shù)學(xué)、英語）

　　2、組織教師參加教育辦教師評課比賽（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）

　　3、組織學(xué)生參加教育辦五年級數(shù)學(xué)學(xué)科競賽

　　4、組織學(xué)生參加教育辦六年級語、數(shù)學(xué)科競賽

　　5、開展新教師見習(xí)期滿（包括新調(diào)入教師）課堂教學(xué)匯報活動

　　6、參加畢業(yè)班質(zhì)量分析經(jīng)驗交流會

　　7、做好校際間常規(guī)管理互檢

　　8、組織教師參加市級藝術(shù)學(xué)科主題研討活動即教學(xué)常規(guī)開放日活動

　　9、推薦小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例赴赴教育辦評選（五月中旬）

　　六月份（15---19周）

　　1、開展慶“六一”系列活動（校園集體舞表演賽）

　　2、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生南音演唱、演奏選拔賽

　　3、組織教師參加教育辦教師閱讀教育名著寫作比賽

　　4、組織參加“我與校本教研同成長”和“我的教育故事”教師論壇

　　5、做好校際間常規(guī)管理互檢準(zhǔn)備工作

　　6、選送小學(xué)藝術(shù)科優(yōu)秀教學(xué)論文和案例赴教育辦評選（六月中旬）

　　7、選送小學(xué)品德與生活（社會）教學(xué)資源赴教育辦評選（六月中旬）

　　8、組織學(xué)生參加小學(xué)生學(xué)年學(xué)年質(zhì)量監(jiān)測（包括英語學(xué)科）（畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測時間：6月19日（周六）上午8：30語文，下午2：30數(shù)學(xué)；1—5年級質(zhì)量監(jiān)測時間：6月25日（周五）上午8：30語文，下午2：30數(shù)學(xué)）

　　10、參加教育辦學(xué)期工作總結(jié)會（6月30日學(xué)期結(jié)束，7月2日教師離校）

　　11、征集各種經(jīng)驗總結(jié)、論文上交教育辦（6月30前）

　　12、課改資料和教研資料整理歸檔

　　13、教研工作總結(jié)

教研工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。

　　二、工作目標(biāo)。

　　1、以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

　　2、加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　3、堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的.主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。

　　三、具體措施。

　　1、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運用于教學(xué)實踐中，認(rèn)真撰寫教育論文，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

　　對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字；35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于XX字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。

　　2、對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機(jī)會，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。

　　我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的；專業(yè)非專業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1—3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課。

　　平時抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功。

　　繼續(xù)開展教學(xué)教育案例研討活動。我園一直利用“東苑”博客的平臺進(jìn)行教師教育教學(xué)案例研討。一直以來，我們教師都能夠根據(jù)自身的教學(xué)實踐，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基礎(chǔ)上，提出進(jìn)一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來。但是在以往的研討中，我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深刻，不能從理論上進(jìn)一步驗證實際案例。還有的老師由于各種原因，不能及時或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學(xué)期，我們做了一個調(diào)整。案例研討這個活動的案例來源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的；也可以是自己在平時學(xué)習(xí)的過程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠(yuǎn)的收益。

　　3、教研活動常規(guī)工作開展。

　　一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學(xué)期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據(jù)教師的實際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學(xué)基本功。

　　5、加強(qiáng)教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

　　6、加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。

　　本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進(jìn)家園共育。

　　四、本學(xué)期基本工作安排：

　　八、九月份：

　　1、做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，做好開學(xué)報名工作。老師進(jìn)行對新入園幼兒的家訪。

　　2、制定教科研工作計劃。

　　3、制定作息時間與教學(xué)活動安排表，制定課程安排計劃。正常開展教學(xué)活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。

　　4、參加市教研工作會議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學(xué)期的教科研工作。

　　5、各班編排新操，早操活動正常。

　　6、一課三研活動，教師案例研討。教師基本功競賽。

　　7、關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。

　　8、教學(xué)工作月檢查

　　十月份：

　　1、組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項秋季觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、舉辦家長開放日活動。

