欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-15 15:59:31 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

【精品】教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編九篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編整理的教學(xué)工作計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編九篇

教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)情分析:

  三年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了聽、說、認(rèn)、讀的能力。學(xué)生開始步入四 年 級 教材的學(xué)習(xí),而本教材對學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,我認(rèn)為教學(xué)中要始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,正確引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐

  二、教材分析:

  本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào),書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力,同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。

  本冊教材的特點(diǎn)是:強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用、注重能力培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生興趣、重視中西方文化的雙向交流、注重與其它學(xué)科的融合。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  四、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

  1、能聽懂、回說12組會(huì)話,并能進(jìn)行簡單的交流。

  2、能聽、說、認(rèn)讀66個(gè)單詞(包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題)和進(jìn)行簡單地運(yùn)用。

  3、能聽、做7個(gè)“TPR”活動(dòng);能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作;能唱8首歌曲;能聽、說、吟唱歌謠;能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng);能聽懂6個(gè)幽默小故事; 能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

  4、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

  5、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確,初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

  五、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  六、教學(xué)方法

  1、會(huì)話教學(xué)

  本冊會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中,并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn),循序漸進(jìn),便于表演。三年級學(xué)生的特征就是愛玩,了表現(xiàn)自己。因此,用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)語言,運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)摹1M量做到:融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生裝在表演中練,在交際活動(dòng)中用。

  2、詞匯教學(xué)

  本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片,在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢,動(dòng)作與節(jié)奏相結(jié)合。

  3、字母教學(xué)

  字母是本冊書的`重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個(gè)字母是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)好26個(gè)字母對學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。

  本冊書中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn)6至10個(gè)字母,每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字母為首字母的例詞,供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時(shí)采用填字母、畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。

  七、方法措施 :

 。、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

 。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

 。、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

 。、設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  XX——XX年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué),電教工作充滿機(jī)遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是:以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針,繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定,德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量,教學(xué)為主”的二十字方針,以課程改革為中心,以科研為先導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來,積極開展教學(xué)改革研究,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂,大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

  一、大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校,努力提高教師為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)的能力。

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想、文化建設(shè),注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作,營造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理,研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平,辦家長、師生滿意,總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。

  2、校長要以身作則,深入教學(xué)第一線,走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,和教師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。

  3、要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí),教師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字。要改變只學(xué)教材,不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個(gè)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)備課,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會(huì)研究,學(xué)會(huì)合作交流,學(xué)會(huì)寫作。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí),堅(jiān)持德育為首、以德治教的方針,堅(jiān)持育人為本,開展新形勢下的德育研究,特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會(huì))、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)及教學(xué)研究,充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵,在備課中寫明德育滲透點(diǎn),以達(dá)到素質(zhì)教育的要求。

  二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨,繼續(xù)全面深入推進(jìn)中小學(xué)課程改革。

  1、繼續(xù)采取不同形式開展對教師的全員培訓(xùn),重在校本培訓(xùn),要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓(xùn)計(jì)劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰培訓(xùn)”,即“六步培訓(xùn)法”:理論指導(dǎo)教學(xué),發(fā)現(xiàn)突出問題,分析具體原因,改變課堂策略,實(shí)踐檢驗(yàn)理論,解決具體問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。

  2、切實(shí)加強(qiáng)對課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實(shí)際,采取分類要求,分類指導(dǎo),校長要經(jīng)常深入課堂,對課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理,總結(jié)和反思,及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑,把理論研討向課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)水平。

  3、以課堂教學(xué)為主陣地,強(qiáng)化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革,這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素,我們必須認(rèn)真加以研究和解決,積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革,教學(xué)程序的編制,即提倡大膽創(chuàng)新,又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式,又反對形式主義的花架子,使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來。

