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教學(xué)工作計劃

時間:2022-10-18 09:17:09 教學(xué)工作計劃 我要投稿

實用教學(xué)工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的實用教學(xué)工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用教學(xué)工作計劃

實用教學(xué)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,認(rèn)準(zhǔn)班級發(fā)展的方向,結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展注重實效、富有情趣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索提升幸福教育指數(shù)的途徑,促進(jìn)每個學(xué)生在班集體中的發(fā)展。

  二、班級情況分析

  我們班上學(xué)期共61人,今學(xué)期會再轉(zhuǎn)入幾名同學(xué),所以平穩(wěn)度過一段時間的磨合期是很有必要的。原有的同學(xué)和剛轉(zhuǎn)入的同學(xué)之間需要磨合,新同學(xué)和新環(huán)境、新老師的教育教學(xué)方式需要磨合。另外,很重要的一點是,所有的同學(xué)都需要和新學(xué)段的要求產(chǎn)生磨合。這六十幾名同學(xué)呈現(xiàn)出很多特點,比如家庭教育背景懸殊很大,學(xué)生之間綜合素養(yǎng)和性格脾氣差異很大,等等。在過去的兩年時間里,班集體經(jīng)歷了很多次的磨合,形成了樂觀向上的心態(tài)、重視班集體榮譽、家長積極配合學(xué)校班級工作等班級品質(zhì)。在三年級,班集體將面臨著很多的考驗和挑戰(zhàn),需要經(jīng)歷很多的磨煉,需要不斷積累,需要來自老師、家長、學(xué)校和社會的引導(dǎo)和支持,從而實現(xiàn)進(jìn)一步的突破和發(fā)展。

  三、新學(xué)期工作目標(biāo)

  1、進(jìn)行常規(guī)教育,提升自我管理意識,解決班級在秩序方面累積下來的問題,改進(jìn)班級紀(jì)律狀況。

  2、結(jié)合實際情況的需要,對學(xué)生進(jìn)行生動、有實效的思想品德教育。

  3、適時調(diào)整班干部,結(jié)合實際進(jìn)行培訓(xùn),增強對班務(wù)的熟悉程度,培養(yǎng)獨立處理問題、協(xié)調(diào)合作、勇?lián)?zé)任、實心熱愛班級的品質(zhì)。

  4、以課堂教學(xué)為主場,嚴(yán)格細(xì)致要求,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,帶動班級的成長。

  5、與班級各任課老師經(jīng)常溝通交流,及時了解各科課堂學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生的個體表現(xiàn),實施全面教育。

  6、關(guān)愛學(xué)生心理健康,針對存在的心理問題,深入調(diào)查導(dǎo)致的原因,有針對性和藝術(shù)性地開展工作,改善部分學(xué)生的心理狀況。

  7、師生共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩、有內(nèi)涵、有特色的班級文化,讓班級文化教育人,讓班級文化熏陶人,讓班級文化彰顯學(xué)生素養(yǎng)。

  8、及時了解和發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾、沖突的因素,指導(dǎo)學(xué)生公平對待他人,妥善處理與同學(xué)之間的關(guān)系。

  9、把安全工作放在首位,常說常抓,經(jīng)常排查室內(nèi)外的安全隱患,指導(dǎo)學(xué)生了解各種安全知識,掌握必要的`逃生本領(lǐng),教育學(xué)生認(rèn)真對待各種逃生演習(xí)。

  10、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育學(xué)生搞好個人衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日掃除,愛護(hù)室內(nèi)外和公共場所的衛(wèi)生,掌握一些勞動技能,維持整潔的環(huán)境。

  11、繼續(xù)實施與家長建起溝通的橋梁的策略,采用有效的方式,與家長建立交流的途徑,促進(jìn)雙方的理解和支持,并充分尊重和發(fā)揮學(xué)生家長在職業(yè)資源、專業(yè)知識資源、愛好特長等方面的優(yōu)勢,使教育力量最大化。

  12、不斷學(xué)習(xí)和探索,促進(jìn)自我發(fā)展和提高,為做好班級工作奠定基礎(chǔ)。

  四、重點工作

  9月份:

  第一周:檢閱暑假作業(yè),評選優(yōu)秀作業(yè)。

  第一至四周:入學(xué)常規(guī)教育,參加學(xué)校的常規(guī)教育月活動。

  第一二周:“感念師恩”主題教育活動

  第三周:第一次家長會

  第四周:班干部評選

  10月份:

  第五周:國慶活動,班級文化建設(shè)