　　3、參加片研討活動。

　　4、十月份一課三研。教師基本功競賽。

　　5、家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展。

　　6、月末工作檢查。

　　十一月份：

　　1、園際交流活動

　　2、十一月份一課三研活動。教師基本功競賽。

　　3、11·9消防知識宣傳活動。

　　4、家長工作課題研討活動。

　　5、半日活動常規(guī)檢查。

　　6、月末工作檢查

　　十二月份：

　　1、加強(qiáng)冬季各項活動的開展。

　　2、十二月份一課三研活動。教師基本功競賽。

　　3、參加市課堂教學(xué)展示活動。沙洲片教研活動。

　　4、開展“迎新年”幼兒講故事比賽。

　　5、月末工作檢查。

　　一月份：

　　1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測評，評優(yōu)。

　　2、做好各項工作小結(jié)。

　　3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

　　4、期末相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。

教研工作計劃 篇3

　　幼教教研是幼兒園保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針、不斷改進(jìn)保育教育工作、提高保教質(zhì)量的重要保證。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)幼教工作的要求，結(jié)合我園實際，訂出20xx年9~12月份幼教教研工作計劃如下：

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研職能，扎扎實實開展保教研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想覺悟。

　　二、 現(xiàn)狀簡要分析：

　　上學(xué)年通過劃分教研組，使我園的英語教學(xué)水平有了一定的提高，教師已初步掌握了單詞、朗詩、情景對話、歌曲等的基本教學(xué)技能，但由于教師不是英語�？瞥錾�，日常用語的掌握量還不是很多，為此在本學(xué)期要加強(qiáng)對教師日常用語的培訓(xùn)；上學(xué)期中

　　教師對主題活動已經(jīng)加強(qiáng)了認(rèn)識，并能組織系列主題活動，但還存在著不足，如：課前缺乏必要教具的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，充分發(fā)揮教研的作用。

　　三、 本學(xué)期工作重點：

　　1、 加強(qiáng)英語教師日常用語的培訓(xùn)。

　　2、 提高教師素質(zhì)。

　　四、 教研目標(biāo)：

　　1、 提高英語教師教學(xué)水平。

　　2、 提高教師理論知識及專業(yè)水平。

　　3、 保育員能充分認(rèn)識自己在幼兒教育雙重任務(wù)中的價值和地位。

　　五、 教研內(nèi)容與措施：

　　（一）保教工作問題研究

　　1、 不適宜的教育行為問題及措施：針對此類問題將采取看錄像，根據(jù)《綱要》集體進(jìn)行討論，使教師能認(rèn)識到自己的錯誤并改正。

　　2、 保教工作中的疑難困惑，采取咨詢專家、群體討論的措施。

　　（二）保教工作常規(guī)管理與研究

　　1、 深入學(xué)習(xí)、明確要求。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》、《幼兒園一日生活常規(guī)》，明確從幼兒入園、早操、集中教育到游戲等每一個工作環(huán)節(jié)中對幼兒、教師、保育員的基本要求。

　　2、 嚴(yán)格管理、促進(jìn)規(guī)范。第一，除“周計劃”“月計劃”上墻外，教師的“觀察記錄”、“學(xué)習(xí)體會”必須上墻。第二，建立“周計劃”及教案的定期檢查制度。第三，完善家園聯(lián)系，及

　　時更換家園聯(lián)系欄，繼續(xù)進(jìn)行家訪，在家園聯(lián)系中既要向家長反映或了解幼兒身心素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，讓家長配合促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，又要宣傳早期教育的意義，宣傳本園的工作成績，從而營造家長關(guān)心、支持幼教的氛圍。第四，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。上述幾個方面在實施中還將不斷總結(jié)、研究以提高管理的實際效益。

　　3、 保教結(jié)合、注重研究。在保育工作中要突出安全衛(wèi)生工作的重要性，隨時注意消除事故隱患，完善幼兒定期體檢制度，注意疾病預(yù)防和在園幼兒突發(fā)疾病的處理。在本學(xué)期中，設(shè)立安全周，對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全的教育。

　　（三）基本功培訓(xùn)