  4、大力加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)和落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)總!蛾P(guān)于大力開展校本教研的指導(dǎo)意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓,一是要落實(shí)校長是第一責(zé)任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動(dòng)計(jì)劃,做到時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師等全部落實(shí),必要時(shí),按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動(dòng)安排表或一覽表,活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織,加強(qiáng)指導(dǎo),注重實(shí)效,不流于形式;四是以課例為載體,針對“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng);五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式,倡導(dǎo)中心校的`“同課異構(gòu)”,課要常備常新,促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績、出方法、出經(jīng)驗(yàn);六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā),落實(shí)校本教材的課堂教學(xué);七是要采取“走出去,請進(jìn)來”的內(nèi)引外聯(lián)方式,以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動(dòng),以促進(jìn)“三新”(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí);九是要大力倡導(dǎo)反思,反思教學(xué)、反思學(xué)生,寫好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性,確保校本教研堅(jiān)持不懈地開展下去,具有長久的生命力。

  5、積極研究和探索教育教學(xué)評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和考試評價(jià)制度改革。認(rèn)真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評價(jià)實(shí)施意見》,促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展。

  三、端正教科研工作方向,扎實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作的開展。

  1、采取有效措施,切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué),科研興教”戰(zhàn)略,堅(jiān)持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則,克服“假、大、空”傾向,卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主,特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題、真實(shí)問題進(jìn)行研究,突出“小問題、真課題,小課題、大作為”,努力提高教科研工作的針對性和實(shí)效性。

  2、繼續(xù)深入開展《小語整改》實(shí)驗(yàn)、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗(yàn)的研究,重心要放在提升實(shí)驗(yàn)層次和水平上,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),對照課改要求,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思,使實(shí)驗(yàn)更加符合課改理念,更加符合課改理念,更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗(yàn)的總結(jié)上報(bào)總校。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教文科重點(diǎn)和文科普通班,但兩個(gè)班的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)積極性存在很大差異,從假前期末考試成績來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有以下問題:文1班的成績不錯(cuò),文2班的學(xué)生仍然存在水平相對較低,參差不齊的狀況。思想意識方面,文1班大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,有取得良好成績的強(qiáng)烈愿望,但也有個(gè)別怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少無知,自控能力比較弱,有時(shí)不能完成老師的要求。文2班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,只有少數(shù)學(xué)生知道認(rèn)真學(xué)習(xí),并能完成老師留的作業(yè)。但從考試情況總體來說這兩個(gè)班的學(xué)生存在以下問題:(1)沒有構(gòu)建完整的知識體系;(2)基礎(chǔ)知識掌握不夠;(3)見不多,識不廣,導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;(4)語文答題的規(guī)范意識欠缺。

  二、主要教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃安排

  高中語文教材第五冊教學(xué)完成及讀本中一些重要篇目的學(xué)習(xí),力求做到充分借助讀本,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的閱讀習(xí)慣,通過比較、分析與歸納,借鑒或吸取有益的養(yǎng)分,從而提高語文素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)語言綜合能力。(二)組織并完成高三語文第一輪復(fù)習(xí)。

  三、具體教學(xué)措施

  基于學(xué)情分析和教學(xué)計(jì)劃的安排,我準(zhǔn)備深入備課,根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,保證授課質(zhì)量。作業(yè)批改方面,堅(jiān)決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求,通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí),提高書面表達(dá)能力,對學(xué)生作文爭取做到精批細(xì)改,并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題,審題,閱卷,分析講評,考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作。力求讓學(xué)生"考一次,長一智"。

  期間我還計(jì)劃充分利用早自習(xí)時(shí)間,督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文基礎(chǔ)知識,做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí),利用自習(xí)課的時(shí)間發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,分小組找題做題,共同練習(xí)基礎(chǔ)知識題,力求在本學(xué)期末完成語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),幫助學(xué)生夯實(shí)語文基礎(chǔ),提高語文能力。

  另外計(jì)劃采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng),請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。并建立培優(yōu)學(xué)生檔案,將每次考試成績列表,分析每次考試得失,以求出現(xiàn)語文拔尖生。

  四、個(gè)人專業(yè)水平提高

  本著與時(shí)俱進(jìn)的思想,堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),盡可能多的撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆,與同行交流,不斷提升自己。還向其他老師學(xué)習(xí),研究教學(xué)方法,探討教學(xué)設(shè)計(jì),做到充分備課。另外積極參加教研室教學(xué)處組織的各種活動(dòng)。力求從各個(gè)方面提升自己。

  總之,新的'一學(xué)期馬上來臨,面對新的一學(xué)年,我將以飽滿的激情來面對每一天!!

