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春季學期小學數(shù)學教研組工作計劃

時間:2023-05-02 09:28:28 教研工作計劃 我要投稿

春季學期小學數(shù)學教研組工作計劃

  一、指導思想。

春季學期小學數(shù)學教研組工作計劃

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施。

  (一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

  1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

 。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

  4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。

  8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

  9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

  (四)具體安排。

  二月份:

  1、教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。

  2、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。

  3、領導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

  4、各任課教師制定教學工作計劃。

  5、 教研組長制定教研組工作計劃。

  6、收交教學設計參賽文本。

  三月份:

  1、評選優(yōu)秀教學設計。

  2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

  3、組織高校課堂專題講座。

  4、進行學生電腦作品的評選活動。

  5、組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。

  6、教學能手上示范課。

  7、確定高校課堂試點年級和教師。

  8、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

  9、教學常規(guī)工作檢查。

  四月份:

  1、組織教師進行計算機技能培訓。

  2、組織同課異構的活動( 四年級數(shù)學)。

  3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。

  4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。

  5、安排課堂技能大賽的報名工作。

  6、中心組織期中教學質(zhì)量抽測。

  7、組織期中測查的卷面分析工作。

  8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

  9、教學常規(guī)檢查。

  五月份:

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、進行各年級計算技能比賽活動。

  3、組織課堂技能大賽預賽。

  4、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學能手。

  5、教學能手上示范課。

  6、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  六月份:

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、三年級同科異構活動。

  3、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。

  4、組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。

  3、各任課教師做好期末復習工作。

  七月份:

  1、繼續(xù)做好期末的復習工作。

  2、迎接市級和中心的教學質(zhì)量測查。

  3、各任課教師認真完成教學總結(jié),并組織教學工作總結(jié)的交流。

  4、完成教研工作總結(jié)。

  5、認真填寫各種表冊。

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