　　1、 部分教師參加市教科所組織的“自主學(xué)習(xí)”。

　　2、 對英語教師進(jìn)行英語對話及日常短語培訓(xùn)。

　　3、 組織教師“邊彈邊唱”、“舞蹈”大賽。

　　4、 參加20xx年教科所舉辦的“青年教師素質(zhì)賽”。

　　5、 保育員培訓(xùn)，“保育員職責(zé)”及“一日生活細(xì)則”。

　　6、 認(rèn)真開展評課活動。

　　六、 各月工作重點：

　　九 月：1.貫徹計劃，保教常規(guī)檢查。2.英語公開課。

　　十 月：以年齡組為單位進(jìn)行小組備課。

　　十一月：1.設(shè)立安全周對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育；2.舉行以班為單位的幼兒歌詠比賽；3.教師基本功檢查——邊彈邊唱；4.結(jié)合區(qū)教育局的要求開展區(qū)域活動并進(jìn)行講評。

　　十二月：1.教師評優(yōu)課；2.幼兒講故事比賽；3.玩教具制作進(jìn)行檢查并講評。

教研工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合學(xué)校工作實際要求，以教研組為陣地，深入學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)實踐，進(jìn)一步更新教育理念，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，盡可能地為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變教師的教學(xué)方式，從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，努力提高我教研組的數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師的理論水平，深化數(shù)學(xué)課題研究進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。盡量開展豐富多樣的活動，強(qiáng)化學(xué)科特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作重點

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)認(rèn)真研究數(shù)學(xué)新課程，扎扎實實做工作。新課程已經(jīng)實施了，雖然經(jīng)過研究與探索，我們已有所了解，但畢竟是新東西，在教學(xué)中一定會碰到這樣那樣的問題。本學(xué)期好好學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)新課程的數(shù)學(xué)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要學(xué)習(xí)方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者；要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。同時學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教學(xué)策略，閱讀有關(guān)是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)雜志，使我們本教研組的老師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，順利有效地進(jìn)一步實施新課程。積極參加上級教學(xué)研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫 ，提高自己的理論素養(yǎng)。

　　（二）加強(qiáng)常規(guī)落實

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n。這學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格遵循教導(dǎo)處的要求，既要備教材，更要備學(xué)生，因材施教，做到集體備課與個人備課相結(jié)合，充分利用集體的智慧，體現(xiàn)個性的特色。把集體備課真正落實到實處。

　　2.認(rèn)真上課。繼續(xù)實施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，探索實施的方法和途徑。提倡老師把日常的每一節(jié)課當(dāng)公開課來上，提高教學(xué)質(zhì)量，課后進(jìn)行教學(xué)分析與反思，為以后的教學(xué)鋪磚加瓦。

　　3.正視學(xué)生的差異，因材施教，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）提高教研能力

　　1.教研組通過觀看教學(xué)錄象，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，每周組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}研討或集體評課等多種學(xué)習(xí)形式。認(rèn)真上好教研課，認(rèn)真聽好同伴課，勤反思，勤動筆。

　　2.教研組先集體討論，確定教學(xué)重難點；再設(shè)計教學(xué)方案，組內(nèi)教師全程參與，并由一位教師上課，一位老師主評，一位教師做一個簡短的講座。通過這樣的方式來提高教研組中的每位老師的教研能力。

　　3.積極開展課題研究，讓教研組中的老師能人人參與課題研究，以科研帶動教研，從而促進(jìn)教學(xué)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期我組主要就“低年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)策略研究”為主要課題進(jìn)行邊研究邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。所有教研活動內(nèi)容的安排圍繞這個主題開展。主持活動的老師在活動前要充分安排好學(xué)習(xí)研討的內(nèi)容，及時作好總結(jié)記錄。

　　四、教研安排：

　　二月份：

　　1、制定教研計劃，確定研究主題。

　　2、根據(jù)研究主題，制定研究方案。

　　三月份：

　　1、搜集相關(guān)資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論研究和教學(xué)錄像課。