  一、學(xué)生分析

  本學(xué)期所教的高三(4),高三(5)兩個(gè)班的學(xué)生語文素質(zhì)有所提高,但差生面仍較大,相當(dāng)多的學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠、積極性不高。相當(dāng)多學(xué)生基礎(chǔ)知識漏洞較多,閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高,作文思路偏窄、語言平淡。

  二、準(zhǔn)確定位

  針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱情況,不強(qiáng)求每位學(xué)生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn),只要能夠拉近和別的學(xué)生差距就是進(jìn)步。根據(jù)考綱的要求和各個(gè)班學(xué)生的實(shí)際,實(shí)施教學(xué)。不強(qiáng)求整齊劃一。

  三、有教無類但又要分層指導(dǎo)

  對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓。做到針對個(gè)性特點(diǎn),有針對性的輔導(dǎo)。另外,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對情緒波動(dòng)大的學(xué)生,還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),復(fù)習(xí)態(tài)度也主動(dòng)積極,希望這部分學(xué)生,能在這一階段的復(fù)習(xí)中形成良好的答題習(xí)慣。對基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,我們更要在這一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練,讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣.具體安排如下:

  首先,整體常抓不懈。雖然部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,但教師對此部分學(xué)生基礎(chǔ)能力提高同樣需在復(fù)習(xí)中重視。這一輪的復(fù)習(xí),這部分學(xué)生較其他學(xué)生主動(dòng),一般規(guī)定時(shí)間讓其自主復(fù)習(xí),按時(shí)檢查小測,再校對答案即可。作文訓(xùn)練重點(diǎn)仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題,加強(qiáng)中心語段和開篇的訓(xùn)練。

  其次,臨界生重點(diǎn)輔導(dǎo)。對于一些學(xué)生的語文基礎(chǔ)不錯(cuò),且還有提高空間的,應(yīng)在平時(shí)對其進(jìn)行一些針對其各自弱項(xiàng)的個(gè)別輔導(dǎo),提醒他們這一輪的復(fù)習(xí)里,加強(qiáng)弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)。

  再者,幫助差生進(jìn)步。平時(shí)考試有部分學(xué)生總是墊后,除了基礎(chǔ)差外,其學(xué)習(xí)態(tài)度也有待端正。故對這些學(xué)生要進(jìn)行單獨(dú)談話,讓其從心底重視本學(xué)科的學(xué)習(xí),并針對其實(shí)際,幫助學(xué)生做科學(xué)的復(fù)習(xí)安排,及時(shí)了解其復(fù)習(xí)情況,做相關(guān)指導(dǎo)。

  對于基礎(chǔ)較為薄弱學(xué)生,針對此類學(xué)生的特點(diǎn),我們決定重抓其基礎(chǔ),提高其保分意識。

  首先,提高士氣。學(xué)生難免具畏難心理,應(yīng)極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時(shí)聊天時(shí),我們就根據(jù)高考?其浫》?jǐn)?shù)線,讓他們明白一張卷中的可保之分,且也是可拿之分,以便讓他們定下明確又實(shí)際的目標(biāo)。

  其次,重抓基礎(chǔ)分。就學(xué)生實(shí)際來看,語文卷中如做高層次要求的“詩歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現(xiàn)代文閱讀”等題型,拿分不多,且大幅度提高的可能并不大,此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫)卻是學(xué)生靠勤奮記憶就能拿下的,而這對學(xué)生的總分至關(guān)重要,故在平常復(fù)習(xí)中反復(fù)強(qiáng)調(diào),并加強(qiáng)訓(xùn)練。

