學年第二學期小學英語教研組工作計劃
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。
二、工作的方式
以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦�。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。
三、主要工作:
�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù)。
、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。
3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的'聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。
、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
�。ㄈ┘訌娧芯�，以科研促教學，形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經驗的新教師，還有一個有三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
四．工作安排：
人文安排。
1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）
.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。
4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。
天河一小
一、指導思想
本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。
二、工作目標
1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質與教學技能。
、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作
1、加強理論學習，更新教學觀念
繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。
3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的興趣
本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動：
�。�1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。
（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。
（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
附：小學英語組教研活動安排表
“滾動式”上課安排表
沙城一小第一屆英語周活動方案
制定人：項蓉蓉沙城一小小學英語組
教研活動安排表
周次時間活動內容
2.11—2.17
預備周
2.18—2.24
通讀教材，制定英語教學計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學學科學習質量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動
2.25—3.2
區(qū)小學英語新課程培訓、區(qū)教科研論文評比
3.3—3.9
區(qū)小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角
3.10—3.16
教學抽查、組內理論學習
3.17—3.23
進行“滾動式”教學活動
3.24—3.30
市農村小學教學規(guī)范“質量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動
3.31—4.6
區(qū)小學英語骨干教師研修活動、組內教學教育理論學習
4.7—4.13
準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會
4.14—4.20
組織期中考、區(qū)小學英語教師教學規(guī)范“質量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動
4.21—4.27
區(qū)小學英語教師教學基本功比賽、集體備課
期中考試后做好試卷分析工作
4.28—5.4
進行“滾動式”教學活動
國慶節(jié)
5.5—5.11
區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調研
區(qū)小學英語學科現(xiàn)場“命題”評比
5.12—5.18
校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽
區(qū)小學英語教研組長（備課組長）培訓活動
5.19—5.25
區(qū)農村小學英語課堂教學專題研討活動
5.26—6.1
組內教學教育理論學習
市小學新課程現(xiàn)場“命題”評比
6.2—6.8
市首批農村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收
6.9—6.15
區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動
6.16—6.22
市小學新課程學習質量專題調研
區(qū)小學英語口語考查
06.23—6.29
準備期末復習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動
區(qū)期末教學質量監(jiān)控
16.30—7.6
學期結束工作
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