九年級物理教學工作計劃

時間：2022-09-09 17:57:35 教學工作計劃我要投稿

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【熱門】九年級物理教學工作計劃3篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的九年級物理教學工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】九年級物理教學工作計劃3篇

九年級物理教學工作計劃篇1

　　九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

　　一、基本情況：

　　作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

　　二、指導思想：

　　堅持“面向全體學生，促進自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以新課程、新教材的實驗實施為核心，以《新課程標準》、教材領會和教法研究為重點展開教學，貫徹落實物理課程改革的精神理念，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

　　三、工作目標：

　　1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

　　2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

　　3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。

　　四、工作措施：

　　1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

　　3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

　　4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的.課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。

　　6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　五、教學進度安排：

　　第一周：總結上學期所學知識，練習上學期期末考試內(nèi)容；

　　第二周至第三周：機械功與機械能

　　第四周至第七周：電學；

　　第八周至第十周：電磁學；

　　第十一周：期中復習、考試

　　第十二周至十四周：內(nèi)能

　　第十五周至十七周：電功與電功率

　　第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展

　　第二十周：期末復習、考試。

九年級物理教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　圍繞我校的教學工作計劃，結合初三學生的具體實際，以探究教學為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和全面提高學生能力為目標，我們在初三進行物理教學。

　　二、學習和教學情況分析

　　經(jīng)過一個學期的物理學習，學生應該已經(jīng)掌握了一些物理知識，學會了一些學習物理的方法。但是學生學習物理的熱情可能不如去年。學生嚴重分兩級，甚至有些學生已經(jīng)落后了。因此，教師應該從教學方法和教學組織上努力引導學生提高物理學習的興趣，同時更加注重引導學生學習物理方法，避免死記硬背。此外，這本書側(cè)重于力學，力學與生活實踐相關，所以學生的實踐探究能力直接影響學習效果，所以我們需要在學習中加強對學生實驗探究能力的指導和培養(yǎng)。同時，因為是初三，在保證優(yōu)等生的同時，要把重點放在邊緣生上，為考生數(shù)量的增加做最直接有效的鋪墊。

　　三、教材分析

　　這學期有四章要討論和學習：第五章是力學，第六章是壓強，最后兩章是和能量有關的。力學的學習應注重學習方法、實驗探究、理論與實踐相結合、計算能力的考核與培養(yǎng)。同時，這學期的學習也正是中考的重點和難點。中考力學占30分左右。所以我們說這學期的物理教與學是至關重要的。因此，掌握本學期的教學方法和學習方法以及教材尤為重要。

　　四、初三物理教學目標

　　1、掌握物理學中的基本概念和規(guī)律。

　　2、掌握文學學士學位

　　（1）這學期我們將集體學習兩遍課程標準。（2）每天集體備課，直到下課。

　　2、初三物理課堂教學嚴格遵循我校的教學指導思想："學為主，教為主，教為主，鞏固，穩(wěn)步提高"。

　　為了更好地做好物理教學，我們組在遵循我校教學原則、學習新的教學方法的基礎上，結合以往的教學經(jīng)驗，在課堂教學中實施了“預習、展示、跟蹤反饋”三階段教學。這個三段式教學是對我們學校提出的六步課的補充。其中，學生的演示主要基于學習計劃，用于交流學習和演示（約25分鐘）。新課學習分為預習課和演示課。演示課分為四個時間段：2分鐘演示，25分鐘左右演示，13分鐘左右跟進（老師及時出題），5分鐘左右總結提問。本學期以“課前預習，課中展示”的方式進行教與學。當然，做好預習很重要。我們應該根據(jù)學習計劃中的準備問題，引導學生充分準備。如果準備不充分，新課就無從談起。學生不可能在課堂上做精彩的陳述。沒有充分的預習是不可能達到預期的教學效果的。最后只能事半功倍。所以備課的時候一定要認真溝通，互相學習如何組織開展備課。