  具體做法:單獨(dú)找學(xué)生兩兩談話,告之背默方法,安排其互背任務(wù),按時(shí)抽查;臨近考前,全班整體檢查默背;高考題訓(xùn)練加強(qiáng)。

  再者,作文是這部分學(xué)生的弱項(xiàng),但有較大的提高空間,故在這一輪的復(fù)習(xí)里極力加強(qiáng)。具體做法:先抓穩(wěn)學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,這是基礎(chǔ)。重抓作文審題,這是得分的根本。每周會(huì)安排兩節(jié)課,布置一到兩次的作文審題、構(gòu)思和中心語段的寫作訓(xùn)練,并進(jìn)行相關(guān)講評。

  集體備課,科學(xué)備考。每一階段,備課組都會(huì)進(jìn)行集體備課,確定復(fù)習(xí)思路,合作找尋復(fù)習(xí)資料,每位教師在整體教學(xué)安排上踏踏實(shí)實(shí)地按備課組計(jì)劃進(jìn)行,作好每個(gè)專題的訓(xùn)練。

  三、練習(xí)形式:

  單項(xiàng)訓(xùn)練和套題訓(xùn)練相結(jié)合。練習(xí)以綜合為主,結(jié)合學(xué)生情況,補(bǔ)充題組訓(xùn)練。

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期是高三的第一學(xué)期,教學(xué)內(nèi)容有:

  1.完成選修八、十二課本的教學(xué),重點(diǎn)是。

  2.語言基礎(chǔ)知識、古詩、文言文和語用題的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

  3,作文進(jìn)行分層指導(dǎo)系列訓(xùn)練。作文訓(xùn)練重點(diǎn)放在審題、構(gòu)思、速度、圍繞中心展開論證等方面。全批全改。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  第1-2周:語言運(yùn)用.綜合訓(xùn)練.教學(xué)

  第3-6周:新聞閱讀與寫作.寫作訓(xùn)練

  第7-10周:實(shí)用文體寫作.寫作訓(xùn)練

  (期中考)

  第11-15周:古詩詞鑒賞訓(xùn)練和文言文閱讀復(fù)習(xí)

  第16-17周:語言運(yùn)用.綜合訓(xùn)練

  第18-20周:現(xiàn)代文閱讀(必考)

教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以深入推進(jìn)課程改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識;以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,認(rèn)真落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神,切實(shí)做好減負(fù)增效工作,關(guān)注課堂教學(xué)效率,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。

  二、工作內(nèi)容

  1.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)課程改革。

  2.加強(qiáng)常規(guī)工作,深化課程改革。

  3.加強(qiáng)教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)意識

  1.組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn),從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索,不斷推進(jìn),增強(qiáng)課程意識和實(shí)施水平。

  2.組織教師閱讀教育專著、名著,學(xué)校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動(dòng),形成熱愛讀書的群體,營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀,與大師^對`話,和名師交流,拜專家為師,以學(xué)者為友,提升職業(yè)品位,積淀文化素養(yǎng)。

  3.重視教研組建設(shè),開展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校仍然分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)教研組,以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

  (二)落實(shí)常規(guī),促進(jìn)發(fā)展

  新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制,呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的保證。

  1.抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識在課改新形勢下,教學(xué)常規(guī)并未過時(shí),它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為,提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校教師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。要在實(shí)踐的過程中,不斷總結(jié)反思,查找不足,力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,有所提高。本學(xué)期,學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度,每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法,對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查,對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時(shí)尋求解決的辦法,以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。

  2.抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期,學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,加大集體備課的力度,加強(qiáng)同伴互助,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,面向全體學(xué)生,積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究。

  3.優(yōu)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計(jì)劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度,加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

 。ㄈ┳(shí)教學(xué),提升質(zhì)量

  學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位,把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。