　　四月份：

　　1、相互交流自己課堂教學(xué)中的研究心得。

　　2、集體磨課，上好一節(jié)研究課。

　　五月份：

　　1、集體討論進(jìn)行課后研究分析。

　　2、研究課題經(jīng)驗交流總結(jié)會。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞市局xx年工作重點，在市教研室的全面指導(dǎo)下，以課程改革為核心，根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教研建設(shè)，整合校際間的教研資源，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點和目標(biāo)

　　通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入開展大力倡導(dǎo)和運用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，著力解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

　　1、通過教學(xué)研討活動，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達(dá)到較高水平。

　　2、調(diào)動廣大教師參與教研的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教師教育教學(xué)的理論水平、教研能力及論文、總結(jié)的撰寫能力，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，開創(chuàng)教研工作新局面。

　　3、探索“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生幸福成長。

　　4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科、兩名以上教研型名師，在全市有一定的影響。

　　三、具體方法與措施

　　(一)制定計劃，完善制度，明確職責(zé)

　　學(xué)區(qū)制定切實可行的教研工作計劃，明確教研員的職責(zé)，制定《教研管理實施方案》和《教師隊伍分層培養(yǎng)方案》，并將上述計劃和方案落到實處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　(二)打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘的效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。

　　2、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲。

　　3、精心設(shè)計作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根據(jù)學(xué)生的實際，做到難易適度，減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　4、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)計劃，扎扎實實做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實質(zhì)性的進(jìn)步。

　　5、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其作用，實現(xiàn)教學(xué)思想的更新，推動教學(xué)內(nèi)容的變革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高

　　(三)加強(qiáng)檢查評估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課、隨機(jī)聽課、跟蹤聽課等形式對教師的教學(xué)進(jìn)行評價，并及時反饋。組織的聽課要及時評課，做好評課議課工作。要求每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

　　2、根據(jù)學(xué)科特點開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，認(rèn)真、客觀地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時向教師反饋檢測結(jié)果，以改進(jìn)教學(xué)。

　　3、學(xué)區(qū)對隨時各校進(jìn)行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，相關(guān)教師要及時進(jìn)行整改，提高作業(yè)的效度。

　　(四)開展豐富多彩的教研活動，全面提升教師的教學(xué)水平

　　1、認(rèn)真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)及時匯報交流。

　　2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青教師每學(xué)期上好1節(jié)研討課，認(rèn)真聽取同行意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，骨干教師每學(xué)期上交一個優(yōu)秀課件。

　　4、組織骨干教師每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。

　　5、開展“同課異構(gòu)”、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動。

　　四、主要工作安排

　　九月份

　　1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃

　　2、制定學(xué)區(qū)教研工作計劃

　　3、組織各學(xué)校開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材、教法培訓(xùn)

　　4、全區(qū)教學(xué)常規(guī)大檢查

　　5、教學(xué)副校長工作例會

　　十月份

　　1、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃

　　2、開展 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(小學(xué)：語文、英語 中學(xué)：數(shù)學(xué)、物理)

　　3、教學(xué)常規(guī)抽查

　　4、教學(xué)副校長工作例會

　　十一月份

　　1、參加學(xué)校的集體備課，促進(jìn)以課代訓(xùn)的校本教研的深入

　　2、建立教師培訓(xùn)檔案

　　3、觀看教學(xué)錄像并研討

　　4、各學(xué)�！敖萄虚_放周”，展示教師教學(xué)風(fēng)采

　　5、教學(xué)副校長工作例會

　　十二月份

　　1、小學(xué)語文學(xué)科、中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

　　2、到各校聽課并進(jìn)行師生問卷調(diào)查

　　3、中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)調(diào)研

　　4、“我的課堂教學(xué)一得(失)”征文活動

　　5、教學(xué)副校長工作例會

　　元月份

　　1、召開學(xué)區(qū)教師教學(xué)經(jīng)驗交流會

　　2、檢查教師讀書學(xué)習(xí)情況

　　3、聽英語、音樂教師的課堂教學(xué)，進(jìn)行分析總結(jié)

　　4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動

　　5、組織教學(xué)質(zhì)量檢測工作，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析

　　xx年9月1日

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