　　3、課后認真評估跟蹤反饋量。記錄好學生的缺點。利用晚自習或課后及時給予個人或集體反饋。同時督促學生及時復習鞏固不清楚的。與此同時，學生們被要求將每個追蹤卷中的問題整理出來，作為學校案例或測試卷上的每個作業(yè)。（注意個體修正和差異）

　　4、每大周進行一次單元測試（學校出兩節(jié)課）。（準備單元過關試卷）使用晚自習或下午自習。（小區(qū)域檢測更容易突出學生學習過程中的問題）

　　5、聽一聽，評價一下課堂。每周我們四個人一個上研究班，一個上學習班。這學期要充分利用互助小組。它不僅可以關注重點學生，還可以關注邊緣學生，同時讓更多的學生積極互助，這無非是讓所有的學生都能積極參與到學習中來。每次上去都要復習，然后再上去，交錯。努力讓我們組的五位中青年老師練硬功夫，用事實說明我們不僅會把學校拖回來，還會努力學習課改，用最少的'時間，最輕松的教與學的方式，以及學生歡迎達到的教學方法。

　　不及物動詞實驗教學：

　　加大實驗教學力度，除了完成教學大綱規(guī)定的實驗教學外，還要適當開展創(chuàng)新性實驗教學，圍繞提高學生學習興趣增加一些實驗，比如盡可能把演示實驗變成學生實驗。

　　實驗要求：

　　1、填寫實驗通知單，做好實驗工作的同時做好實驗記錄卡和記錄本。

　　2、實驗前，每個老師都要做幾次演示實驗，以提高熟練程度，保證實驗的順利進行。學生要想做好，首先要做好。同時，實驗班在做學生實驗時，要邀請沒有物理課的老師協(xié)助完成，以保證實驗班的學習效率和效果。

　　3、實驗需要精心指導，耐心指導，正確歸納，才能保證學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，為中考取得優(yōu)異的實驗成績做好最好的準備。

九年級物理教學工作計劃篇3

　　一、教學基本情景概述：

　　1、學生情景分析

　　思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有必須的興趣;學生們的思想本事已較上學期有了較大的提高;分析問題的本事也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。

　　學習基礎：學科成績也在不斷的提高。但由于學生思維本事、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了必須的難度。然而，做為一名教師，應當要看到學習的進取的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

　　二、教材分析：

　　資料簡介

　　同學們已進入了初中最終一年的沖刺階段，這一學年既要學習九年級的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學好九年級物理呢?

　　1、重視現(xiàn)象觀察關注物理實驗

　　物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學，物理知識來源于實踐，異常是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要經(jīng)過觀察和實驗，逐步提高自我的觀察本事和實驗本事。

　　2、明確物理特點注重理解運用

　　物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學好物理，應當對所學的知識有確切的理解，并且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自我對物理概念、規(guī)律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的本事。

　　3、構成科學思維構建物理模型

　　物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學習過程中，構成物理概念以抽象、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主;構建物理模型以抽象、比較為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，異常是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。

　　4、掌握學習規(guī)律關注中考走向

　　要及時復習鞏固所學知識，做到及時復習，全過程回顧，并與已有的相近知識進行比較，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識，同時還要關注中考信息，研究歷年各地中考試題，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當練習，做到有備無患。

　　①重點難點：功和機械能，熱和能，能源和可持續(xù)發(fā)展。

　　②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體此刻不一樣的教學資料中。學生要對每個部分中的知識，按知識結構進行歸類、整理，構成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時候，就能夠把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、比熱容等其它物理概念的構成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識資料多)——書越讀越薄(概括整理、總結)——知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。

　　三、教學目標：

　　1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作本事;

　　2、學生具有必須的分析問題和解決問題的本事，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

　　3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的本事要得到提高;

　　4、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進提高;

　　四、教學措施：

　　1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不一樣于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強學生的實際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

　　3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維本事。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的`資料科學，學習的方法優(yōu)秀。

　　4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的本事，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高本事的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時光，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的本事，鞏固學生所學的知識。

　　6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自我的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自我的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自我的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達16節(jié)以上。

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