  1.優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要求全體教師杜絕抄襲教案,應(yīng)針對實(shí)際,備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等,將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上,讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織,怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。集體備課要在教師個(gè)人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施,每次活動(dòng)有中心發(fā)言,之后大家就目標(biāo)的制定,流程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討,這樣,既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性,以利于教師施教時(shí)科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系,為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。

  2.進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。(1)立足“常態(tài)課”,要求教師上好“常態(tài)課”,把自己真實(shí)的一面反映出來,以便聽課教師與其交流,真誠地指出不足或改進(jìn)的建議。本學(xué)期,要求每一位教師每周至少聽一節(jié)“推門課”,管理人員每周至少聽兩節(jié)。(2)上好“研究課”,每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課,每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與教研組老師進(jìn)行深入探討,廣泛征求意見,充分發(fā)揮集體智慧,提高教學(xué)效果。(3)展示“觀摩課”。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用,定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課,供教師學(xué)習(xí)和借鑒。(4)推門課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。

  3.重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導(dǎo)處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析,督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作,以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識,端正教學(xué)態(tài)度,反思教學(xué)實(shí)踐,調(diào)整教學(xué)策略。在做好常規(guī)性測試的過程中,我們注重評價(jià)形式的多樣性。教導(dǎo)處將定期對各年級進(jìn)行單項(xiàng)考核過關(guān),注重學(xué)生基本能力的培養(yǎng),有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4.切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理,嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料,用好教輔用書,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量,及時(shí)批改、認(rèn)真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì),要注重形式的`多樣性,開放性;二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。

  5.重視寫字教學(xué)。我校學(xué)生寫字水平有所下滑。為此,本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué),教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒地抓,必然會(huì)取得一定的效果。

  6.加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。加強(qiáng)課程的規(guī)范化建設(shè),明確提出備課要求和對師生的評價(jià)內(nèi)容,基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié),統(tǒng)一活動(dòng)評價(jià)用表。學(xué)生活動(dòng)過程中或活動(dòng)結(jié)束后要?jiǎng)庸P寫^***驗(yàn)、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字,力求活動(dòng)內(nèi)容的充實(shí)和完善。加強(qiáng)課程資源的開發(fā),對開發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn),有精品意識。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想,盡自己最大的努力上好這門課。

  7.全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理,充分利用好體育校本教材,打造好體育特色,提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng),認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽。

  8.早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢,正確評價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況,糾正教學(xué)工作中的偏差,加大管理力度,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  四、主要工作安排

  八、九月份:

  1.制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

  2.漢語拼音教學(xué)研討活動(dòng)。

  3.各教研組、課題組制定教研工作計(jì)劃。

  4.中年級作文起步教學(xué)研討活動(dòng)。

  5.組織開展暑期科技“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文”成果展示活動(dòng)。

  6.組織開展“推普周活動(dòng)”。

  7.小學(xué)英語教師口語演講比賽。

  8.組織新一輪教師師徒結(jié)對活動(dòng)。

  9.制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。

  10.參加城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。

  11.組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動(dòng)

  12.精心準(zhǔn)備,迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評估。

  13.月度教學(xué)工作檢查

  十月份:

  1.出刊《倫小教研》。

  2.推薦《姜堰教研》稿件。

  3.組織學(xué)校二年級寫字比賽。

  4.低年級識字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級寫字質(zhì)量抽查。

  5.漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收。

  6.開展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究。

  7.四年級除法計(jì)算階段調(diào)研。

  8.三年級英語字母教學(xué)過關(guān)測試。

  9.英語學(xué)科五年級語法教學(xué)研討。

  10.開展科學(xué)、品社(生)、綜實(shí)(課題研究)“有效課堂研究月”活動(dòng)。

  11.組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

  12.月度教學(xué)工作檢查。

  十一月份:

  1.學(xué)科階段教學(xué)情況調(diào)研。

  2.參加顧高區(qū)教研站語文教研活動(dòng)。

  3.開展第四屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

  4.三年級乘法計(jì)算階段調(diào)研。

  5.組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。

  6.組織參加全市品德與生活(社會(huì))課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。

  7.推薦《姜堰教研》稿件。

  8.月度教學(xué)工作檢查。

  十二月份

  1.組織參加信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級競賽。

  2.參加顧高教研站英語、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  3.期末英語口語測試。

  4.組織參加區(qū)級教研站非語數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)。

  5.指導(dǎo)各校開展“校園體育節(jié)”及冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

  6.參加全市“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng)。

  7.組織參加全市音樂教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

  8.組織參加全市語文優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。

  9.出刊《倫小教研》。

  10.月度教學(xué)工作檢查。

  一、二月份:

  1.組織參加全市高年級學(xué)生綜合能力競賽。

  2.各教研組做好學(xué)期工作總結(jié)。

  3.各學(xué)科期末檢測、質(zhì)量分析、能力考查。

  4.參加市綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)案例及論文評選。

  5.指導(dǎo)學(xué)生開展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、開學(xué)初的工作:

  告別炎熱的暑假,迎來了涼爽的新學(xué)期,本學(xué)期,小班的人數(shù)較多,我們班將有18名男孩和16名女孩,男女比例還是比較均衡的。開學(xué)初,我們將對班級所有幼兒進(jìn)行一次家訪工作,就是為了能夠在入園前對班級的幼兒有個(gè)大致的了解,并且,爭取在九月中旬的時(shí)候完成全班每個(gè)幼兒至少一次家訪工作。

  目前,通過家訪和對家長的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我班的家長大部分還是比較重視教育的,但欠缺的是不知道正確的教育方法,有的過于溺愛,有的讓孩子順其自然,有的對孩子要求過高;蚴怯捎诠ぷ髅Γ瑳]時(shí)間教育孩子,而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng)。3歲幼兒已有了獨(dú)立自理生活傾向,讓幼兒邊做邊學(xué),能鍛煉其意志,培養(yǎng)獨(dú)立性。

  二、個(gè)案教育工作:

  1、做好新生入園工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒愉快的投入到活動(dòng)中去。

  2、對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點(diǎn),培養(yǎng)自信心。

  3、對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點(diǎn)引導(dǎo)。

  4、做好特殊幼兒的個(gè)案追蹤,在老師提醒下遵守基本常規(guī)。

  三、安全工作:

  以健康、安全為核心,認(rèn)真細(xì)致做好保育工作。

  幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期,讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。

  1、幫助幼兒保持積極的情緒,適應(yīng)幼兒園的生活。

  2、照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長。

  3、展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  4、保證幼兒的安全,對幼兒進(jìn)行安全教育。

  在幼兒的一日活動(dòng)中,教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),且每個(gè)幼兒都在教師的視線范圍之內(nèi)。教師隨時(shí)檢查幼兒的'隨身物品,檢查幼兒的餐具、食品,及班級里的各種設(shè)備,以“防患于未然”。班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒午睡、游戲等情況,遵照學(xué)校要求做好幼兒接送交接工作,確保幼兒安全。同時(shí),教師利用故事、電腦課件對幼兒進(jìn)行安全教育及配合園內(nèi)消防演習(xí)進(jìn)行相關(guān)的消防自救教育。

  四、家長工作:

 。ㄒ唬┲饕繕(biāo):

  向家長宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育能力,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

 。ǘ┚唧w任務(wù)及措施:

  1、日常性的家長工作:

 。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  (2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  2、階段性的家長工作:

 。1)家訪:

  完成新生家訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

 。2)家長會(huì):

  向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求。并設(shè)立專題講座,請家長或教師介紹好的教育方法等。

 。3)家長開放日:

  請家長來園參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園情況,增進(jìn)情感聯(lián)系。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  指導(dǎo)思想