  第六周:關(guān)心老人重陽節(jié)活動

  第七周:學(xué)做學(xué)長,參加一年級入隊儀式

  第三至十周:觀察秋天、體驗秋天活動

  第八周:家長委員會會議

  第九周:全面健身系列競賽活動

  11月份:

  第十周:安全教育

  第十一周:班級民主會

  第十三周:法制教育

  第十四周:參加班主任工作經(jīng)驗交流

  12月份:

  第十五周:評選優(yōu)秀家長

  第十六周:第二次家長會

  第十七周:期末復(fù)習(xí)

  第十八周:元旦聯(lián)歡會

  第十九周:家校溝通評比和班級博客評比

  第二十周:評優(yōu)選先召開假前家長會

  第一至二十周:每周主題班會

實用教學(xué)工作計劃2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 、爬^續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字的習(xí)慣,掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成習(xí)慣。

 、婆囵B(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。

 、抢^續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習(xí)慣。

 、壤^續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、有選擇地閱讀課外書籍,讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。

 、膳囵B(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  2、漢語拼音

  繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

  3、識字寫字

 、拍軠(zhǔn)確認(rèn)讀337個生字。

 、颇馨垂P順正確書寫、默寫生字223個,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

 、抢^續(xù)練習(xí)用鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。

 、壤^續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。

  4、口語交際

 、拍苷J(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能講述課文所寫的故事。

 、颇茉诳磮D或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的.話。

  ⑶能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

 、饶墚(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。

 、捎懻搯栴}能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。

  5、閱讀。

 、爬^續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會分角色朗讀課文。

 、评^續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

  ⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

 、饶軕{借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

 、蓪W(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。

 、誓荛喿x程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

  6、習(xí)作。

 。1)能留心周圍的事物,樂于書面表達(dá)交流。

 。2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。

 。3)學(xué)會寫“留言條”、“請假條”,學(xué)寫書信。

 。4)能夠使用逗號、句號、問號、嘆號,初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。

  二、教材分析:

  本冊課本主要由習(xí)慣、課文、習(xí)作和組成。本學(xué)期,“習(xí)慣篇”安排了“讀書有選擇,讀書做記號”和“留心觀察事物”兩個專題,有僅讓學(xué)生學(xué)會讀“有字書”,還讓學(xué)生學(xué)會讀“無字書”,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,立足于學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),蘊含了對教育對象無微不至的人文關(guān)懷!罢n文”這部分篇篇文章文質(zhì)兼美,更是蘊含著豐富的人文教育資源,洋溢著濃厚的時代氣息,為我們的學(xué)生提供了極其豐富的語言和精神“礦藏”。練習(xí)中一般設(shè)有“處處留心”、“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學(xué)寫毛筆字”等內(nèi)容。在“讀讀背背”中,主要編排了“詞串”和一些典范的語言材料,如格言警句、古今詩文、諺語對聯(lián)等,意在開掘民族文化的深厚底蘊,展示民族文化的豐富多彩,讓學(xué)生感悟民族文化的博大精深,在激發(fā)民族自豪感的同時自覺成為民族文化的傳承者。

  三、各單元目標(biāo):

  (略)

  四、教學(xué)難點:

  1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。

  2、留心周圍事物,開始習(xí)作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學(xué)會寫書信。

  3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦、復(fù)述指定課文,會分角色朗讀課文。

  4、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞,初讀課文,提出問題。

  5、能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。

  五、教學(xué)措施:

  1、加強預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。

  2、重視詞語的積累和運用,使學(xué)生學(xué)會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。

  3、重視朗讀指導(dǎo),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。

  4、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。

實用教學(xué)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,加強理化生教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強理論學(xué)習(xí)

  加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點,嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

  2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,促進(jìn)師生共同發(fā)展,抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。

 。1)備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每周集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行提前一周備課。

 。2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點突出,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

 。3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評,要有一定的糾錯措施。

 。4)反思:做到課課有反思,反思學(xué)生接受能力,反思教學(xué)方法。

  3、加強校本教研,聚焦課堂教學(xué)

 。1)積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨到見解的論文。

 。2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十六節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

  5、積累和完善教學(xué)資源。

  理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

  6、加強教師自身的建設(shè)。

  鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。

  三、具體措施:

  1、學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。

  2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:

 。1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

 。2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

  3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入理解,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的.分析,并研究有效的教學(xué)方法。

  4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進(jìn)學(xué)生。

  5、定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

  6、舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,積極外出交流學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,

  8、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

  9、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

  總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。

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