  以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

  2、結(jié)合課程的實(shí)施,要求全園教師認(rèn)真反思,勤于總結(jié)。

  3、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。

  4、立足自培,完善師資工作體系,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在新教材的實(shí)踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長。

  5、加強(qiáng)教育特色的研究,逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程

  具體措施

  1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用,根據(jù)園務(wù)工作的安排,帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng),提高教育質(zhì)量。

  2。體能( 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作,各類操節(jié))

  3。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí),要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,做到每日一練。期末召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),將教師的.教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  主要工作

  一、以班組、教研組為主陣地,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,推進(jìn)教師專業(yè)化成長,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  二、發(fā)揮班組、教研組作用,加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí)

  三、加強(qiáng)實(shí)踐研究

  (1)結(jié)合區(qū)進(jìn)修學(xué)院本學(xué)期將開展第二輪說新教材評比。本學(xué)期先在各班組開展選拔賽,再推選一名參加幼兒園內(nèi)比賽,優(yōu)勝者將代表幼兒園參加區(qū)級比賽。

 。2)創(chuàng)造性地使用新教材。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行,從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),F(xiàn)結(jié)合所任班級的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容,制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。

  一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

  通過本學(xué)期的教學(xué),使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,能理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式,逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí),在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高,從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。

  二、學(xué)生狀況分析

  班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊,高低不一。因此新學(xué)期中,應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的.探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,親身體驗(yàn),有所感受,有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  三、關(guān)注與初中學(xué)習(xí)的銜接

  第三學(xué)段特別是六年級兩冊教材,在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上,都注意向初中階段的語文教材靠攏。比如名家、名篇的課文比重明顯增大;主題單元的編排結(jié)構(gòu),就是與初中階段主題單元的教材編排和教學(xué)理念一脈相承的;文學(xué)常識、課外閱讀、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)欄目的開設(shè)等,都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的銜接,有助于小學(xué)閱讀教學(xué)向初中閱讀學(xué)習(xí)的過渡。

  四、教學(xué)目標(biāo)和具體措施:

 。ㄒ唬╅喿x教學(xué):

  1、朗讀、默讀并重,提高默讀速度“每分鐘不少于300字”,學(xué)會(huì)瀏覽,并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力,豐富其知識積累。

  2、體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果,引導(dǎo)學(xué)生辨析比較其感情色彩,領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情;然后通過表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等,讓學(xué)生接受情感的熏陶,領(lǐng)悟課文的寫法,內(nèi)化課文的語言。

  3、揣摩表達(dá)順序,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法,為提高學(xué)生的自學(xué)能力,引領(lǐng)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵,體會(huì)文章思想感情服務(wù)。

  4、學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。

 。ǘ┛谡Z交際:

  1.盡力創(chuàng)設(shè)良好的交際情境,激發(fā)學(xué)生表達(dá)、交流的欲望;

  2.注重實(shí)效演練,讓學(xué)生在大量的實(shí)踐中習(xí)得交際的技能;

  3.充分利用評價(jià)激勵(lì)的功能.進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生交際的潛能;

  4.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí),不斷拓寬口語交際訓(xùn)練的渠道。

 。ㄈ┝(xí)作:

  1、長短課結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)系,在活動(dòng)實(shí)踐中成文。

  2、在主題單元中獲取信息,借鑒寫作思路和方法。

  3、改進(jìn)評價(jià)方式,提高習(xí)作修改能力,“評——改——評”相結(jié)合,使學(xué)生養(yǎng)成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風(fēng)氣、好習(xí)慣。

  五、教學(xué)措施

  1、繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  一方面,培養(yǎng)本冊安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面,對以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。

  2、在教學(xué)中,堅(jiān)持"以讀為主,以講助讀,以各種教輔手段促讀"指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用,從而提高語文水平。

  3、授課過程中,依照設(shè)計(jì)好的教案,靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備,在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

  4、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語言,學(xué)習(xí)范文的寫作方法,遷移運(yùn)用到習(xí)作中來。

  5、課后,注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。

  6、要求學(xué)生讀好書,好讀書,提高語文素養(yǎng)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。

  二、工作思路

  以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

  三、主要工作

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

  1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的'管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

  2、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站,正常開展0—3歲親子園活動(dòng)。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開端。

  本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng),保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,切實(shí)提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平,促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

 。ǘ⿵(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

  1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

  2、豐富幼兒活動(dòng)。

  一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。

  二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺。

  三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少。

  4、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

  5、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

  6、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時(shí)評課。

  四、月主要工作安排:

  二月:1.幼兒報(bào)名注冊,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  三月:1.上報(bào)小班學(xué)籍及各項(xiàng)報(bào)表。2.制定教育教學(xué)工作計(jì)劃3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比4.小班家長會(huì)。

  四月:1.舉辦家長學(xué)校講座2.0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)3.中、大班家長會(huì)4.組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽。

  五月:1.幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動(dòng)2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評比3.幼兒期中發(fā)展情況抽測。

  六月:1.組織向家長半日開放活動(dòng)。2.0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)3.養(yǎng)成教育案例評比4.班級區(qū)域活動(dòng)評比。

  七月:1.幼兒發(fā)展情況抽測2.做好學(xué)期小結(jié)工作。3.上交各項(xiàng)資料并整理歸檔。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  為了加強(qiáng)漢語教學(xué)、大力推動(dòng)“雙語”教學(xué)工作是提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量,使少數(shù)民族跟上時(shí)代發(fā)展的步伐的最有效途徑,大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作是社會(huì)發(fā)展的必然要求,是廣大少數(shù)民族群眾的迫切愿望,是少數(shù)民族長遠(yuǎn)利益和根本利益之所在。為了進(jìn)一步幫助少數(shù)民族教師提高“雙語”教學(xué)水平,本人作為一名漢族教師和一名黨員,這是一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任,因此,本人結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況和少數(shù)民族教育的特點(diǎn),特制定如下計(jì)劃:

  一、幫助鼓勵(lì)中小學(xué)民族教師積極學(xué)習(xí)漢語,不斷提高漢語水平,盡快適應(yīng)雙語教學(xué)。(本學(xué)期計(jì)劃幫助3至5名)

  二、幫助和落實(shí)民族教師每天集中學(xué)習(xí)漢語2小時(shí);半小時(shí)口語練習(xí)、1小時(shí)家庭聽力練習(xí)、每月聽3節(jié)對口漢語教師課,同時(shí)民族教師每周一起學(xué)習(xí)不少于8課時(shí),并建立學(xué)習(xí)檔案,并納入到自己的今年工作當(dāng)中。

  三、準(zhǔn)備在4月和5月本人舉行校級研討課。為推廣先進(jìn)的漢語課堂教學(xué)方法,搭建起幫助民族教師提高“雙語”教學(xué)互動(dòng)交流的.平臺,

  四、幫助民族教師到到本班試教,在試教期間與民族教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。以此幫助民族開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高漢語水平。

  五、堅(jiān)持開展校園漢語課外活動(dòng),如舉辦“民漢語月”、校園漢語角、雙語板報(bào),組織民漢語朗誦會(huì)、漢字書法輔導(dǎo)等活動(dòng)。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語環(huán)境,豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語成功的快樂,從而激發(fā)民族教師提高“雙語”教學(xué)的熱情。

  六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對民族教師的備課進(jìn)行指導(dǎo),使民族教師逐步做到教案符合要求,上課符合程序。

  七、積極開展和民族教師共同備課,互相聽課、評課的活動(dòng),為提高民族教師的雙語教師的工作積極性,提高教學(xué)質(zhì)量奠定基矗

  總之,在以后的工作當(dāng)中,本人一定會(huì)按部就班,營造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)、成果共享的良好氛圍,盡自己所能,使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個(gè)很大的提高。

【教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

教學(xué)的工作計(jì)劃12-10

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26

教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26

小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃01-01

個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-25

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26

教育教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26

體育教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26